2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
1 El maravilloso Bloque de álgebra y M.2.1.14Agrupar objetos en centenas, decenas y Se aplica el ciclo de aprendizaje de Kolb. E.R.C.A CE.M.2.1. Descubre regularidades
mundo de los funciones unidades con material concreto matemáticas del entorno inmediato 36 semanas
números O.M.2.1 Explicar y utilizando los conocimientos de
construir patrones de conjuntos y las
figuras y numéricos operaciones básicas con números
relacionándolos con la naturales, para explicar verbalmente,
suma, la resta y la en forma ordenada, clara y razonada,
multiplicación, para M.2.1.14. Reconocer el valor posicional de números situaciones
desarrollar el naturales de hasta cuatro cifras con base en la cotidianas y procedimientos para
pensamiento lógico composición y descomposición de unidades, decenas, Experiencia concreta – aprenden sintiendo construir otras regularidades.
matemático. centenas y, unidades y con representación simbólica. Son buenos en tomar decisiones y funcionan bien en I.M.2.1.1. Discrimina propiedades de
O.M.2.2 Utilizar objetos M.2.1.14Agrupar objetos en centenas, decenas y situaciones no estructuradas. Aprenden cuando se los objetos y obtiene
de su entorno para unidades con material concreto y con representación relacionan con la gente y cuando se sienten subconjuntos de un conjunto
formar conjuntos, simbólica. involucrados en situaciones reales. Tienen una mente universo. (S.2.)
establecer gráficamente abierta para enfocar la vida. Absorben información a I.M.2.1.2. Propone patrones y
la correspondencia través de la experiencia directa, haciendo, actuando construye series de objetos,
entre sus elementos y y sintiendo. figuras y secuencias numéricas. (I.1.)
desarrollar la . I.M.2.1.3. Discrimina en diagramas,
comprensión de M.2.1.12. Representar, escribir y leer los números tablas y una cuadrícula
modelos matemáticos. naturales del 0 al 9 999 en forma concreta, gráfica (en los pares ordenados del producto
la semirrecta numérica) y simbólica. cartesiano AxB que cumplen
M.2.1.12. Ubicar números naturales menores a 1 000 una relación uno a uno. (I.3., I.4.)
en la semirrecta numérica.