RESULTADOS DE
GRUPOS FOCALES & ENTREVISTAS
CONSULTORÍA:
ESTUDIO LÍNEA DE BASE SOCIAL DEL ÁREA DE
INFLUENCIA DEL PROYECTO DE DESARROLLO DEL
CAMPO INCAHUASI
Y CAMPO AQUIO - TOTAL E&P BOLIVIE
Contenido
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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
El objetivo del Estudio de Línea Base Social (ELBAS) en un Proyecto de EyP es describir, antes del comienzo
de las actividades operativas, la situación socioeconómica del área y del lugar de emplazamiento del
Proyecto, a fin de identificar a las partes interesadas y, de ser factible, mapearlos y clasificarlos en orden de
prioridad. El estudio brinda toda la información necesaria para la Evaluación del Impacto Social (EIS) del
Proyecto que se llevará a cabo más adelante.
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METODOLOGÍA
o Técnica 1.
Grupos Focales.
o Universo.
Pobladores de la zona en estudio entre 30 y 45 años, que hayan nacido en la zona o estén viviendo
más de 15 años.
o Ámbito geográfico.
Comunidades de Cuevo, Irenda y Camiri, correspondiente al área de influencia del Proyecto
Incahuasi y Aquio.
o Muestreo.
Por contacto.
o Fecha de dinámicas.
Entre el 19 y el 23 de Diciembre de 2012.
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o Técnica 2.
Entrevistas semi-estructuradas.
o Universo.
Autoridades, Líderes de Opinión y Actores claves.
o Ámbito geográfico.
Ciudades y Comunidades del área de influencia del Proyecto Incahuasi y Aquio.
o Fecha de dinámicas.
Entre el 18 y el 31 de Diciembre de 2011.
o Muestra.
Se realizaron un total de 198 entrevistas.
A continuación se observa la distribución de entrevistas por Ciudad y Comunidades.
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GRUPOS FOCALES
Las concepciones generales que los entrevistados oriundos de Irenda, Cuevo y Camiri tienen sobre
la situación actual se presentan en las siguientes líneas, representan una síntesis, tanto de las
prácticas cotidianas, como de las estructuras de relación y organización de las comunidades
observadas y están incluidas en el presente estudio de caso.
Como se verá en las breves exposiciones, cada uno de los casos ha sido presentado de acuerdo a la
siguiente consideración: tal y como se expresan verbalmente en las entrevistas grupales.
Empero, para ordenar la lectura, se desagregarán dos niveles: la concepción general sobre el
contexto social (los valores y los ideales e imaginarios construidos) y los satisfactores para lograr
en este sentido, el ideal de bienestar definido por el contexto social de las comunidades.
En este sentido, habrá que tomar en cuenta las diferencias y brechas significativas entre Camiri y
el resto de las comunidades participantes en el estudio, dado el avance y desarrollo que presenta,
por lo que la problemática se enfoca en otros aspectos más citadinos.
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En relación a los valores de las familias de las comunidades de Irenda y Cuevo, éstos se encuentran
asociados fuertemente a la producción de alimentos, así como por ejemplo: armonía con la
naturaleza; recuperación de las costumbres; confianza en las autoridades, confianza entre los
integrantes de la comunidad, etc. En contraste con Camiri, donde la problemática política genera
desconfianza, demanda de progreso y generación de trabajo propios de una urbe (servicios).
Si se centra el análisis en la posibilidad de reproducción de la vida social y natural en el contexto
de la biodiversidad, en las tres comunidades se está hablando de dos aspectos esenciales: la
reproducción de la vida material, siempre en un sentido de colectividad, y de la reproducción de la
naturaleza, caso de Irenda y Cuevo, o reproducción de ciudad, como Camiri, pero en todo caso se
busca el progreso y crecimiento.
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“Aquí en Irenda hemos crecido ya no somos una comunidad pequeña ya somos hartos y con
hartos habitantes, más que nada se nota en las casa y la infraestructura que se ha construido
ya casi no hay mucho campo para hacer más casas” (Irenda)
“Antes no había ni escuelas, ya una vez que éramos hartos nos pusimos de acuerdo para
construir una escuela”(Irenda)
“Cuando éramos chicos no teníamos canchita para jugar ahora si la tenemos ya que crecimos
como población”(Irenda)
“Yo pienso que la comunidad ha mejorado y se la puede ver porque ahora a hay postas
sanitarias y eso no había antes”(Cuevo)
Una perspectiva un tanto pesimista hacia el futuro mantienen los habitantes de Cuevo, los
aspectos que van en la dirección incorrecta se relaciona con el acceso alejado de la
carretera departamental, la falta de fuentes de trabajo, las peleas internas de las
autoridades que ha perjudicado el avance de obras, lo que ha provocado que esta
comunidad esté con mayor retraso que otras que fueron fundadas posteriormente, según
la opinión de los participantes.
En relación a la influencia de las autoridades electas, Camiri muestra una fuerte
desconfianza por los problemas que tiene el Municipio de esta localidad, por lo que
consideran que esta situación pone en vilo el progreso futuro para convertirse en una
ciudad “como debe ser”.
Esto nos demuestra una negación al futuro que se atribuye, a que en la medida en que las
autoridades electas tienen en sus manos el equilibrio de todas las fuerzas, así se garantiza
la armonía entre la naturaleza y la comunidad.
En síntesis, ya sea Irenda, Cuevo o Camiri, en las opiniones verbalizadas se advierte que
existe la percepción que este equilibrio puede ser afectado por malas prácticas rituales
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“Desde que existimos como municipio nuestras autoridades hicieron muy poco, por esta
comunidad es por eso que otras que son mucho más jóvenes, tienen más pobladores, mayores
servicios básicos mayor producción agrícola y mayor infraestructura; la nuestra sigue así con
las mismas piedras de 10 a 15 años, así que so me angustia ver el pueblo tras las puertas del
olvido”(Cuevo)
“La comunidad depende anualmente del clima, por todo eso no se supera, también afecta la
falta de transporte para viabilizar las ventas”(Irenda)
“Más bien pienso que el pueblo de Cuevo no tienen mucho avance, creo que en los próximos
años irá hacia atrás”(Cuevo)
2.1 Irenda.
Viviendas con servicios básicos.
Mayor cantidad de médicos.
Falta de tractores y maquinaria.
Trabajo para los hijos que terminan de estudiar.
Espacios para construir.
Potenciar la educación.
Un microhospital que atienda en feriados y tenga especialidades.
Semillas para la siembra.
Técnicos que ayuden en una mejor producción.
Perforación de pozos para el riego de las cosechas.
Crédito para la producción agrícola.
Molinos.
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“Todo lo referente al cultivo es una prioridad para nosotros se convierte en el eje, en lo más
importante, puesto que si no hay cultivo no tenemos nada”(Irenda)
2.2 Cuevo.
Falta de medicamentos.
Items para médicos y especialidades.
Falta de fuentes de trabajo.
Mayor desarrollo empresarial.
Búsqueda de mercado para productos.
Mayor capacitación técnica.
Falta de personal técnico: técnicos que arreglen maquinarias y celulares.
Fiscalización de la sociedad hacia las autoridades.
Eliminación de basura y educación ciudadana para el manejo de basura.
Mejorar el tratamiento de basura.
Pavimentación de carreteras.
tención en el recojo de basura.
Creación de OTBs.
“Hay demasiadas enfermeras que pasean por los pasillos que no hacen nada y lo peor es que el
sueldo para ellas sale de la Alcaldía y esto no es un aporte a la comunidad”(Cuevo)
“No hay OTBs, ahora solo hay un control social, la población es la que tienen que fiscalizar a las
autoridades. Aquí nadie hace nada y las autoridades hacen lo que les da la gana” (Cuevo)
2.3 Camiri.
Desempleo/ falta de fuentes de trabajo.
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Si bien todos los aspectos detallados anteriormente son problemas latentes que afectan a los
habitantes de las comunidades en estudio, cabe resaltar que en todos los discursos de los
participantes de los grupos focales se menciona con gran énfasislos desequilibrios climáticos,
principalmente, porque se ha perdido la esperada previsibilidad del ciclo del año agrícola, con un
fuerte impacto en la pérdida de cosechas y pérdida paulatina de la fertilidad de la tierra.
En el análisis de los discursos expresados en las comunidades de Irenda y Cuevo se advierte que en
ellas se teme que la agricultura y pecuaria de subsistencia, estrategia principal de vida de las
familias, esté en peligro de continuidad.
La migración de la población joven y las expectativas crecientes de una vida urbana provoca
rupturas generacionales en la práctica de la ritualidad (que atraviesa todos los espacios de la vida
comunitaria: desde la gestión política, hasta la gestión de la parcela familiar). Por ello mismo se ha
arraigado la percepción de que la recuperación de un equilibrio perdido pasa por viabilizar, a
través de las autoridades, que son los agentes de una esperada continuidad en los principios y en
las prácticas comunitarias. Y es precisamente de esta concepción que emerge la urgente necesidad
de los adultos, en el caso de Irenda y Cuevo, el evitar que los más jóvenes busquen el bachillerato
y estudios superiores lejos de la tierra natal.
En tanto que las prácticas rituales de las autoridades sean realizadas de forma adecuada, se
entiende que se puede hablar de viabilizar problemas que afectan a la comunidad porque esto
garantiza una adecuada producción agrícola y pecuaria, en el caso de Irenda y Cuevo, o el mayor
desarrollo como ciudad, en el caso de Camiri.
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3.2 Cuevo.
Proyectos Colaboradores
Proyecto 1. Implementación de Taller de Confección de
Ropa Deportiva:
Alcaldía,
Justificación: “Tiene como punto de partida la
Instituciones
necesidad de comprar indumentaria deportiva y
gubernamentales,
comprometer a personas que necesitan trabajo, ya
que esto se compra en otro lado”. La Gobernación,
Objetivo: Que los jóvenes y señoritas puedan INFOCAL,
acceder a una profesión técnica en la confección y Líder capacitado comunal
así mejorar su calidad de vida.
Cronograma de Actividades: *Adquirir máquinas
industriales con ayuda del alcalde y otras entidades.
*Contrato de docentes d la materia de confección de
trajes deportivos. *Compra de telas con ayuda del
gobierno municipal
Proyecto 2: Centro de Capacitación con apoyo de la
Alcaldía, Gobernación y Gobierno Nacional
Las ramas técnicas que se pueden incluir en el centro
son diversas, desde capacitación tecnológica (celular
y computadoras), pasando por cursos que aporten al
desarrollo productivo de la región, hasta llegar a la
formación empresarial, de manera que se genere
mercado para la producción de la comunidad.
Un ejemplo de lo que se menciona son los cursos
que ha dictado CRE auspiciando cursos a nivel
técnico electricista organizado juntamente con la
Alcaldía.
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3.3 Camiri.
Proyectos Colaboradores
Proyecto 1. Micro empresa de Panadería/ Repostería:
El objetivo es emplear la mano de obra de las Gobernación y ONGs
mujeres para que también aporten al ingreso
Contraparte: las personas
familiar.
beneficiadas.
Estaría destinado, no sólo a capacitar a las mujeres
en la preparación de pan, masas y repostería, sino
también en colaborar en la dotación de los insumos y
la comercialización de los productos, de manera tal
que se continúe con la actividad después de la ayuda
recibida.
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Por su parte en Camiri no se hizo mención de proyectos de ayuda; de acuerdo con la opinión de
los participantes es poco lo que se ha hecho en la ciudad, consideran que la ayuda ha estado más
dirigida a las comunidades indígenas.
Esta ausencia de apoyo tiene varias causas desde las concepciones de los/as participantes en los
grupos focales. La principal causa tiene que ver con la acción humana.
En la mayoría de los casos esta acción se origina en agentes externos a la comunidad. Por ejemplo:
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En la experiencia de estas comunidades, la consulta no se refiere tanto al Estado como tal, sino a
las empresas transnacionales que exploran/explotan los hidrocarburos. Este indicador no es
relevante para el resto de las comunidades incluidas en el estudio.
En la mayoría de los casos en Irenda, las prácticas de cuidado de la naturaleza/madre tierra están
ritualizadas. Hay un conjunto de ritos familiares y comunitarios destinados a simbolizar la relación
de equilibrio con el entorno, como un imperativo ético para la comunidad.
En definitiva, esto no se da en torno a las presencia de las petroleras, hay cierto descontento pero
no se lo expresa directamente. Los entrevistados de estos grupos hablan de la vena principal de
agua que pasa por el cerro más importante de la ciudad y expresan su preocupación, puesto que
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detrás de esta vena pasan las perforaciones de los pozos petroleros, el referente que ellos
argumentan es por el caudal de agua, que se ve notoriamente disminuido, para ellos esto es una
alerta, una señal de peligro, que aseguran que está siendo afectado por las petroleras que operan
en el lugar. En el caso de Camiri esta percepción es mínima, la única preocupación manifestada
tiene que ver con el incendio que hubo hace tiempo atrás cerca de la ciudad y la posibilidad que la
planta que está a la entrada pueda sufrir algún desperfecto.
“Por el cerro más rico que tienen nuestro Municipio, por ahí mismo pasa la vena principal
de agua que ahora ya no es un caudal grande y se puede ver su impacto porque ya no es
grande como era antes hay poca agua”
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A manera de conclusión en esta parte se formulan algunas temáticas generales emergentes del
estudio que puedan orientar la formulación de variables e indicadores de seguimiento de políticas
futuras. Mediante las siguientes tablas se pretende resaltar algunos elementos que pueden ayudar
a comprender de mejor las expectativas sobre los tópicos más importantes en las comunidades
Irenda, Cuevo y Camiri.
Complementariedad ocupacional y
satisfacción de necesidades
Trabajo
Migraciones por motivos
Trabajo e ingresos ocupacionales
Adecuación de ingresos y
Ingresos necesidades básicas día a día
Estrategias de uso de ingresos
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COMUNIDAD CUEVO
a. Ámbito Económico.
Siendo una comunidad rural, la economía de Cuevo es pequeña, las principales actividades económicas a
la que se dedican son la agricultura y la ganadería, concretamente.
La economía gira en torno a la agropecuaria, los pequeños productores cuentan con poco ganado, del cual
aprovechan sus derivados (carne, queso) y siembran verduras, maíz. También se mencionan otras
actividades económicas como la artesanía (elaboración de sombreros); en muchos casos la economía
familiar es una economía de subsistencia.
“… porque de ahí parte la economía, en lo que significa la producción de grano, de carne vacuna,
de especies menores, como ser el chancho la oveja, etc.” (Presidente OTB Yumbuique)
“… no estamos mal pero se está trabajando para mejorarla, es en muchos casos la economía de
subsistencia”(Zootecnista Proyecto)
“Tres rubros que hacen sostenible la economía del pueblo, primer rubro potencial es el tema del
agro, agropecuario, ganadería, las comunidades tienen un gran potencial y ahí estamos
fortaleciendo el aparato productivo porque queremos traer la economía de afuera hacia adentro y
así hacer este pueblo mucho más sostenible y tener un mercado mucho más competitivo y poder
generar mayores fuentes de empleo, porque el sistema productivo es una gran cadena que genera
empleo”(Presidente del Concejo Municipal de Cuevo)
“… ellos más se dedican a la agricultura, agropecuaria en este sector son pequeños productores
que cuentan escasamente con diez a quince cabeza de ganados, pero mayormente donde se puede
percibir el apoyo económico es en la parte agropecuaria productiva, la gente más se dedica a
cultivar su verduras, estamos en la época de lluvias tienen que ablandar la tierra para la siembra
del maíz, del choclo también la época de lluvia favorece al ganado para proveer leche y hacer
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derivado de queso que se comercializa mayormente en el municipio de Cuevo, se saca por mayor o
por menor a la ventas de las localidades próximas”(Director Radio Eco)
“De los sombreros que a nosotros nos pagaban, ochenta bolivianos, le pregunto cuánto le costó el
sombrero y me dice 130 bolivianos, entonces es lo que más vende, y así no puede, deberíamos tener
a lo menos un pequeño mercado no? para que nosotros podamos tener y ya no ir a vender al
intermediario porque ellos son los que se enriquecen”(Representante Asociación de Artesanos)
b. Ámbito Social.
Aunque ya no hay comunidades sujetas al sistema de la haciendas, los comunarios aún no cuentan con una
organización fuerte e igualmente a nivel familiar, no existe iniciativa ni apoyo para la economía familiar.
Empero mantienen vivas sus tradiciones y cultura, es decir, la comunidad es como una familia donde hay
comunicación constante según la opinión de los entrevistados.
El pueblo guaraní como pueblo indígena no es abordado, sino de manera superficial y se menciona que está
sujeto a las inclemencias de la naturaleza como la sequía y las plagas.
“…se ha estado liberando a algunos comunidades, ha habido algunos terratenientes que han
estado ocupando todo el terreno y los demás quedaban como empleado, como peones.(…) lo
comunarios no saben lo que van a hacer, no tienen conocimiento adecuado de lo que es la
agricultura… Se liberó las tierras, se liberó lo que son los ganados, en algunas partes incluso, más
que todo por el alto, entonces se ve eso, la gente está sufriendo de hambre, porque ni siquiera
tiene adonde trabajar, están en la comunidad, ahí en su casa con toda la familia junta pero no
saben lo que van hacer y eso es lo que pasa”(Director ai. Hospital de Cuevo)
“… somos un pueblo pequeño, todos nos conocemos somos vecinos, tenemos una idiosincrasia de
gente de pueblo que nos saludamos nos ayudamos, somos gente de familia pero que en el fondo
vivimos en familia, realmente hay una interacción tanto aquí en el pueblo como en el área rural
todos estamos interrelacionados, no hay nada que marca la diferencia” (Comunario)
“…necesitamos mayor atención social en el área dispersa… necesitamos un fortalecimiento, para
hablar mejor un fortalecimiento en la parte de las organizaciones comunitarias, un fortalecimiento
para buscar mayor participación de esa gente y mayor atención de sus problemas y mayor
dedicación a su desarrollo, yo creo que es importante el fortalecimiento, el crecimiento
institucional, las organizaciones sociales, originarias como quiera llamar”(Presidente OTB
Yumbuique)
“…el guaraní ha estado bajoneado, sujeto incluso a muchos avatares de la naturaleza en el caso de
la sequía y ya también ataque de plagas” (Zootecnista Proyecto)
“Cuevo se identifica por su cultura y nuestra cultura comprende dos pueblos, uno el pueblo del
chaco y el pueblo guaraní” (Presidente del Concejo Municipal de Cuevo)
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c. Ámbito Político.
No mencionan ciertos conflictos políticos en Cuevo pero, en términos generales, existe gobernabilidad en el
Municipio y coordinación con el Gobierno Departamental de Santa Cruz, algunos señalan que se debe a que
ambos son de la misma tendencia política (línea verde). Aunque también existe una lucha por el incremento
de presupuesto municipal.
Las relaciones entre los niveles de Gobierno Municipal (verdes, autonomistas) y nacional (masistas) están
politizadas por las tendencias contrarias, lo que condiciona el desarrollo del municipio. Sin embargo, para
otros entrevistados la actividad política como tal, se circunscribe al ámbito electoral.
“…hay gobernabilidad no hay muchos problemas, el actual alcalde tiene la línea verde, la línea
prefectural, entonces la oposición ha estado de acuerdo a todo lo que se ha estado haciendo, hay
alguna diferencia más que todo se debe al techo presupuestario, no se logra cubrir algunas
deficiencias (Director ai. Hospital de Cuevo)
“…por un lado está el Gobierno Nacional que tiene un programa muy importante de desarrollo pero
también condiciona al Gobierno Municipal que es lo que va hacer porque hay que quieren
sobreponerse al tema político y perdemos muchos proyecto”(Comunario)
“… aquí hay dos tendencias que son bien definidas lo que es de la autonomía o verdes que se lo
califica y la otra parte que es del MAS, son dos corrientes muy definidas en el municipio”(Presidente
OTB Yumbuique)
“La vida política sólo aparecen en épocas de campañas, los partidos políticos no vienen durante
todo el año, sólo cuando hay campañas electorales”(Director Radio Eco)
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grandes problema que es nuestra única fuente de agua que es nuestra quebrada y hay una
tremenda explotación indiscriminada de sus áridos, bajo ningún sistema de equilibrio, cada cual
explota como quiere y el municipio está totalmente ausente de esa realidad”(Presidente OTB
Yumbuique)
También se constata que existe explotación indiscriminada de áridos (agregados). Asimismo, existe
deforestación y sobrecarga animal para el pastoreo.
“…como el resto de los otros 55 municipios del departamento no se cumplen ciertas normas medio
ambientales: no tenemos un vertedero de basura, para el tratamiento, no hay alcantarillado, si bien
somos una región de bosques secos y bajos hay deforestación. (…) el pastoreo, nos preocupa
porque la gente a veces, el pensar de tener más animales significa tener más economía pero sin
embargo estamos en una sobrecarga animal… (Asesor Municipal de Cuevo)
“…estamos trabajando fuerte para reducir las impactos ambientales para reducir la deforestación y
en la conciencia de los manejos de todo lo que es el tema potencial de medio ambiente, como es la
protección a la fauna y toda la riqueza natural” (Presidente del Concejo Municipal de Cuevo)
e. Salud y Educación.
Salud
Si bien se cuenta con una posta sanitaria y realizan campañas de salud, el servicio es limitado en su
cobertura como en la capacidad de atención a la población, solamente brinda atención de primeros auxilios,
y otra atención de menor gravedad, no cuenta con suficientes medicamentos (farmacia), tampoco cuenta
con infraestructura y equipos adecuados, a esto se suma la falta de personal de salud y la falta de
coordinación y organización para la conformación de la Dirección Local de Salud (DILOS).
“el centro de salud acoge a todos los del área urbana y rural, la cobertura que hacen ellos salen a
las comunidades paulatinamente, yo creo que aunque no es un hospital de primero o de segundo
nivel, por lo menos, se cuenta con lo necesario”(Director Radio Eco)
“..hemos tenido algunas mejoras pero tenemos algunas deficiencias en cuanto al abastecimiento
de medicamentos, no podemos coordinar actualmente con la parte de la Alcaldía, más que todo
que no hemos organizado el DILOS que es lo adecuado en todo municipio, acá no se ha organizado
y bueno no hubo las intenciones de ambas partes”(Director ai. Hospital de Cuevo)
“… sigue siendo una asignatura pendiente, el centro de salud no tiene una farmacia que pueda
abastecer casos de emergencia, no tienen la capacidad de atender en casos graves, no hay
condiciones dentro de los hospitales en lo que es la infraestructura, de farmacia, de
equipos”(Comunario)
“hay un hospital que da los primeros auxilios, una salud no muy atendida, especialmente en el área
dispersa, evidentemente salen a hacer sus visitas sus campañas pero no es suficiente, esta muy
abandonado el tema de salud a pesar que cada comunidad tiene su posta allá, pero creo que el
tema de insumos de medicamentos es importante”(Presidente OTB Yumbuique)
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“tenemos un hospital tenemos 2 médicos pero nos hace falta ítem para un odontólogo,
enfermeras, centros de apoyo, el lugar donde trabaja el doctor no es adecuado muchas veces hasta
por un medicamento se tiene que trasladar a Santa Cruz o a Camiri”(Presidente OTB urbano)
Educación.
Uno de los factores a los que dan mayor importancia los comunarios y las autoridades de Cuevo es el tema
de la educación, porque relacionan el tema de la educación con la salud y la producción, concretamente de
la buena salud dependerá el mayor o menor aprendizaje de los niños y jóvenes, pero también la educación
tiene que ver con la nutrición y, por ende, con la pobreza.
“… la educación es un tema muy importante tiene que ver mucho también la pobreza porque un
niño con bajos recursos y alimentación bien baja y no puede responder en su rendimiento es
bajo”(Presidente OTB Barrio La Cruz)
“si es un pueblo disciplinado una persona disciplinada obviamente ahí está la salud, porque el
hospital es un tema secundario, cuando la persona se enferma, la salud está en la educación, yo sé
qué debo llevar a mi estómago cómo voy a vivir,… tenemos una estadística que nos demuestra que
uno cuando un niño/a está con estómago lleno, hay un aprendizaje mejor”(Presidente del Concejo
Municipal de Cuevo)
“… el tema de producción tiene que ver mucho con salud, obviamente producimos alimento y
bajamos el nivel de desnutrición digamos, ya en la escuela tenga mejor aprendizaje porque va con
el estomago lleno.”(Zootecnista Proyecto)
Desde la perspectiva del Gobierno Municipal se piensa con mejorar la calidad de los docentes y, por tanto,
mejorar, no solamente el plantel administrativo y docente, sino fundamentalmente el sistema pedagógico
(proceso de enseñanza y aprendizaje).
“…es una de los primeros grandes desafíos de cada Gobierno Municipal, una de las mayores
riquezas que tiene Cuevo y que el desafío debe ser de cada pueblo, la riqueza humana”(Presidente
del Concejo Municipal de Cuevo)
“…hemos mejorado de manera significativa en una parte cuantitativa y cualitativa en la educación
y se ha avanzado en lo pedagógico… hemos elevado el nivel en el proceso pedagógico como en el
plantel administrativo, el maestro ha elevado su trabajo como maestro que nos estamos
capacitando y actualizando para implementar en el año 2013 un currículum bajo la
ley”(Comunario)
Existen también algunas instituciones y Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) que coadyuvan al
municipio en diferentes ámbitos, uno de esos ámbitos es la educación.
“ … el PDA ha estado ayudando con el tema del seguimiento de los niños, que no llegan al nivel
adecuado, entonces le hacen un seguimiento, incluso con alimentos en poco le ayuda a esas
familias, es mucho el apoyo”(Director ai. Hospital de Cuevo)
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gente como anda en busca de platita en época de siembra para muchas cosas”(Presidente OTB
urbano)
“…lo económico, porque no hay una fuente de trabajo, la gente a veces hacemos alguna actividad
para que la gente pueda llevar un sustento a sus casas”(Presidente OTB del Barrio la Estación)
“Lo que pasa es no tener dinero, falta de economía, el hambre, no tener alimentos, no tener
dinero, no tener fuentes de trabajo, yo creo que todos esos aspectos realmente pasa y se ve la
pobreza”(Presidente OTB Barrio La Cruz)
Otros problemas no menos urgentes son, la sequía, la cobertura del servicio de agua potable, el problema
de las enfermedades, el problema de la basura, la infraestructura de educación y caminera.
“En el tema de servicio de agua es muy limitado, hay situaciones que afectan a la salud por
ejemplo el sistema de agua, el agua no es potable” (Comunario)
“Todos tienen problemas de agua, porque ahorita tienen agua, parece...porque cuando está fuerte
el sol hasta las ocho, nueve no se tiene agua, y de ahí se corta hasta el día siguiente”
(Representante Asociación de Artesanos)
“… aquí por el chaco en el chaco por su clima siempre se va correr riesgos” (Presidente del Concejo
Municipal de Cuevo)
“La carretera es un anhelo de muchos años de la población pero que está inconclusa”(Asesor
Municipal de Cuevo)
“debemos prevenir son esas enfermedades tropicales como el dengue.; necesitamos ítems faltan
algunos anexos en las escuelitas, vivienda para los maestros, comedor,”(Presidente OTB urbano)
“problemas que requieren pronta solución son el tema camino, ni que decirles de las otras
comunidades porque en tiempo de lluvia dificultan el ingreso o salida en época de vender los
productos”(Director Radio Eco)
b. Buscar soluciones para mejorar el problema de la continua escasez de agua, problema recurrente y
que tiene que tener la atención de las autoridades continuamente y con prioridad.
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“La sequia es uno de los problemas que genera la mortandad de los animales, la dificultad en
cuanto a la producción de carne y de leche, incluso en lo cultivo. Por otro lado, también desde
Cuevo es un pueblo de bastantes años de fundación, no hay cooperación de parte del Gobierno
Departamental” (Asesor Municipal de Cuevo)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo
Para los comunarios y demás actores sociales, está claro quiénes deberían llevar a cabo el apoyo a la
comunidad aunque no las características del apoyo. En este sentido, identifican al Gobierno Municipal,
Gobierno Departamental, Gobierno Nacional y las instituciones u organismos de desarrollo y otro que
coadyuven en el desarrollo de Cuevo.
“elaborar un proyecto para la gestión conociendo las debilidades de nuestro sector,… coordinar y
ver, el Gobierno Nacional tiene proyectos y programas muy interesantes de desarrollo habría que
encarar la manera de comunicarnos con el Gobierno Nacional sin necesidad de ser del gobierno, lo
mismo sería con la Gobernación para que puedan atendernos con proyectos”(Comunario)
“…en la ley de autonomía en función a las competencias concurrentes que no son militantes, los
gobiernos tanto departamental como central deben trabajar conjuntamente”(Asesor Municipal de
Cuevo)
“Gobierno Municipal tiene que trabajar en base a una planificación, tener una visión clara de lo
que es el Municipio, convocar a las instituciones, obviamente también es importante las ONG que
quieran ayudar en los municipios, tiene que haber alianzas estratégicas, todos debemos trabajar
para que desarrollar al área productiva … con inversión asistencia técnica y
financiamiento”(Zootecnista Proyecto)
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“…bienvenidos los que quieran ayudarnos, yo creo que un desarrollo no tiene colores
partidarios”(Presidente OTB Yumbuique)
“el transporte tiene su directiva… los maestros tienen su directiva, transmite es una organización de
agua, las cooperativas que también tiene su organización son ellos los que deberían llevar a cabo
estas necesidades, preocupaciones”(Presidente OTB urbano)
Hay quienes piensan que iniciativas como el apoyo a los niños en el tema educativo, son proyectos muy
pequeños, son proyectos de entretenimiento, de adormecimiento donde no hay un despegue adecuado al
desarrollo económico, ni a la subsistencia del núcleo familiar.
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“… un programa social de vivienda un techo para el que no tiene y ese es un gran problema que
tenemos acá, el tema de la vivienda creo que es un tema de un contenido social muy profundo, muy
profundo porque da pena como vivimos podemos decir porque los pobres somos hartos”
(Presidente OTB Yumbuique)
“Formación técnica, con un politécnico que sirva para la formación de jóvenes y que no se vayan a
tiempo de salir bachilleres, no se vayan a la ciudad hacer sencillamente empleados” (Asesor
Municipal de Cuevo)
“… se necesita un poquito de apoyo en lo deporte o incentivos, si bien tenemos un estadio o
tenemos algunas que otras canchas o quizá faltan en algunos otros lugares eso podría ser”.
(Director Radio Eco)
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD ECONÓMICA.
Las principales actividades económicas son:
Ganadería.
Agricultura.
Agropecuaria.
Apicultura.
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“es increíble pero acá el que no es ganadero, es profesor o es taxista” (Director ai. Hospital de
Cuevo)
“… siembra de maíz, producción de maíz, y en base a la producción del maíz, está la crianza de
animales, de animales menores, están los cerdos, patos, corderos, gallina, los patos”
“…cultivo de verdura que se comercializan internamente”.
“… el productor siempre es el que le pone el hombro a su pueblo… lo que sostiene todo siempre es
el potencial agropecuario, es el campo lo que sostiene”
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Se han identificado algunas otras capacidades laborales:
Artesanía.
“potencial humano” en artesanía: en cuero, en palma, en hilo, en cerámica, en arcilla.
Tejido, bordado, costura.
Panadería.
Gastronomía típica.
Artesanía: sombrero, billeteras, monedero todo lo que se trabaje en cuero o artesanía.
Apicultura.
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CONCLUSIONES
- La economía de Cuevo es de pequeña escala, gira en torno a la agropecuaria (ganadería y
agricultura), está constituida por pequeños productores, cuya diversificación económica es
mínima. La apicultura y la artesanía son otros rubros a los que también se dedican.
- Aunque la organización no está fortalecida, mantienen viva sus tradiciones culturales y fuertes
lazos de pertenencia y comunicación.
- Tiene problemas ambientales como la basura, la deforestación y la explotación indiscriminada de
áridos (agregados).
- Asimismo problemas de saneamiento básico, (agua potable y alcantarillado), de vivienda, salud y
educación e infraestructura caminera resultan ser fundamentales importantes para abordar
soluciones.
- Otros problemas también relevantes son: la sequía, el problema de las enfermedades, el problema
de la basura, la infraestructura de educación y la infraestructura caminera.
- Si bien está definido el rol que deben jugar los gobiernos, municipal, departamental y nacional, no
existe planificación ni coordinación entre estas instancias de gobierno ni con otros organismos e
instituciones para una gestión del desarrollo local.
RECOMENDACIONES
- Diversificar la economía de Cuevo.
- Fortalecer la organización comunal.
- Ampliar la base productiva para generar empleo.
- Elaborar programas con proyectos económicos y sociales para tratar de manera integral los problemas
medioambientales de la comunidad.
- Priorizar la inversión municipal, departamental y nacional en áreas y sectores que generen cambios e
impactos en la población a mediano y largo plazo.
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b. Ámbito Social.
Alto Camiri es una comunidad que vive en armonía, apoyándose unos a otros. Están organizados
socialmente en dos tipos de directivas. Además, cuentan con un grupo de mujeres, en el cual las integrantes
se apoyan y coordinan actividades.
“No hay peleas, riñas, llevarnos mal no, nos tratamos bien, más bien nos ayudamos, así
compartimos en todo” (Secretaria Junta Escolar)
“En lo Social nosotros aquí la comunidad es organizada tenemos una directiva rural y tenemos otra
directiva comunal y la otra es de todas las comunidades” (Responsable de Salud)
“Recién estoy yo aquí estaba en Santa Cruz, y recién me he incorporado al grupo de mujeres, pero
estamos bien así conversamos, nos ponemos de acuerdo como podemos hacer las cosas, si podemos
hacer las cosas.” (Grupo de mujeres para la agricultura)
c. Ámbito Político.
La falta de integración entre comunidades y la poca información que tienen sobre sus derechos como
pobladores y sus estatutos orgánicos genera retraso en el desarrollo de la comunidad, crean desinformación
y falta de consenso en los pobladores para tratar temas concernientes a la comunidad.
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“El Capitán en todo está ayudando él se preocupa de pedir y por eso también tenemos” (Secretaria
Junta Escolar)
“En tema político las comunidades no están bien integradas, no sabemos de la carta orgánica y no
saben cuáles son sus derechos” (Responsable de Género Capitanía Alto Parapeti)
“No hay un buen acuerdo entre las bases” (Grupo de Mujeres para la agricultura)
e. Salud y Educación.
En el área de educación pese a que se realizaron las gestiones para conseguir más ítems presentan una gran
carencia, mencionan la falta de maestros, falta de infraestructura para pasar clases y la continuidad de
grados escolares, puesto que sólo cuentan con el nivel primario y para cursar los siguientes niveles tiene que
salir de la comunidad. Además, el nivel educativo en la comunidad ha bajado últimamente en relación con
otras comunidades.
“No estamos bien porque hay un profesor de edad avanzada que tenía que jubilarse, y los padres
quieren profesores jóvenes, en la última reunión que hubo ellos querían sacarlo, porque para los
padres no está bien la educación, dicen que el que está ahorita les grita a los niños, les jala de las
orejas, tres años que ya lo quieren sacar ya tendría que haberse jubilado y el aprendizaje no está al
nivel de Camiri” (Ex Responsable de Educación)
“En educación harto nos está faltando porque sólo tenemos 1 aula y una cancha que recién lo han
hecho de parte del Municipio de Camiri, no tenemos baños, no tenemos bancos, los bancos ya están
bien viejitos, algunos ya están queriéndose desarmar y tenemos dos profesores y eso es lo que
nosotros tropezamos que no tenemos baños para los niños” (Responsable de Salud)
“En la educación nos falta un poco si, por ejemplo yo tengo mi hija que está en curso superior, y aquí
en nuestra comunidad nos falta, le toca octavo el próximo año y no hay curso para ella, falta que
implementen más cursos.” (Grupo de mujeres para la agricultura)
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En cuanto a salud se ve la necesidad de insumos médicos y medicamentos para brindar una atención
primaria a los comunarios, lo que ocasiona que éstos tengan que esperar a algunas brigadas móviles que
vienen a visitarlos o salir de la comunidad con rumbo a otras poblaciones aledañas o incluso a la ciudad en
busca de asistencia médica.
“En salud aquí tenemos la posta, pero no tenemos medicamentos, tenemos la directora de salud,
pero no tenemos eso, y lo poco que tenemos no da, no hay medicamentos, algunos salen a Camiri”
(Secretaria Junta Escolar)
“En el área de la salud tenemos posta, pero no tenemos equipamiento, siempre nos hace falta una
posta porque tenemos que ir a la de San José, nos hace falta harto una posta y atención.” (Ex
Responsable de Educación)
“En salud está igual, tenemos una posta pero no tenemos ningún calmante aquí este fin de año han
venido doctores cada mes, ellos están recorriendo las comunidades y eso digamos estos 2 meses
pero no tenemos en la comunidad ningún remedio” (Responsable de Salud)
“En salud estamos más o menos porque ahora están viniendo brigadas de Camiri” (Presidente de la
Junta Alto Camiri)
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“En educación sería la enseñanza, en salud que no hay quien atienda y cuando uno se enferma hay
que salir al pueblo y el camino tampoco ayuda, la solución en la educación sería profesores jóvenes,
en salud que haya alguien que atienda o a la responsable de salud capacitarla para que ella
atienda” (Secretaria Junta Escolar)
“Las necesidades serían la carnetización, certificación que todavía no están todos con sus
documentación, también tener una capacitación con el tema de la violencia porque eso no se está
terminando sigue no más” (Responsable de Género Capitanía Alto Parapeti)
“En la educación poner unos cursos más, ampliar, en la salud poner una enfermera y un médico aquí
para no salir hasta allá, ya que a veces no tenemos para el pasaje y tenemos que ir caminando.”
(Grupo de Mujeres para la Agricultura)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Se considera que las instituciones que podrían coadyuvar en la solución de las necesidades que apremian a
Alto Camiri son: la Alcaldía, Gobernación y Sub-Gobernación en coordinación con la Capitanía y la misma
comunidad.
Lo que la comunidad sugiere es mandar una propuesta y el requerimiento de sus necesidades a las
autoridades gubernamentales mencionadas y hacer un seguimiento de la respuesta para conseguir el apoyo
y la colaboración.
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ellos, por ejemplo se menciona proyectos realizados por Acción contra el Hambre o el caso del Proyecto
Mom en ejecutado en Camiri, que consiste en capacitación y formación técnica (repostería) pero no se
especifica qué institución la realiza.
Sin embargo se detallan a continuación algunos proyectos:
Proyecto de apoyo a la producción de verduras para consumo y comercialización ejecutado por
FUNDAPO.
Proyecto de hortalizas gestionado por SAPSOP.
a. Resultados.
Ambos proyectos recién se están ejecutando pero al obtener buenos resultados en otras
comunidades existen muchas expectativas, ya que al comercializar las mismas, se incrementaría el
ingreso económico de los pobladores.
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grupo se puede cultivar una persona da su casa y lo cultivamos y después se vende” (Grupo de
Mujeres para la Agricultura)
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
- La principal actividad económica de la comunidad Alto Camiri es la agricultura, el cultivo de maíz.
- Segunda actividad económica.
- La segunda es la actividad pecuaria. Principalmente la cría de gallinas, vacas, cerdos.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
- Para junio se piensa solicitar apoyo para un proyecto de crianza de gallinas.
- Proyecto de hortalizas para el consumo y el comercio de las mismas.
- Trabajo por jornal, que se solicita a la Alcaldía para limpieza o desmonte.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
- Carpintería en los hombres.
- Construcción de viviendas (albañiles).
- Tejido en las mujeres.
- Agricultura.
- Trabajos por jornal en limpieza de caminos.
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- Capacitación en carpintería.
- Talleres para el cuidado y mantenimiento de plantas de jardín y ornamentales.
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CONCLUSIONES
- La falta de fuentes de trabajo se ha convertido en Alto Camiri una necesidad apremiante, ya que
muchos de los pobladores se ven forzados a salir de la comunidad en busca de oportunidades de
trabajo para sustentar su estilo de vida.
- Existe una falencia en el aspecto de salud, Alto Camiri no cuenta con una posta sanitaria en
funcionamiento que le brinde la asistencia médica en el momento que se requiera, teniendo que salir a
otras comunidades para ser atendidos.
- En el aspecto educativo existe una notoria molestia puesto que no cuentan con la infraestructura
necesaria para las clases, falta ítems para los maestros y por otro lado solo cuentan con el ciclo
primario, no existiendo una continuidad escolar.
- La comunidad de Alto Camiri no cuenta con servicios básicos (luz, agua, etc.)
- No todos los comunarios cuentan con los documentos personales de identidad.
- La comunidad se encuentra preocupada por el impacto ambiental que ocasiona los militares en la zona.
- La falta de agua es una constante preocupación para los pobladores de esta comunidad.
RECOMENDACIONES
- Apoyar en la dotación de documentos a los comunarios de Alto Camiri.
- Desarrollar y ejecutar proyectos para garantizar el abastecimiento de agua, tanto para consumo como
para riego.
- Elaborar proyectos que coadyuven a reactivar la posta sanitaria.
