Introducción

En esta asignación, hablare sobre la carga horaria que como sabemos se refiere al
tiempo en el que se permanecer en un lugar determinado y emitiré un juicio critico sobre
la carga horario de los distintos niveles del sistema educación presente en nuestro país.
Luego, les hablare sobre la importancia del aprovechamiento del tiempo en el aula, pues
es de suma importancia hacer un buen manejo de este para alcanzar de esta manera los
resultados esperados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Indicación para la actividad IV
Estimado participante en esta unidad se sugiere que realices las siguientes
actividades:
I. Haciendo uso del currículo analiza la carga horaria en el nivel Inicial, Nivel
Primario y Secundario. Emite juicio crítico y presenta tus conclusiones en dos
párrafos (mínimo de líneas por párrafo 5).

La carga horaria para el nivel primario en el primer, segundo y tercer ciclo ayuda a los a
desarrollar sus capacidades espirituales a fin de que propicien la integración
y convivencia armoniosa del niño y la niña consigo mismo/a y con otras personas, con
la naturaleza y el entorno en sentido general. Esto quiere decir que en este nivel los niños
deberán aprender a convivir con los demás y consigo mismo, a través de una forma
armoniosa donde ellos puedan convivir con los demás, adecuando su carácter y
comportamiento en cada unas de las circunstancias que le presente la vida. La carga
horaria para el nivel Básico en el cuarto, quinto y sexto ciclo se encarga de construir
conocimientos a partir de los que ya posee, relacionarlos con otros nuevos aportados por
la ciencia, la tecnología y demás áreas del conocimiento y de aplicarlo en
la vida cotidiana. En este nivel ya lo que el niño hará es hacer una relación entre lo que
ya sabe y los nuevos conocimientos, provocando así enriquecer su vocabulario, léxico,
etc. La carga horaria para el nivel secundario modalidad académica en el primer,
segundo y tercer ciclo, por otra parte, el currículo del nivel secundario se aplicará en
todos los centros públicos y privados del país con una carga académica semanal
de veinticinco periodos de docencia, en este nivel los alumnos profundizan un poco mas
sobre los conocimientos ya adquiridos, teniendo así un mejor domino de los mismos.
II. Elije un grado de tu área de formación, busca su carga horaria, a partir de
ésta elabora una propuesta de mejora, según creas. Para presentar esta parte de
la tarea debes de poner la carga horaria que está en el currículo y la que estas
proponiendo y luego justifica porqué de la mejora.
A continuación, se presenta una distribución del tiempo para la Jornada Regular sobre la
base de un total de 25 horas semanales. Esta solo es válida para los grados 1ero. y 2do.
(anteriores 7mo. y 8vo.) que funcionen en centros de Educación Primaria en Jornada
Regular, durante el proceso de transición a la Jornada Escolar Extendida.

Primer Ciclo

Áreas/grados 1ro. 2do.

Lengua Española 5 5

Lengua extranjera 4 4

Matemáticas 5 5

Ciencias naturales 3 3

Ciencias Sociales 3 3

Formación humana y R. 1 1

Educación Física 2 2

Educación Artística 2 2

Total, horas/semanas 25 25
 Primer Ciclo

Áreas/grados 1ro. 2do.

Lengua Española 3 3

Lenguas extranjeras 4 4

Matemáticas 5 5

Ciencias naturales 5 5

Ciencias Sociales 3 3

Formación humana y R. 1 1

Educación Física 2 2

Educación Artística 2 2

Total, horas/semanas 25 25

Mi propuesta

Considero que en este nivel ya los alumnos tienen un buen manejo de la lengua
española, en todo lo concerniente a la ortografía y escritura, que como sabemos es de
suma importancia para todo ser humano tener dominio de esta. Pero considero que las
ciencias naturales son más extensas y se necesita mucho más practica para poder tener
un buen dominio de sus distintas ramas, que al igual que las matemáticas tienen sus
complejidades que se van comprendiendo a través de una constante práctica. Ambas
asignaturas busca fomentar en los alumnos el pensamiento crítico y analítico al mismo
tiempo que brindar sólidas bases científicas que les permitan afrontar problemas
complejos desde una perspectiva disciplinar como interdisciplinaria, preparando así a los
alumnos para que puedan enfrentar algunos problemas a los que se verán enfrentados
en su diario vivir y es a través de estas grandes ciencias que ellos podrán tener un mejor
dominio y una mayor concientización sobre su entorno, y porque no también de cómo
cuidar su salud a través del cuidado de la naturaleza.
III. Después de leer los 6 consejos para aprovechar el tiempo en el aula, redacte
3 párrafos sobre la importancia de aprovechar el tiempo en el aula.
A la hora de planificar una clase debemos tener en cuenta algunos aspectos sumamente
importantes, como lo son los temas a tratar, las diferentes formas de aprendizaje de
nuestros alumnos, los criterios, los recursos, la evaluación y tener siempre presente la
distribución del tiempo para cada clase.
En efecto, la planeación de una clase debe prever el uso y distribución del tiempo, pues
estos dos factores aportan de gran manera a que el aprendizaje sea realmente efectivo
y siempre tenga unas pautas por las cuales regirse, aprovechando el tiempo de la mejor
manera posible.
Siempre y cuando realicemos todas las actividades plasmadas en nuestra planificación
utilizando el tiempo de forma correcta y respetando la distribución del mismo en cada
actividad, obtendremos una clase más dinámica y con los resultados esperados.
 Conclusión

En conclusión, la carga horaria utilizada de forma correcta ayudara a garantizar el éxito

en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues si se aprovecha de forma adecuada le
permitirá al maestro realizar mejores métodos y estrategias, para la realización de
actividades dinámicas que ayuden en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por otra parte, el aprovechamiento del tiempo siempre será una parte esencial la cual el
maestro deberá tener presenta para poder tener un mejor desempeño en el proceso.
 Opinión Personal

Al realizar esta asignación, me he podido dar cuanta de la gran importancia que tienen
estos temas para poder tener un buen manejo a la hora de poder llevar a cabo la práctica
docente, teniendo en cuenta el tiempo que es algo indispensable en el proceso.
Cuando el docente aprovecha las horas de cada asignatura y a la vez se guía de la
planificación, los temas serán impartidos en un tiempo no solamente establecido, sino
que ese tiempo se aprovechará al máximo para terminar si es posible antes y a la vez
repasar lo expuesto. Es por esto, por lo cual considero que el docente debe aprovechar
no solo las actividades curriculares sino las extracurriculares. Cada asignatura tiene una
carga horaria semanal y mensual parecida en algunas y diferentes a otras, esas horas
deben ser utilizadas fielmente, de lo contraria habrá un atraso no solo en el maestro, sino
también en los alumnos y esto provocará muchos problemas en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.