RPPH SEMETER I (4-5 Tahun)

Semester/Minggu ke :I/1 Hari/Tanggal : ................................
Tema/sub tema : Diriku / Identitasku Waktu : 07.30 – 10.00 WIB

Kelompok : A (4-5 Tahun) (± 150 menit)
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3 – 3.12- 4.12
Materi : - Aku ciptaan Tuhan
- Menyayangi diri sendiri
- Berani tampil di depan umum
- Mengurus diri sendiri
- Menyanyi lagu Aku
- Fungsi Identitasku
- Menggerakkan jari-jari tangan
Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman
Alat dan bahan: Gambar anak laki-laki dan anak perempuan, Kertas,kartu nama,pensil
Karakter : Religius, Mandiri
PROSES KEGIATAN
A. KEGIATAN PEMBUKA (±30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menyanyi lagu Aku
3. Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan
4. Mengamati seorang anak
5. Berdiskusi tentang identitas anak yang ada di depan
6. Berdiskusi cara menyayangi diri sendiri
7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI (±60 menit)
1. Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan
2. Menghitung teman yang laki-laki dan yang perempuan
3. Menyebutkan nama panggilannya
4. Membuat garis datar
C. RECALLING (±30 menit)
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP (±30 menit)
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan Identitasku
c. Dapat menyayangi dirinya sendiri
d. Dapat mewarnai gambar dengan rapi
e. Dapat menghitung teman sesuai jenis kelamin
f. Dapat membuat garis datar dengan rapi
Mengetahui,
Kepala TK Pertiwi I Mlese Guru kelas
SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.10 -4.310– 3.12- 4.12
- Menjaga kebersihan diri
- Menyanyi lagu Aku
- Identitasku dengan lengkap
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan anak perempuan, Kertas gambar,krayon, Plastisin
Karakter : Tanggung Jawab
PROSES KEGIATAN
4. Mengamati seorang anak
5. Berdiskusi tentang ciri-ciri anak yang ada di depan
6. Berdiskusi cara mengurus diri sendiri
1. Mengelompokkan gambar anak sesuai jenis kelamin
2. Menyebutkan perbedaan anak laki-laki dan perempuan
3. Membuat bentuk orang dengan plastisin
4. Meniru huruf awal dari nama anak
1. Sikap
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan Identitasku dengan lengkap
c. Dapat membedakan anak laki-laki dan anak perempuan
d. Dapat membentuk dengan plstisin
e. Dapat menebali huruf awal dari nama anak
f. Dapat mengelompokkan gambar sesuai jenis kelamin
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.2 – 4.2 – 3.3 -4.3– 3.12- 4.12 – 3.14 -4.13.
- Memberi dan membalas salam
- Hobyku
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan anak perempuan, gunting, pensil
Karakter : Peduli Sosial, Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Menyanyi lagu mandi
4. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan dirii
5. Berdiskusi memberi dan meminta maaf
6. Berdiskusi tentang hobyku
1. Bercerita tentang cara mengurus diri sendiri
2. Menggunting gambar mainan kesukaan
3. Membuat urutan bilangan pada gambar mainan kesukaan
4. Membiasakan anak memberi dan membalas salam yang baik
1. Sikap
b. Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
c. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
a. Berani tampil di depan temannya
b. Dapat menyebutkan Identitasku dengan lengkap
c. Dapat memberi dan meminta maaf yang baik
d. Dapat menggunting gambar dengan rapi
e. Dapat menceritakan dan mengurutkan cara mandi yang benar
f. Dapat membuat urutan bilangan dengan benar
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 -4.11– 3.12 -14.12 -3.14 -4.14
- Pengenalan expresi wajah
- Hobyku
Alat dan bahan : Kue ulang tahun kecil, buku tulis
Karakter : Toleransi
PROSES KEGIATAN
2. Menyanyi lagu ulang tahun
4. Berdiskusi tentang identitas anak dengan lengkap (usia anak)
5. Berdiskusi memberi dan meminta maaf
6. Berjalan maju pada garis lurus
1. Menghiasi kue ulang tahun
2. Bercerita tentang kata ganti aku
3. Memasangkan gambar sesuai pasangannya
4. Meniru menulis angka sesuai usia anak
1. Sikap
a. Berani tampil di depan temannya
b. Dapat menyebutkan usia anak
c. Dapat memberi dan mambalas salam
d. Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya
e. Dapat menghiasi kue ulang tahun
f. Dapat menulis angka sesuai usianya sendiri
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 -4.11– 3.12 -14.12 -3.14 -4.14
- Hobyku
Alat dan bahan : Pensil, kertas, gunting, gambar, Kursi
Karakter : Peduli Sosial
PROSES KEGIATAN
2. Menyanyi lagu
4. Berdiskusi tentang identitas anak (alamat rumah)
5. Berdiskusi memberi dan membalas salam
6. Melompat dari kursi
1. Membuat coretan bentuk jalan dari rumah menuju ke sekolah
2. Menyebutkan alamat rumah di depan temannya
3. Meniru membuat huruf vokal ( a )
4. Membuat kartu nama
1. Sikap
a. Berani tampil menyebutkan alamat rumahnya di depan temannya
b. Dapat menyebutkan alamat rumah dengan lengkap
c. Dapat menyebutkan huruf vokal
d. Dapat membuat coretan jalan dari rumah menuju sekolah
e. Dapat membuat kartu nama
f. Dapat melompat dari kursi
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 -4.11– 3.12 -14.12 -3.14 -4.14
- Menyanyi lagu
Alat dan bahan : Pensil, kertas, Bola, Benang, sedotan, potongan kertas warna
Karakter : Jujur
PROSES KEGIATAN
2. Menyanyi lagu ” Mama Papa”
4. Berdiskusi tentang identitas anak (nama ayah dan ibu)
5. Berdiskusi tentang hoby
6. Bermain sepak bola
1. Bercerita tentang pengalaman anak
2. Menyebutkan nama ayah dan nama ibu
3. Mengurutkan bilangan
4. Membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung)
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan nama panggilan ayah dan ibu
b. Dapat menyanyi lagu mama dan papa
c. Dapat menyebutkan identitas anak dengan lengkap
d. Dapat membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung)
e. Dapat mengurutkan bilangan
f. Dapat bermain sepak bola
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
Tema/sub tema : Diriku / Tubuhku Waktu : 07.30 – 10.00 WIB
KD : 1.1 – 1.2 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3– 3.12 -14.12.

Materi : - Tubuhku ciptaan Tuhan
- Menyayangi anggota tubuh
- Menyanyi lagu
- Anggota tubuhku
- Nama-nama anggota tubuh
Alat dan bahan : Pensil, kertas, Kepingan geometri
PROSES KEGIATAN

3. Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan
4. Berdiskusi tentang anggota tubuh anak
5. Berdiskusi tentang membersihkan anggota tubuh
1. Menyebutkan anggota tubuh
2. Menebali huruf nama-nama anggota tubuh
3. Mengurutkan bilangan dengan benda-benda
4. Menyusun kepingan geometri menjadi bentuk orang
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan anggota tubuhnya
b. Dapat berjalan di atas papan titian
c. Dapat mengurutkan bilangan dengan benar
d. Dapat membuat bentuk orang dengan kepingan geometri
f. Dapat menebali huruf nama anggota tubuh
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 2.1 – 3.2 – 4.2 – 3.6 -4.6– 3.10 -14.10.

- Menjaga kebersihan tubuh
- Perbedaan tubuh anak (anak kecil & orang dewasa)
- Ciri-ciri tubuh
Alat dan bahan : Gambar anak dari ukuran kecil-besar, Kertas, pensil, krayon
Karakter : Menghargai Prestasi
PROSES KEGIATAN
4. Berdiskusi tentang ciri-ciri tubuh
5. Berjalan dengan satu kaki
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain.
1. Membedakan ukuran tubuh anak dengan temannya
2. Mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil -besar
3. Menggambar bentuk orang
4. Menirukan 2-3 urutan kata
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya
b. Dapat membedakan ciri-ciri tubuh dengan temannya
c. Dapat menggambar bentuk orang dengan lengkap
d. Dapat mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil-besar
e. Dapat berjalan dengan satu kaki
f. Dapat menirukan 2-3 urutan kata dengan benar
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 2.1 – 2.5 -2.12 -3.3 – 4.3 – 3.6 -4.6– 3.11 -14.11.
- Menjaga kebersihan tubuh
- Mau memberi dan memohon maaf
- Kegunaan anggota tubuh
Alat dan bahan : Gambar anak, Kertas, pensil, krayon
Karakter : Disiplin
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang cara membersihkan anggota tubuh (kuku)
4. Bertepuk tangan dengan pola
6. Berdiskusi tentang kegunaan anggota tubuh (tangan)
1. Membersihkan / memotong kuku
2. Menghitung jumlah jari-jari tangan (menulis angka )
3. Menjiplak jari-jari tangan
4. Memberi tanda pada gambar anak yang mau memberi maaf & tidak
1. Sikap
b. Dapat membedakan ciri-ciri tubuh dengan temannya
c. Dapat menjiplak jari – jari tangannya sendiri
d. Dapat membedakan perilaku benar dan salah
e. Dapat membersihkan kukunya sendiri
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 2.1 – 2.5 -2.12 -3.3 – 4.3 – 3.6 -4.6– 3.11 -14.11.
- Anggota tubuhku
- Menyisir rambut
Alat dan bahan : Sisir, Kain perca, gambar pita, Urutan pola
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang cara mengurus diri sendiri
4. Berdiskusi tentang cara menyisir rambutnya
1. Menyisir rambutnya sendiri
2. Kolase gambar baju dengan kain perca
3. Menghubungkan gambar dengan tulisan
4. Meneruskan pola bentuk : pita, bando
1. Sikap
b. Dapat menyisir rambutnya sendiri
c. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase
d. Dapat meneruskan pola sesuai gambar
e. Dapat menghubungkan gambar dengan tulisan
f. Dapat meneruskan pola bentuk pita , bando
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 2.5 – 2.8. – 2 .12. – 3 .12 – 4.12 – 3.14 – 14

- Nama-nama anggota tubuh
- Memakai sepatu sendiri
Alat dan bahan : Gunting, Gambar sandal / sepatu, Bola
Karakter : Kerja keras
PROSES KEGIATAN
4. Berdiskusi tentang cara memakai sepatu
5. Menendang bola masuk gawang
1. Melakukan 2 – 3 perintah
2. Menggunting gambar sandal /sepatu
3. Melengkapi suku kata pada gambar sandal
4. Menghitung dan memberi angka pada sandal / sepatu
1. Sikap
b. Dapat memakai sepatu sendiri
c. Dapat menggunting gambar sepatu
d. Dapat menghitung sandal / sepatu
e. Dapat melengkapi suku kata dengan benar
f. Dapat menirukan 2 – 3 perintah dengan urut
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1. 1 – 2. 5 – 2. 8. – 3 .12 – 4.12 – 3. 14 – 14. 14