- Construir un proyecto que contemple el mejoramiento y avance de la educación en la comunidad.
- Dotar servicios básicos a la comunidad.
- Implementar proyectos de apoyo agrícola y pecuario para fomentar las fuentes de trabajo entre los
comunarios.
- Desarrollar capacitaciones o talleres sobre diversos temas como salud, educación, violencia familiar,
además de formación técnica.
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b. Ámbito Social.
Cañón de Segura se encuentra afiliado junto a 17 comunidades a la Capitanía de Kaami y están organizados
en una asamblea nacional (APG) para realizar trabajos como comunidad, consideran que son unidos y
trabajan en grupo.
“Especialmente nosotros estamos organizado en la asamblea nacional que es la APG y la Capitanía
Kaami que pertenecemos las 17 comunidades” (Profesora Nivel Inicial)
c. Ámbito Político.
La comunidad Cañón de Segura vive en constante contacto con las autoridades del Gobierno Municipal para
coordinar la ayuda obtenida de estas autoridades.
“Eso no le puedo explicar ahorita, no estoy muy al tanto de eso, pero con el Gobierno Municipal
tenemos contacto más que todo y de ahí viene la ayuda, estamos estables en lo político” (Segundo
Capitán)
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e. Salud y Educación.
La educación es un aspecto que consideran va marchando lentamente porque no se cuentan con ítems
necesarios para los recursos humanos, ni con los ambientes requeridos para dictar las clases, además de no
contar con el nivel secundario, generando la falta continuidad en la educación de los niños.
“En educación falta ítem, no abastece el ítem, no hay maestro no, ahora hay hasta 8º, hasta ese
curso nomas hay porque no hay ítem, no hay infraestructura, por eso los alumnos tienen que venirse
unos 15 Km para poder terminar por ese motivo” (Profesora Nivel Inicial)
“En la educación aquí solamente hay hasta el octavo y les están enseñando bien” (Segundo Capitán)
En el aspecto de salud existe una falencia, puesto que si bien tienen una posta sanitaria, ésta no cuenta con
el personal para acceder a una atención, tampoco existen los insumos para auxiliar en caso de emergencia,
lo que ocasiona que los pobladores tengan que salir de su comunidad hasta el pueblo más cercano.
“En salud no tenemos ni enfermera tenemos que ir a Camiri, hay posta aquí, pero no hay enfermera,
no hay medicamentos, el otro día mi hijito se ha enfermado y a las 2:00 de la mañana tuve que
salir” (Delegada Junta Escolar)
“En salud hay posta solamente y no hay medicamento, a veces llega cuando ya es tarde, por eso no
abastece muchos los medicamentos en la posta” (Profesora Nivel Inicial)
“En la salud igual bien, no tenemos mucha enfermedad, y aquí no tenemos enfermera, tenemos
posta, no tenemos medicamentos ni médico permanente; cada mes viene de Camiri uno, y para mí
diría que estamos pésimos” (Segundo Capitán)
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“En cuanto a la salud, no hay enfermera eso es. Hartas veces ya hemos hecho solicitudes para
mandar a Camiri y hasta ahora nada, varias veces hemos mandado y no quieren enviar enfermera”
(Delegada Junta Escolar)
Otro de los problemas no menos importante es la falta de trabajo, los pobladores tienen que salir de la
comunidad a comercializar sus productos para generar algo de dinero para la manutención diaria.
“No hay qué vender, ahorita no tengo ni para la olla y tengo más rato que salir a vender a Camiri,
tamales, mote, toda la comunidad entera vende mote, horneados, cuando uno sale a trabajar tiene
plata y cuando no, no hay”(Delegada Junta Escolar)
Por otro lado, se menciona la sequía que afecta a la población en época de verano.
“Otro problema sería el sistema de agua, el agua es escasa en tiempo de Agosto, Octubre, en
verano casi no llega el agua, como viene por cañería no llega, mucho consumen en tiempo de
sequía, no hay agua y más se consume” (Segundo Capitán)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
La APG y la Capitanía, por un lado, podrían a ayudar a considerar los problemas y necesidades que tiene la
comunidad para ver la manera de gestionar ayuda y dar soluciones.
Sin embargo, las autoridades que se considera deberían brindar esta ayuda son la Alcaldía, Gobernación y
algunas ONG interesadas en ayudar a Cañón de Segura.
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ambiente para las actividades de la comunidad como los desayunos a los niños, así mismo la construcción
de sanitarios para la escuela.
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La actividad principal es la agricultura. Específicamente la siembre de maíz, zapallo, joco,
comanda, caña, frejol.
- Segunda actividad económica.
La comercialización de sus productos en el caso de las mujeres y en el de los varones los
servicios de construcción o la siembra para terceros.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Aumentar la actividad agrícola incrementando sus parcelas de tierras.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Artesanía.
Hombres saben de alfarería, cucharones, bateas.
Mujeres saben tejer y hacer tinajas.
Agricultura.
Algo de carpintería, se hacen sillas, mesas.
Elaboración de bizcochos y pan para la venta.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Capacitación en carpintería para los varones.
Corte y confección, repostería y cocina para las mujeres.
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CONCLUSIONES
- La falta de trabajo genera en los comunarios de Cañón de Segura gran preocupación, puesto que
muchos por la necesidad de mantener sus hogares, tienen que salir fuera a buscar fuentes de trabajo.
- La falta de una posta sanitaria con personal de salud e insumos médicos es otra de las necesidades
apremiantes para esta comunidad.
- La falta de agua perjudica de gran manera a la población que tiene como principal actividad a la
agricultura.
- En el ámbito educativo no existe continuidad en la formación escolar de los niños y jóvenes al no contar
con nivel secundario, lo que ocasiona que los alumnos tengan que salir de su comunidad hacia la ciudad
o poblaciones aledañas.
- La comunidad sugiere que las autoridades e instituciones que deberían brindarles apoyo son: la Alcaldía,
Gobernación y ONG´s, así como también las organizaciones y Capitanías a las que están afiliados.
RECOMENDACIONES
- Desarrollar un proyecto que les ayude a solucionar la carencia de agua en la época de verano.
- Implementar un programa de apoyo a la actividad agrícola.
- Apoyar en la reactivación y funcionamiento de la posta sanitaria.
- Desarrollar talleres de formación técnica para los pobladores con el afán de crear nuevas fuentes de
trabajo.
- Apoyar a los comunarios e la comercialización de los productos que elaboran.
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COMUNIDAD GUAPOY
b. Ámbito Social.
Se percibe un ambiente tranquilo dentro de la comunidad, puesto que todos sus comunarios viven en
armonía y unidad, realizando sus actividades individuales y organizándose cuando se trata de un trabajo
comunal.
“Más o menos, trabajamos casi individual, pero cuando se trata de un trabajo comunal trabajamos
juntos, todos trabajamos, somos tan unidos” (Segundo Capitán)
“Somos unidos y organizados.” (Presidente Junta Escolar)
c. Ámbito Político.
No se registran inclinaciones políticas de parte de sus comunarios, ni sus dirigentes.
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No es tan bueno el ambiente, está contaminado, la tierra está cansada no quiere producir a veces, y
el agua igual en tiempo de lluvia se pone feo, llueve y es turbia, no se puede tomar” (Ex presidente
Junta Escolar)
e. Salud y Educación.
Dada la información obtenida la comunidad cuenta con educación inicial para sus hijos teniendo que
transportarse hacia otras comunidades para cursar los grados superiores.
Por otro lado, al no contar con una posta sanitaria propia se encuentran sin atención médica, los comunarios
deben desplazarse a otros lugares o ciudades si necesitan aliviarse de alguna dolencia.
“En la educación están bien, hay escuelita, a nivel básico está bien, el nivel secundario es a Camiri.
En la salud creo que estos últimos días ha aparecido una enfermedad, que toditos han enfermado, y
no hay una buena atención, cada uno a sus posibilidades van a la ciudad a hacerse atender”
(Segundo Capitán)
“En educación aquí tenemos una aula pequeña, una sola maestra y tenemos pocos alumnos; en
salud no hay nada, ni siquiera una posta como decía hace rato no tenemos nada, nada” (Encargada
de Patrocinio PDA Aracabi)
“Estamos bien, tenemos escuela, están estudiando nuestros hijos, tenemos maestros, la enseñanza
está bien nomás, las profesoras son bien con los alumnos, tenemos profesionales. En la salud ya
hace dos meses atrás que no han venido, no hay medicamentos, no han venido las enfermeras,
porque aquí no tenemos posta sanitaria, y vamos a Puente Viejo, entonces diría que está regular
nomás” (Delegado PDA)
“En educación aquí tenemos una maestra, que abastece para los niños. En salud, aquí no tenemos
posta, no tenemos nada, estamos mal, malísimo.” (Presidente de la Junta Escolar)
“Aquí en la educación, está bien todos asisten a la escuela, claro que nos falta los baños. En cuanto
a la salud aquí no tenemos una posta, todos salimos al pueblo” (Ex Presidente Junta Escolar)
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“Está mejor, porque nos ha ayudado el Alcalde, con maquinaria, semilla, con veneno para los
gusanos” (Delegado PDA)
“Está peor, ya que la autoridades se han olvidado de esta comunidad…” (Presidente de la Junta
Escolar)
“Igual nomás, un poco mejor, porque el medio ambiente no nos ayuda a nosotros.” (Ex Presidente
Junta Escolar)
1.3 Problemas o Necesidades que requieran atención en el Corto Plazo.
El principal problema que identifican es la falta de agua potable, para lo cual ya solicitaron a las autoridades
correspondientes el apoyo necesario. Además otra necesidad identificada es la falta de vías de acceso a la
comunidad que se obstruyen con las épocas de lluvias.
“El problema es la escasez de agua que es lo primordial, nos falta el agua nos quedamos sin nada…
Necesidad de la comunidad, lo que queremos es una represa, para almacenar agua y haya menos
demanda” (Segundo Capitán)
“Yo creo el agua potable si o si porque nosotros por ejemplo que criamos pollo en esta época el
agua se enturbia los pollos se enferman y se nos mueren, pal consumo también”(Encargada de
Patrocinio PDA Aracabi)
“La lluvia, si no llueve nos friega nuestra siembra, poca humedad, sembramos y antes que nazca si
llueve ya no vuelve a nacer la verdura, la semilla no nace lo friega la lluvia y no tenemos verduras
para vender y estamos escasos de recursos. Otro sería el camino que cuando llueve no podemos salir
al pueblo, no entra movilidad, no hay nada más que decir eso sería para mí. No podría decirle que
soluciones podrían encontrar, no nada” (Delegado PDA)
“El problema de todos nosotros es el agua, no hay suficiente, ni para el consumo ni para el riego, la
solución sería un tanque, digamos nosotros ya hemos pedido ayuda al Gobierno Municipal y no dice
nada, el agua potable también hemos pedido y nada, un tanque grande es lo que queremos, abajo
tenemos uno chiquito y no alcanza el agua” (Ex presidente Junta Escolar)
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“Bueno para nosotros sería el agua potable que hace tiempo no llega por acá, necesitamos agua
potable para el consumo, tenemos agua del chorro que clarita sale… Para el tiempo de verano sería
un tanque para almacenamiento para que no nos falte el agua acá y nos abastezcamos y también
sería para siembra para que no falte para regar nuestros productos, ninguna otra cosa más eso
sería” (Delegado PDA)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Las autoridades gubernamentales, así como otras empresas e instituciones que tienen cierta relación con la
comunidad podrían ayudar en la solución de las necesidades identificadas, así como también en la provisión
de ayuda y capacitación técnica a los pobladores para apoyar en otros aspectos que requiere la comunidad
en sus parcelas agrícolas.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La principal actividad es la agricultura, más específicamente las verduras como la zanahoria, perejil,
tomate, lechuga, etc.
- Segunda actividad económica.
La segunda actividad sería la crianza de pollos.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Se consideraría la cría de cerdos (chanchos).
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
- Agricultura.
- Crianza de pollos.
- Áreas en las que podrían especializarse.
- Capacitación en mecánica.
- Capacitación en carpintería.
- Para las mujeres capacitación en corte y confección.
- Capacitación en repostería, cocina y así generar recursos económicos e incrementar su actividad
laboral.
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CONCLUSIONES
- El suministro de agua potable para la comunidad de Guapoy es considerado el principal problema,
puesto que repercute también en la actividad laboral.
- A pesar de que Guapoy cuenta con un proyecto para la construcción de una represa de agua, no existe
apoyo de ninguna empresa e institución para la ejecución de la misma.
- Existe una falta de apoyo de parte de las autoridades en el sistema de salud, ya que la comunidad no
cuenta con una posta de médica y en caso de necesitar de atención sanitaria tienen que salir a una
comunidad cercana.
- Cuentan con muy pocas vías de acceso a la comunidad, lo cual se complica en la época de lluvias,
ocasionando serios problemas para transportarse de un lugar a otro.
- Existe poco apoyo en la ejecución de proyectos sociales que contemplen un bien estar general para los
pobladores de la comunidad Guapoy.
RECOMENDACIONES
- Ayudar en la ejecución de los proyectos que tienen planificados.
- Desarrollar proyectos sociales de ayuda a la comunidad.
- Realizar proyectos de formación técnica para capacitarlos en distintas áreas y ayudar a diversificar su
actividad productiva.
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COMUNIDAD GUASIGUA
a. Ámbito Económico.
La economía de las familias se basa en la agricultura y la cantidad y calidad de la producción depende del
riego, la escasez de agua en la zona perjudica a la agricultura y, por consiguiente, a la economía de las
familias. En muchos casos la producción llega a sólo a cubrir las necesidades alimenticias de las familias.
Al ser esta la única actividad económica, los ingresos son menores y no existen otras fuentes de trabajo. Los
ingresos económicos aumentan cuando los comunarios buscan trabajo como jornaleros, dada esta situación
los comunarios sienten que la situación económica está mejorando año tras año.
“En cuestión económica ha mejorado un poco, estamos bien no nos falta nada y todo lo poco que
tenemos lo manejamos bien, algunos nos dedicamos a la agricultura, otros trabajamos a jornal
buscamos afuera, estamos mejor que antes, vamos mejorando y cuanto más pasan los años vamos
adelantando” (Presiente de la Junta escolar)
“en lo económico igual lo mismo nomás, lo de siempre se siembra maíz y cuando hay maíz se puede
vender y cuando no hay no se puede, el problema es que no hay agua en la comunidad y para la
siembra el agua es lo más importante” (Presidenta Junta Escolar)
“no hay fuentes de trabajo, no hay ningún medio de encontrar una manera de vivir bien, digamos
para una mejor alimentación, tampoco hay buena producción; la gente no se acostumbra a trabajar
a parte de la agricultura, de tal manera que no hay fuentes de ingresos económicos… Al no tener
una buena producción tampoco tienen una fuente económico para llevar la alimentación a la
familia”(Profesor Escuela Guasuigua)
b. Ámbito Social.
Los comunarios sienten que están mejor organizados que antes, ellos conforman el “PISET” que es un grupo
organizado, conformado por un presidente, vicepresidente, tesorero, vocal y secretaria. Este grupo se ocupa
de los distintos ámbitos de la comunidad, por ejemplo de la educación.
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Las actividades agrícolas muchas veces se realizan en comunidad, tratan de mantenerse las relaciones
armoniosas entre los comunarios, conservando la cultura que caracteriza al pueblo Guaraní.
“Estamos bien nomás estamos esperando en otro mes para empezar a sembrar… somos
unidos”(Presidenta Junta Escolar)
“La comunidad es netamente Guaraní, viven como todo no en la parte cultural son como siempre, se
llevan bien en armonía es unida se ayudan en todo lo que ellos puedan conseguir, entonces viven
como una familia en comunidad” (Profesor Escuela Guasuigua)
c. Ámbito Político.
La comunidad tiene una forma de organización interna y pareciera que se resta importancia a otras
situaciones de índole político. Se considera a la Alcaldía y a la Gobernación como instituciones políticas que
brindan apoyo a la comunidad, siempre y cuando los miembros de la comunidad realicen sus solicitudes.
e. Salud y Educación.
La comunidad Guasigua tiene una posta de salud dotada de los insumos y medicamentos necesarios, la
población reclamaba la atención permanente porque la posta de salud, según sus opiniones, no tenía razón
de ser si no hay un médico; solo había una enfermera que no satisfacía las expectativas de los comunarios y
el tener que trasladarse a otra comunidad en busca de atención médica implica gastos de transporte.
Recientemente se incorporó un profesional médico y la comunidad tiene esperanza de mejor desempeño.
“hay una posta no que hay una enfermera que atiende, es de la comunidad sin embargo no es muy
bueno, falta tener un médico para atender de inmediato, a veces hay una enfermedad que necesita
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atención de inmediato y no hay un médico permanente para que pueda atender la salud y de esta
manera mejorar”(Profesor Escuela Guasuigua)
“en salud estamos medio atrasados no hay mucha atención a pesar que ahora hay una nueva
doctora, antes estábamos retrasados en salud, por dejadez de los encargados de salud, casi no
cumplía con su trabajo, había los medicamentos, faltaba la atención solo atendía la enfermera, pero
ahora ya está la doctora, ya está mejorando todo”(Presidenta Junta Escolar)
“hasta la secundaria ahoritita sin embargo veo también que hace falta en la parte de educación de
los padres de familia para que ellos puedan concientizarse y ver de cómo apoyar mejor a la
educación de sus hijos” (Profesor Escuela Guasuigua)
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“lo que aquí nos afecta en la agricultura es que viene tiempo de sequía y ahí es donde toda nuestra
agricultura, fracasa todo y no hay ingresos por la sequía, no funciona nuestro sistema del agua”
(Presiente de la Junta escolar)
“ahorita lo que necesitamos para sembrar es el tractor pero no tiene diesel y los hombres tienen
que aportar para comprarse el combustible… diesel es lo que más necesitamos y la semilla
igual…sembramos maíz e igual poroto negro …ahora estamos esperando la lluvia para sembrar”
(Presidenta Junta Escolar)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Desde la perspectiva de los entrevistados, los comunarios tienen que dar el primer paso organizándose y
planteando soluciones y proyectos. Luego con el trabajo constante de la Cpitanía, lograr el apoyo de las
autoridades de la Gobernación y la Alcaldía, dado que estas instituciones pueden apoyar a la comunidad.
- Incentivando a las mujeres para que puedan reunirse y capacitarse en costura y tejido.
- Con un fondo de arranque para que las mujeres puedan elaborar tejido y artesanía para la venta y
para que los hombres empiecen a realizar trabajos de carpintería.
- Generando canales de comercialización.
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Actualmente se está implementando y todavía no se ven resultados, pero se prevé mejorar la producción,
que a su vez facilitará el incremento de crianza de animales yde ese modo mejorar la economía.
“mejoraría la parte productiva porque cuando hay producción se cría muchos animalitos” (Profesor
Escuela Guasuigua)
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La agricultura y la ganadería.
- Segunda actividad económica.
Trabajo a jornal.
Artesanías.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
La siembra de otros productos: la comanda y carioca.
Si la producción agrícola es buena, se pueden tener granjas propias (familiares), para la
crianza de animales bovino, caprino.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Experiencia en agricultura.
Costura y tejido.
Carpintería.
Artesanías.
- Áreas en las que podrían especializarse.
En cocina para la buena alimentación.
En repostería.
Artesanía.
Tejido.
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CONCLUSIONES
- La calidad de vida de las familias depende de la producción agrícola. De la calidad y cantidad de
producción depende la continuidad de la agricultura y el abastecimiento de alimentos para el consumo
propio.
- La buena producción permite la crianza de animales porque hay más alimento para su reproducción.
- Además de la agricultura, no existen otras fuentes de trabajo y no se tiene los conocimientos para
dedicarse a otra actividad.
- El mejoramiento de vivienda es una forma de prevenir afecciones o enfermedades.
- El aprovisionamiento de agua no abastece a las necesidades de la población.
RECOMENDACIONES
- Continuar con el apoyo para la producción (insumos y maquinaria)
- Brindar capacitación en áreas de conocimiento técnico, hacer conocer otras oportunidades de empleo.
- Estudiar, analizar y diseñar un sistema de dotación de agua para toda la población.
- Apoyar en el mejoramiento de viviendas previa orientación de su importancia.
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COMUNIDAD GUIRARAPO
a. Ámbito Económico.
De acuerdo con los entrevistados, en lo económico la comunidad de Guirarapo presenta el problema de
falta de trabajo.
“la comunidad vive al día, para el día es muy difícil encontrar trabajo” (Secretaria de la Junta
Escolar)
“bueno nos falta mucha agua no abastece por qué viene de otras comunidades” (Vicepresidente del
Comité de Agua)
“el trabajo es por la siembra, y hay veces que no da bien la siembra por la sequía, así que uno no
puede salir adelante” (Enfermera de la Posta de Salud)
b. Ámbito Social.
En términos generales, la organización de la comunidad no presenta dificultades.
“En lo social estamos estructurados en base a un directorio comunal, un piset (…) nos mantenemos
unidos” (Secretaria de la Junta Escolar)
“hay comunicación entre toda la gente” (Ex tesorera del Comité de Agua)
“social estamos organizado con las bases” (Vicepresidente del Comité de Agua)
“buena relación con la autoridad y con su Capitán, por lo menos, para llevar adelante la comunidad,
hay una organización para ver el trabajo o hacer cualquier trabajo” (Enfermera de la Posta de
Salud)
c. Ámbito Político.
La participación política es mínima. Según los entrevistados, no están muy inmersos en cuestiones políticas.
“No somos nosotros políticos, somos digamos una comunidad indígena que siempre nos
manejamos, como le dijera, para elegir nuestras autoridades en una Asamblea Grande, así que casi
lo político no” (Responsable de Salud y Promotora PDA)
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“han hecho el tinglado y he visto también los parques para los niños, que ha hecho la Alcaldía y el
PDA” (Ex tesorera del Comité de Agua)
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“Yo he visto que ha mejorado en todo, porque hemos visto adelantos, han construido, han hecho el
tinglado, han hecho su parque” (Ex tesorera del Comité de Agua)
“Los problemas es que al veces se cambia de Capitán no, ves mañana tenemos reunión y se va a
cambiar otra vez, en lo económico a veces no sabe donde pillar trabajo” (Vicepresidente del Comité
de Agua)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Los que deberían apoyar a estas propuestas de soluciones recae en las autoridades de la comunidad,
además de:
- PDA.
- Capitanía de Kaami.
- Para el agua la Alcaldía, Sub Gobernación y las Capitanías.
- Presidente de agua.
- Responsable de género.
- Caritas.
También mencionan talleres para jóvenes y capacitación dirigida a las mujeres para que puedan vender sus
productos (bolsones, carteras). Para la parte productiva, el apoyo que requieren podría ser:
“en traernos ayudarnos con semilla porque nosotros estamos consientes como comunidad que
tenemos que trabajar para que también pueda ver frutos” (Responsable de Salud y Promotora PDA)
a. Resultados.
No mencionan resultados.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La actividad principal es la agricultura, cultivo y siembra de maíz.
- Segunda actividad económica.
La segunda actividad no está identificada, pero se menciona que trabajan fuera de la
comunidad y también en la extracción de árido.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
“Hay para oveja de pelo pero todavía no está dando” (Vicepresidente del Comité de Agua)
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
La habilidad es la de siembra.
Por otra parte, mencionan que hay personas que hacen mesas y algunas mujeres se
dedican a hacer cedazos.
“hay un emprendimiento que se está haciendo en costura, se está haciendo una micro
empresa que ya va a empezar a trabajar, vamos viendo cómo podemos ir adelantando al
desarrollo de la comunidad” (Secretaria de la Junta Escolar)
- Áreas en las que podrían especializarse.
Coinciden en mencionar el tejido, costura y repostería como posibles áreas de
especialización dirigidas a las mujeres de la comunidad.
La apicultura y crianza de de oveja de pelo también estarían considerando desarrollar.
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CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
- Talleres de capacitación en diferentes áreas.
- Concientizar a la gente para que ejerza presión a sus autoridades para agilizar la ejecución de un
proyecto de agua y microriego.
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COMUNIDAD IMBOCHI
a. Ámbito Económico.
Las opiniones coinciden en que no hay ingresos para los pobladores de esta comunidad. La población
expresa su necesidad de contar con una fuente de trabajo para percibir ingresos económicos.
“yo por ejemplo en esta comunidad no tengo trabajo, sólo aquí trabajo tres meses al año para
cultivar la tierra” (Segundo Capitán)
b. Ámbito Social.
Los líderes de la comunidad evalúan positivamente las relaciones entre todos los comunarios, consideran
que en el ámbito social están estables, pero falta mayor comunicación.
c. Ámbito Político.
En este ámbito, los entrevistados advierten que la comunidad no tiene mucha participación con los políticos
de turno. Es más, expresan cierta indiferencia hacia la clase política.
“vienen y ofrecen, pero después nunca cumplen” (Segundo Capitán)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Coinciden en dar responsabilidad a las autoridades municipales, departamentales y nacionales. También
mencionan a las empresas privadas, instituciones y PDA.
“La Alcaldía, la Sub gobernación, podría ser el ejército, el obispado, el Gobierno Central, los
encargados de medio ambiente, tenemos acá un encargado de la Capitanía Kaami, que todos los
días pasa el Alcalde también y no hacen nada, también podría ayudar el PDA que es una institución
que ayuda a las comunidades, especialmente, a los niños y a la gente pobre, también el pueblo
porque es el afectado” (Segundo Capitán)
“el tema de los caminos con un puente, con ripiado y con maquinarias, porque hay maquinaria para
todo eso para apertura de camino, mantenimiento, la sub gobernación tiene maquinaria” (Segundo
Capitán)
“Material para construir la vivienda, también con mano de obra y nosotros pondríamos la contra
parte que sería la arena, ripio, adobe o también ponemos la mano de obra” (Tesorera Junta Escolar)
a. Resultados.
Todavía no han sacado a la venta
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La comunidad Imbochi se dedica al cultivo, siembra de maíz y hortalizas.
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Trabajo de tierra y ganado.
Ciertas habilidades manuales de las mujeres de la comunidad.
“Aquí hay una sola señora que hace tejido, le dan la lana y ella se los hace, les vende” (Secretaria de
la Comunidad)
“Son agropecuarios, ganaderos, crían también ganado chico como chancho, chivas, les gusta criar
gallinas” (Segundo Capitán)
“Limpieza” (Promotora de Salud, PDA ARACABI)
- Áreas en las que podrían especializarse.
Las áreas que mencionan los informantes son las áreas de educación y producción agrícola.
“aprendiendo en hortalizas, artesanía hay tenemos una marmolería hay jóvenes que están
aprendiendo (…) En mecánica, electricidad, bueno han salido también bachilleres y que sigan
estudiando” (Segundo Capitán)
“En cursos de cocina de repostería queríamos entrar a un curso de capacitación” (Promotora de
Salud, PDA ARACABI)
“que nos enseñen a leer y escribir, aprender más” (Tesorera Junta Escolar)
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CONCLUSIONES
- La situación de Imbochi está definida por la producción agrícola, pero esta actividad se reduce al no
contar con los insumos para desarrollarla.
- Resaltan una mejora en el tema de educación pero siguen esperando que la situación mejore.
- Esta comunidad manifiesta una suerte de estabilidad al momento de describir su situación actual,
sin embargo al indagar en sus necesidades resaltan pequeñas cosas que son básicas para la
comunidad, como ser la construcción de una posta y su respectivo equipamiento.
RECOMENDACIONES
- Incentivar más talleres y capacitación en las áreas que ellos creen poder incurrir.
- Fomentar una segunda actividad principal.
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COMUNIDAD IRENDA
a. Ámbito Económico.
Los pobladores de la comunidad se dedican a la agricultura, principalmente a la siembra de maíz para su
consumo y su comercialización siendo esta última su principal fuente ingreso económico. El ingreso por la
comercialización de su producción va de acuerdo a las hectáreas sembradas que tiene cada familia.
“Está de acuerdo a la capacidad que tienen cada comunario, algunos tienen en su sembradío 5, 7, 8
ha. de acuerdo a eso, pero el que siembra poquito eso sólo alcanza para su consumo”
(Vicepresidente de Salud)
b. Ámbito Social.
La población de la comunidad de Irenda es unida y se encuentra organizada a través de sus líderes (Capitán),
coordinan actividades grupales cuando las tienen. Pero mayormente el trabajo es individual.
“Bien, somos unidos, pero siempre hay alguno que no quiere apoyar, serán unos seis o siete. Son los
que le gusta la política” (Vicepresidente de Salud)
“Estamos organizados, y cualquier actividad dentro de la comunidad, está el Capitán luego él tiene
su base para hacer los trabajos, entre todos siempre lo hacemos. Ahora es individual” (Responsable
de infraestructura)
c. Ámbito Político.
Existía cierto problema con la Alcaldía de la región, como consecuencia de esto no contaban ni con recursos
económicos para trabajar en el desarrollo de la comunidad, recientemente estos problemas han sido
subsanados.
“Estábamos tropezando con el Municipio, con los opositores tuvimos un pequeño problema pero yo
creo que ya está solucionado. Más que todo la cabeza que lleva a la comunidad, nosotros le
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llamamos Mburubicha, ha estado más constante en esa asamblea, llegaron a un acuerdo, hasta las
cuentas estaban congeladas, ahora está bien” (Responsable de infraestructura)
e. Salud y Educación.
En lo que refiere a educación la población nota alguna mejoría, ya cuentan con una escuela en la
comunidad, porque antes tenían que desplazarse a otros lugares para asistir a clases, igualmente cuentan
con el apoyo del PDA, a pesar de esta mejoría, aún existen algunos requerimientos como la falta de aulas,
equipamiento para la escuela y la obtención de servicios básicos como el agua y la luz.
“Actualmente funciona hasta primero de secundaria, creo y más que todo en el tema de
infraestructura, cuando a veces llueve, más que todo es para los niños que vienen de allá de la
carretera y hay unas quebraditas que se ponen mal, pero a veces así vienen en lluvia los niños, eso
sería en tema para que se amplíen las aulas, en el tema de agua, luz también, pupitres, ahorita
están todos en mal estado los asientos, las ventanas, los vidrios se han quebrado y todo está en mal
estado…” (Responsable de Educación)
“Bueno eso está bien, a veces ayuda PDA con materiales para los niños. Estamos mejorando, los
niños más antes distancia y distancia sabían caminar, cuando llegamos 4 kilómetros iban los niños
en burrito, si llovía se tenían que mojar, en cambio ahora hay escuela ahicito” (Responsable de
infraestructura)
En cuanto a salud, cuentan con una posta médica, la misma que es atendida permanentemente por una
enfermera y es visitada también por el médico de otra comunidad cercana. En este aspecto, los comunarios
anhelan tener un servicio de salud más amplio, por lo cual ya tienen diseñado un proyecto que será
presentado al PDA para su apoyo y ejecución.
“De salud…, ahí tenemos una pequeña posta, pero también necesitamos que se amplíe, hacer un
hospital para ser atendidos mejor y en caso también de que se quiera internar al paciente, más
espacio, en otras palabras se necesita una infraestructura nueva, aquí lo que tenemos es enfermera,
médico no, en caso de gravedad de un paciente se los lleva a Ipati y de ahí ya lo destinan a Camiri,
aquí se hace una visita mensual de parte de la doctora de Ipati…” (Responsable de Educación)
“Salud está bien nomas, tenemos enfermera permanentemente, a veces fines de semana va a Ipati
estamos mejor tenemos nuestra postita, estamos pensando en ampliar este año, tenemos un
proyecto de hospital, estamos haciendo un grupito con la enfermera, con la doctora queremos
mandar a PDA un proyectito” (Responsable de infraestructura)
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Desde la perspectiva de los entrevistados, quienes deben brindar el apoyo y la ayuda necesaria a la
comunidad son las autoridades gubernamentales, departamentales y locales.
En este sentido, el PDA se ha convertido en un agente aliado a la hora de identificar y diseñar nuevos
proyectos de desarrollo para la comunidad.
Otro aspecto relevante mencionado es trabajar siempre en coordinación con las autoridades de la
comunidad e involucrando a las mismas bases.
Existe también el proyecto de vivienda que ya está aprobado pero aún no está siendo ejecutado.
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ESTUDIO LÍNEA BASE SOCIAL Revisión: 3
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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a. Resultados.
Para los entrevistados, los proyectos sociales que se llevan adelante en la comunidad de Irenda, van dando
buenos resultados. Por un lado, está la optimización de la siembra, gracias a la ayuda del tractor con el que
cuentan, que a su vez la Alcaldía va apoyando cuando requieren alguna otra maquinaria.
En relación a los huertos de hortalizas, también va generando mayor recursos económicos, dada la
comercialización realizada, asimismo ganan una parte para el consumo de sus familias. Están pensando en
ampliar las huertas. De igual forma obtienen ingresos económicos de la comercialización de sus pollos.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La agricultura, especialmente la producción de maíz, poroto negro, etc.
- Segunda actividad económica.
La ganadería, con la crianza de cerdos, vacas y chivas.
Las mujeres atienden huertas.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Apicultura.
Proyecto para la huerta de hortalizas.
Proyecto para implementar la siembra de estevia.
Una granja de pollos.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Agricultores.
Carpintería.
Tractoristas, choferes de maquinaria pesada.
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CONCLUSIONES
- Irenda es una comunidad antigua que recién se está organizando para crecer y generas recursos
económicos propios.
- Existen falencias en cuanto a la infraestructura de la escuela, requieren la construcción de ambientes
nuevos y la refacción de los antiguos para garantizar la educación.
- Requieren la ampliación del ciclo secundario en la comunidad para evitar el desplazamiento de los
estudiantes hacia otra comunidad.
- Tienen el proyecto de ampliar la posta sanitaria a hospital en su comunidad.
- Tienen falencias en infraestructura comunal y también individual (viviendas).
- La comunidad siente que no tienen el apoyo necesario de la Alcaldía, las autoridades gubernamentales
y sectoriales.
RECOMENDACIONES
- Apoyar en la implementación de un proyecto sobre la comercialización del maíz y sus derivados.
- Desarrollar iniciativas de apoyo a la actividad agrícola como la dotación de semillas, control de plagas,
etc.
- Realizar programas de capacitación y formación técnica para los pobladores.
- Ejecutar talleres informativos y formativos sobre diversos temas de interés para la comunidad.
- Apoyar en la continuidad de los proyectos agrícolas y pecuarios que se ejecutan en la comunidad.
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COMUNIDAD ITANAMBICUA
a. Ámbito Económico.
La extracción de áridos para la construcción es la actividad que genera mayores ingresos económicos.
Mientras que la agricultura es generalmente para el consumo y sólo cuando la producción es muy buena y
hay excedente, recién se vende.
“los que vivimos en la comunidad algunos trabajan en áridos en el río, no es suficiente lo que ganan,
otros trabajan en su chaco, otros trabajan en micro riegos para mejorara su economía” (Consejo
comunal)
“la agricultura la dedicamos netamente para el consumo y el tema del árido ya es lo que genera el
económico” (Consejo comunal)
Otros pobladores diariamente están en búsqueda de ofertas de trabajo para generar ingresos económicos,
la cercanía a la ciudad abre más oportunidades, aunque para algunos es más complicado que para otros.
“se buscan el diario vivir como están cerca del pueblo, de la ciudad, van allá; salen en la mañana y
vuelven por la tarde” (Auxilia de enfermería)
“algunas personas que no salen a trabajar, les cuesta pillar trabajo, hay algunos que tienen trabajo
seguro y algunos no, ése es el problema que hay en la comunidad para tener recursos y sobrevivir”
(Profesora)
También hay quienes mantienen la tradicional actividad de la agricultura y deben superar los contratiempos
naturales como la lluvia o la sequía, la baja producción, la pérdida de producción y la escasa economía para
renovar la producción. La agricultura es la actividad que más se realiza y la que beneficia mínimamente al
consumo familiar, pero también la que necesita más apoyo según los entrevistados.
“tenemos la necesidad de producir, pero no podemos sacar mucho al comercio, económicamente
estamos tropezando porque la producción por la necesidad es más que todo para nuestros hijos”
(Presidente Junta de mujeres de horticultura)
“Estamos atrasado con la campaña de siembra, no recibimos apoyo, nosotros vivimos de la siembra,
hemos sembrado muy tarde, nos ha tocado la ultima lluvia y se nos ha secado todo, si hubiera
apoyo podemos iniciar en la primera lluvia, como no hay, económicamente no podemos tener la
producción fijo, siempre se atrasa, ese el problema más grande” (Responsable de Educación)
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“Estamos realizando en políticas comunitarias para hacer desarrollo productivo, por ese sentido
estamos haciendo seguimiento en desarrollo de micro riego no, para mejorar el área de
producción”(Consejo comunal)
b. Ámbito Social.
La comunidad se organiza para trabajar en conjunto, se elige una directiva, un presidente que es el
Mburubicha comunal que es la máxima autoridad. La comunidad se rige con el Ñandereco.
“El Ñandereco es la forma de vivir del guaraní, se basa en una política de unidad y del vivir bien,
donde ya nosotros decidimos estar bien con uno mismo y, por ende, con la comunidad” (Consejo
comunal)
Para hablar las necesidades se hace reuniones, en ellas se habla de las posibilidades de contar con apoyo y
sugerir proyectos. Para la comunidad es necesario prever una estrategia de apoyo, en caso de que la
producción sufra algún contratiempo.
Si la siembra da buen resultado y la producción es buena, se abren posibilidades de criar animales como
gallinas, chivas y otros animalitos, porque habrá alimento para criarlos y, por ende, las familias tendrán
carne para su alimentación; “pero si no hay nada de producción de que vamos a vivir entonces, vamos a
estar pensando qué hacernos con nuestros hijos, cómo vamos a mantener, hay que pensar quién nos apoya”
(Responsable de Educación)
c. Ámbito Político.
Políticamente los pueblos guaraníes están organizados en PISET´s que son secretarias manejadas,ya sea en
la Sección Nacional, la Capitanía y la comunidad. Los comunarios eligen responsables para cada área y cada
responsable se ocupa de trabajar y hacer gestión en su área.
Producción
Infraestructura
Salud
Educación
Tierra
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e. Salud y Educación.
La comunidad cuenta con una infraestructura para atención médica, un “micro hospital” al que le falta
equipamiento, insumos y un médico para atención permanente.
“hay un micro hospital como le dicen, tiene una enfermera que no abastace para todos y no tiene
equipamiento, sólo le llaman micro hospital, pero no está equipado, falta médico y medicamentos,
cuando uno va solo le dan paracetamol” (Profesora)
“falta medicina general, un médico que tenga su ítem; entonces necesitamos políticas que nos
ayude el Gobierno Municipal pagando al médico”(Consejo comunal)
“En la salud, no estamos bien, tenemos muchos habitantes y hay una sola enfermera” (Presidente
Junta de mujeres de horticultura)
Algunas personas añoran la medicina natural y dicen que los centros de salud hacen que la gente se olvide
de esa medicina, pero al mismo tiempo la medicina científica es para ellos símbolo de desarrollo y adelanto.
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“ya no valoran mucho lo que es la medicina natural, tanto que nuestro antepasados conocían y
siguen conociendo los abuelos que son así sabios, que nos curan con su sabiduría y, por otra parte,
tenemos la medicina científica se podría decir que estamos avanzando”.(Consejo comunal)
Es importante que el tema de salud vaya de la mano con la educación para que los niños desde pequeños
estén informados sobre las enfermedades y para que aprendan sobre la prevención, para este objetivo es
necesaria la coordinación entre las autoridades responsables de los dos ámbitos.
La educación en la comunidad llega hasta el nivel secundario, cuenta con infraestructura y personal docente.
No hay deserción escolar, muchos estudiantes han continuado con su formación hasta la profesionalización.
Ahora se está buscando la introducción de nuevas tecnologías para que los estudiantes estén actualizados y
para que su aprendizaje vaya a la par con las escuelas de las ciudades.
“En educación estamos avanzando nomás porque ya hay varios profesionales, como profesores,
licenciados en contabilidad y en otros más; en el nivel escolar en el tema de la enseñanza están bien
nomás” (Presidente Junta de mujeres de horticultura)
“tenemos buena infraestructura, recurso humano ya propio de la comunidad y que hablamos
guaraní que nos ayuda mucho y también ya vamos equipando poco a poco el tema de la
computadora, para que aprendan computación los niños” (Consejo comunal)
“Queremos que el nivel rural se iguale con el urbano, no debería haber diferencia, tienen que
funcionar igual que los urbanos y la puntualidad horario, y también que se completen las materias
que se necesitan, las materias es lo más importante, tienen que estar igual a nivel nacional,
tenemos que tener maestros especializados, bien formados” (Responsable de Educación)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
- Los mismos jóvenes, con la iniciativa de obtener una profesión técnica, “solamente así ellos
pueden mejorar”.
- La comunidad, con su organización a la cabeza del Mburubicha presenta el proyecto a la Capitanía,
la Alcaldía, la Sub Gobernación, ONG, instituciones y empresas.
- El Municipio, la Gobernación, el Gobierno central y las comunidades tienen la obligación de apoyar
las actividades que tienen por objetivo el desarrollo de la población.
