Tes Sumatif M3:

Teori Belajar dan Pembelajaran

Teori stimulus dan respon merupakan teori dari aliran behavioristik yaitu

Operan conditioning

Koneksionisme

Clasical conditioning
Teori belajar social
Moderat conditioning

Apakah yang dimaksud dengan respon dalam teori behavioristik?

Apa saja yang diberikan oleh guru

Reaksi atau tanggapan terhadap stimulus

Cara-cara yang dilakukan siswa untuk belajar

Pedoman kerja dalam proses pembelajaran yang dapat membantu siswa belajar
Media atau alat peraga dalam pembelajaran

Ketika siswa diberi tugas oleh guru ketika tugasnya ditambahkan maka ia akan semakin giat
belajarnya. Merupakan contoh dari pelaksanaan teori…
Ko-konstruktivistik
Humanistik
Kognitif

Behavioristik

Konstruktivistik

Siapapun terlepas dari sifatnya, dapat dilatih apapun, merupakan bagian penting ide pemikiran
tentang belajar yang disampaikan oleh…

1
Apakah yang dimaksud dengan respon dalam teori behavioristik?

Apa saja yang diberikan oleh guru

Reaksi atau tanggapan terhadap stimulus

Cara-cara yang dilakukan siswa untuk belajar

Pedoman kerja dalam proses pembelajaran yang dapat membantu siswa belajar
Media atau alat peraga dalam pembelajaran

Ketika siswa diberi tugas oleh guru ketika tugasnya ditambahkan maka ia akan semakin giat
belajarnya. Merupakan contoh dari pelaksanaan teori…

Ko-konstruktivistik
Humanistik
Kognitif

Behavioristik

Konstruktivistik

Siapapun terlepas dari sifatnya, dapat dilatih apapun, merupakan bagian penting ide pemikiran
tentang belajar yang disampaikan oleh…

Slavin
Thorndike
Skinner
Clark Hull

Watson

Stimulus dalam belajar hampir selalu dikaitkan dengan kebutuhan biologis, walaupun bentuk
respon yang muncul dapat bermacam-macam. Pernyataan ini merupakan pemikiran yang
disampaikan oleh…

Watson

2
 Clark Hull

Skinner
Slavin
Thorndike

Bu Rani sering memberikan stimulus kepada siswanya dengan keyakinan bahwa banyaknya
stimulus yang diberikan akan membantu siswa memiliki respon yang sama. Berdasarkan
pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa bu Rani menerapkan teori …

Humanistik
Kognitif

Behavioristik

Konstruktivistik
Ko-konstruktivistik

Hubungan antara stimulus dan respon menurut Skinner adalah …

Interaksi antara stimulus dan respon memiliki konsekuensi yang menjadi akibat munculnya
perilaku
Stimulus dan respon yang berbentuk tingkah laku yang dapat diamati (observabel) dan
dapat diukur
Belajar merupakan proses interaksi antara stimulus dan respon
Stimulus perlu sesering mungkin diberikan agar hubungan antara stimulus dan respon
bersifat lebih tetap
Stimulus dalam belajarpun hampir selalu dikaitkan dengan kebutuhan biologis, walaupun
respon yang akan muncul dapat bermacam-macam.

Ciri utama evaluasi dalam teori behavioristic adalah …

Evaluasi belajar tidak harus diberikan di akhir pembelajaran

Evaluasi belajar dipandang sebagai bagian yang terpisah dari kegiatan pembelajaran

Evaluasi belajar dipandang sebagai bagian yang tidak terpisah dari proses pembelajaran
Evaluasi tidak menuntut satu jawaban benar

3
 Evaluasi belajar bersifat terbuka

Ciri utama dari teori belajar kognitif adalah …

Mementingkan proses belajar dari pada hasil belajarnya

Belajar menciptakan pemahaman yang sama antara guru dan siswa

Penekanan belajar adalah pada hasil belajarnya
Belajar dapat dilihat dari tingkah laku yang tampak
Belajar adalah pelibatan hubungan stimulus dan respon

Tujuan akhir pendidikan adalah menciptakan manusia yang mampu membuat sesuatu yang baru.
Pernyataan ini merupakan pemikiran dari …

Guthrie
Ausebel
Skinner

Piaget

Elliot

Apabila individu menerima informasi atau pengalaman baru maka informasi tersebut akan
dimodifikasi sehingga cocok dengan struktur kognitif yang telah dipunyainya, merupakan
pengertian dari …

Asimilasi

Disequilibirium
Akomodasi
Disequilibrasi
Equlibrasi

Apakah yang dimaksud dengan akomodasi ?

Proses modifikasi informasi agar cocok dengan struktur kognitif yang telah dipunyai

4
 Proses penyesuaian struktur kognitif ke dalam situasi yang baru

Proses pengintegrasian atau penyatuan informasi baru ke dalam struktur kognitif yang telah
dimiliki oleh individu
Ketidak seimbangan antara apa yang telah diketahui dengan apa yang dilihat atau
dialaminya sekarang

Apakah yang dimaksud dengan equlibrasi?

