Preguntas Fase Orientada

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía

Curso: Estadística descriptiva (para agrarias) Código : 300046
+
Preguntas orientadoras
Fase 3 – Elaborar documento de aplicación de conceptos de
probabilidad actualización 24 f de mayo.
Información básica del director del curso:

Nombre: Diego Alberto Deaza Castillo
Perfil: Ingeniero agrónomo, especialista estadística aplicada .Correo
electrónico: diego.deaza@unad.edu.co
PREGUNTAS ORIENTADORAS FASE 3
Textos, códigos e
Preguntas indicaciones de desarrollo
de cada pregunta
1. Definir los siguientes conceptos PROBABILIDADENR EN R
tomados del libro de Balazarini se https://drive.google.com/file/d
aclara que para la presente actividad /1UiHc-
el estudiante debe consultar el 3aKQO2dF_gM7E7xwEfyWRDxc
capítulo dos variables aleatorias y tjH/view?usp=sharing
probabilidades y el capítulo tres Nota deben darle descargar y
modelos probabilísticos. lo ubican en su carpeta
personal. Darle play a cada
Antes de iniciar se debe ver la diapositive en el icono de
presentación PROBABILIDADENR audio.
disponible en power pont con audio
les explica como ubicar los archivos VIDEO PROBABILIDAD EN R
y unos conceptos básicos. https://drive.google.com/file/d
/1Lo_Edcu8MPVC9YGDOBz8nB
Para el desarrollo del ejercicio de los
9jNkHE1f3k/view?usp=sharing
dados se debe descargar
CODIGODADOS y ejecutarlo desde R
Tema variables aleatorias y

probabilidades Balzarini, M.
(2013). Estadística y biometría
 Espacio muestral y con que : Ilustraciones del uso e
infostat en problemas de
Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Textos, códigos e
de cada pregunta
letra se denota. agronomía. Disponible en
http://www.agro.unc.edu.ar/~
 Punto muestral. mcia/archivos/Estadistica%20y
%20Biometria.pdf
 Evento muestral.
 Explique en sus propias Nota esta version es

palabras el experimento descargable deben darle
aleatorio del dado deben avanzar pues las tres primeras
descargar el CODIGODADO hojas están en blanco.
disponible en la siguiente
columna. El estudiante debe Código ejercicio de dados
entender que, aunque no es Disponible en
un experimento agropecuario https://drive.google.com/file/d
nos ayuda a entender los /1EB-
conceptos planteados. Oc37YW1lo8EY4snM8YigQcAriN
Kqp/view?usp=sharing
 Defina Variable aleatoria Nota deben darle descargar y
lo ubican en su carpeta
 ¿Qué significa que el espacio personal.
muestral de una variable
aleatoria continua es no Ejecutable del programa R
contable?,¿que son variables https://drive.google.com/file/d
aleatorias discretas /1VrDwmAAIzMYM8w3TYU7Y5v
proporcionales y que son wLAFHnHnyQ/view?
variables aleatorias discretas usp=sharing
de conteo no acotado? De
ejemplos este tipo de
variables. Tutorial instalación del
programa R
 Existe dos conceptos de
https://drive.google.com/file/d
probabilidad el clásico y
/1y3FTkXusDrSCAtpwYTvl-
concepto frecuencial, defina
cQHWeWTeQ8O/view?
cada uno, en el caso del
usp=sharinghttps://drive.googl
frecuencial explique el
e.com/file/d/1y3FTkXusDrSCAt
experimento de germinación
pwYTvl-cQHWeWTeQ8O/view?
de una semilla cuál es el
usp=sharing
experimento aleatorio, cuál es
el evento, cuantos puntos
muestrales tiene.