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d. Proyecto educativo: comprar catres, camas, alimentación, para el internado para eso se está
sembrando 8 hectáreas.
e. Proyecto de ganadería.
Todo llevado adelante por las instituciones PDA, CIPCA y CAISA que están ayudando a la población, los
resultados se verán recién.
b. Proyectos pecuarios.
- Ganadería: carne y lechería.
- Crianza de ovejas de pelo.
- Crianza de chanchos.
- Granjas de pollo.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
Agricultura (maíz, sorgo, poroto, zapallo y maní).
Ganadería.
- Segunda actividad económica.
Trabajo a jornal, empleados.
Huerto familiar.
Extracción de agregados (ripio, arena, grava y piedra).
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Hay 6 grupos de madres de familia que sacan un producto, cada grupo tiene sulugar para
hacer el pan, horneados, tejido o artesanía.
La producción de horticultura, “tenemos terrenito para sembrar verduras y queremos
sacar a vender”.
Venta de áridos.
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Fabricar muebles de vejuco de sauce: “tenemos ya mercado y para este año estamos
planeando un proyecto para una fábrica, no sólo de muebles rústicos sino también
industrial”.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Agricultura.
Artesanos en tejido y cerámica.
Carpintería.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Fabricación de materiales de construcción “una fábrica de tejas”.
Artesanía en madera y arcilla.
Costura.
Carpintería.
Electricidad.
Mecánica.
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CONCLUSIONES
- Itanambicua es una comunidad cuya principal actividad económica es la extracción de agregados para la
construcción.
- La agricultura es la actividad principal para asegurar la alimentación de las familias.
- La sequía y las plagas generan incertidumbre sobre la producción agrícola.
- La buena producción agrícola, posibilita la crianza de animales de corral.
- La siembra de hortalizas es una alternativa de producción para mejorar la calidad alimenticia de las
familias y para generar recursos económicos.
- La deforestación de los bosques sucede en complicidad con comunarios que reciben un rédito por
permitir el ingreso a los taladores de árboles.
- La comunidad se rige bajo los principios del Ñandereco (filosofía guaraní del vivir bien).
- La escuela primaria y secundaria han permitido la posterior profesionalización de los estudiantes, por lo
que los comunarios resaltan la importancia y calidad de la educación en esta comunidad.
RECOMENDACIONES
- Apoyar a la actividad agrícola tomando en cuenta la época precisa de siembra y cosecha.
- Tener preparadas estrategias para contrarrestar los factores climáticos agresivos.
- Incentivar y orientar el cultivo de hortalizas.
- Proponer proyectos tomando en cuenta los lineamientos del Ñandereco y legitimando los PISETs.
- Apoyar en el mantenimiento de la escuela y facilitar la permanencia de los estudiantes que llegan de
otras zonas.
- Apoyar proyectos productivos agropecuarios y proponer planes de cadenas productivas.
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COMUNIDAD PIEDRITAS
a. Ámbito Económico.
La economía basada en la agricultura, presenta una situación estable, pero mantiene la expectativa de que
crezca y que las autoridades puedan apoyar más el sector, ya que como comunidad se consideran bastante
fuertes.
“estable, no esperamos esa ayuda del Gobierno, nosotros mismos nos ayudamos, nosotros
económicamente hacemos esta ayuda, ni del Gobierno Municipal tampoco, pues porque todo lo que
tenemos es propio” (Primer vocal comunal de la capitanía y Presidente de la Directiva agrícola)
“aquí en la comunidad es puro trabajo de siembra, ya sea verduras hortalizas, todo eso, o sea, toda
clase de cosas de producción para que así ellos mismos con eso puedan abastecerse” (Promotora de
educación, PDA ARACABI)
b. Ámbito Social.
En esta área la comunidad se encuentra en una fase estable y organizada, llevan un buen control y no se han
presentado mayores problemas.
“sabemos administrar nuestros propios recursos económicos que sabemos ganar” (Primer vocal
comunal de la capitanía y Presidente de la Directiva agrícola)
c. Ámbito Político.
A nivel interno no están ligados a un partido político específico, lo cual les da una cierta independencia para
poder accionar sin susceptibilidades. Sin embargo, se denota la ausencia de la coordinación entre la
comunidad y las Autoridades Departamentales y Nacionales.
“En lo político casi nosotros no somos participes de estar agarrándonos a un sólo partido o entrar a
un partido cualquiera, somos independientes también en esa parte” (Primer vocal comunal de la
capitanía y Presidente de la Directiva agrícola)
“Aquí pues lamentablemente no hay coordinación entre Gobierno y el Municipio están un poco
separados no, actualmente está en todo el Departamento de Santa Cruz no, no está tan bien las
relaciones entre gobernador y gobierno y eso nos tranca cualquier proyecto, del Gobierno no
tenemos nada ahorita” (Capitán)
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e. Salud y Educación.
La educación, según los entrevistados, está bien relación a que la situación no ha empeorado. De todos
modos, existen exigencias que pasan por mejorar la calidad de la educación. En cuanto a la salud los
problemas giran en torno a mejorar la asistencia y los recursos actuales.
“eso siempre se ha reclamado al Gobierno Municipal que tenemos que tener una posta o un
botiquín de emergencia que eso debería entrar aquí, eso nunca nos dieron” (Primer vocal comunal
de la capitanía y Presidente de la Directiva agrícola)
“en educación es poca ayuda que tenemos, no tenemos mucha ayuda de otras entidades como ser
de los PDA” (Promotora de educación, PDA ARACABI)
“un sólo maestro en una sola aula, son cinco cursos que pasan, las tareas que yo he visto es lo
mismo de sexto a lo de primero, sumas restas lo mismo, no hay diferencia” (Primer vocal comunal
de la capitanía y Presidente de la Directiva agrícola)
“ahora ya están bien, ya hay alumnos” (Presidente de la Junta Escolar)
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En términos de educación, advierten la necesidad de creación de más postas para no tener que movilizarse a
otras comunidades, actualización de los maestros y capacitaciones constantes.
“los maestros de la comunidad tienen que actualizarse…los niños de acá de piedritas a comparación
con los de Camiri pues están sumamente atrasados,… también implementar las maquinarias como
computadoras, a las escuelas” (Primer vocal comunal de la capitanía y Presidente de la Directiva
agrícola)
“en la parte infraestructura nos falta el tinglado de nuestra cancha tenemos una canchita poli
funcional…El tinglado más que todo necesitamos un tinglado o ambiente para guardar nuestra
maquinaria agrícola” (Capitán)
“en lo social sería un poco más digamos las capacitaciones a los mismos capitanes para que así a las
mismas personas las pueda ayudar a conocer más o menos” (Capitán)
La quebrada es un factor que les crea inconvenientes ya que quita terrenos, el agua y la humedad malogra la
siembra, por lo cual deben retroceder y provoca que el espacio para la siembra se reduzca. Se menciona
también el control de la quema de árboles.
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Los actores para llevar a cabo estas propuestas serían, según la comunidad Piedritas, la Alcaldía, Gobierno
Nacional y Departamental, en coordinación con los dirigentes, el PDA “y por su deber el que nos ayuda es
Yacimientos” (Primer vocal comunal de la capitanía y Presidente de la Directiva agrícola)
El apoyo requerido es bastante claro, quieren nuevos proyectos con alcance en todas las áreas.
“financiamiento por medio del Gobierno Nacional, hay que solicitar el pedido, si uno no lo solicita el
Gobierno tampoco va a adivinar” (Responsable de Salud)
“que nos den material para las viviendas, para que ya nosotros tengamos todo para mejorar las
viviendas, eso nomás sería porque animalitos nosotros nos podemos criar” (Presidente de la Junta
Escolar)
“venenos para gusanos, canchas aulas” (Primer vocal comunal de la capitanía y Presidente de la
Directiva agrícola)
“apoyo a través de las autoridades viniendo a nuestras reuniones dialogando, diciendo, explicando”
(Presidente de la Junta Escolar)
“que apoyen en el cercado con alambre” (Presidente de la Junta Escolar)
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“pero sólo para seis personas por comunidad, recién van a empezar solo han hecho el cimiento”
(Presidente de la Junta Escolar)
- Sistema de riego, responsable Corporación Andina de Fomento y la Gobernación.
a. Resultados.
Se menciona que sólo oveja de pelo CIPCA y PDA tienen resultados
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- “Que nos den semillas, que nos informen cómo vamos a sembrar, cultivar; en salud la
infraestructura de la posta y una enfermera; en la educación ampliar aulas y más profesores”
(Presidente de la Junta Escolar)
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La principal actividad de Piedritas es la agricultura, la siembra de maíz y porotos
- Segunda actividad económica.
La segunda actividad es variada de acuerdo a las posibilidades de cada poblador:
o Trabajadores en empresas, fuera de la comunidad
o Ganadería, la cría de gallinas, ovejas y chanchos, pollos, vacas, patos.
o Venta en comercios
- Actividad económica que consideren desarrollar.
“Que nos enseñen a costurar, hacer peinados, repostería, que haya un instituto de Computación,
deporte que les enseñen a los niños” (Presidente de la Junta Escolar)
“Queríamos poner una cabaña de chancho si se puede, pero necesitamos ayuda técnica,
Infraestructura y quien haga el proyecto.” (Responsable de Salud)
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“Galpones para cría de pollos parrilleros, que son diferentes a los otros porque son criados con
balanceado” (Primer vocal comunal de la Capitanía y Presidente de la Directiva agrícola)
“Puede ser mas allá dependiendo del proyecto, depende de la clase de semilla no” (Capitán)
“Más o menos una asociación de productores no” (Promotora de educación, PDA ARACABI)
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Generalmente casi todos son agricultores, pero pueden ofrecer habilidades como albañiles y
choferes, entre otros.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Las áreas son variadas, pero principalmente buscan capacitación para desarrollar las habilidades
latentes que les permitan generar ingresos económicos.
“Que haya talleres puede ser tejido y de agricultura también” (Responsable de Salud)
“Bueno yo le voy a contar que hay madres universitarias que van a la universidad para
especializarse en licenciatura en educación, y otros que les gustaría alfabetizarse, aprender a leer y
escribir, ya que hay varios que no saben, también sería unos talleres agrícolas no, que se refiere a
todo no, aves, chanchos, siembra de maíz, todo” (Primer vocal comunal de la Capitanía y Presidente
de la Directiva agrícola)
“Pues sería en el área de la producción para que puedan capacitarse más para que puedan saber
que más puedan producir” (Capitán)
“En áreas agropecuarias tenemos que capacitarnos” (Promotora de educación, PDA ARACABI)
“En topografía, también sería que aprendan a manejar GPS que eso no cuesta mucho” (Promotora
de educación. PDA ARACABI)
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CONCLUSIONES
- La comunidad Piedritas es bastante compacta, están bien organizados, lo cual les permite pensar como
comunidad en nuevas formas de desarrollo. Si bien económicamente están mejorando, la
implementación de nuevos proyectos ayudaría a acelerar este proceso.
- Las exigencias van dirigidas a las autoridades departamentales y gubernamentales, se basan en una
mayor atención a la comunidad, ya que ellos cuentan con capital humano que pueden fomentar si es
que hubiera mayor capacitación.
- Las necesidades en salud y educación son importantes, pero la comunidad Piedritas enfoca su
desarrollo en la implementación de proyectos referidos a la agricultura.
RECOMENDACIONES
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a. Ámbito Económico.
Económicamente regular es la situación actual en Puente Viejo. Los miembros de las familias
generalmente buscan trabajo fuera de la comunidad, en el pueblo o en las ciudades, en muchos
casos las mujeres también deben salir a buscar trabajo en áreas urbanas, para apoyar con el
esposo en la economía del hogar. En algunos casos, la agricultura es el principal sustento del
hogar.
“Todos los comunarios salen al pueblo para buscar trabajo, para vivir, más que todo para
mantener a su familia” (Capitán)
“La parte económica es casi normal, la mayoría de los comunarios aquí trabajan en la
parte urbana, fuera de la comunidad” (Delegado de Tierras)
“Aquí no hay ingresos de nada aquí, todos trabajan en la agricultura como no estaba
lloviendo, ahora recién van a sembrar” (Encargada Patrocinio PDA Aracabi)
“Aquí en la comunidad salen a trabajar al pueblo, hay personas que tienen su profesión y
hay personas que estando en casa haciendo las labores de casa tienen que salir a trabajar
al pueblo porque no alcanza el sueldo de los esposos, los sueldos de los esposos son bajos,
hombre y mujer salen a trabajar, la mayoría es así aquí” (Tesorera Junta Escolar)
b. Ámbito Social.
En ocasiones hace falta coordinación entre los comunarios para ponerse de acuerdo, pero por lo
general están organizados y son respetuosos de sus formas tradicionales de organización,
participando activamente de la vida en comunidad.
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“como pueblos indígenas nosotros somos, o sea solidarios unos con otros, siempre
sobrellevarse bien en la comunidad, como su nombre lo indica, una comunidad donde
siempre tenemos que estar organizados” (Capitán)
c. Ámbito Político.
Puente Viejo es una comunidad guaraní que tiene su propia organización política, tienen sus
autoridades locales, los cuales son elegidos según sus costumbres y con sus propios argumentos y
características.
e. Salud y Educación.
La escuela de Puente Viejo no concentra todo el alumnado de la comunidad; los padres de familia
prefieren llevar a sus hijos a las escuelas de la población de Camiri, con la idea de que allá la
enseñanza es mejor.
Otra situación que se presenta es que algunas madres de familia acuden diariamente al pueblo por
motivo de trabajo, en estos casos prefieren llevar con ellas a sus hijos.
“En el tema de educación casi no estamos tan bien, porque más que todo aquí en nuestra escuelita
casi no hay muchos alumnos, son pocos los alumnos, y a veces los padres de familia no quieren
meter a sus hijos aquí en la escuela, por el motivo de que hay maestros que a veces no trabajan
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como debe ser, especialmente, con la enseñanza y el aprendizaje, éste es el problema que los
padres, lo sacan a sus hijos y los llevan a Camiri” (Capitán)
“Hay poco alumnado en el colegio, las señoras se van al pueblo y ahí los llevan a sus hijos para
mayor seguridad” (Tesorera Junta Escolar)
“La educación aquí no funciona bien, faltan profesores y no tienen buena enseñanza y
todos se van al pueblo, la mayoría está allá” (Encargada Patrocinio PDA Aracabi)
Los padres de familia sugieren la ampliación de la escuela de la comunidad hasta el nivel
secundario, además ahora que ya cuentan con energía eléctrica ven la necesidad de contar con
computadoras para que sus hijos estén actualizados.
Existe una posta de salud en Puente Viejo, cuenta con medicamentos que son proporcionados o
donados por diferentes instituciones, pero atiende un solo día a la semana, es así que en
situaciones de emergencia, los pobladores de Puente Viejo deben acudir al hospital de Camiri.
“aquí solamente los miércoles tenemos médico que viene hacer una atención hasta
mediodía, después toda la semana no tenemos” (Capitán)
“tenemos una posta que todo tiene hasta para internarse, pero no hay médico, no se abre
porque faltan médicos y enfermeras”(Encargada Patrocinio PDA Aracabi)
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“hay donde jueguen los niños, hay un tinglado, hay muchos cursos, pero lo que falta es
alumbrado” (Tesorera Junta Escolar)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Los actores que tienen el deber de llevar adelante los proyectos de apoyo a la comunidad son la
Gobernación, el Municipio y la APG nacional.
Los pobladores también esperan la participación de otros actores que deberían apoyar al
desarrollo de Puente Viejo, tales como las empresas petroleras que trabajan en la comunidad,
pero actualmente no brindan ningún tipo de colaboración.
“hay también empresas petroleras que incluso pasas por aquí por nuestra comunidad, pasa
un ducto y ellos casi nunca apoyan a nuestra comunidad, a pesar que ellos trabajan y
pasan por nuestra comunidad no quieren colaborar” (Capitán)
Las instituciones mencionadas pueden apoyar a la comunidad con la dotación de herramientas
para trabajar la tierra; en este sentido, la ayuda que podrían recibir de estas instituciones en
términos de orientación técnica para el cuidado y mantenimiento de los cultivos, capacitación para
el cultivo de hortalizas, resultará fundamental.
La Gobernación debería dotar permanentemente de las semillas. Es así que consideran que con el
apoyo a la producción se estaría apoyando a la creación de fuentes de trabajo.
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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Los pobladores también quieren estar informados sobre las características de los proyectos y
sobre sus responsabilidades frente a los mismos, es decir el aporte o contraparte de la comunidad
para la ejecución de los proyectos.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La actividad principal es la agricultura, siembra, cosecha y venta del maíz.
- Segunda actividad económica
Ofrecen su mano de obra en el pueblo para diversas actividades “trabajan cada
uno por aquí por allá”.
Las mujeres saben de costura.
Fabricación de artesanías.
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Muchas familias en la comunidad se dedican a la fabricación de objetos
artesanales como cortinas de semillas de arboles, manillas, sandalias, tallado en
madera; entre otros.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Aprender y capacitarse más sobre agricultura para mejorar la producción.
Capacitación en costura y repostería para las mujeres.
En artesanía para mejorar e innovar la fabricación de productos.
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CONCLUSIONES
- La falta de fuentes de trabajo en Puente Viejo, obliga a los pobladores a dejar sus hogares y
buscar trabajo en el pueblo o en otras ciudades.
- La comunidad cuenta con infraestructura para educación y salud pero, por un lado, se tiene
poco alumnado y, por otro, no existen los ítems para el personal de salud permanente.
- La alimentación es deficiente a causa de la sequía, pero también por la falta de iniciativas de
huertas de alimentos familiares y de crianza de animales de corral.
- La comunidad está esperando que se concreticen las ofertas expresadas por el gobierno
central (proyectos de vivienda), pero existen demasiadas exigencias y papeleo.
- La comunidad necesita estar informada sobre la legislación del país, cambios estructurales,
autonomías, etc.
RECOMENDACIONES
- Apoyar a la producción agropecuaria y de esa forma apoyar a la creación de fuentes de
empleo para los comunarios.
- Conocer, analizar y apoyar las iniciativas de crear huertas escolares, familiares y comunales.
- Analizar la situación de la escuela y la posibilidad de implementar nuevas tecnologías de
información u otras mejoras.
- Considerar la necesidad de contar con personal de salud permanente mediante ítem del
Estado u otro tipo de cooperación.
- Reuniones o talleres informativos y de capacitación sobre leyes, autonomías, derechos,
deberes y proyectos.
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COMUNIDAD SALINAS
a. Ámbito Económico.
Los terrenos pequeños de las familias, el agua salada y la sequía, no permiten la producción constante como
fuente de ingresos económicos. Es así que se genera una falta de fuentes de trabajo que obliga a las
personas a salir de la comunidad en busca de trabajo.
“El agua es salada, no es apto para el sembradío”(Capitán)
“Es una comunidad indígena guaraní y, como no hay fuente de trabajo en la comunidad, la gente se sale
a buscar trabajo fuera de la comunidad, emigra a la ciudad, la economía en la comunidad es mala”.
(Auxiliar de enfermería)
“Muchas veces por la sequía a nosotros no nos da productos, así lo pasamos cada año, no podemos
tener maicito acá, nosotros vivimos de nuestros animalitos”(Segunda Capitana)
“Los hombres trabajan y las mujeres se quedan en su casa, para todo se necesita el dinero y siempre en
todas las comunidades pasa lo mismo el factor económico afecta a todas las familias”(Delegada PDA)
“Tanta gente se está yendo fuera de la comunidad, sale por falta de trabajo y más que todo nuestra
comunidad es pequeña y no tienen para producir en grupo, así que cada familia tiene que tener su
propio potrerito de una hectárea, de media hectárea, mira yo ahorita he hecho mi chaquito y sí me da,
de eso yo mantengo mi familia y los demás si no tienen se van pues”(Responsable de Infraestructura)
b. Ámbito Social.
La falta de trabajo es causa de la migración en la comunidad Salinas. Los que se quedan están pensando
trabajar la tierra socialmente, de manera comunal. Consideran que hay instituciones que cooperan con las
familias, sin embargo, siempre hay exigencias que se deben cumplir y algunas veces no se cuenta con dichas
exigencias; por ejemplo: si el comunario tiene que aportar un porcentaje económico o tener maíz para la
crianza de animales, cuando se sabe que no ha habido producción.
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“las gallinas ponedoras para cada familia, quien necesita dinero y quien tiene su gallinero y eso va
hacer posible si tienes maíz y quien está interesado ese pues lo agarra” (Delegada PDA)
c. Ámbito Político.
La política no causa mayor influencia en la comunidad Salinas, los comunarios son participes y respetuosos
de toda actividad política, y cada quien puede tener sus inclinaciones particulares, pero ellos tienen sus
propias formas de organización.
e. Salud y Educación.
La comunidad cuenta con infraestructura para salud, denominada “micro hospital” y con la atención
permanente de una enfermera, aunque siempre faltan los medicamentos. Algunas personas ponderan el
servicio porque la encargada realiza visitas domiciliarias, mientras otras exponen su disconformidad porque
la encargada no permanece todo el tiempo en la posta sanitaria.
“aquí la enfermera gracias a Dios, ella muchas veces sale a mirar dónde están los enfermos”
(Segunda Capitana)
“nosotros tenemos micro hospital pero a veces no tenemos medicamentos, tenemos enfermera está
permanente ahí, pero lo que falta es medicamentos” (Responsable de Infraestructura)
“no está la enfermera, no sabemos qué día viene, no hay horario, lo que nosotros necesitaríamos es
otra enfermera, sería ya por una situación y si alguna persona le gustaría capacitarse para estar ahí
sería bien” (Capitán)
La educación ha mejorado gracias a las constantes visitas del director distrital, ahora se cumple con los
horarios y con el avance. Para los entrevistados, lo que falta en la comunidad es el nivel secundario para que
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los hijos puedan culminar el bachillerato. Para eso se espera tener más aulas, más profesores y viviendas
para los profesores.
“los niños están mejor atendido con su desayuno escolar, solamente falta nivel secundario y para
complementar sería crear aulas y más profesores”(Auxiliar de enfermería)
“educación lo único que faltaría que haya nivel medio acá porque hay hasta octavo y el problema es
que uno no tiene dónde llevarlos para que sigan estudiando, eso sería que hagan los últimos cuatro
cursos para que salgan bachiller”(Delegada PDA)
“educación nos falta también más aulas y vivienda para los profesores que vivan ahí, porque
mayormente están viniendo de Camiri” (Responsable de Infraestructura)
“Este año está con más control de parte del director distrital de educación”(Encargada PDA)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
- El Municipio apoyando en las áreas que son de su competencia, con infraestructura y supervisión.
- El Gobierno otorgando los ítems necesarios para la escuela.
- El PDA apoyar en la dotación de materiales para la refacción y construcción de viviendas.
- La comunidad aportando con su trabajo y mano de obra.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
Agricultura (maíz, cumanda, zapallo).
Trabajos eventuales a jornal.
- Segunda actividad económica.
Crianza de animales pequeños.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Crianza de ovejas de pelo.
Siembra de maní en sociedad: “siembra de maní de lleno para sacar nuestro producto
directo a Santa Cruz, sin tener intermediario de Camiri” (Presidente de Productores)
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Trabajar en el campo.
Albañilería.
Artesanías (de palma y bordados).
Repostería.
Tejido.
Elaboración de dulces.
Están capacitados para cuidar la oveja de pelo (vacunar).
- Áreas en las que podrían especializarse.
Carpintería.
Soldadura.
¿Cómo hacer un huerto?.
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Artesanía
Elaboración del pan.
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CONCLUSIONES
- La producción agrícola en Salinas se ve perjudicada por circunstancias naturales.
- A pesar de adversidades naturales se ha logrado la posibilidad de sembrar nuevos productos para el
consumo familiar y en el futuro para su comercialización.
- La educación secundaria es una prioridad para los pobladores.
- La población requiere que el municipio brinde condiciones óptimas para el transporte de los productos
y para su posterior comercialización.
- Los productores quieren vender sus productos directamente a las ciudades, sin intermediarios.
RECOMENDACIONES
- Realizar estudios para asegurar a largo plazo, el abastecimiento de agua dulce, para la comunidad.
- Apoyar las iniciativas de cultivo de hortalizas en huerta familiar y escolar.
- Brindar condiciones para el transporte y comercialización de productos agrícolas.
- Apoyar al desarrollo de la cadena productiva sin intermediarios.
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COMUNIDAD URUNDAYTI
a. Ámbito Económico.
La comunidad de Urundayti basa su economía en la agricultura, sin embargo, territorialmente la comunidad
es pequeña y no hay espacios de terreno para la siembra; no existen fuentes de empleo para los
comunarios, por lo cual afirman que la economía de la población actualmente está mal.
“Aquí no podemos tener nada de maíz, porque nuestra tierra es muy chiquitita, no tenemos dónde
producir maíz, por eso que estamos mal en la economía”. (Segunda Capitana)
“no hay solución para tierras, no hay tierra para sembrar”(Presidente Junta Escolar)
“no hay fuentes de trabajo para los jóvenes y las señoras, también ellas solamente salen a vender
mote, chichita, o se van para buscar trabajo de empleadas domésticas” (Capitana)
b. Ámbito Social.
La comunidad tiene una manera tradicional de organización, es así que los comunarios trabajan juntos para
mejorar su comunidad y, por ende, tratar de mejorar su situación económica. Se consideran gente
trabajadora y dicen que reciben muchas ofertas de proyectos que no se pueden concretar por falta de
espacio en la comunidad.
“la Alcaldía no nos ayuda tampoco y nos trata de flojos, pero no es eso, el problema es que no
tenemos dónde trabajar, nos ofrecen proyectos pero no hay dónde poner, no hay campo”.(Segunda
Capitana)
c. Ámbito Político.
Los entrevistados hablan de la influencia de la política para alcanzar metas, de la presencia de los políticos
cuando están en campaña, y de su ausencia cuando no lo están, como es el caso actual. Con todo, la
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comunidad tiene su organización social y política tradicional a la cabeza del Mburubicha o Capitán; esta
organización es muy respetada por todos los comunarios.
“estamos encabezados por la mesa directiva como los capitanes y directiva completa de la
comunidad, estamos bien organizados” (Posta de salud)
e. Salud y Educación.
Contar con infraestructura y la presencia de una enfermera para atención permanente, según los
comunarios ha mejorado la situación de la salud en la comunidad. Sin embargo, en algunas ocasiones no se
cuenta con los medicamentos que podrían ser necesarios.
“En la salud estamos un poco regular ya no tenemos mucha enfermedad por el motivo de que la
enfermera vive aquí, pero nos falta medicamentos” (Segunda Capitana)
La comunidad cuenta con educación primaria y secundaria, por lo cual hace falta ampliar la infraestructura
con nuevas aulas. Los pobladores también sugieren que hayan más profesores y, entre ellos, profesores con
más experiencia porque al parecer los actuales profesores son aún estudiantes.
“Lo que nos falta son aulas y profesores que hayan estudiado más porque vienen esos que recién
están estudiando”. (Segunda Capitana)
“Lo que nos falta a nosotros aquí es infraestructura y todo desde equipo de computación”
(Presidente Junta Escolar)
“En la educación también nos falta infraestructura y docentes todo eso, por falta de ítems, pero
pasan normalmente clase y hay hasta el nivel secundario, hay profesores para todos los niveles, hay
problemas con el nivel secundario porque no hay todos los profesores” (Posta de salud)
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
“Nosotros lo que queremos es tener tierras, de aquí a unos 100 metros hay un patrón que
tiene tierra y que casi no lo trabaja está así y eso es lo que nosotros estamos queriendo”
(Capitana)
b. Apoyo alimentario para los niños que se quedan solos mientras sus padres salen a trabajar o a
buscar trabajo. A este apoyo alimentario se suma la huerta para sembrar verduras.
“traer alimento para los chicos ya que sus mamás se salen a trabajar todo el día y los dejan
sin comer, y quisiera que nos apoyen con alimento” (Segunda Capitana)
c. Apoyo para la infraestructura del colegio y para tener un internado ya que al tener el ciclo
secundario, atrae a más cantidad de alumnos de otras comunidades.
“Lo que nosotros queremos es una infraestructura para internado, ya que hay niños que
vienen de otros comunidades, y tengan dónde almorzar y dormir, un colegio
internado”(Presidente Junta Escolar)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
- La APG nacional juntamente la Capitanía podrían apoyar a la resolución del problema desde nivel nacional,
apoyando la gestión de búsqueda de otros terrenos para que Urundayti tenga más terreno para la siembra
- Las instituciones del Estado, ONGs y empresas privadas podrían apoyar en la alimentación de los niños de
la comunidad, en la consolidación de huertas escolares y con proyectos de construcción de viviendas.
- Los Mburubichas y sus bases tienen que buscar, solicitar y gestionar proyectos para el desarrollo de
Urundayti.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
Siembra y venta de algunos productos (fruta, maíz, comanda).
- Segunda actividad económica.
Crianza de pollos.
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Las mujeres hacen tejidos artesanales (bolsones, mochilas).
Tallado en madera.
- Áreas en las que podrían especializarse.
En producción de artesanías.
En costura.
Tejido con lana e hilo.
En el área de producción de pollo.
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GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
CONCLUSIONES
- Los pobladores de Urundayti son agricultores, pero la comunidad es pequeña y no existen los espacios
suficientes para sembrar, por tanto, no hay producción ni fuentes de trabajo.
- La falta de fuentes de trabajo obliga a los comunarios a salir de la comunidad en busca de empleos
eventuales, a jornales, servidumbre, etc. Éste sería el mayor problema que atraviesa la población.
- Las empresas petroleras afectan a la comunidad interrumpiendo el abastecimiento del agua sin
notificación y tampoco muestran preocupación por el perjuicio que causan.
- No existe seguridad alimentaria.
- Existe infraestructura para la atención de salud y atención permanente, pero faltan insumos y
medicamentos.
- Los padres de familia no confían en la educación de la escuela de Urundayti porque consideran que los
profesores no tienen la suficiente experiencia.
RECOMENDACIONES
- Apoyar, orientar y analizar la posibilidad de abarcar más territorio, comprando o arrendando terreno de
los vecinos.
- Contar con más territorio permitirá tener más producción y, por consiguiente, más fuentes de trabajo.
- Que las empresas petroleras tomen en cuenta las necesidades de la población cuando realizan trabajos
que afectan la vida de los pobladores.
- Apoyar con proyectos de huertos escolares y familiares para el consumo propio.
- Tomar en cuenta que la salud y la educación son temas muy valorados por la población. En temas de
salud se busca dotación de insumos y en educación más profesores y con más experiencia.
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COMUNIDAD YUTI
a. Ámbito Económico.
La falta de trabajo es la característica principal del ámbito económico. La mayoría de la población son
agricultores, pero esta actividad no genera los recursos necesarios para la estabilidad de la comunidad, por
lo cual la gente se ve obligada a salir de la comunidad en busca de nuevas actividades que generen ingresos.
“se acaba la siembra la cosecha y hay que salir si o si a buscar en donde trabajar”(Promotora PDA
ARACABI)
“muy estrecha la tierra por causa de las zanjas, no hay terreno, no se puede sembrar mucho, sólo
algunos que tienen terreno” (Profesor y Director)
b. Ámbito Social.
Los comunarios se conocen bien, hacen sus reuniones con frecuencia y las relaciones se mantienen estables.
Sin embargo, hay diferencias entre los que tienen tierra y entre los que no la tienen.
c. Ámbito Político.
No existen mayores inconvenientes debido a su organización.
“la mesa directiva y del Capitán grande todos están relacionados en cada reunión que hay, así que
todas las cosas que hay que pedir para las comunidades él está presente” (Secretaria)
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e. Salud y Educación.
Con referencia a la educación, la principal característica es la poca cantidad de alumnos que asisten a la
escuela. Actualmente, los cursos que se dictan son a nivel primaria y para los cursos más altos deben salir de
la comunidad.
“por la situación económica la gente se sale afuera a buscar trabajo y vuelve por temporadas”
(Capitán)
“la mayoría sale a Camiri por la situación de trabajo como le decía, es que la situación no da para
estudiar” (Promotora PDA ARACABI)
En términos de salud, consideran que en la comunidad la salud es precaria. Se realizan visitas médicas por
brigadas en la comunidad, en el caso de que alguien se enfermara van a la posta que está en la comunidad
de Guirarapo.
“el otro día nomás hubo una visita médica, pero casi no todos asistieron, (…) esta visita es después
del año pasado, no es continuo ni mensual, una vez al año, no tenemos postas y se enferman vienen
al hospital” (Secretaria)
“los responsables de salud pareciera que no coordinan porque no llega ayuda” (Profesor y Director)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Para los entrevistados, la responsabilidad de brindar apoyo recae en:
- Alcaldía.
- Sub gobernación.
- Instituciones Privadas.
“La alcaldía, el gobierno, y el gobierno en que ayuda no sé de verdad, ha venido incluso el STS a
mirar y no han vuelto, todos hacen lo mismo” (Capitán)
El apoyo se basaría en la coordinación de desembolsos que consiga la Alcaldía para los diferentes proyectos.
Asimismo, con talleres de orientación y un soporte técnico.
“sería bueno que se les apoye con material de horno industrial a los clubs de mujeres para que ellas
tengan trabajo y elaboren pan para vender” (Profesor y Director)
“ya estaba el proyecto, pero faltaba el apoyo de la Alcaldía, también se podría hacer un pozo
perforado para acumular agua, en agricultura con materiales como semilla”(Secretaria)
a. Resultados.
- El de la oveja de pelo.
- La mayoría tiene gallinas pirocas.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
En esta comunidad son agricultores, siembran maíz, zapallo, poroto.
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INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
“Trabajamos limpiando las canchas la escuela criamos animales chivos vacas ovejas de pelo gallinas
toda esas cosas”
- Segunda actividad económica.
También se dedican a la cría y venta de ganado, vacas, chivas, ovejas.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
- Lechería.
- Motor - galpón para el molino.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
La mayoría se dedica al cultivo.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Las áreas en las que podrían especializarse son muchas, dado que sus necesidades también aumentan.
“Repostería, hacer yogurt, derivados de la leche, peinado, tejido, en cuanto a los hombres;
mecánica, electricidad” (Secretaria)
“tejidos, enseñarles en repostería, para que así nosotros también podamos ayudar en la casa no ve”
(Promotora PDA ARACABI)
“Sería más que todo en tejido y pintado” (Profesor y Director)
“Pueden estudiar recursos de tortas” (Presidenta de la Junta Escolar)
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CONCLUSIONES
- La implementación de agua potable es el requerimiento principal, con ello la producción de sus cultivos
mejoraría, así como también la utilización de ésta para consumo propio. De esta manera, los pobladores
no tendrían que salir de su comunidad para trabajar en otro lado.
- Las limitaciones de los servicios básicos (salud y educación) son resultado de una mala coordinación
entre pobladores y autoridades. Los pobladores se movilizan constantemente, por lo que las exigencias
se debilitan y los proyectos posibles no son ejecutados.
RECOMENDACIONES
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COMUNIDAD MOCOMOCAL
a. Ámbito Económico.
La comunidad Mocomocal centra su actividad económica en la agricultura, más fuertemente en la
producción de maíz, que sirve para el consumo y también para su comercialización; por otro lado, está la
ganadería.
Consideran que están mejorando cada vez más, gracias a la implementación del proyecto de la
frangolladora, que ayudó a procesar el producto para la comercialización, lo que a su vez incrementa su
precio en el mercado. Asimismo, este proyecto ayudó a reducir el déficit laboral por el que atravesaban los
pobladores, que tenían que salir a buscar trabajo fuera de la comunidad.
“En la comunidad estamos un poco mejor porque la ganadería ha mejorado, aquí nos dedicamos a
la agricultura” (Presidenta de padres de familia)
“Siempre se tropieza con la parte económica, pero ya no como antes, antes teníamos que salir a
trabajar afuera, ahora ya poco, un 5 % nomas ya sale afuera, ya no sale mucho la gente. Primero
hemos hecho el proyecto que lo tenemos ahí en la frangolladora, usted sabe que se vendía así el
grano bruto, casi no salía para el beneficio de los mismos productores, entonces hemos hecho un
proyecto donde hemos traído la frangolladora, la trituradora y otro más que es molino, entonces ya
nosotros hemos visto que es para sembrar con puro maíz perla. O sea lo hemos transformado, de
ahí hemos visto que hay una diferencia en vender en bruto que procesado, que procesado tiene más
precio” (Segundo Mburubicha)
b. Ámbito Social.
La comunidad Mocomonal es una comunidad que ahora vive en armonía, antes existía mayor
discrepancias de pensamientos. Actualmente se encuentran bien organizados, tienen líderes para todas
las áreas, lo que ayuda en el progreso y desarrollo de la comunidad.
“Hemos mejorado antes nos entendíamos menos.” (Segundo Mburubicha)
“La parte social, en esta comunidad estamos mejor organizados que en otras, cada rubro tiene su
líder, en todas las áreas más que todo en este momento…así trabajamos, por eso en la parte social
todos somos unidos...” (Responsable de producción)
“Nosotros nos mantenemos bien organizados, tenemos en cada rubro nuestro representante, el
Capitán debe saber los movimientos de los 5 piseques o 6 piseques, delegamos a los piseques.
Siempre nos reunimos evangélicos y católicos. Ellos nos invitan a sus reuniones y nosotros también
vamos, entre todos hemos hecho la iglesia evangélica y esperamos que los evangélicos también nos
ayuden a hacer la iglesia católica” (Capitán de la comunidad)
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c. Ámbito Político.
La comunidad está bien organizada y para cualquier elección de autoridades siempre participa toda la
población. Por otro lado, existe un problema de entendimiento con las autoridades de la Alcaldía, lo que
dificulta las solicitudes de ayuda.
“Nos organizamos, convocamos las bases y ellos eligen, se hace una evaluación cada año y se
respeta el estatuto si lo hacen muy bien se vuelve a re-elegir otros dos años más, se delegan
funciones pero el Capitán debe saber todo.” (Capitán de la comunidad)
“Problema político, son el que ahorita tenemos con nuestro Alcalde que no trabaja no, porque tiene
unos problemas con las organizaciones…” (Responsable de producción)
e. Salud y Educación.
En el ámbito educativo Mocomocal está avanzando, de acuerdo con los entrevistados cuentan con una
escuelita precaria, en la que se cursa todo el nivel inicial y primario, tienen 4 maestros, pero para los
estudiantes que necesitan cursar la secundaria, estos deben desplazarse a otra comunidad. Por otro lado,
tiene un programa de enseñanza para adultos
“Aquí está funcionando hasta 8vo. De 8vo ya salen de acá a Ipati, de 1ro medio hasta 4to.”
(Segundo Mburubicha)
“Tenemos en un cincuenta a sesenta por ciento de la infraestructura del parque de la escuelita, falta
la luz no, una parte no tiene, la Alcaldía nos apoya con el desayuno escolar, aparte de eso hay
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enseñanza de los valores que es para los adultos, con este programa se han beneficiado por lo
menos unas veinte personas. Aquí no más van, ahí está la escuelita, aquí van desde el nivel inicial,
hasta la secundaria, los que ya están en niveles superiores acuden a Ipati, para eso es el micro que
nos apoyado la empresa, en esta escuela tiene cuatro maestros” (Responsable de producción)
Es preocupante para la comunidad el aspecto de salud, ya que no cuentan con el apoyo de la Alcaldía para
pagar los honorarios de los profesionales que atienden la posta sanitaria; al mismo tiempo se suma la falta
de medicamentos. En este contexto cuando existe una emergencia tienen que trasladarse hasta una
comunidad cercana, lo que les implica un gasto extra de dinero.
“No tenemos apoyo del Alcalde, no nos ayudan nada a la comunidad, no nos ayudan en la posta, no
hay medicamento no hay Ítem, no le pagan sueldo al que atiende la posta” (Presidenta de padres de
familia)
“Aquí para mejorar nuestra comunidad falta equipamientos para nuestra posta y medicamentos, no
hay medicamentos para nuestros niños y para los adultos y para los promotores no hay sueldo”
(Presidente de salud)
“En caso de emergencia acudimos, tenemos un centro de salud, que se encuentra en Lagunillas,
hasta llegar allá nos tardamos en movilidad por lo menos unos veinte minutos, el pasaje nos sale
unos cien bolivianos por persona, en el hospital para ser atendidos pagamos dependiendo de la
gravedad.” (Responsable de producción)
“Tenemos el problema de la Alcaldía hace casi un año y medio siguen en problema. A las
promotoras que están aquí no les quieren pagar, por eso a veces no quieren atender” (Capitán de la
comunidad)
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trabajar con ellos, no sólo es la Alcaldía para eso está la sub Gobernación, la Gobernación de Santa
Cruz, hay proyectos directos que ellos los hacen y nos han apoyado” (Capitán de la comunidad)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Algunas acciones ya están siendo desarrolladas por empresas e instituciones como Visión Mundial y DIA.
La comunidad considera que las instituciones que trabajan en los alrededores, Ongs, Alcaldía, sub-
Gobernación y la Gobernación de Santa Cruz, PDA, y las autoridades de la comunidad son las que deberían
apoyar con los proyectos de desarrollo que ellos tienen.
a. Resultados.