- Menngerakkan jari- jari tangan
- Memakai sepatu sendiri
Alat dan bahan : Alat cocok, Gambar, Kertas , gunting
Karakter : Mandiri
PROSES KEGIATAN
4. Menjawab pertanyaan tentang cara merawat tubuh
5. Menyanyi sambil bersenandung
1. Mengurutkan bilangan dengan benda benda
2. Membuat topi dari kertas
3. Bercerita tentang gambar yang disediakan guru
4. Melakukan 3 peritah secara urut
1. Sikap
b. Dapat mengurutkan bilangan dengan benda- benda
c. Dapat melakukan 3 perintah secara urut dan benar
d. Dapat menceritakan gambar dengan baik
e. Dapat membuat topi sendiri
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
Tema/sub tema : Diriku / Panca Indera Waktu : 07.30 – 10.00 WIB
KD : 1.1 – 1. 2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 – 4.14
Materi : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mata ciptaan Tuhan
- Menyanyi lagu panca indra
- Pengenalan ekspresi wajah
- Hobiku
Alat dan bahan : Gambar anggota tubuh (panca indera), Karton, spidol, pensil, gunting
Karakter : Percaya Diri
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang panca indera
3. Berdiskusi tentang mata dan cara merawat mata
4. mejanyikan lagu panca indera
5. Bermain Petak umpet
1. Menebali gambar kaca mata
2. Menghitung dan menyebutkan jumlah mata
3. Membuat topeng kaca mata dengan kertas karton
1. Sikap
a. Menghargai kasih sayang orang tua
a. Dapat menyebutkan panca indera
b. Dapat menyanyi lagu panca indera
c. Dapat membuat topeng kaca mata dari kertas karton
d. Dapat bermain petak umpet
e. Dapat menebali gambar kaca mata
f. Dapat menghitung dan menyebutkan jumlah mata
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 1. 2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 – 4.14
- Hidung ciptaan Tuhan
- Pengenalan ekspresi wajah
- Hobiku
Alat dan bahan : Minyak wangi, kayu putih, bunga, gambar botol minyak wangi
Karakter : rasa ingin tahu
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang hidung dan cara menjaga kebersihan hidung
4. Menyanyikan lagu panca indera
5. Bermain tebak-tebakan (bau)
1. Mencium aroma benda yang ditentukan
2. Memberi tanda pada gambar yang disukai anak (bau sedap/wangi)
3. Menghitung hasil penjumlahan dengan benda (mis: botol minyak wangi,bunga dll)
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan panca indera
c. Dapat hidung dan cara menjaga kebersihan hidung
d. Dapat Bermain tebak-tebakan (bau)
e. Dapat Mencium aroma benda yang ditentukan
f. Dapat Memberi tanda pada gambar yang disukai anak (bau sedap/wangi)
g. Dapat Menghitung hasil penjumlahan dengan benda (mis: botol minyak
wangi,bunga dll)
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 1. 2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 – 4.14
- Telinga ciptaan Tuhan
- Pengenalan macam-macam suara
- Hobiku
Alat dan bahan : Terompet, gambar benda yang bisa mengeluarkan bunyi, kertas, lem,
gunting, pensil
Karakter : Percaya diri
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang telinga dan cara menjaga kebersihan telinga
4. Mejanyikan lagu panca indera
5. Bermain bisik berantai
1. Bermain terompet
2. Mengelompokkan gambar benda yang mempunyai suara nyaring
3. Membuat terompet dari kertas
4. Menebali huruf di bawah gambar terompet
1. Sikap
a. Berdiskusi tentang telinga dan cara menjaga kebersihan telinga
b. Mejanyikan lagu panca indera
c. Bermain bisik berantai
d. Bermain terompet
e. Mengelompokkan gambar benda yang mempunyai suara nyaring
f. Membuat terompet dari kertas
g. Menebali huruf di bawah gambar terompet
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 1. 2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 – 4.14
- Lidahku ciptaan Tuhan
- Menyanyi lagu “Siapa tahu”
- Pengenalan macam-macam suara
- Hobiku
Alat dan bahan : Gambar cabe, gambar makanan, gula, garam, asam jawa, es dawet, alat
cocokKarakter : Percaya diri
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang Lidah
4. Menyanyikan lagu “Siapa Tahu”
5. Merasakan macam-macam makanan (asin, pedas, pahit, manis, dll)
1. Memilih makanan yang berasa manis
2. Mencocok gambar cabe
3. Membilang gambar makanan kesukaan
4. Memilih makanan yang disukai
1. Sikap
c. Menghargai kasih sayang orang tua
d. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
a. Mengetahui tentang panca indera, lidah
b. Dapat meyanyikan lagu “siapa tahu”
c. Dapat merasakan berbagai macam rasa makanan (asin, pedas, pahit, manis, dll)
d. Dapat Mencocok gambar cabe
e. Dapat Membilang gambar makanan kesukaan
f. Dapat Memilih makanan yang disukai
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 1. 2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 – 4.14
- Kulitku ciptaan Tuhan
- Menyanyi lagu “panca indera”
- Pengenalan Perabaan
- Hobiku
Alat dan bahan : Gambar APE permukaan kasar dan halus, kertas, krayon, sapu tangan
Karakter : Percaya diri
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
4. Menyanyikan lagu pundak lutut kaki
5. Meraba benda-benda (kasar-halus)
1. Membedakan benda berdasarkan kasar-halus
2. Bercerita tentang gambar yang dibuatnya
3. Mengelompokkan benda-benda berdasarkan kasar-halus
4. Melipat sapu tangan
1. Sikap
e. Menghargai kasih sayang orang tua
f. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
a. Mengetahui tentang panca indera, lidah
b. Dapat meyanyikan lagu “kepala pundak lutut kaki”
c. Dapat merasakan berbagai macam benda berdasarkan kasar-halus
d. Dapat mengelompokkan gambar
e. Dapat menceritakan gambar yang dibuatnya
f. Dapat melipat sapu tangan
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1.1 – 1. 2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 – 4.14
- Macam-macma panca indera
- Menyanyi lagu “panca indera”
- Hobiku
Alat dan bahan : gambar panca indera
Karakter : Percaya diri, rasa syukur, rasa ingin tahu
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang panca indra
3. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
4. Menyanyi lagu panca indra
5. Permainan fisik
1. Menceritakan cara menggosok gigi
2. Bercerita tentang pengalaman
3. Membilang jumlah panca indra
4. Memasangkan gambar panca indra sesuai pasangannya
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan guna panca indra
b. Dapat membilang jumlah indranya
c. Dapat bercerita tentang pengalaman
d. Dapat menceritakan cara menggosok gigi
e. Dapat memasangkan benda sesuai pasangannya
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
Tema/sub tema : Diriku / kesukaanku Waktu : 07.30 – 10.00 WIB
KD : 1. 1 – 2 . 6 – 2 . 7 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 .10 – 4 . 10.
Materi : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (makanan )
- Memasak nasi
- Kebiasaan mengucap terimakasih
- Makan yang teratur
- Percakapan dengan teman
- Makanan kesukaanku
Alat dan bahan: Gambar makanan kesukaan, Kertas, Pensil
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang makan yang teratur
3. Berdiskusi tentang mengucap terimakasih
4. Menjawab pertanyaan tentang makanan kesukaan
1. Menunjukkan makanan kesukaan
2. Memilih makanan yang sehat ( sebab akibat )
3. Membuat gambar makanan sesuai angka
4. Menirukan sajak
1. Sikap
a. Dapat mengucap terimakasih jika memperoleh sesuatu
a. Dapat menyebutkan makanan yang sehat dan bergizi
b. Dapat memilih makanan yang sehat
c. Dapat membuat gambar sesuai angka
d. Dapat menirukan sajak tentang makanan
e. Dapat menunjukkan makanan kesukaannya
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 6 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .6 – 4 . 6.
Materi : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan )
- Mencoba membuat minuman
- Mentaati tata tertib minum
- Minuman sehat
- Meneruskan pola
Alat dan bahan : Air, Gula, Teh, Teko, cangkir, buku, Pensil
Karakter : Rasa Ingin Tahu
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang minuman sehat
3. Berdiskusi tentang cara membuat minuman
4. Bermain membawa botol berdiri di atas alas (karton)
1. Membuat teh / susu
2. Meneruskan pola gambar peralatan minum
3. Mengurutkan cara membuat teh
4. Bercerita tentang pengalaman
1. Sikap
a. Dapat menghargai milik orang lain
a. Dapat mencertakan cara membuat teh
b. Dapat membuat teh bersama – sama
c. Dapat meruskan pola gambar peralatan minum
d. Dapat menceritakan pengalamannya
e. Dapat menyebutkan minuman yang sehat
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 14 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .6 – 4 . 6 – 3 .12 – 4 . 12.
Materi : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan )
- Gerakan sederhana
- Kebiasaan mengucap terimakasih
- Makanan yang bergizi
- Pola makanan 4 sehat 5 sempurna
- Huruf awal sama
Alat dan bahan : Gambar makanan kesukaan, Kertas,Pensil
Karakter : Menghargai Prestasi
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang makanan 4 sehat 5 sempurna
3. Berdiskusi tentang cara menyajikan makanan
4. Membawa beban di atas kepala
1. Mengelompokkan jenis makanan
2. Melengkapi gambar makanan 4 sehat 5 sempurna
3. Mengisi pola gambar pisang dengan kertas
4. Menyajikan makanan (nasi, sayur ,lauk,buah ,susu /teh )
1. Sikap
a. Dapat mengucap terimakasih jika memperoleh sesuatu
a. Dapat menyebutkan makanan 4 sehat 5 sempurna
b. Dapat melengkapi gambar makanan 4 sehat 5 sempurna
c. Dapat mengisi pola gambar pisang dengan kertas
d. Dapat menyajikan makanan 4 sehat 5 sempurna
e. Dapat mengelompokkan kata – kata sejenis makanan
Mengetahui,
Guru kelas
Kepala TK Pertiwi I Mlese
KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.4 - 4.4 – 3.8- 4.8 – 3.10 – 4.10 - 3.11 –
4.11.
Materi : - Mensyukuri ciptaan Tuhan
- Kelestarian lingkungan
- Menjaga kesehatan
- Bercerita tentang pengalaman
- Doa sebelum bepergian
- Membuang sampah pada tempatnya
- Suku kata awal sama
- Lagu anak-anak
Alat dan bahan : Gambar tempat-tempat rekreasi, Kertas, Pensil, Krayon
Karakter : Peduli Lingkungan
PROSES KEGIATAN
9. Menyanyi lagu Pemandangan
10. Berdiskusi tentang tempat - tempat rekreasi
11. Berdiskusi tentang manfaat rekreasi
12. Menghafal doa sebelum bepergian
5. Bercerita tentang pengalaman anak
6. Menebali huruf di bawah gambar
7. Mewarnai gambar tempat – tempat rekreasi
8. Memberi angka urutan berkunjung ke tempat rekreasi
1. Sikap
a. Mensyukuri atas nikmat Tuhan ( tempat – tempat rekreasi )
a. Dapat menyebutkan manfaat rekreasi
b. Dapat menyebutkan tempat – tempat rekreasi
c. Dapat menghafal doa sebelum bepergian
d. Dapat memberi angka urutan berkunjung ke tempat rekreasi
e. Dapat mewarnai gambar tempat rekreasi
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.7 – 3.4 – 4.4- 3.8– 4.8- 3.10 – 4 .10 – 3 .11- 4.11 – 3.14 –
4.14
- Bercerita pengalaman
- Sabar menunggu giliran
- Lagu anak – anak
- Bermain bebas
Alat dan bahan : Kertas, Pensil, Karcis mainan
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang kebun binatang
3. Berdiskusi tentang membuang sampah ditempat yang telah disediakan
4. Gerak dan lagu (menirukan gerakan binatang )
1. Mau bermain balok – balok dengan teman
2. Bermain peran sebagai petugas tiket masuk ( karcis )
3. Menirukan syair lagu kebun binatang
4. Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah
1. Sikap
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menceritakan tentang kebun binatang
b. Dapat bermain peran sebagai petugas tiket masuk
c. Dapat menghafal syair lagu ke kebun binatang
d. Dapat membuat lipatan bentuk keranjang sampah
e. Dapat bermain bersama teman
f. Dapat menirukan gerakan binatang
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 6 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 . 5 – 4 . 5.
Materi : - Menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah
- Berkreasi dengan berbagai media
- Berangkat sekolah tepat waktu
- Menyanyi lagu Taman yang paling indah
- Mencari jejak sekolahku
Alat dan bahan : Kertas gambar , Krayon , Pensil
Karakter : Bertanggung Jawab
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang guna sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah
4. Berdiskusi tentang berangkat sekolah tepat waktu
1. Menyanyi lagu Taman yang paling indah
2. Mencari jejak menuju sekolah
3. Menggambar bebas sekolahku
4. Menirukan 3 urutan kata
1. Sikap
a. Memahami akan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan sekolah
a. Dapat menyebutkan guna sekolah
b. Dapat menyanyi lagu taman yng paling indah
c. Dapat menirukan 2 – 3 urutan kata
d. Dapat menggambar bebas sekolahku
e. Dapat mencari jalan menuju sekolah
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
Semester/Minggu ke :I/5 Hari/Tanggal : ............................
Tema/sub tema : Keluargaku / Anggota keluarga Waktu : 07.30 – 10.00 WIB
KD : 1.1 – 2.1 – 2.3 – 2.9 – 3.1 – 4.1 – 3.6 – 4.6 – 3.7 – 4.7 – 3.15 - 4.15
Materi : - Menjaga dan melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan
- Kebersihan lingkungan
- Gotong royong / tolong menolong
- Pengenalan konsep bilangan
- Pengenalan nama anggota keluarga
- Gerakan senam
Alat dan bahan : Gambar anggota keluarga, Gambar selendang ibu
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang anggota keluarga
3. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan lingkungan (keluarga)
4. Berdiskusi tentang gotongroyong membersihkan rumah
4. Menyanyi lagu kasih ibu
5. Senam
1. Menyebutkan nama ibu
2. Membuat selendang untuk ibu
3. Mengelompokkan gambar / benda yang biasa dipakai ibu
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan anggota keluarga (nama ibu )
b. Dapat menyanyi lagu kasih ibu
c. Dapat membuat selendang untuk ibu
d. Dapat melakukan gerakan senam
e. Dapat mengelompokkan benda-benda yang biasa dipakai ibu
f. Dapat mengurutkan bilangan dengan benar
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 1. 1 – 1. 2 – 2 .3 – 2 . 6 – 3 .1 – 4. 1 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .7 –.4. 7
Materi : - Menjaga dan melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan
- Berangkat sekolah
- Menyanyi lagu Satu satu sayang ibu
- Pengenalan nama anggota keluarga
Alat dan bahan : Gambar anggota keluarga, Gambar kopyah ayah, Krayon, pensil
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang minta ijin sebelum berangkat sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga kelestarian lingkungan (keluarga)
4. Menyanyi lagu satu–satu sayang ibu
5. Berdiskusi tentang membuang sampah pada tempatnya
1. Menyebutkan nama ayah
2. Menghitung gambar kopyah ayah
3. Melengkapi suku kata awal nama anggota keluarga
4. Memasangkan gambar sesuai pasangannya
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan anggota keluarga (nama ayah )
b. Dapat menyanyi satu- satu sayang ibu
c. Dapat menghitung gambar kopyah ayah
d. Dapat menceritakan tentang membuang sampah ketika dirumah
e. Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya
f. Dapat melengkapi suku kata awal nama anggota keluarga (nama ayah )
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
KD : 2. 4 – 2. 3 – 2 .10 – 2 . 14 – 3 .2 – 4. 2 – 3 . 9 – 4 . 9.
Materi : - Penataan lingkungan keluarga
- Mau bermain dengan teman
- Memperhatikan orang tua bicara
- Bersikap sopan pada orang tua
- Pengenalan alat – alat rumah tangga
Alat dan bahan : Dakon, Gambar koper, Alat cocok, Krayon, pensil
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang bicara sopan pada ayah & ibu
3. Berdiskusi tentang mau bermain dengan teman di rumah
4. Becerita tentang membersihkan rumah
1. Bermain dakon
2. Menggambar sesuai angka yang tersedia
3. Mencocok gambar koper ayah
4. Memberi tanda pada perbuatan benar dan salah
1. Sikap
a. Dapat bermain bersama teman
b. Dapat manggambar sesuai angka
c. Dapat mencocok gambar dengan rapi
d. Dapat bercerita tentang membantu membersihkan rumah
e. Dapat membedakan perbuatan benar dan salah
f. Dapat bicara sopan dengan ayah & ibu
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
KD : 1. 2 – 2. 3 – 2 .11 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .6 – 4. 6 – 3 . 9 – 4 . 9. – 3 .15 – 4 . 15.