Textos, códigos e
de cada pregunta
 ¿Qué diferencia existe entre el
concepto de frecuencia
relativa y el de probabilidad?
 ¿Que son eventos
mutuamente excluyentes?,
como es la intersección de dos
eventos mutuamente
excluyentes, si son
excluyentes, dado un evento A
y uno B, a que es igual la
P(A ꓴ B)?
 En el caso de distribuciones de
variables aleatorias cuando
una variable es continua y
simétrica que modelo se usa.
 Para una variable de conteo
no acotado que modelo se
utiliza?
 Para variables de proporciones
que modelo se utiliza?
 Que variables tienen función
de probabilidad y que
variables tienen función de
densidad.
 Cuales son los parámetros
más usados en estadística
para estudiar y utilizar
funciones de distribución de
variables aleatorias.
 Que es la esperanza
matemática de una variable
aleatoria, como se denota?
 Que es la La varianza de una
variable aleatoria, como se
denota?
Conceptos capítulo tres modelos
probabilísticos

Textos, códigos e
de cada pregunta
DISTRIBUCION NORMAL
 Que tipo de histograma se
seleccionar un modelo probabilístico
para una variable aleatoria continua
cuando se tienen datos de esa
variable
 Que es la estandarización, cuál es su
formula.
DISTRIBUCIÓN BINOMIAL
 Que tipo de conteos se trabajan con
la distribución Binomial
 En la distribución binomial que es n y
que es P.
 A que es igual la esperanza y la
varianza en esta distribución.
DISTRIBUCION DE POISSON
 Que tipos de conteos se trabaja con
la distribución de Poisson.
 En agronomía se usa para que tipo
de conteos, les recuerdo los ácaros
por ejemplo se pueden trabajar con
esta distribución.
 Como se denota el único parámetro
de esta distribución, a que es igual la
media y la varianza.
 Revisando el ejercico de la table 3.1
del libro de Balzarini como se obtiene
λ en este caso a que es igual la
media y la varianza.
En este caso es adecuado para no

confundirse leer el texto indicado
2. Aplicación de conceptos El estudiante, debe registrar en

su trabajo individual
EN EL CAPITULO 2 EN EL EJERCICIO pantallazos del ejercicio del
APLICACIÓN Y PAGINAS SIGUIENTES viento y pantallazos del

Textos, códigos e
de cada pregunta
 Estudie el ejercicio de Desarrollo del Código en el
velocidad del viento de la del programa R de una variable
texto y explicar por qué hay aleatoria discreta y variable
un sitio mejor para el objeto aleatoria continua.
del estudio, pueden tomar
pantallazos del gráfico. Descargar archivos:
 Desarrolle el ejercicio 2.1 del PROBABILIDADENR EN R

texto de Balzarini y en el caso https://drive.google.com/file/d
del punto e revise la /1UiHc-
presentación de probabilidad 3aKQO2dF_gM7E7xwEfyWRDxc
en R. En este caso se requiere tjH/view?usp=sharing
obtener la tabla de frecuencias Nota deben darle descargar y
relativas f(y) y la tabla de lo ubican en su carpeta
frecuencias relativas personal.
acumuladas que es la misma
F(Y), este ejercicio se puede VIDEO PROBABILIDAD EN R
desarrollar en una tabla de https://drive.google.com/file/d
Word. /1Lo_Edcu8MPVC9YGDOBz8nB
9jNkHE1f3k/view?usp=sharing
 Desarrolle el ejercicio 2.3 del
Nota deben darle descargar y
texto de Balzarini , para el
lo ubican en su carpeta
desarrollo de este punto
personal.
puede usar Excel y es una
variable discreta, la cantidad
VIDEO DE WEB PROBABILIDAD
de días es la frecuencia
EN R
absoluta, hay que sacar f(y)
http://conferencia2.unad.edu.c
que es la frecuencia relativa ,
o/p5did4ztcmn3/?proto=true
de las frecuencias relativas
salen las probabilidades de
cada valor de la variable
CODIGOPROBABILIDAD
número de tractores vendidos,
disponible en
en el caso de tres o más se
suma la de tres y la de cuatro
/1FFOMyOCF4H5rox5F73aXYtd
pues no hay más .
H54W5yh_v/view?usp=sharing
TRABAJO CON VARIABLES DE
CIENCIAS AGRARIAS
 El estudiante debe revisar la ARCHIVO PROBABILIDAD

