PENINGKATAN DRIBLLING BASKET MANGGUNAKAN

PENDEKATAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) DI SDN 08

PONTIANAK UTARA

OLEH

PAULUS, S.Pd
NIP.196402161986071002

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KOTA PONTIANAK
2019
 LEMBAR PENGESAHAN

PENINGKATAN DRIBLLING BASKET MANGGUNAKAN

PENDEKATAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) DI SDN 08
PONTIANAK UTARA

Oleh

PAULUS, S.Pd
NIP.196402161986071002

Pembimbing Kepala Sekolah Dasar Negeri

08 Pontianak Utara

Fitriana puspa Hidasari, M.Or Ngatini, M.Pd

NIP. 19904262015042003 NIP. 195912221980082001

DIKETAHUI
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOTA PONTIANAK

Dr. H. Mulyadi, M.Si

NIP. 196404211989031013
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur di panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala

nikmat, rahmat dan karunia-Nya yang telah dilimpahkan, sehingga dapat

menyelesaikan penelitian tindakan kelas ini.

Dalam penulisan penelitian tindakan kelas ini, banyak mendapat bantuan,

bimbingan dan motivasi baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu

pada kesempatan ini diucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya

kepada semua pihak yang terlibat dalam memberikan bantuan kepada penulis.

Dengan segala kerendahan hati saya menyadari bahwa penelitian tindakan

kelas ini masih memiliki banyak kekurangan. Untuk itu kritikan serta saran-saran

kea rah perbaikan sangat saya harapkan.

Pontianak, Oktober 2018

Penulis,
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL..............…………………………………………………….. i
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………….. ii
KATA PENGANTAR……………………………………………………………. iii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………. iv

BAB I PENDAHULUAN..................…………………………..…………….... 1
A. Latar Belakang....................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah.............................................................................. 3
C. Rumusan Masalah................................................................................. 4
D. Tujuan Penelitian................................................................................... 4
E. Manfaat Penelitian................................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................. 6

A. Atletik ................................................................................................... 6
B. Lari Cepat (Sprint) ................................................................................ 12
C. Pendekatan Pembelajaran...................................................................... 20
D. Pendekatan Pembelajaran Permainan.................................................... 22
E. Kerangka Pemikiran.............................................................................. 24
F. Hipotesis............................................................................................... 25

BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................................. 26

A. Bentuk Penelitian................................................................................... 26
B. Populasi dan Sampel.............................................................................. 27
C. Tempat dan Waktu Penelitian……………………………………….. 27
D. Alat dan Bahan..................................................................................... 28
E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data...................................................... 28
F. Teknik Analisis Data ........................................................................... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN............................................................................ 38

A. Persiapan dan Penyajian Data............................................................... 38
B. Deskripsi Data……………………………………...………......... 39
C. Pembelajaran Lari 40 Meter pada Sekolah Dasar Negeri 06
Pontianak Selatan.................................................................................. 49

BAB V Kesimpulan dan saran.............................................................................. 51

A. Kesimpulan............................................................................................ 51
B. Saran ..................................................................................................... 51

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................... 53
 PENINGKATAN DRIBLLING BASKET MANGGUNAKAN
PENDEKATAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) DI SDN 08
PONTIANAK UTARA

Abstrak
Paulus, S.Pd Nip.196402161986071002 Permasalahan dalam penelitian ini adalah
apakah ada peningkatan pembelajaran, kemampuan peningkatan driblling basket
manggunakan pendekatan tgt (teams games tournaments) di sdn 08 pontianak
utara
Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas atau class rome riset dengan mengunakan beberapa pendekatan siklus dan
dilakukan minimal 2 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi
dan refleksi dan penelitian di lakukan di sekolah sdn 08 pontianak utara
pada siklus I persentase ketuntasan peserta didik hanya sebesar 58,8% yaitu
sebanyak 20 orang peserta didik dari 34 orang. Sedangkan untuk persentase tidak
tuntas terdapat 32,2% yaitu sebanyak 14 orang, . 2 di atas, maka dapat
disimpulkan bahwa hasil kemampuan chest pass peserta didik VA Sd Negeri 08
Pontianak utara setelah dilakukan tindakan dengan menggunakan variasi
Pembelajaran pada siklus II diperoleh skor rata-rata 76,09 , skor minimum 70 dan
skor maksimum 87,5
Kata Kunci : Driblling Bola Basket, Pendekatan TGT