PEDOMAN PROGRAM KERJA KKN UAJY 72

Output : Peta Potensi Pedukuhan min 7 potensi pada Laporan

Program Kerja Unit V - Kec. Kokap Akhir.

nikolasaldian 3) Bidang Disiplin Ilmu

Program Kerja Transfer Ilmu
Program kerja sesuai dengan prodi masing masing, setiap peserta
wajib memiliki 1 program kerja. Untuk satu TOPIK diperbolehkan
A. Program Kerja Unggulan
dilaksanakan oleh lebih dari SATU perserta, namun dengan
1) Bidang Peta Monografi Padukuhan
materi yang BERBEDA dan SALING MENDUKUNG. Tujuan proker
Peserta menggali informsi pedukuhan tentang sarana prasarana
ini adalah untuk mengaplikasikan ilmu yang peserta dapat di
dan gambaran pemukiman masyarakat yang ada dipadukuha.
bangku kuliah yang dianggap dapat diketahui/ diterapkan di
Tujuan proker ini untuk mengetahui segala informasi tentang
pedukuhan.
kondisi pedukuhan yang berupa rincian data dan statistik
pemerintahan, sumber daya manusia, ekonomi, pendidikan, dan
Teknis :
kondisi geografis dari suatu wilayah.
Sosialisasi : min. 2x
Penyuluhan : min 1x
Teknis:
Pelatihan : min 1x
Sosialisasi minimal 2x
Evaluasi : dilakukan setiap tahapan program kerja
Pelaksanaan : menyesuaikan
Evaluasi : dilakukan setiap tahapan program kerja
Output : Peta Monografi ukuran A2 dan dipanel

2) Bidang Pemetaan Peta Potensi Pedukuhan

Peserta menggali potensi SDA dan SDM yang ada didalam
pedukuhan. Seperti Bidang Pariwisata, Bencana, Seni, Budaya, dll.
Potensi yang wajib adalah Potensi Bencana.
Dalam potensi bencana harus ditambahkan jalur evakuasi dan
titik kumpul.

Teknis :
Sosialisasi minimal 2x
Pelaksanaan : menyesuaikan
Evaluasi : dilakukan setiap tahapan program kerja
B. Program Kerja Wajib Pelaksanaan : 3x dalam 1 minggu
1) Bidang Kesehatan Evaluasi : dilakukan setiap tahapan program kerja
1.1. POSYANDU (Pos Pelayanan Terpadu)
Peserta membantu masyarakat dalam hal 2.2. BIMBEL (Bimbingan Belajar)
menyelenggarakan sistem pelayanan pemenuhan dasar, Peserta KKN membantu siswa-siswi yang ada di
peningkatan kualitas manusia. Kegiatan meliputi pedukuhan mendapat penyesuaian yang baik dalam
pelayanan imunisasi, pendidikan gizi serta pelayanan situasi belajar, sehingga siswa dapat belajar secara
kesehatan ibu dan anak. efisien. Bimbingan tidak harus selalu akademik.

Teknis : Teknis :
Sosialisasi : min. 2x Sosialisasi : min. 2x
Pelaksanaan : min 1x Pelaksanaan : 4x dalam 1 minggu (dalam 1 kali kegiatan
Evaluasi : dilakukan setiap tahapan program kerja harus mencakup semua tingkatan sekolah (SD-SMA))
Evaluasi : dilakukan setiap tahapan program kerja
1.2. POSBINDU LANSIA
Mengikuti jadwal yang ada di pedukuhan, jika belum ada 3) Bank Sampah
program kerja ini silakan dirancang dan disesuaikan Peserta memberikan kesadaran kepada masyarakat untuk
dengan kebutuhan masyarakat. (penyuluhan, senam memilah sampah yang dapat diolah kembali atau tidak.
lansia, dll) Terbentuknya struktur organisasi yang mengkoordinir
pelaksanaan Bank Sampah dalam lingkup pedukuhan, serta
Teknis : adanya fasilitas bank sampah di setiap pedukuhan.
Sosialisasi : min. 2x
Pelaksanaan : min 1x Teknis :
Evaluasi : dilakukan setiap tahapan program kerja Penyuluhan-Pembuatan-Pengecekan
-Pelaksanaan sebaiknya melibatkan organisasi masyarakat
2) Bidang Pendidikan maupun organisasi bank sampah.
2.1. PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) -membentuk struktur organisasi
Peserta ikut serta membina, menumbuhkan, dan -harapannya setiap pedukuhan mempunyai bank sampah dan
mengembangkan seluruh potensi anak usia dini secara pada akhirnya bermanfaat bagi masyarakat.
optimal sehingga terbentuk perilaku dan kemampuan Sosialisasi : min 2x
dasar sesuai dengan tahap perkembangannya. Pelaksanaan : min 2x
Evaluasi : dilakukan setiap tahapan program kerja
Teknis :
Sosialisasi : min. 2x
C. Program Kerja Kelompok 3) Sosial Budaya
1) Kewirausahaan Peserta KKN mendokumentasikan kegiatan sosial maupun budaya
Peserta dapat berperan optimal dalam membantu yang ada dalam masyarakat.
pengembangan potensi yang dapat menjadi nilai pedukuhan. Teknis
Teknis : Peserta mengikuti dan mendokumentasikan kegiatan sosial
Setiap kelompok membuat kewirausahaan dari 2 bahan baku budaya. Serta dapat dapat menggambarkan kondisi sosial dan
yang berbeda. MINIMAL ADA 3 OUTPUT DARI 2 BAHAN BAKU budaya yang ada di pedukuhan dalam bentuk video, galari, dsb
YANG BERBEDA. 2 makanan 1 kerajian atau sebaliknya. Yang diwajibkan adalah berupa VIDEO yang berdurasi MAX. 3
Pengolahan hasil produksi dari MENIT. Dan menguploadnya ke salah satu platform pemutar
Pertanaian/Perkebunan/Perikanan. video (saran Youtube), serta membuatkan channel tersendiri. Link
video dicantumkan di Laporan Akhir.
Sosialisasi min.2x
Penyuluhan dan Pelatihan min 2x Sosialisasi min 2x
Produksi min 2x Pelaksanaan min 3x
Pengemasan min 2x Evaluasi
Pemasaran min 2x
Evaluasi 4) Rambu Sederhana
Peserta berkontribusi dalam himbauan ke masyarakat dalam
(jika sebelumnya telah menjalankan kegiatan ekonomi, peserta berkendara di pedukuhan dengan cara pembuatan rambu
menitikberatkan pada pengemasan dan pemasaran) SEDERHANA.
Teknis :
2) Teknologi Tepat Guna Peserta memberikan tanda/rambu sederhana di pedukuhan
Mengaplikasikan ilmu peserta dalam bentuk output benda/alat dengan menggunakan bahan yang ada di sekitar pedukuhan.
yang dapat menyelesaikan permasalahan yang ada di pedukuhan.
Teknis : Sosialisasi min 2x
Membuat MINIMAL SATU dalam satu kelompok berupa ALAT Pelaksanaan min 3x
yang dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan di Evaluasi
pedukuhan.
D. Program Kreativitas Mahasiswa
Sosialsiasi min 2x PKM – AI dan PKM- GT
Penyuluhan min 2x Teknis :
Praktek Ilmu dan Perakitan min 5x Peserta membentuk kelompok 3-5 orang
Evaluasi Minimal ada 2 org yang masih aktif sampai agustus 2017
Untuk PKM-AI disarankan terdiri dari min. 2 angkatan yang berbeda