SMK NEGERI 3 PARIAMAN

Jl. Siti Manggopoh, Kel. Manggung Kec. Pariaman Utara Kota Pariaman Kode Pos : 25522 Telepon : (0751) 690971 Email : smk3_prm@yahoo.com

KUR 2013
ANASKL_KI-KD
ANALISIS SKL KOMPETENSI INTI - KOMPETETENSI DASAR

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 3 PARIAMAN

Kelompok Mata Pelajaran : C-3

Nama Mata Pelajaran : SISTEM INSTALASI REFRIGERASI (SIR)

Kompetensi Keahlian : TPTU

Alokasi Waktu per Tahun : 84 JP
Alokasi Waktu per Semester : 42 JP
Kelas/Semester : X/I (SATU)
Tahun Pelajaran : 2018 - 2019
 Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
Analisis KD-3 Analisis KD-4
KD-3 KD-4 pada Mapel

KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi

DASAR DASAR Kognitif dan Bentuk
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Kesesuaian Kesetaraan Pengetahuan semua Muatan
Bentuk Taksonomi
Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata
(KD dari KI-3) (KD dari KI-4) dan Tingkat
Dimensi dengan Bentuk dari KI-3 dg KD Pelajaran
Taksonomi
Pengetahuan Pengetahuan dari KI-4  Ketercapaian
Taksonomi semua KD-4
dalam Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1. Menganalisis 4.1. Membandingk  Tingkat  Tingkat  Bentuk Taksonomi KD  KD pada maple SIR PPK
elemen dasar an sistem dimensi dimensi taksonomi dari KI 3 setara telah memenuhi  Rasa ingin tahu
dan sistem refrigerasi kognitif adalah kognitif keterampilan dengan KD dari tuntutan KI  Gemar membaca
refrigerasi Menganalisis (Menganalisis) abstrak dan KD 4  Kejasama
(C4) sudah sesuai  Tingkat  Percaya diri
 Bentuk dimensi dengan bentuk taksonomi
pengetahuan dimensi adalah menalar Literasi (I)
adalah meta pengetahuan (KA.4)  Pembiasaan
kognitif adalah meta
kognitif 4C
 Critical thinking
 Creatifity
3.2. Menganalisis 4.2. 4.2 Memeriksa  Tingkat  Tingkat  Bentuk Taksonomi KD  KD pada maple SIR PPK
komponen komponen unit dimensi dimensi taksonomi dari KI 3 setara telah memenuhi  Rasa ingin tahu
unit refrigerasi kognitif adalah kognitif keterampilan dengan KD dari tuntutan KI  Gemar membaca
refrigerasi domestik
Menganalisis (Menganalisis) Kongrit dan KD 4  Kreatif
(C4) sudah sesuai  Tingkat
domestik
 Bentuk dimensi dengan bentuk taksonomi Literasi (I)
pengetahuan dimensi adalah Artikulasi  Pembiasaan
adalah meta pengetahuan (P-4)
kognitif adalah meta 4C
kognitif  Critical thinking
 Creatifity
3.3. Menganalisis 4.3. Memeriksa  Tingkat  Tingkat  Bentuk Taksonomi KD  KD pada maple SIR PPK
refrigeran dan refrigeran dan dimensi dimensi taksonomi dari KI 3 setara telah memenuhi  Rasa ingin tahu
oli refrigeran oli refrigeran kognitif adalah kognitif keterampilan dengan KD dari tuntutan KI  Gemar membaca
yang yang Menganalisis (Menganalisis) Kongrit dan KD 4  Kreatif
(C4) sudah sesuai  Tingkat
digunakan digunakan
 Bentuk dimensi dengan bentuk taksonomi Literasi (I)
pada unit pada unit pengetahuan dimensi adalah Artikulasi  Pembiasaan
refrigerasi refrigerasi adalah meta pengetahuan (P-4)
domestik domestik kognitif adalah meta 4C
kognitif  Critical thinking
 Creatifity
3.4. Menerapkan 4.4. Mengerjakan  Tingkat  Tingkat  Bentuk Taksonomi KD  KD pada maple SIR PPK
gambar gambar dimensi dimensi taksonomi dari KI 3 setara telah memenuhi  Disiplin
pemipaan pemipaan kognitif adalah kognitif keterampilan dengan KD dari tuntutan KI  Bekerja Keras
sistem sistem Menerapkan (Menerapkan) Kongrit dan KD 4  Semangat
(C3) sudah sesuai  Tingkat  Bertanggung
refrigerasi refrigerasi
 Bentuk dimensi dengan bentuk taksonomi Jawab
domestik domestik pengetahuan dimensi adalah
adalah pengetahuan Manipulasi (P-2) Literasi (I)
Pengetahuan adalah  Pembiasaan
Prosedural Pengetahuan
Prosedural 4C
 Critical thinking
 Creatifity
3.5. Menerapkan 4.5. Mengerjakan  Tingkat  Tingkat  Bentuk Taksonomi KD  KD pada maple SIR PPK
pekerjaan dasar dimensi dimensi taksonomi dari KI 3 setara telah memenuhi  Disiplin
dasar pemipaan dan kognitif adalah kognitif keterampilan dengan KD dari tuntutan KI  Bekerja Keras
pemipaan merakit Menerapkan (Menerapkan) Kongrit dan KD 4  Semangat
(C3) sudah sesuai  Tingkat  Bertanggung
refrigerasi instalasi
 Bentuk dimensi dengan bentuk taksonomi Jawab
pemipaan pengetahuan dimensi adalah
refrigeras adalah pengetahuan Manipulasi (P-2) Literasi (I)
Pengetahuan adalah  Pembiasaan
Prosedural Pengetahuan
Prosedural 4C
 Critical thinking
 Creatifity
3.6. Menerapkan 4.6. Mengerjakan  Tingkat  Tingkat  Bentuk Taksonomi KD  KD pada maple SIR PPK
pekerjaan brazing dimensi dimensi taksonomi dari KI 3 setara telah memenuhi  Disiplin
brazing pemipaan kognitif adalah kognitif keterampilan dengan KD dari tuntutan KI  Bekerja Keras
pemipaan refrigerasi Menerapkan (Menerapkan) Kongrit dan KD 4  Semangat
(C3) sudah sesuai  Tingkat  Bertanggung
refrigerasi
 Bentuk dimensi dengan bentuk taksonomi Jawab
pengetahuan dimensi adalah
adalah pengetahuan Manipulasi (P-2) Literasi (I)
Pengetahuan adalah  Pembiasaan
Prosedural Pengetahuan
Prosedural 4C
 Critical thinking
 Creatifity

Mengetahui, Pariaman, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SISTEM ISTALASI REFRIGERASI (SIR)

Drs. Rafuddin, M.Pd.T Richy Wilian, M.Pd

NIP. 19671014 199412 1 001 NIP. 19830825 200901 1 002