1.

Kisi-Kisi Angket
KISI-KISI ANGKET

Minat Belajar

No Item Jumlah
Variabel Indikator Sub Indikator
Positif Negatif Item
1. Perasaan 1. Rasa senang 1, 2,4 3 3
terhadap mengikuti
pembelajaran pelajaran
matematika
2. Siswa datang
tepat waktu
sebelum
pembelajaran
dimulai
3. Presepsi siswa
tentang
pelajaran
Minat matematika
Belajar 2. Fokus dalam 1. Siswa 5, 7, 8 6, 9, 10 6
proses mempersiapkan
pembelajaran diri sebelum
pembelajaran
matematika
dimulai
2. Tidak
meninggalkan
kelas saat
pembelajaran
3. Memperhatikan
penjelasan
pelajaran
 matematika
4. Mencatat materi
pelajaran
matematika
3. Ketertarikan 1. Semangat 12, 13 11, 14, 6
terhadap mengikuti 15, 16
materi pembelajaran
pembelajaran matematika
2. Frekuensi
belajar
matematika
3. Menyelesaikan
tugas yang
diberikan guru
4. Sering latihan
soal matematika
di luar pelajaran
sekolah
4. Keikutsertaan 1. Keaktifan 17,18 19,20 4
dalam mengikuti
pembelajaran pembelajaran
matematika
2. Belajar dengan
guru, teman atau
dengan orang
yang lebih
paham
3. Sikap siswa saat
proses
pembelajaran
matematika
 PEDOMAN PENSKORAN
Tabel : Pedoman Penskoran butir Angket Sikap Percaya Diri

Sifat/Pilihan Sangat Setuju Ragu-ragu Tidak Sangat Tidak

Setuju Setuju Setuju
Positif 5 4 3 2 1
Negatif 1 2 3 4 5
2. Kisi-kisi lembar observasi
Indikator
Perasaan terhadap pembelajaran
Fokus dalam proses pembelajaran
Ketertarikan terhadap materi
pembelajaran
Keikutsertaan dalam pembelajaran 1. Siswa aktif selama proses pembelajaran
Pedoman Penskoran:
𝑱𝒍𝒉 𝒔𝒊𝒔𝒘𝒂 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒎𝒆𝒍𝒂𝒌𝒖𝒌𝒂𝒏
𝑺𝑲𝑶𝑹 =
Deskriptor
1. Siswa tidak terlambat untuk mengikuti
pembelajaran matematika
2. Siswa mengerjakan tugas dengan senang
hati tanpa mengeluh
1. Siswa mempersiapkan buku dan alat tulis
sebelum pembelajaran dimulai
2. Siswa tidak meninggalkan kelas selama
proses pembelajaran
3. Siswa memperhatikan penjelasan
pelajaran matematika
4. Siswa mencatat materi pelajaran
matematika
1. Siswa semangat mengikuti pembelajaran
matematika
2. Siswa menyelesaikan tugas yang diberikan
guru
3. Siswa sering latihan soal untuk
memperdalam pemahamannya
2. Siswa belajar dengan orang lain yang lebih
memahami materi seperti dengan guru
dan teman
× 𝟏𝟎𝟎
𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒔𝒊𝒔𝒘𝒂
3. Pedoman Wawancara

Variabel Indikator Pertanyaan Wawancara

1. Apakah siswa datang tepat waktu sebelum
pembelajaran dimulai?
2. Apakah siswa mempersiapkan buku dan alat
Perasaan senang tulis sebelum pembelajaran dimulai?
3. Apakah siswa mengeluh saat materi
dijelaskan dan diberikan tugas atau latihan
soal?
1. Apakah siswa mengikuti pembelajaran
dengan tertib?
2. Apakah siswa mempersiapkan buku dan alat
tulis sebelum pembelajaran dimulai?
3. Apakah siswa sering meninggalkan kelas
Terfokus dalam selama proses pembelajaran?
proses pembelajaran 4. Apakah catatan siswa sesuai dengan materi
Minat yang disampaikan guru?
Belajar 5. Apakah siswa memperhatikan guru ketika
menjelaskan?
6. Apakah siswa melakukan hal lain di luar
konteks pembelajaran?
1. Apakah siswa menyelesaikan tugas yang
diberikan guru?
2. Apakah siswa sering latihan soal untuk
Ketertarikan pada memperdalam pemahamannya?
materi pembelajaran 3. Apakah siswa selalu membawa buku
referensi dari guru?
4. Apakah siswa membawa buku dari sumber
lain?
1. Apakah siswa sering bertanya mengenai
Keikutsertaan dalam
materi pembelajaran di dalam kelas?
pembelajaran
2. Apakah siswa menjawab pertanyaan yang
 diberikan guru?
3. Apakah siswa mempresentasikan hasil
pekerjaannya di depan kelas?
4. Apakah siswa mendiskusikan materi dengan
temannya?
1. Angket sikap

