E-book de redação – TJ Ce banca FGV Prof.

Dionisio

Material produzido pelo professor Dionisio Facebook: João Dionisio II Instagram: professorjdionisio
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E- Book de redação – dicas para a prova, banca FGV.

Prof. Dionísio

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Apresentação:

Meus caros alunos, preparei este material para que vocês entendam um pouco a
realidade da prova FGV, e já que a prova do TJ CE se aproxima, procurei ser bem didático e
também ir direto ao assunto, sem enrolações, afinal sei muito bem que vocês não contam com
muito tempo, daí a necessidade de algo bem prático e objetivo. Espero que apreciem e
divulguem meu trabalho, ok? Lembrando que se forem compartilhar com os amigos, não se
esqueçam de que esse material é de minha autoria, não pode ser compartilhado sem os
devidos créditos de minha produção.

Compreendendo o edital
É óbvio que em se tratando de redação, a famosa prova discursiva, tudo muda, a
começar pela escolha da banca para a elaboração das provas, no nosso caso, FGV. Sendo
assim, é de vital importância a leitura do edital para que possamos encontrar pistas do que
pode aparecer no concurso. Fiz um resumo no quadro abaixo:
A Prova Escrita Discursiva, de caráter classificatório e eliminatório, será composta por uma
redação, no gênero dissertativo-argumentativo, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30
(trinta) linhas de produção textual, e terá caráter eliminatório e classificatório. A Prova
Escrita Discursiva para ambas as áreas valerá 20 (vinte) pontos. Será considerado aprovado
na Prova Escrita Discursiva o candidato que obtiver nota igual ou superior a 10 (dez), em
uma escala de 0 (zero) a 20 (vinte) no total.

Comentários do professor: você precisa de no mínimo 10 pontos para não ser eliminado do
concurso, isso significa a parte eliminatória, entretanto, vou ser bem franco, 10 pontos numa
escala de 20 não iria classificar bem o candidato, essa é a parte classificatória a que o edital se
refere, logo você deve correr para fechar os 20 pontinhos ou ficar bem próximo dessa
pontuação 
Correção da prova
Toda banca tem critérios próprios de correção, tem uma pontuação diferenciada, mas
aqui pra nós, todas, independente de ser FGV, CESPE, Cesgranrio, ESAF, eu disse todas,
valorizam a parte do conteúdo, da apresentação das ideias, do domínio do assunto, deixando
em segundo plano a parte gramatical, o domínio da norma culta. Isso quer dizer que o

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candidato terá uma boa nota se tiver boa leitura, um bom conhecimento de mundo, um bom
repertório de informações para registrar em seu texto. Vamos comprovar o que eu disse?
Oberve a escala de pontuação da prova para o TJ CE:

PARTE 1- ESTRUTURA TEXTUAL GLOBAL

Valor: 8 pontos
(A) ABORDAGEM DO TEMA

Considera a capacidade de o candidato selecionar argumentos

convenientes, dentro do perfil esperado, assim como a boa
seleção desses argumentos.

(B) PROGRESSÃO TEXTUAL Valor:7 pontos

Considera a capacidade de o candidato mostrar coesão e

coerência entre os parágrafos componentes do texto por ele
redigido, assim como a distribuição do tema por uma evolução
adequada de suas partes.

PARTE 1 = 15 pontos

Sendo assim, veja que a parte de conteúdo realmente tem um

valor significativo para sua boa nota, além disso o corretor quer
ver se há uma ideia de progressão desse conteúdo desde a
introdução, passando pelo desenvolvimento e chegando à
conclusão.

PARTE 2 – CORREÇÃO GRAMATICAL

DEDUÇÃO POR ERRO

PONTUAÇÃO
COMETIDO:

(A) SELEÇÃO
2 pontos 0,2 ponto
VOCABULAR

Considera problemas de inadequação vocabular, troca entre

parônimos, emprego de palavras gerais por específicas, emprego
de vocábulos de variação linguística inadequada, marcas de
oralidade.

