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“DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” ÁLGEBRA

2.2 MÉTODO DE SUSTITUCIÓN.- Solución :

IX. SISTEMA DE Consiste en despejar una incógnita en una 3. CLASIFICACIÓN DE LOS 3  2x 3x  1
ECUACIONES de las ecuaciones y sustituir su valor en la
SISTEMAS DE
y=
5
 y=
2
otra ecuación. Ejemplo:
Según el ejemplo anterior: ECUACIONES (DE ACUERDO
1. DEFINICIÓN : A SU SOLUCIÓN) 3  2x 3x  1
(1) : 2x – y = 4   6 – 4x =
Dos ecuaciones lineales con dos incógnitas: (2) : x + 2y = -3 5 2
Se tiene : 15x – 5
a1x + b1y = c1
Despejamos “y” en la ec. (1) y la
a2x + b2y = c2 a1x + b1y = c1 ....L1
reemplazamos en la ec. (2). 11
constituyen un sistema de ecuaciones ax + by = c .......L2 11 = 19x  =x
lineales. Todo par de valores de x e y que 19
2x – y = 4  y = 2x – 4 .....(3)
satisfagan ambas ecuaciones 3.1 SISTEMA COMPATIBLES .-
simultáneamente, recibe el nombre de En (2)  11 
Aquellos que tiene solución se subdividen 3  2 
solución del sistema. x + 2 (2x – 4=) = -3 en : y=  19 
Por ejemplo, la solución del sistema : x +4x – 8 = -3 a) Determinados : Número de
5x = 5 5
soluciones limitado.
x+y=7 y x – y = 3 es x= 5; y =2 a b
x=1 1
 1 57  22 35 7
y=  
2. MÉTODOS PARA a b 95 95 19
Luego en (3)
RESOLVER UN SISTEMA DE y = 2x - 4 b) Indeterminados : Números de 11 7 18
ECUACIONES LINEALES y = 2(1) - 4 soluciones ilimitado. Luego : x + y =  
19 19 19
2.1 METODO DE REDUCCIÓN.- Cuando y = -2
se pueden multiplicar las ecuaciones dadas a b c
1 1 1 2) Resuelve :
por números, de manera que los  
2.3 MÉTODO DE IGUALACIÓN.- Se a b c x2 y 1
coeficientes de una de las incógnitas en  2
despeja la misma incógnita de cada
ambas ecuaciones sea el mismo. Si los 3 6
ecuación para luego igualarla. 3.2. SISTEMAS INCOMPATIBLES,
signos de los términos de igual coeficiente
Sea el sistema IMPOSIBLES O ABSURDOS:
son distintos, resuman las ecuaciones; en
(1) : 2x – y = 4 Aquellos que no tienen solución. x3 2y  1
caso contrario, se restan. Consideremos el
(2) : x + 2y = -3  1
sistema: 4 2
(1) 2x – y = 4 a b c Halla “y”
De (1) despejamos x : 1 1 1
(2) x + 2y = -3  
y4 a b c Solución :
Para eliminar “y” , se multiplica la Ec. (1) x= ..........() 2x - 4 + y + 1 = 12  x + 3 – 4y + 2 = 4
2 NOTA
NOTA
por 2 y se suma con la Ec.(2), obteniendo : 2x + y =15 x – 4y = -1
De (2) despejamos x : Los
Los sistemas
sistemas dede tres
tres ecuaciones
ecuaciones lineales
lineales con
con
tres
tres incógnitas
incógnitas se
se resuelven
resuelven eliminando
eliminando una
una
2 x (1) : 4x – 2y = 8 x = 3 – 2y .......() incógnita Luego :
incógnita en
en 22 ecuaciones
ecuaciones cualesquiera
cualesquiera yy aa
(2) : ... x + 2y = -3 Luego : () = () continuación 2x + y = 15 ............... ( 1 )
continuación eliminando
eliminando lala misma
misma incógnita
incógnita en
en
otras
otras dos.
dos. x – 4y = -1 ................ ( 2 )
Suma: 5x = 5 ; o sea x = 1 y4
= - 3 –2y
Sustituyendo x = 1 en la ec. (1), se 2
2x + y = 15
obtiene : PROBLEMAS RESUELTOS
2 – y = 4 , o sea y = -2. Resolviendo : y + 4 = -6 – 4y -2x+ 8y = 2
5y = -10 1) 5y = 3 – 2x
Por tanto, la solución del sistema es : y = -2 y = 17/9
3x = 2y + 1
x = 1; y = -2 Halla (x + y)
Reemplazando: x=1 3) Resuelve y halla “x”

100 2º SECUNDARIA – IV PERIODO - 2008

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Solución: Halla (xy)

