Anda di halaman 1dari 15

PERATURAN PEMARKAHAN

KEM KECEMERLANGAN BIOLOGI 2018

BIOLOGI 2 (SET 1)

Bil Skema Pemarkahan Markah Jumlah


1 (a) Dapat menamakan organel berlabel X dan fungsinya
(i) Jawapan

X : Mitokondria 1
Fungsi : Menjana/ menghasilkan tenaga 1 2

Dapat merangkan mengapa jasad Golgi boleh ditemui dengan padat di dalam sel
(ii) pankreas.
Contoh Jawapan

P1 – Sel pankreas mensintesis/ merembes hormone/ enzim 1


P2 – Jasad golgi mengubahsuai lebih banyak protein kepada hormone/ 1 2
enzim

Dapat menamakan sel dalam Rajah 1.2.


(b)(i) Jawapan

Sel darah merah/ eritrosit 1 1

Dapat memberi perbezaan struktur antara sel dalam Rajah 1.1 dan sel dalam
(ii) Rajah 1.2.
Contoh Jawapan

Sel dalam Rajah 1.1 Sel dalam Rajah 1.2


P1 – mengandungi organel/ P1 – tiada organel/ nucleus/ 1
nukleus/ mitokondria/ mitokondria/ sebarang
sebarang organel organel
P2 – mempunyai bentuk tidak P2 – mempunyai bentuk 1
tetap dwicekung
(tolak: bentuk tetap)
P3 – tidak mengandungi P3 – mengandungi hemoglobin 1 2
hemoglobin

(Mana-mana 2P)

1
(c) Dapat merangkan bagaimana oksigen diangkut oleh sel dalam Rajah 1.2
Contoh Jawapan

P1 – Oksigen berpadu/ bergabung dengan hemoglobin (dalam sel darah


merah/ eritrosit) 1
P2 – membentuk oksihemoglobin
P3 – diangkut (ke seluruh badan/ sel) melalui sistem peredaran darah 1
1 2
(Mana-mana 2P)

(d)(i) Dapat menyatakan struktur utama yang membolehkan oksigen meresap masuk ke
dalam tumbuhan.
Jawapan

Stoma/ Lentisel
1 1
(ii) Dapat merangkan bagaimana struktur dalam (d)(i) menghubungkan udara di luar
dengan ruang di antara sel dalam daun
Contoh jawapan

Stoma
P1 – ruang antara sel membentuk satu sistem jalinan yang berterusan
dalam tumbuhan
P2 – Oksigen meresap ke ruang antara sel 1
P3 – Oksigen larut ke dalam lapisan kelembapan sel mesofil 1
1
Atau

Lentisel
P1 – sel (pada batang/ akar) tersusun secara longgar
P2 – mempunyai banyak ruang udara antara sel 1
P3 – Oksigen meresap masuk ke dalam sel 1
1 2

(Mana-mana 2P)

12

2
2(a) Dapat menyatakan komponen utama membran plasma
Jawapan

Fosfolipid/ protein 1 1

(b)(i) Dapat menamakan Proses A dan Proses B


Jawapan

Proses A: Resapan ringkas 1


Proses B: Resapan berbantu 1 2

(ii) Dapat menerangkan proses B


Contoh Jawapan

P1 – contoh: glukosa/ asid amino 1


P2 – glukosa/ asid amino bergabung/ melekat pada tapak aktif protein 1
pembawa
P3 – protein pembawa berubah bentuk 1
P4 – membolehkan glukosa/ asid amino merentasi membran plasma 1
P5 – dari kawasan berkepekatan tinggi ke kawasan berkepekatan rendah// 1 3
Mengikut kecerunan kepekatan
(P1 + mana-mana 2P lain)

(c)(i) Dapat menjelaskan bagaimanaproses pengosmokawalaturan oleh vakuol


mengecut membantu kemandirian organisma unisel
Contoh Jawapan

P1 – Air kolam adalah larutan hipotonik terhadap Paramecium sp.


