Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
KI-3: Memahami, menerapkan, dan 3.1 Memahami jenis dan fungsi alat musik  Memahami ragam alat musik tradisional  Ragam alat
menganalisis pengetahuan tradisional indonesia berdasarkan sumber bunyinya. musik
faktual, konseptual,  Memahami ragam alat musik tradisional tradisional
prosedural, dan metakognitif indonesia berdasarkan cara memainkannya Indonesia
berdasarkan rasa ingin  Mengidentifikasi fungsi alat musik dalam karya berdasarkan
tahunya tentang ilmu musik tradisional sumber
pengetahuan, teknologi, seni,  Memahami teknik memainkan alat musik bunyinya.
budaya, dan humaniora tradisional  Ragam alat
dengan wawasan musik
kemanusiaan, kebangsaan, tradisional
kenegaraan, dan peradaban Indonesia
terkait penyebab fenomena berdasarkan
dan kejadian, serta cara
menerapkan pengetahuan memainkannya
prosedural pada bidang kajian  Fungsi alat
yang spesifik sesuai dengan musik dalam
bakat dan minatnya untuk karya musik
memecahkan masalah tradisional
KI-4: Mengolah, menalar, dan 4.1 Memainkan alat musik tradisional  Menyajikan simpulan hasil pengamatan tentang  Teknik
menyaji dalam ranah konkret jenis dan fungsi alat musik pada karya musik memainkan
dan ranah abstrak terkait tradisional alat musik
dengan pengembangan dari  Memainkan alat musik tradisional tradisional
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan 3.2 Menganalisis alat musik tradisional berdasarkan  Mengidentifikasi jenis alat musik tradisional  Alat musik
menganalisis pengetahuan jenis dan fungsinya pada masyarakat dalam seni ritual di masyarakat tradisional
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
faktual, konseptual, pendukungnya  Mengidentifikasi jenis alat musik tradisional dalam seni ritual
prosedural, dan metakognitif dalam seni hiburan di masyarakat di masyarakat
berdasarkan rasa ingin  Alat musik
tahunya tentang ilmu tradisional
pengetahuan, teknologi, seni, dalam seni
budaya, dan humaniora hiburan di
dengan wawasan masyarakat
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan 4.2 Mempresentasikan hasil analisis alat musik  Mempresentasikan perbedaan musik dalam seni
menyaji dalam ranah konkret tradisional berdasarkan jenis dan fungsinya pada ritual dan seni hiburan di masyarakat.
dan ranah abstrak terkait masyarakat pendukungnya
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan 3.3 Memahami dan mengapresiasi pertunjukan  Mengidentifikasi pertunjukan musik tradisional  Pertunjukan
menganalisis pengetahuan musik tradisional  Mengidentifikasi pertunjukan musik tradisional musik
faktual, konseptual, untuk mengiringi tarian tradisional
prosedural, dan metakognitif  Mengidentifikasi musik dalam teater tradisional Indonesia.
berdasarkan rasa ingin  Pertunjukan
tahunya tentang ilmu musik
pengetahuan, teknologi, seni, tradisional
budaya, dan humaniora Indonesia yang
dengan wawasan mengiringi
kemanusiaan, kebangsaan,
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
kenegaraan, dan peradaban tarian.
terkait penyebab fenomena  Pertunjukan
dan kejadian, serta musik
menerapkan pengetahuan tradisional
prosedural pada bidang kajian Indonesia yang
yang spesifik sesuai dengan mengiringi
bakat dan minatnya untuk teater.
memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan 4.3 Menampilkan pertunjukan musik tradisional  Mempresentasikan kesimpulan tentang
menyaji dalam ranah konkret perbedaan musik tradisional dalam ragam
dan ranah abstrak terkait pertunjukan (musik, tari dan teater)
dengan pengembangan dari  Berkreasi musik tradisional untuk pertunjukan
yang dipelajarinya di sekolah musik/tari/teater
secara mandiri, bertindak  Menampilkan kreasi musik dalam pertunjukan
secara efektif dan kreatif, serta musik/tari/teater
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan 3.4 Memahami konsep, bentuk dan jenis  Memahami konsep pertunjukan musik  Konsep dalam
menganalisis pengetahuan pertunjukan musik tradisional tradisional pertunjukan
faktual, konseptual,  Memahami bentuk pertunjukan musik musik
prosedural, dan metakognitif tradisional tradisional
berdasarkan rasa ingin  Memahami jenis pertunjukan musik tradisional  Bentuk
tahunya tentang ilmu  Memahami cara penulisan hasil analisis pertunjukan
pengetahuan, teknologi, seni, pertunjukan musik tradisional musik
budaya, dan humaniora tradisional
dengan wawasan  Jenis
kemanusiaan, kebangsaan, pertunjukan
kenegaraan, dan peradaban musik
terkait penyebab fenomena tradisional
dan kejadian, serta  Deskripsi
menerapkan pengetahuan pertunjukan
prosedural pada bidang kajian musik
yang spesifik sesuai dengan tradisional
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
KI-4: Mengolah, menalar, dan 4.4 Membuat tulisan hasil analisis pertunjukan  Mendeskripsikan hasil analisis pertunjukan
menyaji dalam ranah konkret musik tradisional musik tradisional berdasarkan konsep, bentuk
dan ranah abstrak terkait dan jenis musik
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

…….......................…………., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.