STT DR. KHEZ.

MUTTAQIEN PURWAKARTA
JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Rekayasa Manufaktur MSN-811 3 8
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian Ka. Program Studi Tek. Mesin

Nama Terang Rd. Dadan K. Ramdan, MT Martoni. MT

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) S2.2. Mampu menempatkan nilai – nilai kemanusiaan sebagai tolok ukur mengembangkan ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi
manufaktur.
S3.1. Mampu memahami identitas keakhlian ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi manufaktur.
S9.3. Mampu memahami dan menguasai pekerjaan rekayasa teknik manufaktur.
S9.4. Mampu menguasai, mengerjakan dan menerapkan rekayasa Teknik manufaktur
S9.5. Mampu bekerja secara mandiri maupun kolektif.
S10.4. Mampu menjadikan kemampuan kreatif dan inisiatif menjadi modal untuk berwirausaha.
PP1.1. Menguasai Konsep Teoritis Sain Rekayasa Manufaktur yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses, produk
atau komponen;
PP1.2. Menguasai Prinsip - prinsip Rekayasa Manufaktur (Manufacturing Engineering Principle) yang diperlukan untuk analisis dan
perancangan sistem, proses, produk atau komponen;
PP1.3. Menguasai perancangan rekayasa Manufaktur (Manufacturing Engineering Design) yang diperlukan untuk analisis dan
perancangan sistem, proses, produk atau komponen.
PP1.4. Menguasai Metode analisis ; sistem, proses, produk atau komponen Manufaktur;
PP2.1. Menguasai Konsep Sain Alam
PP2.2. Menguasai Prinsip - prisip Matematika Rekayasa Manufaktur
PP2.3. Menguasai Aplikasi Matematika Rekayasa Manufaktur
PP3.3. Menguasai Prinsip-prinsip perancangan Proses Manufaktur
 STT DR. KHEZ. MUTTAQIEN PURWAKARTA
JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Rekayasa Manufaktur MSN-811 3 8
PP3.4. Menguasai Teknik - teknik perancangan Proses Manufaktur
PP3.5. Menguasai Prinsip - prinsip perancangan Produk atau Komponen Manufaktur
PP3.6. Menguasai Teknik - teknik perancangan Produk atau Komponen Manufaktur
PP3.9. Menguasai Prinsip - prinsip Proses Fabrikasi
PP3.10. Menguasai Teknik - teknik Proses Fabrikasi
PP5.2. Menguasai tentang Perkembangan Teknologi Manufaktur Terbaru dan terkini
KU1.1. Mampu Berfikir logis, kritis, sistimatik dan inovatif dalam melihat fenomena ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi
manufaktur
KU1.5. Mampu menempatkan tatanan nilai – nilai humaniora yang sesuai dengan keakhlian ilmu dan rekayasa teknik manufaktur.
KK1.2. Mampu menerapkan Prinsip - prinsip rekayasa Manufaktur (Manufacturing engineering principles) untuk menyelesaikan
masalah rekayasa kompleks (complex engineering problem);
KK1.3. Mampu mendskripsikan permasalahan rekayasa komplek manufaktur (Manufacturing Complex engineering Problem).
KK2.1. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa manufaktur melalui proses penyelidikan
KK2.2. Mampu mengolah dan analisa data berdasarkan prinsi-prinsip rekayasa manufaktur
KK2.3. Mampu mengolah dan analisa Informasi berdasarkan prinsi-prinsip rekayasa manufaktur.
KK3.2. Mampu mengidentifikasi formula dalam masalah rekayasa manufaktur.
KK3.3. Mampu mendiskripasikan masalah rekayasa manufaktur
KK4.1. Mampu merumuskan alternatif solusi rekayasa kompleks manufaktur.
KK4.2. Mampu menyelesaikan permasalahan rekayasa kompleks manufaktur.
KK5.1. Mampu merancang sistem dan proses rekayasa Manufaktur.
KK5.2. Mampu merancang sistem dan proses manufaktur produk atau komponen
KK6.1. Mampu memilih sumberdaya berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa
manufaktur
KK6.2. Mampu memanfaatkan perangkat perancangan rekayasa manufaktur berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai
 STT DR. KHEZ. MUTTAQIEN PURWAKARTA
JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Rekayasa Manufaktur MSN-811 3 8
untuk melakukan aktivitas rekayasa manufaktur.
KK6.3. Mampu melakukan Analisis rekayasa manufkatur berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan
aktivitas rekayasa manufaktur.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK.1. Mampu memahami identitas keakhlian ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi manufaktur.serta memahami dan menguasai
pekerjaan rekayasa teknik manufaktur. Dan menempatkan nilai – nilai kemanusiaan sebagai tolok ukur mengembangkan ilmu
pengetahuan dan rekayasa teknologi manufaktur. (S2.2.), (S3.1.) dan (S9.3.)
CPMK.2. Mampu menguasai, mengerjakan dan menerapkan rekayasa Teknik manufaktur dan Mampu bekerja secara mandiri maupun
kolektif. Serta dapat menjadikan kemampuan kreatif dan inisiatif menjadi modal untuk berwirausaha. (S9.4.), (S9.5.), dan (S10.4.)
CPMK.3. Mampu Menguasai Konsep Teoritis Sain Rekayasa Manufaktur, sistem, proses, produk atau komponen; serta menguasi Prinsip -
prinsip Rekayasa Manufaktur (Manufacturing Engineering Principle) dan Menguasai perancangan rekayasa Manufaktur
(Manufacturing Engineering Design) yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses, produk atau komponen;
(PP1.1.), (PP1.2.) dan (PP1.3.)
CPMK.4. Menguasai Metode analisis ; sistem, proses, produk atau komponen Manufaktur; serta Konsep Sain Alam dan Prinsip - prisip