P2 – air akan meresap masuk ke dalam vakuol mengecut secara osmosis 1
P3 – Vakuol mengecut mengembang ke saiz maksimum 1
P4 – Vakuol mengecut mengecut 1
P5 – menyingkir keluar air yang berlebihan 1
(Mana-mana 3P) 1 3

(ii) Dapat menerangkan apa yang akan berlaku kepada paramecium sp. jika ia di
masukkan ke dalam air yang mengandungi racun respirasi
Contoh Jawapan

P1 – Respirasi sel tidak berlaku 1


P2 – tiada tenaga/ ATP di hasilkan 1
P3 – vakuol mengecut tidak dapat mengecut 1
P4 – Paramecium sp. pecah dan mati 1 3

(Mana-mana 3P) 12

3
3(a)(i) Dapat menandakan ( √ ) pada jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan di
bawah untuk menunjukkan jenis sel yang ditunjukkan dalam Rajah 3.1

Jawapan

Sel haiwan
√ 1 1

(ii) Dapat memberi alasan untuk jawapan anda dalam (a)(i)

Contoh jawapan

P1 – Terdapat sentriol di dalam sel tersebut 1


P2 – Berlaku pencerutan pada membran plasma 1 1

(Mana-mana 1P)

(b) Dapat menyusun peringkat-peringkat tersebut dalam turutan yang betul

Jawapan
Q P S R
2 2
Kalau betul 4 : 2 markah
Kalau betul 2-3: 1 markah
Kalau betul 1 : 0 markah

(c) Dapat menjelaskan apa yang berlaku semasa peringkat Q


Contoh Jawapan

P1 – kromosom memendek dan menebal 1


P2 – kromosom jelas kelihatan 1
P3 – gentian gelendung terbentuk 1
P4 – nuckeolus dan membran nukleus hilang 1 2

(Mana-mana 2P)

(d) Dapat menerangkan mengapa seseorang yang sihat masih dapat menjalani
kehidupan yang normal walaupun telah menderma sebahagian dari hatinya
kepada pesakit yang memerlukan pemindahan hati
Contoh Jawapan

P1 – sel hati akan menjana semula sel-sel baru 1


P2 – menjadi saiz lebih besar 1
P3 – melalui proses mitosis 1 2
(Mana-mana 2P)

4
(e)(i) Dapat menerangkan pembentukan sel kanser
Contoh Jawapan

P1 – Sinar ultra ungu menyebabkan mitosis tidak terkawal 1


P2 – Sel kanser membahagidengan bebas/ tidak terkawal 1
P3 – Sel kanser bersaing dengan sel-sel normal untuk mendapatkan tenaga/ 1
Nutrient
P4 – membentuk tumor 1
P5 – Tumor memusnahkan sel-sel (bersebelahan yang) normal 1 2
(Mana-mana 2P)

(ii) Dapat mencadangkan dua cara untuk anda mengelak daripada terdedah kepada
sinaran ultra ungu
Contoh Jawapan

P1 – Mengunakan krim penghalang matahari 1


P2 – Memakai pakaian yang menutupi kulit 1
P3 – memakai topi ketika keluar rumah 1 2
(Mana-mana 2P)
12

5
4(a)(i) Dapat melukis otot-otot yang terlibat dalam pembengkokan lengan
Contoh Jawapan

Lukisan: Pelekatan otot – mesti betul


Biseps – tendon di humerus dan skapula-atas 1
tendon di radius – bawah

triseps – tendon dihumerus dan skapula – atas


tendon di ulna – bawah

Ketebalan otot – biseps lebih tebal dari triseps


1 2

Biseps
Triseps

(ii) Dapat melabel otot-otot yang telah dilukis dalam (a)(i)


Jawapan

Kedua-dua mesti betul. Rujuk Rajah di atas 1 1

(b)(i) Dapat melukis satu bulatan dan label dengan X untuk menunjukkan sendi lesung
Jawapan