La crianza de ovejas y gallinas ha dado resultados favorables para la población. En el caso de las ovejas
comenzaron con 5 animales y en tres años ya cuentan con más de 80 ovejas.
Asimismo la capacitación técnica para el cuidado de chanchos y la aplicación de sus vacunas ha generado
mayor independencia de los comunarios para poder ejecutar estas tareas solas.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La actividad principal es la agricultura. Principalmente la siembra de maíz,
cumanda, zapallo y el poroto.
- Segunda actividad económica.
La ganadería, con la crianza de vaca, ovejas, etc.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Incrementar las maquinarias (frangolladora, molinos).
Proyecto de aves: gallinas ponedoras.
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Siembra, en huertos comunales, para las mujeres.
Plomería.
Mujeres saben tejer.
Choferes.
Profesores.
Agricultores.
Ganaderos.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Capacitación en huerto para las mujeres.
Capacitación en corte y confección.
Manejo de computadoras.
Capacitación en la cría de animales.
Capacitación medio ambiente.
Talleres de Liderazgo para los jóvenes.
Capacitación sobre los derechos de la mujer.
Capacitación en gastronomía para las mujeres.
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CONCLUSIONES
- Mocomocal es una comunidad que se encuentra bien organizada, lo que genera mayor
desarrollo y estabilidad para los pobladores.
- La principal actividad es la agricultura, seguida de la actividad ganadera.
- Se siente muy preocupados por el impacto ambiental (contaminación) que se está ocasionando
la incursión de las empresas petroleras.
- La población siente que merece apoyo de la Alcaldía, la cual no apoya con ningún proyecto.
- El aspecto de salud es preocupante en la comunidad, ya que no cuentan con la asistencia
médica permanente y requerida por la comunidad, lo que hace que ante un emergencia tengan
que trasladarse a la población más cercana que cuente con atención médica.
- Los pobladores de Mocomocal cuentan con viviendas muy precarias.
RECOMENDACIONES
- Desarrollar un proyecto que ayude a disminuir total o parcial la necesidad de asistencia médica.
- Apoyar en la construcción de la infraestructura requerida para la escuela.
- Mejorar las viviendas de los pobladores y la construcción de letrinas.
- Impulsar la fábrica de balanceado, gallinas ponedoras y vacas lecheras.
- Desarrollar talleres de liderazgo, derechos de la mujer, medio ambiente.
- Implementar un programa de formación técnica para los jóvenes.
- Proponer proyectos sociales de apoyo para el mejoramiento de viviendas.
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COMUNIDAD MOREVETY
b. Ámbito Social.
Morevety también tiene un esquema interno de organización, de este modo pueden planificar actividades
en favor del desarrollo de su propia comunidad.
“Hay mayor participación, todos los cargos son equitativos dentro de la comunidad” (Capitán)
“Vamos a reorganizarnos para trabajar en agricultura, ganadería, chanchería con las nuevas
autoridades” (ex Capitán 3)
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Antes las familias trabajaban de manera comunal, es decir, agrupándose para trabajar en la siembra;
actualmente prefieren hacerlo de manera individual para evitar conflictos que podrían presentarse al
realizar la actividad.
“el trabajo que se realiza aquí en la comunidad es individual, antes se trabajaba comunalmente,
antes se trabajaba en grupo y ahora ya no, es para evitarse problemas, algunos reclaman, tranquilo
es así individual” (Presidenta del Grupo de Mujeres)
“estamos de acuerdo con todas las personas, pero a veces queremos estar individual, cada uno por
su cuenta, porque la plata a veces trae desorganización”(Ex Capitán 1)
c. Ámbito Político.
Los miembros de la comunidad designan un capitán, segundo capitán y tesorero que ocuparán el cargo
durante tres años, el capitán es quien convoca a la población para organizarse, para planificar actividades,
etc. El capitán también impone sanciones económicas por incumplimiento o por inasistencia; las sanciones
se reúnen y se las utiliza en beneficio de la comunidad.
“cuando renuncian los capitanes se busca inmediatamente otra persona para que ocupe el cargo, y
la comunidad no puede estar sin autoridad, se elige entre varios… es como el papá de base, el
capitán ve todo lo que necesita la comunidad, también lo llamamos corregidor, cuando las personas
no quieren cumplir con las cosas que él designa se los sanciona” (Presidenta del Grupo de Mujeres)
Pero la comunidad no siempre está del todo de acuerdo, siempre existen discrepancias entre los
comunarios, disconformidad con las autoridades o con su desempeño, o inclinaciones políticas de las
autoridades que provocan el desconocimiento de los pobladores que terminan convocando a nuevas
elecciones.
“está renunciando una directiva por que no están haciendo obras, y estamos colocando otra” (ex
Capitán 3)
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“la humareda de los chacos, uhh… afecta especialmente a los niños porque no pueden ni dormir por
el olor a leña en pleno agosto, uno se enferma con dolor de garganta, ardor en los ojos, les afecta a
todos los comunarios” (1ra. Capitana)
Algunos entrevistados afirman que los capitanes dan autorizaciones para la tala de árboles, estas
autorizaciones tienen un costo económico que tendría que beneficiar a la comunidad; sin embargo,
actualmente esta actividad ha generado divisiones en la población porque solo algunos se estarían
aprovechando del “beneficio” que surge de este atentado contra el medio ambiente.
e. Salud y Educación.
La comunidad tiene una posta de salud y se cuenta con atención de un médico cada 15 días; se trata de un
médico que viene periódicamente de otra comunidad y atiende a la población infantil y a toda persona que
lo requiera. La comunidad reclama la presencia de personal permanente, así como la dotación de los
medicamentos necesarios para la atención. En caso de emergencias los comunarios deben ir hasta Camiri,
Ipati o Lagunillas, situación que a algunos incomoda.
“hay posta pero la cosa es que no hay medicamentos, no hay también recursos aquí, ahí está la
posta y está vacía, aquí cuando se enferman los niños o los adultos los llevamos a Ipati o a Camiri,
bueno en esta comunidad lo que se necesita es medicamentos” (Presidenta del Grupo de Mujeres)
“En salud falta promotor para que pueda trabajar en esa posta, hay posta pero también mal
organizado porque no hay quien trabaje ahí, tiene todo instalación de cables pero falta para colocar
luz… ha venido una enfermera pero otra vez se ha ido… Cada mes viene de Ipati la doctora a
revisarlos a los chicos, a pesarlos, ella sabe que le está faltando alimentos, cuando están mal sus
huesitos”. (Ex Capitán 1)
“en salud no hay remedio y no hay quien atienda la posta, vienen de Ipati y Lagunillas una vez al
mes, eso es perjudicial cuando hay emergencia, hay que ir a otro lado”(ex Capitán 3)
Otro problema inherente a la salud es la mala calidad de las viviendas, la falta de servicios higiénicos, la
presencia de vectores como las vinchucas que causan el mal de Chagas.
“necesitamos vivienda, tanta vinchuca hay, hasta yo misma tengo Chagas ya, eso a veces me pongo
a pensar, aquí necesitamos un médico que sea especialista en estas áreas, ya aquí lo que
necesitamos baños sanos, ninguno de nosotros tiene un baño hecho bien…y para hacer nuestras
necesidades tenemos que ir lejos de aquí, por lo menos unos doscientos metros” (Presidenta del
Grupo de Mujeres)
La escuela de Morevety llega hasta el octavo grado, su infraestructura está en muy mal estado y alberga a 95
alumnos aproximadamente. Luego los estudiantes deben ir hasta Ipati o a Camiri para continuar con la
secundaria, el problema es la falta de transporte y el costo de transporte; trasladarse a las escuelas implica
sacrificio para los alumnos.
“En educación el problema es el transporte para que vayan a estudiar a Ipati” (Ex Capitán 1)
“Los niños casi la mayoría está estudiando, según el reporte del profesor no hay ni uno aplazado,
aquí sólo pasan clases hasta octavo no más, ya los jóvenes que tienen que cursar cursos más
superiores nosotros tenemos que ver dónde mandar a Ipati o Camiri, pero lo que es Agosto y
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Septiembre ahí sí que los niños sufren, claro por el sol y cuando llueve también, bueno los que se van
a Camiri o Ipati para transportarse tienen que pagar el transporte…” (Presidenta del Grupo de
Mujeres)
“Ir todos los días hasta Ipati es lo que aburre a los changos, andar todito el día, es lejitos de aquí,
han pedido una ayuda al alcalde que ponga un micro que recoja a los escuelinos hasta Ipati porque
es largo, pero todavía no ha llegado”. (Capitán)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo
Consideran que los actores y pasos a seguir son: los comunarios analizando y consensuando sus
necesidades, luego la Capitanía debe hacer las solicitudes y gestiones ante las autoridades y ante
organizaciones que prestan ayuda y apoyo a las comunidades.
Por su parte, los pobladores de las comunidades esperan el inicio y desarrollo de proyectos para ellos apoyar
con mano de obra como contraparte.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La siembra de maíz, frejol y maní.
La crianza de animales menores (gallinas, chanchos).
Esta principal actividad también es para el consumo propio.
- Segunda actividad económica.
Trabajo a jornal.
Artesanías.
Para algunos la segunda actividad es la agricultura y la crianza de animales de corral.
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Las mujeres hacen pan, pan de arroz; siembran, cosechan.
Los hombres se dedican a la siembra, saben hacer cucharas de palos, bateas.
Hay profesores, médicos, ingenieros.
Hay mano de obra calificada: constructores, técnico en ingeniería civil, contratistas,
operadores de equipo pesado, choferes.
- Áreas en las que podrían especializarse
Formación técnica en agricultura.
Formación técnica en veterinaria.
Carpintería.
Repostería.
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CONCLUSIONES
- El tanque de agua ya no abastece a la población y se requiere ampliarlo o construir otro.
- La producción agrícola es la principal actividad económica, pero muchas veces no da resultado y sirve
solo para el consumo familiar.
- Las familias que trabajan en las empresas petroleras se encuentran bien económicamente.
- No se está cuidando el medio ambiente.
- La continuidad escolar implica sacrificios de parte de los estudiantes debido a las distancias, esto influye
en la culminación del bachillerato.
- Se mencionan proyectos pasados y no se conocen proyectos actuales.
- Se insiste en el mejoramiento de las viviendas como una forma de prevención de enfermedades o
afecciones.
- Se espera capacitación técnica en áreas productivas para llevar adelante los proyectos que se pretende
desarrollar en la misma comunidad.
RECOMENDACIONES
- Construcción del tanque de agua con el aporte de mano de obra de parte de la población.
- Apoyar con la dotación de semillas en la temporada precisa.
- Brindar orientación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Elaborar un proyecto de sistema sanitario y mejoramiento de vivienda.
- Brindar capacitación en agricultura y veterinaria a nivel técnico.
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a. Ámbito Económico.
La base económica de la comunidad se establece en la agricultura pero no es fuerte, ya que debido a sus
escasos recursos no pueden tener producciones grandes, no cuentan con la maquinaria adecuada y están
expuestos a las variaciones del clima y de las pestes. Recientemente, existe una tendencia a que los
hombres vayan a trabajar a las petroleras.
“Ahorita los comunarios están cosechando, tienen tractores y a veces no hay, lo cual tenemos que
esperar de que los otros acaben, (…) ya vamos a estar en enero, entonces la cosecha ya no es como
debe ser, en estos meses pasados nadie ha empezado a sembrar, recién vamos a empezar y no
tenemos el material necesario para trabajar” (Responsable de educación)
“… las empresas, las petroleras que están entrando en la zona como tienen el convenio la empresa
con la zona de dar la mano de obra a los vivientes del lugar” (Secretario de Actas y ex dirigente de
Producción)
“hay peste del gusano, el año pasado hemos sembrado, la primera siembra hemos fracasado… más
que todo es la alimentación, como le digo no tenemos para sembrar tanto” (Capitán)
“…ha bajado hartísimo y, en este caso, nos afecta y no se gana lo que se debería ganar con el
producto, nosotros puej pagamos al tractor” (Representante de los trabajadores)
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b. Ámbito Social.
La organización que sostienen socialmente es muy pobre, mantienen contacto entre los pobladores ya que
son pocas familias, pero no existe la socialización adecuada de los proyectos, las reuniones son escasas y la
parte dirigencial está casi ausente.
“Ahorita estamos tropezando es que no hay quien nos dirija, el que ocupa el cargo de Capitán no lo
hace como debe ser, nada, además él no vive aquí, y no nos representa, la gente tiene miedo, y por
esa razón no quieren buscar otro en cuenta de él, y hay que esperar a que finalice su gestión para
buscar una nueva directiva para que pueda funcionar como debe ser” (Responsable de Educación)
“cualquier problema o cosa que se presente nos reunimos, y lo solucionamos entre todos”
(Secretario de Actas y ex dirigente de Producción)
“Aquí existen dos bandos, nosotros somos de aquí para arriba, los otros son para abajo, los de
yacimiento han hecho hacer un baño pero no sabemos cuánto fue el gasto, (…) es para 23 familias,
nosotros somos 34 familias, no cubre todo, no se sabe si hay o no hay plata, nosotros le pedimos
rendición de cuenta cada vez y no según la fase han retirado vuelta pero no sabemos, depositan a la
cuenta de ellos pero cual será, es por eso que estamos disconforme” (Responsable de Salud)
c. Ámbito Político.
El ámbito político está paralizado, mencionan que no existe participación del Alcalde, existe descontento en
cuanto a las Capitanías y la Gobernación. Además, se mantienen aislados debido a la falta de un buen
dirigente que los represente.
“la Alcaldía no coordina bien con las comunidades, al menos desde el momento que ha entrado a
ocupar cargo no se ha aparecido por aquí, no hay puej una ayuda tampoco de la Gobernación casi
tampoco porque, como le digo no, el dirigente está desconocido” (Responsable de educación)
“en la comunidad se eligen entre dos o tres personas para que sean autoridad de la comunidad, en
esa parte del apoyo de la gente en estos casos no hay nada, y de los políticos peor, sólo cuando
están candidateando recién se acuerdan de nosotros” (Representante de los trabajadores)
“Alcalde hasta ahora no nos ayuda, hasta ahora no nos visita, no nos ayuda en nada” (Responsable
de Salud)
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“existe más movimiento, más ruido por la carretera, pero mejoró porque uno igual llega nomás
porque ya no hay barro” (Responsable de Salud 5)
e. Salud y Educación.
La educación escolar está pasando por una situación bastante difícil, ya que la escuela a la que asisten los
niños no es adecuada para pasar clases, debido al mal estado de los bancos, a la inexistencia de baños y de
una posta. Asimismo, en Pampa Redonda sólo cursan hasta 5to de primaria, y a partir de 6to, los estudiantes
(que oscilan entre 20 y 30) deben salir a Ipati, Camiri que queda a cuatro kilómetros aproximadamente lo
que significa que deben buscar formas de trasladarse, ya sea en auto o a pie.
“en cuanto a lo más necesario es la escuelita, hasta el momento no hay nada, ahorita esta sala nos
la ha donado una institución, no la ha hecho pensando en una escuelita sino en una sala de reunión”
(Representante de los trabajadores)
“pésimo, este no hay un buen colegio, unas buenas aulas para los niños, no es una buena
infraestructura, le falta, lo más necesario son las letrinas por lo menos, (…) Ir caminando a Ipati … es
un perjuicio para los niños y al menos por esas manchas que sale por el sol y entonces sufren harto
puej los niños, en tiempo de lluvia, en tiempo de sol, uhhh…más que todo las necesidades que
tenemos son grandes como le digo, (…) el de la junta escolar casi, no había casi esa comunicación
con la Alcaldía” (Responsable de educación)
“tenemos en mente hacer un internado para que se puedan formar en algo práctico, ya sea en
carpintería, agropecuario, agronomía o en otras materias, ése es el objetivo de nosotros”
(Secretario de Actas y ex dirigente de Producción)
Algo similar sucede con respecto a la salud, la ausencia de un establecimiento que cuente con todas las
necesidades básicas para atender a la población afecta de forma directa, incluso se han dado casos de
muerte por falta de atención médica básica. Ellos deben salir de la comunidad recurriendo a sus propios
medios cuando algún familiar se enferma.
“como le digo aquí no hay nada, nosotros necesitamos mucho, mucho aquí de que haya una posta y
que haya una responsable en cuanto a salud o, por lo menos, poder tener una salida digamos,… si
alguien se enferma, es salir con sus propios medios y para salir hasta Camiri es lejos” (Responsable
de educación)
“como la política es otra, el señor Alcalde no ha querido pagar el apoyo, abandonó el problema de
salud” (Capitán)
“hay promotor y lo que queremos es una enfermera auxiliar para que pueda atender con más
seguridad, porque con un promotor la gente desconfía, no tiene esa seguridad de si realmente sabe,
mientras que con un auxiliar ya cursado por escuela o por algún instituto o por alguna escuela
técnica, ya uno más confianza tiene” (Secretario de Actas y ex dirigente de Producción)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
El apoyo que buscan recae sobre la Alcaldía y sobre las Autoridades Nacionales.
“lo que queremos ahorita es acudir a la Alcaldía, como él es la máxima autoridad, él tiene que ver
por el bien de todos, el único es él, a veces es la Gobernación”(Responsable de educación)
“Comienza desde la comunidad hasta la Capitanía, Alcalde, instituciones, los dirigentes más grandes
del Departamento como ser don Rubén Costas… tenemos que buscar resultado, buscar un proyecto
y presentarlo y pedir ayuda a las instituciones”(Capitán)
“el PDA y el apoyo de la comunidad” (Responsable de Salud)
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“el Municipio también da veneno y esto le llega a cada una de las familias y las semillas…es de
acuerdo a la cantidad de hectáreas que uno tenga para sembrar, el Municipio nos da”
(Representante de los trabajadores)
a. Resultados.
A pesar de ser pocos proyectos ejecutados, consideran que han dado resultados.
“cada cual tenemos grifo puej, no teníamos nada” (Representante de los trabajadores)
“he aumentado mis ovejas y las he vendido y el tanque de agua les favoreció a los niños”
(Responsable de Salud)
“no le afecta casi a la tierra y ya no le entra ni el gusano ni otro tipo de bicho a la siembra”
(Representante de los trabajadores)
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“Aquí estamos pensando poner chanchería y gallinas ponedoras, aparte tenemos un proyecto
paraliza ya de un granero, está paralizado, pero ya está la infraestructura, lo que nos falta es el
molino, eso está por terminarse” (Capitán)
3.4 Quienes deberían gestionar y en qué consistiría.
La responsabilidad de gestionar sus propuestas estaría a cargo de las autoridades locales y nacionales:
- Capitán
- Alcalde
- OTB
- Municipio o Sub Gobernación
- Dirigentes
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La principal actividad es la agricultura. Actualmente están sembrando maíz y algunos maní.
- Segunda actividad económica.
La ganadería se puede considerar como la segunda actividad económica, pero tropieza con algunos
inconvenientes:
“teníamos crianza de animales pero ya no porque no teníamos la comunidad cercada, estos
camiones pasan por el medio de la comunidad y ya han matado por lo menos 50 vacas” (Capitán)
“para hacer el criadero de pollos necesitamos por lo menos unos quinientos” (Representante de los
trabajadores)
Adicionalmente, mencionan que algunos trabajan en la empresa y que las mujeres hacen pan.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Es incierta ya que están esperando que el proyecto de la cría de gallina y chancho se lleve a cabo. Se
menciona la carpintería “pero no hay madera”.
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Es variada, ya que como la gente necesita trabajar, existe diversidad de habilidades en las que podrían
incursionar.
“la gente sale a trabajar de empleada, los varones a las empresas petroleras, toditos hasta las
mujeres han ido, pero ese trabajo es temporal” (Capitán)
“choferes, tractoristas, mecánicos, licenciados en auditorias, contaduría” (Secretario de Actas y ex
dirigente de Producción)
“bueno ahorita las mujeres se dedican a la artesanía, y hombres trabajan puej en lo que es el
criadero de chanchos, ganadería… por falta de capacitaciones algunos se han ido a trabajar fuera
de la comunidad” (Representante de los trabajadores)
“los hombres son carpidores, albañiles y motosierristas” (Responsable de Salud)
- Áreas en las que podrían especializarse.
Al consultar sobre este aspecto, los entrevistados tienden a buscar más capacitación en lo que hacen:
“ahorita aquí ha visto en este lugar casi todos están en la producción… aquí en la
comunidad hay carpinteros (…) hay albañiles hay varios” (Responsable de educación)
“sería capacitación en agricultura…entonces sería capacitación en el manejo de veneno
para fumigación en la agricultura” (Capitán)
“proyecto con las mujeres en la parte productiva de crianza de chancho o de pollos”
(Secretario de Actas y ex dirigente de Producción)
“proyecto de costura, capacitarlas y traer maquinas de costura” (Secretario de Actas y ex
dirigente de Producción)
“sería en la carpintería, también en la mecánica, y las señoras puej podrían capacitarse
para hacer algún tipo de comidas para poder vender, más que todo para las empresas (…)
también hacer pan para vender” (Representante de los trabajadores)
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CONCLUSIONES
- La comunidad Pampa Redonda está tropezando con el problema de organización. Las dirigencias y las
autoridades no están coordinando de la manera adecuada y esto conlleva a crear un malestar general,
existe relegamiento y atraso en todos los aspectos.
- Como es una comunidad dedicada a la agricultura y ganadería, los comunarios establecen estas áreas
como su parámetro para determinar fuentes de trabajo.
- Actualmente la producción es escasa debido a las pocas herramientas que poseen y a las variaciones
climáticas. Esta situación exige la movilidad de los comunarios y, por lo tanto, la dispersión en cuanto a
solucionar los otros problemas presentes.
RECOMENDACIONES
- Brindar proyectos de créditos para la subvención de herramientas y material para la agricultura, así
también para la ganadería.
- Indagar en cuanto a las limitaciones provocadas por el clima.
- Buscar nuevas formas de aprovechar el agua que tienen.
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COMUNIDAD BOYUIBE
a. Ámbito Económico.
La población de Boyuibe ve con preocupación la falta de fuentes de trabajo, situación que afecta a la
mayoría de la población, lo que ocasiona que mucha gente tenga que salir hacia otras ciudades en busca
nuevas oportunidades de trabajo.
“Toda la gente a emigrado a Villamontes, Yacuiba, Santa Cruz porque hay falta de trabajo”
(Presidente Comité de Agua del Norte)
“Hace falta es trabajo, trabajo porque aquí mucha gente, mucha gente sale a otro lado a trabajar,
eso si aquí hubiera trabajo fuera mejor, no hubiera necesidad de ir a otro lado” (Vice presidenta
OTB 1 de mayo)
b. Ámbito Social.
Boyuibe es una comunidad que está organizada y participa activamente de todas las reuniones que se
realizan, están en constante contacto con las comunidades rurales, OTB y Municipio para coordinar
cualquier actividad.
“La comunidad estamos nosotros organizados, siempre participamos nosotros todas cumbres de la
participación popular, directamente las comunidades como ser la parte rural, la parte urbano, nos
reunimos para ver incluso lo de catastro rural, el PDM ya estamos en la fase final, yo pienso que
hay bastante participación, donde se ha planteado bastante, más que todo aquí de Boyuibe,
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c. Ámbito Político.
En el ámbito político si ven algunos conflictos mínimos en las autoridades por las diversas inclinaciones
políticas. A pesar de estos conflictos, las autoridades gubernamentales, departamentales y municipales
trabajan de manera coordinada en la ejecución de proyectos en beneficio de la población de Boyuibe.
“En lo político igual, aquí en Boyuibe siempre se caracteriza la política muy conflictiva, todos en lo
político todos hablamos si somos del verde o si somos del mas, no hay una unión” (Presidenta
Organización Bartolina Sisa)
“Yo veo que el Gobierno Nacional, Departamental y el Gobierno Municipal están trabajando hemos
visto en forma coordinada, ha llegado un proyecto tanto a nivel nacional, no es tanto del Gobierno
Municipal, pero si se está trabajando en forma coordinada, donde los proyectos son lo que
hacemos buscar ya, traer recursos de cualquier forma ya olvidando los colores políticos, la meta es
ahora como parte social lo que queremos es el progreso del pueblo y olvidarnos de un color político
y no politizar esa es la parte que luchamos tanto las OTB como el comité de vigilancia, tenemos 50
viviendas a nivel de gobierno con una contra parte mínima donde la población 50 familias se van a
beneficiar y ojala que al año ya empiece la construcción porque hay bastante expectativa de la
població” (Comité de Vigilancia)
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La población está consciente de la necesidad de implementar el tema de cuidado y protección del medio
ambiente en la formación de los niños y jóvenes de la comunidad.
“El tema ambiental se debería de incorporar en el tema de educación más bien si hacemos
análisis tiene que ser un tema de educación tratar de que a los niños se le vaya inculcando
en el tema del ambiente” (Presidente de la pequeña asociación agropecuaria de Bolivia
autotrack)
e. Salud y Educación.
La población de Boyuibe en el aspecto educativo ha mejorado bastante gracias a la ayuda de muchas
empresas como Transierra, CRE, PDA, ONG´s y el Gobierno Municipal que han impulsado la implementación
de cursos de formación, Cema, para la formación de la población que esté interesada.
“ha surgido mucho en cuanto a educación puesto que se han abierto 2 ó 3 carreras se han
implementado cursos de computación y otros cursos apoyados por ONGS este también, empresas
como Transierra , también el gobierno municipal esta poyando mucho el PDA se puede ver más
crecimiento en la parte de educación, tanto en la becas que se están dotando a muchos niños,
jóvenes, en la CRE igual a mujeres para que se puedan superar y hoy en día hay CEMA con el
apoyo del gobierno municipal.” (Trabajadora Radio Milenio)
Por otro lado, también se tienen el internado de la orden de las hermanas Ursulinas impulsado con el apoyo
del párroco de la región.
“hay un internado también de las hermanas ursulinas que tiene casi como unas ochenta señoritas,
ellas apoyan también bastante no, pagan mucho de acuerdo a su alcance económico hacen una
parte social muy excelente, es un internado modelo de aquí de toda la provincia quien ha dado
también todas las condiciones ha sido el párroco que hace dos años está cubriendo toda la parte
del norte de las comunidades de los estudiantes que no pueden seguir, entonces los trae y ellos casi
tampoco hacen un aporte mensual fijo, de acuerdo a su alcance, a su voluntad y el pueblo tanto el
gobierno como el pueblo apoyan con algo voluntario para su alimentación” (Comité de Vigilancia)
Esta comunidad cuenta con un sistema de salud que garantiza la asistencia médica en caso de emergencias,
así como también la parte preventiva de las enfermedades epidemiológicas en la zona, cuentan con la
infraestructura necesaria además de los insumos necesarios, trabajan de manera organizada con el
municipio, personal de salud y OTBs de la comunidad.
“En la parte de salud nosotros tenemos bastante apoyo de parte del gobierno porque tenemos
posta sanitaria, tenemos un hospital, tenemos las postas en las tres comunidades, tenemos tres
ambulancias tenemos motos, tenemos todo lo que, incluso médicos, enfermeras, paramédicos,
entonces cubre su misión con todas las campañas, últimamente estamos con el dengue que se está
previniendo, se hace un trabajo de forma coordinada con las OTB, la parte de salud la gerencia,
también el Gobierno Municipal la parte administrativa” (Comité de Vigilancia)
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Otro aspecto importante es el problema de la escasez de agua en determinados meses del año en los que
se sufre de sequía.
“Otro es el problema de la sequía en los meses de agosto, septiembre, es otro problema” (Jefe de
Sistema EPSA CHACO)
También es necesario que la Alcaldía preste mayor atención a los requerimientos de la zona urbana dentro
de su jurisdicción, precisamente en aspectos como la señalización en la carretera, alumbrado público, el
arreglo de calles, etc. Asimismo consideran necesario mejorar la atención en el sistema de asistencia
médica, dotación de medicamentos, etc.
“En el tema de salud mejorar, ver la cuestión de medicamentos, ver el tema de las calles, contar con
espacios deportivos que hacen falta”(Director Und. Educativa Teniente Coronel Emanuel Pabon)
“El asfaltado de calles por lo menos ripiado” (Vice presidenta OTB 1 de mayo)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Se considera que las organizaciones e instituciones que intervienen con su actividad laboral en la
comunidad deberían apoyar en la solución de sus necesidades básicas, como por ejemplo la construcción de
las vías carreteras, o la dotación de medicamentos, son el Gobierno Nacional, Sub-Gobernación, la
Municipalidad, Sedes, las OTBs, PDA y empresas como la ABC y CRE.
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h. Proyecto pecuario con el programa Empoderat, Pab, con la mejora en la cría de ganado
(chanchos, toros) impulsado por el Banco Mundial.
i. Proyecto mi agua de Acción Contra el Hambre.
j. Conservación de áreas paca controlar las fuentes de agua de Natura Bolivia.
k. Proyecto de viviendas solidarias gestionado en apoyo de la Alcaldía, PDA y Transierra.
l. Proyecto de capacitación de Huerto familiar impulsado por el PDA.
a. Resultados.
En el proyecto ganadero se ve un gran avance y buenos resultados en el aspecto genético, la raza de los
cerdos con la que ahora se trabaja genera un incremento económico en el mercado ganadero.
“Si está dando resultado…ya tenemos los primeros frutos de hace 2 años, ya hay resultado y vemos
que se está mejorando la calidad de vida uno; en el tema genético también, ya que los chanchos
criollos no están tan degenerado, y estamos mejorando, estamos trabajando con la última línea de
Chile, son chanchos hermosos, ganamos tiempo, dinero antes con el chancho criollo no ganábamos
lo que estamos ganando ahora” (Presidente de la pequeña asociación agropecuaria de Bolivia
autotrack)
En cuanto al proyecto de los huertos familiares, opinan que falta compromiso y seguimiento para obtener
mejores resultados.
“Está dando, pero falta seguimiento, seriedad porque por ejemplo esos de los huertos que se ha
hecho, les han dado alambre, semilla pero hasta ahí nomas, lo que falta es seguimiento técnico
para los proyectos porque no es así nomas y dejarlo” (Director Und. Educativa Teniente Coronel
Emanuel Pabon)
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“La empresa Transierra nos ha hecho el tinglado en el núcleo 60, nos ayudado con basureros y
ahora está ayudando con una cancha deportiva con contra parte igual, es una empresa que todo el
tiempo está ayudando, la empresa que más ayuda” (Presidente Comité de Agua del Norte)
4. COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
El comercio es la principal actividad económica de la población.
- Segunda actividad económica.
La ganadería.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Proyecto para industrializar la producción de balanceados para la agricultura.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
La agricultura.
Artesanía.
Agricultura.
Ganadería.
Albañiles.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Capacitación en mecánica, electricidad, electromecánicos.
Capacitación en repostería, corte y confección, peluquería.
Orientación en técnicas agrícolas.
Capacitación en artesanías.
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CONCLUSIONES
- El tratamiento de la basura y la poca concientización de los pobladores acerca de este tema genera
mucha preocupación en Boyuibe.
- La región se caracteriza por ser una zona árida y, por consecuencia, la población se ve afectada por la
sequía en ciertos meses del año.
- Existe una migración de la población hacia otras regiones en busca de mejor calidad de vida y nuevas
fuentes de trabajo.
- La comunidad cuenta con un sistema de salud que brinda apoyo a los comunarios permanentemente
pero es necesario hacer ajustes para mejorar la atención médica.
- La población cuenta con el apoyo en la ejecución de proyectos sociales de desarrollo impulsados por
empras privadas, Ong´s y autoridades municipales.
RECOMENDACIONES
- Desarrollar un Programa multidisciplinario para el tratamiento de la basura.
- Implementar programas de formación técnica y capacitación continua a la población para incrementar
sus habilidades laborales.
- Apoyar en la formación de nuevas fuentes de trabajo para frenar la migración hacia otros lugares y/o
comunidades.
- Ejecutar una planta industrializadora de leche.
- Implementar un servicio de salud que brinde atención permanente en la zona.
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a. Ámbito Económico.
Presentan escasez de trabajo, lo cual genera migración en busca de trabajo en otras comunidades. Son
agricultores que se dedican a la siembra de maíz, principalmente, pero sus ganancias son pequeñas.
“es un poco dificultoso porque en primer lugar no tenemos fuente de trabajo aquí en la comunidad y
bueno a veces la gente migra por eso el tema de la economía familiar dentro de la comunidad, a
veces por los temas de los cambios climatológicos, no tenemos, no se da la producción” (Presidente
de la Comunidad)
b. Ámbito Social.
Para los entrevistados, todos los comunarios trabajan en forma conjunta y no existen mayores
inconvenientes.
“cuando hay una actividad tenemos que estar compartiendo con todos, es lo que tenemos, hay
algunos proyectos que se hace y tenemos que unirnos y ahí estamos compartiendo” (Tesorero
Comunal)
c. Ámbito Político.
En las reuniones que llevan a cabo se ponen de acuerdo y deciden lo que se va a hacer como comunidad.
“bueno en lo político estamos bien pues no, yo creo porque no hay ningún desacuerdo entre
familias” (Presidente de la comunidad)
“vamos apoyar a una persona nomas, entonces nosotros toditos nos ponemos de acuerdo y nos
vamos ahí nomas, no estamos ya otro poco por allá y otro poco por allá, eso nos hacemos así
nosotros, eso le puedo contar” (Vicepresidente. Representante de Educación)
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e. Salud y Educación.
En el tema salud, están estables, pero existe una deficiencia en cuanto a medicamentos y equipamiento.
En cuanto a la educación es mínima por la razón de que los padres deben movilizarse y los estudiantes no
terminan, así mismo no cuentan con cursos superiores. Cuentan con el apoyo del desayuno escolar.
“en la salud igual oiga es pésima porque a pesar que tenemos un micro hospital, tenemos
enfermero, pero tropezamos con la ambulancia, remedios, doctor porque tenemos que sacarlos a
Boyuibe o a Camiri, a veces con sus propios medios de uno porque no hay ambulancia” (Responsable
de salud)
“hemos alcanzado a los 20 alumnos y hemos terminado con apenas 18 alumnos,(…) otro es que el
profesor a veces no trabaja bien también, (…) en la salud nosotros estamos ahorita, estamos bien,
todos estamos contentos tenemos un enfermero que está” (Vicepresidente. Representante de
Educación)
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“uno es por ingreso y por trabajo (…) el tiempo del clima es muy crítico y a veces no hay
producción eso es lo que nos afecta” (Tesorero Municipal)
“no todos los que tenemos nuestros animales (…) en el campo hay tener animalitos, hay que tener
chiva, chanchito, wachita, su gallinita, todo eso no? ya, entonces eso defiende digamos por decir la
pobreza no?” (Vicepresidente. Responsable de Educación)
“flacura para el ganado, no se puede comer la carne, tampoco se puede tocar la leche, en la
cuestión del maíz tenemos pérdidas en la cuestión de la cosecha” (Presidente del Comité Aguas del
Norte)
“un problema grave es cuestión de la maquinaria del tractor, hasta ahorita no se ha hecho no se ha
sembrado nada, porque no hay el tractor” (Presidente del Comité Aguas del Norte)
“se ha tenido que atender el tema de compensación con yacimientos, hubo paros bloqueos, tuvo
que hacer la capitanía para ser atendido por parte del gobierno” (Presidente del Comité Aguas del
Norte)
Así también las necesidades urgentes pasan por la atención para la salud, el requerimiento de talleres
informativos para mejorar su producción y el adecuado manejo de sus recursos.
“Bueno yo creo que en parte de salud hay que mejorar mucho, más que todo en el apoyo a nuestro
auxiliar, que le falta medicamentos, no cubre dentro de la infraestructura” (Tesorero Municipal)
“estamos trabajando nosotros en el tema de agua, es que sea sostenible y que se digamos en
cuestión de la aprobación de los estatutos y reglamentos para que tenga una funcionalidad más
buena y otra, otra el proyecto así a corto plazo, así ya nomas son hacer las represas por ejemplo,
las cosechas de agua, aprovechar las lluvias porque se dan pero aprovecharlas cosechando agua
haciendo represas” (Presidente del Comité Aguas del Norte)
“ellos los que están peleando más que todo es tendido de la luz eléctrica” (Profesor)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Los actores que llevarían a cabo estos trabajos serían:
- Acción contra el hambre.
- Cipca.
- Caritas.
- Fao.
- Sumi.
- Dirigentes comunales y las bases de toda la comunidad.
- Mesa directiva.
“la parte encabezada seria la parte municipal, la Alcaldía ellos son los que tienen como apoyarnos a
nosotros, y también yo veo que pueden también apoyarnos está la Gobernación” (Vicepresidente.
Responsable de Educación)
“El dirigente tendría que buscar alguna ayuda” (Dirigenta)
“apoya bastante es el Municipio,(…)así enviándoles material de como se llama, semilla, forraje todo
eso” (Responsable Posta Salud)
“acá por ejemplo nosotros, hemos un poquito aparte del proyecto de electrificación hemos tenido
que hacer presión, un poquito por ejemplo hemos tenido que sacar voto resolutivos en la asamblea”
(Presidente del Comité Agua del Norte)
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“del otro como le digo ya está con excavación del atajado y ya están terminando con el encerrado
del mejoramiento con el alambre y con el alambre de eléctrica, ya se están terminando ya”
(Vicepresidente)
“proyecto de JEÑOI con la ayuda de la comisión europea, estaba esta ONG ACCION CONTRA EL
HAMBRE, hemos hecho el mejoramiento en gran parte al sistema pero hemos llegado también a la
parte social, a la sensibilización de la, del usuario en este caso no? de para un conocimiento mas
del agua, del uso del manejo digamos no? y ha habido también un taller técnico a todo el, a toda la
directiva, tanto del comité como los dirigentes de cada comunidad se ha hecho un taller, donde han
repartido unos manuales y se ha podido ver las parte operativa, técnica del sistema de agua”
(Presidente del Comité Agua del Norte)
a. Resultados.
Se dan resultados óptimos, en general los proyectos que se han ejecutado o están en proceso tienen un
efecto positivo.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
En cuanto a la primera y la segunda actividad económica, no está bien claro, sin embargo, vamos a entender
que la primera es la ganadería.
- Segunda actividad económica.
La siembra.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
- Artesanía.
- Apicultura.
- Crianza de Ovejas.
- Micro riego.
“Tengo una micro empresa que eso yo trabajo con los compañeros, o sea de un trabajo
de carretera y nosotros hacemos trabajo rutinario, esto cada año se amplía, entonces ese
es el trabajo de nosotros, tenemos trabajo en las casas y tengo también micro riego y
también de la misma empresa” (Tesorero Comunal)
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Hay carpinteros, albañiles, artesanos, hay personas que saben tejidos, poco pero, a pesar de ello, estos
productos pueden ser vendidos.
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CONCLUSIONES
- Es una comunidad que está creciendo, pero que está en un proceso de capacitación en todas sus áreas.
- Es visible la falta de trabajo permanente. Buscan mejorar sus capacidades en cuanto a la siembra y
ganadería.
- Si bien el crecimiento de la comunidad ha sido en parte por la llegada de empresas petroleras, estas
mismas han provocado un desequilibrio ambiental.
- Por otro lado, han sido beneficiados con agua potable e instalación de grifos, pero han sido privados de
la laguna, la cual está seca.
RECOMENDACIONES
- Incentivar las habilidades de los pobladores para generar otro tipo de ingresos.
- Capacitar a la población en los temas de micro riego.
- Talleres informativos según sus exigencias y actividades, por ejemplo primeros auxilios.
- Realizar estudios para aprovechar el sistema de agua.
- Concientizar a la gente sobre los usos del agua.
- Plantear la contaminación de las empresas como un tema urgente a tratar.
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a. Ámbito Económico.
La población no tiene ingresos económicos, la producción agrícola es muy reducida debido a la falta de
recursos para la adquisición de semilla. En este sentido, la población espera el abastecimiento de semilla de
parte de las instituciones que trabajan apoyando a estas comunidades.
“en lo económico ha sido muy poco, pasó el mes de mayo de la siembra, muy poco se ha sembrado,
nos falta semilla” (Presidente OTB)
“cuestión de económico siempre nos falta ayuda de cualquier instituciones para que haya más
producción, para que pueda haber recurso económico” (Capitán)
b. Ámbito Social.
La comunidad tiene su organización interna, se agrupan para realizar algunas actividades como la siembra y
esperan dispuestos a dar su fuerza de trabajo en proyectos de apoyo a la comunidad.
c. Ámbito Político.
La comunidad organizada elige a su Capitán y Segundo Capitán; otras son las autoridades que se eligen en
elecciones nacionales o departamentales, con influencia de partidos políticos.
“yo soy dirigente de la comunidad y lo represento, otro representan digamos no en el tema
político”(Capitán)
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e. Salud y Educación.
La comunidad cuenta con una posta de salud y una profesional en medicina que está a cargo. Los
entrevistadores mencionan que la posta no tiene equipamiento y tampoco medicamentos; la población
aporta con lo poco que tiene para que la responsable de la posta compre los medicamentos esenciales.
