a.

Berikut tabel untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dengan tes
awal menggunakan angket Pada Kompetensi dasar dan Indikator pembelajaran
Kelas 6 tema 1 sub tema 1

Bentuk
Kompetensi Dasar Prilaku Khusus / Indikator Tes Awal Pertanyaan Angket ST T TT
Membandingkan 1. Siswa dapat
cara mengidentifikasi 1. Apakah kalian tahu kalau
perkembangbiakan bagian- bagian bunga bagian-bagian bunga?
tumbuhan dan beserta fungsinya 2. Apakah kalian tahu fungsi
hewan 2. Siswa mahkota pada bunga?
mengetahui perbedaan 3. Apakah kalian tahu
bunga lengkap dan bagaimana cara bunga
tidak lengkap berkembang biak ?
3. Siswa dapat 4. Apakah kalian tahu bunga
mengetahui memiliki alat refroduksi?
perkembangan 5. Apakah kalian tahu apa
generatif dan vegetatif itu bunga lengkap dan
pada bunga Angket bunga tidak lengkap?
6. Apakah kalian tahu arti
dari penyerbukan?
7. Apakah kalian tahu arti
dari perkembang biakan
generatif ?
8. Apakah kalian tahu Arti
dari perkembangbiakan
vegetatif?
9. Apakah kalian tahu
mengapa kupu-kupu
selalu hinggap di bunga?
10. Apakah kalian tahu cara
tumbuhan pisang
berkembang biak?

KET

ST = Sangat Tahu
T = Tahu

TT = Tidak Tahu

b.Hasil analisis Dari tes awal siswa kls 6 dengan banyak siswa 43 orang adalah
sebagai berikut:

HASIL JAWABAN SISWA

NO SOAL
SANGAT TAHU TAHU TIDAK TAHU
soal no 1 6 36 1
soal no 2 30 11 2
soal no 3 2 40 1
soal no 4 3 28 12
soal no 5 7 26 10
soal no 6 0 12 31
soal no 7 4 16 23
soal no 8 4 16 23
soal no 9 18 20 5
soal no 10 22 20 1

c. Berikut Grafik garis persentase batas pengelompokan prilaku khusus peserta

didik berdasarkan hasil analisis angket dengan jumlah siswa 43 orang.

45

40

35

30

25
sangat tahu
20 tahu

15 tidak tahu

10

0
soal no 1 soal no 2 soal no 3 soal no 4 soal no 5 soal no 6 soal no 7 soal no 8 soal no 9 soal no
10