Anda di halaman 1dari 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Pengasih


Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun Ajaran : 2019/2010
Alokasi Waktu : 30 Menit

A. Kompetensi Inti
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
B. Kompetensi Dasar
4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
4.5.1 Siswa dapat melakukan penyetelan celah platina
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan praktek siswa dapat melakukan penyetelan celah
2. Setelah melakukan praktek siwa mampu mengoprasikan Dwel tester/engine tuner
E. Materi Pembelajaran
1. pengapian konvensional Toyota
2. pengukuran sudut dwel
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Behavior
3. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak semua
Peserta didik berdoa.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru memberikan pertanyaan apa sumber-sumber
apa saja yang manghasilkan pembakaran?
5 Menit
Lalu guru menambahkan jawaban siswa untuk
mengarahkan pembelajaran tentang pengapian
konvensional.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti Mengamati
1. Guru menyampaikan keselamatan kerja yang harus
diperhatikan siswa
2. Guru mendemonstrasikan langkah kerja mengenai
penyetelan celah platina dan pengoprasian dwel
Tester dan dibantu oleh siswa

Menanya (Identifikasi masalah) 20


1. Guru memberikan kesempatan untuk siswa Menit
bertanya bagian mana penjelasan guru yang belum
jelas

Mengeksplorasi (Pengumpulan data)


1. Guru membagi 2 kelompok setiap kelompok
beranggotakan 4-5 orang
Setiap kelompok melakukan praktek penyetelan
celah platina sesuai dengan langkah-langkah
jobsheet

2. Setiap kelompok mengisi table yang telah disiapkan


pada jobsheet

Mengomunikasikan
1. Siswa diminta untuk mengisi laporan dan
mediskusikan tentang penyetelan celah lebih besar
lebih sempit dan celah yang sesuai spesifikasi

Penutup 1. Guru bersama siwa meriview praktek yang telah


dilakukan, dengn mengecek sebagian jawaban
siswa. 5 menit
2. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
menutup dengan berdoa

H. Media dan Sumber Belajar


1. Media : engine stand Toyota Kijang,
2. Alat : Obeng plus/obeng minus, feeler gauge
3. Bahan : engine tuner
4. Sumber Belajar : manual book Toyota kijang seri 3k, 5k, 7k

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian sikap : Observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis

1. Penilaian Sikap
Tabel 1. Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap
Tanggung
Disiplin Jujur Santun
No Nama Siswa Jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Keterangan:

4 = jika empat indikator terlihat

3 = jika tiga indikator terlihat

2 = jika dua indikator terlihat

1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Disiplin

a. Tertib mengikuti instruksi dari guru


b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas gaduh

Jujur

a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya


b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab

a Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok


b Mengajukan usul pemecahan masalah.
c Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d Menyampaikan hasil temuan dan bertanggung jawab

Santun

a. Berinteraksi dengan teman secara ramah


b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Bertutur kata santun kepada guru
d. Berperilaku sopan

Kategori nilai sikap :

a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4


b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1

Nilai akhir sikap diperoleh dari modul (skor yang paling sering muncul) dari keempat
aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4


b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1
2. Penilaian Keterampilan
Instrumen Penilaian Keterampilan

Pengoprasian
Menerapkan Menyetel dwel Hasl TOTAL
No Nama Siswa
K3 Celah platina tester/engine penyetelan NILAI
tuner
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Keterangan diberikan nilai pada setiap pekerjaan yang berhasil dilakukan oleh siswa. Nilai maksimal
yang dapat diperoleh adalah 100 dari penjumlahan nilai masing-masing pekerjaan.
Indikator jawaban Skor
a. Penerapan K3 20
b. Menyetel celah platina
1) Mesin hidup 40
2) Mesin tidak hidup 20
c. Pengoprasian dwel teste/engine tuner 20
d. Hasil Penyetelan Sesuai Spesifikasi 20