PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 1 dari 13

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sekolah : SMK Negeri 4 Tebing Tinggi

Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Sayuran
Kelas/Semester : XI ATPH / 3 (Tiga)
Materi Pokok : Persemaian Tanaman Sayuran
Alokasi waktu : 450 menit (2 x 5 JP x 45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi, tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup
Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan pembuatan persemaian tanaman sayuran
4.6 Melaksanakan pembuatan persemaian tanaman sayuran sesuai prosedur

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6.1 Menjelaskan pengertian dan tujuan penyemaian pada budidaya tanaman sayuran
3.6.2 Mendeskripsikan faktor-faktor penentu keberhasilan persemaian pada budidaya tanaman
sayuran
4.6.1 Memilih dan menerapkan teknik persemaian tanaman sayuran berdasarkan kebutuhan
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 2 dari 13

4.6.2 Melaksanakan pembuatan persemaian tanaman sayuran sesuai prosedur

D. Tujuan Pembelajaran
3.6.1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan
tujuan penyemaian pada budidaya tanaman sayuran dengan santun
3.6.2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik mampu mendeskripsikan faktor-
faktor penentu keberhasilan persemaian pada budidaya tanaman sayuran dengan jujur dan
santun
4.6.1 Melalui arahan guru, peserta didik dapat memilih dan menerapkan teknik persemaian
tanaman sayuran berdasarkan kebutuhan dengan penuh tanggung jawab dan disiplin
4.6.2 Melalui arahan guru, peserta didik mampu melaksanakan pembuatan persemaian tanaman
sayuran sesuai prosedur dengan penuh tanggung jawab dan disiplin
E. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)
 Definisi dan tujuan persemaian pada budidaya tanaman sayuran
 Faktor-faktor penentu keberhasilan persemaian pada budidaya tanaman sayuran
 Teknik-teknik menyemai benih tanaman sayuran
 Pembuatan persemaian tanaman sayuran

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran : Saintifik

Model pembelajaran : Discovery Learning

Metode Pembelajaran : Diskusi dan praktik

G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 10 menit)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru mengatur tempat duduk peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru memberi pengarahan dan motivasi pada peserta didik.
 Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan sikap pikir kritis, guru
mengajukan pertanyaan mengenai dan materi yang akan dipelajari (pembuatan
persemaian tanaman sayuran)
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 3 dari 13

b. Kegiatan Inti (230 menit)

Mengeksplorasi,
Mengamati Menanya Mengasosiasikan,
Mengkomunikasikan
 Guru memperlihatkan  Guru meminta  Guru meminta peserta
gambar/tayangan peserta didik untuk didik mencari informasi
persemaian tanaman mencari informasi pada buku, internet dan
sayuran tentang pengertian diskusi
 Peserta didik dan tujuan  Siswa menggali informasi
mengamati persemaian tanaman mengenai pengertian,
gambar/tayangan yang sayuran tujuan dan faktor penentu
ditampilkan  Melalui diskusi, keberhasilan persemaian
peserta didik tanaman sayuran
menggali informasi
mengenai faktor
penentu keberhasilan
persemaian tanaman
sayuran
c. Penutup (10 menit)
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang pengertian, tujuan, dan
faktor penentu keberhasilan persemaian tanaman sayuran yang telah dipelajari
 Peserta didik merefleksi materi dengan membuat catatan
 Guru memberi tugas pada peserta didik untuk mempelajari teknik dan prosedur
persemaian tanaman sayuran
 Guru dan peserta didik mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa.

