36 p. : il. ; 28 cm.
ISBN 978-85-9505-800-2
CDD: 372.7
CDU: 372.47
Disciplinas Autores
Produção
SAE DIGITAL S/A.
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Mossunguê – Curitiba – PR
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MATEMÁTICA 3
7. Complete.
a) O zero é que qualquer número negativo.
b) O zero é que qualquer número positivo.
c) Entre um número negativo e o zero, o maior é o .
d) Entre um número positivo e um negativo o menor é .
e) Entre o zero e um número positivo, o menor é o .
8. Escreva os números simétricos de:
a) –12 b) +1 c) –1 001
d) +8 e) –25 f ) +40
g) –18 h) +100
9. Em uma reta numérica, represente os números a seguir:
+3 , 0, –4, –7, +7, –3, +4, +5
10. Se x representa um número inteiro, qual valor x poderá ter nas situações abaixo?
a) x < –3:
b) x > –5:
c) x > 0:
d) x < 0:
e) x < –7:
4 MATEMÁTICA
Classificação P J V E D GP GC SG
1.º Corinthians (SP) 81 38 24 9 5 71 31 40
2.º Atlético (MG) 69 38 21 6 11 65 47 18
3.º Grêmio (RS) 68 38 20 8 10 52 32 20
4.º São Paulo (SP) 62 38 18 8 12 53 47 6
5.º Internacional (RS) 60 38 17 9 12 39 38 1
P = pontos; J = jogos; V = vitórias; E = empate; D = derrota; GP = gols feitos; GC = gols sofridos; SG = saldo de gols.
b) Ao somarmos os gols dos cinco primeiros colocados, quantos gols eles marcaram?
MATEMÁTICA 5
6 MATEMÁTICA
4. Em um dia, a temperatura na cidade de Canoas (RS) variou de 22ºC para –4ºC. Qual foi a variação
de temperatura nesse dia?
5. Já na cidade de Curitiba (PR), a temperatura variou de 8ºC para –2ºC. Qual foi a variação de tem-
peratura nesse dia?
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MATEMÁTICA 7
7. Um avião, ao sair do aeroporto, estava a –150 metros em relação ao nível do mar. Ele chegou à
altura máxima de 11 020 metros. Qual foi a variação de altitude desse avião?
8. Um avião, ao sair do aeroporto, estava a 279 metros em relação ao nível do mar. Ele chegou à altu-
ra máxima de 5 428 metros depois de um certo período de tempo. Qual foi a variação de altitude
desse avião?
9. Observe a movimentação bancária de Paulo. Considerando que seu saldo inicial é de R$499,00,
preencha as lacunas do saldo.
8 MATEMÁTICA
11. (SEE-SP-2012) Um carregador vai sair de uma câmara frigorífica. Dentro dela, a temperatura é de
–19ºC, e fora dela, a temperatura é de 22ºC. A diferença entre essas temperaturas é:
a) 41ºC
b) 22ºC
c) 4ºC
d) 19ºC
12. Sabendo que um avião está a 852 metros de altura e um submarino está a 138 metros de profun-
didade, quantos metros, na vertical, estão separando o avião do submarino?
a) 714 m
b) 990 m
c) 117 576 m
d) 576 m
13. Um coelho está na posição 0 (origem) de uma reta numerada. Ele resolveu saltar 8 metros para a
direita, e, depois, 4 metros para a esquerda. Em seguida, saltou 11 metros para a esquerda. Por último,
saltou 3 metros para a direita. Qual é a posição atual do coelho na reta numerada?
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MATEMÁTICA 9
15. Heródoto, historiador e geógrafo grego, nasceu no ano 484 a.C. e faleceu no ano 425 a.C. Ele usava
a prosa para descrever as regiões pelas quais passava e as guerras de sua época. Quantos anos de
vida teve Heródoto?