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(B) NORMA CULTA 3 pontos 0,3 ponto

Considera problemas gerais de construção frasal do ponto de

vista comunicativo.

PARTE 2 = 5 pontos
A parte gramatical será analisada desde a escolha adequada de
termos formais, palavras da norma culta, sem informalidades
(coloquialismos) até chegar ao mais complexo: o domínio das
regras de acentuação, pontuação, regência; em resumo, o que
chamamos de domínio da língua portuguesa em suas regras
gerais.

Será atribuída nota zero à redação que:

a) for escrita a lápis, em parte ou em sua totalidade;

b) estiver em branco;
c) apresentar letra ilegível.
Cuidado! Ainda, será descontado 0,4 ponto para cada linha completa não escrita,
considerando o mínimo de linhas exigido de 20 linhas e, também, reduzido 0,2 ponto para
cada linha completa excedente ao máximo permitido no subitem, de 30 linhas.

Comentários do professor: a respeito da letra, muitos alunos me perguntam se a redação é

realmente zerada em caso de “letra feia”, mas você leu o edital, ele não menciona essa
expressão, o caso de zero é para letra ilegível. Então, sendo bem sincero, se a letra for “feia”,
mas legível, ótimo, você será compreendido, só isso, uma preocupação a menos, e outro
lembrete: você pode usar a letra caixa alta, a famosa letra de forma. Você tem a liberdade
para isso, só peço que nessa hora preste atenção à grafia maior das letras de início de
parágrafo e dos nomes próprios. Ex: O BRASIL ENFRENTA UMA CRISE POLÍTICA ATUAL...
(errado): veja que assim não dá para saber o que é maiúsculo e o que é minúsculo, o certo seria
Ex: O BRASIL ENFRENTA UMA CRISE POLÍTICA ATUAL... Outro lembrete, em caso de erro, você
pode riscar a palavra errada e retificar do lado, ok? Mas, tem que ser um risco discreto, nada
de borrar, veja os exemplos:

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Errado: não é para borrar!

Observe o correto (risco discreto na palavra ou na expressão errada):

Em alguns casos, basta passar o risco:

Cuidados iniciais
Muitos alunos têm a redação anulada simplesmente por não conhecerem certos
termos técnicos ou ainda por não prestarem atenção ao que a prova exige, um exemplo é
sobre o título da redação, você só deve colocá-lo somente se a prova solicitar explicitamente,
ou seja, se ela informar: dê um título a sua redação, caso contrário, se você colocar, mas não
foi pedido, você terá a redação anulada, pois quebrou o sigilo de sua prova, você personalizou
seu texto. Vamos diferenciar então tema e título.
1. Tema: é o assunto a ser tratado no texto, é o comando da prova de redação. Quem dá
o tema é a banca que elabora sua prova, exemplo: Disserte sobre a violência na
sociedade contemporânea. O tema pede uma discussão geral sobre a violência atual
na sociedade.
2. Título : é o “batismo” que o aluno dá a seu texto, quem cria é o próprio candidato, se a
prova solicitar, claro! O título aparece centralizado na linha 1 ou em uma linha à parte
acima das linhas do texto geral, quando a banca dá esse espaço. Não precisa pular
linhas para iniciar o texto, devendo começá-lo na linha posterior abaixo do título dado.

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Pegando o exemplo do tema anterior sobre a violência, o aluno iria “batizar” o texto de
acordo com o que achar mais conveniente à discussão que ele fez, exemplo:
Violência: um sério problema social

A violência contemporânea é considerada o maior problema da sociedade, isso

pode ser constatado...

Vamos exemplificar com um tema da FGV:

Concurso Público para a Fundação Biblioteca Nacional – FBN (assistente técnico administrativo)

E aí, essa prova pediu título? Não! Viu só, basta ler o comando da prova e
você saberá se deve ou não dar título a seu texto.