Matematika Rekayasa Manufaktur termasuk Aplikasi Matematika Rekayasa Manufaktur. (PP1.4.), (PP2.1.), (PP2.2.), (PP2.3.)
(PP3.4.)
CPMK.5. Menguasai Prinsip – prinsip dan teknik - teknik perancangan Produk atau Komponen Manufaktur dan Proses Fabrikasi serta
menguasi perkembangan teknologi manufaktur terbaru dan terkini. (PP3.6.), (PP3.9.), (PP3.10.) dan (PP5.2.)
CPMK.6. Mampu Berfikir logis, kritis, sistimatik dan inovatif dalam melihat fenomena ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi
manufaktur serta Mampu menempatkan tatanan nilai – nilai humaniora yang sesuai dengan keakhlian ilmu dan rekayasa teknik
manufaktur. (KU1.1.) dan (KU1.5.)
CPMK.7. Mampu menerapkan Prinsip - prinsip rekayasa Manufaktur (Manufacturing engineering principles) untuk menyelesaikan
masalah rekayasa kompleks (complex engineering problem); serta mendskripsikan permasalahan rekayasa komplek manufaktur
(Manufacturing Complex engineering Problem). Dan menemukan sumber masalah rekayasa manufaktur melalui proses
penyelidikan. (KK1.2.), (KK1.3.) dan (KK2.1.)
 STT DR. KHEZ. MUTTAQIEN PURWAKARTA
JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Rekayasa Manufaktur MSN-811 3 8
CPMK.8. Mampu mengolah dan analisa data Informasi berdasarkan prinsi-prinsip dan mendiskripasikan masalah rekayasa manufaktur
serta merumuskan alternatif solusi dan menyelesaikan permasalahan rekayasa kompleks manufaktur. (KK2.2.), (KK2.3.),
(KK3.3.) dan (KK4.1.) serta (KK4.2.)
CPMK.9. Mampu merancang sistem dan proses rekayasa Manufaktur, produk atau komponen dan memilih sumberdaya berbasis teknologi
informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa manufaktur serta memanfaatkan perangkat
perancangan dan melakukan analisas rekayasa manufaktur berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk
melakukan aktivitas rekayasa manufaktur. (KK5.1.), (KK5.2.), (KK6.1.), (KK6.2.) serta (KK6.3.)
Diskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang pemahaman identitas keakhlian ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi manufaktur,
MK menguasai pekerjaan dalam menerapkan penguasaan Konsep Teoritis Sain Rekayasa Manufaktur, memiliki kemampuan bekerja secara
mandiri maupun kolektif, serta dapat menjadikan kemampuan kreatif dan inisiatif sebagai modal untuk berwirausaha dengan
memperhatikan penempatan nilai – nilai kemanusiaan sebagai tolok ukur mengembangkan ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi
manufaktur, serta menguasai Metode analisis proses, produk atau komponen dengan Prinsip - prinsip Rekayasa Manufaktur (Manufacturing
Engineering Principles) dan berfikir logis, kritis, sistimatik dan inovatif dalam melihat fenomena perkembangan ilmu pengetahuan dan
rekayasa teknologi manufaktur (Manufacturing Engineering And Sciene) dan Masalah Rekayasa Manufaktur Kompleks (complex engineering
Manufacturing problem); serta memiliki kemampuan mengolah dan analisa data Informasi berdasarkan prinsi-prinsip mendeskripsikan
permasalahan rekayasa manufaktur komplek (Manufacturing Engineering Problem Of Complex), dan menguasai perancangan rekayasa
Manufaktur (Manufacturing Engineering Design) yang diperlukan untuk melakukan analisis dan perancangan proses, produk atau komponen
dengan menerapkan Konsep Sain Alam dan Prinsip - prisip Matematika Rekayasa Manufaktur termasuk Aplikasi Matematika Rekayasa
Manufaktur dan Menguasai Prinsip – prinsip dan teknik - teknik perancangan Produk atau Komponen Manufaktur dan Proses Fabrikasi
dengan memperhatikan perkembangan teknologi manufaktur terbaru dan terkini, serta mampu menemukan sumber masalah rekayasa
manufaktur melalui proses penyelidikan dan merumuskan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan rekayasa kompleks
manufaktur, dengan menempatkan tatanan nilai – nilai humaniora yang sesuai dengan keakhlian ilmu dan rekayasa teknik manufaktur dalam
merancang proses, produk atau komponen dan memilih sumberdaya berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk
melakukan aktivitas rekayasa manufaktur serta memanfaatkan perangkat perancangan dalam melakukan analisa rekayasa manufaktur
berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa manufaktur.
Bahan Kajian / 1. Perencanaan , penjadwalan operasi dan proses manufaktur,
Materi 2. pengendalian proses manufaktur, CPM & PERT, Giant Chart
Pembelajaran 3. analisis model markov chain, model queueing, model petri nett, johnson proses.
 STT DR. KHEZ. MUTTAQIEN PURWAKARTA
JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Rekayasa Manufaktur MSN-811 3 8
Daftar Referensi Utama:
1. Viswanadham, N & Narahari, Y, Performance MODELING OF Automated Manufacturing System, Prentice Hall Of india.
2. Biegel, E, John,, Pengendalian produksi ; suatu pendekatan kuantitatif, Akademika Pressindo 1992.
3. Operation riset…………………………………….
4. Dynamic model system…………………………………….
5. Pro Engineering…………………………………….
6. …………………………………….
7. …………………………………….
8. …………………………………….
9. …………………………………….
Pendukung:
1. …………………………………….
2. …………………………………….
3. …………………………………….
4. …………………………………….