presentación PROBABILIDAD disponible en

Textos, códigos e
de cada pregunta
EN R https://drive.google.com/file/d
/1sRabgGrHfBCjMb5HadsmJOn
 Debe revisar el video de la GL0vgeUER/view?usp=sharing
web de probabilidad en R que
dio para el curso de matrícula Deben darle descargar y
anterior al presente donde ubicarlos en la carpeta
adicional a la explicación de estadística descriptiva
conceptos se corre el código
de la presente actividad en el
programa en R en la parte
final del mismo explicando
paso a paso.
 El estudiante debe descargar

en su carpeta de trabajo el
archivo Excel
PROBABILIDAD.csv y el código
CODIGOPROBABILIDAD, debe
verificar lectura de la carpeta
y correr el respectivo código.
En este caso el código explica
como seleccionar las variables
y el programa las lee del
archivo PROBABILIDAD Cada
estudiante debe correr el
modelo para una variable
discreta y una continua dando
conclusiones de lo encontrado
acorde a su profesión. ¿cuál es
conteo de más alta
probabilidad? En el caso de la
variable continua el 50% de
los datos de su variables serán
menores ó iguales a que a
valor?
3. En este punto se pretende que el El estudiante debe tomar

estudiante aprenda a aplicar modelos pantallazos de la salida de
probabilísticos debe revisar en el datos en la consola y

Textos, códigos e
de cada pregunta
capítulo tres modelos probabilísticos, registrarlo en su informe
en este los ejercicios de aplicación de individual, en los gráficos debe
los modelos normal, binomial y insertar metafiles. En el
documento Word se deben
Poisson, para lo cuál el estudiante
desarrollar tres títulos modelo
debe descargar el código MODELOS y normal, modelo Binomial y
ubicarlo en la carpeta estadística Modelo Poisson, y registrar
descriptiva, para correrlo desde el bajo cada título sus imágenes y
programa R. pantallazos del procesamiento.
Deben revisar el video de la web de
probabilidad en R que dio para el El documento individual
curso de matrícula anterior al corresponde a un archivo en
presente donde adicional a la Word de la resolución de los
explicación de conceptos se corre el puntos 1,2 y 3 que se debe
código de la presente actividad en el remitir por cada estudiante
programa en R en la parte final del en el entorno de evaluación
mismo explicando paso a paso. y seguimiento, esto con el
fin de facilitar el proceso de
calificación.
MODELO NORMAL
Deben revisar en el texto el ejercicio Descargar archivos:
de las vacas del tambo en el texto, PROBABILIDADENR EN R
en el código de MODELOS, deben https://drive.google.com/file/d
/1UiHc-
correr el código para este ejercicio
3aKQO2dF_gM7E7xwEfyWRDxc
que esta con los datos del texto, tjH/view?usp=sharing
adicionalmente deben hacer la
gráfica de la función de densidad con Nota deben darle descargar y
una media de 28 y 23 ambas con lo ubican en su carpeta
una varianza de 10 misma varianza personal.
en ambos casos, y hacer el ejercicio
VIDEO PROBABILIDAD EN R
con un media de 32 y dos varianzas
una de 10 y otra de 8, es el caso de /1Lo_Edcu8MPVC9YGDOBz8nB
la misma media y dos varianzas, que 9jNkHE1f3k/view?usp=sharing
pasa cuando se cambia le media y Nota deben darle descargar y
hay la misma varianza, hacia donde lo ubican en su carpeta
se desplaza la figura y que pasa personal.
cuando se cambia la varianza en que