O texto dissertativo

Esse é o texto que será feito por você, a dissertação é um texto que procura informar,
dar dados da sociedade, deixar o leitor informado a respeito do que vem ocorrendo na
contemporaneidade no Brasil e no mundo. Então, você já sabe que para escrever um texto
dessa natureza é preciso estar informado, ter muita leitura, afinal você estará assumindo um
papel de jornalista, logo nada de inventar, de criar informações, os dados são reais! Outro
esclarecimento a respeito da dissertação, o edital foi bem claro, a prova será uma dissertação-
argumentativa, e o que seria isso?

A dissertação-argumentativa procura convencer, influenciar o leitor sobre a validade

de um assunto por meio de ideias, fatos, argumentos, sendo assim, o primeiro passo para fazer

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a argumentação nascer é apresentar um ponto de vista, o que chamamos de tese. Observe a

seguir os elementos do texto dissertativo-argumentativo:

FATOS - TESE - ARGUMENTOS

FATOS: acontecimentos do Brasil e do mundo.

TESE: ponto de vista a respeito desses acontecimentos, sua opinião que será defendida.

ARGUMENTOS: justificativas usadas para convencer, para validar seu ponto de vista,
sua tese.

Comentários do professor: se tem uma coisa que aborrece o professor que corrige sua
redação é solicitar seu ponto de vista a respeito de algo, e você não se posicionar, então quer
uma dica? Lugar de manifestar seu ponto de vista, sua tese, é no 1º parágrafo, na introdução.

Dica do Dionisio: 1º parágrafo – apresente o assunto solicitado + sua tese a respeito

Vejamos com um exemplo de tema da FGV:

ANALISTA LEGISLATIVO MUNICIPAL - ÁREA LEGISLATIVA - 01 (APOIO DE PLENÁRIO, PLENÁRIO, APOIO TÉCNICO EM PROCESSOS LEGISLATIVOS, PROTOCOLO DE PROCESSOS
LEGISLATIVOS, COMISSÕES, REDAÇÃO FINAL, EXPEDIENTE)

Sobre a intolerância (UNESCO)

A intensificação atual da intolerância, da violência, do terrorismo, da xenofobia, do

nacionalismo agressivo, do racismo, do antissemitismo, da exclusão, da marginalização e da
discriminação contra minorias nacionais, étnicas, religiosas e linguísticas, dos refugiados, dos
trabalhadores migrantes, dos imigrantes e dos grupos vulneráveis da sociedade e também pelo
aumento dos atos de violência e de intimidação cometidos contra pessoas que exercem sua
liberdade de opinião e de expressão, todos comportamentos que ameaçam a consolidação da
paz e da democracia no plano nacional e internacional e constituem obstáculos para o
desenvolvimento...

Com base no texto acima, responda à seguinte questão: Afinal de contas, o que está
acontecendo com o planeta?

Elabore um texto dissertativo-argumentativo em que você procure analisar os diversos

problemas do planeta como um todo, indicando possíveis soluções. Redija o texto em língua
culta, observando especialmente a pertinência de seus argumentos, com, no mínimo, 20
(vinte) linhas e, no máximo, 30 (trinta) linhas.

Observe o comando da prova: “Afinal de contas, o que está acontecendo com o

planeta?” Seu 1º parágrafo seria justamente mostrar sua crítica a respeito dos problemas do

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planeta como um todo, e tem mais: o tema queria possíveis soluções, mais uma prova de que
a redação exige seu ponto de vista, sua defesa de ideias, sua capacidade de justificar o que
pensa.

Vamos a outro exemplo de tema da FGV:

Secretaria de Administração e Gestão de Pessoas

A charge acima mostra um posicionamento contrário à adoção de cotas nos exames

vestibulares, que, segundo alguns, é um processo necessário de inclusão social. A charge
mostra também um conjunto de características desse tipo de pessoa, localizando-as em vários
espaços: histórico, racial, genético etc. Qual a sua opinião sobre essa charge e sobre a
discussão implícita que ela aborda? Apresente argumentos convincentes em defesa da sua
opinião, em um texto de 20 linhas no mínimo e 25 linhas no máximo, escrito em norma culta.