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

MS. Word Notebook & LCDProjector
MS. Power Point
Pro. Model
CPM & PERT
Nama Dosen Rd. Dadan K. Ramdan, MT
Pengampu
Asisten Pengampu
Mata kuliah MSN-603
prasyarat (Jika ada)
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Mampu memahami Mengetahui dan ● Bentuk: TM: • Menyusun ringkasan Kriteria: ● Ketepatan ……….
identitas keakhlian memahami pengertian dan Kuliah (2x50”) dlm bentuk makalah Rubrik kriteria menjelaskan
ilmu pengetahuan identitas ilmu pengetahuan ● Metode: tentang pengertian grading tentang
dan rekayasa industry manufaktur Diskusi TT: pengetahuan, ilmu dan pengetahuan,
teknologi kelompok dan …………… filsafat berserta contoh Bentuk non-test: ilmu dan
manufaktur. Mengetahui dan studi kasus nya. (Tugas-1) ● Tulisan filsafat;
memahami bidang BM: • Makalah: studi kasus makalah ● Ketepatan
keakhlian rekayasa …………… etika dalam penelitian ● Presentasi menjelaskan
teknologi manufaktur terkait dengan plagiasi. pengertian etika
(Tugas-2) dalam penelitian
Mengetahui dan ● Sistematika dan
memahami ruang lingkup gaya presentasi
rekayasa teknologi
manufaktur