Rujuk Rajah di atas 1 1

(ii) Dapat memberi satu ciri pada sendi lesung


Jawapan

Membenarkan pergerakan pusingan pada semua arah 1 1

6
(c) Dapat menerangkan bagaimana otot antagonis digunakan dalam pembengkokan
lengan

Contoh Jawapan

P1 – bisep mengecut, trisep mengendur 1


P2 – memindahkan daya ke radius 1
P3 – oleh tendon 1
P4 – radius ditarik ke atas 1 2
(Mana-mana 2P)

(d) Dapat menerangkan mengapa pengecutan otot memerlukan bekalan darah yang
mencukupi

Contoh Jawapan

P1 – Pengecutan otot memerlukan tenaga/ ATP 1


P2 – darah membekalkan oksigen dan glukosa kepada otot 1
P3 – untuk menjalankan respirasi sel 1
P4 – menghasilkan tenaga/ ATP 1 3
(Mana-mana 3P)

(e) Dapat menerangkan mengenai penyakit dalam Rajah 4.2


Contoh Jawapan

P1 – penyakit tersebut artritis/ osteoarthritis 1


P2 – keradangan pada sendi 1
P3 – rawan menjadi haus 1
P4 – sendi bengkak/ kaku/ sakit 1
P5 – Pergerakan menjadi sukar/ menyakitkan 1 2
(Mana-mana 2P)
12
5(a) Dapat menamakan proses pembentukan ovum dalam manusia
Jawapan

Oogenesis 1 1

(b)(i) Dapat menyatakan hormon yang merangsang perkembangan folikel primer


kepada P
Jawapan

Hormon perangsang folikel (FSH) 1 1

7
(ii) Dapat menerangkan bagaimana hormon dalam (b) (i) terlibat dalam proses A
Contoh Jawapan

P1 – bila hormone FSH meningkat, ia merangsang perembesan 1


GnRH
P2 – menyebabkan perembesan LH (dan FSH) meningkat 1
P3 – merangsang ovulasi 1 2
(Mana-mana 2)

(c) Dapat menerangkan apa yang akan berlaku jika struktur N merosot
Contoh Jawapan

P1 – N ialah korpus luteum 1


P2 – N/ korpus luteum merembes progesterone 1
P3 – Jika progesterone merosot, progesterone juga merosot 1
P4 – dindnig endometrium gugur/ haid bermula 1
P5 – menyebabkan keguguran 1 3
(Mana-mana 3P)

(d) Dapat menerangkan bagaimana pil pencegah kehamilan dapat mencegah


kehamilan
Contoh Jawapan

P1 – pil pencegah kehamilan mengandungi progesterone dan estrogen 1


P2 – ia merencat perembesan FSH (oleh kelenjar pituitari) 1
P3 – Folikel tidak berkembang 1
P4 – Ovulasi tidak berlaku 1 3
(Mana-mana 3P)

(e) Dapat menerangkan bagaimana wanita yang menopaus mempunyai


berkecenderungan menghidap osteoporosis
Contoh Jawapan

P1 – perembesan hormone estrogen terhenti/ berkurang 1


P2 – menyebabkan kecenderungan kehilangan unsur kalsium dari tulang 1
P3 – tulang menjadi kurang padat dan mudah rapuh 1 2
(Mana-mana 2P)

12

8
6 (a) Boleh menerangkan penyesuaian struktur daun dalam mengoptimakan
proses fotosintesis.
Contoh jawapan

A 1 : Lamina daun yang leper dan nipis 1


P1 : Luas permukaan yang maksimum untuk penyerapan cahaya matahari // 1
Cahaya dapat menembusi daun yang nipis
A2 : Daun tersusun dalam susunan mozek 1
A3 : Mesofil palisad tersusun secara tegak , dan rapat / mempunyai banyak 1
kloroplas
P2 / P3 : untuk menyerap cahaya dengan maksima 1
A4 : Sel epidermis tidak mempunyai kloroplas / lutsinar 1
P4 : membenarkan cahaya menembusi daun 1
A5 : Sel mesofil berspan berbentuk tidak sekata / tersusun longgar /banyak 1
ruang udara
P5 : memudahkan peresapan air dan gas CO2 1
A6 : Banyak stoma 1
P6 : membenarkan pertukaran gas di antara daun dan atmosfera 1 6

[mana – mana 6 A + P yang sepadan ]

(b) Boleh menghuraikan tindakbalas X dan Y yang berlaku dalam tumbuhan.