16. Calcule a parcela desconhecida, em cada caso, para que seja verdadeira a adição.
a) (–27) + ( ) = –12 b) ( ) + (–23) = 0
c) (+144) + ( )=0 d) (–28) + ( ) = +9
e) (+ 9) + ( ) = +18 f) (–8) + ( ) = +8
g) ( ) + (–6) = –2 h) (+15) + ( )= –30
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10 MATEMÁTICA
MATEMÁTICA 11
c) p + n d) q – n
e) p + q + n f) p – q – n
12 MATEMÁTICA
c) (–121) : 11 d) 0 : 500
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MATEMÁTICA 13
g) 55 : (–11) h) (–144) : 12
23. Para que as sentenças abaixo sejam verdadeiras, calcule o valor desconhecido em cada uma das
situações.
a) 500 : = –5 b) : 18 = –1
14 MATEMÁTICA
24. Responda.
a) O produto de dois números positivos terá qual sinal? .
b) O produto de dois números negativos terá qual sinal? .
c) O quociente entre dois números de sinais diferentes será .
d) O produto entre dois números de sinais diferentes será .
25. Para cada sentença abaixo responda à pergunta.
a) Qual é o número que, dividido por 8, resulta em – 8?
d) Se dividirmos o número –150 pelo menor número de dois algarismos positivos, o quociente
será igual a?
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MATEMÁTICA 15
27. Em seu casamento, Ana distribuiu lembrancinhas para os 123 convidados, porém, ela havia enco-
mendado 251. Sabendo que todos os convidados receberam a mesma quantidade, sobrou alguma
lembrancinha?
b) –2 · (–3 + 6) + 2 · (–8 + 3)
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16 MATEMÁTICA
d) 5 · (–3) – 2 · (–3 + 9)
e) (+8 – 5 · 2) · (–4)
MATEMÁTICA 17
e) 100050 f ) (–1)2
g) (–7)3 h) (–1)3
i) –72 j) (–4)2
1283
d) =
1024
18 MATEMÁTICA
c)
2
64 d)
3
−1000
e) 10
1 f)
3
−125
g) 121 h) 7
−1
MATEMÁTICA 19
b) 1 000
c) 225
d) 625
e) 729
10. Se o lote do Sr. Carlos tem a forma de um quadrado e possui 784 m2 de área, qual é o valor de seus
lados?
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20 MATEMÁTICA
11. Um cubo tem volume igual a 512 m3. Qual é a medida de suas arestas?
12. Um cubo mágico tem 1000 cm3 de volume. Qual é a medida de suas arestas?
13. Andréia e seu marido compraram uma mesa quadrangular de 1 m2. Quantos centímetros tem o
lado da mesa?
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MATEMÁTICA 21
15. Nas sentenças a seguir, coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Justifique suas respostas.
a) ( ) 23 = 32
b) ( ) –32 = (–3)2
c) ( ) –110 = –112
d) ( ) (–1)3= –1
e) ( ) 10001 = 103
16. Nas sentenças a seguir, coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Justifique suas respostas.
a) ( ) 100 = 3 −1000
b) ( ) 1= 5 1
c) ( ) 64 = − 64
d) ( ) 3
64 = 16
e) ( ) 3
−8 = − 4
Unidade 2 – Capítulo 1 –
Características dos ângulos
1. Construa os ângulos indicados abaixo utilizando um transferidor.
a) 25º b) 75º
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22 MATEMÁTICA
a) b)
c) d)
c) 127º59’ d) 138º
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MATEMÁTICA 23
c) 59’37” d) 105º01’12”
Unidade 2 – Capítulo 2 –
Operações e classificações com ângulos
1. Calcule as adições com ângulos abaixo.
a) 45º59’33” + 105º21’27” b) 23º37’59” + 15º58’11”
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24 MATEMÁTICA
3. Qual é o valor do terceiro ângulo de um triângulo, em que o primeiro ângulo mede 19º20’30” e o
segundo mede 79º35’45”? Lembre-se que a soma dos ângulos internos de um triângulo qualquer
sempre é igual a 180º.
4. Em um triângulo isósceles, os dois ângulos iguais medem 48º27’39” cada. Quanto mede o terceiro
ângulo desse triângulo?
