TEMA KELUARGA BERWAWASAN

TAJUK Motivasi Keluarga

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, menngecam dan menyebut bunyi 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dan memberikan secara lisan terhadap ayat tanya yang
dengan betul mengandungi kata tanya dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Mendengar, memahami dan memberikan respons dan memberikan secara lisan terhadap ayat
tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul

1. Murid mendengar dan memahamai dialog dalam teks Read and highlight (baca dan
tanda)

2. Murid melakonkan dialog. Presentations (Persembahan) (PAK21)

AKTIVITI
3. Murid memberikan respons terhadap ayat tanya

4. Murid membina kerangaka dan susun idea untuk menulis karangan naratif berdasarkan
dialog di atas Puzzle it Out (Selesaikan)

5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.

6. Murid salin di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KELUARGA BERWAWASAN

TAJUK Motivasi Keluarga

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: BILANGAN MURID :

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara
sebutan yang betul mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul

Pada akhir pengajara dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek
dan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

1. Murid mengenal pasti dan membaca ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek
dalam predikat dengan membaca teks Read and highlight (baca dan tanda)

AKTIVITI 2. Murid dikehendaki berkongsi pengalaman peribadi mengenai topik yang dibincangkan
mengunakan ayat tunggal dan ayat majuk.(Personal Learning Experiences)
(Pengalaman Peribadi)

3. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.

4. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KELUARGA BERWAWASAN

TAJUK Motivasi Keluarga

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan daripada idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai
untuk memberikan respon dengan betul bahan bagi membuat ramalan dengan tepat

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada idea utama dan idea
sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat

1. Murid mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat melalui bacaan petikan
teks. Read and highlight (baca dan tanda)
2. Murid diberi peluang berbual/berbincang mengenai isu / topik yang dipelajari
AKTIVITI
dengan rakan mereka Talk Partners ( Rakan Berbual)
3. Wakil murid dalam tiap kumpulan membuat ulasan berdasarkan hasil
perbincangan.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  

Lembaran Kerja Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KELUARGA BERWAWASAN

TAJUK Motivasi Keluarga

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dan ayat dengan betul berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis
dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan
bercapah secara kritis dengan betul

1. Murid membaca dan memahami teks Read and highlight (baca dan tanda)

2. Murid diberi maklumat yang tidak mengikut susunan. Murid dikehendaki

berbincang dan menyusun maklumat .Maklumat tersebut mungkin
AKTIVITI merupakan jawapan bagi solan pemahaman yang akan diberikan. Puzzle
it Out (Selesaikan)

3. Murid berbincang dalam menjawab soalan bertumpu dan bercapah

berdasarkan teks dengan betul

3. Beberapa murid dipilih ke hadapan kelas dan bacakan jawapan mereka Hot
Seating (Kerusi Panas)

4. Guru dan murid menilai dengan berikan komen yang membina

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KELUARGA BERWAWASAN

TAJUK Motivasi Keluarga

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan 3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan
ayat dengan betul berbentuk naratif dan imaginatif dengan betuL

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF
Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul

1. Murid mengenal pasti isi berdasarkan bahan untuk membina kerangka

karangan

AKTIVITI 2. Murid membina kerangka kemudian susun isi karang dan hubungkan isi
dengan cerita seterusnya dan menulis karangan jenis autobiografi .
Constructivism (Konstruktivisme) (PAK21)

3. Beberapa murid dipilih ke hadapan kelas dan bacakan karangan mereka Hot
Seating (Kerusi Panas)

4. Guru dan murid menilai dengan berikan komen yang membina

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KELUARGA BERWAWASAN

TAJUK Motivasi Keluarga

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: BILANGAN MURID :

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata nama am tak
dengan betul mengikut konteks hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan
mengikut konteks dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul

1. Murid dinilai terlebih dahulu tentang tajuk yang bakal diajar menggunakan
traffic light adakah mereka tahu,atau rasa-rasa tahu atau tidak tahu langsung
tentang tajuk yang akan diajar. (Traffic Lights ( Lampu Isyarat))

2. Murid menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan
AKTIVITI
penjodoh bilangan dalam perbualan. Kemudian Murid berbincang dan kenal
pasti kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan
kata nama diri mengikut konteks yang betul. (table talker)

3. Tiap kumpulan diberikan dialog dan murid lakonkan. Di dalam dialog tesebut
terdapat kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh
bilangan dalam perbualan Learning Modalities ( Gaya Persembahan )

4. Murid membuat latihan di buku tulis. Guru menilai murid

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………