Materi : - Kelestarian lingkungan
- Menyesuaikan diri dengan lingkungan
- Menyanyi lagu tentang adik
- Pengenalan alat – alat dalam keluarga
- Menari
Alat dan bahan: Gambar dot adik, Gunting , krayon, Pensil
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang tata tertib dalam keluarga
3. Berdiskusi tentang tugas ibu ( menyusui adik )
4. Menari
1. Menggunting gambar dot susu
2. Memberi angka pada gambar dot susu
3. Membuat bentuk dot susu
4. Bercerita tentang punya adik baru
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas ibu
b. Dapat menari sesuai irama musik
c. Dapat membuat bentuk dot susu
d. Dapat bercerita tentang punya adik baru
e. Dapat menggunting dengan rapi
f. Dapat memberi angka yang tepat
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 2. 1 – 2.4 – 2 .11 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .5 – 4. 5 – 3 . 9 – 4 . 9
Materi : - Kebersihan lingkungan
- Penataan lingkungan keluarga
- Menyanyi lagu kasih ibu
- Mencari jejak
Alat dan bahan: Maze, Plastisin, Pensil, Buku / kertas
Karakter : Cinta Damai
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang membantu membesihkan rumah
3. Berdiskusi tentang kegiatan ibu di rumah
4. Menyanyi lagu kasih ibu
1. Mencari jejak ibu mencari sapu
3. Membuat bentuk dari plastisin
4. Menebali suku kata awal sama
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kegiatan di rumah
b. Dapat menceritakan tentang binatang piaraan di rumah
c. Dapat mencari jejak gambar binatang piaraan
d. Dapat membuat bentuk dengan plastisin
e. Dapat menebali suku kata awal sama
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
KD : 2. 1 – 2.4 – 2 .11 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .5 – 4. 5 – 3 . 9 – 4 . 9
Materi : - Menjaga dan melestarikan lingkungan keluarga
- Tolong menolong dalam keluarga
- Menyanyi lagu kasih ibu
- Pengenalan anggota keluarga yang ada di rumah
Alat dan bahan : gambar kakek dan nenek, selendang, buku cerita gambar seri, kertas, pesil
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang kakek dan nenek
3. Bercerita tentang “Kakekku yang baik hati”
4. Menyanyi lagu “Telpon berdering”
1. Melipat kain selendang nenek
2. Meniru bentuk vertikal “tongkat kakek”
3. Menyebutkan konsep waktu (bangun tidur, makan, mandi, tidur)
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kakek dan nenek
b. Dapat menceritakan kembali cerita “kakekku yang baik hati”
c. Dapat menyanyikan lagu “telpon berdering”
d. Dapat melipat kain selendang
e. Dapat meniru bentuk vertikal
f. Dapat Menyebutkan konsep waktu (bangun tidur, makan, mandi, tidur)
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
Tema/sub tema : Keluargaku / kebiasaan dalam Waktu : 07.30 – 10.00 WIB
keluargaku (± 150 menit)
Kelompok : A (4-5 Tahun)
KD : 2. 1 – 2.4 – 2 .11 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .5 – 4. 5 – 3 . 9 – 4 . 9
- Tugas dan fungsi anggota keluarga
- Cerita “Tugas Ibu”
- Menunuk lambang bilangan 1-5
- Konsep jauh-dekat
Alat dan bahan : gambar anggota keluarga, krayon, kertas warna
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang tugas dan fungsi anggota keluarga
3. Berdiskusi tentang kebiasaan di rumah
4. Cerita tentag “Tugas IBU”
1. Menyebutkan dan menunjukkan lambang bilangaan 1-5 yang ada di papan tulis
2. Merobek kertas warna menjadi kecil-kecil
3. membedakan jauh-dekat
4. Mewarnai gambar yang jauh dan yang dekat
1. Sikap
a. Dapat Berdiskusi tentang tugas dan fungsi anggota keluarga
b. Dapat Berdiskusi tentang kebiasaan di rumah
c. Dapat menceritakan “Tugas IBU”
d. Dapat Menyebutkan dan menunjukkan lambang bilangaan 1-5 yang ada di papan
tulis
e. Dapat Merobek kertas warna menjadi kecil-kecil
f. Dapat membedakan jauh-dekat
g. Dapat Mewarnai gambar yang jauh dan yang dekat
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
Tema/sub tema : Keluargaku / kebiasaan dalam Waktu : 07.30 – 10.00 WIB
keluargaku (± 150 menit)
Kelompok : A (4-5 Tahun)
KD : 2. 1 – 2.4 – 2 .11 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .5 – 4. 5 – 3 . 9 – 4 . 9
- Tugas dan fungsi anggota keluarga
- Membentuk dengan plastisin
- Kebiasaan menggosok gigi
- Menyebutkan Lambang huruf
- Menceritakan gambar seri
Alat dan bahan : Bola, Plastisin, sikat gigi, cangkir, buku seri
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang kebiasaan di rumah
3. Berdiskusi tentang akibat jika tidak gosok gigi
4. Menyanyikan lagu “pergi ke sekolah” (oh ibu dan ayah)
5. Bermain melempar dan menangkap bola
1. Membuat bentuk bola dari plastisin
2. Praktek menggosok gigi
3. Menyebutkan huruf awal dari kata “boka, sikat gigi, cangkir”
4. Mengurutkan gambar seri “kegiatan anak sebelum berangkat sekolah”
1. Sikap
h. Dapat Berdiskusi tentang tugas dan fungsi anggota keluarga
i. Dapat Berdiskusi tentang kebiasaan di rumah
j. Dapat menceritakan “Tugas IBU”
k. Dapat Menyebutkan dan menunjukkan lambang bilangaan 1-5 yang ada di papan
tulis
l. Dapat Merobek kertas warna menjadi kecil-kecil
m. Dapat membedakan jauh-dekat
n. Dapat Mewarnai gambar yang jauh dan yang dekat
Mengetahui,

