INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Para Burbules y Callister (2001) las TIC’s son artificios que modifican las
percepciones que las personas tienen de sí misma como agentes, sus relaciones
mutuas del tiempo y de la velocidad, sus posibilidades de hacer pronósticos, etc.
En fin, todas las dimensiones del cambio en la forma de pensar sobres medios y
fines, objetivos y eficacia.
Papert (2001), afirma que las TIC’s, son cada vez más amigables, accesibles,
adaptables herramientas que las escuelas asumen y actúan sobre el rendimiento
personal y organizacional. Estas escuelas que incorporan la computadora con el
propósito de hacer cambios pedagógicos en la enseñanza tradicional hacia un
aprendizaje más constructivo. Allí la computadora da la información, promueve el
desarrollo de habilidades y destrezas.
Por su parte, para enfrentarse a esta sociedad el alumno ya no tiene que ser
fundamentalmente un acumulador o reproductor de conocimientos sino que, sobre
todo, debe llegar a ser un usuario inteligente y crítico de la información, para lo
que precisa aprender a buscar, obtener, procesar y comunicar información y
convertirla en conocimiento; ser consciente de sus capacidades intelectuales,
emocionales o físicas; y disponer también del sentimiento de su competencia
personal, es decir, debe valerse de sus habilidades para iniciarse en el
aprendizaje y continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma,
de acuerdo con sus necesidades y objetivos.
6. PRODUCTOS ESPERADOS