ASIGNATURA:

SER HUAMANO Y DESARROLLO SOSTENIBLE

TEMA:

ACTIVIDAD II

PARTICIPANTE:

Lwiyi Azor

FECHA:

Marzo DEL 2019

 I. Explica que son las relaciones interpersonales y la forma en que se
producen las mismas en diferentes escenarios de la vida.
La comunicación es la base de las relaciones humanas, conllevada al
intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos que se transmiten a otras
personas.
Relación Interpersonal es una interacción recíproca entre dos o más personas.
Se trata de relaciones sociales que, como tales, se encuentran reguladas por las
leyes e instituciones de la interacción social.
En toda relación interpersonal interviene la comunicación, que es la capacidad
de las personas para obtener información respecto a su entorno y compartirla
con el resto de la gente. El proceso comunicativo está formado por la emisión de
señales (sonidos, gestos, señas) con el objetivo de dar a conocer un mensaje.
Las relaciones humanas se dan entre diferentes grupos sociales, como familia,
amigos, personas conocidas. Se sabe que un 80% de las personas que
participan en las relaciones humanas son sociables y un 20% no lo son. Una
relación es habitualmente percibida como comunicación estrecha entre dos
individuos, por ejemplo, relaciones íntimas o amorosas o relaciones padres e
hijos. Obviamente, un individuo también puede establecer una relación firme con
un grupo de varios individuos no particularmente emparentados entre sí.

II. Realiza una tabla con las diferentes actitudes que plantea el texto, en una
columna coloca ejemplos de fotos donde se reflejen esas actitudes en
otra explica como esas actitudes pueden afectar sus relaciones
interpersonales y en la otra cuál sería la actitud correcta para no tener
dificultades en sus relaciones.
Imágenes Como podría ser afectada Forma correcta para no
tener dificultades
Compañerismo
Puede afectar cuando sabemos Ayudar hasta donde podamos y
que una persona necesita de hacer las cosas bien, porque
nuestra ayuda para cualquier todos no contamos con la
duda que tenga en el trabajo, y misma capacidad de
nosotros sabiendo que esa conocimiento.
persona necesita de nuestra
ayuda y no se la queremos dar.
Enojo
Afecta en todos los sentidos, Respirar profundo cuando
 porque una persona enojona no sintamos no poder más, coger
puede tener una vida social en las cosas con calma y tener
paz. mucha paciencia.

Motivación
Si todo los que nos rodea es Mirar siempre adelante y tratar
negativo, y no hacemos lo de hacer las cosas pensando
imposible por volverlo positivo, en un ser querido que tuviese
osea nos dejamos llevar de los querido ver realizarte.
comentarios negativos y no
tratamos de volverlo positivo.

III. Realiza una lista de las barreras de la comunicación y coloca ejemplos de

las mismas y además explica cómo se pueden vencer esas barreras.