Textos, códigos e
de cada pregunta
se afecta la figura. VIDEO DE WEB PROBABILIDAD
En el texto revisar el ejercicio de los EN R
http://conferencia2.unad.edu.c
híbridos de maíz y en el código
o/p5did4ztcmn3/?proto=true
MODELOS correr el código para los
datos registrados en este código que Código MODELOS disponible en
son los mismos del libro, https://drive.google.com/file/d
adicionalmente determinar la /1sgqSXIgA69Z0OTZ9qp435Mh
probabilidad de un valor entre 62 y ady5Cfvco/view?usp=sharing
51 para el rendimiento, también la Nota darle descargar y ubicarlo
en la carpeta estadística
probabilidad de un valor menor de
descriptiva.
59 y un valor mayor a 53.
MODELO BINOMIAL
En el texto deben revisar en tema de
modelo binomial el ejercicio de la
germinación de semillas de panicum
correrlo con los datos del código
MODELOS que son los mismos del
libro, adicionalmente CON AYUDA
DEL CÓDIGO determinar la
probabilidad de germinar 5 semillas,
por lo menos cuatro y a lo sumo 4.
MODELO POISSON
El estudiante debe revisar del texto el
ejercicio de las picaduras del Gorgojo,
correr el código MODELOS que está con los
datos del texto, y adicionalmente
determinar cuantas de 100 semillas
tendrán 3 picaduras y cuantas 6 o más, en
este caso saque las probabilidades de
0,1,2,3,4,5 las suma y se las resta a uno.

Textos, códigos e
de cada pregunta
Se debe desarrollar una

presentación power point de
consolidación de aportes.
El documento grupal final se

debe registrar en el foro de
4. El grupo de trabajo colaborativo en cada uno trabajo colaborativo en el
de sus foros desarrollará una consolidación último mensaje del mismo.
tomando para este punto una variable
cualquiera de las procesadas en el punto 2 EN Descarga de archivos
EL NUMERAL DE TRABAJO CON VARIABLES DE
Deaza D. (2018). OVI
CIENCIAS AGRARIAS por estudiante, acorde a
su carrera, con estas variables se construye una
Distribuciones de probabilidad
presentación en power point que debe reflejar en el programa R. Disponible
el procesamiento con las conclusiones en
desarrolladas por el grupo de trabajo https://drive.google.com/file/d
colaborativo. Adicionalmente el grupo debe /1YI_zsoDIfpiCYr3Jyrjfo0lU2PL
desarrollar un resumen del ovi de la unidad 2 mvw46/view?usp=sharing
de contenidos Deaza D. (2018). OVI
Nota deben darle descargar y
Distribuciones de probabilidad en el programa
guardarlo en la carpeta
R.
estadística descriptiva y
posteriormente verlo.

Nota: En este caso se debe consultar solo el texto recomendado y evitar otras
fuentes púes se puede generar confusión.
Estudiantes que no participe en el foro o que inicien su participación en el

mismo faltando 3 días para el cierre de la actividad no se emite nota ni de
aportes ni documento remitido.
PRODUCTOS A ENTREGAR
Individual
Un documento en word. Arial 12, interlineado 1,5 con las respuestas a las
preguntas 1, 2, 3 , que debe contener:
Portada (1 página)
Introducción y objetivos (1 página)
Desarrollo del trabajo.
Conclusiones y Bibliografía con norma APA (1 página)
Se remite en el entorno de evaluación y seguimiento.
Colaborativo
Una presentación en power point que consolide el trabajo de todos los

integrantes del grupo, que se registrará en el último mensaje del foro de
trabajo colaborativo.

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Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía

Información básica del director del curso:

PREGUNTAS ORIENTADORAS FASE 3

Tema variables aleatorias y

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

 Explique en sus propias Nota esta version es

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

En este caso es adecuado para no

2. Aplicación de conceptos El estudiante, debe registrar en

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

 Desarrolle el ejercicio 2.1 del PROBABILIDADENR EN R

 El estudiante debe revisar la ARCHIVO PROBABILIDAD

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

 El estudiante debe descargar

3. En este punto se pretende que el El estudiante debe tomar

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Se debe desarrollar una

El documento grupal final se

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

Estudiantes que no participe en el foro o que inicien su participación en el

Una presentación en power point que consolide el trabajo de todos los

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

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