Penyesuaian berkesinambungan

Ketidak seimbangan antara apa yang telah diketahui dengan apa yang dilihat atau
dialaminya sekarang
Proses pengintegrasian atau penyatuan informasi baru ke dalam struktur kognitif yang telah
dimiliki oleh individu
Proses modifikasi informasi agar cocok dengan struktur kognitif yang telah dipunyai
Proses penyesuaian struktur kognitif ke dalam situasi yang baru

Anak mampu menggunakan simbol atau bahasa tanda, dan mulai berkembangnya konsep-konsep
intuitif, menunjukkan bahwa anak telah berada pada …

Tahap operasional
Tahap sensorimotor

Tahap praoperasional

Tahap operasi konkrit

Tahap operasi formal

Anak sudah mulai menggunakan aturan-aturan yang jelas dan logis, menunjukkan bahwa anak
telah berada pada …

Tahap praoperasional
Tahap sensorimotor
Tahap operasional
Tahap operasi formal

Tahap operasi konkrit

5
Perkembangan intelektual ditandai dengan adanya kemajuan dalam menanggapi suatu
rangsangan. Pendapat tersebut merupakan pendapat yang disampaikan oleh…

Piaget
Gardner

Brunner

Ausubel
Mumford

Teori free discovery learning merupakan teori yang diperkenalkan oleh …

Brunner

Mumford
Ausubel
Gardner
Piaget

Salah satu fungsi Advance organizers yang dikembangkan oleh Ausubel adalah …

Sebagai kerangka isi akan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mempelajari
informasi baru
Sebagai kerangka pengetahuan yang membantu siswa memahami materi pembelajaran
Sebagai kerangka kerja yang membantu siswa membuat sistematika materi pembelajaran
Sebagai rambu-rambu belajar bagi siswa agar apa yang dipelajari menjadi lebih terarah
Sebagai kerangka informasi yang membantu siswa memetakan informasi pembelajaran
Apakah yang dimaksud dengan Subsumptive sequence?

Urutan isi pembelajaran yang dapat menjadikan lebih bermakna bagi yang belajar.

Keterkaitan di antara bagian-bagian bidang studi yang dituangkan dalam bentuk prasyarat
belajar
Urutan pengajaran dimulai dengan mengajarkan isi pengajaran secara umum ke yang lebih
rinci
Proses belajar sebagai perolehan pengetahuan baru dalam diri seseorang dengan cara
mengkaitkannya dengan struktur kognitif yang sudah ada

6
 Urutan dalam menampilkan tugas-tugas belajar

Pak Sigit memberikan tugas kepada siswanya untuk mengamati proses pertumbuhan kecambah
dan meminta para siswa mendskripsikan hasilnya sesuai dengan apa yang mereka amati. Ilustrasi
tersebut menunjukkan bahwa pak Sigit telah menerapkan teori ….

Kokonstruktivistik
Kognitif
Behavioristik
Humanistik

Konstruktivistik

Bu Dini membagi siswa dalam kelompok dengan tingkat kemampuan yang berbeda agar siswa
yang satu dapat saling belajar dengan siswa yang lain. Apa yang dilakukan bu Dini ini sesuai
dengan teori …

Behavioristik

Kokonstruktivistik

Kognitif
Konstruktivistik
Humanistik

Perubahan mental anak tergantung pada proses sosialnya yaitu bagaimana anak berinteraksi
dengan lingkungan sosialnya merupakan kunci utama dari teori …

Kokonstruktivistik

Kognitif
Konstruktivistik
Behavioristik
Humanistik

Salah satu ciri dari pembelajaran tradisional adalah …

7
 Siswa-siswa banyak belajar dan bekerja di dalam group process
Siswa dipandang sebagai pemikir-pemikir yang dapat memunculkan teori-teori tentang
dirinya
Kurikulum disajikan dari bagian-bagian menuju keseluruhan dengan menekankan pada
ketrampilan-ke-trampilan dasar
Kurikulum disajikan mulai dari keseluruhan menuju ke bagian-bagian dan lebih
mendekatkan pada konsep-konsep yang lebih luas
Kegiatan kurikuler lebih banyak mengandalkan pada sumber-sumber data primer dan
manipulasi bahan

Domain tertinggi dalam domain psikomotorik adalah …

Manipulasi
Artikulasi
Imitasi

Naturalisasi

Presisi

Domain tertinggi dalam domain afektif adalah …

Pengorganisasian
Penghargaan

Pengalaman

Penerimaan
Pengenalan

Bu Ani mengajar di siang hari untuk mata pelajaran yang memerlukan konsentrasi belajar tinggi.
Bagaimana seharusnya Bu Ani melaksanakan pembelajaran pada siang hari ketika siswa sudah
mulai lelah dan mengantuk? Sebaiknya Bu Ani menerapkan strategi pembelajaran yang....

Memaksa siswa untuk memusatkan perhatiannya

Dapat melibatkan kegiatan fisik siswa

Melibatkan kemampuan intelektual dan emosional siswa

Pembelajaran atraktif dan menyenangkan siswa

8
 Pembelajaran dilaksanakan di luar kelas

Hirarkhi belajar dan analisis tugas merupakan bentuk pembelajaran yang dikembangkan
berdasarkan teori…

Behavioristik

Kognitif

Humanistic
Konstruktivistik
Sibernetik

Setiap siswa melakukan kegiatan baru akan membentuk jalur-jalur/sel otak baru, dan jika
mengulangi pengalaman/aktivitasnya akan mengembangkan jalur-jalur yang telah ada. Artinya....

Kegiatan bereksperimen dan mencipta sangat penting

Belajar mengetahui cara kerja sesuatu
Belajar dengan menirukan orang dewasa

Kegiatan setiap hari merupakan pengalaman belajar

Pengalaman belajar harus sesuai dengan teori belajar

Agar pembelajaran bermakna perbedaan pendapat perlu dihargai dan belajar eksperensial perlu
dilakukan. Hal ini merupakan ciri belajar berdasarkan teori…

Behavioristik
kokonstruktivistik
Konstruktivistik
Sibernetik

Humanistik

Guru memberikan umpan balik untuk meningkatkan kegiatan belajar siswa dapat dilakukan
dengan cara …

individu maupun kelompok

menunjukkan kesalahannya

9
bersifat informasi yang membangun

memberikan nilai terhadap prestasinya

Memberikan hukuman bila siswa melakukan kesalahan

10