Comentários do professor: Mais uma vez você com a obrigação de se posicionar, dessa
vez sobre a política de cotas nos exames vestibulares. E aí, de que lado você vai ficar: a favor ou
contra? Bom, aí é com você, e faça isso no 1º parágrafo, como recomendei, ok? O que é
interessante nessas 2 provas é que eu quero mostrar a você que a banca FGV não fica restrita
apenas a discussões de assuntos de nosso país, é muito comum as provas dessa banca
analisarem a sociedade de modo geral, portanto, não fique apenas lendo fatos de nosso país...
é só uma dica, se liga!

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Estrutura do texto dissertativo

Muitos alunos querem saber o que colocar em cada parágrafo, cada parte, quantos
parágrafos podem usar ao dissertar, isso é o que chamamos de estrutura textual. Observe a
seguir o que fazer em cada parte da estrutura de sua redação:

Introdução: A dissertação nasce de sua TESE – tomada de posição diante de um tema

solicitado pela banca. Como foi dito anteriormente, convém começar seu texto dentro do
assunto cobrado somando a um posicionamento seu a respeito. Como a tese é apresentada
logo na introdução e continua a ser detalhada ao longo do texto, apresentá-la no 1º parágrafo
faz o corretor perceber uma qualidade de seu texto: a objetividade, a capacidade de ir direto
ao ponto.

Desenvolvimento: Momento em que você fundamenta sua tese. Nessa parte, é preciso
apontar os argumentos necessários para defender sua TESE apresentada na introdução. É o
espaço onde você justifica sua tese por meio de argumentos, fatos, dados, informações,
comparações, notícias, afirmações, estatísticas, etc. Mais complexo do que a introdução, esse é
o momento de você gastar toda sua carga de convencimento, prove o que você pensa!

Conclusão: Parte final, momento de encerrar o assunto tratado. Se você apresentou lá

na introdução um debate sobre um assunto, encerre nesse espaço! Você retoma a ideia inicial
(tese), resume o que debateu no desenvolvimento e pode, veja bem, pode, apresentar soluções
para o problema debatido, mas isso depende muito do tema, há alguns que realmente obrigam
você a apresentar soluções para o debate. E mais uma dica: nunca termine sua dissertação
com uma pergunta para o leitor, lembre-se de que ele quer uma resposta e não uma
indagação, isso deixa vago seu pensamento.

Comentários do professor: agora você já sabe montar sua estrutura de parágrafos,

epa, quase, ainda falta um detalhe, você sabe o que colocar em cada parágrafo, mas quantos
parágrafos você vai usar? Observe o esquema que elaborei para você:

INTRODUÇÃO: Usar um parágrafo apenas (ASSUNTO + TESE)

DESENVOLVIMENTO: Usar de 2 a 3 parágrafos (ARGUMENTOS, CONVENCER O LEITOR)

CONCLUSÃO: Usar um parágrafo apenas (ENCERRAR O ASSUNTO + RETOMADA DA TESE +

POSSIBILIDADE DE APRESENTAR SOLUÇÕES)

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O QUE SE DEVE EVITAR EM UMA DISSERTAÇÃO

Você viu que dissertar não é algo difícil, mas é preciso estar atento também a
algumas inadequações que às vezes os candidatos cometem. Para facilitar seu trabalho, veja
aí o que não gostamos de encontrar nas dissertações-argumentativas:

1- Linguagem rebuscada.

2- Linguagem coloquial, gírias e provérbios.

3- Estrangeirismos (palavras e/ou expressões de outras línguas).

5- Repetição de palavras em um mesmo parágrafo.

6- Frases excessivamente longas.

7- Utilização de siglas desconhecidas.

8- Uso da 1ª pessoa do singular (acho, acredito, na minha opinião).

9 – Dialogar com o leitor, sobretudo jogando perguntas soltas.

10 – Sobrecarregar o texto com informações, e não se posicionar, não defender uma tese.

E o grande final...