ANGKET

MINAT BELAJAR SISWA

Petunjuk Pengisian :

1. Bacalah setiap pernyataan dengan seksama

2. Pilihan jawaban pernyataan dengan memberikan tanda centang (√) pada
alternative jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda

Keterangan :

SS : Sangat Sesuai

S : Sesuai

R : Ragu-ragu

TS : Tidak Sesuai

STS : Sangat Tidak Sesuai

No Pernyataan SS S R TS STS
1 Saya datang sebelum pembelajaran
dimulai
2 Menurut saya matematika itu
menyenangkan
3 Saya berpikir matematika itu sulit
4 Saat pelajaran matematika saya selalu
memilih duduk di barisan paling depan
5 Saya selalu mempersiapkan buku dan alat
tulis sebelum pelajaran dimulai
6 Saya sering ijin untuk tidak mengikuti
pelajaran matematika jika tidak terpaksa
7 Saya selalu mempersiapkan diri sebelum
belajar dengan berdoa
8 Saya selalu mencatat materi yang
disampaikan oleh guru matematika saya
9 Saya mengabaikan guru matematika yang
menjelaskan materi
10 Saya selalu membicarakan hal lain ketika
proses pembelajaran matematika
berlangsung
11 Saya selalu bermalas-malasan ketika
pembelajaran matematika
12 Saya selalu menyelesaikan tugas yang
diberikan oleh guru matematika
13 Saya selalu mengerjakan latihan soal
untuk lebih memahami materi
14 Menurut saya tugas itu tidak perlu
dikerjakan
15 Setiap malam saya selalu mengulangi apa
yang sudah di pelajari
16 Saya hanya belajar ketika akan ujian
17 Saya selalu bertanya jika saya tidak
memahami materi yang disampaikan
18 Saya selalu berusaha menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang diberikan
guru
19 Saya malu untuk bertanya kepada teman
yang lebih pintar
20 Saya merasa teman-teman saya lebih
bodoh dari saya
2. Lembar Observasi
No. Aspek yang diamati Skor
1. Siswa tidak terlambat untuk mengikuti pembelajaran
matematika
2. Siswa mengerjakan tugas dengan senang hati tanpa mengeluh
3. Siswa mempersiapkan buku dan alat tulis sebelum
pembelajaran dimulai
4. Siswa tidak meninggalkan kelas selama proses pembelajaran
5. Siswa memperhatikan penjelasan pelajaran matematika
6. Siswa mencatat materi pelajaran matematika
7. Siswa semangat mengikuti pembelajaran matematika
8. Siswa menyelesaikan tugas yang diberikan guru
9. Siswa sering latihan soal untuk memperdalam
pemahamannya
10. Siswa aktif selama proses pembelajaran
11. Siswa belajar dengan orang lain yang lebih memahami materi
seperti dengan guru dan teman
3. Pedoman Wawancara
No. Pertanyaan Jawaban
1. Apakah siswa datang tepat
waktu sebelum pembelajaran
dimulai?
2. Apakah siswa datang tepat
waktu sebelum pembelajaran
dimulai?
3. Apakah siswa mempersiapkan
buku dan alat tulis sebelum
pembelajaran dimulai?
4. Apakah siswa mengeluh saat
materi dijelaskan dan diberikan
tugas atau latihan soal?
5. Apakah siswa mengikuti
pembelajaran dengan tertib?
6. Apakah siswa mempersiapkan
buku dan alat tulis sebelum
pembelajaran dimulai?
7. Apakah siswa sering
meninggalkan kelas selama
proses pembelajaran?
8. Apakah catatan siswa sesuai
dengan materi yang
disampaikan guru?
9. Apakah siswa memperhatikan
guru ketika menjelaskan?
10. Apakah siswa melakukan hal
lain di luar konteks
pembelajaran?
11. Apakah siswa menyelesaikan
tugas yang diberikan guru?
12. Apakah siswa sering latihan
soal untuk memperdalam
pemahamannya?
13. Apakah siswa selalu membawa
buku referensi dari guru?
14 Apakah siswa membawa buku
dari sumber lain?