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MATEMÁTICA 25
c) 2 · 2º45’37” d) 3 · 108º40’30”
c) 13º27’18” : 2 d) 122º50’20” : 4
c) 38’25” d) 19º22’13”
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26 MATEMÁTICA
9. Nas sentenças a seguir, coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
a) ( ) 1º = 3 600”
b) ( ) 1º = 60”
c) ( ) Ângulo raso é aquele cuja medida é igual a 90º.
d) ( ) Ângulo reto é aquele cuja medida é igual a 180º.
e) ( ) Ângulo de meia volta é aquele cuja medida é igual a 180º.
f ) ( ) Ângulo agudo é aquele maior que 90º e menor que 180º.
g) ( ) Ângulo obtuso é aquele maior que 90º e menor que 180º.
h) ( ) Ângulos complementares são aqueles cuja soma dos ângulos resulta em 180º.
i) ( ) Quando somamos dois ângulos e o resultado é igual a 90º, podemos dizer que eles são
complementares.
Unidade 3 – Capítulo 1 –
O conjunto dos números racionais
1. Em cada caso, escreva se as frações estão representando:
16
a) = .
4
25
b) = .
3
32
c) = .
100
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40
d) − = .
5
MATEMÁTICA 27
a) 3,5 =
b) 0,92 =
c) 5,5 =
d) 36 =
5. Simplifique as frações a seguir até a sua forma reduzida.
30
a) =
100
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b)
28 MATEMÁTICA
e) 2 =
10
1
f) 6 =
9
MATEMÁTICA 29
b) 118 : 3 =
c) 15 : 100 =
d) 72 : 18 =
e) 27 : 9 =
f ) 35 : 123 =
11. (CMC-2015) Alzira pretende dividir exatamente 29 kg de açúcar em 8 pacotes, com a mesma quan-
tidade de açúcar em cada um. Quanto de açúcar Alzira deverá colocar em cada?
a) 2,950 kg b) 3,265 kg
c) 3,125 kg d) 3,625 kg
12. Transforme as porcentagens para fração e então para número decimal.
a) 15% =
b) 30% =
c) 40% =
d) 6% =
13. (CMC-2015) Durante o inverno, o consumo médio mensal de água na casa de Nathaly é de 25 m³.
No verão este consumo aumenta em 20%. Assim, o consumo médio mensal na casa de Nathaly
no verão é de:
a) 30,0 m³ b) 32,5 m³ c) 35,0 m³ d) 40,0 m³ e) 50,0 m³
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20
Obs.: 20% =
100
30 MATEMÁTICA
Promoção do dia
Feijão (kg) R$2,50
Tomate (kg) R$1,80
Açúcar (kg) R$1,20
Café (pacote 500g) R$7,40
Maminha (kg) R$15,00
Ovos (dúzia) R$3,40
Carambola (kg) R$3,80
Aproveitando algumas ofertas, Dona Luiza comprou: três quilogramas de feijão, um quilograma e
meio de tomate, dois quilogramas de açúcar, dois quilogramas de maminha e uma dúzia de ovos.
O valor gasto por Dona Luiza na compra destes produtos foi de:
a) R$23,90
b) R$35,10
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c) R$46,00
d) R$48,80
e) R$54,00
MATEMÁTICA 31
–23
3
4
5
−
8
ou
7. Se | n | = 45, então n pode ser igual a:
ou
32 MATEMÁTICA
b) 0,99 =
c) 8,567 =
d) 129,31 =
próximo de 2?
1 1 1 1 1
a) 2 + b) 2 − c) 2 − d) 2 − e) 2 +
10 8 5 4 2
MATEMÁTICA 33
c) 3 ; 3 ; 3 ; 3 ; 17
8 5 4 2 10
17 3 3 3 3
d) ; ; ; ;
10 2 4 5 8
3 3 3 3 17
e) ; ; ; ;
2 4 5 8 10
17. Leia a notícia abaixo.
“No Rio de Janeiro, onde o litro da gasolina é vendido pelo valor médio
de R$3,831, há posto que vende por bem menos: R$3,599 (Penha). Mas
também tem local cobrando bem acima disso: R$4,198 (Lagoa). “
a) Faça o arredondamento para a casa decimal dos valores cobrados pela gasolina nesses postos.
c) Qual é a média dos preços cobrados entre o menor e o maior valor praticado?
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