2. Pertemuan Kedua:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 10 menit)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru mengatur tempat duduk peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru memberi pengarahan dan motivasi pada peserta didik.
 Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan sikap pikir kritis, guru
mengajukan pertanyaan mengenai materi sebelumnya dan materi yang akan dipelajari
(pembuatan persemaian anaman sayuran)
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 4 dari 13

b. Kegiatan Inti (230 menit)

Mengeksplorasi,
Mengamati Menanya Mengasosiasikan,
Mengkomunikasikan
 Guru memperlihatkan  Guru memberi tugas  Guru meminta peserta
gambar/tayangan kepada siswa untuk didik mencari informasi
persemaian tanaman mempelajari teknik- pada buku, internet dan
sayuran teknik persemaian diskusi
 Peserta didik tanaman sayuran  Peserta didik mempelajari
mengamati  Bersama guru, teknik dan prosedur
gambar/tayangan yang peserta didik pemasangan mulsa
ditampilkan mempelajari tanaman sayuran
prosedur pembuatan  Peserta didik membuat
persemaian tanaman persemaian tanaman
sayuran sayuran
 Peserta didik membuat
dan menyajikan laporan
hasil kegiatan
c. Penutup (10 menit)
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang pembuatan persemaian
tanaman sayuran
 Peserta didik merefleksi materi dengan membuat catatan dan laporan hasil
 Guru dan peserta didik mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa.

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
Teknik Penilaian :
Penilaian Sikap : Observasi
Penilaian Pengetahuan : Tes tulis (ruang lingkup, karakteristik, syarat tumbuh)
Penilaian Keterampilan : Tes Unjuk Kerja
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 5 dari 13

Instrumen Penilaian
Penlaian Sikap

Tabel. Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Nama Siswa/ Disiplin Jujur santun Percaya diri

No
Kelompok 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat.

3 = jika tiga indikator terlihat.

2 = jika dua indikator terlihat.

1 = jika satu indikator terlihat.

Indikator Penilaian Sikap:

Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Mengumpulkan tugas tepat waktu
d. Mengembalikan alat praktik pada tempatnya

Jujur
a. Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan
b. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan
sumber
c. Mengemukakan perasaan, data, atau informasi terhadap sesuatu apa adanya
d. Melaporkan barang yang ditemukan

Santun
a. Melaksanakan komunikasi dengan baik
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 6 dari 13

b. Menunjukkan sikap ramah

c. Menunjukkan perilaku sopan dan tidak menyinggung perasaan
d. Menghormati pendapat teman

Percaya diri
a. Tidak minder
b. Bekerjasama dengan teman tanpa canggung
c. Berkomunikasi dengan guru tanpa malu-malu.
d. Berani mengemukakan pendapat

Penilaian Pengetahuan
a. Kisi-kisi soal
Mata Pelajaran: Produksi Tanaman Sayuran
KD 3.6 Menerapkan pembuatan persemaian tanaman sayuran
Jenis
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Indikator Soal Soal
Soal
3.6.1 1. Peserta didik Tes 1. Persemaian perlu
3.6 Menerapkan
Menjelaskan mampu tulis dilakukan pada
pembuatan
pengertian dan menjelaskan produksi tanaman
persemaian
tujuan persemaian pengertian sayuran. Jelaskan
tanaman sayuran
pada budidaya dan tujuan pengertian dan
tanaman sayuran persemaian tujuan kegiatan
tanaman tersebut!
sayuran 2. Jelaskan beberapa
3.6.2
2. Peserta didik hal yang dapat
Mendeskripsikan
mampu mempengaruhi
faktor-faktor
mendeskripsi keberhasilan
penentu
kan faktor- pembuatan
keberhasilan
faktor persemaian tanaman
persemaian pada
penentu sayuran!
budidaya tanaman
keberhasilan
sayuran
persemaian
tanaman
sayuran
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 7 dari 13

Kunci Jawaban Soal:

1. Kegiatan persemaian adalah kegiatan menumbuhkan benih dalam media tertentu untuk
mengetahui kemampuan benih tersebut berkecambah. Tujuan persemaian tanaman sayuran
adalah meningkatkan produktiitas hasil melalui seleksi benih dan bibit.
2. Faktor-faktor penentu keberhasilan persemaian tanaman sayuran:
 Pemilihan lokasi persemaian : dekat dengan sumber air, dekat dengan kebun yang akan
ditanami, jauh dari pemeliharaan ternak, luasan tempat persemaian disesuaikan dengan
banyaknya benih yang akan disemaikan
 Media semai: media semai harus bersih dari sisa gulma atau inang hama dan penyakit,
mensuplai hara yang dibutuhan benih untuk berkecambah
 Benih yang digunakan: benih sebaiknya bermutu/unggul sehingga tidak rentan terhadap
serangan OPT, memiliki daya tumbuh tinggi, memiliki kemampuan adaptasi tinggi