Agora vamos a um pacote especial de temas bem interessantes voltados à banca

FGV, alguns já cobrados em concursos, e outros, exclusivos, de minha autoria. Deixo como
presente um conjunto de temas que você poderia pesquisar mais a respeito antes de sua
prova, beleza? Vamos a eles:

Prova Técnico TRT 12 – 2017

São bastante conhecidos os sete pecados capitais tradicionais, mas, em função das mudanças
ocorridas na sociedade atual, o Vaticano criou, em março de 2008, um conjunto de novos
pecados adaptados à era da globalização. – Experimentos “moralmente dúbios” com células-
tronco: a Igreja Católica defende a ideia de que a vida começa no momento da formação do
embrião.
Portanto, condena qualquer tipo de pesquisa científica com embriões humanos e células-
tronco embrionárias. – Uso de drogas: as drogas causam dependência física e psicológica nos
usuários e prejudicam o funcionamento harmonioso da família.

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É uma atitude contra a vida humana. – Poluição do meio ambiente: a poluição do ar, água e
solo trazem prejuízos sérios ao meio ambiente e à saúde das pessoas. – Agravamento da
injustiça social: o capitalismo criou, em muitos países, uma má distribuição de renda, deixando
à margem da sociedade grande parcela da população (os excluídos sociais). – Riqueza
excessiva: o capitalismo favoreceu a concentração de renda, muitas vezes, de forma excessiva.
Algumas pessoas concentram bilhões de dólares, enquanto outros, não têm sequer o que
comer. – Geração de pobreza: a pobreza e a miséria estão espalhadas pelo mundo.
Cometem esse pecado aqueles que contribuem para a geração dessas condições sociais. –
Violações bioéticas como, por exemplo, controle de natalidade: é considerada violação
bioética toda atitude que pretende evitar a geração de vida de forma natural (uso de
contraceptivos, cirurgias, aborto, inseminação artificial). Qual desses “novos pecados capitais”
lhe parece mais danoso ao ser humano?
Faça um texto dissertativo-argumentativo com número mínimo de 20 (vinte) e máximo de 30
(trinta) linhas, redigido em linguagem culta, defendendo sua posição de modo claro e
convincente.

MPE – BA – Analista Técnico – 2017

Mais uma vez discute-se a aposentadoria no Brasil; a Previdência Social, segundo a maioria, é o
maior de nossos problemas, que cresce a cada dia. O Governo está tentando aprovar uma
proposta que muda alguns pontos da lei atual, mas parece haver uma enorme reação. Nesse
caso, o que fazer?
Redija um texto dissertativo-argumentativo, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta)
linhas, em língua padrão, em que você deve apresentar uma possível solução para o impasse.
Não esqueça de apresentar argumentos pertinentes.

Secretaria de Educação de Pernambuco

Politicamente Correto
A Secretaria Especial dos Direitos Humanos, vinculada à Presidência da República, com vistas a
colaborar para a construção de uma cultura de direitos humanos, apresenta a cartilha
“Politicamente Correto e Direitos Humanos” como forma de chamar a atenção de toda a
sociedade para o que o historiador Jaime Pinsky chamou de “os preconceitos nossos de cada
dia”. Todos nós – parlamentares, agentes e delegados da polícia, guardas de trânsito,
jornalistas, professores, entre outros profissionais com grande influência social – utilizamos