NIP. 19590806 198603 2 006 NIP. 19610816 198703 2 009
Semester/Minggu ke : I / 5
Hari /tgl : Selasa, 28 Agustus 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Diriku / Sekolahku
KD : 2. 1 – 2 . 3 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 . 15 – 4 . 15.
Materi : - Kebersihan lingkungan sekolah
- Memakai seragam sekolah
- Tolong menolong dengan teman
- Menyanyi lagu Taman yang paling indah
- Gerakan senam
Alat dan bahan : - Gambar baju seragam
- Topi dan dasi
- Pensil
- Krayon
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang seragam sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan sekolah
4. Berdiskusi tentang saling tolong menolong dengan teman
5. Gerak dan lagu
1. Kerja bakti membersihkan kelas
2. Mewarnai gambar baju seragam
3. Menghitung dasi / topi
4. Menebali kata di bawah gambar sekolahku
1. Sikap
a. Mampu bekerja sama dan tolong menolong dengan teman
a. Dapat menyebutkan seragam yang dipakai untuk sekolah
b. Dapat menjaga kebersihan sekolah
c. Dapat mewarnai baju seragam dengan rapi
d. Dapat menebali kata di bawah gambar
e. Dapat menghitung benda dengan benar
Mengetahui,
Guru kelas
SUTINI, S.Psi NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Rabu, 29 Agustus 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Diriku / Sekolahku (alat- alat sekolah )
KD : 1. 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 11 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 . 12 – 4 . 12.
Materi : - Kelestarian alat – alat sekolah
- Penataan lingkungan kelas
- Tidak mengganggu teman
- Pengenalan alat – alat sekolah
- Pengenalan huruf vokal dan konsonan
Alat dan bahan : - Alat-alat sekolah ( buku,pensil,tas,krayon,penghapus dll )
- Gambar buku
- Pensil
- Krayon
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang alat –alat sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga kelestarian alat sekolah
4. Berdiskusi tentang tidak mengganggu teman
1. Mengelompokkan alat – alat untuk sekolah
2. Mengurutkan pola gambar alat – alat sekolah
3. Membuat bentuk buku
4. Menyebutkan huruf vokal nama alat – alat sekolah
1. Sikap
a. Tidak mengganggu teman
a. Dapat menyebutkan alat –alat sekolah
b. Dapat menjaga kelestarian alat –alat sekolah
c. Dapat mengelompokkan alat – alat sekolah
d. Dapat mengurutkan pola alat – alat sekolah
e. Dapat menyebutkan huruf vokal dari nama alat – alat sekolah
f. Dapat membuat bentuk buku
Mengetahui,
Guru kelas
SUTINI, S.Psi NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Kamis, 30 Agustus 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Diriku / Sekolahku (alat-alat permainan)
KD : 1. 2 – 2 . 3 – 2 . 10 – 3 . 4 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 9 – 4 . 9.
Materi : - Kelestarian alat – alat sekolah
- Merapikan mainan bersama - sama
- Pengenalan alat – alat sekolah
Alat dan bahan : - Manik - manik
- Balok - balok
- Pensil
- Krayon
Karakter : Gemar Membaca
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang alat –alat permainan di dalam kelas
3. Berdiskusi tentang menjaga dan merawat mainan di sekolah
4. Merapikan mainan bersama - sama
1. Meronce dengan 2 pola dari manik - manik
2. Mengurutkan bilangan dengan kartu angka
3. Bermain balok - balok
4. Mengelompokkan kata –kata sejenis (alat – alat permainan di dalam kelas )
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di dalam kelas
a. Dapat merapikan mainan
b. Dapat meronce sesuai pola
c. Dapat mengelompokkan alat –alat permainan di dalam kelas
d. Dapat bermain balok - balok
e. Dapat membuat urutan bilangan dengan kartu kata
Mengetahui,
Guru kelas
SUTINI, S.Psi NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Jumat, 31 Agustus 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Diriku / Sekolahku (alat – alat permainan )
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 . 9 – 4 . 9.
Materi : - Menjaga dan melestarikan alat permainan di luar kelas
- Tolong menolong dengan teman
- Bersikap sopan pada orang tua
- Pengenalan alat- alat sekolah
Alat dan bahan : - Tangga
- Gambar ayunan
- Gunting
- Krayon
- Pensil
Karakter : Bersahabat dan komunikatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang alat –alat permainan di luar kelas
3. Berdiskusi tentang membuang sampah pada tempatnya
4. Memanjat bergantung dan berayun
1. Menggunting gambar ayunan
2. Bermain di halaman
3. Menggambar alat – alat permainan di luar kelas
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di luar kelas
b. Dapat menggunting gambar ayunan dengan rapi
c. Dapat menggambar alat permainan di luar kelas
d. Dapat menirukan 2 urutan kata
e. Dapat memanjat , bergantung dan berayun di tangga majemuk
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Sabtu, 01 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Diriku / Sekolahku (alat – alat permainan )
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 . 9 – 4 . 9.
Materi : - Menjaga dan melestarikan alat permainan di luar kelas
- Memperhatikan guru / orang tua bicara
- Bersikap sopan pada pendidik
- Pengenalan warga sekolah
- Huruf vokal dan konsonan
Alat dan bahan : - Tangga
- Gambar ayunan
- Gunting
- Krayon
- Pensil
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang warga sekolah
3. Berdiskusi tentang sopan pada pendidik /guru
4. Gerak dan lagu ke sekolah
1. Menebali huruf konsonan dari kata jungkitan
2. Membuat bentuk jungkitan dari karton bekas
3. Memberi tanda permainan di luar kelas
4. Bermain jungkitan
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di luar kelas
b. Dapat menebali huruf konsonan dari kata jungkitan
c. Dapat memberi tanda alat permainan di luar kelas
d. Dapat membuat bentuk jungkitan dari karton bekas
e. Dapat mengekpresikan gerak dan lagu ke sekolah
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Senin, 03 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Unggas (ayam)
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 .
15.
Materi : - Macam – macam binatang unggas
- Gambar – gambar binatang unggas
- Gerak / jalannya binatang
- Tidak menyakiti binatang
- Suara – suara binatang
- Syair ayamku
- Tertarik pada aktifitas seni
Alat dan bahan : - Ayam
- Maze
- Kertas
- Pensil
Karakter : Peduli lingkungan
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang unggas (ayam)
3. Berdiskusi tentang menyayangi binatang
4. Menirukan suara ayam
1. Mencari jejak gambar kandang ayam
2. Menghitung bentuk-bentuk geometri pada gambar ayam
3. Menggambar bentuk ayam
4. Bersyair ayamku
1. Sikap
a. Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan binatang yang hidup di darat
b. Dapat menceritakan perkembangbiakan ayam
c. Dapat mengucap syair dengan baik
d. Dapat mencari jalan menuju kandang ayam
e. Dapat menggambar bentuk ayam
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Selasa, 04 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Unggas (bebek)
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 . 8 – 4 . 8 –
3 .15 – 4 .15
Materi : - Macam – macam binatang unggas
- Gambar – gambar unggas
- Gerak lagu
- Perkembangbiakan binatang
Alat dan bahan : - Telur
- Kertas, Pensil
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang unggas (bebek)
4. Senam fantasi menirukan jalannya bebek
1. Mengamati cara menggoreng telur
2. Melengkapi kalimat yang dimulai guru ( aku suka makan telur asin )
3. Membuat mainan dari cangkang telur
4. Membuat gambar telur sesuai angka
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan binatang berkaki 2 yang hidup di darat
b. Dapat membuat mainan dari cangkang telur
c. Dapat menceritakan cara menggoreng telur
d. Dapat membuat gambar sesuai angka
e. Dapat menyebutkan gizi dalam telur
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Rabu, 05 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Unggas ( burung )
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 12 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 .
15.
Materi : - Tidak menyakiti ciptaan Tuhan
- Gerakan binatang yang bisa terbang
- Memberi makan burung
- Terbang seperti burung
- Suara – suara burung
- Perkembangbiakan burung
Alat dan bahan : - Burung
- Makanan burung ( jagung )
- Pensil, Kertas, Krayon
Karakter : Komunikatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang unggas (burung)
3. Berdiskusi tentang ciri –ciri burung (bisa terbang)
4. Memberi makan burung
1. Berdiri di atas satu kaki seperti burung bangau
2. Menghitung jumlah telur burung bangau
3. Menceritakan perkembangbiakan burung
4. Mengisi pola gambar burung dengan garis lengkung
1. Sikap
a. Dapat menyebutkkan jenis burung
b. Dapat mengurutkan perkembangbiakan burung
c. Dapat menirukan gerakan burung
d. Dapat mengisi pola pada gambar burung
e. Dapat menirukan kicauan burung
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Kamis, 06 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Unggas ( burung dara )
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 12 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 .
15.
- Memberi makan burung
- Mencari jejak rumah burung
- Suara – suara burung
- Perkembangbiakan burung
Alat dan bahan : - Gambar Burung
- Sedotan, Gunting , lem
Karakter : Rasa ingin tahu
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang
3. Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang
4. Menirukan kicauan burung
1. Mencari jejak gambar rumah burung dara
2. Membuat sangkar burung dengan sedotan
3. Melengkapi huruf di bawah gambar burung
4. Membaca buku cerita bergambar
1. Sikap
a. Dapat menyebutkkan jenis burung
b. Dapat membuat sangkar burung
c. Dapat mencari jejak rumah burung dara
d. Dapat melengkapi kata dengan benar
e. Dapat membaca buku cerita bergambar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Semester/Minggu ke : I/6
Hari /tgl : Jumat / 07 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Unggas
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 .
15.
Materi : - Macam – macam binatang hidup di darat
- Gambar – gambar binatang hidup di darat
- Gerak lagu
Alat dan bahan : - gambar Ayam
- Gambar seri
- Bulu ayam
- Jagung
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang unggas (ayam)
4. Gerak lagu ayam trondol
1. Mengamati seekor ayam
2. Mengurutkan gambar seri perkembangbiakan ayam
3. Melukis dengan bulu ayam
4. Memberi makan ayam
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan binatang unggas
b. Dapat menceritakan perkembangbiakan ayam
c. Dapat melukis dengan bulu ayam
d. Dapat menyebutkan makanan ayam
e. Dapat memberi makanan ayam
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Sabtu, 08 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Unggas (penguin)
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 .
15.
Materi : - Macam – macam Unggas
- Gambar penguin
- Senam penguin
Alat dan bahan : - gambar penguin
- lem
- Kertas
- Pensil
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang unggas (penguin)
4. Menirukan gerakan penguin, cara berjalan penguin
5. Senam penguin
1. menebalkan dan mewarnai gambar penguin
2. membuat boneka jari bentuk penguin
3. Melengkapi huruf di bawah gambar penguin
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan binatang unggas
b. Dapat menceritakan cara berjalan dan tempat hidup penguin
c. Dapat mengucap syair dengan baik
d. Dapat menirukan cara berjalan penguin
e. Dapat menggambar bentuk penguin
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Senin, 10 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / binatang peliharaan (kelinci)
KD : 1. 1 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .11 – 4 .11 – 3 .
15 – 4 . 15.
Materi : - Macam – macam binatang peliharaan
- Cerita pengalaman
- Melompat seperti binatang
- Syair
Alat dan bahan : - gambar Kelinci
- Wortel
- Pensil
- Kertas
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang peliharaan (kelinci)
4. Melompat seperti kelinci
1. Mengamati kelinci
2. Memilih makanan kelinci
3. Menebali garis pada gambar kelinci
4. Menirukan syair kelinci
1. Sikap
a. Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan binatang peliharaan
b. Dapat menyebutkan makanan kelinci
c. Dapat menceritakan perkembangbiakan kelinci
d. Dapat menebali gambar kelinci
e. Dapat menceritakan tentang ciri – ciri kelinci
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Rabu, 12 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / binatang peliharaan (Kucing)
KD : 1. 1 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .11 – 4 .11 – 3 .
15 – 4 . 15.
- Cerita pengalaman
- Melompat seperti binatang
Alat dan bahan : - gambar kucing
- Pensil
- Kertas
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang peliharaan (kucing)
4. syair tentang kucing yang lucu
1. Mengamati kucing
2. mewarnai gambar kucing
3. Menebali garis pada gambar kucing
4. Menirukan syair kucing yang lucu
1. Sikap
b. Dapat menyebutkan makanan kelinci
c. Dapat menebali gambar kelinci
d. Dapat menceritakan tentang ciri – ciri kucing
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Kamis / 13 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Binatang peliharaan (Kura-kura)
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .15 – 4 .15
Materi : - Macam – macam binatang hidup di darat
- Sportif dalam permainan
- Cerita bergambar tentang tolong menolong
Alat dan bahan : - gambar kura-kura
- Buku cerita bergambar
- Pensil
- Kertas
Karakter : Disiplin
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang peliharaan (kura-kura)
4. Bercerita tentang kura-kura
1. Membedakan binatang darat dan binatang terbang
2. Membaca cerita bergambar (kura-kura dan kancil)
3. Memasangkan makanan dengan binatang
4. Mencari jejak gambar kura-kura menuju ke kolam
1. Sikap
b. Dapat membedakan tempat hidup binatang
c. Dapat menceritakan perkembangbiakan binatang
d. Dapat memasangkan makanan binatang
e. Dapat menceritakan perbedaan 2 binatang ( ciri – ciri )
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Semester/Minggu ke : I/7
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Binatang Peliharaan (Ikan)
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 12 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 .
15.
- Macam-macam binatang air peliharaan
- Gerakan binatang di dalam air
- Memberi makan ikan
- Perkembangbiakan ikan mas
Alat dan bahan : - ikan dalam aquarium
- Pensil
- Kertas
- Krayon
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang ikan mas
3. Berdiskusi tentang cara hidup ikan di dalam air
4. Menirukan gerakan ikan berenang
1. Memberi makan ikan mas
2. Mengurutkan gambar perkembang biakan ikan
3. Melengkapi huruf di bawah gambar Ikan
4. Membaca buku cerita bergambar
1. Sikap
a. Dapat menyebutkkan jenis ikan
b. Dapat memceritakan perkembangbiakan ikan
c. Dapat mencari menyayangi mahkluk ciptaan Tuhan
d. Dapat melengkapi kata dengan benar
e. Dapat membaca buku cerita bergambar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Sabtu / 15 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Binatang peliharaan (ikan)
KD : 1. 1 – 2 . 5 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 10 – 4 .10 – 3 .15 – 4 . 15.

- Cerita pengalaman anak
- Mengembalikan mainan pada tempatnya
- Konsep bilangan
- Suku kata awal sama / suku kata akhir sama
Alat dan bahan : - Kerang
- Gambar binatang laut
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang ikan hias
3. Berdiskusi tentang ciri – ciri peliharaan
4. Bemain memancing ikan
1. Menghitung ikan hias
2. Mengelompokkan ikan berdasarkan warna
3. Mengisi pola gambar ikan dengan berbagai media (mis : pasir )
4. Menebali suku kata awal yang sama
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan macam – macam binatangpeliharaan
b. Dapat menceritakan cara menangkap ikan
c. Dapat mengelompokkan warna ikan
d. Dapat melnebali suku kata awal
e. Dapat menyebutkan alat – alat untuk memancing ikan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Senin / 17 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Binatang ternak
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .15 – 4 .15
Materi : - Macam – macam binatang ternak
Alat dan bahan : - Balok - balok
- Buku cerita bergambar
- Pensil, Kertas
Karakter : Disiplin
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang ternak
4. Menirukan suara – suara binatang
5. menyanyikan lagu “bapak tani punya kandang”
1. Membedakan suara – suara binatang darat
2. Cerita bergambar
3. Memasangkan makanan dengan binatang
4. Membuat kandang binatang dengan balok - balok
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan binatang ternak
b. Dapat membedakan suara – suara binatang
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Selasa / 18 September 2018
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .15 – 4 .15
- Membentuk binatang dengan media
Alat dan bahan : - gambar binatang ternak (sapi, kambing, ayam, bebek, dll)
- plastisin
- Pensil
Karakter : Disiplin
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang ternak
4. Menirukan suara – suara binatang
5. menyanyikan lagu “bapak tani punya kandang”
1. Mengamati ciri-ciri kambing
2. Membentuk dengan media plastisin
3. Mengelompokkan binatang ternak berdasarkan jumlah kaki
4. Menirukan suara binatang
1. Sikap
a. Dapat membuat miniatur kambing dengan plastisin
b. Dapat membedakan suara – suara binatang
d. Dapat menceritakan perbedaan 2 binatang ( ciri – ciri )
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Rabu / 19 September 2018
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 5 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 10 – 4 .10 – 3 .15 – 4 . 15.

