Name : Date :

Class : Topic : Talking About Self

Student Number :

Kompetensi Dasar:
KD 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun, subjective, objective,
possesive)

KD 4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

Indikator:
IPK 3.1.1 Menentukan fungsi sosial pada ungkapan pemaparan jati diri.
IPK 3.1.2 Menentukan struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan
pemaparan jati diri

IPK 4.1.1 Memperkenalkan diri dan orang lain dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. (Speaking
skill)
IPK 4.1.2 Merespon perkenalan diri dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. (Speaking skill)

Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari tentang teks interaksi transaksional lisan dan tulis pemaparan
jati diri, siswa dapat:
1. Menentukan fungsi sosial pada ungkapan pemaparan jati diri.
2. Menentukan struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan pemaparan
jati diri.
3. Memperkenalkan diri dan orang lain dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

1
 4. Merespon perkenalan diri dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Learning Instructions:
1. Pray first.
2. Read the instruction carefully.
3. Ask your teacher if there are unclear instructions.

Overview of Talking About Self

Expression

Introducing Oneself

The following are expressions to introduce oneself and the responses.

Introducing Oneself Responding

 Good morning. My name is  Good morning, Mrs. Nurlela
Nurlela. I’m Pratiwi.
What’s your name?  Hello, Yudi. My name’s Farah.
 Hello, I’m Yudi, Yudi Perwira.
May I know your name, please?  Hello, Tanti. I’m Bunga.
 Please allow me to introduce
myself.
My name’s Hartanti Subagja. You  Hi, Raymon. I’m Charly. I’m of
can call me Tanti. Class XD.
 Hi, I’m Raymon. I’m of Class XC.
May I know you?

Fungsi Sosial

Menjaga hubungan interpersonal satu dengan yang lain.

Unsur Kebahasaan dari ungkapan pemaparan jati diri, yaitu:

Introducing Oneself Responses

Hello Hello
My name is ... Nice to meet you
I am ... years old
I am a/an ...
I live in ...
I like .../my hobby is ...
My favorite color/food/drink is ...

2
Nice to meet you

Unsur Kebahasaan dari ungkapan menanyakan identitas yaitu:

Asking For Identity

What is your name?
Who are you?
Where do you live?
How old are you?
What is your hobby?
What is your favorite color/food/drink?

Unsur Kebahasaan dari ungkapan memperkenalkan orang lain yaitu:

Introducing Others
He/she is ... (my friend/father, etc)
He/she is ... years old.
He/she is a/an
His/her hobby is ...
His/her favorite color/food drink is ....

Activity I

3.2.1 Menentukan fungsi sosial pada ungkapan pemaparan jati diri

Answer the question based on the text!

Good morning all, allow me to introduce myself in. My name is Ayu Dian Oktarin. I
was born in Lampung on 12 August 1998. I now live in Bandar Lampung city. Right
now I stayed at my uncle’s house.

Now allow me to introduce myself further. I like things that smell of adventure, and

3
small things like reading, watching, and spent my free time by doing nothing. Okay
now about me and my family, I am one of the two sisters, I have a little sister, and
she is in high school. My father is a fisherman named Muhammad Alli. While my
mother is a plain housewife. I love my family more than anything. Well that’s my
introduction this time. Pleased to meet you

1. What do you think about that picture or text?

2. What is the purpose of the text?

Your Score:

Activity II

3.2.2 Menentukan struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan pemaparan
jati diri.

Complete the following dialogs with the correct word/sentence from the boxes!

a. Where do you live? d. Nice to see you.

b. How old are you? e. What’s your hobby?
c. What’s your name?

Dian Sastro : Hi, my name is Dian Sastro. 1._____________?

Ariel Noah : My name is Ariel Noah.
2.___________________. Dian Sastro.

4
Dian Sastro : Nice to see you too, Ariel Noah.
3.________________
Ariel Noah : I am seventeen years old. And you?
Dian Sastro : I am sixteen years old. 4._________________
Ariel Noah : I like playing basketball. By the way, 5._________________?
Dian Sastro : I live at Jl. B. Koetin no. 112. How’s about you?
Ariel Noah : So we are neighbour. I live at 103.
Dian Sastro : Really? It’s great. I have to go now. Hope you come to my
home
Dian Sastro.
Ariel Noah : Allright. I’ll drop in yours. Bye Ariel Noah.
Dian Sastro : Bye.

Your Score:

5
Activity III

4.2.1 Memperkenalkan diri dan orang lain dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Practice to introduce yourself in front of the class!

Change your identity, such as your name and address based on this format
below!

Hello, my name is 1. _____________________.

I am 2._______________________ years old.

I live in 3._________________________.

I like 4. __________________________________.

My favorite color is 5. ______________________.

And my favorite food is 6._______________________.

Nice to meet you.

And this is my friend. 7. His/Her name is _______.

He/she is 8.___________ years old.

He/she lives in 9. ___________________.

And he/she likes _______________.

Thank you.

Your Score:

6
 Activity IV

4.2.2 Merespon perkenalan diri dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Practice to introduce yourself with your friend in front of the class!

What’s your
name?
................. ..............

.............

Where do you
live?
.............

What’s your
hobby?
.............

How old
are you?

Your Score:

7
Rubrik Penilaian

Penilaian pengetahuan:

Activity I

No Soal 1 2 Total
Benar 1 1 ......
Salah 0 0
Nilai perolehan : Jumlah jawaban benar x 50 = Nilai

Activity II

No Soal 1 2 3 4 5 Total
Benar 1 1 1 1 1 .....
Salah 0 0 0 0 0
Nilai perolehan : Jumlah jawaban benar x 20 = Nilai

Penilaian keterampilan:

Activity III dan IV

No. Aspek yang Dinilai Deskripsi

1. Pengucapan 5 = Hampir sempurna
(pronunciation) 4 = Ada kesalahan tapi tidak mengganggu makna
3 = Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna
2 = Banyak kesalaan dan menganggu makna
1 = Terlalu banyak kesalahan sehingga sulit dipahami
2. Intonasi 5 = Hampir sempurna
(Intonation) 4 = Ada kesalahan tapi tidak mengganggu makna
3 = Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna
2 = Banyak kesalaan dan menganggu makna
1 = Terlalu banyak kesalahan sehingga sulit dipahami
3. Kelancaran 5 = Sangat lancar
(Fluency) 4 = Lancar
3 = Cukup lancar
2 = Kurang lancar
1 = Tidak lancar
4. Ketepatan Makna 5 = Sangat tepat
(Accuracy) 4 = tepat
3 = Cukup tepat
2 = Kurang tepat
1 = Tidak tepat

8
Cara penilaian Kemampuan Berbicara (Speaking Skill)

Jumlah
Skor yang diperoleh Skor yang
No. Nama Siswa diperoleh

Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3 Aspek 4

1.

2.

3.

4.

dst

Rumus perhitungan nilai siswa, sebagai berikut:

Jumlah skor yang diperoleh siswa X 100 = Nilai

Skor maksimal ideal

References:
https://www.jagoanbahasainggris.com/2017/02/materi-introducing-oneself-and-others.html

Buku PR Bahasa Inggris Kelas X SMA, PT. Intan Pariwara

Buku Paket Bahasa Inggris, Kemdikbud