4 3 Utilizando determinantes tenemos: a) 1 b) 2 c) 1/3
 4 3(3x - 5) = 2y(20)
x y d) ½ e) 2/3
45 5
2 6 9x -15 = 40y
  3 26 3 135  130
x y x   5 2).- Halla (x + y) , si :
9x - 40y = 15 7 5 21  20
3x + 4y = 31 ............x10 3xy + 2y = 40 2xy – 3y = 5
Solución : 4 3
1 1 a) 2 b) 3 c) 5 d) 7 e)9
a= b 9x – 40y = 15
x y 30x + 40y = 310 7 45 3).- Resuelve : 5x – y = 9
39x = 325 4 26  182  180 2x + 4y = 8
4a + 3b = 4 ..............(1) y    2 x
7 5 21  20 Indica : " y "
2a – 6b = -3 .............(2) 325 a) 4 b) 6 c) 5 d) 2 e) 3
x 2 a (1) x= 4 3
39
4).- Resuelve:
8a + 6b = 8 3x - 4y = 41
2a – 6b = -3 C.S = {5; -2} 11x + 6y = 47
6) Halla (x + y)2 , si
10a = 5
8) Resuelve y halla : “x” a) –5; 7 b) 7; -5 c) –7; -5
a=½ 4x  3y xy
 y6 ;  10 4 3 d) 1; -5 e) –4; 2
x=2 3 2  4
4) Dado:
x y
5).- Resuelve:
Solución: 2 6 9x + 11y = -14
2x + ky = 5k   3
4x – 3y = 3y + 18 ; x – y = 20 x y 6x - 5y = -34
5x –4y = -27
Para que valor de “k” es incompatible. Luego: 4x – 6y = 18 a) 2; 4 b) 1; 2 c) –4; 2
Solución :
x – y = 20.......x 4 d) 5; 2 e) 3; -2
Solución: 1 1
a= b
5k k 4x – 6y = 18 x y 6).- Resuelve:
 27 4 4x – 4y = 80 4a + 3b = 4 ..............(1) 10x - 3y = 36
 20k  27k 7k
x   -2y = -62 2a – 6b = -3 .............(2) 2x + 5y = -4
2 k  8  5k  5k  8 x 2 a (1)
5 4 y = 31 a) 3; -2 b) 2; -3 c) 1; 3
8a + 6b = 8 d) 1; 5 e) N.A.
x – 31 = 20 2a – 6b = -3
Para que no exista solución debe cumplirse
que: 10a = 5 7).- Resuelve:
x = 51 11x - 9y = 2
-5k –8 = 0 a = 5/10  a = ½ 13x - 15y = -2
(x+y)2 = (51+31)2 = 822
8 a) 1; 1 b) 2; 2 c) 1; 2
k= x= 2
5 (x+y)2 = 6724 d) –1; -1 e) 2; 1

8).- Resuelve:
5) Halla “x” en: 7) Resuelve: PRÁCTICA DIRIGIDA Nº11 2x + 3y = 230
3x + 2y = 220
3x  5 20 -7x + 5y = -45
 1).- Resuelve:
; 3x + 4y = 31 4x – 3y = 26 a) {50; 40} b) {40; 10} c) {40; 50}
2y 3 2x + 3y = 3
d) {4; 5} e) N.A.
6y – 6x = 1
Solución:
101 2º SECUNDARIA – IV PERIODO - 2008
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9).- Resuelve: 4x – y = 10 d) 3,5 e) 2,5

x – y = 10 5x – 2y = 8
x + 10 = 2y – 20 20).- Calcula : xyz; si :
a) 4 b) 5 c) 6 d) 8 e)10
a) {5; 4} b) {50; 40} c) {40; 10} x + y = 18 ; x + z = 23; y + z = 25
d) {6; 3} e) N.A. 15).- Resuelve : 9x - 7y = -52
5x + 3y = -22 a) 360 b) 720 c) 1200
10).- Resuelve: d) 2000 e) 1000
a) (0; 9) b) (-2, 7) c) (-1; 4)
d) (-5; 1) e) (-2; 0)
8x – 24 = y - 3
9x + 9 = 2y + 2 21).- Calcula x/y al resolver el sistema.
16).- Resuelve :
a) {7; 35} b) {6; 10} c) {2; 7} x4
5x + y = 125 -y=2
d) {7; 5} e) N.A.
3x - y = 81 3
11).- Resuelve:
x+y=7 " x" x 1
Indica : + 3y = 5
x y y 2
 =3
2 3
a) 5 b) 2 c) –7 d)-3 e)-2 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

a)
32 ; 3 b)
2; 3 c)
5 5 5 5 17).- Resuelve :
32 ; 6 2x – 4y=-7
3 x + 8y=-1

d)
32 ; 3 e) N.A. Indica “x”
3
a) –2 b) –3 c) 5 d)-4 e)4
CLAVES DE RESPUESTAS
12).- Resuelve:
1) c 2) d 3) d
y2 6 18).- Indica : x + y a partir de:
 4) b 5) c 6) a
x 5
3x – 2y = -12 7) a 8) c 9) b
y 5x + 4y = 2
1 10)a 11)a 12)a
x 1
Indica el valor de “y” 13)e 14)e 15)d
a) {5; 4} b) {1; 4} c) {5; 6}
a) 1 b) –4 c) –6 d)3 e)2 16)c 17)b 18)d
d) {3; 8} e) {4; 3}
19)e 20)c 21)e
13).- Resuelve :
5y = 3 - 2x 19).- Resuelve :
3x = 2y + 1 .
3(x + 1) = 16 + 2(y - 1)
Halla (x + y) 5x 4y
 1
a) 11/9 b) 19/18 c) 7/19 17 17
d) 1/3 e) 18/19
x
Indica el valor de " y
"

14).- Halla x + y en : a) 5,5 b) 4,5 c) 1,5

102 2º SECUNDARIA – IV PERIODO - 2008