Anda di halaman 1dari 9

Práctica De Laboratorio #2

Compuestos Químicos - Óxidos, Ácidos, Bases y Sales

Introducción:

Compuestos inorgánicos: Los compuestos inorgánicos se clasifican en:

 Óxidos básicos
 Óxidos ácidos (anhídridos)
 Bases (hidróxidos)
 Ácidos hidrácidos
 Ácidos oxácidos
 Sales haloideas
 oxisales

Óxidos Básicos: Es la combinación de un elemento metálico más


oxígeno.

Ejemplo: Mg + O -------> MgO óxido de magnesio


 Los óxidos básicos se encuentran en estado sólido y forman bases o
hidróxidos o bases al reaccionar con el agua
 Las bases presentan las siguientes propiedades que la identifican:
1. Viran el papel tornasol rosado a azul
2. Tienen sabor amargo
3. Son jabonosas al tacto
4. Enrojecen la fenolftaleína
5. Forman sales al reaccionar con los ácidos
6. No reaccionan con los metales

Óxidos ácidos: Es la combinación de un no metal más oxígeno.

Ejemplo: C + O ----- CO2 anhídrido carbónico.

 Los óxidos ácidos (anhídridos) se encuentran en estado sólido o


gaseoso y forman ácidos al reaccionar con el agua
 Los ácidos se identifican a través de las siguientes propiedades:
1. Tiene sabor ácido
2. Viran el papel tornasol azul a rosado
3. Enrojecen el anaranjado de metilo
4. Forman sales al reaccionar con las bases.
5. Reaccionan con los metales, generando sales e hidrógeno.
Ácidos hidrácidos: Es la unión del hidrógeno con valencia +1 más
los siguientes elementos (Cl-1, Br-1, I-1, F-1, y S-2).

Ejemplo: H + S--- H2S Ácido Sulfhídrico

Ácidos oxácidos: Es la unión de un anhídrido más agua.

Ejemplo: CO2 + H2O ------ H2CO3 Ácido Carbónico

Bases (Hidróxidos): Es la unión de un oxido básico más agua.

Ejemplo: Fe2O3 + H2O ----- Fe(OH)3 Hidróxido férrico


Sales haloideas: Es la unión de un ácido hidrácido más una base

Ejemplo: HCl + KOH ------- KCl + H2O Cloruro de potasio

Sales oxisáles: Es la unión de un ácido oxácido más una base.

Ejemplo: H2SO4 + Zn(OH)2 ------ ZnSO4 + H2O Sulfato de zinc

Pre- Laboratorio:

1.- ¿Qué es un indicador?

2.- ¿Cómo se nombran los óxidos básicos según la nomenclatura


tradicional y STOCK?

3.- ¿Cómo se nombran los óxidos ácidos según la nomenclatura


tradicional y STOCK?
4.- ¿Cómo se nombran las bases según la nomenclatura tradicional
y STOCK?

5.- ¿Cómo se nombran los ácidos hidrácidos, según la nomenclatura


tradicional y STOCK?

6.- Cómo se nombran los ácidos oxácidos según la nomenclatura


tradicional y STOCK?

7.- Cómo se nombran las sales haloideas según la nomenclatura


tradicional y STOCK?

8.- Cómo se nombran las sales oxisales según la nomenclatura


tradicional y STOCK?

9.- Señale el uso de los siguientes compuestos: (cloruro de sodio,


bicarbonato de sodio, sulfato de sodio, cloruro de potasio,
carbonato de potasio, nitrato de amonio, hidróxido de sodio,
hidróxido de potasio, ácido fosfórico, ácido sulfúrico, ácido
clorhídrico, sulfuro férrico y ácido oxálico)

Materiales del laboratorio: Pinza de madera, Papel tornasol azul y


rosado, mechero, espátula, tubos de ensayos, gradilla, goteros, pipetas,
vaso de precipitado
Sustancias y/o Reactivos: Cinta de magnesio, agua destilada, H2SO4 (conc),
HCl (conc), HNO3 (conc), Fenolftaleína, Anaranjado de metilo, solución de
NaOH, solución de Ca(OH)2, solución de Ba(OH)2,

Materiales que debe traer los estudiantes:

 4 frascos boca ancha con tapa


 Una pieza de hierro oxidada (clavo u otros objetos)
 Lima pequeña
 Fósforos
 Pañito para limpiar su mesa de trabajo en el laboratorio
 Desinfectante ( aproximadamente 5 mL)
 Detergente líquido ( aproximadamente 5 mL)

Laboratorio:
Experiencia #1. Obtención del óxido de magnesio

1. Sujete con una pinza de madera, aproximadamente 5 cm de cinta


de magnesio
2. Con cuidado , acercar el extremo libre de la cinta a la llama del
mechero
3. Retírela e introdúzcala inmediatamente a un frasco boca ancha y
tápelo inmediatamente.
4. Escriba la ecuación para la reacción_______________________
5. Vierta 30 mL de agua destilada en el frasco que contiene el residuo,
tape y agite vigorosamente. ¿qué compuesto se formó?
6. Escriba la ecuación química para la reacción y nombre el
compuesto obtenido según la NT______________________________
y la STOCK_________________________________
7. Deje caer una tira de pape tornasol rosado. ¿Qué color toma el
papel?_____________________________
Experiencia #2: Reconocimiento de ácidos

1. En una gradilla, coloque tres tubos de ensayos y previamente


identificados de la siguiente manera:

2. Introduzca en cada uno de los tubos, una tira de papel tornasol


azul. Anote sus observaciones en la siguiente tabla.
Papel tornasol azul
HCl
HNO3
H2SO4
3.