ANALISIS KI DAN KD KE DALAM IPK, TUJUAN PEMBELAJARAN

DAN MATERI PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PPKn

KI Kelas X
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian PPKn pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
3. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian PPKn
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
KI Kelas X
1.1 Mensyukuri 1.1.1 Mensyukuri nilai-nilai Pancasila 1. Melalui kegiatan diskusi kelompok dan Nilai-nilai Pancasila
nilai-nilai dalam praktik penyelenggaraan penugasan, peserta didik dapat Mensyukuri dalam praktik
Pancasila pemerintahan Negara sebagai nilai-nilai Pancasila dalam praktik penyelenggaraan
penyelenggaraan pemerintahan Negara sebagai pemerintahan negara
dalam praktik salah satu bentuk pengabdian salah satu bentuk pengabdian kepada Tuhan 1. Sistem pembagian
penyelenggaraa kepada Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa kekuasaan negara
n pemerintahan 2. Melalui kegiatan diskusi kelompok dan 2. Kedudukan dan
Negara sebagai 1.1.2 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila penugasan, peserta didik dapat Mengamalkan fungsi kementrian
salah satu dalam praktik penyelenggaraan nilai-nilai Pancasila dalam praktik
Negara Republik
pemerintahan Negara sebagai penyelenggaraan pemerintahan Negara sebagai
bentuk salah satu bentuk pengabdian kepada Tuhan Indonesia
pengabdian salah satu bentuk pengabdian YME 3. Implementasi nilai-
kepada Tuhan kepada Tuhan YME nilai Pancasila
Yang Maha Esa dalam praktik
penyelenggaraan
pemerintahan
2.1 Menunjukkan 2.1.1 Menunjukkan sikap gotong royong 1. Melalui diskusi kelompok dan penugasan, negara
sikap gotong sebagai bentuk penerapan nilai- peserta didik dapat menunjukkan sikap sikap
royong sebagai nilai Pancasila dalam gotong royong sebagai bentuk penerapan
bentuk kehidupan berbangsa dan nilai-nilai Pancasila dalam
penerapan bernegara kehidupan berbangsa dan bernegara
nilai-nilai 2.1.2 Menampilkan sikap gotong royong dengan baik
Pancasila sebagai bentuk penerapan nilai- 2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik
dalam Menampilkan sikap gotong royong sebagai
nilai Pancasila dalam
kehidupan bentuk penerapan nilai-nilai Pancasila
kehidupan berbangsa dan
berbangsa dan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
bernegara bernegara dengan penuh tanggung
jawab
KI Kelas X
3.1 Menganalisis nilai-nilai 3.1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai 3.1.1 Melalui kegiatan diskusi kelompok dan
Pancasila dalam Pancasila dalam kerangka penugasan, peserta didik dapat
kerangka praktik praktik penyelengaraan Mendeskripsikan nilai-nilai Pancasila
penyelenggaraan pemerinthan negara dalam kerangka praktik penyelengaraan
pemerintahan Negara 3.1.2 Menganalisis nilai-nilai pemerinthan negara
Pancasila dalam kerangka dengan sikap jujur, disiplin, kerjasama dan
praktik penyelengaraan tanggung jawab
pemerinthan negara
3.1.2 Melalui kegiatan diskusi kelompok dan
penugasan, peserta didik dapat
mmenganalisis nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan negara dengan sikap jujur,
disiplin, kerjasama dan tanggung jawab

4.1 Menunjukkan nilai-nilai 4.1.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila 1. Melalui kegiatan mengkomunikasikan, peserta
Pancasila dalam dalam kerangka praktik didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan dalam kerangka praktik penyelenggaraan
penyelenggaraan pemerintahan Negara dengan sikap tanggung
Negara
pemerintahan Negara jawab dan disiplin
4.1.2 Mempresentasikan hasil analisis nilai-
nilai Pancasila dalam kerangka 2. Melalui kegiatan mengkomunikasikan, peserta
didik Mempresentasikan hasil analisis nilai-nilai
praktik penyelenggaraan
Pancasila dalam kerangka praktik
pemerintahan Negara penyelenggaraan pemerintahan Negara secara
benar dengan sikap santun dan disiplin
 PENGINTEGRASIAN MUATAN LOKAL (NILAI KONTEKSTUAL)
KE DALAM MATA PELAJARAN PPKN

Integrasi Muatan Lokal ke dalam

Kompetensi Dasar
Materi Mata Pelajaran

3.1 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik

penyelenggaraan pemerintahan Negara
Nilai-nilai Pancasila dalam praktik penyelenggaraan pemerintahan
kota Tasikmalaya
4.1 Menyaji hasil analisis tentang nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara

3.2 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum

untuk menjamin keadilan dan kedamaian

4.2 Mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan

penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian

3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan

teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

4.3 Mempresentasikan hasil identifikasi pengaruh kemajuan ilmu

 pengetahuan dan teknologi terhadap negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

3.4 Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa

sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia

4.4 Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan kesatuan

bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia
 PENGINTEGRASIAN MATA PELAJARAN PPKN
PADA KEGIATAN AKTUALISASI KEPRAMUKAAN

Integrasi materi mata pelajaran pada Aktualisasi

Kompetensi Dasar Ekstrakurikuler Kepramukaan

1.1 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik

penyelenggaraan pemerintahan Negara
4.1 Menyaji hasil analisis tentang nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
Mengembangkan demokrasi, semangat kebangsaan dan cinta
tanah air
(Nilai SKU : Kecintaan kepada tanah air dan bangsa Indonesia)

1.2 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk

menjamin keadilan dan kedamaian

3.2 Mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan

penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian

1.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan

teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Mempresentasikan hasil identifikasi pengaruh kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi terhadap negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

1.4 Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa

sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia

3.4 Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan kesatuan

bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia