SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA IT Al Biruni Mandiri

Muatan Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas : XI
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran
Waktu
3.1 Menjelaskan dan  Memahami pengertian, jenis-jenis dan Fungsi  Mencermati pengertian, jenis-  
menentukan bentuk kurva fungsi trigonometri Trigonometri jenis dan bentuk kurva fungsi
penyelesaian  Menentukan nilai limit menuju nol, trigonometri.
persamaan dengan menggunakan rumus dasar limit Persamaan  Merumuskan sifat-sifat
trigonometri Trigonometri. Trigonometri persamaan trigonometri
 Menentukan Himpunan Penyelesaian  Menyelesaikan masalah yang
persamaan trigonometri sederhana pada berkaitan dengan persamaan
interval tertentu. trigonometri
 Menentukan penyelesaian limit bentuk  Menyajikan penyelesaian
tak tentu fungsi trigonometri dengan masalah yang berkaitan
menggunakan rumus-rumus trigonomteri. dengan persamaan
 Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri
trigonometri yang dapat dinyatakan
dalam persamaan kuadrat.
 Menentukan penyelesaian persamaan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran
Waktu
trigonometri menggunakan bentuk k cos
(x – ) dengan interval tertentu.
4.1 Memodelkan dan  Menyelesaikan limit bentuk tak tentu
Menyelesaikan fungsi trigonometri dengan menggunakan
masalah yang rumus-rumus trigonomteri.
berkaitan dengan  Menyelesaikan persamaan trigonometri
persamaan yang dapat dinyatakan dalam persamaan
trigonometri kuadrat.
 Menyelesaikan persamaan trigonometri
menggunakan bentuk k cos (x – )
dengan interval tertentu.
3.2 Membedakan  Memahami konsep sinus dan cosines Rumus jumlah  Mencermati hubungan antara  
penggunaan  Memahami hubungan antara fungsi sinus dan selisih sinus fungsi sinus dan cosinus yang
jumlah dan dan cosinus yang dinyatakan dalam rumus dan cosinus dinyatakan dalam rumus
selisih sinus dan jumlah dan selisih sinus dan cosinus. jumlah dan selisih sinus dan
cosinus  Menganalisis rumus jumlah dan selisih cosinus.
trigonometri sehingga dapat membuat  Menganalisis rumus jumlah
kesimpulan mengenai rumus jumlah dan dan selisih trigonometri
selisih trigonometri dan penerapannya pada sehingga dapat membuat
masalah nyata kesimpulan mengenai rumus
 Menentukan solusi dari permasalahan yang jumlah dan selisih
berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih trigonometri dan
sinus atau cosinus. penerapannya pada masalah
4.2 Menyelesaikan  Menyelesaikan permasalahan yang nyata.
masalah yang  Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih
berkaitan dengan sinus atau cosinus. berkaitan dengan rumus
rumus jumlah dan  Menentukan persamaan trigonometri yang jumlah dan selisih sinus dan
selisih sinus dan identik dengan persamaan yang diketahui cosinus
cosinus  Menyajikan penyelesaian
mengunakan rumus jumlah dan selisih sinus
cosinus. masalah yang berkaitan
dengan rumus jumlah dan
 Menentukan nilai perkalian fungsi
selisih sinus dan cosinus
trigonometri yang berkaitan dengan jumlah
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran
Waktu
dan selisih sinus atau cosinus.
 Menyajikan penyelesaian masalah yang
berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih
sinus dan cosinus