ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
BAHASA ARAB MTs
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : VII
SEMESTER : I (GANJIL)
Standar Kompetensi
Domain
Lulusan
SIKAP Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap orang
beriman, berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
PENGETAHUAN Memiliki pengetahuan
faktual, konseptual, dan
PMA No.000912 TH.2013
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan 1.1. Mensyukuri kesempatan dapat
menghayati ajaran
agama Islam
2. Menghargai dan 2.1. Menunjukkan perilaku jujur dan
menghayati perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun, percaya
2.2. Menunjukkan perilaku motivasi
diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
2.3. Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan
keberadaannya
3.1. Mengidentifikasi bunyi kata,
3. Memahami
pengetahuan (faktual,
TAHUN : 2014-2015
Teknik dan
Aktivitas Belajar Siswa
untuk Mencapai Bentuk
Kompetensi Dasar Lingkup Materi Instrumen
Kompetensi
Penilaian
1. Mengamati
‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ Non-tes :
mempelajari bahasa Arab a) Peserta didik
- Observasi
sebagai bahasa pengantar ‫وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ memperhatikan
- Penilaian
komunikasi internasional yang tayangan slide yang
diri
diwujudkan dalam semangat ditampilkan (atau - Antar
belajar. memperhatikan
‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات‬ peserta
gambar/foto yang didik
‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ diberikan oleh - Jurnal
percaya diri dalam pendidik)
berkomunikasi dengan b) Peserta didik
lingkungan sosial sekitar rumah ‫اﻷﻟﻮان‬ dikelompokkan @3-4
dan sekolah. orang, untuk menyimak
wacana lisan/tulisan
internal (intrinsik) untuk yang diberikan
pengembangan kemampuan c) Peserta didik
berbahasa mencermati wacana
lisan/tulisan yang
jawab dalam mempraktikkan
diberikan
bahasa Arab sebagai bahasa
komunikasi internasional dan d) Mengamati cara
pengantar dalam mengkaji menyapa, berpamitan,
khazanah keislaman terima kasih, meminta
izin, dan
memperkenalkan diri
dalam bahasa Arab
2. Menanya
‫اﻟﻤﺒﺘﺪأ )ﺿﻤﺎﺋﺮ ﻣﻔﺮد‬ Tes :
frase, dan kalimat bahasa Arab a) Peserta didik
1 Bahasa Arab - MTs
 prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian yang tampak mata
PMA No.000912 TH.2013
konseptual, dan yang berkaitan dengan: ‫ اﻟﺨﺒﺮ‬+ (‫؛إﺷﺎرة ﻣﻔﺮدة‬ menanyakan cara
a) Tulisan
prosedural) berdasarkan
‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ pelafalan ujaran (kata, - B–S
rasa ingin tahunya ‫)اﻟﺼﻔﺔ واﻟﺠﻬﺎت( ؛‬ frase atau Kalimat) dari - Pilihan
tentang ilmu ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ wacana lisan/tulis yang Ganda
pengetahuan, teknologi, ‫اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﻔﺮدة‬ diberikan - Uraian
seni, budaya terkait ‫اﻷﻟﻮان‬ - Jodohkan
fenomena dan kejadian ‫اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ‬ b) Peserta didik
- Terjemah
tampak mata baik secara lisan maupun menanyakan arti
tertulis. mufrodat dan ujaran
(kata, frase atau
3.2. Melafalkan bunyi huruf, kata,
Kalimat) dari wacana
frase, dan kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan : lisan/tulis yang
diberikan
‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
c) Peserta didik
‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ melakukan tanya jawab
tentang tema/topik
‫اﻷﻟﻮان‬ yang dipelajari sesuai
3.3. Menemukan makna atau lintas budaya Arab dan
gagasan dari ujaran kata, frase,
Indonesia
dan kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengan:
3. Mencoba
‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ a) Peserta didik
‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ melafalkan ujaran
(kata, frase atau
‫اﻷﻟﻮان‬ Kalimat) dari wacana
lisan/tulis yang
diberikan
b) Peserta didik membaca
wacana lisan/tulis yang
diberikan , secara
klasikal
c) Peserta didik mencoba
melafalkan cara
menyapa, berpamitan,
terima kasih, meminta
izin, instruksi dan
memperkenalkan diri
yang dilakukan oleh
orang Arab dengan
intonasi yang benar
2 Bahasa Arab - MTs

KETERAMPILAN Memiliki kemampuan pikir
dan tindak yang efektif dan
kreatif dalam ranah abstrak
dan konkret sesuai dengan
yang dipelajari disekolah dan
sumber lain sejenis
PMA No.000912 TH.2013
4.1. Mendemonstrasikan ungkapan 4. Menalar
4. Mencoba, mengolah, b) Lisan
sederhana tentang topik : a) Peserta didik
dan menyaji dalam
- melafalkan
ranah konkret ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ menjawab pertanyaan
- membaca
(menggunakan, dari wacana lisan/tulis
mengurai, merangkai, ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ yang diberikan, secara
- monolog /
dialog
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
‫اﻷﻟﻮان‬ lisan ataupun tulisan
dengan memperhatikan struktur b) Peserta didik
abstrak (menulis,
membaca, teks dan unsur kebahasaan yang menjawab pertanyaan
menghitung, benar dan sesuai konteks dari wacana lisan/tulis
menggambar, dan 4.2. Menunjukkan contoh ungkapan yang diberikan dengan
mengarang) sesuai sederhana untuk menyatakan, menggunakan struktur
dengan yang dipelajari menanyakan dan merespon yang telah dipelajari
di madrasah dan tentang:
c) Peserta didik
sumber lain yang sama ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ mempraktikkan cara
dalam sudut
pandang/teori ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ memberitahu dan
menanyakan tentang
‫اﻷﻟﻮان‬ fakta, perasaan dan
dengan memperhatikan struktur sikap, meminta,
teks dan unsur kebahasaan yang menawarkan barang
benar dan sesuai konteks dan jasa dalam bahasa
4.3. Menyampaikan berbagai
Arab
informasi lisan sederhana
tentang: d) Peserta didik
membandingkan cara
‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ menyapa, berpamitan,
‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ terima kasih, meminta
izin, instruksi dan
‫اﻷﻟﻮان‬ memperkenalkan diri
4.4. Mengungkapkan informasi yang dilakukan oleh
secara tertulis tentang: orang Arab dengan
‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ orang Indonesia
‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬
5. Mengkomunikasikan
‫اﻷﻟﻮان‬ a) Perwakilan masing-
masing kelompok
dalam berbagai struktur bahasa
mempresentasikan
sederhana secara tepat
kandungan paragraf
4.5. Menyusun teks sederhana
dari wacana lisan/tulis
tentang topik :
yang diberikan, secara
‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ begiliran
3 Bahasa Arab - MTs
 ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ b) Beberapa peserta didik
ada yang
‫اﻷﻟﻮان‬ mendeskripsikan unsur
kebahasaaan yang
dengan memperhatikan struktur
terdapat pada wacana
teks dan unsur kebahasaan yang
lisan/tulis yang
benar sesuai konteks
diberikan

PMA No.000912 TH.2013 4 Bahasa Arab - MTs