2. Mampu memahami Mengetahui dan ● ●

dan menguasai memahami jenis – jenis
pekerjaan rekayasa pekerjaan rekayasa teknik
teknik manufaktur. manufaktur,

Mengetahui jenis – jenis

produk dan ruang lingkup
produk manufaktur,

Mengetahuai dan
memahami standar mutu
local, regional dan
international dalam lingkup
manufaktur.
3. Mampu ● ●
menempatkan nilai
– nilai kemanusiaan
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
sebagai tolok ukur
mengembangkan
ilmu pengetahuan
dan rekayasa
teknologi
manufaktur.
Mampu menguasai, Kajian Pustaka Bentuk: TM: • Mengkaji dan Kriteria: ● Ketepatan 5
mengerjakan dan mengidentifikasi Kuliah 1x(2x50”) mensarikan artikel Ketepatan, sistematikan
menerapkan permasalahan, perumusan journal. (Tugas-3) kesesuaian dan dan mensarikan
rekayasa Teknik masalah dan hipotesis Metode: BT: • Merumuskan masalah sistematika artikel journal;
manufaktur dan deskriptif, komparatif, Discovery 1x(2x60”) dan hipotesisi ● Ketepatan dan
Mampu bekerja asosiatif dan komparatif- Learning, deskriptif, komparatif, Bentuk non-test: kesesuaian
secara mandiri asosiatif. Diskusi dlm BM: asosiatif dan ● Ringkasan merumuskan
maupun kolektif. kelompok 1x(2x60”) komparatif- artikel journal masalah dan
Serta dapat asosiatif.(Tugas-3). dan road map hipotesis
menjadikan nya; deskriptif,
kemampuan kreatif ● Rumusan komparatif,
dan inisiatif menjadi masalah dan asosiatif dan
modal untuk hipotesis komparatif-
berwirausaha. penelitian; asosiatif;
(S9.4.), (S9.5.), dan
(S10.4.)
Mampu Menguasai
Konsep Teoritis Sain
Rekayasa
Manufaktur, sistem,
proses, produk atau
komponen; serta
menguasi Prinsip -
prinsip Rekayasa
Manufaktur
(Manufacturing
Engineering
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Principle) dan
Menguasai
perancangan
rekayasa
Manufaktur
(Manufacturing
Engineering Design)
yang diperlukan
untuk analisis dan
perancangan sistem,
proses, produk atau
komponen; (PP1.1.),
(PP1.2.) dan
(PP1.3.)
Menguasai Metode
analisis ; sistem,
proses, produk atau
komponen
Manufaktur; serta
Konsep Sain Alam
dan Prinsip - prisip
Matematika
Rekayasa
Manufaktur
termasuk Aplikasi
Matematika
Rekayasa
Manufaktur.
(PP1.4.), (PP2.1.),
(PP2.2.), (PP2.3.)
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
(PP3.4.)
Menguasai Prinsip –
prinsip dan teknik -
teknik perancangan
Produk atau
Komponen
Manufaktur dan
Proses Fabrikasi
serta menguasi
perkembangan
teknologi
manufaktur terbaru
dan terkini. (PP3.6.),
(PP3.9.), (PP3.10.)
dan (PP5.2.)
Mampu Berfikir
logis, kritis,
sistimatik dan
inovatif dalam
melihat fenomena
ilmu pengetahuan
dan rekayasa
teknologi
manufaktur serta
Mampu
menempatkan
tatanan nilai – nilai
humaniora yang
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
sesuai dengan
keakhlian ilmu dan
rekayasa teknik
manufaktur.
(KU1.1.) dan
(KU1.5.)
Mampu
menerapkan Prinsip
- prinsip rekayasa
Manufaktur
(Manufacturing
engineering
principles) untuk
menyelesaikan
masalah rekayasa
kompleks (complex
engineering
problem); serta
mendskripsikan
permasalahan
rekayasa komplek
manufaktur
(Manufacturing
Complex
engineering
Problem). Dan
menemukan sumber
masalah rekayasa
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
manufaktur melalui
proses penyelidikan.
(KK1.2.), (KK1.3.)
dan (KK2.1.)
Mampu mengolah
dan analisa data
Informasi
berdasarkan prinsi-
prinsip dan
mendiskripasikan
masalah rekayasa
manufaktur serta
merumuskan
alternatif solusi dan
menyelesaikan
permasalahan
rekayasa kompleks
manufaktur.
(KK2.2.), (KK2.3.),
(KK3.3.) dan
(KK4.1.) serta
(KK4.2.)
