Lembar kerja 01

1. Pengertian teori belajar?

Jawaban : pengertian Teori belajar merupakan upaya untuk
mendeskripsikan bagaimana manusia belajar, sehingga membantu kita
semua memahami proses inhern yang kompleks dari belajar. Selain itu,
pengertian Teori Belajar dapat pula diartikan sebagai teori yang
mempelajari perkembangan intelektual (mental) siswa.
2. Mengapa guru mempelajari teori belajar?
Jawaban : teori belajar sangat penting dipahamai oleh seorang guru itu
semua guna menjadikan guru yang profesional yang efektif efisien sesuai
yang diharapkan oleh siswa. Agar terlaksananya model pembelajaran
yang menarik bagi siswa dan itu juga akan menjadikan guru yang
mengerti dan memahami harus berbuat apa untuk siswanya serta
membentuk karakter siswa sesuai dengan kaidah yang sebenarnya.
3. Peran hakikat belajar untuk merumuskan berbagai teori belajar?
Jawaban : proses transformasi diri menuju peningkatan kapasitas
intelektual, keluhuran moral, kedalaman spiritual, kecerdasan sosial dan
perubahan sosial menuju yang terbaik. Dengan belajar, manusia
bisa hidup bermartabat dan membangun peradaban

Lembar kerja 02

 Contoh pembelajaran tematik awal?

Jawaban :
1. (Konkrit ) = Konkrit mengandung makna proses belajar beranjak dari
hal-hal yang konkrit yakni yang dapat dilihat, didengar, dibaui, diraba,
dan diotak atik, dengan titik penekanan pada pemanfaatan
lingkungan sebagai sumber belajar.
2. (Hierarkis) = perkembangan cara anak belajar bertahap mulai dari
hal-hal yang sederhana ke hal-hal yang lebih kompleks. Oleh karena
itu, perlu diperhatikan urutan logis, keterkaitan antar materi, dan
cakupan keluasan serta kedalaman materi .
3. cara berpikir deduktif: dari hal umum ke bagian demi bagian,
memandang sesuatu yang dipelajari sebagai suatu keutuhan
(holistik), belum mampu memilah-milah konsep dari berbagai disiplin
 ilmu Pembelajaran tematik lebih menekankan pada keterlibatan
siswa dalam proses belajar secara aktif, sehingga siswa dapat
memperoleh pengalaman langsung dan terlatih untuk dapat
menemukan sendiri berbagai pengetahuan yang dipelajarinya.
 Prinsip-prinsip pembelaran?
Jawaban :
4. Memperhatikan lingkungan yang terdekat dengan siswa, Dari yang
termudah menuju yang sulit Dari yang sederhana menuju yang
kompleks Dari yang konkret menuju ke yang abstrak Tema yang
dipilih harus memungkinkan terjadinya proses berpikir pada diri
siswa Ruang lingkup tema disesuaikan dengan usia dan
perkembangan siswa, termasuk minat, kebutuhan, dan
kemampuannya
 prinsip-prinsip pembelajaran adalah bagian terpenting yang wajib
diketahui para pengajar sehingga mereka bisa memahami lebih dalam
prinsip tersebut dan seorang pengajar bisa membuat acuan yang tepat
dalam pembelajarannya. Dengan begitu pembelajaran yang dilakukan
akan jauh lebih efektif serta bisa mencapai target tujuan. Untuk
mengetahui lebih jelas mengenai apa saja prinsip-prinsip pembelajaran
tersebut, sebaiknya simak ulasan berikut :
 Prinsip motivasi dan perhatian
Dalam sebuah proses pembelajaran, di sini perhatian sangatlah berperan
penting sebagai awalan dalam memicu kegiatan belajar. Sementara
motivasi memiliki keterkaitan dengan minat siswa, sehingga mereka
yang mempunyai minat tinggi terhadap mata pelajaran tertentu juga
bisa menimbulkan motivasi yang lebih tinggi lagi dalam belajar
 Prinsip keaktifan
Pada hakikatnya belajar itu merupakan proses aktif yang mana
seseorang melakukan kegiatan untuk mengubah perilaku dan
pemikiran menjadi lebih baik.
 Prinsip berpengalaman atau keterlibatan secara langsung
Jadi prinsip ini erat kaitannya dengan prinsip aktivitas di mana masing-
masing individu haruslah terlibat langsung untuk merasakan atau
mengalaminya. Adapun sebenarnya di setiap kegiatan pembelajaran itu
haruslah melibatkan diri kita secara langsung.
 Prinsip pengulangan
prinsip pengulangan di sini memang sangatlah penting yang mana teori
yang bisa kita jadikan petunjuk dapat kita cermati dari dalil yang di
kemukakan Edward L Thorndike mengenai law of learning.
 Prinsip tantangan
Penerapan bahan belajar yang kita kemas dengan lebih menantang
seperti halnya mengandung permasalahan yang harus dipecahkan, maka
para siswa pun juga akan tertantang untuk terus mempelajarinya.
 Prinsip penguat dan balikan
Kita tahu bahwa seorang siswa akan lebih semangat jika mereka
mengetahui serta mendapatkan nilai yang baik. Terlebih lagi jika hasil
yang didapat sangat memuaskan sehingga itu bisa menjadi titik balik
yang akan sangat berpengaruh untuk kelanjutannya.
 Prinsip perbedaan individual
Proses belajar masing-masing individu memang tidaklah sama baik
secara fisik maupun psikis. Untuk itulah di dalam proses pembelajaran
mengandung penerapan bahwa masing-masing siswa haruslah dibantu
agar lebih memahami kelemahan serta kekuatan yang ada pada dirinya
dan kemudian bisa mendapatkan perlakuan yang sesuai dengan
kemampuan dan kebutuhan masing-masing.