- Mengembalikan mainan pada tempatnya
- Konsep bilangan
- Suku kata awal sama / suku kata akhir sama
Alat dan bahan : - Gambar lele
- Pensil
- Kertas
- Krayon
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang ikan lele
3. Berdiskusi tentang ciri – ciri ikan lele
4. Bemain memancing dan menjaring ikan lele di kolam
1. Menghitung ikan lele yang sudah dijaring
2. membuat puzzle kolam lele
3. mewarnai gambar ikan lele
4. Menebali suku kata awal yang sama
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan ciri-ciri ikan lele
b. Dapat menceritakan cara memancing dan menjaring ikan
c. Dapat mengelompokkan warna ikan
d. Dapat melnebali suku kata awal
e. Dapat menyebutkan alat – alat untuk memancing dan menjaring ikan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .15 – 4 .15
Alat dan bahan : - Gambar domba
- Pensil
- Kertas, lem, kapas
Karakter : Disiplin
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang domba
4. Bercerita tentang bulu domba
1. Mengamati gambar domba
2. Membaca cerita bergambar
3. Membuat kolase kapas bentuk domba
4. Mencari jejak gambar domba menuju kandang
1. Sikap
b. Dapat membedakan tempat hidup binatang
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 12 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 .
15.
- Berbuat baik pada binatang
- Permainan menjaring kupu - kupu
- Perkembangbiakan kupu - kupu
- Suku kata akhir sama
Alat dan bahan : - gambar kupu-kupu
- Sedotan, Gunting , lem
Karakter : Gemar membaca
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang
3. Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang
4. Permainan menjaring kupu - kupu
1. Menceritakan perkembangbiakan kupu - kupu
2. Menggambar bebas
3. Menirukan sajak sederhana
4. Mengelompokkan kata yang mempunyai suku kata akhir sama
1. Sikap
a. Dapat menceritakan perkembangbiakan kupu – kupu
b. Dapat membuat sajak sederhana
c. Dapat menggambar bebas
d. Dapat mengikuti permaianan dengan sportif
e. Dapat mengelompokkan suku kata akhir sama
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 . 8 – 4 . 8 –
3 .15 – 4 .15
- Gerak lagu
Alat dan bahan : - gambar bebek,
- telur bebek
- batu bata, sekam, air
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang ternak (bebek)
4. Senam fantasi menirukan jalannya bebek
1. Mengamati telur bebek bentuk dan warnanya
2. Mengurutkan gambar bebek dari besar ke kecil
3. praktek mmebuat telur asin dari telur bebek
1. Sikap
b. Dapat membuat telur asin
c. Dapat menceritakan cara pembuatan telur asin
e. Dapat menyebutkan gizi dalam telur
f. Dapat menirukan suara-suara binatang
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Senin / 24 September 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Binatang / Binatang Buas
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 . 10 – 4 . 10 – 3 .13– 4 .13 – 3
.15 – 4 .15.
Materi : - Macam – macam binatang buas
- Permainan ular naga
- Beradaptasi dengan lingkungan
Alat dan bahan : - Ular mainan
- Buku gambar
- Pensil, Kertas
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang buas
3. Berdiskusi tentang bahaya binatang
4. Permainan ular naga
1. Mengelompokkan macam buas
2. Menebali huruf nama – nama binatang melata
3. Membuat bentuk ular dari kertas
4. Menggambar bebas
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan macam binatang buas
b. Dapat menyebutkan ciri – ciri binatang buas
d. Dapat membuat bentuk ular dari kertas
e. Dapat bersikap sportif dalam permainan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Selasa / 25 September 2018
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 . 10 – 4 . 10 – 3 .13– 4 .13 – 3
.15 – 4 .15.
- bermain peran
Alat dan bahan : - Ular mainan
- gambar ular
- Pensil
- Kertas
- Krayon
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang binatang buas
3. Berdiskusi tentang bahaya binatang
4. Bermain “berjalan-jalan di hutan”, sambil bergerak menirukan gerakan binatang.
5. Bercerita tentang penjaga hutan
1. Bermain peran tentang penjaga hutan
2. Menggunting gambar ular (puzzle)
3. Menyusun puzzle gambar ular dengan menempel
1. Sikap
c. Dapat menceritakan perkembangbiakan
d. Dapat bersikap sportif dalam permainan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Rabu / 26 September 2018
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 . 10 – 4 . 10 – 3 .13– 4 .13 – 3
.15 – 4 .15.
- Menirukan suara binatang
Alat dan bahan : - Gambar harimau
- Gambar kepala harimau, gunting, benang
- Balok
- Krayon
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang harimau dan ciri-cirinya
3. Berdiskusi tentang bahaya harimau
4. Menirukan cara berjalan dan suara harimau
1. Membuat topeng bergambar kepala harimau
2. Mewarnai gambar harimau
3. Menyusun kandang harimau dengan balok
1. Sikap
c. Dapat Menirukan suara dan cara berjalan harimau
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .13– 4 .13 – 3 .15 – 4

.15.
- Gambar binatang buas
- Konsep bilangan
Alat dan bahan : - Gambar buaya
- Krayon
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang buaya dan ciri-cirinya
3. Bercerita tentang binatang buas adalah ciptaan Tuhan
4. Menirukan cara berjalan buaya
1. Menghubungkan gambar buaya dengan jumlah angka yang sesuai
2. Mewarnai gambar buaya
3. Menjahit bentuk buaya
1. Sikap
c. Dapat menunjukkan sikap menyayangi binatang
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .13– 4 .13 – 3 .15 – 4

.15.
- Mengucap sajak
Alat dan bahan : - Gambar gajah
- Alat cocok, lem, kertas
- Krayon
- balok
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang gajah dan ciri-cirinya
3. Bercerita tentang tamasya ke kebun binatang
4. Menbaca sajak “gajah”
1. Mencocok gambar gajah
2. Menempelkan gambar gajah
3. Menyusun balok dengan tema kebun binatang
1. Sikap
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .13– 4 .13 – 3 .15 – 4

.15.
- Konsep bilangan
Alat dan bahan : - Gambar buaya
- Krayon
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang buaya dan ciri-cirinya
1. Menghubungkan gambar buaya dengan jumlah angka yang sesuai
2. Mewarnai gambar buaya
3. Menjahit bentuk buaya
1. Sikap
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .13– 4 .13 – 3 .15 – 4

.15.
- Gambar binatang hiu
- Konsep bilangan
Alat dan bahan : - Gambar hiu
- Buku gambar, pensil Krayon
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang hiu dan ciri-cirinya
1. Menggambar hiu
2. Mewarnai gambar hiu
3. Menyusun puzzle bergambar hiu
1. Sikap
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Senin / 01 Oktober 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Kotaku
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.4 -4.4 – 3.8- 4.8 – 3 .10 – 4 .10- 3.11 –
4.11.
- Menjaga kesehatan
- Lagu anak - anak
Alat dan bahan : - Gambar kota klaten
- gambar lambang kota klaten
- Pensil
- Krayon
PROSES KEGIATAN
2. Tepuk klaten bersinar
3. Berdiskusi tentang kota klaten dan lambang kota nya
1. Bercerita tentang pengalaman anak di alun-alun kota klaten
2. Menebali huruf “klaten” di bawah gambar
3. Mewarnai gambar lambang kota klaten sesuai contoh
1. Sikap
a. Mensyukuri atas nikmat Tuhan
a. Dapat menyebutkan lambang kota klaten
b. Dapat menghafal doa sebelum bepergian
c. Dapat menceritakan pengalaman anak bermain di alun-alun kota
d. Dapat mewarnai gambar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Selasa / 02 Oktober 2018
Kelompok usia : A
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.4 -4.4 – 3.8- 4.8 – 3 .10 – 4 .10- 3.11 –
4.11.
- Menjaga kebersihan lingkungan
- Lagu anak - anak
- Pensil
- Krayon
PROSES KEGIATAN
3. Bercerita tentang pengalaman anak bermain di taman kota
4. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan lingkungan
1. Bercerita dengan gambar seri anak yang membuang sampah
2. Membedakan gambar anak yang membuang sampah pada tempatnya dan anak yang
membuang sampah sembarangan
3. Mewarnai gambar peta kota klaten
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan lambang kota klaten
b. Dapat menghafal doa sebelum bepergian
c. Dapat menceritakan pengalaman anak bermain di alun-alun kota
d. Dapat mewarnai gambar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Rabu / 03 Oktober 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Kotaku (taman kota)
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.7 – 2.9 – 3.1 – 4.1-3.4 – 4.4- 3.5 – 4 .5 – 3 .8- 4.8 – 3.10-
4.10.
- Mau berbagi dengan teman
- Mencari jejak
Alat dan bahan : - Gambar
- Kertas, Pensil, Krayon
Karakter : Bersahabat
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang taman kota
4. Berdiskusi tentang tata tertib rekreasi
5. Berlari sambil melompat
1. Memberi tanda perbuatan baik dan buruk di taman kota (membuang sampah pada
tempatnya)
2. Mewarnai jalan menuju taman kota
3. Meniru membuat huruf t ( taman kota )
4. Menggambar lampu taman
1. Sikap
a. Dapat menghafal doa sebelum bepergian
b. Dapat mewarnai jalan menuju taman kota
c. Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk
d. Dapat meniru membuat huruf t
e. Dapat menggambar bentuk lampu taman
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Kamis / 04 Oktober 2018
Kelompok usia : A
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.7 – 2.9 – 3.1 – 4.1-3.4 – 4.4- 3.5 – 4 .5 – 3 .8- 4.8 – 3.10-
4.10.
- Tepuk klaten bersinar
- Mengenal tempat-tempat bersejarah
- Membangun dengan balok
Alat dan bahan : - Gambar gunung merapi, candi prambanan,
- Balok
PROSES KEGIATAN
2. Tepuk “klaten bersinar” dan “tepuk candi prambanan”
3. Berdiskusi tentang tempat bersejarah di klaten seperti candi prambanan
4. Berdiskusi tentang tata tertib jika rekreasi ke candi prambanan
5. Berjalan di papan titian
1. Membangun candi prambanan dengan balok
2. Mewarnai gambar candi prambanan
3. Membedakan perbuatan yang benar dan yang salah saat rekreasi di candi prambanan
1. Sikap
c. Mensyukuri atas nikmat Tuhan ( tempat – tempat rekreasi )
a. Dapat mengenal tempat bersejarah di kota klaten
b. Dapat membangun dengan balok
c. Dapat menceritakan pengalaman rekreasi di candi prambanan
d. Dapat meniru guru melakukan tepuk candi prambanan
e. Dapat membedakan perbuatan yang benar dan salah
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Jumat / 05 Oktober 2018
Kelompok usia : A
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.4 -4.4 – 3.8- 4.8 – 3 .10 – 4 .10- 3.11 –
4.11.
- Lagu anak - anak
- Pensil
- Krayon
PROSES KEGIATAN
3. Tanya jawab tentang ulang tahun / hari jadi kota klaten (28 Juli)
1. Bercerita tentang kegiatan saat hari jadi kota klaten
2. Membedakan gambar anak yang membuang sampah pada tempatnya dan anak yang
membuang sampah sembarangan
3. Mewarnai gambar peta kota klaten
3. Sikap
e. Dapat menyebutkan Hari jadi kota klaten
f. Dapat membedakan anak yang membuang sampah pada tempatnya
g. Dapat menceritakan pengalaman anak bermain di alun-alun kota
h. Dapat mewarnai gambar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Sabtu / 06 Oktober 2018
Kelompok usia : A
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.4 -4.4 – 3.8- 4.8 – 3 .10 – 4 .10- 3.11 –
4.11.
- Berlari dan melompat
- Menyusun puzzle
Mengajarkan jiwa wirausaha
-
Alat dan bahan : - Gambar gerobak angkringan
- Pensil
- Krayon
- puzzle
PROSES KEGIATAN
3. Bercerita tentang pengalaman anak membeli di angkringan
5. Lomba menyusun puzzle peta kota klaten dengan berlari
1. Bermain drama berjualan angkringan
2. Praktek berwirausaha berjualan angkringan (ada yang menjual dan ada yang membeli)
3. Mewarnai gambar gerobak angkringan
5. Sikap
i. Dapat menyusun puzzle kota klaten
j. Dapat bermain drama
k. Dapat menceritakan pengalaman anak bermain di alun-alun kota
l. Dapat mewarnai gambar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / laut (pantai)
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.11 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3.13 – 4.13.-3.14 –
4.14.
- Mudah bergaul dengan teman
- Konsep penjumlahan
- Orang – orang yang ada di tempat rekreasi
- Bermain bebas
Alat dan bahan : - Bak pasir, Kerang / batu
- Krayon
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang orang – orang yang ada di pantai / pesisir
3. Berdiskusi tentang melestarikan benda – benda yang ada di pantai
4. Menyanyi lagu menuju pantai
1. Bermain pasir
2. Menghitung benda ( kerang )
3. Bercerita tentang gambar yang di buatnya
4. Menggambar di pasir
1. Sikap
1. Mensyukuri atas nikmat Tuhan ( tempat – tempat rekreasi )
2. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
a. Dapat menyebutkan tata tertib rekreasi
b. Dapat menyebutkan orang – orang yang ada di pantai
c. Dapat menjaga kelestarian tempat rekreasi
d. Dapat membuat mainan dengan pasir
e. Dapat menghitung benda ( kerang )
f. Dapat menggambar di atas pasir
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / laut (pantai)
KD : 1.1 – 2.1 – 2.7 – 2.9 – 2.14 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3 .14- 4.14 .
- Menjaga kesehatan
- Konsep pengurangan
Alat dan bahan : - Bak air
- Jam
- Pensil, Krayon
Karakter : Disiplin
PROSES KEGIATAN
2. Bermain sepak bola
3. Berdiskusi tentang pemandian / kolam renang
4. Berdiskusi tentang pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi
1. Bermain di bak air
2. Mewarnai gambar kolam renang
3. Mencari gambar benda – benda yang ada di kolam renang
4. Konsep waktu ( pagi , siang , sore )
1. Sikap
b. Dapat menyebutkan tempat – tempat rekreasi
c. Dapat mengelompokkan benda – benda yang ada di pemandian
d. Dapat bermain di bak air
e. Dapat menyebutkan konsep waktu ( pagi , siang , sore )
f. Dapat mewarnai gambar kolam renang
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / laut
KD : 1. 2 – 2.7 – 2.11 – 3.4 – 4.4- 3.8– 4.8- 3.10 – 4 .10 – 3 .14- 4.14
Materi : - Kelestarian lingkungan
- Mandi , menyisir rambut
- Menirukan 3 – 4 urtan kata
- Perlengkapan rekreasi
- Bermain bebas
Alat dan bahan : - Baju renang
- Gambar pelampung, Gunting, Kertas
Karakter : Tanggung jawab
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang perlengkapan rekreasi
3. Berdiskusi tentang sabar menunggu giliran ( mandi setelah berenang )
4. Menirukan gerakan berenang
1. Memilih baju renang
2. Menggunting dan menempel bentuk pelampung
3. Mengelompokkan peralatan untuk berenang
1. Sikap
1. Mensyukuri atas nikmat Tuhan
a. Dapat menyebutkan perlengkapan rekreasi
b. Dapat memilih baju renang
c. Dapat menirukan gerakan sederhana
d. Dapat menggunting dan menempel bentuk pelampung
e. Dapat menirukan 4 urutan kata
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.11 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3.13 – 4.13.-3.14 –
4.14.
- Bermain bebas
- Memancing
- Meronce
Alat dan bahan : - Gambar laut
- Alat pancing, ikan mainan
- benang, sedotan, gambar ikan, lem
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi kegiatan memancing di laut
3. Berdiskusi tentang melestarikan benda – benda yang ada di laut (pantai, kapal, ikan,
dsb)
1. Bermain memancing
2. Meronce gambar ikan
3. Menggambar dan mewarnai kapal laut
4. Bercerita tentang gambar yang di buatnya
1. Sikap
1. Mensyukuri atas nikmat Tuhan ( tempat – tempat rekreasi )
b. Dapat menyebutkan orang – orang yang ada di pantai
c. Dapat menjaga kelestarian tempat rekreasi
d. Dapat melakukan kegiatan memancing
e. Dapat meronce
f. Dapat menggambar dan mewarnai kapal
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.11 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3.13 – 4.13.-3.14 –
4.14.
- Melipat bentuk ikan
- Menceritakan video tentang laut
- Menirukan ikan bernang
Alat dan bahan : - Gambar laut, gambar biota laut (ikan, kerang, terumbu karang dsb)
- Krayon
- kertas lipat, lem
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2. Tanya jawab tentanb biota laut (ikan, terumbu karang, dsb)
3. Berdiskusi tentang melestarikan ikan dan terumbu karang
1. Menonton video tentang biota laut yang indah
2. Menceritakan kembali video yang sudah dilihat
3. Melipat bentuk ikan
4. menggambar ikan dan terumbu karang
1. Sikap
1. Mensyukuri atas nikmat Tuhan
a. Dapat menyebutkan benda-benda yang ada di dalam lautan
b. Dapat menjaga kelestarian laut
c. Dapat menonton dan menceritakan kembali isi video
d. Dapat melipat bentuk ikan
e. Dapat menggambar dan mewarnai gambar ikan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / laut (rekreasi ke pantai)
KD : 2.1 – 2.7 – 3.1 – 4.1 – 3.4 – 4.4- 3.8– 4.8- 3.10 – 4 .10 – 3 .11- 4.11
Materi : - Menjaga kesehatan
- Perlengkapan rekreasi
- Lagu anak - anak
Alat dan bahan : - Topi
- Pensil
- Gambar topi
- Kertas
Karakter : Mandiri
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang perlengkapan rekreasi
3. Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi kesehatan
4. Menyanyi lagu Topi saya bundar
1. Menghitung topi
2. Kolase pada gambar topi dengan kertas
3. Menebali huruf awal pada kata topi
4. Memasangkan benda dengan angka
1. Sikap
b. Dapat menghitung topi
c. Dapat memasangkan benda dengan angka
d. Dapat menebali suku kata awal pada kata topi
e. Dapat menghiasi topi mainan dengan tehnik kolase
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Pegunungan
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.14 – 3.1 – 4.1- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3 .10- 4.10 – 3.15 –
4.15.
- Mencari jejak
Alat dan bahan : - gambar gunung
- batu
- pewarna
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang pegunungan
3. Berdiskusi tentang memberi dan membalas salam
4. Menaiki tangga majemuk
1. Bermain dengan alat perkusi
2. Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
3. Mewarnai jalan menuju ke pegunungan
4. Menebali suku kata akhir sama ( benda – benda di pegunungan )
1. Sikap
a. Dapat menceritakan situasi di pegunungan
b. Dapat mengucap salam dengan baik
c. Dapat menaiki tanggan majemuk
d. Dapat mewarnai jalan menuju pegunungan
e. Dapat menceritakan tempat rekreasi terdekat
f. Dapat menebali suku kata akhir sama nama benda yang ada di pegunungan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .1 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .8 – 4 .8 – 3.13 –
4 .13
Materi : - Pegununagn ciptaan Tuhan
- Bersyukur
- Kebersihan diri sendiri
- Mengembangkan hasil karyanya
- Perbuatan baik terhadap sesama
- Suasanan pegunungan
Alat dan bahan : - Tepung, Soda
- Kertas
- Pensil
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang pegunungan
3. Berdiskusi tentang suasana pegunungan
4. Gerak dan lagu naik – naik ke puncak gunung
1. Membuat percobaan gunung meletus
2. Mengelompokkan benda yang ada di daerah pegunungan
3. Membuat bentuk pegunungan dengan tehnik melipat , mengunting dan menempel
4. Membuat coretan jalan menuju pegunungan ( maze )
1. Sikap
a. Bersyukur atas nikmat Tuhan
a. Dapat bercerita tentang daerah pegunungan
b. Dapat menyebutkan benda – benda yang ada di pegunungan
c. Dapat melakukan percobaan gunung meletus
d. Dapat membuat bentuk pegunungan dengan tehnik 3m
e. Dapat membuat coretan jalan menuju pegunungan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Pegunungan (tanah longsor)
KD : 1.1– 2 .2 – 2 .7 – 2 .5 – 2 .9 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .8 – 4 .8 – 3.13 –
4 .13
Materi : - Pegunungan ciptaan Tuhan
-Mengetahui apa yang terjadi
-Bercerita pengalaman
-Mengendalikan emosi
-Bercerita tentang pengalaman
-Hafalan doa sehari - hari
-Perbuatan baik terhadap sesama
-Suasanan pegunungan
-Beradaptasi dengan lingkungan
Alat dan bahan : - Pasir, Air
- Kertas, Pensil
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang tanah longsor
4. Bermain perosotan
1. Memberi tanda perbuatan benar dan salah ( penyebab tanah longsor )
2. Bermain di bak pasir ( membuat tanah longsor )
3. Permainan warna usap abur gambar pohon
1. Sikap
a. Dapat bercerita tentang daerah pegunungan
b. Dapat menyebutkan penyebab terjadinya tanah lonsor
c. Dapat membedakan perbuatan benar dan salah
d. Dapat mewarnai gambar dengan usap abur
Mengetahui,
Guru kelas
SUTINI, S.Psi NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 3 .1 – 4 .1 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3 .11 – 4 .11

