ANALISIS KD

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Rekomend Rekomend
Analisis KD
Analisis KD asi KD asi KD Rekomendasi KD-
Keterampil PPK
Pengetahuan Pengetahu Keterampil KD pada Mapel
an
an an
 Ketercapaian
Dimensi Kognitif
KOMPETENSI
KOMPETENSI dan Bentuk
DASAR Kesesuaian
DASAR Tingkat Pengetahuan Nilai-Nilai Karakter
KETERAMPIL Dimensi Bentuk Kesetaraan
PENGETAHUAN Dimensi semua KD-3 yang dapat
AN Kognitif Taksonomi Taksonomi
(KD dari KI-3) Kognitif dan dalam Mata Diintegrasikan
(KD dari KI-4) dengan dan KD-dari KI-
Bentuk Pelajaran dalam Materi dan
Bentuk Tingkat 3 dg KD
Dimensi  Ketercapaian Model
Pengetahu Taksonomi dari KI-4
Pengetahuan Taksonomi Pembelajaran
an
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
KD-3 dari KD-KD
pengetahuan mata
pelajaran Bahasa
Tingkat Menganalis Menyusun KD 3 Inggris Dimensi Rasa ingin tahu
3.17 Membed 4.17 Menyusun
dimensi is (C4) adalah menganalis Kognitif tuntutan Mandiri
akan teks khusus
kognitif sesuai keterampil is (C4) KI-3 yaitu Bertanggung jawab
bentuk dalam
adalah dipasangka an abstrak setara memahami,
surat bentuk n dengan tingkat dengan KD
pribadi surat menganali menyusun,
sis C4 menyusun membiasak 4
pribadi teks khusus an menyusun menganalisis.
terkait Dan Sedangkan Bentuk
dalam
kegiatan diri menyusun
bentuk Pengetahuan juga
sendiri dan teks
surat sudah terpenuhi
orang khusus
pribadi yaitu konseptual,
sekitarnya, dalam terkait
lisan dan bentuk kegiatan diri
tulis, surat
dengan pribadi sendiri dan operasional, dan
memperhati adalah orang metakognitif.
kan fungsi bentuk sekitarnya,
sosial, pengetahu lisan dan
struktur an tulis, dengan
teks, dan metakogni memperhati
unsur tif kan fungsi
kebahasaan, sosial,
secara struktur
benar dan teks, dan
sesuai unsur
konteks kebahasaan,
secara benar
dan sesuai
konteks