KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMK BHAKTI BANGSA

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas / Semester : XI / 2 (GENAP)
Tahun Pelajaran : 2017/ 2018
KKM : 79

Kompetensi Inti :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
2.
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
3. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
4. pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kriteria Kriteria Penentuan Ketuntasan

Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR Minimal
Komplek Sarana Intake
(KKM) sitas pendukung siswa
Menentukan informasi penting yang ada dalam proposal
3.12.kegiatan atau 79
penelitian yang dibaca.

3.12.1 Mengidentifiksi isi tiap-tiap unsur proposal 79 79 79 79

3.12.2 Menyunting proposal yang dibaca dengan cara
79 79 79 79
melengkapi informasi yang kurang lengkap.
3.12.3 Mempresentasikan hasil kerja dalam diskusi kelas. 79 79 79 79
Melengkapi informasi dalam proposal secara lisan supaya
4.12.lebih efektif. 79

4.12.1 Mengidentifiksi isi tiap-tiap unsur proposal 79 79 79 79

 4.12.2 Menyunting proposal yang dibaca dengan cara
79 79 79 79
melengkapi informasi yang kurang lengkap.
4.12.3 Mempresentasikan hasil kerja dalam diskusi kelas. 79 79 79 79
Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu
3.13. 79
proposal.
3.13.1 Mengidentifikasi isi, sistematika, dan kebahasaan
79 79 79 79
proposal.

3.13.2 Membuat proposal berdasarkan unsur-unsur

proposal, pendahuluan, latar belakang masalah, metode,
79 79 79 79
pelaksanaan (tempat, waktu, biaya, dan pelaksana) dengan
memperhatikan isi dan kebahasaannya.

3.13.3 Mempresentasikan,menanggapi, dan merevisi hasil

79 79 79 79
kerja dalam diskusi kelas
Merancang sebuah proposal karya ilmiah dengan
4.13.memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah 79
yang diperlukan.

4.13.1 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan

79 79 79 79
suatu proposal.
4.13.1 Mengidentifikasi isi, sistematika, dan kebahasaan
79 79 79 79
proposal.

4.13.2 Membuat proposal berdasarkan unsur-unsur

proposal, pendahuluan, latar belakang masalah, metode,
79 79 79 79
pelaksanaan (tempat, waktu, biaya, dan pelaksana) dengan
memperhatikan isi dan kebahasaannya.
Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah
3.14.karya ilmiah yang dibaca. 79

3.14.1 Menentukan informasi, tujuan dan esensi sebuah

79 79 79 79
karya ilmiah yang dibaca.
3.14.2 Merancang karya ilmiah sesuai dengan unsur-unsur
79 79 79 79
dan isi karya ilmiah.
3.14.3 Mempresentasikan menanggapi, dan merevisi hasil
79 79 79 79
kerja dalam diskusi kelas.
Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus
4.14. 79
disajikan dalam karya ilmiah
4.14.1 Menentukan informasi, tujuan dan esensi sebuah
79 79 79 79
karya ilmiah yang dibaca.
 4.14.2 Merancang karya ilmiah sesuai dengan unsur-unsur
79 79 79 79
dan isi karya ilmiah.
4.14.3 Mempresentasikan menanggapi, dan merevisi hasil
79 79 79 79
kerja dalam diskusi kelas.

3.15.Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah. 79

3.15.1 Mengumpulkan dan mengidentifikasi data

berkenaan dengan informasi yang akan disusun dalam 79 79 79 79
bentuk karya ilmiah.