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

1. Rubrik Penilaian

Kriteria Skor

Pengertian dan tujuan persemaian dijelaskan dengan tepat 4

Pengertian dan tujuan persemaian dijelaskan meskipun kurang tepat 3

Tidak mampu menjelaskan pengertiannya namun mampu menyebutkan tujuannya 2

dengan benar

Pengertian dan tujuan persemaian tidak dijelaskan dan salah 1

2. Rubrik penilaian

Kriteria Skor

Faktor-faktor penentu keberhasilan persemaian dijelaskan dengan tepat 4

Faktor-faktor penentu keberhasilan persemaian dijelaskan meskipun kurang tepat 3

Faktor-faktor penentu keberhasilan persemaian disebutkan dengan benar namun tidak 2

dijelaskan

Faktor-faktor penentu keberhasilan persemaian tidak dijelaskan dan salah 1

NilaiTes Tertulis = (Jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal) x nilai maksimal

 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 8 dari 13

Pengolahan Nilai
SkorPenilaian
IPK No Soal Nilai
1
Nilaiperolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
1. 1
(Jml skor penilaian/8)*100%

Penilaian Keterampilan

Instrumen Penilaian Keterampilan.

Mata Pelajaran : Produksi Tanaman Sayuran
Kelas : XI

KD 4.6 Melaksanakan pembuatan persemaian tanaman sayuran sesuai prosedur

Indikator:
4.6.1 Memilih dan menerapkan teknik persemaian tanaman sayuran berdasarkan
kebutuhan
4.6.2 Melaksanakan pembuatan persemaian tanaman sayuran sesuai prosedur

SMK NEGERI 4 T.TINGGI Pembuatan Persemaian Nama : ......................

Prog. Keahlian : …………… Tanaman Sayuran Tk/ Smt : …………….
Komp. Keahlian : …………... Waktu : ………..........
Standar Komp : …………... Guru : Agustina AS,
Komp. Dasar : …………... S.P
Paraf Guru : ……………..

A. Kriteria Unjuk Kerja

1. Peserta didik mampu memilih dan menerapkan teknik persemaian tanaman sayuran
berdasarkan kebutuhan
2. Peserta didik mampu melaksanakan pembuatan persemaian tanaman sayuran sesuai
prosedur
B. Alat Dan Bahan
Alat :
1. Mangkuk kecil/nampan
2. Kain katun/koran bekas
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 9 dari 13

3. Bak semai (tray)

Bahan :
1. Benih tanaman sayuran
2. Air bersih
3. Media semai
C. Keselamatan Kerja
1. Kenakan pakaian kerja dan keselamatan kerja pembuatan persemaian tanaman sayuran
2. Pastikan alat kerja dalam kondisi baik, bersih dan aman digunakan
3. Gunakan alat dan bahan sesuai dengan fungsinya
4. Ikuti prosedur kerja pembuatan persemaian dengan baik
5. Tanyakan pada guru jika ada yang kurang jelas atau ada kesulitan
D. Perintah Kerja
1. Pastikan jumlah benih telah disiapkan berdasarkan kebutuhan riil dan cadangan
2. Lakukan pekerjaan penyemaian benih sebagaimana prosedur yang sudah dipelajari
3. Catat waktu penyemaian benih di buku kerjamu dan laporkan
4. Amati dan segera pindahkan benih yang bersemi ke media semai yang sudah disiapkan
5. Catat waktu pemindahan benih ke media semai di buku kerjamu dan laporkan
6. Alokasikan waktu dengan baik
7. Buat laporan hasil kegiatan
E. Evaluasi
1. Berdasarkan kegiatan persemaian yang kamu lakukan, jelaskan faktor-faktor penentu
keberhasilan persemaian tanaman sayuran!
2. Berapakah daya tumbuh/dB dari hasil persemaian yang kamu lakukan!
I. Jawab

NILAI ORANG TUA GURU MAPEL

……… ……………… ……………….

