EXAMEN FINAL DE EDUCATIVA

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Pregunta 17.5 ptos.
1.El objetivo de la psicología educativa es:

a.Enmarcar el que hacer del psicólogo en el campo de lo educativo

a.Establecer los lineamientos pedagógicos para el desarrollo de los campos disciplinares
básicos en la escuela
Realizar remisiones a procesos interdisciplinarios de intervención para los estudiantes con
necesidades educativas especiales
Facilitar una comprensión de los procesos de enseñanza aprendizaje, a partir del análisis de
los procesos psicológicos involucrados

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Pregunta 27.5 ptos.
Los paradigmas cognitivo y conductista en educación se diferencia
en

Énfasis en contenidos vs énfasis en los procesos

Motivación extrínseca vs motivación intrínseca
Todas las respuestas son correctas
El rol del docente como experto vs rol mediador

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Pregunta 37.5 ptos.
El proyecto IQEZ que se desarrolla en 40 escuelas de Londres
cuenta con diferentes principios, el primero de ellos dicen que “la
visión de la escuela Ha de ser el resultado de la contribución de
todos los miembros de la comunidad escolar”.El número de
principios que contiene este proyecto es de:

5
6
4
8

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Pregunta 47.5 ptos.
Según el paradigma conductista en educación, el aprendizaje:

Se asegura con buenos métodos de enseñanza

Todas las respuestas son correctas
Énfasis en la recepción de contenidos
Debe ser objetivamente verificable y evaluado en función de criterios operativos

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Pregunta 57.5 ptos.
Actualmente el psicólogo educativo debe ser capacitado a desarrollar habilidades en
pedagogía que incluyen tres elementos, estos son:

Diseño, ejecución y control del proceso pedagógico.

Diseño, instrucción y aplicación.

Ninguna de las anteriores.

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Pregunta 67.5 ptos.

Son asuntos relacionados con calidad educativa

Capacitación docente
Cobertura de poblaciones apartadas
Todas las anteriores
ayb
Recursos e infraestructura

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Pregunta 77.5 ptos.
1.En términos generales el objetivo de la educación es:

Trasmitir el conocimiento necesario para la adaptación a los estándares socialmente validos

Facilitar el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano y el cumplimiento de sus
metas vitales
Todas las respuestas son correctas
Facilitar la apropiación de pautas culturales, el sistema de valores morales, entre otras
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Pregunta 87.5 ptos.
Un modelo pedagógico orientado a los procesos de aprendizaje
enfatiza en

Los procesos de aprendizaje y las relaciones entre los agentes del proceso
La evaluación sumativa y los resultados académicos
Los contenidos y la formación del profesorado
Ninguna de las respuestas es correcta

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Pregunta 97.5 ptos.
La historia de la educación está enmarcada por diferentes prácticas
desarrolladas en todo el mundo a partir de ello los gobiernos
desarrollaron diferentes leyes para organizar la escuela.En Colombia
la educación pública aparece en el año:

1946
1927
1957
1950

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Pregunta 107.5 ptos.
Para apoyar el desarrollo de la práctica pedagógica, el psicólogo
educativo debe estar capacitado para

Establecer intercambios comunicativos entre docentes y estudiantes

Evaluar el desempeño de los docentes para determinar su continuidad en la institución
Diseñar, Ejecutar y Controlar el proceso pedagógico
Intervenir directamente con la población con necesidades educativas espaciales

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Pregunta 117.5 ptos.
El currículum Es una construcción conceptual diseñada para la
transmisión de la cultura la historia y las costumbres de una
sociedad sin marca en 4 preguntas para sustentar su proceso
emancipado.Dos de las preguntas son que enseñar y cómo evaluar
las otras dos que completan la estructura del currículo son:

Que evaluar y cómo enseñar

 Qué contenidos y cómo evaluarlos
Cuando enseñar y cómo enseñar
Qué modelo pedagógico y Cómo aplicarlo

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Pregunta 127.5 ptos.
Camila aprendió a montar bicicleta a los 5 años su padre práctico
muchas horas para que ella pudiera mantener el equilibrio después
de muchos raspones. Camila tiene ya 16 años y hoy decidió dar un
paseo en su bicicleta nueva después de años de no hacerlo.El tipo
de memoria que usa Camila es:

Memoria semántica
Memoria procedimental
Memoria declarativa
Memoria a largo plazo

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Pregunta 137.5 ptos.

Las praá cticas homogenizantes dentro de la escuela:

Favorecen los modelos inclusivos

Favorecen el mantenimiento de la moral y la justicia
ayb
Han sido desplazadas por el reconocimiento de la diversidad
byc

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Pregunta 147.5 ptos.
1.La principal función de la etapa de intervención en un proceso de
orientación vocacional es:

Brindar información de las carreras profesionales alternativas del orientado

Evaluación de intereses vocacionales y factores de personalidad relacionados

Formar habilidades propias del proceso de toma de decisiones y elección de una alternativa
profesional
Intervención familiar de apoyo al proceso de elección de carrera profesional
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Pregunta 157.5 ptos.
¿Que es la planeación educativa?

Todas las anteriores

Incluye las finalidades y objetivos específicos, una selección y organización del
contenido, la descripción del método y de la enseñanza, ciertas normas de enseñanza
Y aprendizaje y un programa de evaluación de resultados.

Es un proceso en el cual se determinan objetivos, fines y metas de una actividad

educativa determinando los recursos y estrategias más apropiadas para su
cumplimiento.

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Pregunta 167.5 ptos.
Dentro de los lineamiento del Ministerios de Educación para el
desarrollo de programas de inclusión la primera etapa de todo
proceso debe ser:

a.Caracterización de la población
a.Mejoramiento de los ambientes escolares
a.Fortalecimiento de la Gestión Escolar
a.Diagnósticos de las NEE

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Pregunta 177.5 ptos.
Jaimito es un niño de 8 años que cursa tercero de primaria y se ha
identificado que su rendimiento escolar ha bajado notablemente.
Hace unos días Jaimito le dijo a su maestra que sus padres se
estaban separando.La intervención qué debe hacer el psicólogo
educativo en el anterior caso con base en los campos de aplicación
del psicólogo educativo debe ser:

Evaluación del desarrollo emocional

Seguimiento individual
Intervención familiar
Intervención socioeducativa

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Pregunta 187.5 ptos.
La atención es un proceso psicológico importante en la educación,
pues requiere diferentes variables que activan nuestro sistema
atencional.Un factor interno del sujeto que activa la atención para
poder aprender un tema determinado en clase sería:

Emoción
Motivación
Responsabilidad
Sensación

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Pregunta 197.5 ptos.
El uso de las tecnologíáas de la informacioá n y la comunicacioá n (TIC), en procesos de
ensenñ anza- aprendizaje:

Promueven el trabajo colaborativo

Promueven la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje
Facilitan la presentación y comprensión de los contenidos
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores
Aumentan la motivación del estudiante en su proceso escolar

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Pregunta 207.5 ptos.
1.La diferencia entre un programa de prevención y un programa de
promoción de salud mental es:

Los primeros mitigan riesgos psicosociales y los segundos fomentan factores protectores
Los primeros mitigan riesgos psicosociales y los segundos sensibilizan frente a dichos
factores
No existen diferencias.
Los primeros fomentan factores protectores y los segundos sensibilizan frente a la
importancia de los primeros.