3.15.2 Menulis karya ilmiah dengan memerhatikan isi,

79 79 79 79
sistematika, dan kebahasaan.
3.15.3 Mempresentasikan, menanggapi,
merevisi,menilaikarya ilmiah hasil kerja dalam diskusi 79 79 79 79
kelas.
Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan
4.15. 79
isi, sistematika, dan kebahasaan
3.15.1 Mengumpulkan dan mengidentifikasi data
berkenaan dengan informasi yang akan disusun dalam 79 79 79 79
bentuk karya ilmiah.
3.15.2 Menulis karya ilmiah dengan memerhatikan isi,
79 79 79 79
sistematika, dan kebahasaan.
3.15.3 Mempresentasikan, menanggapi,
merevisi,menilaikarya ilmiah hasil kerja dalam diskusi 79 79 79 79
kelas.
Membandingkan isi berbagai resensi untuk menemukan
3.16. 79
sistematika sebuah resensi.
3.16.1 Menentukan persamaan dan perbedaan isi dan
79 79 79 79
sistematika beberapa resensi.
3.16.2 Menyusun sebuah resensi buku dengan
79 79 79 79
memperhatikan kelengkapan unsur-unsurnya.
3.16.3 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
79 79 79 79
resensi hasil kerja dalam diskusi kelas.
Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan hasil
4.16. 79
perbandingan beberapa teks resensi.
4.16.1 Menentukan persamaan dan perbedaan isi dan
79 79 79 79
sistematika beberapa resensi.
4.16.2 Menyusun sebuah resensi buku dengan
79 79 79 79
memperhatikan kelengkapan unsur-unsurnya.
4.16.3 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
79 79 79 79
resensi hasil kerja dalam diskusi kelas.
 Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua karya
3.17. 79
yang berbeda
3.17.1 Mengidentifikasi kebahasaan resensi. 79 79 79 79
3.17.2 Mengonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan
79 79 79 79
cerpen atau novel.
3.17.3 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
79 79 79 79
resensi hasil kerja dalam diskusi kelas.
Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita
4.17. 79
pendek atau novel yang sudah dibaca.
4.17.1 Mengidentifikasi kebahasaan resensi. 79 79 79 79
4.17.2 Mengonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan
79 79 79 79
cerpen atau novel.
4.17.3 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
79 79 79 79
resensi hasil kerja dalam diskusi kelas.
Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan
3.18. 79
konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton.
3.18.1. Mendata alur, konfliks, penokohan, dan hal yang
79 79 79 79
menarik dalam drama yang dipentaskan.
3.18.2. Memerankan salah satu tokoh dalam naskah
79 79 79 79
drama yang dibaca sesuai dengan watak tokoh tersebut.
3.18.3. Memberi tanggapan, serta memperbaiki hasil kerja
79 79 79 79
dalam diskusi kelas.
Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang
4.18. 79
dibaca atau ditonton secara lisan.
4.18.1. Mendata alur, konfliks, penokohan, dan hal yang
79 79 79 79
menarik dalam drama yang dipentaskan.
4.18.2. Memerankan salah satu tokoh dalam naskah
79 79 79 79
drama yang dibaca sesuai dengan watak tokoh tersebut.
4.18.3. Memberi tanggapan, serta memperbaiki hasil kerja
79 79 79 79
dalam diskusi kelas.
Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau
3.19.ditonton. 79

3.19.1. Mengidentifikasi isi dan kebahasaan drama yang

79 79 79 79
dibaca atau ditonton.
 3.19.2. Merancang pementasan dan mendemonstrasikan
drama sebagai seni pertunjukan dengan memperhatikan 79 79 79 79
tata panggung, kostum, tata musik, dan sebagainya.
3.19.3. Memberikan tanggapan terhadap pementasan
79 79 79 79
drama kelompok lain.
Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan
4.19. 79
memerhatikan isi dan kebahasaan.
4.19.1. Mengidentifikasi isi dan kebahasaan drama yang
79 79 79 79
dibaca atau ditonton.
4.19.2. Merancang pementasan dan mendemonstrasikan
drama sebagai seni pertunjukan dengan memperhatikan 79 79 79 79
tata panggung, kostum, tata musik, dan sebagainya.
4.19.3. Memberikan tanggapan terhadap pementasan
79 79 79 79
drama kelompok lain.
Menganalisis pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku
3.20. 79
kumpulan puisi) yang dibaca.
3.20.1. Mengidentifikasi pesan dari dua buku fiksi (novel
79 79 79 79
dan buku kumpulan puisi) yang dibaca.
3.20.2. Menyusun ulasan terhadap pesan dari dua buku
79 79 79 79
fiksi yang dikaitkan dengan kondisi sekarang.
3.20.3. Mempresentasikan, menanggapi, memperbaiki
79 79 79 79
hasil kerja dalam diskusi kelas.

Menyusun ulasan terhadap pesan dari dua buku kumpulan

4.20. 79
puisi yang dikaitkan dengan situasi kekinian.

4.20.1. Mengidentifikasi pesan dari dua buku fiksi (novel

79 79 79 79
dan buku kumpulan puisi) yang dibaca.
4.20.2. Menyusun ulasan terhadap pesan dari dua buku
79 79 79 79
fiksi yang dikaitkan dengan kondisi sekarang.
4.20.3. Mempresentasikan, menanggapi, memperbaiki
79 79 79 79
hasil kerja dalam diskusi kelas.

KKM SEMESTER 2 79