“de qué sirve que tenemos una doctora profesional pero si en posta aquí no hay medicamentos, en
lo poco que tenemos en la comunidad aportamos para que ella pueda comprar medicamentos y, así
uno tiene la esperanza que tenemos aquí, entonces para eso nosotros necesitamos con urgencia que
haya una posta con todos sus equipamientos” (Capitán)
En el tema de educación la población espera que se concretice la construcción de un internado con todo el
equipamiento.
“necesitamos que haya un maestro para el internado; estamos luchando para que haya un
internado el 2013 ya para el año puede ser que haya algún otro maestro ya para ese
internado”(Capitán)
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“aquí dentro de la comunidad para que se pueda solucionar lo más pronto posible contratamos
con las instituciones, o sea las comunidades ponen en esa contraparte con trabajo, a veces con
los materiales como madera”(Capitán)
c. Apoyo en la provisión de material escolar para los estudiantes.
“Para el internado si en esa parte necesitamos que haya un poco de algún ayuda, que haya
para los materiales para los alumnos”(Capitán)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Desde la perspectiva de los entrevistados, el apoyo lo solicitan los miembros en la comunidad, después de
reunirse y presentar el proyecto a las instituciones. Asimismo, los dirigentes de las comunidades son los que
deben llevar la propuesta a las instituciones y al municipio; los comunarios esperan aportar con trabajo
como contraparte.
- Instituciones como Caritas ayuda con la semilla de pasto.
- Otras instituciones que podrían ayudar son: PDA, Acción Contra el Hambre, FAO.
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
Siembra de maíz.
“nosotros aquí nos dedicamos sólo a la agricultura”.
- Segunda actividad económica.
Siembra de poroto y sandia.
Crianza de animales.
“animales no mayores en el proyecto de ganadería”.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
tienen 100 hectáreas para cultivar.
“queremos meter maíz ahí para el año”.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Las mujeres se dedican a hacer artesanías.
Los hombres se dedican a cuidar los animales.
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CONCLUSIONES
- La producción agrícola es escasa por falta semilla.
- La provisión de semilla es a destiempo y en poca cantidad.
- La crianza de ganado implica la siembra de pasto para garantizar su alimentación.
- La siembra de pasto tiene que reproducirse continuamente, ser sostenible en el tiempo.
- Como refuerzo a la educación piden la culminación del internado.
- Tienen un médico en la comunidad pero no existen condiciones de infraestructura.
- La comunidad espera el desarrollo de proyectos para apoyar con su trabajo como contraparte.
RECOMENDACIONES
- Apoyar con la dotación de semilla antes de la temporada de siembra para que la siembra se haga a
tiempo.
- Apoyar la sostenibilidad de la siembra de pasto.
- Apoyar en la culminación del internado o en el equipamiento.
- En salud apoyar con la infraestructura y equipamiento.
- Considerar la predisposición que tiene la población para aportar con la contraparte.
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a. Ámbito Económico.
De acuerdo con la opinión de los entrevistados, las familias en esta comunidad no tienen recursos
económicos, la agricultura como principal actividad económica sólo llega a cubrir las necesidades
alimenticias de las familias porque constantemente está amenazada por acontecimientos naturales: sequía,
lluvia o cualquier otro imprevisto.
“el año pasado empezó a llover y hemos sembrado al comienzo, cuando ya estaba el maíz en flor, ya
dejo de llover y vino la sequía. Sólo Dios sabe cómo estaremos este año no? por eso ahí fracasamos
en la siembra” (Vocal OTB)
“la gente se dedica al chaco nomas, ahorita estamos esperando el pago la platita pero a veces, sólo
semillita nomas nos dan. Estamos esperando la platita para ir a limpiar el chaco, ahorita me han
mandado a decir que no hay plata, sólo la semilla nomas” (Capitana comunal)
b. Ámbito Social.
Los miembros de la comunidad se apoyan mutuamente, se realizan trabajo en grupo, se reúnen para
empezar a sembrar siguiendo el ritmo del calendario agrícola, aunque últimamente este ritmo ha
estado variando por los cambios climáticos.
c. Ámbito Político.
Internamente la comunidad está a la cabeza de un Mburubicha, sólo en temporada de elecciones llegan los
políticos con campañas y propuestas. En este ámbito es importante la afinidad del Mburubicha con un
frente político, pues la población apoyará al candidato que tenga el apoyo del Mburubicha.
“los políticos convencen a la comunidad y eso siempre pasa” (Profesor)
“hay uno que está de parte de nuestra organización a eso le apoyamos nosotros, bien nomas,
nosotros lo hemos propuesto y ahorita está trabajando aquí en Charagua, a ese nosotros lo hemos
apoyado porque nuestro Mburubicha lo ha propuesto” (Capitana comunal)
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“por temporadas son los políticos y después uno tiene que sufrir para que le ayuden” (Presidenta
Grupo Mujeres)
e. Salud y Educación.
En el ámbito de la salud, Pueblo Nuevo cuenta con una improvisada posta de salud, tiene un enfermero
encargado de su atención, pero no hay medicamentos. La atención con dotación de medicamentos se limita
al Seguro Universal Materno Infantil (SUMI), el resto de la población tiene que ir a comprar sus
medicamentos a otras poblaciones, con dificultades para conseguir transporte y manejar la escasez de
recursos económicos.
“tenemos una postita que apenas tiene calamina, no tiene el tumbado y hartas veces hemos pedido
a las instituciones que nos colaboren y nada” (Capitana comunal)
“medicamento precisamos apenas para los chicos asegurados y si hay que ir hasta San Antonio hay
que ir a buscar los remedios y si el enfermo es más grave hasta Charagua hay que ir” (Capitana
comunal)
“en infraestructura no hay muy buena condición el piso está mal, la ventana no hay, no hay ni agua
en buena condición y cuestión medicamentos también siempre estamos pagando y no hay
economía para comprar medicamentos”(Auxiliar de enfermería)
“si que estamos mal, no tenemos medicamentos vamos a la posta, buscamos medicamentos pero
para los adultos no hay… cero de medicamentos, solamente lo del SUMI, no más hay” (Vocal OTB)
“el Municipio no puede cumplir, no hacen caso, el transporte tenemos que pedir para que nos
saquen a otra comunidad” (Presidenta Grupo Mujeres)
El año 2012 en la escuela de la comunidad Pueblo Nuevo se han graduado los primeros bachilleres. En este
sentido, existe mucha satisfacción para los comunarios y es señal de adelanto en educación.
“estamos contentos, todos los padres de familia en general porque se a visto avances en la
comunidad en el sector de educación” (Auxiliar de enfermería)
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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“hace cuatro años hemos peleado para que se haga un núcleo aquí en esta comunidad, y por
primera vez este año la primera promoción a sacado nuestros jóvenes que ya este año ya han
egresado bachiller” (Profesor)
Los comunarios ahora aspiran a tener un internado para recibir a más estudiantes, construir más aulas y
obtener más maestros, ampliar la infraestructura y tener equipamientos como una biblioteca.
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Otra necesidad importante es la de contar con mejor atención médica y medicamentos para tratar
enfermedades y atender primeros auxilios de manera inmediata.
En educación, los entrevistados sostienen que es necesario contar con una infraestructura nueva que brinde
comodidades a los estudiantes para que puedan seguir estudiando.
“infraestructura nueva para que haya una buena comunidad para los jóvenes estudiantes” (Auxiliar
de enfermería)
“nuestro deseo grande de tener un Micro hospital, sería también un botiquín de medicamentos, eso
lo que hace falta, ahora hay mucha enfermedad” (Capitana comunal)
“Regular, porque nos faltan muchas cosas pues a nosotros, nos falta, nosotros, micro hospital”
(Capitana comunal)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
La comunidad a la cabeza del Mburubicha y a través del diálogo consensuar los requerimientos y las
necesidades de la población para luego presentarlas al Municipio y a la Gobernación.
“la Mburubicha se mueve, va tocando las puertas, queremos que la gente de las instituciones donde
ella va también nos apoye, que nos escuchen” (Auxiliar de enfermería)
Según sus competencias, las autoridades e instituciones apoyarán con infraestructura, con dotación de
medicamentos, etc.
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
Agricultura (maíz, frejol, hortalizas)
Ganadería.
Artesanía.
- Segunda actividad económica
Salen a trabajar.
Ganadería.
Crianza de animales menores.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
La gente se organiza en grupos y realiza actividades como:
Artesanías (vestimenta).
Elaboración de comida para la venta en la comunidad.
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GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Artesanías.
Crianza de animales menores.
Repostería /panadería.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Área administrativa.
Sastrería y costura.
Panadería.
Costura.
Cocina.
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CONCLUSIONES
- La principal actividad de la comunidad es la agricultura, pero su rendimiento es sólo para la
alimentación y no para la comercialización.
- Las exploraciones en busca de petróleo recién se están realizando en la zona y los comunarios esperan
recibir beneficios en caso de encontrarse petróleo.
- La presencia de la empresa petrolera ha generado trabajo a algunas familias, asegurando un mínimo
ingreso económico.
- La infraestructura en salud y educación son deficientes, sin embargo la escuela ha graduado a sus
primeros bachilleres, lo cual llena de optimismo a toda la comunidad.
- La mayor necesidad de la población es la creación de fuentes de empleo, mediante el apoyo a la
agricultura.
- La población espera proyectos de capacitación en área productiva, agropecuaria y artesanal para
incrementar y mejorar la calidad de su producción y asegurar su mercado.
RECOMENDACIONES
- Apoyar a la agricultura para incrementar la producción y que sea con fines de comercialización.
- Diseñar políticas de apoyo a las comunidades donde se asientan las empresas petroleras.
- El apoyo a la educación, ya que ha demostrado los resultados de su desempeño con sus primeros
bachilleres.
- La población espera proyectos de apoyo a actividades que están a su alcance (artesanía, tejido, costura)
y pide dotación de insumos para iniciar la actividad como una actividad productiva.
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COMUNIDAD TAQUARANDI
a. Ámbito Económico.
La actividad de la comunidad es la agricultura, pero la falta de lluvias y la falta de maquinaria retrasan la
época de siembra y con la siembra a destiempo la producción ya no es buena y hay pérdida en la
producción. La falta de trabajo ha obligado a las personas a migrar. Varias personas de la comunidad están
trabajando en empresas (en YPFB según los comunarios) ubicadas en otras comunidades
“Por lo poco que llueve, lo que más perjudica a lo económico son las cosechas, las siembras, hasta
ahorita nadie ha sembrado todavía y así como las maquinarias del municipio hasta ahora no
viene parece que va ser triste porque no va a sembrar la gente y si siembra va a ser tarde y ya no
va a cosechar, en el campo el maíz es todo para sobrevivir” (Comité de Vigilancia)
“casi todas las personas han migrado ahorita por trabajo, están en la empresa allá por
Charagua”(Capitán)
“que llueva pues en el campo cuando mas llueve hay todo” (Segundo vocal)
b. Ámbito Social.
La búsqueda de trabajo lleva a la migración, principalmente, de los varones. Esta situación ha llevado que
actualmente en Taquarandi es evidente la presencia de las mujeres y sus hijos en el campo.
“ahorita podemos encontrar más que cuatro parejas que están completas, ahorita pues si son puras
mujeres las que están acá”(Capitán)
c. Ámbito Político.
En el ámbito político no se percibe incidencia, no hay actividad política, las autoridades internas son elegidas
por atributos y valores personales.
“Vivimos tranquilos aquí a nivel político porque todo en paz no hay ningún problema”(Capitán)
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quema, eso es por acá lo que más daña al medio ambiente la humareda”(Comité de Vigilancia)
“estamos mejorando, porque siempre nos pasan algunos cursillos y tratamos de mejorar” (Comité
de Vigilancia)
“en el pueblo aquí se mantiene nomas casi se respeta todo digamos, aquí a los animales, a las
plantas y por eso casi vivimos tranquilos aquí”(Capitán)
“mire en tiempo seco es lo que se viene el humo que no es de acá es de otro lado y eso si que afecta
grave, en especial a los niños”(Capitán)
e. Salud y Educación.
No hay una posta de salud en Taquarandi, pero se tiene la visita periódica de una profesional en medicina
que hace un recorrido por las distintas comunidades. La comunidad tiene un botiquín de primeros auxilios,
pero hace falta contar con más variedad de medicamentos esenciales para tratar las enfermedades más
comunes y frecuentes.
“mala situación de salud por la lejanía de los centros” (Encargada de Salud)
“no contamos con postas sanitarias pero sí se tiene un pequeño botiquín que se lo atiende aquí, que
lo atiende allá o sea contamos con un botiquín de primeros auxilios no, lo más esencial sería contar
con un enfermero y aquí tener una posta” (Comité de Vigilancia)
“no tenemos posta, pero si tenemos una doctora que está trabajando en las comunidades, que está
ahora en Pozo de Monte, eso es así el problema es que la doctora está sin medicamentos y qué
hacemos con el doctor si no hay medicamento, lo que falta aquí en la comunidad es un botiquín con
lo más necesario, con los remedios más necesarios por aquí lo más común es la gripe, los dolores de
los chicos” (Comité de Vigilancia)
En Taquarandi no hay escuela, la cantidad de alumnos no es suficiente para que funcione una escuela en la
comunidad, por lo que los niños deben asistir a escuelas primarias de comunidades cercanas. Las familias
que tienen posibilidades económicas (situación que es la menos probable) tienen que mandar a sus hijos a
otras poblaciones como Camiri, Boyuibe o a Santa Cruz.
“los que tienen plata mandan a sus hijos a Camiri, Boyuibe Y Santa Cruz y los que no tienen, ya no
mandan” (Capitán)
“en Taquarandi no tenemos escuela, ahí estamos un poco mal pero es el factor de alumnado no hay,
somos pocos comunarios acá y no da para una escuela, no da el número de alumnos, como por acá
por el campo en las comunidades es a nivel básico las escuelas y crecen ahí se tienen que ir al
pueblo” (Comité de Vigilancia)
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Los caminos también han sido mejorados, permitiendo trasladarse a otras comunidades en cualquier
momento. Otra mejoría destacada por los comunarios es la presencia de la profesional en medicina que
periódicamente está en la comunidad.
“ha estado mejor porque tenemos el doctor por lo menos eso existe,… el camino ya está mejor, por
lo menos, ya podemos salir a Boyuibe, antes no se podía porque el camino se fregaba, ahora
podemos ir y volver a Boyuibe en cualquier momento, tenemos además la línea de teléfono”
(Comité de Vigilancia)
“está mejor porque el año pasado, no teníamos ni agua ni para el ganado, en cambio ahora ya
tenemos, están preparando algunos ya sus potreros”(Capitán)
El otro aspecto muy valorado por los pobladores es la presencia de la empresa petrolera en comunidades
cercanas de Taquarandi, ellos aseguran que es una gran oportunidad de trabajo que ha beneficiado a casi
toda la población.
“Gracias a Dios otros han entrado a una empresa aquí a la zona y casi toda la gente está trabajando
allá”(Capitán)
“Ahora lo veo bien el año pasado estaba mal, hay doctores recién nos han traído a las
comunidades”3
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g. Dotación de un botiquín.
h. Maquinas para arar la tierra.
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
- El Municipio y la Gobernación a través de solicitudes planteadas y enviadas por los comunarios.
- Gestionan la Alcaldía y la Capitanía hacia la Gobernación. La Gobernación es la que maneja la parte
económica, es la que hace los proyectos, según los entrevistados.
- Instituciones como Visión Mundial, Acción Contra el Hambre.
Las instituciones apoyan con una parte del proyecto, un aporte económico, o aporte con material para
infraestructura o insumos para el caso de la producción.
“Venir a ver pues primeramente por que muchas veces no salen los alcaldes y no saben cómo está la
comunidad, luego ya tienen que poner su parte madera, teja o calamina” (Segundo Vocal)
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La agricultura: siembra de maíz.
- Segunda actividad económica
Ganadería:“para criar a ese animal hay que darle maíz, para comer uno mote hay que
sembrar maíz y ahí está la parte básica”1
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Los animales menores como ser las ovejas.
Artesanía, algunos hacen sillas pero no todas las familia.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Artesanías.
Tejido.
Elaboración de queso.
Criar gallinas.
Tejido.
- Áreas en las que podrían especializarse.
En las áreas que ya conocen: ayudarlas a las cocer, ayudarlas a tejer.
En crianza de ovejas: (vacunas y cuidados).
Corte y confección.
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CONCLUSIONES
- La mayoría de los hombres de Taquarandi trabajan en la empresa YPFB, a consecuencia de dicha
actividad son mujeres las que integran la mayoría de las familias
- Las esposas están muy agradecidas de que sus esposos tengan ese trabajo.
- No hay posta de salud, pero hay visitas periódicas de un médico.
- No hay escuela por la cantidad reducida de alumnos en la comunidad.
- El apoyo al proyecto del sistema de riego ha favorecido a la producción.
- La producción agrícola asegura la alimentación del ganado.
- La siembra del maíz constituye la base de la alimentación para las personas como para los animales que
se cría.
RECOMENDACIONES
- Diseñar nuevas fuentes de trabajo para los esposos de Taquarandi, de manera tal que se apoye la unión
familiar.
- Dotar de botiquín con medicamentos esenciales.
- Fortalecer las actividades agrícolas de la comunidad como futuras fuentes de trabajo.
- Los proyectos productivos deberán ser sostenibles en el tiempo.
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COMUNIDAD TAQUIPERENDA
a. Ámbito Económico.
Desde la perspectiva de los entrevistados, al encontrarse Taquiperenda lejos de la carretera y también de
Boyuibe, no cuentan con el apoyo de ninguna institución ni de las autoridades gubernamentales. Es
preocupante para los pobladores la situación económica por la que atraviesan, ya que el último año no
tuvieron cosecha y perdieron todo por consecuencia del mal tiempo.
En esta comunidad también existe la migración por la falta de fuentes laborales, los pobladores tienen que
salir de la comunidad en busca de trabajo.
“Bueno aquí en la comunidad lo que falta es fuente trabajo no porque a veces no hay
producción, bueno mayormente los que salen a migran son los hombres no, como por
ejemplo ahorita mi esposo está trabajando fuera” (Secretaria de micro riego)
b. Ámbito Social.
Las familias de Taquiperenda realizan los trabajos comunales de manera organizada; sin embargo,
últimamente, están dividiéndose por las diferencias ideológicas.
“Nosotros somos organizados, si, somos 13 familias que nos hemos organizado en la
comunidad de Taquiperenda, nos hemos organizado así, a ver si podemos trabajar en la
comunidad, estamos lejos de la carretera. En la parte social, estamos dividiéndonos.”
(Presidente de Género)
Por otro lado, se ven afectados porque no hay varones jóvenes para realizar trabajos comunitarios, ya que
con el ingreso de las empresas petroleras a esta zona, ellos han contratado sus servicios, dejando a
Taquiperenda sin varones jóvenes que puedan apoyar en la actividad común.
“Ahora un poco que nos debilita la empresa de yacimientos que a todos los jóvenes se
están llevando a trabajar, nosotros nomas estamos, en total cuatro no mas somos.”
(Capitán Grande)
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c. Ámbito Político.
La ideología política no influye en la forma de pensar ni la actividad cotidiana de la comunidad, según los
entrevistados.
e. Salud y Educación.
Respecto a la educación, Taquiperenda es una comunidad que sólo cuenta con la formación hasta el 7mo
grado, el resto de los estudiantes tienen que salir y realizar largas distancias para continuar con sus
estudios.
“Hay muchos alumnos que se van al pueblo a hacer allá lo que es la secundaria porque,
porque aquí no hay un apoyo para traer un maestro que sea digamos, de más cursos
porque aquí hay hasta séptimo, octavo no hay, o sea salen a otro lado a estudiar, o sea
que nosotros pensamos reunirnos con otras mamás para pedir digamos un ítems para que
venga un profesor más” (Capitán Grande)
La comunidad cuenta con una posta pero no existe una enfermera que les brinde atención médica, tenían
una pero se fue y hasta el momento no ha existido un reemplazo. Asimismo, no cuentan con los equipos e
insumos médicos (medicamentos) para obtener una asistencia médica adecuada. En caso de alguna
enfermedad tienen que trasladarse al micro hospital ubicado a 7 kilómetros de la comunidad para que ser
atendido.
“Está peor, mire, nosotros teníamos enfermera de aquí, la enfermera se ha ido y tenían
que mandar vuelta otra pero, nunca más nos han mandado, hemos pedido que nos hagan
posta, la posta está cerrado, nos hemos cansado de pedir ya que nos la implementen, que
nos den botiquín, nada hasta ahorita, mire” (Presidente de Genero)
“En la salud a nosotros lo que nos hace falta es una posta, bueno tenemos no una
enfermera de salud que nos apoya en cualquier momento pero a ella igual le hace falta
equipamiento para hacer esas cosas, medir la presión, no tiene esas cosas para poner el
suero, toda esas cosas, o sea un poco más de medicamentos porque hasta donde ahorita
contamos son pequeñas gotitas” (Secretaria de micro riego)
“El problema sería uno de parte de salud, cuando cualquier rato se enferma cuestiones de
gripe, nos cuesta, de aquí a unos 7 kilómetros está el centro de las seis comunidades, el
micro hospital, ahí vamos” (Capitán Grande)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo
Existen algunas instituciones que ya brindan apoyo a la comunidad en algunas actividades, como es el caso
de Caritas, SEDAG, Acción contra el Hambre, PDA Camiri, FAO.
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De la misma forma, los entrevistados opinan que otras como la Alcaldía y la Gobernación deberían apoyar a
Taquiperenda, en coordinación con la Capitanía.
a. Resultados.
Los entrevistados se limitaron a opinar que la crianza de ovejas está dando resultados favorables para la
población.
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La actividad principal es la agricultura, se siembra maíz, poroto, zapallo, joco y coco.
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Siembra.
Mujeres saben tejer.
Ganadería.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Formación técnica para los jóvenes.
Capacitación en bijutería.
Corte y confección para las mujeres.
Enfermería para primeros auxilios.
Asistencia técnica en sanidad animal.
Técnico en proyectos.
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GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
CONCLUSIONES
- Taquiperenda es una comunidad alejada que no cuenta con mucha ayuda de parte de las autoridades
gubernamentales.
- Existen algunas discrepancias en la forma de pensar que está generando división entre los comunarios.
- Existe un problema de sequía en la zona que afecta a la agricultura que es la principal actividad
económica de la comunidad.
- No cuentan con una posta médica, ni asistencia para los comunarios.
- Existe mucha migración de la población masculina en busca de fuentes de trabajo.
- En el aspecto educativo, la comunidad cuenta con una escuela que tienen solamente hasta 7mo grado.
RECOMENDACIONES
- Desarrollar proyectos de abastecimiento de agua para compensar la escasez en época de sequía.
- Reactivar la posta sanitaria, con insumos y atención médica para los comunarios.
- Apoyar con proyectos para la mejora de viviendas.
- Apoyar en la producción agrícola con la dotación de semillas y maquinaria pesada.
- Dotar de luz eléctrica permanente en la zona.
- Realizar proyectos sociales para frenar la migración por falta de trabajo.
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COMUNIDAD YUQUERETI
a. Ámbito Económico.
La economía de la población de Yuquereti tiene su base en la producción agrícola. Los resultados de la
producción están en función a las condiciones de la naturaleza y a la cantidad de lluvias que se presentan en
la zona, así como condiciones físicas y mecánicas (maquinarias para la siembra). Pero además de la
agricultura, la población espera otras fuentes de trabajo y apoyo de instituciones que trabajan en proyectos
para la comunidad, de los cuales los pobladores son partícipes con su fuerza de trabajo.
“lo que es la falta de trabajo, falta de trabajo para los compañeros, no tienen una fuente de trabajo
estable por lo que se hace jornal de dos tres días, una semana y eso hace también que no haya un
ingreso económico a la comunidad” (Profesor)
“mayormente nosotros vivimos de la producción, recién este año se dio bien la economía, no hemos
llegado al 100 por 100, pero si el 50 % gracias a lo que ha llovido, en esa parte nosotros estamos
bien nomas” (Responsable de la Capitanía)
“estamos mal pues nos falta trabajo, ahorita todavía no hemos sembrado nuestro chaco, todavía
está sin cultivar la tierra por falta de maquinarias” (Presidenta local)
“Nosotros vivimos solamente de la parte agrícola, también en los proyectos que vienen, en eso
nosotros trabajamos, también en el chaco comunal, cuando llegan instituciones hacemos
actividades con ellos” (Presidente de Genero)
Una situación que desfavorece a la población es el no contar con maquinaria para la siembra para realizar la
siembra, los pobladores reciben prestado un tractor de parte de la Alcaldía de Boyuibe, pero este préstamo
no siempre es seguro por razones de coordinación de tiempo o por razones técnicas (actualmente está en
reparación). Otro aspecto importante que afecta a la producción es la falta de caminos, esta situación
impide la posibilidad de transportar los productos de la cosecha hacia otros municipios para que sean
comercializados.
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b. Ámbito Social.
En este ámbito, la comunidad no refleja situaciones de conflicto “todos vivimos como hermanos”, las
familias se dedican a sus actividades de agricultura, a criar algunos animales de corral, otros trabajan como
jornaleros.
c. Ámbito Político.
La población no atribuye importancia a la política dentro de la comunidad, según dicen, la política parece
estar concentrada en la sede de Gobierno y en las ciudades. Las comunidades como Yuquereti están
consolidadas con sus propios regímenes y no necesitan de influencia política ni de actores políticos:
“nosotros casi no estamos metidos a eso de la política y la globalización mas necesitamos al chaco a
la producción para nuestro sector” (Responsable de la Capitanía)
“no nos interesa a nosotros los colores que venga porque nosotros somos como un ATG y ustedes
saben bien no que cuando llega la política solamente nos prestamos la camisola y una vez que uno
se vuelve a sacar uno queda lo mismo” (Presidenta local)
e. Salud y Educación.
El tema de salud preocupa a la población porque no existe una posta de salud y menos los medicamentos
que se debería tener en caso de presentarse cualquier emergencia.
La escuela de la comunidad abarca sólo hasta el ciclo intermedio, luego los niños y jóvenes en edad escolar
deben trasladarse a otras comunidades si quieren continuar con su escolarización. Mientras algunos
pobladores están conformes con las escuelas que tienen, otros entrevistados resaltan la falta del nivel
secundario, además de denunciar la mala preparación de los profesores y la disminuida calidad de
enseñanza.
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INFORME 5 de 5 Fecha:
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GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
“es una educación bien pésima, le digo porque los mismos maestros ya no son los maestros de
antes. Hoy en día lanzan las leyes y en esas leyes vienen, a veces ya llega de sorpresa pues porque
nosotros que vivimos en tierras bajas esa ley que salió Avelino Siñani nosotros ni sabíamos, y eso
viene de arriba, es como si nos lo echara a nosotros y no estamos nosotros conformes … y ahora los
maestros no enseñan nada, pero ellos están ganando, les paga el Estado no enseñan nada, los
alumnos aquí no saben lo que es saludar, no saben lo que es cantar el himno nacional que es
nuestro himno boliviano no saben nada” (Presidenta local)
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
b. Apoyo a la producción con maquinaria para la siembra y capacitación y químicos para combatir
plagas.
c. Organización de un almacén comunal donde se pueda comprar algunos alimentos de primera
necesidad, ya que la comunidad es la más alejada.
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Los responsables de llevar a delante las estrategias y actividades de apoyo a las comunidades son las
autoridades como el Alcalde y las instituciones de la Gobernación. También se considera otros actores como
las instituciones que cooperan en ese tipo de necesidades y que de alguna manera ya son conocidas en la
comunidad; entre éstas, los entrevistados mencionan PDA, Acción Contra el Hambre y Caritas. Para todos los
casos, los pobladores consideran su participación y como contraparte ofrecen la mano de obra.
- Estas instituciones podrían brindar su apoyo respondiendo a solicitudes que harina llegar los
comunarios.
- En otros casos, las instituciones ya brindaron capacitación en algunos temas y dados los mismos, los
comunarios solicitarían el apoyo complementario, es decir: si ya fueron capacitados en control de
plagas, ahora solicitarían la dotación de insumos para hacer efectivo el control de plagas.
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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- Mayor capacitación y asistencia técnica para que la población adquiera más conocimiento y
continúe con los proyectos.
- Concientización a los pobladores, para que entiendan el sentido de los proyectos, para que vean la
importancia de estar organizados y de trabajar en beneficio propio.
- Pensar en mecanismos que eventualmente puedan dar solución al problema de la sequía.
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- El objetivo de todo proyecto debe ser la producción; primero el abastecimiento de agua mediante
la perforación de un pozo, el agua beneficiaría a la crianza de animales y a la siembra.
- La dotación de un tractor para utilizarlos de manera rotativa entre varias comunidades, sería un
importante aporte para la siembra.
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
Agricultura, siembra de maíz y frejol principalmente.
- Segunda actividad económica.
Crianza de animales (gallinas)
- Actividad económica que consideren desarrollar.
La producción apícola, para lo cual ya cuentan con un centro de acopio de miel de abejas.
Actualmente no esta funcionando, pero los apicultores ya están vendiendo la miel
individualmente en pequeñas cantidades (por litro)
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Tanto hombres como mujeres se consideran agricultores, aunque trabajo de la siembra se
dedican más los varones.
Las mujeres tejen.
Algunos hombres hacen artesanías.
Algunos hombres son carpinteros.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Capacitación en la crianza de animales.
Manejo y selección de granos.
Cultivo de nuevos productos.
Producción artesanal.
Carpintería.
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CONCLUSIONES
- Los habitantes de Yuquereti se dedican principalmente a la producción agrícola, se ven afectados
negativamente cuando hay sequía, pero actualmente han tenido una mejor producción gracias a que la
sequía no ha sido tan dura.
- Además de la agricultura, los pobladores esperan otras fuentes de trabajo que provengan de empresas
que trabajan en la zona o de parte de instituciones que llegan con proyectos que benefician a la
comunidad.
- Los pobladores hablan de la preservación de su medio ambiente, orgullosos de que es la única
comunidad en la que no han ingresado las empresas petroleras.
- El problema más importante de atender es la falta de una posta sanitaria con insumos y atención
disponible y permanente para los pobladores.
- La población espera la llegada de proyectos que beneficien a la zona y la continuidad de los mismos.
- Valoran los proyectos de capacitación pero consideran que se debe continuar los aprendizajes con la
práctica, para lo cual los proyectos deberían incluir la dotación de insumos (semillas, fungicidas,
herramientas).
- El centro de acopio apícola es una alternativa que actualmente no está funcionando, pero los
productores involucrados están comercializando el producto de manera individual.
RECOMENDACIONES
- Los proyectos sociales implementados en la zona deben estar diseñados para su continuidad a largo
plazo, capacitando a las familias beneficiadas y concientizando sobre su capacidad de dar continuidad a
los proyectos.
- La solución que plantean los pobladores para el problema de salud tiene que ver con infraestructura e
insumos, solicitan una persona capacitada que pueda manejar dichos insumos.
- Los pobladores de esta comunidad reciben los proyectos de manera muy positiva y se muestran prestos
a aportar con su trabajo para el desarrollo de los mismos.
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COMUNIDAD CAMIRI
a. Ámbito Económico.
Mientras duró la capitalización de la empresa de Yacimientos Petrolíferos, la economía de Camiri giraba en
torno a las empresas petroleras, luego de la nacionalización la economía decayó notoriamente y en la
actualidad, es evidente, la falta de fuentes de trabajo. Las únicas fuentes de trabajo en Camiri son las
entidades públicas, entidades educativas, servicios y comercio. Es el lugar de referencia para que todas las
comunidades vecinas puedan aprovisionarse.
“falta fuentes laborales, Camiri se ha constituido en una ciudad de servicio, en la cual los municipios
circundantes a Camiri para el abastecimiento de las diferentes necesidades lo hacen acá en Camiri,…
entonces los servicios comerciales y educativos son la mayor actividad que tiene, pero instituciones y
fábricas que puedan ofrecer fuentes laborales fijas, no hay”(Director DILOS)
“Ha mejorado un poco pero no en su totalidad, porque seguimos viendo las dificultades
especialmente en las familias que no tienen trabajo”(Encargada Gerencia de Salud)
Actualmente, se están desarrollando proyectos que pretenden superar la situación económica de las
comunidades que están en el área circundante; sin embargo, existen dificultades naturales como la sequía,
que impiden obtener resultados óptimos.
“no hay programas productivos que ayuden a pequeños emprendedores en las comunidades,
nosotros no contamos con recursos para emprender una actividad productiva, otra cosa es que
tenemos la sequía en el chaco, necesitamos un proyecto de huertos cítricos y hortalizas, éstos
terminan secándose por qué no tenemos cómo regar”(Representante Comunicación Asamblea de
pueblos Guaraníes)
“hemos tratado de mejorar eso en especial en los ingresos, que haya movimiento económico, hemos
fomentado mucho a la actividad” (Director de desarrollo Económico Productivo)
“muy poco avance porque no se ve aún el incentivo a la capacitación” (Notaria)
“algunos hermanos están trabajando en las empresas petroleras, otras están trabajando en su
chaco” (Responsable salud Asamblea del Pueblo Guaraní)
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ESTUDIO LÍNEA BASE SOCIAL Revisión: 3
INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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El apoyo que la Alcaldía hace que la producción se convierte en un paliativo que llega a cubrir sólo las
necesidades de consumo de las familias que viven en las comunidades.
“nuestro trabajo de nosotros es con la crianza de animales y siembra de maíz y, es ese nuestro
sustento de la canasta familiar” (Capitán Mayor)
“el Alcalde les ha dotado de todo el equipamiento necesario para que ellos puedan subsistir por sí
mismos, lograr con ese pequeño aparato económico, ha dado tractores agrícolas, semillas para que
ellos puedan ayudarse con eso y mejorar su calidad de vida en las comunidades”(Presidente OTB
San Francisco Bajo)
“El diario vivir del Camireño es el comercio y de algunos la agricultura que nos da la madre tierra
digamos, los beneficios que consume el hombre y los animalitos también” (Presidente OTB – Barrio
Peña Blanca)
“siguen siendo muy dependientes de los recursos y aportes de las entidades estatales o las ONGs
puedan aportar o recursos que las empresas petroleras estén concediendo en el área de producción,
si bien han mejorado un poco es mínimo y no permite salir de la pobreza” (Decano UAGRM)
Por otro lado, la migración ha sido una consecuencia de la falta de fuentes de trabajo, y actualmente como
resultados de la migración se está viendo una mejoría en la economía de algunas familias en Camiri y
alrededores.
“Está habiendo un incremento en la parte económica, ya que con el cierre de Yacimientos, la
población emigró a otra parte del país y quedó vacía la parte económica, no es lo que era antes
cuando habían las petroleras, entonces de esa forma es que en este momento estamos viendo un
nuevo crecimiento de la población, de las construcciones, del movimiento económico”(Director de
Catastro Urbano)
b. Ámbito Social.
El crecimiento de la ciudad de Camiri, inevitablemente ha permitido también el crecimiento de actividades y
actitudes peligrosas como la delincuencia, el alcoholismo y la drogadicción.
“Camiri años antes era más tranquilo pero ahora está apareciendo la delincuencia, incluso se ve
personas que de paso vienen a robar y eso es un peligro para la sociedad” (Profesor)
“hace mucha falta incentivar a la lucha, sobre todo, de la drogadicción y el alcoholismo, que es una
necesidad acá en nuestro medio, la drogadicción se ve mucho” (Responsable – Enfermera)
Es inevitable el hablar de los guaraníes de manera particular, principalmente porque ellos podrían sentirse
diferentes o relegados, incluso el desarrollo de iniciativas consideradas inclusivas –tales como la universidad
indígena- pueden llegar a ser vistas por algunos como actitudes discriminatorias, mientras otros encomian la
organización interna de los guaraníes.
“ellos tiene una forma de organizarse, ya tiene una estructura digamos, un modo de vida que está
totalmente identificado y que son unidos en la parte organizativa y tiene bastante claro la visión
hacia el futuro que ellos puedan encaminar, por eso es que nosotros hemos encarado con mucha
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visión y con mucha fuerza y con demasiada esperanza diferentes proyectos para que ellos puedan
producir y puedan asimilar lo que ellos producen, como así también puedan comercializar lo que
ellos producen y de esa manera tener más ingresos económicos para tener una mejor subsistencia y
poder atender sus propias demandas” (Concejal Arquitecto)
“como pueblo Guaraní, estamos siempre discriminados de la sociedad civil, de la sociedad no,
porque siempre hay una barrera entre nosotros como guaraníes y la gente” (Responsable salud
Asamblea del Pueblo Guaraní)
“se está diferenciando demasiado lo que pueda ser la formación del area rural o del mismo maestro
en el área rural con la creación de universidades indígena que creo que simplemente diferenciaran,
con las diferentes culturas que habitan en la zona, el nivel de aislamiento se puede incrementar”
(Decano UAGRM)
Algunas comunidades circundantes a Camiri, seguían viviendo hasta hace poco tiempo, dentro de la cultura
de los hacendados, “empatronados”, donde estaban únicamente al servicio de los patrones y no tenían
opciones de desarrollo propio, sin iniciativas familiares y sin decisiones. Actualmente, los guaraníes ya no
están al servicio del patrón y ya tienen su vida independiente, sin embargo queda por realizar un largo
trabajo social para empoderar a las familias y lograr que ellos se sientan incluidos en la sociedad.
“estamos un poco más unidos no, porque cuando estamos con patrón ellos querían que hagamos lo
que ellos quieren, pero ahora ya hemos visto, mas antes era su engaño, nosotros no éramos nada
para los patrones y ellos metían mentira no, pero ya hemos ido buscando y ya se han dado cuenta
los hermanos, los dirigentes, diario a diario estamos en las comunidades” (Director de desarrollo
Económico Productivo)
“las organizaciones no quieren trabajar por su derechos y cuando no se trabaja por sus derechos, se
calla, entonces en lo social quedamos postergados” (Presidente OTB – Barrio Peña Blanca)
c. Ámbito Político.
La influencia política siempre va a influir en la inclinación de algunos sectores de la población por
determinados partidos políticos y por otros, creando oposiciones. Según algunos entrevistados predomina
en Camiri el respeto por la democracia y el trabajo por el desarrollo de Camiri sin distinción partidaria.
“hay siempre oposición, y si no hubiera oposición creo que tampoco hubiera gestión, en este
gobierno no existen partidos políticos, puede ser que haya ganado una sigla, pero los trabajadores
que están de todos los colores”(Director de desarrollo Económico Productivo)
En cuanto a las comunidades que son de predominancia Guaraní, se destaca su estructura organizativa
basada en principios Guaraníes, organización paralela a la que rige en el Gobierno y entidades públicas.
Estas dos formas de organización pueden todavía causar confusión entre la población Guarani.
“las comunidades guaraní tienen su propia forma de organización, su propio sistema de en lo
político, entonces lo político externo un poco institucional o municipal o del gobierno no se le está
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entendiendo, no está encarrilando bien, con lo político propio con lo político externo”(Representante
Comunicación Asamblea de pueblos Guaraníes
“la Asamblea de pueblo Guaraní no es político, la organización tiene su estructura propia, es verdad
que nosotros somos políticos, pero de trabajo, entonces la organización no levanta bandera para
nadie, levanta bandera para resolver los problemas de las comunidades” (Responsable salud
Asamblea del Pueblo Guaraní)
“ellos tienen uso y costumbres propias… ellos se van más al aspecto de consensuar no, de buscar
objetivos comunes entre todos y ver en la parte política que le favorece a ellos para poder mejorar
sus condiciones de vida” (Concejal Arquitecto)
La Asamblea de los Pueblos Guaraní marcha muy bien, cuentan con recursos de organizaciones estatales y
de instituciones que apoyan a su desarrollo y fortalecimiento como comunidad, lo que se espera es que toda
esa estructura organizativa sea sostenible en el tiempo cuando estas comunidades dejen de recibir dichos
apoyos.
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población y digamos la situación se agrava para las comunidades que viven a lo largo del río
Parapeti, creo que es una tarea pendiente todo lo que es relacionado con el medio ambiente”
(Decano UAGRM)
“Bastante deteriorado diría yo, el río Parapetí que necesita limpieza, se necesita concientización de
la gente que constantemente botan basura, plumas de animales al río” (Juzgado de Instrucción)
Muchos coinciden que con su ingreso y permanencia, las empresas petroleras han sido y continúan siendo
causantes de la contaminación y deterioro del medio ambiente en toda la zona. A pesar de la intención de
causar menor impacto, a pesar de los conocimientos tanto de los pobladores como de los miembros de las
empresas, el deterioro ambiental es inevitable.
“tenemos los impactos de los trabajos petroleros que se dan, pero ahora nuestras comunidades
indígenas ya conoce cuáles son sus derechos a todo nivel, pueden pedir el cuidado de lo ambiental,
incluso de la parte urbana que corresponde a la infraestructura que hacemos en el tema de
pavimentación, tenemos que cumplir ciertas normas en lo cual no hay grandes problemas
ambientales”(Director DILOS)
“las comunidades guaraní aprecia mucho la naturaleza, ahora con las petroleras rápido se está
deteriorando porque no respeta el pensamiento del local” (Representante Comunicación Asamblea
de pueblos Guaraníes)
“daños ambientales por diferentes factores, uno son los diferentes proyecto que encara Yacimiento
Andina en la construcción de ductos porque atraviesan diferentes comunidades como también
algunas propiedades privadas y tienen que desforestar y mejorar los caminos y eso significa
apertura caminos tumbar arboles” (Concejal Arquitecto)
“se está haciendo énfasis trabajando en la protección del medio ambiente y las empresas que
trabajan en esta zona se están capacitando continuamente para preservar los mismos” (Notaria)
e. Salud y Educación.