- Bersyukur
- Mengetahui apa yang terjadi
- Sajak sederhana
Alat dan bahan : - Batu / kerikil
- Kain , pewarna
- Kertas, Pensil
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang benda-benda yang ada di pegunungan (tanah, batu, kerikil, pohon,
binatang, dsb)
3. Lomba mengumpulkan batu
1. Menghitung / menjumlahkan batu
2. Membatik dengan tehnik jumputan
3. Mengelompokkan batu berdasarkan besar - kecil
4. Menirukan sajak sederhana tentang pegunungan
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang pegunungan
b. Dapat menyebutkan benda – benda yang ada di gunung
c. Dapat mengelompokkan batu berdasarkan bentuk / ukurannya
d. Dapat membatik dan jumputan dengan batu kerikil
e. Dapat membuat sajak tentang pegunungan
Mengetahui,
Guru kelas
SUTINI, S.Psi NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 3 .1 – 4 .1 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3 .11 – 4 .11

- Bersyukur
- Hafalan surat penderk
- Konsep banyak sedikit
- Menyanyikan lagu anak
Alat dan bahan : - Gambar gunung
- Pensil
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang pegunungan (apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan di
pegunungan)
3. Menyanyikan lagu “memandang alam”
1. Bercerita pengalaman saat di pegunungan
2. Berdiskusi tentang penebangan liar di gunung
3. Mengelompokkan gambar pohon berdasarkan banyak sedikit (memberi tanda > dan <)
4. Menggambar pemandangan gunung
1. Sikap
1. dapat Bercerita pengalaman saat di pegunungan
2. dapat Berdiskusi tentang penebangan liar di gunung
3. dapat Mengelompokkan gambar pohon berdasarkan banyak sedikit (memberi
tanda >
dan <)
4. dapat Menggambar pemandangan gunung
Mengetahui,
Guru kelas
SUTINI, S.Psi NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 2.1 – 2.7 – 3.1 – 4.1 – 3.4 – 4.4- 3.8– 4.8- 3.10 – 4 .10 – 3 .11- 4.11
Materi : - Menjaga kesehatan
- Perlengkapan rekreasi ke gunung
- Lagu anak - anak
Alat dan bahan : - Topi
- Pensil
- Gambar topi
- Kertas
Karakter : Mandiri
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang perlengkapan rekreasi ke gunung
3. Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi kesehatan
4. Menyanyi lagu Topi saya bundar
1. Menghitung topi
2. Kolase pada gambar topi dengan kertas
3. Menebali huruf awal pada kata topi
4. Memasangkan benda dengan angka
1. Sikap
b. Dapat menghitung topi
c. Dapat memasangkan benda dengan angka
d. Dapat menebali suku kata awal pada kata topi
e. Dapat menghiasi topi mainan dengan tehnik kolase
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Sawah
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 3 .1 – 4 .1 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3 .13 – 4 .13

Materi : - Alam semesta ciptaan Tuhan
- Bersyukur
- Hafalan doa sehari - hari
Alat dan bahan : - Tanah liat
- Krayon, Kertas, Pensil
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang sawah
3. Berdiskusi tentang benda – benda yang ada di sawah
4. Menyanyi lagu pemandangan
1. Bermain / membuat bentuk dengan tanah liat
2. Menyebutkan benda – benda yang terbuat dari tanah liat ( kuali )
3. Mencetak dengan jari pada gambar guci
4. Mengelompokkan benda – benda yang ada disekitarnya
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang bumi
b. Dapat menyebutkan benda – benda yang terbuat dari tanah liat
c. Dapat mengelompokkan benda – benda yang ada disekitarnya
d. Dapat membuat bentuk dengan tanah liat
e. Dapat menggambar bebas pemandangan sekitarnya
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Sawah
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .1 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .8 – 4 .8 – 3.13 –
4 .13
- Bersyukur
- Suasanan pedesaan
Alat dan bahan : - Jerami kering
Karakter : Peduli sosial
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang pedesaan
3. Berdiskusi tentang suasana pedesaan
4. Melompati parit
1. Menyanyi lagu desaku
2. Membuat orang – orangan sawah dengan jerami
3. Menggambar suasana desa
4. Menceritkan isi gambar yang telah dibuat dengan tulisan sederhana
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang daerah pedesaan
b. Dapat menyebutkan kegiatan masyarakat desa
c. Dapat menyanyi lagu desaku
d. Dapat membuat bentuk orang – orangan sawah
e. Dapat menggambar bebas suasana desa
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Sawah (petani)
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .2 – 2. 9 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .6 – 4 .9 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .11 – 4
.11
Materi : - Memanfatkan ciptaan Tuhan
- Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui sebab akibat
- Petani
- Konsep bilangan
- Alat – alat untuk bekerja
- Pantomim
Alat dan bahan : - Karton / kardus bekas
- Gunting , lem
- Alat – alat pertanian
- Kertas, Pensil ,
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang tugas petani
3. Berdiskusi tentang peralatan petani
4. Senam fantasi ( Pantomim ) menanam jagung
1. Mengelompokkan alat – alat pertanian
2. Membuat cangkul / sabit dari karton bekas
3. Menghitung hasil petani ( penjumlahan )
4. Mewarnai gambar petani sedang bekerja
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
a. Dapat menyebutkan pekerjaan petani
b. Dapat menyebutkan tempat bekerja petani
c. Dapat membuat bentuk cangkul dari karton bekas
d. Dapat menyebutkan hasil pertanian
e. Dapat menyebutkan alat – alat pertanian
f. Dapat menghitung hasil petani
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Sawah (petani)
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .2 – 2. 9 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .13 – 4 .13
- Saling menghargai sesama teman
- Petani
- Koordinasi motorik halus
- Dapat bekerja kelompok
Alat dan bahan : - Anyaman, Simpai, Maze
- Kertas, Pensil ,
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang tempat bekerja petani
4. Melompat pada simpai
1. Mengurutkan gambar cara menanam padi
2. Mencari jejak tempat bekerja petani ( sawah )
4. Mengayam bentuk caping petani
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan pekerjaan petani
b. Dapat menyebutkan tempat bekerja petani
c. Dapat membuat anyaman bentuk caping
d. Dapat mengurutkan gambar cara menanam padi
f. Dapat mencari jejak tempat bekerja petani
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Jum’at / 26 Oktober 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Sawah (hasil sawah)
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 3 .1 – 4 .1 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3 .13 – 4 .13

