PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan

Mata Pelajaran : Prakarya
Kelas/Semester : VIII/1

Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Ganjil 2014 / 2015

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Membandingkan desain dan 1. Pengertian kerajinan dari 8 jam
pengemasan karya kerajinan bahan limbah organik lunak pelajaran
dari bahan limbah organik atau keras (serat alam, biji- (4 mgu
lunak atau keras berdasarkan bijian, kerang, serbuk/hasil x 2 jp)
konsep dan prosedur sesuai serutan kayu, batok kelapa,
wilayah setempat potongan kayu, dll)
 Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.1 Membuat karya kerajinan 2. Jenis karya kerajinan dari
dan pengemasan dari bahan bahan limbah organik lunak
limbah organik lunak atau atau keras dan fungsinya
keras berdasarkan desain 3. Motif ragam hias pada
sesuai wilayah setempat kerajinan dari limbah
organik lunak atau keras
4. Bahan, alat, teknik dan
proses pembuatan karya
kerajinan dari limbah
organik lunak atau keras
5. Pengemasan karya kerajinan
dari limbah organik lunak
atau keras
3.2 Mendeskripsikan proses 1. Pengertian modifikasi 8 jam
modifikasi jenis bahan limbah kerajinan dari bahan pelajaran
organik lunak atau keras dan limbah organik lunak atau (4 mgu
pengemasan berdasarkan keras (serat alam, biji- x 2 jp)
proses berkarya sesuai wilayah bijian, kerang, serbuk/hasil
setempat serutan kayu, batok kelapa,
4.2 Memodifikasi kerajinan dan potongan kayu, dll)
pengemasan dari berbagai 2. Jenis karya modifikasi
bahan limbah organik lunak kerajinan dari bahan alam
atau keras berdasarkan hasil dan fungsinya
deskripsi karya sesuai 3. Motif ragam hias pada
wilayah setempat karya kerajinan modifikasi
dari bahan limbah organik
lunak atau keras
4. Bahan, alat, teknik dan
proses pembuatan karya

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami prosedur jenis
produk rekayasa yang dibuat
berdasarkan komponen
elektronika aktif dan pasif
4.1 Membuat produk penghasil
bunyi bersumber arus listrik
DC di lingkungan sekitar
3.2 Mengidentifikasi bahan,
material dan alat bantu yang
digunakan untuk pembuatan
produk rekayasa berdasarkan
komponen elektronika aktif
dan pasif
4.2 Membuat produk penghasil
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
kerajinan modifikasi dari
bahan limbah organik
lunak atau keras
5. Pengemasan karya
kerajinan modifikasi dari
bahan limbah organik
lunak atau keras
1. Wawasan produk rekayasa 8 jam
penghasil bunyi bersumber pelajaran
arus listrik DC (4 mgu x
2. Jenis produk rekayasa 2 jp)
penghasil bunyi bersumber
arus listrik DC
dan manfaatnya
3. Bahan alam, alat, teknik dan
proses pembuatan produk
rekayasa penghasil bunyi
bersumber arus listrik DC
4. Penyajian dan pengujian
produk rekayasa penghasil
bunyi bersumber arus listrik
DC
1. Wawasan pembuatan 8 jam
produk rekayasa pelajaran
berdasarkan komponen (4 mgu x
elektronika aktif dan pasif 2 jp)
2. Jenis produk rekayasa
berdasarkan komponen
elektronika aktif dan pasif
 Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
gerak menggunakan sumber dan manfaatnya
arus listrik DC 3. Bahan alam, alat, teknik dan
proses pembuatan produk
rekayasa berdasarkan
komponen elektronika aktif
dan pasif
4. Penyajian dan pengujian
produk rekayasa berdasarkan
komponen elektronika aktif
dan pasif
3.1 Mengidentifikasi desain 1. Pengertian wadah budidaya 8 jam
wadah budidaya ikan ikan pelajaran
konsumsi di wilayah setempat 2. Jenis wadah budidaya ikan (4 mgu x
4.1 Mendesain wadah budidaya konsumsi diwilayah 2 jp)
ikan konsumsi berdasarkan setempat dan lainnya
identifikasi yang ada di 3. Sarana produksi wadah
wilayah setempat budidaya ikan konsumsi
4. Pembuatan wadah
budidaya ikan konsumsi
3.2 Memahami konsep dan 1. Pengertian ikan konsumsi 8 jam
prosedur pemeliharaan ikan 2. Jenis ikan konsumsi pelajaran
konsumsi sesuai wilayah diwilayah setempat dan (4 mgu x
setempat lainnya 2 jp)
4.2 Memelihara ikan konsumsi 3. Sarana produksi budidaya
sesuai berdasarkan konsep dan ikan konsumsi
prosedur sesuai wilayah 4. Teknik budidaya ikan
setempat konsumsi
 Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Memahami rancangan Pengolahan bahan pangan 8 jam
pembuatan, penyajian dan seralia dan umbi menjadi pelajaran
pengemasan aneka olahan makanan, meliputi: (4 mgu x
bahan pangan seralia dan umbi 1. Pengertian bahan pangan 2 jp)
menjadi makanan berdasarkan serelia dan umbi, serta
konsep dan prosedur berkarya pengertian makanan
sesuai wilayah setempat. 2. Karakteristik (jenis, manfaat,
4.1 Membuat olahan bahan pangan kandungan) bahan pangan
seralia dan umbi menjadi serelia dan umbi
makanan sesuai rancangan dan 3. Teknik pengolahan bahan
bahan yang ada di wilayah pangan serelia dan umbi
setempat menjadi makanan
4. Prosedur/tahap pembuatan
bahan pangan serelia dan
umbi menjadi makanan
sesuai yang ada di wilayah
setempat
5. Penyajian dan kemasan
bahan pangan serelia dan
umbi
3.2 Memahami manfaat dan Pengolahan pangan seralia dan 8 jam
proses pembuatan, penyajian umbi menjadi bahan pangan pelajaran
dan pengemasan olahan bahan setengah jadi, meliputi: (4 mgu x
pangan seralia dan umbi 1. Pengertian bahan pangan 2 jp)
menjadi bahan pangan serelia dan umbi, serta
setengah jadi yang ada di pengertian bahan pangan
wilayah setempat. setengah jadi
4.2 Membuat olahan bahan 2. Karakteristik (jenis, manfaat,
pangan seralia dan umbi kandungan) bahan pangan