Salud
Según los informantes, desde la Gobernación se están haciendo fichas ambientales para la construcción de
infraestructuras en salud, sobre todo, postas de salud en diferentes comunidades. El problema es la falta de
personal, debido a que el Gobierno central no distribuye los ítems necesarios para médicos y enfermeras
para que el Municipio los distribuya en los diferentes centros médicos. Sin embargo, hay que destacar la
iniciativa de esta labor a la comunidad Guaraní, puesto que ellos ya desarrollaban ésta.
“se necesitan muchas postas de salud, ítems tanto para enfermería, como médicos, eso es lo que
hace bastante falta, en nuestro medio” (Responsable – Enfermera)
“tenemos 7 centros de salud en el área urbana y 4 en el área rural, entonces en el área urbana es
que tenemos problemas en lo que es la atención de primer nivel, tenemos médico, auxiliar de
enfermería, odontólogo… por la falta de recursos humanos, e incluso no hay tiempo para llenar las
historias clínicas como es debido se hace a grandes rasgos” (Encargada Gerencia de Salud)
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En la actualidad y constatando con los datos de informantes de las distintas comunidades, varias
comunidades circundantes con el municipio de Camiri, tienen su posta de salud y existen brigadas de
campañas móviles que según cronograma realizan su recorrido por las distintas comunidades, llegando
directamente a los hogares de las familias de dichas comunidades.
“el pueblo Guaraní siempre ha estado trabajando en el tema de la salud, porque hace 20 años que el
pueblo Guaraní tiene así salud comunitaria, atienden a los hermanos guaranís en las comunidades
casa por casa, entonces hubo alguien que reconoció, y tenemos una política de sistema único que
eso nosotros lo estamos llevando como pueblo guaraní, estamos trabajando, yendo a las
comunidades a realizar atención médica a toda edad, con la ayuda de las organizaciones ONG que
están en nuestro territorio, con la ayuda de las empresas petroleras” (Responsable salud Asamblea
del Pueblo Guaraní)
Esta actividad es realizada de manera similar a la iniciativa de los guaraníes que son los primeros en realizar
la llamada “salud comunitaria” desde hace 20 años. Sin embargo, es importante complementar la actividad
con campañas de prevención.
“en la política del Municipio se hacen campañas móviles para niños, especialmente, y para personas
adultas pero eso no es todo no, es cierto pero sí se necesita es llegar a las comunidades con
programas de prevención, educación, sobre todo, para que ellos tengan en cuenta de que si hay que
asumir prevención de enfermedades” (Concejal Arquitecto)
En cuanto a la atención de salud, las personas también comentan la necesidad de contar con un seguro
universal y no un seguro sólo para niños y ancianos. Surgen las interrogantes de “¿y qué hay de las otras
personas?”,“¿quiénes son los beneficiarios de seguros de salud?”.Las personas que tienen un trabajo fijo
tienen seguro de salud, mientras que los que no tienen un trabajo son quienes realmente necesitan el
seguro de salud porque, paradójicamente, no tienen empleo remunerado.
“nos gustaría que el seguro de salud universal se dé en las comunidades porque hay seguros que el
trabajador lo tiene pero el que no tiene seguro es el que más lo necesita y lo que más lo necesitan
son los niños”(Representante Comunicación Asamblea de pueblos Guaraníes)
Otro aspecto que también falta superar es la calidad de atención hacia los pacientes y la discriminación que
persiste según las personas guaraníes, discriminación frente a la cual están luchando actualmente.
“hemos avanzado bastante en lo que corresponde a infraestructura y equipamiento, que el único
problema que tiene es que no se puede cambiar la actitud de algunos profesionales del ramo de la
medicina porque no hay la calidez para atender y esto creo que tenemos en todos los hospitales del
país, en la cual todavía no hacen conciencia de que somos servidores públicos”(Director DILOS)
“En la salud también estamos avanzando de a poco, y vamos a seguir peleando, más antes no
querían que nos acerquemos a los hospitales, como nosotros somos sucios y no tenemos plata, sólo
a los que tenían le querían atender, ahora ya entramos, ya nos atienden” (Responsable de salud
Alto Parapetí)
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Educación.
Es evidente el crecimiento de infraestructura en el Municipio y en las comunidades aledañas, han mejorado
mucho las unidades educativas y las autoridades también se han preocupado por el equipamiento y
modernización tecnológica.
“está habiendo el progreso se está viendo las mejoras, se está viendo construcción de escuelas, de
aulas, de canchas, tinglado, graderías, todo eso para mejorar no, el área donde los alumnos puedan
desenvolverse”(Consultora del Dpto. ambiental)
“en educación tenemos mobiliario de última generación, infraestructura excelente, con energía
eléctrica, con ventiladores, con mobiliarios, pizarras aclínicas, entonces en ese aspecto de educación
al 100%” (Director DILOS)
“ya no son los colegios antiguos que se caían a pedazos, ahora se crea nuevos espacios, como
centros de cómputo, canchas, se le da mejor infraestructura a los niños” (Director de Catastro
Urbano)
Lo que falta mejorar, según varios entrevistados es la calidad de la enseñanza. Una enseñanza que para que
los alumnos puedan llegar más allá del bachillerato y que no hayan diferencias frente a las unidades
educativas del área urbana.
“en la educación si bien ha mejorado en la infraestructura, ahora uno ve lindos colegios en las
comunidades, tienen tinglados, pero falta mejorar en la cuestión de la calidad” (Representante
Comunicación Asamblea de pueblos Guaraníes)
“…el Gobierno nacional ha dicho 0 analfabetismo, pero todavía hay”(Profesor)
“la educación yo creo que a todo nivel creo que anda mal, acá podemos ver en la universidad se nos
complica mucho más cuando nos llegan bachilleres de colegios rurales, el nivel no es bueno, sin
querer decir que la formación de colegios del área es mucho más alto, pero está por debajo, eso en
muchos casos hace que el joven que llega con la intención de profesionalizarse se ve frustrado
porque no tiene la adecuada base” (Decano UAGRM)
Es importante también trabajar para que los estudiantes de todas las comunidades puedan acceder a la
educación secundaria, que no sea un privilegio por vivir más cerca o en área urbana, todos deben acceder a
la educación porque ya no es un privilegio, es un derecho de todos.
“En la educación recién también estamos, como ya le he dicho no hemos podido estudiar más allá
porque estábamos dentro de propiedad privada del patrón, pero ya estamos aprendiendo, más
antes no sabíamos que era computadora, por lo menos, ahora ya aprendemos; en la zona ya se ha
evaluado, está un poco más adelantado” (Responsable de salud Alto Parapetí)
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gracias a su empeño y su esfuerzo por el desarrollo, desde la entidad pública. Del mismo modo, las
organizaciones de vecinos resaltan la labor del Municipio.
“Yo creo que está mejor, por eso le digo yo que puede mejorar mucho más todavía porque vamos a
seguir fortaleciendo nosotros los diferentes planes y programas en nuestras comunidades, sobre
todo, porque creemos en ello, tenemos fe, tenemos confianza en ello y hemos vistos que estamos
cambiando su actitud y su modo de vivir” (Concejal Arquitecto)
“ha mejorado bastante, porque antes nosotros estábamos pisando lodo y todo y ha mejorado
bastante, estamos viendo seguir adelante y esto tenemos que reconocer aunque no nos guste, ya
que tenemos derecho a pensar diferente, pero tenemos que apoyar al Gobierno indiferentemente
del partido político que sea, por la mejora de nuestro pueblo, si queremos seguir adelante”
(Presidente OTB San Francisco Bajo)
“se ve el progreso el avance las mismas personas han empezado a construir, lo tienen más bonito el
pueblo, hay más economía, y lo que le pedimos a los ciudadanos que sigan adelante, esto es gracias
al manejo de la administración pública que está a cargo el señor Alcalde porque ha sido bien
distribuido, bien equitativo y está como está su cronograma” (Responsable de Saneamiento
Ambiental)
Las comunidades están mejorando gracias a las políticas y proyectos que se están implementando en su
favor, aunque en algunas situaciones se requiere presión de parte de los beneficiarios para ser favorecidos
con algunos proyectos.
“No está tan bien ni tan mal, pero hay que mejorar, porque hay muchas cosas que están a favor de
nosotros como organización, pero que no llega a las comunidades y si queremos que llegue,
tenemos que insistir, o sea hay algunos funcionarios públicos que no tienen la voluntad para
hacerlo” (Responsable salud Asamblea del Pueblo Guaraní)
“Está mejor porque ahora tenemos en una comunidad indígena una universidad indígena que en la
cual están la mayoría de la gente guaraní que predominan en esta zona” (Notaria)
“Está mejor han entrado varios proyectos en las comunidades y ha mejorado su calidad de vida en el
tema de agua me parece que está mejor asistida” (Presidente Asociación de Ganaderos de Camiri)
Hoy en día al igual que hace años, antes de la capitalización de la empresa YPFB, la situación económica de
Camiri está siendo favorecido.
“Camiri ha venido mejorando después de que se privatizo yacimientos, todos creían que al haberse
privatizado yacimientos iba a morir como paso con los centros mineros, pero Camiri ha aguantado
todo eso y ha logrado salir porque apuntamos a la parte productiva y eso ha hecho que cada año
vaya mejorando” (Director de desarrollo Económico Productivo)
“Estamos creciendo como le decía al principio, se ve que está incrementado el flujo de emigrantes,
se ve la cantidad de gente que está llegando, generalmente es un flujo económico de nuevas
construcciones. Están volviendo y están llegando gente nueva, gente nueva visionaria que está
viendo que ya hay movimiento, que el movimiento económico está siendo mayor, con la llegada de
empresas de servicios petroleros, que están haciendo su base en la ciudad de Camiri” (Director de
Catastro Urbano)
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“todo depende de cómo estamos económicamente, para nosotros es vital las oportunidades
laborales que generemos, que nuestra gente tenga también un salario justo, un ingreso adecuado
justo y que con ello pueda atender la demanda de su familia” (Concejal Arquitecto)
“hay muchos que están en empresas petroleras y es mejor que la familia trabaje acá porque si aquí
no hay trabajo la familia corre un gran riesgo la separación… La necesidad es la creación de fuentes
laborales, si es que los gobernantes ponen la mirada a esta zona y no solamente a los lugares que
por presiones o ciertos intereses tengan que colocar alguna alternativa a la fuente laboral” (Director
DILOS)
Otro problema recurrente e imprescindible por solucionar es la sequía, ligado a ella el problema con el que
se tropieza la producción, referido a la falta de maquinarias para mejorar el cultivo y asegurar la producción.
“esta es una zona muy caliente, la falta de agua y la sequía que hemos tropezado con ese problema
en la provincia cordillera, se ha visto cualquier cantidad de ganado que ha sido afectado por la
sequía y ha habido grandes pérdidas” (Presidente OTB San Francisco Bajo)
“a corto plazo hacer emprendimientos donde hay comunidades que están cerca del agua o
dependiendo de las necesidades, por ejemplo las gente quiere sembrar más pero no tiene
maquinarias, las maquinarias son privados y eso hay que tener para pagar y si no se tiene, se
compromete parte de la solución, entonces no hay cuando uno pueda superar esa barrera, hace
falta más iniciativa de apoyo a este emprendimiento y que vayan de verdad a ayudarle a uno”
(Representante Comunicación Asamblea de pueblos Guaraníes)
“el problema es de que en la parte productiva no tenemos cómo avanzar con maquinaria se hace, y
así a pulso…tenemos que prestarnos maquinaria de otro lado, aunque tengamos pelea con ellos. La
falta de maquinaría agrícola no nos deja avanzar” (Responsable de salud Alto Parapeti)
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“en el chaco los problemas son por infraestructura en la ganadería no, pero nosotros como
ganaderos hemos hecho un plan ganadero para todo el chaco pequeño, chico, grande; el tema agua
siempre va a ser un problema porque hay sequías pero tenemos el tema forraje” (Decano UAGRM)
“es necesario mejorar a corto, mediano y largo plazo, porque todos los años es el problema de la
sequía con el tema agua y eso si o si queremos nosotros solucionar en las 18 comunidades”
(Capitán Mayor)
La delincuencia es otro problema de la ciudad de Camiri, representa un peligro además de la desviación
social por efecto del consumo de alcohol y drogas.
“no se puede caminar tarde de la noche, ese es un problema que nos aflige a todos”(Profesor)
“vemos a los adolescentes consumiendo alcohol, fumando marihuana, entonces son cosas que no,
teniendo un presupuesto económico deberían darle primordial atención a ellos, porque son ellos los
que van a representarnos en el futuro e imagínese ese degradamiento, emocional, intelectual,
familiar que tienen y deberían existir centros de ayuda” (Juzgado de Instrucción)
En salud, faltan recursos humanos para la atención en centros de salud y hospitales. Las personas asisten a
los centros de salud para ser atendidas con el SUMI, pero otras personas no asisten a ser atendidas porque
la atención implica un costo económico que las personas prefieren no pagar. En ese sentido, hace falta
también implementar en el área de salud, la orientación dirigida hacia la población respecto de las
enfermedades existentes y sobre la responsabilidad de asistir a los centros de salud en busca de información
como prevención.
“En el área de salud queremos que se atienda a todos no, que no haya eso de exclusiones porque
todos queremos vivir sanos y en eso está la alimentación productiva, porque si hubiera buena
alimentación, no enfermaríamos” (Responsable de salud Alto Parapeti)
El problema ambiental que está viviendo la misma ciudad de Camiri tiene que ver con la contaminación del
agua por no contar con los servicios básicos y por no saber manejar de manera eficiente los residuos sólidos.
“el problema que tenemos es el de servicios básicos, hablamos de que tenemos que evitar la
contaminación de cualquier tipo y ahorita nosotros desde hace 66 años venimos contaminando
nuestros río con las aguas servidas” (Director de desarrollo Económico Productivo)
“cómo es posible que no tengamos un tratamiento para las aguas servidas, una planta, nosotros
sufrimos, estamos con pozos ciegos y letrinas que todavía están funcionando en pozo
ciego”(Presidente OTB – Barrio Peña Blanca)
“en lo ambiental solo el problema de la limpieza en zonas que no queremos que se malogre el medio
ambiente, ya que hay muchas personas que por no sacar la basura afuera de su casa van y lo botan
a la orilla del rio y piensan que están haciendo bien” (Responsable de Saneamiento Ambiental)
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“El apoyo es en lo económico y en lo social, que el Gobierno, juntarse con las regiones, con
las empresas, micro empresas, las fábricas, para que haya fuentes de trabajo para que
haya más recursos para el Estado, el Municipio y la población” (Responsable de
Saneamiento Ambiental)
b. Fomentar la micro empresa aprovechando los recursos naturales renovables que se tienen en la
zona, como ser la madera y el cuero.
c. Un hospital de tercer nivel por la cantidad de habitantes y porque es un Municipio de servicio, que
atiende a comunidades como Cuevo, Boyuibe, Lagunillas, Gutiérrez.
d. Fortalecer el equipo móvil de atención en salud, llevado adelante por la Asamblea de Pueblos
Guaranís.
e. Dando ítems para personal médico y de enfermería. Ambulancia para el equipo médico, con eso se
solucionaría algunos problemas
f. Incentivo a la producción.
“mejorar en el tema de producción es lo más necesario para que nosotros tengamos, si no hay
producción, no hay alimentación, no hay salud, ni educación, en el tema de tierra estamos
nosotros queriendo buscar alternativas, pero esto ya es competencia del INRA, y como se dice si
tenemos más tierra sembramos más y producimos más” (Capitán Mayor)
“en el tema productivo es como le decía el tema de la infraestructura y el tema crédito igual
para pequeños productores hay productores que tienen menos de 20 cabezas y tiene otro tipo
de crédito creo que hay que flexibilizarlo para los comunarios” (Presidente Asociación de
Ganaderos de Camiri)
g. Apoyo con maquinaria.
“en la parte productiva el Gobierno nos da maquinaria para que podamos trabajar solo con
eso se avanza, porque tenemos tierra pero no se avanza así a pulso, que puedan facilitarnos
crédito a largo plazo, porque nosotros tenemos que buscar la contra parte para que nos den
así a crédito” (Responsable de salud Alto Parapetí)
h. Apoyo oportuno ante desastres naturales
“Ayuda principalmente en esta época de seguía que se ha sufrido mucho y por consiguiente de
las comunidades que son muy pobres ha llegado tarde la ayuda los animales han muerto la
gente he tenido que ir a otro lado a buscar el auto mantenimiento y los hijos también”
(Notaria)
i. Proyectos de mejoramiento de vivienda.
“hoy en día es que hay que trabajar sobre un proyecto para mejorar el habitad de nuestras
comunidades, es fundamental eso y que en función de ello vayan adquiriendo el buen uso
adecuado de su habitad, en función de dotarles baterías de baños adecuadas en buenas
condiciones” (Concejal Arquitecto)
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“hay gente que no tiene ni siquiera agua, ni siquiera todavía un baño, todas esas cositas si
alguna autoridad, ya sea del Gobierno viniera e hiciera un programa como Evo” (Presidente
OTB – Barrio Peña Blanca)”
j. Implementar las carreras técnicas.
“muchos jóvenes salen a trabajar, como ayudante de albañil, lustra botas, entonces ellos no
tienen una formación porque no van al colegio, porque se sienten discriminados, entonces
deberían haber carreras técnicas donde ellos puedan formar digamos, como en carpintería, en
electrónica, mecánica (Presidente OTB San Francisco Bajo)
k. Capacitación por comunidades, en diferentes temas.
i. Talleres de prevención del alcoholismo y drogadicción.
ii. Manejo de recursos: agua, suelo, riqueza forestal.
iii. Sobre el cuidado del medio ambiente y la contaminación.
iv. Uso eficiente de la basura, reciclaje.
l. Apoyar el desarrollo y culminación de dos proyectos existentes en la zona.
Primer proyecto: “va a disminuir el déficit de energía eléctrica en todo lo que es el chaco y
Santa Cruz y va a solucionar el problema alimentario del país”
Segundo proyecto: “de represas que genera energía eléctrica y riego a todo el chaco, y que
va a pasar por el chaco va a cambiar su clima por la capacidad de evaporación, y va a
mejorar la afluencia fluvial. Estos proyectos el Alcalde lo ha presentado a todas las
instancia, pero como parece que no comulga con el oficialismo no le van a ser caso, y esto
va a generar fuente laboral, alimentación, clima” (Director DILOS)
m. Dar menos regalos y bonos porque solo malacostumbran a las personas, según los entrevistados,
éstos son bonos de distracción que no brindan ningún tipo de apoyo sostenible.
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
El gobierno nacional, el departamental, el municipio son los encargados de gestionar y
ejecutar los distintos proyectos que surgen como necesidad de las poblaciones.
Los proyectos deben definirse en reuniones comunales, a la cabeza de los capitanes. Los
proyectos deben ser planteados de adentro hacia afuera, es decir, ser planteados desde la
comunidad hacia las entidades departamentales y nacionales, para que la ejecución llegue
desde afuera, es decir desde las entidades gubernamentales hasta las departamentales y
municipales.
o Siguiendo estos pasos debería implementarse el proyecto de riego para toda la zona
del Chaco, en apoyo a la economía agrícola.
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c. La Gobernación está apoyando con dotación de semillas y maquinarias, pero lo que falta es una
racionalidad en el uso de los recursos para que pueda dar mejores resultados. Hay programas que
están volviendo a los comunarios en “esclavo” del proyecto, sin que mejore su nivel de vida.
d. El Municipio tiene programas sociales de concientización y educación. Para el año 2013habrá una
inversión de medio millón de bolivianos de fortalecimiento para un proyecto educativo de
desarrollo productivo. Se trata de un centro piloto donde la gente produce, se capacita, se educa y
vuelve a sus comunidades para replicar. Lo que pretende este proyecto es mejorar la seguridad
alimentaria de la población.
e. Un proyecto de la empresa Andina. Un técnico de la empresa está trabajando con la capitanía
Kaami, realiza el soporte técnico de monitoreo socio ambiental.
f. Un proyecto de 25 viviendas para la comunidad Kaami implementada por el gobierno central.
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Se considera que todos sus proyectos son exitosos, pero, el problema está en que con el
nombre de “proyecto”, las empresas están dando recursos para compensar en parte los
daños que pudieran generar en el medio ambiente, como proyectos de “distracción”.
“ahí también hubo un resarcimiento de daño ambiental a la comunidad se construyo unas
nuevas aulas y una serie de cosas que apoyaron al aspecto productivo” (Concejal
Arquitecto)
La compra de alambre, apoyo para la producción, para asegurar los chacos, para que no
haya pérdida de los animales. El alambre se está repartiendo a cada comunidad.
“los recursos que vayan a entregarse debieran entrar formalmente a las cuentas estatales
sea Municipio, sea Gobernación y distribuirlos con una orientación básica, yo creo que no
puede resarcir daños al medio ambiente para destinarlos a la compra de vehículos de los
dirigentes u oficinas para los dirigentes, si no para dotarlos de servicios y en otros casos
mejorar la producción” (Decano UAGRM)
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
El comercio (en Camiri).
Servicios y los funcionarios del Estado.
Agricultura y ganadería (En las comunidades circundantes).
Trabajo en empresas petroleras.
Transporte.
- Segunda actividad económica.
Crianza de ganados menores (chivos, chanchos).
Empleo a jornal.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Producción agropecuaria en pequeña escala.
La apicultura y la producción de uvas, viñedo, vinicultura.
Artesanía industria de muebles rústicos.
Siembra de caña de azúcar para tener un ingenio azucarero.
Turismo.
b. OFERTA LABORAL
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad
Empleados públicos.
Comerciantes.
Artesanía de muebles rústicos.
Artesanía: sombreros, canastas, bolsones, ollas de barro.
Constructores.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Artesanía.
Explotar el turismo: poblaciones pequeñas para el turismo con danzas típicas, comidas.
Agricultura (sobre siembra, terrenos).
Seguridad alimentaria.
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Recursos naturales.
En salud, enfermería.
Repostería, panadería.
Carpintería.
Electricidad.
Mecánica.
En áreas que ya conocen.
Fortalecer las áreas, con soporte técnico, capacitaciones, materiales.
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GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
CONCLUSIONES
- Camiri es la ciudad de referencia para todas las comunidades circundantes del área, en ella se proveen
de servicios y de todos los insumos requeridos.
- Las fuentes de trabajo en Camiri son las entidades públicas, no existen otras fuentes de trabajo, hay
migración de algunos miembros de las familias.
- Algunas poblaciones alrededores de Camiri, seguían viviendo en el yugo del patrón, actualmente ya no
dependen de él, pero es difícil reinsertarlos en la comunidad sin dependencias.
- Las comunidades están habitadas por Guaraníes, ellos en algunas situaciones todavía no se sienten
incluidos, sin embargo en sus comunidades viven bajo los preceptos de la cultura Guaraní, cuya
estructura es respetada por las autoridades públicas.
- La sequía es un problema recurrente en Camiri al igual que en las comunidades circundantes.
- Aunque las políticas de las empresas petroleras implican causar el menor impacto, igual están dañando
el medio ambiente.
- Los centros de salud y el personal médico no son suficientes para la atención en Camiri porque tiene
mucha afluencia. En educación, tiene mejorar la calidad de enseñanza, para asegurar una formación
técnica.
- La delincuencia, las drogas y el alcohol son vicios que se observan en Camiri.
- La falta de servicios básicos causa la contaminación de los ríos.
-
RECOMENDACIONES
- Fomentar la creación de fuentes de trabajo, microempresas.
- Incentivar y apoyar la producción agrícola en las comunidades.
- Incentivar la participación de los productores en toda la cadena productiva.
- Apoyar en el empoderamiento que está faltando a las familias guaraníes que se sienten excluidas.
- Consolidar proyectos de riego.
- Efectivizar la política de reposición de 3 plantines ante la tala de árboles.
- Apoyar en la estandarización de la educación para que sea de igual calidad que en las ciudades.
- Diseñar campañas de orientación sobre el consumo de drogas y alcohol.
- Cambiar el sistema de servicios básicos.
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COMUNIDAD CARAPARICITO
a. Ámbito Económico.
La comunidad Caraparicito se dedica principalmente a la agricultura, cuentan con extensiones de tierra apta
para la siembra pero se ven afectados al no contar con maquinaria que ayude en su actividad laboral, lo cual
repercute en su ambiento económico negativamente, ya que no les alcanza para la manutención diaria, a
esto también se le suma la falta de trabajo existente en la zona.
“No hay dinero por acá, aquí no hay dónde ir a trabajar” (Encargada de Género de la Comunidad)
“Nos está costando un poquito debido a la falta principalmente de maquinaria, tenemos un tractor
apenas y eso no abastece no, yo pienso que con dos o tres tractores podríamos salir mucho más,
necesitamos los tractores para el trabajo en el chaco porque los chacos son extensos en hectáreas y
no se puede trabajar a pulso” (Comunario)
“Está muerto, está fracasando porque no hay dónde trabajar” (Secretario de Actas de la
Comunidad)
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b. Ámbito Social.
Se percibe un ambiente tranquilo dentro de la comunidad, todos sus comunarios viven en armonía y unidad,
realizando sus actividades individuales y organizándose cuando se trata de un trabajo comunal. También hay
quienes piensan que no hay consenso entre los comunarios.
“Bien nomas, estamos bien, vivir bien, no enojarse” (Encargada de Género de la Comunidad)
“Estamos bien, estamos unidos, hasta ahora no hay división. Por el momento ya estamos llegando a
las 30 familias” (Comunario)
“A veces no hay entendimiento entre los comunarios” (Secretario de Actas de la Comunidad)
c. Ámbito Político.
Existe la gratitud hacia el Gobierno Nacional por la recuperación de las tierras que antes les pertenecían. Por
otro lado, organizándose consiguieron comprar algunos bienes comunitarios, para el uso de todos.
“Nosotros apoyamos el proyecto del Presidente, gracias a él, nosotros hemos llegado a adquirir
estas tierras que por años antiguamente esta tierra pertenecía a comunarios, que hace tiempo hubo
problemas que se metieron los españoles, como decimos los caraices, vinieron quitando tierras y de
esa forma ellos se apoderaron pasaron siglos y gracias al Presidente hemos llegado a adquirir
nuevamente estas tierras que legalmente pertenecían a nuestros antepasados” (Luciano Romero)
“Ahorita recién estamos representando a todos no…recién estamos trabajando nosotros dos años
ya, tenemos platita en el sector de producción, hemos comprado un micro, camioneta y un tractor,
hemos comprado todos con platita que tenían” (Segundo Cacique)
e. Salud y Educación.
Esta comunidad no cuenta con una posta sanitaria y, por consecuencia, con la atención médica necesaria,
mencionan que a veces viene a visitarlos el médico de la empresa Serpebol que ayuda con las
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enfermedades leves y, en caso de tener alguna emergencia, tienen que transportarse hacia la comunidad de
Ipati o bien hasta Camiri, incrementando el gasto económico. Es, en este sentido, que ven la necesidad de
contar con una posta sanitaria permanente en la comunidad.
“En salud no hay una posta sanitaria, cada cual tiene que salir a Camiri o, de lo contrario, vamos a
la empresa a que nos brinden apoyo pero simplemente para unas enfermedades leves, pero sería
muy bueno que exista un posta sanitaria” (Comunario)
“Ahorita salud no tenemos nada porque, exactamente en salud nos está apoyando el médico de
campamento que viene cada mes de Serpebol, viene el doctor, cuando hay emergencias y los
atiende y si no los lleva a Camiri, bueno en este momento gracias a Dios estamos todos bien, no hay
enfermedad grave, por lo menos las enfermedades que les atacan a los chicos, gripe, fiebre… a
veces viene la unidad de la Alcaldía, como no hay Alcalde, ni remedios, nosotros salimos cuando hay
emergencias a lo más cerca que es Ipati, la distancia a Ipati es de media hora, a veces está feo el
camino, tenemos que ir en movilidad tardamos más pero llegamos, el costo es de quince bolivianos
es mucho porque diez era más antes y hasta Camiri es veinte, no todos son iguales algunos cobran
veinticinco y cuando uno viene en expreso cobra sesenta” (Segundo Cacique)
Existen también algunas falencias en el aspecto educativo, ya que no cuentan con la infraestructura
necesaria para la escuela. Asimismo, está latente la necesidad de que se dé continuidad a los ciclos
secundarios de la formación educativa de los niños y adolecentes de la región, debido a que hasta el
momento sólo se cuenta con el nivel primario, teniendo que salir de la comunidad hacia otras poblaciones
para continuar con su formación escolar.
“En la parte de educación estamos bien, este año hemos tenido a 3 profesores pero ya los que han
pasado de curso más elevados ya tienen que ir a otro lado a continuar sus estudios. Ellos salen por
la mañana y regresan por la tarde gracias al transporte que tenemos, el micro los lleva y los regresa
por la tarde” (Comunario)
“En educación estamos fracasando por motivos del Ítem, hay un profesor con Ítem y otro no tiene,
al que no tiene Ítem les paga su sueldo la ONG DIA, hay 20 niños de kínder y hasta 6to curso sólo
hay dos profesores” (Secretario de Actas de la Comunidad)
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“A bajado un poquito porque la venta de maíz ha sido un poco bajo, el año pasado ha sido un poco
más alto el precio de venta, claro que no hemos fracasado tanto” (Responsable de salud)
“No podemos decir que estamos peor ni tampoco bien digamos. El problema es que el precio del
maíz este año ha estado muy bajo, muy bajísimo ha estado, no pensé que se haya sembrado en
cantidad y imagínese que ha llegado a 40 Bs. El año pasado estuvo muy bueno, ha llegado hasta 80
Bs, buen precio estaba. Las semillas las hemos logrado a través de la alcaldía, pero se ha comprado
también con el dinero de la comunidad” (Comunario)
“Ha empeorado este año hubo poca cosecha; el precio del maíz ha bajado, el año pasado estaba a
50 ahora está en 35 el quintal” (Secretario de Actas de la Comunidad)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Se considera que las organizaciones e instituciones que deberían apoyar en la solución de sus necesidades
básicas, como por ejemplo la construcción de una posta sanitaria y la dotación de medicamentos, o la
construcción de viviendas, son la Capitanía, las autoridades gubernamentales, Alcaldía y Gobernación, así
como también las ONG´s y empresas que trabajan en la zona como la empresa Total, en coordinación y
apoyo de la mano de obra de la comunidad.
a. Resultados.
Aun no se tienen resultados concretos, ya que son proyectos que recién están comenzando, pero cabe
mencionar que por el lado las capacitaciones técnicas brindadas están siendo aprovechadas por los
comunarios que van aprendiendo cada vez más en el manejo del ganado por ejemplo.
Asimismo, existen muchas expectativas de los resultados que vendrán más adelante.
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GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
“La empresa Total nos compró chapas (calamina) y con eso terminamos nuestros techos”
(Encargada de Género de la Comunidad)
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La agricultura, especialmente la producción de maíz, comanda zapallo, joco, etc.
- Segunda actividad económica.
La ganadería, con la crianza de cerdos, pollos, patos, etc.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Proyecto para implementar una granja de pollos.
Ampliar la siembra a poroto y soja.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
La agricultura.
Tractoristas, choferes de maquinaria pesada.
Vaqueros, hay personas capacitadas para vacunar a los animales.
Albañiles.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Capacitación en técnicas agrícolas.
Capacitación en mecánica, electricidad.
Capacitación en el área administrativa.
Orientación en el área de salud; enfermería
Capacitación y orientación en el medio ambiente y su legislación.
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GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
CONCLUSIONES
- La constante falta de agua en la comunidad de Caraparicito es una preocupación constante, debido
principalmente a que afecta no sólo al consumo familiar, sino también afecta a la producción agrícola.
- Otra de las necesidades apremiantes es la implementación de un servicio de salud, que preste la
atención médica constante a los pobladores.
- Por otro lado la falta de continuidad en el sistema educativo hace que los adolecentes que quieren
completar el ciclo secundario se vean forzados a salir de su comunidad a poblaciones aledañas.
- Los pobladores no cuentan con el servicio de luz eléctrica.
- Tienen falencias en infraestructura comunal y también individual (viviendas).
- Falta de apoyo de las autoridades gubernamentales y sectoriales a la comunidad.
- Caraparicito a pesar de las necesidades que tiene es una comunidad organizada y unida que trabaja por
el desarrollo y crecimiento propio para ser el ejemplo de poblaciones vecinas.
RECOMENDACIONES
- Apoyar en la información y orientación sobre las leyes del medio ambiente y las consecuencias del
impacto ambiental.
- Ejecutar proyectos que coadyuven al abastecimiento de agua.
- Apoyar en proyectos agrícolas y pecuarios para la comunidad.
- Implementar un servicio de salud que brinde atención permanente en la zona.
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COMUNIDAD IVIYECA
a. Ámbito Económico.
La economía de las familias se basa en la siembra y en el trabajo eventual de empleados en diferentes
actividades que pudieran presentarse, por ejemplo en la actualidad están trabajando en el mejoramiento de
viviendas, ganando el jornal de 50.00 Bs. Pero al ser época de siembra, también tienen que ocuparse de
sembrar.
“La situación está ahorita un poco difícil porque no hay suficiente recursos… hay que salir a buscar
trabajito para tener ingreso” (Secretario Infraestructura Comunal)
“Hay dinero pero no tanto, todos están saturados de trabajo porque es época de hacer chaco y
sembrar pero también tienen que hacer el mejoramiento de casa” (Responsable de salud comunal y
Ex responsable de del comité de salud)
b. Ámbito Social.
Los pobladores están organizados y acostumbrados a hacer trabajos en comunidad, como el que
actualmente están realizando y requiere el trabajo en grupo.
“Ahora estamos haciendo mejoramiento de casas, nos pagan el jornal 50 bs todos trabajamos
juntos, planificamos el trabajo” (Responsable de salud comunal y Ex responsable de del comité de
salud)
Pero también surgen desencuentros entre los pobladores cuando no están de acuerdo o por discrepar con la
realización de algunos proyectos, es el caso ocurrido por el proyecto de cambio de sistema de agua que
debía hacer la empresa petrolera.
“La empresa nos tenía que hacer otro sistema de agua y no está cumpliendo y están haciendo
pelear a la comunidad porque otros comunarios quieren otro pozo y se enojan con la directiva”
(Responsable de salud comunal y Ex responsable de del comité de salud)
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c. Ámbito Político.
Como es de costumbre en tiempo de campaña, la comunidad recibe la visita de candidatos políticos que
ofrecen muchas promesas, pero pasada cualquier elección se olvidan de lo prometido y no cumplen o
simplemente no vuelven.
“en lo político vienen y hacen promesas y andan peleando y no se ponen de acuerdo” (Secretario
Infraestructura Comunal)
“desde que asumió ese Alcalde y no hemos recibido ese apoyo nada de nada, ni en el tema de agua,
nada…sólo en tiempo de campaña han ofrecido” (Representante de Recursos Naturales)
e. Salud y Educación.
En términos de salud, la comunidad cuenta con una posta de salud, tienen la presencia de un enfermero que
está a cargo de la atención, pero no hay provisión de medicamentos y tampoco la capacidad de atender
emergencias, por lo cual ante cualquier eventualidad se debe ir hasta Camiri.
“En la salud no hay medicamentos, hay puesto de salud pero no funciona todo el día y aquí solo
contamos con un enfermero, como le digo a veces hay una emergencia y hay que salir a Camiri para
hacernos atender” (Representante de Recursos Naturales)
La escuela es primaria y secundaria, pero no hay infraestructura para el nivel secundario. Los alumnos de los
cursos de secundaria pasan clases en la Iglesia.
“la escuela es de tres aulas no más y no abastece, el año pasado en la iglesia han pasado clases
todo el nivel secundario porque la infraestructura no ayuda y esa construcción antigua y está
ubicada a un kilómetro del centro de la comunidad y su recorrido los niños lo realizan caminado…”
(Responsable de Infraestructura Comunal)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo
- Los miembros de la comunidad tienen que plantear los proyectos según las necesidades
que ellos identifican en la comunidad.
- El Gobierno Nacional con la creación de las escuelas y hospitales.
- La Alcaldía y la Gobernación según su competencia con la infraestructura en educación,
salud y agua.
- Capacitaciones de parte de instituciones que apoyan (ONGs).
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
Agricultura.
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Tejido las mujeres.
Agricultura los varones.
Crianza de animales (pollos, chanchos).
Artesanía.
Choferes.
Tractoristas.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Tejido.
Carpintería.
Huertas (Siembra de verduras).
Aprendizaje de aspectos técnicos de la producción, ¿cómo sembrar mejor?, ¿cómo
fumigar?
Aprender sobre la organización de la comunidad, elaboración de propuestas, solicitud de
proyectos.
Conocer las funciones del responsable de salud, de educación y otros.
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CONCLUSIONES
- La comunidad Iviyeca ha sido invadida por las empresas petroleras con el argumento de ser tierras
fiscales, ahora los comunarios reclaman su derecho a trabajar la tierra porque no tienen espacios dónde
sembrar.
- Los comunarios sienten que es una obligación de la empresa apoyar al desarrollo de la comunidad
implementando diversos proyectos.
- La empresa petrolera ha accedido a realizar varios proyectos pero no está cumpliendo.
- Instituciones como la Alcaldía y la Gobernación no dan ningún tipo de apoyo a la comunidad.
- La disminuida producción agrícola es para el consumo y sólo el trabajo a jornal genera recursos
económicos.
- El proyecto de crianza de vacas ha dado muy buenos resultados y los comunarios están trabajando en
su continuidad.
- Los pobladores sugieren capacitación en diversas especialidades: manuales, económicas,
administrativas.
RECOMENDACIONES
- Aclarar la situación y legalidad del asentamiento de las empresas petroleras en la zona.
- Proponer proyectos viables y ejecutar sólo los más urgentes y posibles, de manera que haya una
focalización de esfuerzo y cumplimiento de los mismos.
- Convocar a Alcaldía y Gobernación como entidades responsables de velar por el desarrollo de las
comunidades de su jurisdicción.
- Continuar apoyando y mejorando el proyecto de ganadería.
- Planificar espacios para capacitación en diversidad de temas.
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COMUNIDAD TASETE
a. Ámbito Económico.
Algunas familias en la comunidad Tasete cuentan con una producción que abastece el consumo familiar,
otras familias no pueden conseguir el alimento diario porque tienen dificultades con la producción (sequia,
imprevistos); aun con el trabajo agrícola, la falta de caminos en la comunidad es un impedimento para el
crecimiento de la producción, ya que no se puede transportar los productos para comercializarlos.
“nosotros nos mantenemos de nuestro chaco familiar, trabajamos en producción, la agricultura,
siembra de maíz, zapallo, joco eso es para nosotros, para comer, para el consumo, para la venta no
tenemos siempre, aquí en la comunidad nos mantenemos con el chaco comunal…” (Capitán)
“Hemos fracasado a nivel zonal porque el maíz ha bajado el precio. En comparación a lo que hemos
invertido no hemos ganado, ha abastecido la producción para el consumo” (Capitán)
“La distancia es muy grande y el que no haya buen camino es una dificultad para sacar los
productos para vender” (Capitán)
“hay miseria, la gente no tiene para la comida, por eso hay muchas cosas que pedimos para la
comunidad, pero aquí queremos salir adelante y tratar de conseguir ayuda” (Ex Dirigente comunal)
b. Ámbito Social.
La pluralidad de pensamientos de los pobladores no les permite organizarse para proponer y sugerir
actividades y proyectos que la población necesita para su propio desarrollo.
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INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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“A veces no se iguala el pensamiento. A nosotros no nos llega apoyo porque escuchamos que en
otros lugares del país dicen “hemos hecho proyecto de agua” y “hemos construido casas para tantas
familias” pero eso no llega por aquí” (Capitán)
“hay mucha gente que no le interesa el bien de la comunidad y lo que las personas quieren que haya
es el asesoramiento en la producción, si no estamos bien organizados no podemos hacer nada,
porque hay poderes políticos y aquí hay veces vienen y nos dividen” (Ex Dirigente comunal)
c. Ámbito Político.
La falta de organización interna está retrasando el desarrollo de la comunidad y vuelve a los pobladores
susceptibles a la manipulación de parte de grupos de poder político.
No se está tomando en cuenta la organización tradicional de los pueblos, los proyectos comunales no están
dando resultado porque no se cuenta con la participación de la comunidad, es decir que sólo algunos
coadyuvan en el desarrollo de los proyectos cuando los proyectos tienen el objetivo de beneficiar a toda la
población.