1. Sobrecarga de información:En un mensaje hay sobre carga de información

cuando están envueltos más de un mensaje a la vez. Un profesor puede
decir a su grupo de estudiantes “tengan pendiente que deben realizar las
tareas asignadas para mañana, deben traer una nota firmada de sus padres
autorizando su salida al paseo, la cooperación es importante, la
responsabilidad es parte de la buena formación.”
En esa sola expresión hay tres mensajes; los estudiantes deben interiorizar,
recordar y ejecutar unas acciones que no están vinculadas entre sí, lo cual
puede generar que uno de los tres mensajes no llegue como el profesor
desea. Esto ocurre con mucha frecuencia, y a veces la persona puede pasar
como irresponsable, con problema de memoria o falta de comprensión,
cuando realmente ha sucedido que se le han dado instrucciones con
expresiones mal elaboradas.
2. Actitud defensiva: En ocasiones los interlocutores pueden asumir actitudes
de ataque o de protección en la comunicación. Si una persona ha cometido
un error y otra pretende hacer alguna recomendación, es probable que quien
se ha equivocado no preste atención a la recomendación, por percibir que le
están cuestionando o atacando; entonces asume una actitud de defensa
procurando justificarse. El objetivo del que intenta ayudar se pierde.
3. Ubicación física en ambientes ruidosos y las distracciones ambientales:
Las interferencias ambientales juegan un papel crucial para la comunicación,
debido a que ésta es muy sensible a ellas. Como la conducta de escuchar es
 de tanta importancia en la comunicación verbal, se requiere evitar
distracciones auditivas que puedan impedir la recepción del mensaje.
4. La falta de credibilidad de la fuente Cuando se lee un periódico o se
escucha un programa de noticias, se espera que la fuente sea creíble. Esta
es una de las reglas éticas del periodismo profesional. Si el mensaje carece
de veracidad, el receptor así lo percibe, la comunicación fracasa. Si el
comunicador ha mentido alguna vez, es posible que diga la verdad en ese
momento, pero la imagen que ha creado impide que la comunicación sea
exitosa. Contradicción entre las informaciones y el sistema de valores de los
interlocutores: Si las personas que intentan comunicarse no comparten
ideologías o el mensaje que se comunica entra en contradicción con los
valores de la persona que lo recibe, entonces es muy probable que la
comunicación no sea efectiva.
Por ejemplo, si un vendedor muestra un producto, y al mismo tiempo emite
un juicio negativo, en ese mismo momento pierde la venta, ya que la
convicción del vendedor sobre la calidad del producto es crucial para atraer
el interés del que compra.
5. La impulsividad: La conducta impulsiva se refiere a la incapacidad que
tienen muchas personas para demorar una respuesta, es decir, son
incapaces de razonar antes de actuar, por lo que se les dificulta entender el
punto de vista de los otros o al menos darles tiempo para que lo expresen.
6. La agresividad: La agresividad – conducta necesaria para realizar acciones
positivas, en cuanto fuerza que motoriza la conducta y pone al organismo en
disposición de alcanzar las metas – tiende a interferir con la comunicación
desde el momento en que la persona agresiva muestra una actitud violenta al
expresarse.
7. Tono, timbre y velocidad de voz inapropiados: Nada es más molesto al
oído que un inadecuado timbre de voz. Del mismo modo la velocidad al
hablar hace que se pierda la idea del mensaje, si quien escucha no tiene el
tiempo suficiente para digerir la información y comprender el mensaje.
8. La falta de atención: La falta de atención se puede confundir con la falta de
interés o la falta de motivación en la comunicación. Pero va mucho más allá.
Se puede estar motivado y no prestar atención. Para captar la atención,
además del interés del que recibe el mensaje, requiere que el comunicador
tenga la capacidad de capturar la atención del receptor.
9. Los prejuicios: Las ideas preconcebidas condicionan los resultados de la
comunicación. Si se habla de un tema en particular que resulta aversivo al
 receptor, es probable que deje de percibir aspectos que pueden ser
relevantes sobre el mismo. Así pues, si una persona siente antipatía por los
negros, es probable que deje de prestar atención a cualquier mensaje que
tenga la negritud como tema, o que proceda de un sujeto que lo es.

IV. Presentar algunas anécdotas de situaciones en las que has tenido

problemas por no comunicarse de manera adecuada y cómo las
solucionaste.

Esto me sucedió a principio de ingresar a la universidad, yo estaba muy

estresada porque no pude asistir a una charla que era de suma importancia para
los nuevos integrantes de la uni, por ende sentía que eso me causaría
problemas con las materias, solo por no asistir allí no pude adquirir
conocimientos los cuales eran necesarios porque trataba del manejo de la
plataforma, pues nada un día me decidí a leer unos libritos que nos entregan
cuando nos inscribimos y a buscar tutoriales en youtube para saber cómo
hacerlo, y gracias a esas dos grandes herramientas ya puedo decir que he dado
un buen avance para bien.

V. Presentar varios ejemplos de lo que es comunicación asertiva.

Comunicación Asertiva evita errores frecuentes como por ejemplo, los ataques
personales y los reproches (que generan todavía más distancia en la
comunicación) y apuesta por la expresión de sentimientos en primera persona. A
continuación, ponemos un ejemplo claro de qué es la asertividad.
Por ejemplo, cuando dos amigos quedan para ir al cine y uno de ellos llega
media hora tarde sin avisar previamente pueden ocurrir tres situaciones posibles:
1. Existen personas que ante este tipo de situación pueden actuar de un modo
pasivo reprimiendo su malestar y recibiendo al amigo como si no se hubieran
sentido incómodas por una espera prolongada.
2. En el lado opuesto de la balanza se encuentra la posible actitud agresiva de
aquel amigo que, cansado de esperar y con su paciencia agotada, recibe a su
amigo con reproches y un ataque de ira.

3. Por el contrario, también existe una tercera actitud posible (la más saludable)
que es la actitud asertiva. Una persona asertiva, en este tipo de situación, podría
expresar su punto de vista de este modo: "Me siento herido cuando llegas tan
tarde y no avisas previamente porque siento que no valoras mi tiempo". Es decir,
se trata de una frase en la que la persona justifica su modo de sentir a partir de
un hecho objetivo.