Kompetensi Dasar
menjadi bahan pangan
setengah jadi sesuai hasil
analisis dan bahan yang ada di
wilayah setempat
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
setengah jadi
3. Teknik pengolahan bahan
pangan serelia dan umbi
menjadi bahan pangan
setengah jadi
4. Prosedur/tahap pembuatan
bahan pangan serelia dan
umbi menjadi bahan pangan
setengah jadi sesuai yang
ada di wilayah setempat
5. Penyajian dan kemasan
bahan pangan setengah jadi
dari serelia dan umbi

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

MAISARAH ________________________
NIP. 19580213 198012 1 001 NIP..........................................
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan

Mata Pelajaran : Prakarya
Kelas/Semester : VIII/2

Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Genap 2014 / 2015

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.3 Membandingkan desain 1. Pengertian kerajinan dari 8 jam
kerajinan dari bahan bahan limbah anorganik pelajaran
limbah anorganik lunak lunak atau keras (kertas, (5 mgu
atau keras berdasarkan plastik, karton, kardus, x 2 jp)
konsep dan prosedur kaleng, dll)
sesuai wilayah setempat 2. Jenis karya kerajinan dari
4.3 Membuat karya kerajinan bahan limbah anorganik

Kompetensi Dasar
dan pengemasan dari
bahan limbah anorganik
lunak atau keras
berdasarkan desain sesuai
wilayah setempat
3.4 Membandingkan desain
kerajinan dari bahan limbah
anorganik lunak atau keras
berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah
setempat
4.4 Membuat karya kerajinan
dan pengemasan dari bahan
limbah anorganik lunak atau
keras berdasarkan desain
sesuai wilayah setempat
Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
lunak atau keras dan
fungsinya
3. Motif ragam hias pada
kerajinan dari bahan limbah
anorganik lunak atau keras
4. Bahan, alat, teknik dan
proses pembuatan benda
kerajinan dari bahan limbah
anorganik lunak atau keras
5. Pengemasan karya
kerajinan dari bahan limbah
anorganik lunak atau keras
1. Pengertian kerajinan 8 jam
modifikasi dari bahan pelajaran
limbah anorganik lunak atau (5 mgu
keras (kertas, plastik, x 2 jp)
karton, kardus, kaleng, dll)
2. Jenis karya kerajinan
modifikasi dari bahan
limbah anorganik lunak atau
keras dan fungsinya
3. Motif ragam hias pada
kerajinan modifikasi dari
bahan limbah anorganik
lunak atau keras
4. Bahan, alat, teknik dan
proses pembuatan karya
kerajinan modifikasi dari
bahan limbah anorganik
 Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
lunak atau keras
5. Pengemasan karya
kerajinan modifikasi dari
bahan limbah anorganik
lunak atau keras
3.3 Memahami prosedur jenis 1. Wawasan produk rekayasa 8 jam
produk rekayasa yang dibuat yang dibuat berdasarkan pelajaran
berdasarkan rangkaian rangkaian pengubah besaran (4 mgu x
pengubah besaran listrik. listrik 2 jp)
4.3 Membuat model alat 2. Jenis produk rekayasa yang
pengubah listrik di dibuat berdasarkan
lingkungan sekitar rangkaian pengubah besaran
listrik
dan manfaatnya
3. Bahan, alat, teknik dan
proses pembuatan produk
rekayasa yang dibuat
berdasarkan rangkaian
pengubah besaran listrik
4. Penyajian dan pengujian
produk rekayasa yang dibuat
berdasarkan rangkaian
pengubah besaran listrik
 Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.4 Mengidentifikasi bahan, 1. Wawasan produk rekayasa 8 jam