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palavras, expressões e anedotas, que, por serem tão populares e corriqueiras, passam por
normais, mas que, na verdade, mal escondem preconceitos e discriminações contra pessoas
ou grupos sociais. Muitas vezes ofendemos o “outro” por ressaltar suas diferenças de maneira
francamente grosseira e, também, com eufemismos e formas condescendentes, paternalistas.
A ideia do título, “Politicamente Correto”, tem, em parte, um sentido provocador. Foi
escolhida com o objetivo de chamar a atenção dos formadores de opinião para o problema do
desrespeito à imagem e à dignidade das pessoas consideradas diferentes. Não queremos
promover discriminações às avessas, “dourando a pílula” para escamotear a amargura dos
termos que ofendem, insultam, menosprezam e inferiorizam os semelhantes que
consideramos “os outros”. Ao contrário, neste glossário, apresentamos em primeiro lugar
justamente as expressões pejorativas, para depois comentá-las. Com ele, queremos incentivar
o debate, fomentar a reflexão, inclusive pela razão simples de que, para alguns de nossos
interlocutores, nós é que somos os “diferentes”. Se queremos ser respeitados, devemos
respeitar. No mínimo, para cumprir o princípio de que todos os homens e mulheres são iguais,
independentemente de origem, cor, sexo, orientação sexual, condição social e econômica,
credo religioso, filiação filosófica ou política etc.
(CIPRIANO, Perly. 2014.)
Texto II
A tirania do politicamente correto
Muito provavelmente, a maioria de nós já foi enganada pelo politicamente correto. O termo é
bonito, soa bem, parece polido, cheio de virtude, digno de ser aprendido e posto em prática.
Com o tempo, no entanto, aprendemos que se trata de um embuste, mais uma daquelas
novas expressões incluídas em nosso vocabulário para confundir e dar aparência de virtuoso
àquilo que é vil, frívolo e indecoroso; roupagem fina para grosseria, ou um lobo em pele de
cordeiro. Trata-se, na verdade, da pior ditadura que pode vir a existir: aquela em que os
súditos se encarregam de subverter e subjugar os seus próprios comuns ao jugo de um poder
tirano. Essa é a realidade da sociedade contemporânea. Quando conversamos, dialogamos ou
expressamos nossas ideias, fazemos o tempo todo como que pisando em ovos. As pessoas
tornaram-se extremamente sensíveis a qualquer objeção ou ideia que venham a lhes
desagradar. As palavras devem ser cuidadosamente escolhidas, e é preciso ter certeza que
ninguém se sentirá ofendido com o que será dito.
(HERTZ, Warton. 2015.)

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Como o professor de Língua Portuguesa deve tratar a questão acima, já que, na grande maioria
das vezes, é por meio da linguagem que o politicamente correto ou incorreto se manifestam?
Redija um texto argumentativo em norma padrão, com o mínimo de 20 (vinte) e o máximo de
30 (trinta) linhas, expressando seu posicionamento sobre a questão.

Tribunal de Justiça do Estado de Rondônia

Texto 1 - O século XX foi marcado pelo uso crescente de veículos automotores. Desde então
observam-se com maior frequência episódios críticos de poluição do ar. Com o aumento
alarmante da poluição e a ameaça de escassez das reservas de petróleo, estudiosos de vários
países investem esforços na procura de novas fontes alternativas de energia, como hidrogênio
e biomassa. De acordo com pesquisadores, a mudança definitiva do século pode ser
representada pela revolução nos transportes, por meio de tecnologias que já foram criadas e
que poderão estar acessíveis em menos de 20 anos.
(http://www.comciencia.br)
O texto 1 da prova objetiva aborda o problema da procura de um novo modelo
energético. O Brasil se encontra em uma situação difícil nessa área, com deficiências
resultantes de causas bastante variáveis.

Procure analisar as dificuldades que o país atravessa no terreno da energia, indique

medidas a serem tomadas e justifique suas opiniões com argumentos convincentes, através da
elaboração de um texto dissertativo-argumentativo, sobre o tema acima, em linguagem culta,
com número mínimo de 20 (vinte) e máximo de 30 (trinta) linhas

Tribunal Justiça da Bahia

Cabe, portanto, ao administrador, assumir o papel de estrategista, planejador e tomador de

decisões, seja como pivô das decisões ou como alimentador do processo decisório, em
organizações públicas ou privadas, bem como se relacionar o máximo possível com as demais
profissões a fim de conseguir aumentar seu arquivo de informações, auxiliar as demais
profissões e, sobretudo, ser humilde em aceitar que não é o detentor da verdade e das
soluções corretas, mas que ele é necessário às outras profissões, assim como as demais são
necessárias à Administração. Essas são palavras de um administrador; seu tema central é o da
multidisciplinaridade, enfatizando a necessidade de um sistema aberto, em que a relação com
as demais profissões se torne muito importante.