- Bersyukur
Alat dan bahan : - Gambar sawah, jagung.
- gambar jagung, biji jagung, lem,
- Pensil , krayon
Karakter : Kreatif
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang sawah
3. Berdiskusi tentang hasil sawah (jagung)
4. Gerak dan lagu menanam jagung
1. Kolase gambar jagung dengan biji jagung
2. Penjumlahan dengan biji jagung
3. mewarnai gambar jagung
4. Mengelompokkan benda – benda yang ada disekitarnya
1. Sikap
f. Dapat menceritakan tentang hasil sawah jagung
g. Dapat membuat kolase dengan biji jagung
h. Dapat melakukan penjumlahan dengan biji jagung
i. Dapat mewarnai gambar jagung
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Sabtu / 27 oktober 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Lingkunganku / Sawah (hasil sawah)
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .2 – 2. 9 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .13 – 4 .13
- Petani
Alat dan bahan : - Gambar padi, biji padi
- Kertas
- Pensil ,
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang tempat bekerja petani
4. Tanya jawab tentang proses padi menjadi nasi
1. Bercerita tentang proses padi menjadi nasi
2. Mengurutkan gambar proses padi menjadi nasi
3. Mencari jejak tempat bekerja petani ( sawah )
4. Menirukan 3 urutan kata (padi – beras –nasi)
1. Sikap
c. Menghargai hasil karya orang lain
a. Dapat menmceritakan tentang proses padi menjadi nasi
b. Dapat Mengurutkan gambar proses padi menjadi nasi
c. Dapat Mencari jejak tempat bekerja petani ( sawah )
d. Dapat Menirukan 3 urutan kata (padi – beras –nasi)
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Matahari
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .1 – 2 .2 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.11 –
4 .11
- Bersyukur
- Konsep pengurangan
- Sajak sederhana
Alat dan bahan : - Pola gambar matahari
- Senter
- Kertas, Pensil
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang benda – benda langit
3. Berdiskusi tentang matahiari
4. Menyanyi lagu matahari terbenam
1. Mengisi pola pada gambar matahari
2. Percobaan membuat cahaya dengan senter
3. Menghitung hasil pengurangan dengan gambar matahari
4. Meniru sajak sederhana
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan benda – benda langit
b. Dapat menyebutkan guna matahari
c. Dapat menyanyi lagu matahari terbenam
d. Dapat melakukan percobaan membuat sinar dengan senter
e. Dapat membuat mainan dengan mengisi pola pada gambar matahari
f. Dapat meniru sajak sederhana
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Matahari (fungsi)
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 –
4 .10
- Bersyukur
- Menceritakan pengalaman sederhana
- Konsep bilangan
Alat dan bahan : - gambar matahari
- krayon
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang matahari (warna dan bentuk)
3. Berdiskusi tentang fungsi dan kegunaan matahari
4. Bermain tikus dan kucing
1. Menggunting bentuk lingkaran lalu ditempel pada bagian tengah matahari
2. Membilang gambar matahari 1 – 5
3. Menggores dengan jari telunjuk bentuk lingakaran yan telah diwarnai menggunakan
crayon membentuk sinar matahari
4. Membuat garis lurus horizontal dan vertikal
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan fungsi dan kegunaan matahari
b. Dapat Menggunting bentuk lingkaran lalu ditempel pada bagian tengah matahari
c. Dapat Membilang gambar matahari 1 – 5
d. Dapat Menggores dengan jari telunjuk bentuk lingakaran yan telah diwarnai
menggunakan crayon membentuk sinar matahari
e. Dapat Membuat garis lurus horizontal dan vertikal
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Matahari
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 –
4 .10
- Bersyukur
- Bentuk geometri
- Konsep warna
Alat dan bahan : - gambar matahari
- bentuk geometri, kertas, lem , krayon
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang matahari (warna dan bentuk)
3. Berdiskusi tentang kegunaan matahari (mengeringkan pakaian)
4. bercerita tentang pengalaman mencuci baju
5. Tanya jawab tentang bentuk warna dan bentuk-bentuk geometri
1. Bercerita tentang urutan mencuci baju
2. Menempelkan bentuk geometri (lingkaran dan segitiga) menjadi bentuk matahari
3. Mewarnai gambar matahari bersinar
1. Sikap
a. Mengetahui kegunaan matahari untuk mengeringkan baju
b. Dapat menceritakan pengalaman mencuci baju
c. Mengetahui bentuk dan warna geometri
d. Dapat Bercerita tentang urutan mencuci baju
e. Dapat Menempelkan bentuk geometri (lingkaran dan segitiga) menjadi bentuk
matahari
f. Dapat Mewarnai gambar matahari bersinar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Kamis / 1 November 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Bulan
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 –
4 .10
- Menceritakan isi buku
Alat dan bahan : - Gambar bulan
- Kertas
- Pensil
Karakter : Mandiri
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang bulan
3. Berdiskusi tentang terjadinya malam
4. Menyanyi lagu ambilkan bulan
1. Kolase pada gambar bulan
2. Mengucapkan syair lagu ambilkan bulan
3. Membedakan bulan sabit dan bulan purnama
4. Mencocokkan benda dengan angka
1. Sikap
a. Dapat menceritakan benda – benda langit
b. Dapat menceritakan terjadinya hujan
c. Dapat menyanyi llagu ambilkan bulan
d. Dapat membuat mainan dengan tehnik kolase pada gambar bulan
e. Dapat membedakan bulan sabit dan bulan purbana
f. Dapat mencocokkan benda sesuai gambar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Jumat / 2 November 2018
Kelompok usia : A
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 –
4 .10
- Konsep besar kecil
- sisir, pewarna makanan, Kertas
Karakter : Mandiri
PROSES KEGIATAN
3. Tepuk dengan berbagai pola
1. Memercik dengan sisir (pola gunting)
2. Mewarnai gambar bulan sesuai warna dan ukuran
3. Menggambar bulan dari urutan kecil ke besar
1. Sikap
a. Dapat melakukan tepuk dengan pola
b. Dapat melakukan ambilkan bulan
c. Dapat membuat karya dengan teknik Memercik dengan sisir (pola gunting)
d. Dapat Mewarnai gambar bulan sesuai warna dan ukuran
e. Dapat Menggambar bulan dari urutan kecil ke besar
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Sabtu / 3 November 2018
Kelompok usia : A
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 – 4
.10
- Syukur terhadap Tuhan
- Sikap ingin tahu
- Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
- Mengenal suku kata
- Permainan tradisional
- Menjiplak
- kertas, pensil, krayon
- Alat cocok
Karakter : Mandiri
PROSES KEGIATAN
3. tanya jawab tentang pengalaman saat bulan purnama (padang bulan)
5. Bermain cublak-cublak suweng
1. Bermain cublak-cublak suweng dengan tauran
2. Menghubungkan kata yang memiliki suku kata awal yang sama
3. Menjiplak gambar bulan lalu diwarnai
4. Mencocok gambar bulan dan menempelkan di kertas
1. Sikap
a. Dapat melakukan tepuk dengan pola
b. Dapat Bermain cublak-cublak suweng dengan tauran
c. Dapat Menghubungkan kata yang memiliki suku kata awal yang sama
d. Dapat Menjiplak gambar bulan lalu diwarnai
e. Dapat Mencocok gambar bulan dan menempelkan di kertas
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Senin / 5 November 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Bintang
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2.3 – 2 .5 – 2 .7– 3 .1 – 4.1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .10 – 4 .10 – 3.13 – 4

.13
- Bersyukur
- Mengendalikan emosi
- Beradaptasi dengan lingkungan sekitar
Alat dan bahan : - Kertas lipat
- Buku cerita
- Kertas
- Pensil
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang bintang
3. Berdiskusi tentang terjadinya malam
4. Permainan fisik lintang alihan
1. Melipat kertas membuat bentuk bintang
2. Menghitung bentuk bintang
3. Menceritakan isi buku cerita bergambar secara sederhana
4. Menyebutkan konsep waktu ( kapan bintang bersinar )
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan konsep waktu bintang bersinar
b. Dapat melakukan permainan fisik lintang alihan
c. Dapat melipat kertas menjadi bentuk bintang
d. Dapat menghitung bentuk – bentuk binteng
e. Dapat menceritakan isi buku cerita secara sederhana
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Selasa / 6 November 2018
Kelompok usia : A
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 –
4 .10
- Bersyukur
Alat dan bahan : - Krayon
- Gambar seri
- Kertas
- Pensil
PROSES KEGIATAN
1. Permainan warna usap abur pada gambar bintang
2. Menceritakan terjadinya pergantian siang dan malam
3. Menyebutkan perbedaan dua benda
4. Mengurutkan gambar seri
1. Sikap
a. Dapat bercerita tetang terjadinya pergantian siang dan malam
b. Dapat bemain tikus dan kucing
c. Dapat membuat permainan warna dengan usap abur
d. Dapat menyebutkan perbedaan dua benda
e. Dapat mengurutkan gambar seri
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Rabu / 7 November 2018
Kelompok usia : A
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 –
4 .10
- Bersyukur
- Keseimbangan tubuh
- Meronce
- Puzzle
Alat dan bahan : - Gambar bintang
- Potongan bentuk bintang – bulan – matahari, benang, lem, sedotan
- Puzzle gambar bintang
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang bintang
3. Menyanyikan lagu “bintang kejora”
4. Berjalan diatas papan titian tanpa bantuan guru
1. Menyusun puzzle gambar bintang
2. Meronce bentuk bintang – bulan – matahari dengan urut sesuai pola
3. Mewarnai anak meniti diatas papan titian
4. Menulis huruf a b c
1. Sikap
a. Dapat Menyanyikan lagu “bintang kejora”
b. Dapat Berjalan diatas papan titian tanpa bantuan guru
c. Dapat Menyusun puzzle gambar bintang
d. Dapat Meronce bentuk bintang – bulan – matahari dengan urut sesuai pola
e. Dapat Mewarnai anak meniti diatas papan titian
f. Dapat Menulis huruf a b c
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Angin
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .1 – 2 .2 – 2.6 – 3 .4 – 4.4 – 3.5 – 4 .5 – 3 .10 – 4 .10

Materi : - Angin ciptaan Tuhan
- Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Perilaku baik / buruk
- Benda yang membutuhkan udara
- Menirukan 3 – 4 urutan kata
Alat dan bahan : - Balon
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang Angin
3. Berdiskusi tentang manfaat Angin
4. Bermain kempit balon
1. Meniup balon
2. Menghitung balon
3. Melukis dalam gambar balon
4. Menyanyi lagu balonku
1. Sikap
a. Mensyukuri nikmat Tuhan
a. Dapat menyebutkan manfaat ANgin
b. Dapat menyanyi lagu balonku
c. Dapat meniup balon
d. Dapat menghitung jumlah balon
e. Dapat mewarnai gambar balon
f. Dapat mengikuti permainan kempit balon
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1.1 – 1. 2– 2 .1 – 2 .2 – 2.6 – 3 .4 – 4.4 – 3.5 – 4 .5 – 3 .10 – 4 .10

- Benda yang membutuhkan angin (udara)
Alat dan bahan : - Layang - layang
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang Angin
3. Berdiskusi tentang manfaat Angin
4. Gerak dan lagu / senam
1. Meniru syair lagu layang - layang
2. Menghitung bentuk layang - layang
3. Mengurutkan cara membuat layang -layang
4. Melukis layang - layang
1. Sikap
a. Dapat menceritakan manfaat angin
b. Dapat melakukan gerak lagu
c. Dapat menirukan syair lagu layang - layang
d. Dapat melukis layang - layang
e. Dapat mengurutkan cara membuat layang - layang
f. Dapat menjumlahkan bentuk layang
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .1 – 2 .2 – 2.6 – 3 .4 – 4.4 – 3.8 – 4 .8 – 3 .10 – 4 .10

