UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura
Teorías psicológicas actuales
Sustentado por
Jorge Luis Pinto Moreno
16-3857
Facilitadora:
Griselda nuñez
Fecha:
17/Julio /2019
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico
para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices la siguiente actividad:

1. Realiza un cuadro donde expliques los principios básicos y precursores

principales de los siguientes enfoques:

Perspectiva conductista.

El conductismo es una corriente de la psicología

Fundada por John B Watson tenemos otros representantes como Ivan petrovich pavlov
y Frederick skinner

Principios básicos

Define el empleo de Procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el

comportamiento observable la conducta Niega toda posibilidad de utilizar métodos
subjetivos como la introspección

Piensan que es necesario cambiar el objeto de estudio en lugar de la conciencia éste

debía ser la conducta observable

Las bases epistemológicas están en el empirismo ya que se considera que el

conocimiento es copia de la realidad

Según esta teoría el hombre es una tabla o sea una tabla en blanco en el cual se
imprimen los datos de la realidad

Uno de los objetivos principales que persigue El conductismo es hacer de la de la

psicología una ciencia natural y como tal debía tener métodos que permitan observar y
medir variables

Se puede encontrar dos variantes dentro del conductismo como el condicionamiento

clásico estudiado tanto por pavlov y Watson

Y el neoconductismo Qué es el acondicionamiento operante estudiado por thorndike y

skinner

Perspectiva psicodinámica.

Es una de las principales perspectivas teóricas para el estudio de la conducta anormal

cuyo representante Sigmund Freud seguido adler y jung .

sus principios básicos

Los determinantes inconscientes procesos psíquicos de la conducta con respecto a los
trastornos psicológicos y conflictos sobre el inconsciente

La principal característica o aportación para la descripción de la conducta es el aparato

psíquico el cual sirve para describir el proceso de interacción entre las estructuras de la
personalidad que yacen por debajo de la superficie de la conducta observable estas
estructuras son el ello el yo y el superyó

La perspectiva psicodinámica se basa en la idea que los pensamientos y las emociones

son causas importantes de la conducta

Los distintos grados de la conducta suele ser respuestas manifiestas de sucesos

encubiertos en función a los procesos intrapsíquicos

La personalidad se forma de una combinación de sucesos internos y externos en un

énfasis de lo interno.

Simone freud querría que finalmente todas las conductas se podían explicar Mediante
los cambios corporales cuerpo y personalidad lo cual dio poca importancia a los
factores biológicos

Dirigió su atención en la influencia que ejercían los pensamientos en base a sus

emociones

El enfoque de desarrollo considera el despliegue de los instintos sexuales y en la

formación de caracteres en base de las estructuras de la personalidad

Perspectiva de la Gestalt.

La teoría gestal apareció en Alemania en principio de siglo 20 como reacción de la

perspectiva conductista

Quién le dio nombre a este movimiento vuelo austriaco Christian Von ehrenfeis.

Otros representantes como wolfgang ,kohler.y max wertheirmer

La teoría de la gestalt Es una rama decisiva en la historia de la psicología

Sus principios básicos

Rechaza los Estados Unidos de conciencia a la hora de investigar el comportamiento

de las personas

Pone énfasis en los efectos de contexto familiar es tensión social y cultural que tiene
sobre nosotros
La gestalt nos acerca una Concepción del ser humano caracterizado por un papel
activo a la hora de percibir la realidad y tomar decisiones

Todos creamos en nuestra mente imágenes más o menos coherente sobre nosotros y
lo que nos rodea

Nos brinda su interesante acercamiento holístico a nuestra psicología

Nos ayuda a posicionarnos como agente activo capaz de decidir sobre nuestra
experiencia del mundo

El lema principal de la gestalt es el entero es más que la suma de sus partes sostiene
que no puede entenderse a la persona analizando su comportamiento por partes
separadas

principal área de estudio de la gestalt en la percepción se enfoca en percibir

explicaciones naturales y simples que pudieran ser adaptadas a nuestra forma de
percibir la realidad a través de las percepciones somos capaces de adquirir
conocimientos del mundo interactuar con él y conectarnos con otros

La gestalt ve a las personas como una unidad un ser íntegro

Las relaciones entre los elementos de la realidad y el conocimiento son dinámicas y

particulares para cada persona por lo tanto no percibimos el mundo de manera
universal sino que cada quien tiene su única percepción del mundo

La perspectiva gestalt toma como predecesores a filósofos como Kant Descartes y

husserl estos fueron los que desarrollaron las bases en las cuales se construiría esta
corriente

Teoría del campo.