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Redija um texto de no mínimo 20 e no máximo 30 linhas, em linguagem culta, em que você

expresse suas opiniões a respeito desse tema

SENADO FEDERAL – TÉCNICO LEGISLATIVO

SENADO FEDERAL – TÉCNICO LEGISLATIVO – Polícia Legislativa Federal

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Passada cada eleição, os cidadãos têm a sensação de que todas as promessas de campanha
acabam no lixo, conforme ilustrado pela charge do Glauco. Com base nessa reflexão, elabore
um texto dissertativoargumentativo entre 25 e 30 linhas, discutindo que caminhos a sociedade
civil pode tomar a fim de garantir que as promessas de políticos sejam cumpridas.

Bloco de temas exclusivos:

A seguir, temas que criei para seu treino. Atenção, essa produção é exclusiva, são temas que
desenvolvi com base em atualidades, mas para isso você precisa do básico: leitura! E que tal
treinar esses temas? Quer que eu corrija? Quer minha orientação? Falaremos disso depois...;)

Tema 1:

O presidente Jair Bolsonaro assinou, em cerimônia realizada na tarde desta terça-feira

(7 de maio) no Palácio do Planalto, um novo decreto sobre armas. Depois do decreto assinado
em janeiro que flexibilizou a posse de arma de fogo no país, o governo apresentou novas
regras que facilitam a aquisição, o registro, a posse, o porte e a comercialização de armas
para colecionadores, atiradores esportivos e caçadores, os chamados CACs. Entre as mudanças
já anunciadas, estão a permissão para que colecionadores, caçadores e atiradores possam
transitar com armas municiadas, o que antes era proibido; o direito de comprar até mil
cartuchos por ano, sendo que antes o limite eram 50; e a permissão para que praças das
Forças Armadas com dez anos ou mais possam portar arma de fogo.

Em tom de satisfação e alegria, Bolsonaro fez um discurso, ao assinar o decreto,

direcionado a representantes do setor de armas e parlamentares ligados à pauta. Ele afirmou
que está “à disposição” para revogar ou alterar qualquer decreto do passado que, porventura,
tenha “extrapolado”. “Esse decreto atente não apenas ao eleitorado de vocês, mas atende
individualmente a cada um de vocês”, disparou. Ignorando o fato de que mais flexibilização do
porte de arma de fogo pode vir a aumentar a violência, o presidente ainda avaliou que o
decreto “não é um projeto de segurança pública, mas um direito individual”.

https://www.revistaforum.com.br/bolsonaro-assina-novo-decreto-que-flexibiliza-
posse-e-porte-de-arma-de-fogo/

Com base no texto acima, responda à seguinte questão: Afinal de contas, o acesso às
armas de fogo no Brasil constitui uma ameaça à coletividade ou se trata de um direito
individual respeitado? Elabore um texto dissertativo-argumentativo em que você procure se
posicionar a respeito. Redija o texto em língua culta, observando especialmente a pertinência
de seus argumentos, com, no mínimo, 20 (vinte) linhas e, no máximo, 30 (trinta) linhas.

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Tema 2:

Um acontecimento que você pode considerar muito sinistro ou simplesmente um sinal dos
tempos: o Reino Unido apontou um “Ministro da Solidão” para lidar com uma verdadeira
epidemia de tristeza que atinge mais de 9 milhões de britânicos. A primeira-ministra britânica
se pronunciou sobre o assunto, afirmando que “para muita gente, a solidão é a realidade da
vida moderna”, e é por isso que ela tomou a decisão, apontando Tracey Crouch para o cargo
(...). No Brasil, a solidão é um medo que não esconde seus números: em 2017, uma pesquisa
realizada com homens e mulheres acima dos 55 anos pela Sociedade de Geriatria e
Gerontologia de São Paulo descobriu que 29% dos entrevistados teme a solidão. Mas pessoas
jovens também precisavam enfrentar diariamente a pressão da sociabilidade (ou medo da
falta dela). Com as redes sociais e as inovações tecnológicas, novas síndromes já surgiram –
como a “fomo” (“fear of missing out” em inglês, algo próximo de “medo de perder a
oportunidade”). Sabe aquele sentimento ruim que bate quando você passa pela timeline do
Instagram e vê todo mundo se divertindo enquanto você está em casa? É Fomo. Estima-se que
a solidão pode estar relacionada a 50% dos suicídios cometidos anualmente – cerca de um
milhão.
Lucas Barany, Superinteressante. 17/01/2018. Adaptad