Mampu merancang
sistem dan proses
rekayasa
Manufaktur, produk
atau komponen dan
memilih
sumberdaya
berbasis teknologi
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
informasi dan
komputasi yang
sesuai untuk
melakukan aktivitas
rekayasa
manufaktur serta
memanfaatkan
perangkat
perancangan dan
melakukan analisas
rekayasa
manufaktur
berbasis teknologi
informasi dan
komputasi yang
sesuai untuk
melakukan aktivitas
rekayasa
manufaktur.
(KK5.1.), (KK5.2.),
(KK6.1.), (KK6.2.)
serta (KK6.3.)
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan
ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
1 Kode Mata Kuliah : MSN-811
Nama Mata Kuliah : REKAYASA MANUFAKTUR
Bobot SKS : 3 (TIGA)
Semester : VIII (DELAPAN)
Jam Kuliah : 150 MENIT
Jam Praktek : -
Prasyarat : MSN-603
Tujuan : Mahasiswa dapat melakukan analisa dan rekayasa sistem dan
proses manufaktur dalam industri
Silabus : Perencanaan , penjadwalan operasi dan proses manufaktur,
pengendalian proses manufaktur, CPM & PERT, analisis model
markov chain, model queueing, model petri nett, johnson proses.
Daftar Pustaka : Viswanadham, N & Narahari, Y, Performance MODELING OF
Automated Manufacturing System, Prentice Hall Of india.
Biegel, E, John,, Pengendalian produksi ; suatu pendekatan
kuantitatif, Akademika Pressindo 1992.
Mampu memahami identitas keakhlian ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi manufaktur dan menguasai pekerjaan serta
menerapkan rekayasa teknik manufaktur melalui penguasaan Konsep Teoritis Sain Rekayasa Manufaktur, memiliki kemampuan bekerja
secara mandiri maupun kolektif. Serta dapat menjadikan kemampuan kreatif dan inisiatif sebagai modal untuk berwirausaha dengan
memperhatikan penempatan nilai – nilai kemanusiaan sebagai tolok ukur mengembangkan ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi
manufaktur, serta menguasai Metode analisis proses, produk atau komponen; dengan Prinsip - prinsip Rekayasa Manufaktur
(Manufacturing Engineering Principle) dan berfikir logis, kritis, sistimatik dan inovatif dalam melihat fenomena perkembangan ilmu
pengetahuan dan rekayasa teknologi manufaktur untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks (complex engineering problem);
serta mengolah dan analisa data Informasi berdasarkan prinsi-prinsip mendeskripsikan permasalahan rekayasa komplek manufaktur
(Manufacturing Complex engineering Problem), dan menguasai perancangan rekayasa Manufaktur (Manufacturing Engineering Design)
yang diperlukan untuk melakukan analisis dan perancangan proses, produk atau komponen dengan menerapkan Konsep Sain Alam dan
Prinsip - prisip Matematika Rekayasa Manufaktur termasuk Aplikasi Matematika Rekayasa Manufaktur dan Menguasai Prinsip – prinsip
dan teknik - teknik perancangan Produk atau Komponen Manufaktur dan Proses Fabrikasi dengan memperhatikan perkembangan
teknologi manufaktur terbaru dan terkini, serta mampu menemukan sumber masalah rekayasa manufaktur melalui proses penyelidikan
dan merumuskan alternatif solusi dan menyelesaikan permasalahan rekayasa kompleks manufaktur, dengan menempatkan tatanan
nilai – nilai humaniora yang sesuai dengan keakhlian ilmu dan rekayasa teknik manufaktur dalam merancang proses rekayasa
Manufaktur, produk atau komponen dan memilih sumberdaya berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk
melakukan aktivitas rekayasa manufaktur serta memanfaatkan perangkat perancangan dalam melakukan analisa rekayasa manufaktur
berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa manufaktur