GUÍA DE APRENDIZAJE Nº15 DISEÑO DE INSTRUMENTOS

ACTIVIDAD 3.4
EVIDENCIA

INSTRUCTOR TECNICO: LAYA WANCIER MAURY

ADMINISTRADORA DE EMPRESAS

GESTION DE NEGOCIOS
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
CORUNIVERSITEC
FICHA 1750703-2

ABRIL 2019
BOGOTA, COLOMBIA

TABLA DE CONTENIDO

Contenido
TABLA DE CONTENIDO ........................................................................................ 1
INTRODUCCION .................................................................................................... 2
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. .......................................... 3
Para su proyecto formativo realice las siguientes actividades: ............................ 4
Defina las variables a investigar. ......................................................................... 4
Diseñe instrumentos de recolección de información que le permitan obtener
información válida para empezar a construir las bases de su proyecto formativo.
............................................................................................................................. 4
SOLUCION .......................................................................................................... 4
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................ 6

INTRODUCCION
La recolección de la información es una tarea cotidiana de los seres humanos, que
realizamos desde nuestra infancia, procesarla también lo es; ya que el cerebro, realiza
una serie de combinaciones neuronales, donde los datos dispersos, desordenados e
individuales, cobran forma y se convierten en aprendizajes significativos.

La recolección de la información depende en gran medida del tipo de investigación y el

problema que se estudia. Esta fase incluye: seleccionar un instrumento de medición
válido y confiable, aplicar el instrumento y codificar las mediciones o datos.
La medición requiere que se defina qué se está midiendo y también la manera cómo se
hace, con el fin de que los lectores del informe de investigación sepan de qué se está
hablando o cuál es el problema.

En tal sentido, la información debe ser útil y de gran significación en el proceso de

investigación, haciendo uso de herramientas estadísticas y apoyándose en la tecnología;
todo esto, con el objetivo de agilizar el procesamiento de información y mostrar
gráficamente los resultados que luego serán analizados.
Esta guía permitirá diseñar instrumentos de recolección de información, que conduzcan al
análisis de la situación actual del negocio en el contexto regional y nacional.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Para su proyecto formativo realice las siguientes actividades:

Defina las variables a investigar.

Diseñe instrumentos de recolección de información que le permitan obtener

información válida para empezar a construir las bases de su proyecto
formativo.

SOLUCION

 Las variables a investigar nos representan un concepto de vital importancia

dentro de nuestro proyecto de curtidoras de cueros, las variables son los
conceptos que forman enunciados de un tipo particular denominado
hipótesis. A continuación veremos 3 ejemplos claros de variables.

1. Variable independiente: Es donde vamos a entrar a evaluar la

capacidad de influir, incidir o afectar a otras variables.
Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de
algo para estar allí: Es aquella característica o propiedad que se supone
ser la causa del fenómeno estudiado. En investigación experimental se
llama así, a la variable que el investigador manipula. Que son manipuladas
experimentalmente por un investigador.

2. Variable dependiente: Cambios sufridos por los sujetos como

consecuencia de la manipulación de la variable independiente por parte del
experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera explícita, va a
depender de algo que la hace variar.
Propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la
manipulación de la variable independiente.
Las variables dependientes son las que se miden.
Por ejemplo: Como influye la música clásica en la presión arterial de los
pacientes.
Variable dependiente: "la presión arterial de los pacientes" (cambio sufrido
por la variable independiente)
Variable independiente: "la música clásica" (que es la que manipula la
variable dependiente).

3. Variable interviniente: Son aquellas características o propiedades que

de una manera u otra afectan el resultado que se espera y están vinculadas
con las variables independientes y dependientes.

Las variables pueden ser clasificadas como cuantitativas o

cualitativas:

 Los datos cuantitativos medidos ya sea mucho o muchos de algo,

representa una cantidad o un número.
  Los datos cualitativos proporcionan etiquetas o nombres,
observaciones.

 El instrumento para la recolección de la información es la encuesta, ésta es

una técnica orientada a establecer contacto con las personas que se
consideran fuente de información. Con el propósito de realizar la evaluación
a las empresas del sector cuero en la localidad Rafael Uribe Uribe se utilizó
el cuestionario de valoración propuesto por la herramienta SCOR. Dicho
cuestionario consta de tres partes. La primera fórmula 58 preguntas
abiertas sobre los temas puntuales de: generalidades de la operación
(problemáticas de la operación, medición y desempeño de la operación,
tecnología, cadena de suministro), proceso de compras, proceso de
manufactura y proceso de pedidos y despachos. La segunda parte se
refiere al tema de cadenas de abastecimiento donde se busca ahondar
sobre el conocimiento del tema y que aplicaciones se le da dentro de la
organización. Seguidamente se da un recorrido de procesos que revisa las
áreas planteadas por SCOR, teniendo en cuenta las compras, manufactura
y distribución evaluando la planeación en cada una de ellas. Finalmente se
encuentra un check list con 100 preguntas cerradas, que comprenden los
siguientes temas: mejores prácticas para el proceso de compras, mejores
prácticas para el proceso de manufactura y mejores prácticas para el
proceso de pedidos y despachos.
 BIBLIOGRAFIA

(METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION , 2010) (METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION , 2010)

(METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION , 2010)

(10 de JULIO de 2010). Obtenido de METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION :

http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/variables.html

S, J. W. (s.f.).