Materi : - Udara ciptaan Tuhan
- Benda yang membutuhkan angin (udara)
- Proses terjadinya prosedur
Alat dan bahan : - Roda, Pompa
- Kertas, Pensil
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang angin
3. Berdiskusi tentang manfaat angin untuk roda , pelampung
4. Permainan fisik ( menggelindingkan roda sepeda )
1. Membaca cerita bergambar ( belajar naik sepeda )
2. Membedakan besar – kecil pompa
3. Mencoba memompa roda / pelampung
4. Menirukan urutan kata ( roda sepedaku kempes )
1. Sikap
a. Dapat menceritakan manfaat angin
b. Dapat melakukan permainan fisik menggelindingkan roda
c. Dapat membaca buku cerita bergambar
d. Dapat membedakan besar – kecil pompa
e. Dapat mencoba memompa pelampung
f. Dapat menirukan urutan kata
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / awan
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 –
4 .10
- Bersyukur
Alat dan bahan : - Krayon, Gambar seri
- Kertas, pensil
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang awan
3. Berdiskusi tentang terjadinya awan hitam
1. Permainan warna usap abur pada gambar awan
2. Menceritakan terjadinya hujan
3. Menyebutkan perbedaan dua benda awan dan asap )
4. Mengurutkan gambar seri
1. Sikap
f. Dapat bercerita tetang terjadinya hujan
g. Dapat bemain tikus dan kucing
h. Dapat membuat permainan warna dengan usap abur
i. Dapat menyebutkan perbedaan awan dan asap
j. Dapat mengurutkan gambar seri
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : Selasa /13 November 2018
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / awan
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .5 – 4 .5 – 3.10 –
4 .10
- Bersyukur
- Mengucap salam
- Konsep lambang huruf
Alat dan bahan : - Gambar awan, kapas, lem, tissue,
- Kertas, pensil
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang awan
3. Praktek mengucap salam saat masuk kelas dan bersalaman dengan guru
4. Melompat dengan satu kaki tanpa jatuh
1. Menyebutkan (mengeja) huruf-huruf dari kata “a-w-a-n”
2. Meniru tulisan “Awan” dan menyebutkan huruf satu persatu
3. Membuat kolase gambar awan dari kapas
4. Membatik menggunakan tissu tangan
1. Sikap
a. Menyebutkan (mengeja) huruf-huruf dari kata “a-w-a-n”
b. Dapat mengucap salam saat masuk kelas dan bersalaman dengan guru
c. Dapat melompat dengan satu kaki tanpa jatuh dengan percaya diri
d. Dapat meniru tulisan “Awan” dan menyebutkan huruf satu persatu
e. Dapat membuat kolase gambar awan dari kapas
f. Dapat membatik menggunakan tissu tangan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Pelangi
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .8 – 4 .8 – 3.13 –
4 .13
- Bersyukur
Alat dan bahan : - Krayon
- Gambar pelangi , gunting
- Kertas
- Pensil
Karakter : toleransi
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang pelangi
3. Berdiskusi tentang terjadinya pelangi
4. Bersenandung sesuai lagu pelangi
1. Permainan warna dengan krayon ( gambar pelangi )
2. Menggunting bentuk pelangi
3. Melengkapi kata di bawah gambar pelangi
4. Bercerita pengalaman
1. Sikap
a. Mensyukuri keagungan Tuhan
a. Dapat menceritakan tentang pelangi
b. Dapat menyebutkan warna pelangi
c. Dapat menggunting bentuk pelangi
d. Dapat melengkapi kata di bawah gambar pelangi
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Hari /tgl : kamis / 15 November 2018
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .1 – 2 .2 – 2.6 – 3 .4 – 4.4 – 3.5 – 4 .5 – 3 .10 – 4 .10

Alat dan bahan : - Gambar pelangi
- kertas, potongan kertas lipat warna-warni, lem
- Simpai
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang ciri-ciri Pelangi
3. Berdiskusi tentang proses terjadinya pelangi
4. Bermain dengan simpai
1. Melihat proses terjadinya pelangi pada media yang disediakan guru (gambar seri)
2. Mengurutkan gambar seri proses terjadinya pelangi
3. Menyusun potongan kertas lipat menjadi bentuk pelangi
1. Sikap
a. Mensyukuri nikmat Tuhan
a. Dapat mengetahui tentang ciri-ciri Pelangi
b. Dapat Bermain dengan simpai
c. Mengetahui proses terjadinya pelangi pada media yang disediakan guru (gambar
seri)
d. Dapat Mengurutkan gambar seri proses terjadinya pelangi
e. Dapat Menyusun potongan kertas lipat menjadi bentuk pelangi
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .2 – 2. 9 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .13 – 4 .13
- Cooking class
Alat dan bahan : - Gambar pelangi
- roti tawar, selai nanas, strowberry, coklat
- Kertas, super tempera
- bola
Karakter : tanggung jawab
PROSES KEGIATAN
2. Berdiskusi tentang pelangi adalah ciptaan Tuhan
3. sajak pelangi
4. menyanyikan lagu pelangi-pelangi
5. Menggelindingkan bola ke arah teman dengan lurus
1. Menulis kata pelangi
2. Finger painting gambar pelangi menggunakan super tempera
3. Menghias roti tawar seperti pelangi selai
1. Sikap
a. Dapat mengungkapkan rasa syukur bahwa pelangi adalah ciptaan Tuhan
b. Dapat menggelindingkankan bola
c. Dapat mengucapkan sajak pelangi
d. Dapat Menulis kata pelangi
e. Dapat membuat Finger painting gambar pelangi menggunakan super tempera
f. Dapat Menghias roti tawar seperti pelangi selai
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Tanah Longsor
KD : 1.1– 2 .2 – 2 .7 – 2 .5 – 2 .9 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .8 – 4 .8 – 3.13 –
4 .13
- Mengendalikan emosi
Alat dan bahan : - Pasir, Air
- Kertas, Pensil
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang tanah longsor
4. Bermain perosotan
1. Memberi tanda perbuatan benar dan salah ( penyebab tanah longsor )
2. Bermain di bak pasir ( membuat tanah longsor )
3. Permainan warna usap abur gambar pohon
1. Sikap
f. Dapat bercerita tentang daerah pegunungan
g. Dapat menyebutkan penyebab terjadinya tanah lonsor
h. Dapat membedakan perbuatan benar dan salah
i. Dapat mewarnai gambar dengan usap abur
j. Dapat menirukan 3 urutan kata
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / petir
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 2 . 9 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3.10 – 4 .10

- Bersyukur
- Rasa empati pada orang lain
Alat dan bahan : - Gambar benda – benda langit
- Bola
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang halilintar / petir
3. Menghafal doa bila ada petir
4. Bermain bola
1. Membuat coretan menjadi bentuk halilintar
2. Membedakan suara ( halilintar )
3. Mengelompokkan gambar benda – benda langit
4. Menghubungkan gambar benda – benda langit dengan kartu kata
1. Sikap
a. Mensyukuri keagungan Tuhan
a. Dapat menceritakan kapan terjadinya petir / halilintar
b. Dapat membuat coretan menjadi bentuk kilatan petir
c. Dapat membedakan suara – suara
d. Dapat mengelompokkan benda – benda langit
e. Dapat menghubungkan gambar benda langit dengan kartu kata
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / hujan
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .1 – 2 .2 – 2.6 – 2.10 – 2 .12 – 3.2 – 4.2 – 3 .6 – 4 .6 – 3.12 –

4 .12
Materi : - Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Menjaga kebersihan air
- Toleransi
- Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan
- Cerita tentang banjir
Alat dan bahan : - Balok
- Kertas
- Pensil
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang hujan dan proses terjadinya hujan
3. Berdiskusi tentang bahaya air hujan mampu menyebabkan banjir
4. Tepuk hujan dan menyanyikan lagu “hujan rintik-rintik”
1. Mengurutkan proses terjadinya hujan dengan menulis angka sesuai urutan
2. Menceritakan penyebab terjadinya banjir
3. Membuat bentuk tanggul air dari balok
4. Melakukan 3 perintah secara urut
1. Sikap
a. Menanamkan sikap peduli sosial
a. Mengetahui tentang hujan dan proses terjadinya hujan
b. Mengetahui tentang bahaya air hujan mampu menyebabkan banjir
c. Dapat melakukan tepuk hujan dan menyanyikan lagu “hujan rintik-rintik”
d. Dapat menceritakan penyebab terjadinya banjir
e. Dapat membuat bentuk tanggul dari balok
f. Dapat melakukan 3 perintah secara urut
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Gunung Meletus
KD : 1.1– 1 .2 – 2 .1 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .1 – 4 . 1 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .8 – 4 .8 – 3.13 –
4 .13
- Bersyukur
- Beradaptasi dengan lingkunga
Alat dan bahan : - Tepung
- Soda
- Kertas
- Pensil
PROSES KEGIATAN
3. Berdiskusi tentang suasana pegunungan
4. Gerak dan lagu naik – naik ke puncak gunung
1. Membuat percobaan gunung meletus
2. Mengelompokkan benda yang ada di daerah pegunungan
3. Membuat bentuk pegunungan dengan tehnik melipat , mengunting dan menempel
4. Membuat coretan jalan menuju pegunungan ( maze )
1. Sikap
f. Dapat bercerita tentang daerah pegunungan
g. Dapat menyebutkan benda – benda yang ada di pegunungan
h. Dapat melakukan percobaan gunung meletus
i. Dapat membuat bentuk pegunungan dengan tehnik 3m
j. Dapat membuat coretan jalan menuju pegunungan
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Hujan
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .1 – 2 .2 – 2.6 – 2.10 – 2 .12 – 3.2 – 4.2 – 3 .6 – 4 .6 – 3.12 –

4 .12
Materi : - Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Menjaga kebersihan air
- Toleransi
- Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan
- Cerita tentang banjir
Alat dan bahan : - kertas lipat, lem
- Kertas
- Pensil
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang hujan dan proses terjadinya hujan
3. Berdiskusi tentang benda-benda yang dapat melindungi diri dari hujan saat berada di
luar
rumah
4. Tepuk hujan dan menyanyikan lagu “hujan rintik-rintik”
1. Menonton film tentang terjadinya hujan dan menceritakannya kembali di depan kelas
2. Melipat kertas menjadi bentuk payung
3. Membedakan orang melakukan perbuatan baik dan buruk
1. Sikap
a. Menanamkan sikap peduli sosial
a. Mengetahhui tentang hujan dan proses terjadinya hujan
b. Mengetahui benda-benda yang dapat melindungi diri dari hujan saat di luar
rumah
c. Dapat melakukan Tepuk hujan dan menyanyikan lagu “hujan rintik-rintik”
d. Dapat Melipat kertas menjadi bentuk payung
e. Dapat Membedakan orang melakukan perbuatan baik dan buruk
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alam Semesta / Angin puting
beliung
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .1 – 2 .2 – 2.6 – 2.11 – 3 .2 – 4.2 – 3.6 – 4 .6 – 3 .12 – 4 .12

Materi : - Udara ciptaan Tuhan
- Besyukur
- Menyesuaikan diri dengan lingkungan
- Simpati terhadap orang yang sedang terkena musibah
- Sifat angin
- Cerita tentang pengalaman
Alat dan bahan : - tanaman dalam pot, air, semprotan
- gambar angin puting beliung
PROSES KEGIATAN
2 Berdiskusi tentang angin
3. Berdiskusi tentang sifat dan bahaya angin
4. Senam fantasi menirukan gerakan pohon tertiup angin
1. Mengamati tanaman yang disirami dan tidak disirami
2. Menyebutkan posisi benda ( roboh, miring , tegak )
3. Membuat coretan bentuk angin puting beliung
4. Menghubungkan kata dengan benda yang bisa menimbulkan angin ( kipas, kipas angin,
buku
Digerak-gerakkan)
1. Sikap
a. Mensyukuri nikmat Tuhan ( Udara )
a. Dapat menceritakan sifat dan bahaya angin
b. Dapat melakukan senam fantasi
c. Dapat mengamati tanaman yang disiram dan tidak
d. Dapat membuat coretan bentuk angin puting beliung
e. Dapat menghubungkan gambar dengan kata
Mengetahui,
Guru kelas

SUTINI, S.Psi
NIP. 19610816 198703 2 009
NIP. 19590806 198603 2 006

RPPH SEMETER I (4-5 Tahun)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH SEMETER I (4-5 Tahun)

Judul Asli:

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Semester/Minggu ke :I/1 Hari/Tanggal : ................................

Tema/sub tema : Diriku / Identitasku Waktu : 07.30 – 10.00 WIB

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KD : 1.1 – 1.2 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3– 3.12 -14.12.

A. KEGIATAN PEMBUKA (±30 menit)

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KD : 1.1 – 2.1 – 3.2 – 4.2 – 3.6 -4.6– 3.10 -14.10.

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KD : 1.1 – 2.5 – 2.8. – 2 .12. – 3 .12 – 4.12 – 3.14 – 14

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KD : 1. 1 – 2. 5 – 2. 8. – 3 .12 – 4.12 – 3. 14 – 14. 14

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KD : 1. 2 – 2. 3 – 2 .11 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .6 – 4. 6 – 3 . 9 – 4 . 9. – 3 .15 – 4 . 15.

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

SUTINI, S.Psi KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KD : 1. 1 – 2 . 5 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 10 – 4 .10 – 3 .15 – 4 . 15.

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KD : 1. 1 – 2 . 5 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 10 – 4 .10 – 3 .15 – 4 . 15.

KEKSI NURDIYATI, S.Psi

KEKSI NURDIYATI, S.Psi