Contoh jawapan

P1 – Klorofil menyerap/memerangkap tenaga cahaya untuk menghasilkan 1


ATP/elektron
P2 – Fotolisis air menghasilkan ion hidrogen / H+ dan ion hidroksida / OH- 1
P3 – Ion hidrogen / H+ bergabung dengan elektron membentuk atom hidrogen 1
P4 – Hidrogen dan ATP digunakan di dalam tindakbalas gelap 1
P5 – berlaku dalam grana/granum 1
[mana-mana 4 P ]
P6 – Proses berlaku tanpa kehadiran cahaya 1
P7 - CO2 bergabung dengan atom hidrogen untuk membentuk glukosa 1
P8 - Glucosa ditukarkan kepada kanji melalui proses kondensasi 1
P9 – Pembentukan glukosa dan kanji melalui siri tindakbalas kimia 1
P10 – berlaku dalam stroma 1 8
[ mana-mana 4 P ]

9
(c) Boleh menerangkan faktor mempengaruhi kadar fotosintesis di dalam
rumah hijau .
Contoh jawapan

F1 : Suhu dikekalkan pada suhu optimum // 25oC – 30 o C 1


P1 : Tindak balas gelap dimangkinkan oleh enzim 1
// Suhu optimum menyebabkan kadar fotosintesis maksimum
F2 : Sekiranya keamatan cahaya matahari yang rendah , sumber cahaya 1
alternatif / lampu disediakan
P2 : Keamatan cahaya meningkat , maka kadar fotosintesis meningkat 1
(dengan peningkatan kepekatan CO2)
F3 : CO2 bukan faktor penghad kerana ia dibekalkan berpandukan faktor- 1
faktor lain
P3 : membawa kepada peningkatan kadar fotosintesis hingga tahap 1
maksimum, jika keamatan cahaya meningkat
F4 : Mempunyai sistem penyiraman air yang membekalkan air yang cukup 1
P4 : Air diperlukan di dalam tindakbalas cahaya / fotolisis air 1 6
[mana-mana 3 F + P yang sepadan ]

Jumlah = 20
20
7.
(a) Boleh menerangkan bagaimana sistem saraf dan sistem endokrin
dikoordinasikan dalam menghadapi situasi cemas
Contoh jawapan

Apabila budak lelaki melihat anjing yang garang


P1: Reseptor mata / retina akan mengesan rangsangan tersebut 1
P2: dan mencetuskan impuls 1
P3: impuls akan dihantar ke sistem saraf pusat (SSP) / sistem saraf tunjang / 1
saraf tunjang / otak
P4: melalui neuron deria/ aferen 1
P5: SSP / saraf tunjang / otak menghantar impuls ke kelenjar adrenal 1
P6: merentasi neuron motor/eferen ( merentasi sinaps ) 1
P7: Kelenjar adrenal dirangsang untuk merembeskan hormon adrenalina 1
P8: Degupan jantung akan meningkat // kadar pernafasan / ventilasi akan 1
meningkat // glikogen akan ditukarkan kepada glukosa
P9: Kadar respirasi sel lebih meningkat 1
P10: Lebih banyak tenaga akan dihasilkan / dibebaskan 1
P11: untuk pengecutan otot ( untuk budak lelaki itu melarikan diri atau 1 8
menghalau anjing tersebut )
[ mana-mana 8 P ]

10
(b) Boleh menjelaskan kesan penyakit Parkinson kepada individu .
Contoh jawapan