“Aquí vienen los políticos de parte de las instituciones a dividirnos, por ejemplo los pueblos guaranís
es muy diferente a nuestras políticas, todo es comunalmente, como un todo, para que podamos
llevar adelante lo que necesita la comunidad, para que haya para todos, porque en los proyectos
comunales hay dificultades porque la gente no ayuda, no colabora y mejor es traer proyectos
familiares y ahí cada uno tiene que esforzarse si quiere comer…en cambio con el proyecto comunal
se quedan en la casita y no van, confiados en que está yendo bien” (Ex Dirigente comunal)
e. Salud y Educación.
La comunidad Tasete no cuenta con una posta sanitaria, en la actualidad la empresa petrolera Total
coadyuva con la población en el tema de salud dotando de medicamentos. Sin embargo, la población
sugiere la necesidad de contar con una posta sanitaria permanente.
“no hay remedios, no hay una posta no hay nada…tenemos que asistir a Lagunillas y tenemos ahora
por parte de la empresa la parte de salud, estas empresas petroleras TOTAL, ellos vienen y nos
cooperan en parte de salud, medicamentos, es más o menos como un proyecto una ayuda” (Ex
Dirigente comunal)
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“Nos apoya la empresa TOTAL, vienen ellos cada mes y atienden a los mayores, vienen médicos y
nos dan atención médica y también vienen especialista, en pediatría”(Capitán)
En el tema de educación el problema principal es la falta de infraestructura e ítems de profesores para exista
continuidad en la educación de los niños, ya que actualmente para seguir estudiando los niños tienen que ir
a algún internado, dejando sus hogares. La distancia de la comunidad también se convierte en un obstáculo
para que los profesores se queden y cumplan con las asignaturas.
“el problema es que no tenemos aulas, y por falta de aulas nuestros hijos van saliendo de aquí y
van atrasándose y todo eso, no hay alumnos se van a otro lado, nuestros hijos se van a internado”
(Presidenta de mujeres)
“los maestros no vienen por la lejanía, y ellos para que funcione tiene que cumplir para que se
trabaje de verdad, cumplir las horas indicadas,… en la unidad educativa nos falta aulas para que
mejore, por lo menos, tenemos que tener unas dos aulas más, las clases que se pasan son
multigrados, ese es el problema porque solo pasan clases hasta tercero, y lo que necesitamos es un
Ítems…necesitamos que haya un mejoramiento de la educación, con la implementación de nuevas
aulas y hasta se podría tener un internado...” (Ex Dirigente comunal)
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INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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“El problema que aquí tenemos es que no tienen apoyo entre ellos mismo, entre las autoridades y
las bases tampoco se unen, no se ponen de acuerdo” (Responsable de producción)
“la organización comunal no todas las veces están al 100 % excelente en la parte orgánica, creo que
a veces hay problema” (Capitán)
“El problema que tiene la comunidad es la desorganización y para que funcione tiene que estar bien
unida, para que los dirigentes pidan y se hagan puej los proyectos y necesitamos apoyo de varias
instituciones, pueden ser estas empresas petroleras, la alcaldía, ahorita en este momento estamos
solucionado los problemas internos y así vengan y vean que estamos bien organizados, hay familias
que están en contra de lo que hacen los Capitanes y eso crea una división, eso causa molestia a
todos y yo les digo me molesta eso, estamos dentro de una organización comunitaria y deberíamos
estar unidos” (Ex Dirigente comunal)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Algunas acciones ya son desarrolladas por la Capitanía de la población; otras instituciones que apoyan son
Acción Contra el Hambre, PDA, FAO.
Estas mismas instituciones podrían coadyuvar con personal que capacite sobre algunas actividades que
podrían realizar las mujeres de la comunidad, por ejemplo con los bolsones que las mujeres tejen
artesanalmente. En este caso ellas necesitan apoyo en su elaboración, diseño y comercialización.
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INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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Los proyectos sociales que se llevan adelante en Tasete son proyectos productivos (agrícolas y pecuarios),
algunos son proyectos familiares y otros son proyectos comunales. En todos los casos, los proyectos
requieren de seguimiento y asesoría que en la actualidad no es suficiente.
Los proyectos mencionados que se desarrollan actualmente son:
a. Capacitación en cuanto al uso del agua realizado por Acción Contra el Hambre.
b. Gallinas ponedoras realizado por Acción Contra el Hambre.
c. Mejoramiento de la semilla y su producción destinada a mejorar la alimentación, proyecto
desarrollado por la FAO.
d. Crianza de ovejas ejecutado por la Capitanía y CITCA.
a. Resultados.
La crianza de ovejas y gallinas ha dado resultados favorables para la población, la carne de los animales ha
sido para el consumo de la comunidad, aunque no se ha dado continuidad a la crianza de los mismos.
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INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La actividad principal es la agricultura. Principalmente se siembra: maíz, frejol, sorgo y
soya.
- Segunda actividad económica.
La producción artesanal, las mujeres se enfocan enel tejido y los hombres hacen algo de
carpintería.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
Proyecto de caña de azúcar para comercializar el azúcar.
Trabajar a jornal.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Siembra.
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ESTUDIO LÍNEA BASE SOCIAL Revisión: 3
INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
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INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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CONCLUSIONES
- La falta de organización a causa de discrepancias de pensamiento, está impidiendo el desarrollo de
propuestas que podrían surgir de la propia comunidad.
- Se atribuye la sequía a la presencia de las empresas petroleras que desde su llegada y con sus trabajos
afectaron el cauce de los ríos.
- La sequía perjudica de gran manera a la población que principalmente se dedica a la agricultura.
- La población siente que merece apoyo de las empresas petroleras para la realización de proyectos que
necesita la comunidad para su desarrollo; sobre todo, porque dichas empresas se quedarán en la zona
durante muchos años.
- El apoyo a proyectos comunales (chaco comunal) no tiene muy buenos resultados en el ámbito social,
por lo que los líderes de la comunidad sugieren el apoyo a proyectos familiares.
RECOMENDACIONES
- Apoyar en la información y orientación sobre los estatutos autonómicos para que la población sea
participante activo en el diseño de su propio desarrollo.
- Desarrollar proyectos de abastecimiento de agua para compensar la escasez causada desde la llegada
de las empresas petroleras y para apoyar al mejoramiento de la producción.
- Proponer proyectos familiares productivos.
- Proponer proyectos sociales de apoyo para el mejoramiento de viviendas.
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COMUNIDAD YAPUMBIA
a. Ámbito Económico.
La economía se basa en la agricultura, los últimos años se han dedicado al cultivo del maíz. Los pobladores
han tenido recientemente un emprendimiento comunal que consistía en la siembra de grandes cantidades
de maíz, lamentablemente se vieron estafados al enterarse que el organizador de dicho proyecto había
vendido toda la producción antes de que esta sea cosechada. Esta situación dejó a todos los participantes
sin maíz para comercializar y menos para su propio consumo, además de una deuda que en la actualidad
tienen que pagar.
“Trabajábamos comunalmente, ahora nos vamos a independizar, para no ser estafados de nuevo, la
comunidad va a trabajar en conjunto pero el producto va ser familiar, la mitad familiar y la mitad
comunal, estamos esperando que nos traigan el maíz”(Comunaria)
Después de esta decepcionante experiencia, las familias han decidido cubrir sus deudas y luego continuar
sembrando pero de manera familiar.
b. Ámbito Social.
Yapumbia es una comunidad desde el año 2011, razón por la cual sus habitantes recién se están organizando
a la cabeza de un Capitán o Mburubicha y un segundo Mburubicha.
c. Ámbito Político.
Políticamente la comunidad se organiza a la cabeza de un Mburubicha que es elegido por el pueblo, en una
reunión, además se elige una secretaria vocal y un responsable de salud. La elección de estas autoridades
representativas tiene que ver con la calidad y responsabilidad de las personas, así:
“la forma de elegirlos es de corazón, no lo hacen porque defiendan sus intereses, sino porque saben
que son personas responsables y va a responder ante la comunidad, y ellos van trabajar para que se
tenga cultivo en la comunidad…que ellos traigan una ayudita, o un proyecto, pedir así proyecto de
oveja, vaca, chancho, etc.” (Comunaria)
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e. Salud y Educación.
El tema de salud es un problema porque no existe una posta sanitaria en la comunidad. En caso de
requerirlo, los pobladores deben acudir a comunidades vecinas o acudir a medicinas naturales, tradicionales
y a curanderos, hasta que pase la ambulancia de atención móvil que, por lo general, pasa una vez al mes.
“Cuando las personas de aquí se enferman lo llevamos a una posta que está en Ipati, hay una
enfermera, no está completa con todos los medicamentos pero atienden todos los días”
(Responsable de infraestructura)
“Cuando viene la ambulancia hay que hacerse chequear completamente, para que así les dé sus
medicamentos” (Comunaria)
La escuela a la que asisten niños de tres comunidades está ubicada en esta comunidad, es una escuela de
nivel primario que cuenta con 3 ítems para profesores. Algunos niños tienen que recorrer distancias largas
desde muy temprano.
“si entran a las siete salen a las seis o seis y media, o sea ellos se levantan más tempranito a hacer
el desayuno y si hay desayuno escolar se van sin desayunar y listo, el transporte es a caballo, o
burro” (Comunaria)
Para continuar estudiando, los niños deben ir a otros lugares como Camiri, muchos son llevados por su
fuerza de trabajo con la promesa de que seguirán estudiando.
“se los vienen a llevar los patrones, buscan trabajo allá, la posibilidad de seguir estudiando y ser
alguien en la vida” (Comunaria).
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hambre, por lo menos la sal no tiene que faltar, porque con la sal puede uno hacerlo cocer”
(Comunaria)
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Se atribuye las responsabilidades a las instituciones públicas como la Alcaldía, la Gobernación y las
Capitanías; sin embargo, también se menciona a otras instituciones de apoyo como Acción Contra el
Hambre. En todos los casos, los pobladores ofrecen su trabajo a cambio del apoyo que estas instituciones
podrían ofrecer.
“Ese apoyo sería a cambio de trabajo para beneficiar a la comunidad, esto consistiría en que nos
den semilla y herramientas para poder trabajar como ser azadones picota, pala, fumigadora”
(Capitán)
“Lo que tendríamos que hacer es estar unidos, para poder tocar las puertas de cada institución a ver
si por lo menos hay alguien que quiera colaborar” (Comunaria)
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“ellos nos da los materiales y nosotros ponemos la mano de obra pero no terminaron de darnos las
puertas” (Capitán).
-Las ovejas de pelo que trajo el PDA y Fundacid.
“un proyecto de crianza de ovejas, que es para beneficio de la comunidad. Esto se lo va a repartir
por familia, ahorita hay siete por el momento y nos darían de a unas seis o siete por familia es el
único proyecto que hay en la comunidad” (Comunaria)
a. Resultados.
Los beneficiados ahora tienen vivienda, las ovejas se multiplicaron. Ahora los pobladores saben que pueden
solicitar o sugerir apoyo para determinados requerimientos que beneficien el desarrollo de la comunidad.
“todos los proyectos se lo presentamos a las instituciones, estamos ahí tocándole la puerta al PDA, a
las empresas petroleras como Total, por ejemplo ella ayuda a la Capitanía, porque ella es la cabeza
de todas las comunidades, poco es lo que se recibe de la empresa, pero ellos ayudan cuando hay
problemas en la comunidad” (Comunaria)
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
La actividad principal es la agricultura (siembra de maíz y porotos).
- Segunda actividad económica.
La segunda actividad es desarrollada por los hombres y consiste en salir a trabajar como
peones en la modalidad de jornal:
“Los hombres salen a trabajar para poder ganarse el día, haciendo cartillas, sembrando, a ellos le
pagan cuarenta bolivianos al día” (Comunaria)
- Actividad económica que consideren desarrollar
Se está considerando la crianza de ganado porcino y gallinas para la venta y para el
consumo propio.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Todos en Yapumbia saben el oficio de la siembra.
Algunos se desenvuelven en diversas actividades como agricultura, ganadería, carpintería,
albañilería, según el requerimiento.
Entre las mujeres algunas son cocineras y otras tejedoras.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Los varones en mecánica.
Las mujeres en costura y tejido.
En el manejo de huertos.
En la administración del dinero.
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CONCLUSIONES
- Es una comunidad con dos años de conformación. Las familias vivían al servicio de los patrones, luego
fueron parte de otras comunidades y recientemente se dividieron nuevamente, por lo que aún están en
un proceso de organización.
- Los miembros de la comunidad están afectados por una mala inversión reciente, trabajaron mucho, no
ganaron nada y tienen una deuda que deben cubrir. Esta situación ha generado desconfianza en los
proyectos comunales.
- La cadena productiva se ve estancada por la falta de caminos, de transporte y, principalmente, la
sequía.
- Cuando la naturaleza perjudica a la producción, las familias no tienen alimentos ni para su propio
consumo.
- La continuidad de la escuela para los chicos va acompañada de la responsabilidad de trabajar al mismo
tiempo y vivir alejados de sus familias.
RECOMENDACIONES
- Brindar talleres de capacitación sobre organización, legislación, economía doméstica, entre otros.
- Analizar mecanismos que faciliten la cadena productiva (riego, caminos, canales de comercialización,
semilla, maquinaria).
- Orientación y capacitación sobre seguridad alimentaria para el hogar.
- Analizar posibilidades para la ampliación de niveles escolares.
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COMUNIDAD ARATICAL
a. Ámbito Económico.
La principal fuente de ingresos proviene de la venta de productos agrícolas, específicamente el maíz. Para
sembrar grandes cantidades se necesita inversión para la semilla y tierras para la siembra, esto es posible
sólo para algunas familias de la comunidad; el resto de las familias siembra pequeñas cantidades (una
hectárea) que muchas veces alcanza sólo para el consumo propio.
“hay gente que no tiene nada de tierra…viven más trabajando, jornaleando para poder ganar…
parece que son unas diez a doce familias los que tienen prácticamente para vivir más o menos, más
del cincuenta por ciento no tiene para vivir” (Presidente OTB)
“se dedican a la agricultura, al cultivo del maíz, por el hecho de que no llueve, más bien baja el
precio en vez de subir…porque el trabajo es el mismo, es duro el trabajo de la agricultura… en
realidad, hace dos años atrás el quintal de maíz se vendía a setenta, ahora se está vendiendo por
acá a treinta, treinta y cinco…claro que nos afecta en la parte económica, porque la semilla se pone
cara para comprarla y para venderlo no sé, el precio es barato”(Vocal de OTB)
“aquí los que más siembran están sembrando cincuenta hectáreas y los que menos siembran así
como yo una hectárea, para poder vender hay que sembrar unas 50 hectáreas” (Vocal de OTB)
b. Ámbito Social.
Aratical es una comunidad campesina donde cada una de las familias es propietaria de su terreno o parcela
y es libre de trabajarla. Algunas familias en la comunidad son familias “pudientes” que tienen más recursos
económicos que el resto. Las demás familias tienen pocos ingresos y más dificultad para cultivar sus tierras.
La percepción de que hay diferencia entre los que tienen más y los que tienen menos, dificulta la unidad de
la población y no permite una mejor organización.
“Esta es una comunidad netamente campesina, donde cada uno es dueño de su predio, no es como
en las comunidades originarias, las comunidades originarias son de todo el mundo y aquí no es así,
cada campesino tiene su predio” (Secretaria de Actas)
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“no hay esa unidad de participación hay complejidad, de inferioridad frente a uno que tiene más…
cada quien agarra su nivel donde le corresponde y no se puede tener participación ni la organización
de la gente” (Presidente OTB)
c. Ámbito Político.
Desde el punto de vista de los entrevistados, la política no es importante en la población “no les afecta”
(Secretaria de Actas), comentan que hay problemas en la Alcaldía por tratarse de candidatos oficialistas u
opositores, pero a la población no le afecta porque después de todo no se ve el trabajo de las instituciones
públicas en la comunidad. Se percibe más el apoyo de otras instituciones y empresas privadas, pero
lamentablemente muchas de sus iniciativas se ven perjudicadas por actitudes burocráticas de la Alcaldía.
“de aquí nadie se acuerda porque a nadie le interesa la política” (Vocal de OTB)
“había un proyecto de la empresa TOTAL de traer un micro para que los niños vayan a la escuela,…
pero por intromisiones del alcalde y los concejales no funcionó” (Presidente OTB)
e. Salud y Educación.
No existe en Aratical una posta de salud. La empresa Total apoya a la comunidad brindando atención médica
una vez al mes y con la dotación de los medicamentos necesarios; el inconveniente es que no existe un
espacio adecuado para que ellos atiendan a los pacientes y por eso se utiliza la escuela, lo cual genera
susceptibilidad entre padres de familia y la directora. En caso de precisar atención médica de emergencia,
los pobladores acuden a la comunidad de Lagunillas o a Camiri.
“En tema de salud apoya la empresa Total, vienen una vez al mes, porque no hay apoyo de la
Gobernación ni de la Alcaldía…una vez hacen atención medica los de la empresa… o sea los de la
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empresa en esa parte bien no, porque salvan de algo, en caso de emergencia se habla a Lagunillas
es lo más cerca que hay” (Vocal de OTB)
“la empresa Total, ellos vienen una vez al mes dan los medicamentos para las personas que
tenemos alguna enfermedad, el problema es que no hay dónde ellos realicen su atención, ellos nos
atienden en la misma unidad educativa” (Directora Unidad Educativa)
La escuela de Aratical es de primero a tercero de primaria y comparten el aula, tienen un solo profesor. Los
alumnos de cursos superiores o dejan de estudiar o tienen que ir hasta la comunidad de Lagunillas, que
siendo la más cercana, se necesitan dos horas para llegar caminando. Otra opción para seguir estudiando es
buscar trabajo en otra población para estudiar y trabajar.
“no hallamos dónde mandarlo a la escuela, no hay cerca escuela, Camiri es lejos es por eso que los
chicos no estudian”(Junta escolar)
“Tenemos pocos alumnos, en la escuelita solamente hay un aula… de primero a tercero en
Lagunillas hay más cursos… de esta comunidad ellos se van caminando, en caballo, en bicicleta…
Caminando por lo menos es unas dos horas” (Presidente OTB)
“la escuelita, es que le falta mucho para tener, el maestro no tiene vivienda, no tienen agua, hasta
ahorita no tienen agua, no tiene luz… Son doce o trece alumnos, en cuanto a los niños que están en
niveles superiores, ellos se van a otro lado… buscan algún pariente o buscan trabajo, ya sea aquí en
el lado de Camiri” (Vocal de OTB)
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Otra necesidad de la población es la contar con herramientas y maquinaria de apoyo para la agricultura, así
como apoyo en la provisión de semillas:
“Prácticamente en la comunidad no hay ayuda de la Alcaldía o del municipio, no hay como en otras
comunidades que tienen sus tractores, les dan semillas, les ayudan con el pago también, y aquí
tenemos que tenerlo todo por nuestro propio esfuerzo…” (Presidente OTB)
“Ayuda agrícola, equipamiento de maquinarias agrícolas para la siembra… Imagínese aquí tener un
tractor con todo implementado sería una gran cosa, ayudaría, ayudaría una maquinaria bien
implementada, uf hartísimo”. (Secretaria de Actas)
La falta de alimentos por la escasa producción a causa de la sequía, plagas, etc., causa grandes necesidades
que requieren el apoyo en la comunidad; apoyo con dotación de alimentos para las familias.
Para tener energía eléctrica permanente la población necesita un reunir los recursos económicos suficientes
para comprar un transformador.
2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
La OTB debe gestionar la ayuda ante autoridades como la Alcaldía y la Gobernación. Estas entidades
deberían apoyar con maquinaria y económicamente.
Otras instituciones que pueden colaborar con la comunidad son las empresas que trabajan en la zona y
alrededores: TOTAL, PROATO, CITCA. La Alcaldía debería aportar con una contraparte y del mismo modo la
OTB aportar también con su fuerza de trabajo.
“la empresa Total está colaborando con unos veinte mil dólares exclusivamente para la perforación
de pozos, aparte de ello la Alcaldía también tiene que poner una contraparte…el proyecto cuesta
cuatrocientos mil, entonces ahí tenemos veinte mil dólares, la Alcaldía tiene que poner su
contraparte, y después PROATO también, es a tocar puertas de las instituciones para poder concluir
nuestro proyecto”(Presidente OTB)
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a. Resultados.
El proyecto de pozo de agua todavía no se ha ejecutado y todavía no se ven los resultados, pero ya está en la
zona todo el material necesario y se prevé su culminación hasta el mes de marzo o abril de 2013.
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4 COMUNIDAD
a. ACTIVIDAD
- Principal actividad económica
La agricultura, principalmente la siembra del maíz.
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b. OFERTA LABORAL
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad
Las personas de la comunidad son agricultores y tienen conocimientos de crianza de
animales de corral.
- Áreas en las que podrían especializarse
En agropecuaria.
Mecánica para arreglar equipos pesados.
En costura.
En computación.
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CONCLUSIONES
- No se percibe trabajo de parte de entidades públicas a causa de las discordancias que existen entre
autoridades oficialistas y opositoras.
- La escuela de Aratical no reúne a toda la población estudiantil. Los que quieren seguir estudiando deben
trasladarse a otras comunidades y no existen condiciones de transporte.
- La población se conforma con un día de atención en salud, al mes.
- La sequía afecta en la alimentación de las familias y en su economía.
- Combatir a la sequía significa mejorar la calidad de vida de las familias: más empleo, mejor
alimentación, más siembra, mejor cosecha.
- Las empresas petroleras están dispuestas a cooperar en los proyectos que la comunidad requiera.
RECOMENDACIONES
- Dejar las contiendas políticas y empezar a trabajar por el bienestar de la comunidad.
- Facilitar las condiciones de transporte para ir a la escuela.
- Construir una posta sanitaria para evitar el uso de la escuela como posta.
- Capacitar en formas de aprovechamiento del agua y en su importancia para mejorar la calidad de vida
de las personas.
- Sugerir y analizar la viabilidad e importancia de los proyectos que se van a pedir a las empresas
petroleras.
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COMUNIDAD IPATI
a. Ámbito Económico.
La base de la economía es la agricultura, los pobladores no saben realizar otras actividades económicas y por
eso muchos prefieren migrar en busca de oportunidades. La economía es afectada por la sequía y otros
factores que perjudican a la producción causando pérdidas en lugar de ganancias.
“lo que es la producción mala con precios bastantes bajos, no podemos decir buena, por lo menos
para vivir… las epidemias, las plagas de los gusanos que tiene que estar combatiendo el agricultor”
(Profesor)
“no se pilla la plata, hay que ir a trabajar a otro lado, nuestros hijos migran a otro lado porque aquí
no hay … el tema de la agricultura para que vamos a decir, el año pasado el Alcalde nos ha estado
ayudando, no nos ha dado claro gratis pero nos ha ayudado a conseguir la semilla, el tractor para
poder preparar nuestras tierras, eso sí, pero este año no” (Presidenta Asociación de Mujeres)
“aquí ha bajado el precio del maíz, hay personas que han vendido su maíz el año pasado bien,
pero…ha disminuido en cuanto…el trabajo de ellos, aquí no da para ahorrar sólo da para vivir”
(Responsable de Salud)
“este año el maíz ha estado por los suelos, la gente no ha sacado nada, en vez de ganar han tenido
pérdidas” (Presidente de la junta escolar)
b. Ámbito Social.
Se trata de una comunidad tranquila y organizada, aunque con pequeños problemas y desacuerdos. Muchas
actividades tienen que hacerlas de manera grupal. En la comunidad se organizan, hacen reuniones, no todos
apoyan y de ahí van naciendo divisiones en la misma comunidad.
“tenemos presidente de OTBs, tenemos la junta escolar, también nos hacen partícipes en lo que es
la salud, ahora en el temas de las instituciones hay reuniones gremiales de emergencias, entonces
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se organiza, la gente ya está, pero quizás uno como humano quizás a veces no se llegue a un
acuerdo pero se busca que lo que es bueno para el pueblo” (Responsable de Salud)
“cuando hay problemas serios ya no tenemos una autoridad máxima que nos pueda colaborar, no
hay acá ni un policía, nos hace falta mucho, por los problemas que hay en el pueblo” (Agente
Municipal)
c. Ámbito Político.
Hay una división política entre oficialistas y opositores, los verdes y los azules. Los opositores son los que
no están dejando que los proyectos se concreten.
“siempre pequeños problemas con las autoridades, que hay un pequeño grupo que defienden, hay
gente que ya tienen muchos antecedentes, etc., siempre hay esa rivalidad…por ejemplo ahorita
todavía no han realizado la rendición de cuentas de un negocio que debía beneficiar a toda la
comunidad”(Profesor)
“Está dividido, porque hay partes que apoyan al gobierno y partes que están en contra… aquí no hay
conflictos sino que hay diferentes pensamientos… hemos tenido una crisis en el Municipio, porque el
Alcalde tiene sus oficinas en Lagunillas y él ya no está ahí, él está acá y eso nos beneficia a nosotros,
porque podemos aprovechar y estamos al alcance de él no, porque ir hasta Lagunillas eso más hacia
más difícil, y ahí está la división de Lagunillas, y a nosotros de verdad nos beneficia” (Responsable de
Salud)
“La política, en todos lados es la política que yo soy del MAS que yo soy del menos, y ahí se hacen
las peleas. La parte social ha sido afectada por la parte política”(Ex Presidente OTB).
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“Estos insecticidas que ocupa el agricultor, ahí por ejemplo ya en varias reuniones hemos sugerido
de que capaciten, los envases ellos derrochan, botan en sus mismos potreros, viene la lluvia y no los
trae todos esos envases a los bebederos de agua y eso es bastante peligroso” (Profesor)
e. Salud y Educación.
La comunidad tiene una posta de salud y un profesional médico para la atención permanente, se atiende
primeros auxilios, pequeños accidentes, partos y fracturas. Se cuenta con un lote de medicamentos pero no
se está pagando el SUMI (Seguro Universal Materno Infantil)
Existe un promotor de salud cuyo cronograma de trabajo consiste en recorrer las comunidades visitando a
las familias y concientizando a las personas sobre la importancia de buscar atención médica oportuna.
“Se realiza una charla educativa, se hace las visitas domiciliarias al paciente, por ejemplo hay
pacientes que no vienen hacerse un control prenatal, entonces se va y se las visita aprovechando el
día y se comparte un almuerzo con la comunidad, entonces ese es un incentivo y la gente viene…
Hacemos un cronograma de las visitas a las comunidades, por ejemplo en la comunidad”
(Responsable de Salud)
Para brindar mayor comodidad, el Municipio está trabajando en ampliación del hospital para dar mayor
comodidad a los usuarios.
En educación la escuela tiene todos los cursos hasta el último curso de secundaria, pero la infraestructura ya
no es la adecuada, hace falta construir más aulas y refaccionar las que ya existentes.
“tenemos todo un nivel completo hasta bachiller pero desgraciadamente todo nivel medio hasta
salir bachiller no tienen un ambiente óptimo, están pasando clases bajo unas casuchas que ya se
van a caer” (Ex Presidente OTB)
“el sistema de educación ahí sí que estamos mal porque nuestro Alcalde no lo dejan trabajar por el
motivo de la política, no hacen aulas porque las aulas tienen goteras, los bancos son antiguos”
(Vicepresidente d la cooperativa de aguas)
“le falta mucho en equipamiento, esa escuelita que se ha construido muchos años atrás, aquí hemos
tenido que luchar por una nueva construcción que sea completa, serían mínimamente como unas
ocho aulas, aquí lo que nos hace falta son Ítems” (Profesor)
“nos hace falta bastante aulas nuevas para que estudien los alumnos no…por lo menos, los alumnos
son unos ochenta alumnos que tienen que pasar clases en esas condiciones, las aulas no son
suficientes” (Agente Municipal)
El centro educativo de Ipati recibe alumnado de diferentes lugares, todos los alumnos se benefician del
desayuno escolar y surge la necesidad de contar con un internado para albergar a los estudiantes de otras
comunidades, situación muy importante considerando la dificultad de transportarse.
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“En cuanto al agua potable, gracias a Dios, hemos mejorado en un ochenta, ochenta y cinco por
ciento, eso podemos decir a lo que estábamos antes, gracias a que la Alcaldía nos apoyó en un
cambio total y ahorita, por ejemplo, eso no ha sido entregado a la cooperativa hasta que ellos
terminen de realizar sus trabajos no haya ninguna observación, no haya fuga de agua para que así
tengamos las veinticuatro horas del día el agua, que es lo más importante” (Profesor)
“todos tenemos, el agua también tenemos ya ahora con el nuevo sistema, el Alcalde nos ha hecho
una nueva instalación y nosotros estamos realmente alegres, contentos porque nada nos falta,
tenemos agua todos los días” (Presidenta Asociación de Mujeres)
Económicamente la agricultura del maíz no hadado los resultados esperados, bajaron los precios del maíz;
se ha vendido a 40 el quintal, el anteaño pasado se vendió a 70 a 72 y se llevaba a Santa Cruz.
“Económicamente nos afectó mucho, no tenemos capital para invertir en una siembra de
maíz”(Sub-Central Grupo Productivo)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
- El apoyo a la comunidad es parte del trabajo del Municipio.
- Los miembros de la comunidad deben seguir los canales regulares para solicitar o sugerir proyectos
a las instituciones que tienen esa responsabilidad como son la OTB, Alcaldía y Gobernación.
- Dichas instituciones pueden apoyar a la comunidad con tractores, semillas garantizadas y dinero
para hacer la siembra de maíz.
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“pero dicen que es de mucha inversión pero se está tratando de a poco, porque cada uno ya
tienen su propio terreno, tienen uno maquinaria, otros tienen sus propios tractores, y hay
trabajo pero lo que falta es el tema del riego es un tema importante para que también la
economía mejore…y esto lo debería realizar el Gobierno Municipal, junto con todos”
(Responsable de Salud)
- Dotación de energía eléctrica para todos.
- Área agrícola para crianza de pollo, chancho.
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- Un aporte económico para realizar algunos trabajos, “nosotros hemos hecho hacer un atajado, un
pozo para agarrar 2500 cubos de agua para el ganado. Nos ayuda muchísimo porque cuando no
había ese atajado se inundaba el hospital” (Ex Presidente OTB)
4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica
La agricultura.
- Segunda actividad económica.
Ganadería (crianza de chivos, ovejas, chanchos y gallinas).
Siembra de hortalizas.
Trabajar a jornal.
- Actividad económica que consideren desarrollar.
la crianza de gallina.
la crianza de chancho.
la crianza de oveja de pelo.
Lechería.
Venden Sopitas de gallinas en la carretera.
Requieren capacitación para considerar desarrollar otra actividad, necesitan tener un poco más de
conocimiento y ver que más pueden producir. Hay personas que tienen sus propias chancherías, o
tienen granjas de gallinas ponedoras.
b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Producción agrícola.
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Ganadería.
Costura y Tejido.
Panadería.
Choferes.
Las mujeres son apoyo en los chacos.
Albañiles.
Tractoristas.
- Áreas en las que podrían especializarse.
Carpintería.
Sastrería y costura.
Repostería.
Crianza de vacas.
Capacitación técnica para los jóvenes.
Mecánica.
Formar técnicos agropecuarios, veterinarios.
Soldadura.
Talleres de crianza de animales; aprender a vacunar.
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INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
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CONCLUSIONES
- El proyecto de dotación de agua para la comunidad ha sido un gran aliciente y muy oportuno para los
pobladores.
- Los pobladores se identifican con la agricultura como si fuera la única actividad que pueden realizar.
- Tienen una posta sanitaria con atención permanente, pero ahora piden un hospital.
- La escuela requiere refacciones y ampliación.
RECOMENDACIONES
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ESTUDIO LÍNEA BASE SOCIAL Revisión: 3
INFORME 5 de 5 Fecha:
INFORME MISIÓN DE CAMPO: 13/04/2013
GRUPOS FOCALES Y ENTREVISTAS al
COMUNIDAD QUIRIQUIRIGUA
a. Ámbito Económico.
La situación económica de la comunidad se basa en la producción agrícola, producción que en la actualidad
se ve perjudicada por la bajada de los precios en el mercado, causando pérdidas para los pobladores que se
dedican a esta actividad.
“Estamos mal, el año pasado sacamos crédito para semillas y no nos alcanzó ni para pagar”
(Presidente OTB)
“Casi estamos un poco pésimo porque antes vendíamos el quintal de maíz a 70, 75,78 bs. y este año
ha bajado a 42 bs. llevando a Santa Cruz, antes vendíamos acá nomas en ese precio ahora hemos
tenido que llevar a Santa Cruz pagando nuestro costo de pasaje y somos productores chicos y
producimos de 1 a 5 hectáreas” (Vocal Primero)
b. Ámbito Social.
En el ámbito social existe división de grupos producto de algunos desacuerdos que siempre están presentes.
276
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c. Ámbito Político.
En el ámbito político la población está sufriendo las consecuencias de no haber apoyado a un candidato a
Alcalde afín al partido de Gobierno. Actualmente, el alcalde es afín al partido de gobierno pero el Concejo
Municipal ha puesto muchos impedimentos para su normal desempeño. La situación política influye incluso
en la producción agrícola de la comunidad.
“Estamos mal, unos apoyan al Gobierno Municipal y otros no están de acuerdo, estamos divididos
en la parte política, viene uno ofrece una cosa y viene otro y ofrece otra cosa” (Presidente OTB)
“Ahí si estamos mal, ha entrado un Alcalde del socialismo y nosotros apoyamos al otro candidato,
nosotros hemos dicho que lo vamos a apoyar, que ya han pasado colores políticos, ahora ya
tenemos que trabajar y el Alcalde estaba de acuerdo en trabajar con nosotros y nosotros no hemos
tenido nunca agua potable, entonces él se ha comprometido y ha comenzado a perforar pozos,
cuando estaban perforando pozos, el Concejo ha bloqueado las cuentas y otra vez está parado eso,
ya va a ser dos años” (Vocal Primero)
“Ahora estamos en siembra y llegó la semilla con cooperación de la Alcaldía, ha solicitado a una
empresa, la semilla llegó a Lagunillas y la parte de oposición bloqueó todo y la empresa cerró
contrato y se ha ido, ahora no hay, ahora el Alcalde tiene que gestionar de nuevo con otro maíz, no
es el que pedíamos”(Vocal Primero)
e. Salud y Educación.
En Quiriquirigua no hay escuela, la cantidad de niños que viven en esta comunidad no justifica la presencia
de una escuela. Los hijos en edad escolar deben ir a la localidad de Camiri.
“No hay escuela porque nosotros estamos en medio de las comunidades, no hay niños suficientes
como para hacer una escuela” (Vocal Primero)
“A los niños los llevan a Ipati y el micro que viene a recogerlos viene de Caraparicito, todos se van en
el mismo micro…” (Propietaria de tierras)
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Cuando se requiere atención de salud, los pobladores de Quiriquirigua deben acudir a poblaciones como
Camiri o Lagunillas que cuentan con una posta de salud; trasladarse a estas poblaciones requiere de tiempo
y dinero para el transporte.
“En tema de salud hay que ir aquí a Lagunillas por sus propios medios porque aquí no hay, o si no al
pueblo de Camiri y llegar por lo menos es de media hora…” (Vocal Primero)
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2.2 Actores que podrían llevar adelante el apoyo a la comunidad y características de apoyo.
Según los pobladores, la Alcaldía es la instancia que debería ocuparse del desarrollo de la población,
priorizando el tema del agua y de la energía eléctrica “pero no lo dejan trabajar” (Vocal Primero).
Otros consideran que las empresas petroleras tienen una responsabilidad para con la población y que
deberían realizar actividades de apoyo a la producción, facilitando maquinaria y semillas.
“Deberíamos solicitar a las empresas petroleras que están acá pero no nos han ayudado en nada,
vienen a sacar un informe y no vuelven más en dos años, en cambio a las comunidades guaranís a
ellos sí les ayudan, le dan un aporte mensualmente” (Vocal Primero)
Los pobladores de Quiriquirigua esperan el apoyo de las instancias mencionadas y, en contraparte, ellos
ofrecen su mano de obra.
“nosotros pondríamos la mano de obra, nosotros lo hacemos el trabajo” (Segundo Vocal OTB)
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4 COMUNIDAD.
a. ACTIVIDAD.
- Principal actividad económica.
Producción de maíz
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b. OFERTA LABORAL.
- Habilidades que tienen las personas en la comunidad.
Las personas de la comunidad tienen habilidad para la siembra y el arado.
Hay personas artesanas.
Algunos choferes, tractoristas con algunos conocimientos de mecánica.
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CONCLUSIONES
- Quiriquirigua es una población intermedia cuya cantidad de habitantes no es suficiente para contar con
una escuela.
- La población no considera necesario contar con una posta de salud porque acuden a las poblaciones
cercanas cuando las requieren.
- Las diferencias políticas están retrasando la consolidación de la red de agua y red de energía eléctrica.
- Los pobladores solicitan apoyo para la producción agrícola y pecuaria (maquinaria y riego).
- Los pobladores consideran que merecen apoyo de parte de las empresas petroleras al igual que otras
comunidades.
- Los pobladores están dispuestos a aportar con su fuerza de trabajo como contraparte en el desarrollo
de proyectos.
RECOMENDACIONES
- Acercamiento y apoyo para superar las barreras que impiden la consolidación de la red de agua y
electrificación.
- Apoyo con maquinaria para la producción agrícola, específica para cada población.
- La población requiere asesoramiento especializado para la crianza de ganado y para el mejoramiento en
el cultivo.
- Los pobladores sugieren apoyo en diversas actividades como contraparte suman su fuerza de trabajo.
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MATRICES RESUMEN
283
MATRIZ DE PROBLEMAS Y NECESIDADES
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº PROBLEMAS SECUNDARIOS SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD
PROBLEMA 2º 3º 4º POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL SUGERIDAS
Capacitación en:
01 TASETE La sequía; en Falta de -Apoyo para mejorar el -Apoyo para
consecuencia organización suministro de agua mejoramiento de
no hay entre los -Orientación y apoyo en viviendas.
producción pobladores la organización de los - Capacitación en
agrícola. pobladores producción artesanal.
02 ARATICAL Sequía. No hay Falta de Cuando la La comunidad -Proyecto de perforación -Agropecuaria.
agua para insumos producción es no tiene de pozos de agua. -Mecánica para
cultivo ni para (semillas, escasa debido a la energía -Compra de un arreglar equipos
el consumo de herramientas y sequia, las eléctrica. transformador. pesados.
los pobladores maquinaria) familias no -Dotación de alimentos -Costura.
para la tienen alimento para familias que sufren
agricultura. por la siembra.
03 YAPUMBIA Falta de agua Falta insumos Falta de caminos No hay posta -Sistema de riego -Mecánica.
para la para la siembra para trasladarse y sanitaria -Dotación de semillas y -Costura y tejido.
producción para transportar herramientas para la -Manejo de hurtas.
la producción. siembra -Administración del
-Dotación de alimentos dinero.
para las familias
04 YUQUERETY No tienen posta No hay fuentes No tienen -Posta de salud con -Cultivo de nuevos
sanitaria de trabajo condiciones para personal permanente productos.
la agricultura -Maquinaria para la -Manejo y selección
siembra de granos.
-Capacitación y químicos -Producción artesanal.
para combatir plagas del -Carpintería.
cultivo.
284
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD PROBLEMAS SECUNDARIOS
PROBLEMA POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL 2º 3º 4º SUGERIDAS
Capacitación en:
05 URUNDAITI Falta de trabajo, El territorio que Los niños se La -Solucionar problema de -Producción de
en corresponde a la quedan sin infraestructura falta de tierras artesanías
consecuencia: la comunidad es alimentación educativa es -Apoyo alimentario para -Costura y tejido
migración. pequeño para porque sus insuficiente así los niños -Producción de pollo
sembrar madres salen a como los ítems -Infraestructura para
buscar trabajo ciclo secundario
06 QUIRIQUIRI El conflicto No hay No tienen -Culminar el proyecto de -Asistencia técnica
GUA político interno electrificación: maquinaria para pozo de agua para mejorar la
no está la electricidad es la siembra - Agilizar conexión producción
permitiendo necesaria para eléctrica domiciliaria -Asesoramiento para
terminar el que funcione la crianza de ganado
pozo de agua bomba de agua. vacuno, porcino y
para riego Además está otros.
muy cerca de
Camiri.
07 PUENTE Falta de fuentes Migración de No hay Hacinamiento -Huerta comunal para -Agricultura para
VIEJO de trabajo miembros del condiciones para de viviendas. mejorar la alimentación mejorar la producción
hogar, la siembra y por El proyecto de de las familias -Costura
desintegración ende no hay vivienda del -Incentivo a la -Repostería/panadería
familiar. alimentos para el gobierno no producción agrícola - Artesanía
consumo avanza. -Apoyo a la producción
pecuaria.