material dan alat bantu yang sensor menggunakan pelajaran
digunakan untuk pembuatan teknologi kelistrikan (4 mgu x
produk rekayasa berdasarkan 2. Jenis produk rekayasa 2 jp)
rangkaian pengubah besaran sensor menggunakan
listrik. teknologi kelistrikan dan
a. Membuat produk sensor manfaatnya
menggunakan teknologi 3. Bahan, alat, teknik dan
kelistrikan di lingkungan proses pembuatan produk
sekitar rekayasa sensor
menggunakan teknologi
kelistrikan
4. Penyajian dan pengujian
produk produk rekayasa
sensor menggunakan
teknologi kelistrikan
3.3 Mengidentifikasi desain 1. Pengertian wadah budidaya 8 jam
wadah budidaya ikan hias di ikan pelajaran
wilayah setempat 2. Jenis wadah budidaya ikan (4 mgu
4.3 Mendesain wadah budidaya hias diwilayah setempat dan x 2 jp)
ikan hias berdasarkan lainnya
identifikasi yang ada di 3. Sarana produksi wadah
wilayah setempat budidaya ikan hias
4. Pembuatan wadah budidaya
ikan hias
3.4 Memahami konsep dan 1. Pengertian ikan hias 8 jam
prosedur pemeliharaan ikan 2. Jenis ikan hias diwilayah pelajaran
hias sesuai wilayah setempat setempat dan lainnya (4 mgu
4.4 Memelihara ikan hias 3. Sarana produksi budidaya x 2 jp)
 Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
berdasarkan konsep dan ikan hias
prosedur sesuai wilayah 4. Teknik budidaya ikan hias
setempat
3.3 Memahami rancangan Pengolahan bahan pangan 8 jam
pembuatan, penyajian dan setengah jadi dari bahan seralia pelajaran
pengemasan olahan bahan dan umbi menjadi makanan, (4 mgu
pangan setengah jadi dari meliputi: x 2 jp)
bahan seralia dan umbi 1. Pengertian bahan pangan
menjadi makanan serelia dan umbi, serta
berdasarkan konsep dan pengertian makanan
prosedur berkarya sesuai 2. Karakteristik (jenis, manfaat,
wilayah setempat. kandungan) bahan pangan
4.3 Membuat olahan bahan setengah jadi dari bahan
pangan setengah jadi dari seralia dan umbi
bahan seralia dan umbi 3. Teknik pengolahan makanan
menjadi makanan sesuai dari bahan pangan setengah
rancangan dan bahan yang jadi serelia dan umbi
ada di wilayah setempat 4. Prosedur/tahap pembuatan
makanan dari bahan pangan
setengah jadi serelia dan
umbi sesuai yang ada di
wilayah setempat
5. Penyajian dan kemasan
makanan dari bahan pangan
serelia dan umbi
3.4 Memahami manfaat dan Pengolahan dari hasil samping 8 jam
proses olahan dari hasil seralia dan umbi menjadi pelajaran
samping seralia dan umbi produk non pangan, meliputi: (4 mgu
menjadi produk non pangan 1. Pengertian hasil samping non x 2 jp)
 Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
sesuai wilayah setempat pangan
4.4 Membuat olahan dari hasil 2. Berbagai jenis hasil samping
samping seralia dan umbi bahan pangan seralia dan
menjadi produk non pangan umbi yang banyak terdapat di
sesuai wilayah setempat wilayah setempat maupun
lainnya
3. Fungsi, bentuk dan teknik
pengolahan hasil samping
dari bahan pangan seralia dan
umbi menjadi produk
nonpangan
4. Prosedur/tahap pengolahan
hasil samping dari bahan
pangan seralia dan umbi
menjadi produk nonpangan
yang ada di wilayah setempat
5. Penyajian dan kemasan
produk nonpangan dari hasil
samping bahan pangan
seralia dan umbi.

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

MAISARAH ________________________
NIP. 19580213 198012 1 001 NIP..........................................