F : Kekurangan rembesan neurotransmitter / dopamine di otak 1


P1: Pengerasan arteri serebrum 1
P2 : pergerakan menggeletar // kelemahan otot 1
P3 : Masalah dalam keseimbangan dan koordinasi badan 1
P4 : berlaku kepada warga tua // tidak boleh diwarisi 1 4
[ F + mana-mana 3 P ]

(c) (i)
Boleh mengenalpasti sistem yang diwakili oleh rajah 6.1 dan 6.2
Contoh jawapan
Rajah 6.1 : Sistem Endokrin 1
Rajah 6.2 : Sistem Saraf 1 2

(ii) Boleh membandingkan sistem yang diwakili oleh rajah 6.1 dan 6.2
Contoh jawapan

Perbezaan Sistem Saraf Sistem Endokrin


D1: Organ/tisu yang P1: Organ deria P1: Kelenjar / otot 1
terlibat
D2: Bentuk P2: Impuls / Isyarat P2: Hormon / bahan
1
maklumat electrik kimia
dipindahkan
D3: Medium untuk P3: melalui neuron Melalui darah 1
pemindahan
D4: Tindakbalas P4: pengecutan otot P4: rembesan hormon 1
tertentu
1
D5: Masa untuk P5: Singkat P5: Lama
tindakbalas

Persamaan
S1: Kedua-dua sistem memerlukan rangsangan 1
S2: Kedua-dua sistem melibatkan pemindahan maklumat ke organ yang
khusus 1
S3: Kedua-dua sistem menghasilkan tindak balas 1 8
[ mana-mana 2 S dan 4 D ]

11
8
(a) Boleh menyatakan satu contoh organism P dan Q
(i) Contoh jawapan

Organisma P : Manusia 1
Organisma Q : Ikan 1

(ii) Boleh menghuraikan persamaan dan perbezaan di antara sistem peredaran


darah dalam organism P dan organism Q .
Contoh jawapan

S: Persamaan , D: Perbezaan

S1: Kedua-dua mempunyai sistem peredaran tertutup 1


S2: Darah mengalir dalam salur darah 1
S3: Kedua-dua mempunyai jantung 1
S4: yang mengepam darah ke sel badan 1
S5: Kedua-dua mempunyai injap dalam vena 1
S6: Pengaliran darah mengalir satu arah sahaja 1

[ Minimum 2 ]
Perbezaan
P Q

D1 Peredaran gandadua // Darah Peredaran tunggal // Darah


mengalir melalui jantung dua kali mengalir melalui jantung satu kali
1
D2 Jantung mempunyai 2 atrium dan Jantung mempunyai 1 atrium dan
2 ventrikel // Mempunyai 4 1 ventrikel // Mempunyai 2
bahagian jantung bahagian jantung
1
D3 Darah terdeoksigen mengalir dari Darah terdeoksigen mengalir dari
jantung ke peparu jantung ke insang
1
D4 Darah beroksigen dipam daripada Darah beroksigen dipam daripada
jantung ke sel badan insang ke sel badan
1
D5 Darah beroksigen mempunyai Darah beroksigen mempunyai
tekanan yang lebih tinggi tekanan yang lebih rendah
1
D6 Pertukaran gas berlaku di peparu / Pertukaran gas berlaku di insang/
alveolus filamen / lamela
1 8
[Maksimum 4]

12
(b) Boleh menerangkan mekanisme kawalatur tekanan darah di dalam badan.
Contoh jawapan

P1 : Tekanan darah yang tinggi dikesan oleh baroreseptor 1


P2 : yang terletak di arteri koratid // aorta 1
P3 : Baroreseptor menghantar impuls ke pusat kardiovaskular di medulla 1
oblongata
P4 : Pusat kardiovaskular menghantar impuls ke jantung 1
P5 : menyebabkan pengecutan otot kardiak berkurangan 1
P6 : Otot licin di arteri mengendur // vasodilasi/pemvasodilatan 1
P7 : mengurangkan rintangan pengaliran darah 1
P8 : Tekanan darah akan berkurang kembali kepada normal 1 6
[ mana-mana 6 P ]

(c ) Boleh menerangkan bagaimana perentak jantung berfungsi .


Contoh jawapan

P1 : Nodus sinoatrium / Nodus SA / SAN mencetuskan impuls saraf 1


P2 : Impuls tersebar dengan cepat ke seluruh dinding kedua-dua atrium dan 1
merangsang atrium mengecut
P3 : menolak darah dari atrium ke dalam ventrikel 1
P4 : Impuls sampai ke nodus atrioventrikel / nodus AV / AVN 1
P5 : Impuls tersebar ke kedua-dua dinding ventrikel melalui gentian His dan 1
gentian Purkinje
P6 : Pengecutan ventrikel kanan akan mengepam darah ke peparu 1
P7 : Pengecutan ventrikel kiri akan mengepam darah ke seluruh badan 1 6

[ mana-mana 6 P ] 20

9
(a) Boleh menamakan interaksi antara organisma dan menghuraikan interaksi
(i) tersebut.
Contoh jawapan

F : Komensalisme 1
P1 : Orkid ialah komensal / epifit manakala pokok ialah perumah 1
P2 : Komensal / epifit mendapat keuntungan manakala perumah tidak 1
mendapat keuntungan atau kerugian
P3 : Orkid mendapat keuntungan // tidak mengancam perumah 1
P4 : Dengan menumpang pokok lebih tingggi ,orkid mendapat lebih banyak 1 4
cahaya untuk fotosintesis
[ F + mana-mana 3 P ]

13
(ii) Boleh menerangkan bagaimana keseimbangan dinamik di dalam hubungan
mangsa pemangsa dikekalkan .
Contoh jawapan

P1: Burung hantu adalah pemangsa dan tikus adalah mangsa 1


P2: Peningkatan mangsa menyebabkan peningkatan pemangsa 1
P3: Ada makanan (mangsa) / / lebih banyak makanan (mangsa) dalam habitat 1
P4: Apabila pemangsa memburu mangsa sebagai makanan , bilangan 1
mangsa akan berkurangan.
P5: Apabila populasi mangsa berkurangan , populasi pemangsa juga akan 1
berkurangan.
P6: Makanan tidak cukup (mangsa) / / makanan berkurang (mangsa) 1
P7: Pengurangan pemangsa menyebabkan mangsa dapat terus hidup 1
dan membiak. Oleh itu populasi mangsa akan meningkat kembali.
P8: Kitaran populasi akan berulang dan dikatakan sebagai keseimbangan 1 6
dinamik
[ Mana-mana 6 P ]

b(i) Boleh menerangkan kepentingan biokepelbagaian


Contoh jawapan

P1: Mengelakkan kepupusan organism / flora/ fauna 1


P2: Mengekalkan populasi spesies /organisma 1
P3 : Ekosistem/jaringan makanan /rantai makanan dikekalkan // ekosistem yang 1
dinamik
P3: Sebagai eko pelancongan 1
P4: Mengekalkan suhu persekitaran / meminimumkan perubahan cuaca 1
P5: Mengurangkan kesan rumah hijau / pemanasan global 1
P6: dengan mengekalkan kandungan CO2/ O2 dalam atmosfera // 1
mengurangkan CO2
P7 : nilai perubatan / nilai ekonomi 1 5
[ Mana-mana 5P ]

b(ii) Boleh mencadangkan bagaimana untuk memelihara dan memulihara


biokepelbagaian .
Contoh jawapan

P1 : Pewartaan hutan simpan 1


P2 : Program tanam semula ( replanting ) 1
P3 : Pusat penyelidikan saintifik 1
P4 : Menguatkuasakan undang-undang / menggubal akta 1
P5 : Mengadakan kempen kesedaran tentang biodiversity / biokepelbagaian 1
P6 : dilaksanakan melalui media massa/sekolah 1
P7 : Pusat konservasi /pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan terancam 1 5
[ Mana-mana 5P ]
20

PERATURAN PEMARKAHAN
14 TAMAT
15