Tendo em vista as ideias sobre essa questão, presentes no texto acima reproduzido,
além de outras informações que você considere relevantes, redija uma dissertação sobre o
tema: O mal da solidão na sociedade contemporânea. Redija o texto em língua culta,
observando especialmente a pertinência de seus argumentos, com, no mínimo, 20 (vinte)
linhas e, no máximo, 30 (trinta) linhas.

Tema 3:

Texto 1:

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Texto 2:

Tomando os textos acima como inspiração, elabore um texto dissertativo-argumentativo

discutindo se, no mundo atual, a excessiva cobrança pela vitória, para vencer, é positiva ou
não para a sociedade.

Tema 4:

Observe a charge a seguir:

Com base nessa charge, redija um texto dissertativo-argumentativo discutindo os efeitos da

dependência tecnológica atualmente, aponte possíveis soluções para esse debate. Apresente suas
ideias de forma clara, coerente e em conformidade com a norma culta.

Tema 5:

O texto principal da reforma da Previdência foi aprovado em primeiro turno com larga margem
de votos favoráveis na última quarta (10 de julho), na Câmara dos Deputados. Com 379 votos,
o substitutivo apresentado pelo relator, o deputado federal Samuel Moreira (PSDB-SP), reviu
alguns pontos da proposta do governo Jair Bolsonaro. De maneira geral, a proposta aumenta
os tempos de contribuição para homens e mulheres, limita o benefício à média de todos os

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salários, eleva as alíquotas para quem recebe mais do que o teto do INSS e estabelece uma
série de regras de transição para quem já atua no mercado de trabalho.
Segundo a Câmara dos Deputados, as mudanças propostas pelo relator diminuíram em R$ 200
bilhões a expectativa de economia em dez anos, o que pouparia cerca de R$ 1 trilhão aos
cofres públicos. Já o IFI (Instituto Fiscal Independente) apresenta números diferentes: de
acordo com Felipe Salto, presidente do instituto, a economia com a reforma será de R$ 714
bilhões.
Esses números, no entanto, podem ter diminuído ainda mais devido às cinco propostas de
alteração no texto-base aprovadas entre quinta (11) e sexta-feira (12), que afrouxaram as
regras de aposentadoria de categorias como policiais e professores.
Veja abaixo os principais pontos da reforma da Previdência, que será agora submetida à
votação em segundo turno ainda na Câmara antes de ir para o Senado.
Idade mínima para homens e mulheres
A reforma aprovada na Câmara em primeiro turno prevê aposentadoria no INSS para
trabalhadores urbanos se cumpridos os seguintes requisitos:

Mulheres
• 62 anos de idade
• 15 anos de contribuição
Homens
• 65 anos de idade
• 15 anos de contribuição

Como o governo queria? Na proposta original da reforma, homens teriam que contribuir 20
anos para poderem ter acesso ao benefício. As regras foram alteradas a partir de um destaque
votado pelos deputados na noite da última quinta-feira (11).
Como é hoje? Nas regras previdenciárias atualmente em vigor, é possível se aposentar tanto
por idade (65 anos para homens e 60 para mulheres) quanto por tempo de contribuição (35
anos para homens e 30 para mulheres).
Adaptado de: https://aosfatos.org/noticias/entenda-mudancas-aprovadas-ate-agora-com-
reforma-da-previdencia/

A reforma da Previdência divide opiniões, há um forte debate em torno das mudanças, e você,
o que pensa a respeito? A reforma da Previdência é positiva e necessária ao país ou não?
Redija um texto dissertativo-argumentativo, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta)
linhas, em língua padrão, em que você deve apresentar seu ponto de vista a respeito. Não
esqueça de apresentar argumentos pertinentes.

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