08 MOREVETY El depósito de La falta de La condición No existe -Ampliación del depósito -Formación técnica en
agua no transporte para precaria de las sistema de agua agricultura
abastece para que los viviendas. sanitario y por -Transporte escolar para -Formación técnica en
toda la estudiantes ende las los estudiantes de Veterinaria
comunidad vayan a la viviendas no secundaria -Carpintería
escuela tienen baños. -Repostería
secundaria
285
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD PROBLEMAS SECUNDARIOS
PROBLEMA POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL 2º 3º 4º SUGERIDAS
Capacitación en:
09 ALTO Falta de fuentes Falta de agua No hay -Servicio de -Proyecto que garantice -Cuidado y
CAMIRI de trabajo. Los para riego y continuidad salud e el suministro de agua mantenimiento de
pobladores para el consumo escolar por un infraestructura -Mejorar vías de acceso plantas y cultivos
salen de la sistema educativo precarios a la comunidad -Artesanía
comunidad en deficiente y con -Violencia -Equipar posta sanitaria -Carpintería
busca de mala intrafamiliar con insumos y -Repostería
fuentes de infraestructura. -Depredación medicamentos -Costura
trabajo del medio -Aulas para la escuela
ambiente
10 GUAPOY Falta de agua Falta de vías de No tienen posta -Una represa o un -Mecánica
potable acceso que se sanitaria. tanque de agua -Carpintería
obstruyen en -Una posta para -Costura
época de lluvias. atención en salud -Repostería/cocina
11 CAÑON DE Tienen posta Falta de trabajo. La sequía afecta La distancia -Atención permanente -Carpintería
SEGURA sanitaria pero La gente vende más en verano para llegar a la en posta sanitaria -Costura
cuentan con productos pero escuela -transporte escolar -Repostería y cocina
personal de faltan secundaria: no -Apoyo a la
salud condiciones: hay transporte comercialización de
transporte y productos en el
comercialización mercado.
12 CARAPARICI Falta de agua No cuentan con No tienen -No hay -Mejorar el suministro -Mecánica
TO para consumo y posta sanitaria, infraestructura energía de agua -Electricidad
para el riego las emergencias necesaria para la eléctrica -Una posta sanitaria de -Técnicas agrícolas
implican un escuela -Viviendas atención permanente -Áreas administrativas
relevante gasto precarias -Mejorar infraestructura -Enfermería
económico. educativa -Medio ambiente y
-Apoyo a la construcción legislación
de viviendas
286
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD PROBLEMAS SECUNDARIOS
PROBLEMA POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL 2º 3º 4º SUGERIDAS
Capacitación en:
13 PAMPA No hay fuentes No tienen No hay posta de La -Un tractor propio para - En agricultura
REDONDA de trabajo, solo maquinaria ni salud infraestructura trabajar la tierra. - En manejo de
pueden herramientas educativa no -Mejorar infraestructura plaguicidas
dedicarse a la para la siembra. es la adecuada educativa. -Carpintería
siembra. -Implementar una posta -Mecánica
de salud. -Costura
-Cocina
14 PIEDRITAS La falta de La falta de No se cuenta con La topografía -Flexibilidad de créditos -Técnicas
semillas, las mercados para una posta de de la zona es para la compra de agropecuarias
plagas que los productos salud perjudicial semilla -Tejido
afectan a los para los -contar con una posta o
cultivos. cultivos un botiquín con
medicamentos
15 GUASIGUA La sequía Para producir Debido a la No hay otras -Dotación de semillas. -Artesanía
perjudica la nuevamente se sequia, las fuentes de -Dotación de -Tejido
producción y necesita invertir familias quedan trabajo. combustible. -Repostería
afecta la en semilla y sin producción y -Dotación de alimentos -Cocina
economía de las combustible sin alimento. para las familias.
familias. para el tractor -Impulso a la creación de
fuentes de trabajo
alternativas.
16 MOCOMOC La falta de Falta de Viviendas Falta -Apoyo para reactivar la -En crianza de
AL personal de infraestructura precarias. electrificación. posta sanitaria: insumos animales
salud y para la escuela y personal necesario. -Costura
medicamentos -Construcción de -Cocina
en la posta. ambientes para escuela. -Huerto
-Mejoramiento de -Medio ambiente
viviendas. -Derechos de las
mujeres
287
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD PROBLEMAS SECUNDARIOS
PROBLEMA POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL 2º 3º 4º SUGERIDAS
Capacitación en:
17 IPATI La falta de agua La falta de Falta de vivienda Infraestructura -Hacer atajados para -Carpintería
para consumo fuentes de educativa que no falte agua -Mecánica
humano, de trabajo. precaria -Crear fuentes de -Soldadura
animales y No contar con trabajo -Técnicos
riego dinero para -Apoyar el agropecuarios
comprar mejoramiento de -Técnicos veterinarios
insumos para la vivienda. -Repostería
siembra -Costura
18 CAMATINDI Falta de fuentes Dificultad para Deficiente Contaminación -Fomentar la creación de -Costura y tejido
de trabajo tener una buena atención de la de las fuentes de trabajo -Carpintería
producción y las salud empresas -Implementar micro -Operador de
pérdidas que petroleras riego maquinaria
ello implica -Adecuar la posta con -Técnicos veterinarios
medicamentos e -Promotores de salud
insumos necesarios -Construcción
-Información sobre
contaminación
ambiental
19 IRENDA Falta de Se requiere La posta de salud -Dotación de semillas -Electricidad
infraestructura apoyo para la sin electricidad -Apoyo para el control -Técnicas
adecuada y para producción de plagas. agropecuarias
la escuela agrícola -Costura y tejido
secundaria (semilla) -Repostería y cocina
20 YUTI Falta de empleo Falta de agua Escases de Deserción -Abastecimiento de agua -Electricidad
potable terrenos para escolar potable -mecánica
cultivar o para -mejoramiento de -Repostería
criar animales caminos -Tejido
-Tierras para cultivo
288
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD PROBLEMAS SECUNDARIOS
PROBLEMA POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL 2º 3º 4º SUGERIDAS
Capacitación en:
21 ITANAMBIK Falta de trabajo La comunidad El abastecimiento No se tienen -Programas de dotación -Administración de
UA está en serranía, de agua ya no es conocimientos de alimentos para los recursos.
lo cual dificulta suficiente para elaborar chicos que quieren -Costura y tejido.
una buena propuestas o seguir estudiando -Crianza de animales.
producción y la hacer cálculos - mejorar
dimensión de de producción abastecimiento de agua
los terrenos es
pequeña para el
cultivo.
22 SALINAS El agua de la La comunidad No existe escuela -Garantizar a largo plazo -Artesanía
comunidad es está ubicada en secundaria la provisión de agua -Carpintería
salada, por lo altura, eso dulce -Soldadura
cual dificulta la -Construir un tanque de -Panadería
continuamente siembra porque almacenamiento de
tienen la no se puede agua y redes de
necesidad de llevar agua de distribución
proveerse de riego. -Construir aulas e
agua para implementar educación
consumo y para secundaria
riego.
23 BOYUIBE Se caracteriza El tratamiento En la zona Falencias en la -Concientización a la -Electricidad
por ser una de la basura: no urbana: falta atención en población para el -mecánica
zona seca hay información señalización en la salud manejo de la basura -Técnicas agrícolas
sobre la carretera, -Construcción de nuevas -Costura
selección y alumbrado vías carreteras -Repostería
reciclado de la público, arreglo -Mejorar la atención
basura de calles, etc. medica y más recursos
humanos
289
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD PROBLEMAS SECUNDARIOS
PROBLEMA POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL 2º 3º 4º SUGERIDAS
Capacitación en:
24 IVIYECA Falta de agua Las empresas No hay atención Se necesita -Cumplir con el proyecto -Carpintería.
para microriego petroleras se medica infraestructura de sistema de agua -Tejido.
han asentado en permanente ni y -Solucionar problema de -Huertas.
la población con medicamentos equipamiento tierras -Técnicas de
el argumento de para la escuela -Dotación de producción.
que son tierras medicamentos -Aprender a diseñar y
fiscales, ahora la -Ampliación y solicitar proyectos.
comunidad pide equipamiento de
la reposición de escuela
tierras.
25 PUEBLO No tener La actividad No hay atención No hay -Apoyo a la agricultura -Área administrativa.
NUEVO maquinaria agrícola tiene médica inmediata infraestructura para que la producción -Costura.
agrícola para la resultados ni medicamentos educativa sea grande y genere -Panadería.
siembra inciertos, adecuada ganancia -Cocina.
sujetos a -Apoyo para la posta de
fenómenos salud
naturales. -Equipamiento para la
Esto obliga a escuela
buscar otros
trabajos.
26 TAQUIPIREN Dificultad en la La escuela Las viviendas son Se requiere -Apoyo con maquinaria -Enfermería.
DA producción secundaria en precarias contar con para mejorar la siembra -Primeros auxilios.
debido a la falta otra comunidad atención -Ampliar la escuela hasta -técnica veterinaria.
de agua obliga a los médica y secundaria -Técnico en proyectos.
niños y jóvenes disponibilidad -Mejoramiento de -Costura.
a recorrer de viviendas
largas distancias medicamentos
y no hay medios
de transporte
290
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD PROBLEMAS SECUNDARIOS
PROBLEMA POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL 2º 3º 4º SUGERIDAS
Capacitación en:
27 GUARIRAPO Falta de trabajo Falta de Deficiencias en el -Capacitación a mujeres -Apicultura.
dotación área de salud para que trabajen con -Crianza de oveja de
permanente de artesanías pelo.
agua -Microriego -Costura y tejido.
-Repostería.
28 IMBOCHI Falta de trabajo La distribución La ambulancia La carretera es -Generar fuentes de -Mecánica.
de agua: se rotativa debe peligrosa por trabajo -Electricidad.
requieren hacer visitas mas la velocidad de -Sistema de agua con -Artesanía.
recipientes para frecuentes las movilidades cañerías -Repostería.
almacenar agua -Dotación de alimentos
para las familias que no
tienen trabajo, ingresos
ni producción.
29 POZO DEL Falta de La siembra tiene No hay posta de Los -Dotación de semilla en -Manejo del ganado.
MONTE recursos para la que realizarse salud estudiantes la época precisa. -Manejo del maíz y las
compra de en la época necesitan la -Construcción de la plagas.
semilla precisa, para conclusión del posta de salud -Artesanías.
que sea internado para -Conclusión del -Medio ambiente.
productiva quedarse y internado
continuar
estudiando
30 TAQUARAN La sequía no Falta de trabajo. La búsqueda de No hay posta -Apoyo a la producción -Crianza de ovejas.
DI logra Las familias solo trabajo implica de salud, por con sostenibilidad para -Costura y tejido.
contrarrestarse trabajan para desintegración eso se generar ingresos
son los sistemas comer. familiar. requiere económicos
de agua que se botiquín con -Maquinaria para el
van medicamentos arado de la tierra
implementando esenciales -Dotación de semilla
291
PROBLEMAS QUE TIENEN LAS COMUNIDADES POR ORDEN DE
NECESIDADES
IMPORTANCIA
Nº SOLUCIONES SUGERIDAS NECESIDADES DE
COMUNIDAD PROBLEMAS SECUNDARIOS
PROBLEMA POR LOS INFORMANTES ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPAL 2º 3º 4º SUGERIDAS
Capacitación en:
31 CUEVO No existen La sequía: La falta de Falta de -Impulsar la creación de -Agropecuaria.
fuentes de escasa tratamiento de la infraestructura fuentes de trabajo -Carpintería.
trabajo para la cobertura del basura caminera y de -Buscar soluciones para -Metalmecánica.
mano de obra servicio de agua servicios mejorar el problema de -Construcción.
local potable la escases de agua -Curtiembre.
-Proyecto para el recojo -Auxiliar de
y tratamiento de la enfermería.
basura -Comida típica.
-Mejoramiento de
viviendas y sistema de
alcantarillado
32 CAMIRI No hay fuentes Dificultades de -La creciente La falta de -Incentivar a la creación -Carpintería.
de trabajo. Las producción delincuencia, el recursos de fabricas que -Mecánica.
únicas fuentes debido a la consumo de humanos para requieran mano de obra -Electricidad.
de trabajo son sequía y a la alcohol y drogas. la atención en -Fomentar la -Artesanía.
las instituciones falta de -La centros de microempresa con -Turismo.
del Estado maquinaria contaminación salud y recursos naturales -Recursos Naturales.
agrícola en del agua por no hospitales renovables: madera y -Seguridad
comunidades contar con los cuero alimentaria.
circundantes servicios básicos -Incentivo a la -Enfermería.
producción. -Repostería.
-Hospital de tercer nivel -Panadería.
-Fortalecer el equipo
móvil de salud,
impulsado por la
Asamblea de los pueblos
Guaranís
292
MATRIZ DE ACTORES Y POSTURAS
CONOCIMIENTO Y PERCEPCIONES SOBRE ACTORES Y GRADO DE APERTURA A LA PRESENCIA OFERTA DE
PROYECTOS Y PRESENCIA DE LAS EMPRESAS PETROLERAS DE EMPRESAS PETROLERAS BIENES Y
SERVICIOS
Nº COMUNID Conocimien Actores / Informantes
AD to sobre Importantes para el Grado de Habilidades de
Conocimientos de Proyectos que Percepciones sobre comunarios
existencia acercamiento a la comunidad apertura a la
proyectos o podrían ser apoyados la presencia de para prestar
de CARGO: NOMBRE. GRADO DE presencia de
actividades de apoyo a por las empresas empresas petroleras algunos
empresas APERTURA (AMPLIO -MEDIO - petroleras en la
petroleras
la población petroleras en la zona
BAJO) comunidad servicios
en la zona
01 TASETE SI - Proyecto productivo - Fuentes de Es responsabilidad 1. Capitán: Lorgio Cejas. Las empresas -No existe
La que beneficia a las trabajo de la empresa AMPLIO petroleras prestación de
empresa zonas afectadas con - Mejorar el apoyar a la 2. Ex 1er Caique: Eusebio brindarían servicios en la
Total el trabajo de la sistema de agua población debido Cejas. MEDIO trabajo a los zona.
empresa. - Apoyo al a su actual y 3. Presidenta asociación de pobladores y - Hay dos
- Atención medica mejoramiento de futura mujeres: Teresa Yambare. ayudarían a la choferes en la
mensual vivienda permanencia en la AMPLIO comunidad comunidad
- Purificación del agua - Proyectos zona. 4. Responsable Producción: durante su
para garantizar su productivo para Ismael Pacheco. MEDIO permanencia.
consumo. cada familia
02 ARATICAL Si - Atención medica y - Habiendo el pozo Las empresas han 1. Secretario hacienda: Actitud positiva -No existe
La dotación de de agua, proyectos demostrado que Alfonzo Alvarez. MEDIO frente a la prestación de
empresa medicamentos agrícolas y tienen la 2. Junta escolar: Alicia Flores. presencia de servicios en la
Total - apoyo al proyecto pecuarios. predisposición de MEDIO empresas zona.
de pozo de agua - construcción de colaborar con la 3. Secretaria de actas: Sra. petroleras. Se -
- un micro para el posta sanitaria comunidad Alvina Guzmán. MEDIO espera apoyo Predisposició
traslado de - vivienda para 4. Presidente OTB: Sr. para mejorar la na
estudiantes a otra profesores Eustaquio Lino. AMPLIO economía y la capacitación
comunidad - enmallado para la 5. Vocal OTB: Erlan Peña. alimentación. en mecánica
(pendiente) escuela AMPLIO
6. Directora Unidad
Educativa: Rosa
Monasterios. AMPLIO
293
COMUNI CONOCIMIENTO Y PERCEPCIONES SOBRE ACTORES Y GRADO DE APERTURA A LA PRESENCIA DE OFERTA DE
DAD PROYECTOS Y PRESENCIA DE LAS EMPRESAS PETROLERAS EMPRESAS PETROLERAS BIENES Y
SERVICIOS
Nº
Conocimien Percepciones Actores / Informantes Importantes Habilidades de
Conocimientos de Proyectos que Grado de
toexistencia sobre la presencia para el acercamiento a la comunarios
proyectos o podrían ser apoyados apertura a la
empresas de empresas comunidad para prestar
actividades de apoyo por las empresas presencia de
petroleras petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE algunos
a la población petroleras petroleras
en la zona zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO) servicios
294
CONOCIMIENTO Y PERCEPCIONES SOBRE ACTORES Y GRADO DE APERTURA A LA PRESENCIA DE OFERTA DE
PROYECTOS Y PRESENCIA DE LAS EMPRESAS PETROLERAS EMPRESAS PETROLERAS BIENES Y
SERVICIOS
Nº COMUNI Conocimien
Actores / Informantes Importantes
DAD to Percepciones
Conocimientos de Proyectos que para el acercamiento a la Grado de Habilidades de
existencia sobre la presencia
proyectos o podrían ser apoyados comunidad apertura a la comunarios
de de empresas
actividades de apoyo por las empresas CARGO: NOMBRE. GRADO DE presencia de para prestar
empresas petroleras en la
a la población petroleras APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO) petroleras algunos
petroleras zona
servicios
en la zona
05 URUND No - Producción apícola 1. Capitana: Josefina Segundo. Responsabilizan -No existe
AITI - Crianza de ovejas y MEDIO a las empresas prestación de
vacas 2. Segunda Capitana: Roxana petroleras por servicios en la
Claure. BAJO la zona.
3. Delegada PDA: Ignacia contaminación
Romero. MEDIO y deterioro del
4. Junta escolar: Julian Cruz. medio
MEDIO ambiente. Igual
5. Enfermera: Prudencia Gomes. se espera
AMPLIO participación de
las empresas.
06 QUIRIQ No - Abastecimiento de 1. Presidente OTB: Eva Esperan apoyo -No existe
UIRIGU agua Almendras. MEDIO de Empresas servicios en la
A - Ampliación del 2. Segundo Vocal OTB: Camilo petroleras en zona.
tendido eléctrico Gálvez. BAJO compensación - Algunos
- Apoyo a la 3. Primer Vocal: Moises Duran. por los trabajos choferes,
producción. MEDIO que realicen en tractoristas
4. Comunaria: Ruth Flores. BAJO la zona. con
conocimiento
s de
mecánica
295
CONOCIMIENTO Y PERCEPCIONES SOBRE ACTORES Y GRADO DE APERTURA A LA PRESENCIA DE OFERTA DE
PROYECTOS Y PRESENCIA DE LAS EMPRESAS PETROLERAS EMPRESAS PETROLERAS BIENES Y
SERVICIOS
Nº COMUNI Conocimien
Actores / Informantes Importantes
DAD to sobre Percepciones
Conocimientos de Proyectos que para el acercamiento a la Grado de Habilidades de
existencia sobre la presencia
proyectos o podrían ser apoyados comunidad apertura a la comunarios para
de de empresas
actividades de apoyo por las empresas CARGO: NOMBRE. GRADO DE presencia de prestar algunos
empresas petroleras en la
a la población petroleras APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO) petroleras servicios
petroleras zona
en la zona
07 PUENTE Si. -Dotación de Capacitación Trabajan en la - 1. Capitana: Lidia Ardaya. -Esperan apoyo -No existe
VIEJO Empresa medicamentos y técnica y dotación zona y pasan por MEDIO de empresas prestación de
Andina atención de de semillas para: la comunidad, - 2. Vocal Delegado de tierras: petroleras en servicios en la
primeros auxilios - Huertos pero no Eloy Velasquez. ALTO proyectos zona.
comunales colaboran en - 3. Tesorera Junta Escolar: productivos.
- Huertos familiares nada Gabriela Gallardo. BAJO
- Huertos escolares - 4. Junta escolar: Raimundo
Romero. BAJO
- 5. Encargada PDA: Elsa YAbita.
BAJO
08 MOREV Si Se menciona el -proyecto de No tiene 1. Capitán: Pedro Castillo. ALTO -Ya se tuvo el - No existe
ETY apoyo económico crianza de relevancia 2. Primera Capitana: Salome apoyo de servicio de
para la crianza de chanchos y gallinas Castillo. BAJO empresas catering
chanchos -plan para mejorar 3. Ex Capitan: Mauricio Castillo. petroleras y se - Hay
la actividad BAJO espera mas agrimensores
ganadera 4. Ex Capitan: Demetrio Caico: colaboración. - Hay 2
MEDIO micros para
5. Ex capitán: Basilio Cerezo. alquilar (pero
MEDIO esta en mal
6. Representante de mujeres: estado)
Justina Romero. BAJO - Hay un
7. Secretaria de Actas: Benancia tractor
Castillo. MEDIO
296
CONOCIMIENTO Y PERCEPCIONES SOBRE ACTORES Y GRADO DE APERTURA A LA PRESENCIA DE OFERTA DE
PROYECTOS Y PRESENCIA DE LAS EMPRESAS PETROLERAS EMPRESAS PETROLERAS BIENES Y
SERVICIOS
Conocimien
Nº COMUNI
to sobre Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes
DAD Conocimientos de Proyectos que Grado de Habilidades de
existencia la presencia de para el acercamiento a la
proyectos o podrían ser apertura a la comunarios para
de empresas comunidad
actividades de apoyo apoyados por las presencia de prestar algunos
empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE
a la población empresas petroleras petroleras servicios
petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO)
en la zona
09 ALTO No -- Vivienda, 1. Secretaria Junta Escolar: - Se espera el -No existe
CAMIRI educación o salud Elena Rivero Calderón. MEDIO apoyo en prestación de
2. Responsable de género lugares por servicios en la
Capitanía Alto Camiri: Jacinta donde pasa el zona.
Luchi. AMPLIO gasoducto.
3. Ex responsable de Educación:
María Luz Claure. MEDIO
4. Responsable de salud: Mirtha
Orellana. MEDIO
5. Presidente Junta Alto Camiri:
Porfirio Claure. MEDIO
6. Vocal - Grupo de Mujeres
para la agricultura: Teresa
Sanchez. MEDIO
10 GUAPO Si Dotación de -Consolidación del Las empresas 1. Segundo Capitán: Angel - Esperanza de -No existe
Y Empresa tuberías para tanque de agua petroleras Salazar. MEDIA generación de prestación de
Transredes sistema de agua apoyan a la 2. Encargada del PDA Aracabi: fuentes de servicios en la
y Andina comunidad Betty Vargas. MEDIA empleo para zona.
porque sus 3. Delegado del PDA Aracabi: los - Se sugiere
ductos pasan por Juan Paniagua Vargas. ALTA comunarios, capacitación en
el territorio 4. Presidente junta escolar: de parte de las mecánica y
Laura Vaca. MEDIA empresas carpintería.
5. Ex presidente junta escolar: petroleras
Noemi Vargas. MEDIA.
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SERVICIOS
Conocimien
Nº COMUNI
to sobre Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes
DAD Conocimientos de Proyectos que Grado de Habilidades de
existencia la presencia de para el acercamiento a la
proyectos o podrían ser apertura a la comunarios para
de empresas comunidad
actividades de apoyo apoyados por las presencia de prestar algunos
empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE
a la población empresas petroleras petroleras servicios
petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO)
en la zona
11 CAÑON No -- -Construcción de 1. Encargada de salud: Edith No se -No existe
DE sanitarios para la Bruno. MEDIO menciona a las prestación de
SEGUR escuela 2. Enfermera de la empresas, servicios en la
A -Orientación en comunidad: Elia Gómez. pero tienen zona.
área de salud ideas de
MEDIO
proyectos y
3. Delegada Junta escolar:
pretenden
Eusebia Demetrio. MEDIO pedir ayuda a
4. Profesora nivel inicial: diferentes
Gladis Bruno. MEDIO instituciones.
5. Segundo Capitán: Erwin
Romero. MEDIO
12 CARAPA Si. -Dotación de techo -Las empresas 1. Responsable de salud: Ciro -Se concibe su -Existe servicio
-Mejora y
RICITO Empresa (calaminas) para deben Arce. AMPLIO presencia de catering
construcción de
Total las viviendas las vías carreteras corresponder su 2. Encargada de género: como actores para grupos de
-Construcción de un de acceso a la asentamiento Guadalupe Calixto. MEDIO de desarrollo personas que
tinglado para con proyectos 3. Comunario: Luciano Romero. para la llegan a la
comunidad
guardar que beneficien a AMPLIO comunidad y comunidad.
maquinaria -Apoyo a la la comunidad 4. Segundo Cacique: Oscar como -Habilidades:
construcción de -Mantenimiento Roble Padilla. AMPLIO corresponsabil encontramos
viviendas de caminos 5. Tesorero de la Capitanía: idad por tractoristas,
porque ellos los Tomas Calixto. AMPLIO trabajar en la choferes de
utilizan 6. Secretario de Actas: Ramón zona. maquinaria
Romero. AMPLIO pesada y
albañiles.
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Nº Conocimien
COMUNI
to sobre Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes
DAD Conocimientos de Proyectos que Grado de Habilidades de
existencia la presencia de para el acercamiento a la
proyectos o podrían ser apertura a la comunarios para
de empresas comunidad
actividades de apoyo apoyados por las presencia de prestar algunos
empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE
a la población empresas petroleras petroleras servicios
petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO)
en la zona
13 PAMPA Si - Se ha -Apoyo a la Han dañado el 1. Capitán: Felix Lopez. BAJO Los aspectos -No existe
REDON implementado la producción que es medio ambiente, 2. Secretario de Actas: Francisco positivos son prestación de
DA cañería de agua la principal fuente talado arboles y Santos. AMPLIO más servicios en la
- Se han mejorado de trabajo hacen mucho 3. Representante de relevantes que zona.
los caminos ruido, pero han trabajadores: Pablo Lopez. BAJO los aspectos - Habilidades:
beneficiado con 4. Responsable salud: Maria negativos Choferes,
el sistema de Rojas. MEDIO (daño al tractoristas,
agua y mejora de 5. Responsable educación: medio mecánicos .
caminos. Dionisio Romero. BAJO ambiente) -
Predisposición
a preparar
alimentos para
los
trabajadores
de la zona.
14 PIEDRIT Si. -Apoyo en Yacimientos 1. Capitán: Ricardo Núñez. BAJO La presencia -No existe
AS Menciona producción ayuda a la 2. Presidente Directiva Agrícola: de empresas prestación de
na agrícola y pecuaria población porque Nicolás Palomino. AMPLIO petroleras en servicios en la
Yacimiento -Provisión de es su deber (no 3Presidente Junta escolar: la comunidad zona.
s alambre para el especifican tipo Zulema Carballo. BAJO debe ir - Habilidades:
cerco de tierras de ayuda) 4. Responsable Salud: Ángel acompañada Choferes y
Coca. BAJO de proyectos albañiles.
5. Promotora educación: de ayuda a la
Verónica Ortiz. BAJO población.
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DAD Conocimientos de Proyectos que Grado de Habilidades de
existencia la presencia de para el acercamiento a la
proyectos o podrían ser apertura a la comunarios para
de empresas comunidad
actividades de apoyo apoyados por las presencia de prestar algunos
empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE
a la población empresas petroleras petroleras servicios
petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO)
en la zona
15 GUASIG Si Apoyo llevando -Mejorar el Sin relevancia 1. Presidente Junta Escolar: Reciben un -No existe
UA periódicamente sistema de Antonio Pizarro. MEDIO pequeño prestación de
dos cisternas de dotación de agua: 2. Junta escolar: Cristina aporte de las servicios en la
agua para la grifos domiciliarios Galarza. MEDIO empresas y zona.
población para que cada uno 3. Profesor: Marcelino Rivero. creen que -Los
de los hogares MEDIO podrían pobladores
tenga agua. 4.Dra. Marta Cárdenas. MEDIO aportar mas, trabajan a
junto a la jornal en
gobernación y trabajos
la alcaldía. eventuales.
16 MOCO Si. - Visitas periódicas - Producción de La situación de la 1. Presidenta de padres de Agrado por el -No existe
MOCAL Empresa de personal maíz y fabrica de salud en la familia: Ángela Gálvez. AMPLIO apoyo que prestación de
Total medico alimento comunidad ha 2. Segundo Mburubicha: Justino brinda la servicios en la
- Dotación de balanceado mejorado con la Carrillo Velásquez. MEDIO empresa a la zona.
maquinaria pesada - Impulsar presencia de la 3. Administra el bus escolar: comunidad - Población
para la agricultura proyecto de empresa Total Lola Aramayo. MEDIO trabaja a jornal
- Bus escolar para gallinas ponedoras 4. Presidente de salud: Manuel en trabajos
trasladar - Apoyar proyecto Tarucayo. AMPLIO eventuales.
estudiantes de de vacas lecheras 5. Responsable de Producción:
secundaria a otra Pascual Venegas Velásquez.
comunidad AMPLIO
6. Representante de recursos
naturales: Félix Romero. MEDIO
7. Capitán: Oswaldo Velásquez.
BAJO
300
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COMUNI
to sobre Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes
DAD Conocimientos de Proyectos que Grado de Habilidades de
existencia la presencia de para el acercamiento a la
proyectos o podrían ser apertura a la comunarios para
de empresas comunidad
actividades de apoyo apoyados por las presencia de prestar algunos
empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE
a la población empresas petroleras petroleras servicios
petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO)
en la zona
17 IPATI Si -Aporte para - Apoyo a la La empresa 1. Cooperativa de aguas: Satisfacción -5 locales de
Empresa cañería de agua y producción TOTAL trabaja Lorenzo Flores. AMPLIO con la expendio de
Total excavación de la agrícola: dotación brindando apoyo 2. Representante mujeres: empresa comida
represa. de semillas y a las Flora Gareca. AMPLIO petrolera por -Maquinaria
herramientas comunidades 3. Subcentral agraria el apoyo que pesada (palas
- Una ambulancia permanentement campesina: Wilfredo Becerra . brinda a la tractores,
para atención de e AMPLIO comunidad. orugas)
esta y otras 4. Presidente Grupo Productivo: -Habilidades:
comunidades. Ali Garcia. AMPLIO Albañiles y
5. Vicepresidente Comité de tractoristas.
aguas: Edgar Puentes. AMPLIO
6. Agente Municipal: Francisco
Torres. MEDIO
7. Subcentral agraria: Isabel.
MEDIO
8. Comité cívico: Juan Cortes.
MEDIO
9. Junta Escolar: Roger
Cárdenas. MEDIO
10. Responsable salud: Veronica
Manyucri. MEDIO
301
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SERVICIOS
Conocimi
Nº COMUNID
ento
AD Proyectos que Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes Habilidades de
sobre Grado de
Conocimientos de podrían ser la presencia de para el acercamiento a la comunarios para
existencia apertura a la
proyectos o actividades apoyados por las empresas comunidad prestar algunos
de presencia de
de apoyo a la población empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE servicios
empresas petroleras
petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO)
petroleras
en la zona
302
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SERVICIOS
Nº COMUNID Conocimie
AD nto sobre Proyectos que Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes Habilidades de
Grado de
existencia Conocimientos de podrían ser la presencia de para el acercamiento a la comunarios
apertura a la
de proyectos o actividades apoyados por las empresas comunidad para prestar
presencia de
empresas de apoyo a la población empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE algunos
petroleras
petroleras petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO) servicios
en la zona
19 IRENDA Si -5000 $uspara la - Mejorar y Presencia 1. Responsable de Educación: Impacto -No hay
Empresa compra de construir positiva que ha Elena Julián. MEDIO positivo por su prestación de
Serpetbol maquinaria agrícola infraestructura generado 2. Responsable de aporte a la servicios en la
- Da trabajo a los en salud y mejoría en la infraestructura: Marcelino agricultura zona.
comunarios educación actividad agrícola Flores. MEDIO -Habilidades:
- Ayuda con de la comunidad 3. Vicepresidente de salud: Tractoristas,
desayuno escolar Marco Alcoba Sanchéz. AMPLIO choferes de
4. Responsable de maquinaria
infraestructura: Percy Cuellar. pesada.
MEDIO
5. Capitán: Silverio Flores.
MEDIO
6. Representante del as
mujeres: Verónica Torrico.
AMPLIO
20 YUTI No -- -- -- 1. Capitán: Adalberto Ruiz. BAJO - No hay
2. Promotora PDA: Maribel Ruiz. prestación de
Bajo servicios en la
3. Junta Escolar: Juana Flores. zona.
BAJO
4. Director: Adolfo Aruchari.
BAJO
5. Secretaria: Maibel Camacho.
BAJO
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Nº COMUNID Conocimie
AD nto sobre Proyectos que Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes Habilidades de
Grado de
existencia Conocimientos de podrían ser la presencia de para el acercamiento a la comunarios
apertura a la
de proyectos o actividades apoyados por las empresas comunidad para prestar
presencia de
empresas de apoyo a la población empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE algunos
petroleras
petroleras petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO) servicios
en la zona
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SERVICIOS
Nº COMUNID Conocimie
AD nto sobre Proyectos que Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes Habilidades de
Grado de
existencia Conocimientos de podrían ser la presencia de para el acercamiento a la comunarios
apertura a la
de proyectos o actividades apoyados por las empresas comunidad para prestar
presencia de
empresas de apoyo a la población empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE algunos
petroleras
petroleras petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO) servicios
en la zona
305
Pabon: Fernando Valdivia.
MEDIO
11. Presidente Comite de Agua
del Norte: Maria Graciela.
AMPLIO
12. Vicepresidenta OTB de
mayo: Marta Rios. MEDIO
24 IVIYECA Si -Apoyo al proyecto de -Se espera Por un lado los LA empresa - No hay
Empresa agua apoyo constante comunarios se 1. Representante Recursos petrolera prestación de
Total -Año 2010 apoyo en diversos sienten invadidos naturales: Juana Escobar. entró a la servicios en la
proyecto de proyectos como por las empresas AMPLIO comunidad, zona.
ganadería, con una una forma de petroleras y por 2. Representante comunal: Julio generando un -Habilidades:
compensación retribución ante otro afirman que Saldias. AMPLIO descontento Choferes y
económica permitió su invasión a la reciben apoyo de 3. Responsable salud: Basilio en la tractoristas
iniciar proyecto. zona la empresa Total Lozano. AMPLIO población.
Pero aceptan
dicha
intromisión al
recibir
proyectos y
fuentes de
empleo.
25 PUEBLO Si No conocen - Apoyo a la La comunidad se 1. Capitana: Matilde Oliva. Sienten el - No hay
NUEVO educación y a la siente beneficiada AMPLIO daño al medio prestación de
salud porque los 2. Vocal OTB: Elsa Machi. ambiente pero servicios en la
- Apoyo a la trabajadores de la AMPLIO las empresas zona.
producción empresa generan 3. Presidenta grupo de mujeres: son -Algunas
artesanal un pequeño Cecilia Machi. MEDIO consideradas mujeres de la
(dotación de ingreso 4. Profesor: Gabino Cuellar. una fuente de zona preparan
insumos para la económico, AMPLIO trabajo alimentos
elaboración de solicitando lavado 5. Auxiliar de enfermería: además de para los
prendas de de ropa y Gregorio Ventura. MEDIO generar otros trabajadores
vestir. preparación de ingresos en la que lo
alimentos comunidad. solicitan.
306
CONOCIMIENTO Y PERCEPCIONES SOBRE ACTORES Y GRADO DE APERTURA A LA PRESENCIA DE OFERTA DE
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AD nto sobre Proyectos que Percepciones sobre Actores / Informantes Importantes Habilidades de
Grado de
existencia Conocimientos de podrían ser la presencia de para el acercamiento a la comunarios
apertura a la
de proyectos o actividades apoyados por las empresas comunidad para prestar
presencia de
empresas de apoyo a la población empresas petroleras en la CARGO: NOMBRE. GRADO DE algunos
petroleras
petroleras petroleras zona APERTURA (AMPLIO MEDIO BAJO) servicios
en la zona
26 TAQUIPIR Si No conocen No mencionan Causan mucho 1. Presidente de la junta escolar: Para la - No hay
ENDA daño al medio Lucas Salvatierra. AMPLIO comunidad prestación
ambiente, pero 2. Secretaria de micro riego: actualmente de servicios
casi todos los Florencia Arco. MEDIO es la principal en la zona.
hombres de la 3. Capitán grande: Javier Rubio. fuente de
-Pobladores
comunidad BAJO empleo
trabajan en la 4. Vocal de la junta escolar:
trabajan a
empresa Maribel Chavarria. MEDIO jornal.
5. Presidente de género:
Primitiva Jose Crespo. MEDIO
27 GUARIRA No -- -- -- 1. Secretaria Junta escolar: Clara - No hay
PO Ramon. BAJO prestación
2. Comité de agua: Demetria de servicios
Calvimonte. MEDIO en la zona.
3. Ex tesorera: Gladis Velásquez.
MEDIO
4. Representante salud y
promotora PDA: Gilda Perita.
BAJO
5. Enfermera: Filomena Cinco.
BAJO
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SERVICIOS
Conocimie
Nº COMUNID Actores / Informantes
nto sobre Proyectos que Percepciones sobre
AD Importantes para el Habilidades de
existencia Conocimientos de podrían ser la presencia de Grado de apertura a
acercamiento a la comunidad comunarios para
de proyectos o actividades apoyados por las empresas la presencia de
CARGO: NOMBRE. GRADO DE prestar algunos
empresas de apoyo a la población empresas petroleras en la petroleras
APERTURA (AMPLIO MEDIO servicios
petroleras petroleras zona
BAJO)
en la zona
28 IMBOCHI No -- -- -- 1. Segundo Capitán: Agustín - Se espera - No hay
Justiniano. MEDIO beneficiarse prestación
2. Vocal Secretaria: Cindi con proyectos de servicios
Carbajal. MEDIO que requiere en la zona.
3. Promotora salud: Agustina la comunidad
Diaz. MEDIO
4. Tesorera: Marta Moreno.
MEDIO
5. Responsable educación:
Susana Sequeira. MEDIO
29 POZO DEL No -- -- -- 1. Capitan :Adolfo Moreno. Se espera el - No hay
MONTE AMPLIO apoyo de prestación de
2. Presidente OTB: Vicente cualquier servicios en la
Moreno. MEDIO institución. zona.
30 TAQUARA Si No conocen proyectos No mencionan Son consideradas 1. Capitán: Roberto Pereira. “gracias a Dios - No hay
NDI en la zona una fuente de AMPLIO vinieron las prestación de
empleo para los 2. Segundo vocal: Hernando empresas” servicios en la
comunarios Heredia. AMPLIO Son esperadas zona.
3. Comité de vigilancia: Gilberto por los - Los esposos
Medina. AMPLIO comunarios trabajan en
porque empresas
generan el petroleras.
único empleo.
308
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PROYECTOS Y PRESENCIA DE LAS EMPRESAS PETROLERAS EMPRESAS PETROLERAS BIENES Y
SERVICIOS
Nº COMUNID Conocimie Actores / Informantes
AD nto sobre Proyectos que Percepciones sobre Importantes para el Habilidades de
existencia Conocimientos de podrían ser la presencia de acercamiento a la comunidad Grado de apertura a la comunarios
de proyectos o actividades apoyados por las empresas CARGO: NOMBRE. GRADO DE presencia de para prestar
empresas de apoyo a la población empresas petroleras en la APERTURA (AMPLIO MEDIO petroleras algunos
petroleras petroleras zona BAJO) servicios
en la zona
309
32 CAMIRI Si Son compensaciones Tienen la -Las empresas 1. Profesor: Afrodicio Rocha. Hay apertura, -Hay servicios
por los daños que capacidad de dan proyectos de AMPLIO pero se espera de catering;
estarían causando al involucrarse en “distracción” 2. Director de Desarrollo también su -Hay servicios
medio ambiente. temas -Son Humano: Alfonso Vargas. MEDIO aporte para el de topografía;
inherentes a la compensaciones 3.Encargada Gerencia de Salud: desarrollo de -Hay servicio
comunidad, por los daños Sandra Herrera. AMPLIO las de alquiler de
colaborar causados 4. Departamento ambiental comunidades; vehículos
económicament -No hay Gobernacion: Diana Garcia. por su parte, -Es una ciudad
e o desarrollar proyectos serios AMPLIO los comercial,
proyectos como: acorde a la 5. Enfermera Cruz Roja: Elisabet comunarios muchos son
-mejoramiento institución Ojeda. MEDIO están empleados
de caminos 6. Representantes del pueblo dispuestos a públicos, otros
-apoyo a salud y Guaraní: Ena Taborga. AMPLIO aportar con su trabajan en
educación 7. Juez de Instrucción: Gonzalo fuerza de empresas
-mejoramientos Gonzales. MEDIO trabajo como petroleras de
de viviendas 8. Concejal: Guimer Flores. contraparte en zonas
- preservación AMPLIO el desarrollo aledañas.
del medio 9. OTB San Francisco Bajo: Irene de proyectos.
ambiente Gorostiaga. AMPLIO
-proyectos 10. Desarrollo económico
productivos. productivo Alcaldia: Jorge
Campos. MEDIO
11. Responsable salud de la APG:
Jorge Changaray. AMPLIO
12. Notaria de Fe: Norma Zelaya.
MEDIO
13. Decano UAGRM: Osman
Blanco. AMPLIO (pero con
racionalidad, el piensa que los
proyectos de ayuda son solo una
compensación ante el daño que
causa la presencia de la
empresa)
14. Director Catastro Urbano:
Ramon Botello. MEDIO
15. Responsable Saneamiento
310
ambiental: Roger Cruz. AMPLIO
16. Representantes productores
ganaderos: Ronald Coimbra.
AMPLIO
17. Capitán Mayor Kaami: Victor
Rodriguez. AMPLIO
18. Responsable salud PISET:
Seferino Useda. AMPLIO
19. Presidente OTB Peña Blanca:
Juan Mariscal. AMPLIO
311