Para mucho considerado como el padre de la psicología social moderna gracias a sus
métodos científicos en el estudio de la conducta social

El fundador Kart lewin Su enfoque es una función en la psicología con la filosofía

Sus principios básicos

El comportamiento humano se deriva de la totalidad de los elementos presentes en

determinadas situaciones eventos que están en el ambiente

Estos eventos tienen el carácter de un campo Dinámico de fuerzas en donde cada

hecho se interrelaciona de modo Dinámico con los demás para influenciar o dejarse
influenciar por ellos
Afirmaba que el comportamiento de un libido está siempre orientado hacia una meta u
objetivo base al desempeño de su comportamiento

En realidad este campo psicológico es el espacio que comprende la vida del individuo y
su entorno psicológico Qué son los hechos que afectan el comportamiento
pensamiento del individuo en un momento dado

la teoría de campo del comportamiento humano puede representarse mediante la

ecuación c=f(p,m)

Siendo C el comportamiento en función de la persona y su entorno

P= persona determinada por las características genéticas y por las adquiridas mediante
el aprendizaje a través del contacto con el ambiente

M= entorno o ambiente la persona

La teoría de campo explica porque cada individuo puede percibir entre pelota de
manera diferente un mismo objeto situación o persona

Perspectiva humanista.

Uno de los máximos exponentes es Abraham maslow Seguido de Carl Rogers

Teniendo otro principales representantes como William James Gordon allport medar
boss y rollo may

Esta teoría considera que el ser humano y sus motivos están determinados por las
tendencias a la autorrealización personal que se va dando a lo largo de la vida

Donde se destaca la libertad personal la toma de decisiones y desarrollo personal

Sus principios básicos

Desarrolla la individualidad de las personas

Ayuda a los individuos a reconocerse como seres Únicos

Ayudar a los educados actualizar sus potenciales

Por el estudio de la motivación humana y sus necesidades en el reflejo de su pirámide

Madre de las necesidades básicas como la fisiológicas y de seguridad hasta la

autorrealización

Por otra parte se le conoce como la tercera fuerza

Considerando así una alternativa de los planteamientos conductuales y psicoanalíticos
destacando el rol del organismo que tiene dentro de la sociedad

Menciona que los seres humanos son individuales y diferentes estilos de vida y
promueven el pensamiento y la reflexión

Se comprometen con la dignidad humana y se interesan por el desarrollo pleno de

potencial inherente a cada persona

Perspectiva histórico-cultural

También conocido como sociocultural inaugurado por Lev Vygotski

Afirma que la conciencia humana como objeto de estudio integrado que incluye
sentimientos y efectos generalizaciones contenidos en funciones de los procesos
mentales

La Génesis social de la conciencia y conducta humana está basada en el desarrollo

cultural del niño y más tarde a nivel individual

El principio la significación que no distinguen los animales muestra la capacidad de

gobernar nuestra conducta y de la agenda mediante la creación y utilización de signos
y símbolos

Desarrollo cultural de la conducta humana en el desarrollo de los niños en el proceso

orgánico de maduración aparece una segunda para la aprobación de instrumentos
culturales que mediatizan la conducta y el pensamiento

Los procesos mentales superiores pasan por cuatro momentos o Estados en El

dominio de los signos

Perspectiva histórico- cultural.

Psicología popular o implícita uso externo de los signos

Uso interno de los signos

El principio de la mediación las funciones psicológicas superiores Se caracterizan por la

apropiación y el uso de artefactos culturales

El carácter práctico de la actividad humana se basa en una serie de pasos indirectos

acciones dirigidas por objetivos que conducen a la gratificación del motivo(Leontiev)

La función planificadora de lenguaje y pensamiento verbal permite guiar determinar y

dominar el curso de la acción propia y ajena
Zona de desarrollo próximo la distancia entre el nivel de desarrollo real determinado por
la capacidad de resolver independientemente un problema y el desarrollar potencial la
resolución de un problema bajo la guía de un adulto o de un compañero

Método dialéctico estudiar algo significa estudiando en su proceso de cambio colectivo

de descubrir su naturaleza funcionamiento se trata de reconstruir El origen y el curso
de desarrollo de la conducta y la conciencia

Sostenía además que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción

social ha querido nuevas y mejores habilidades cognitivas como proceso lógico de su
inmersión a un modo de vida

Conclusión
Se puede concluir que las diversas perspectivas conducen al abordaje de la mente
conducta y desarrollo basado en argumentos empíricos científicos sociales culturales
siendo cada una objetiva en su contexto global que representa el ser humano bajo los
diferentes enfoques

Ahora bien Nadie puede determinar qué enfoque es correcto y cual no es pero si
tenemos lado ver sibilidad de cambiar diferentes perspectivas para tratar de elaborar
explicaciones más complejas e integrales con un postulado en común el bienestar del
ser humano psíquico.