 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 10 dari 13

Penskoran

Komponen/ Sub. Kriteria Kinerja

komponen 1 2 3 4
I. Persiapan
 Alat dan bahan Alat bahan Alat bahan Alat bahan Alat bahan
tidak disiapkan disiapkan disiapkan disiapkan
kurang lengkap kurang lengkap lengkap dan
dan kurang dan sesuai sesuai
sesuai kebutuhan kebutuhan
kebutuhan
II.Proses
 Penggunaan alat Penggunaan Penggunaan Penggunaan Penggunaan
dan bahan alat dan bahan alat dan bahan alat dan bahan alat dan
tidak sesuai digunakan digunakan bahan
SOP sesuai SOP sesuai SOP digunakan
dengan 2 kali dengan 1 kali sesuai SOP
bimbingan bimbingan dan mandiri
III. Hasil tidak lengkap kurang lengkap Lengkap sangat
(tidak sesuai (kurang sesuai (sesuai SOP) lengkap
SOP) dan tidak SOP) dan dan layak (sangat sesuai
layak kurang layak untuk SOP) dan
direkomendasi direkomendasi direkomendasi sangat layak
kan kan kan untuk
direkomendas
ikan
IV. Waktu Waktu Waktu Waktu Waktu
Penyelesaian Penyelesaian Penyelesaian Penyelesaian
> 80 menit 61-80 menit 46 -60 menit < 45 menit

V. Sikap Kerja
 Keselamatan kerja Tidak Melaksanakan Melaksanakan Melaksanaka
melaksanakan keselamatan keselamatan n
keselamatan kerja dengan kerja dengan keselamatan
kerja banyak sedikit kerja dengan
mengingatkan mengingatkan benar
 Kejujuran * 1 indikator 2 indikator 3 indikator 4 indikator
terlihat terlihat terlihat terlihat
 Tanggung jawab 1 indikator 2 indikator 3 indikator 4 indikator
* terlihat terlihat terlihat terlihat
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 11 dari 13

 Disiplin * 1 indikator 2 indikator 3 indikator 4 indikator

terlihat terlihat terlihat terlihat
VI. Laporan Sistematika Sistematika Sistematika Sistematika
gambar design gambar design gambar design gambar
dan isi tidak sesuai dan isi kurang sesuai design dan isi
sesuai kurang sesuai dan isi sesuai sesuai
ketentuan ketentuan ketentuan ketentuan

Keterangan * pada indikator sikap praktek:

Indikator Jujur:
1. Menyampaikan data sesuai fakta
2. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
4. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Indikator Tanggung Jawab:
1. Mengerjakan dan menyelesaikan tugas yang diberikan
2. Membersihkan, merapikan dan mengembalikan alat, bahan dan atau ruang setelah
pembelajaran
3. Aktif dalam kegiatan diskusi/praktik kelompok
4. Berani mengambil resiko terhadap kerusakan alat/media pembelajaran yang tidak
dipergunakan sesuai prosedur
Indikator Disiplin:
1. Mengikuti kegiatan pembelajaran (hadir dan pulang) tepat waktu
2. Menyelesaikan/mengumpulkan tugas yang diberikan tepat waktu
3. Tidak mengerjakan yang tidak diminta
4. Mengikuti instruksi dengan benar

Prosentase Bobot Komponen Penilaian:

Nilai
Prosentase Bobot Komponen Penilaian Praktik
(NP)
Persiapan Proses Hasil Waktu Sikap Kerja Laporan ∑ NK
1 2 3 4 5 6 7
Bobot (%) 10 30 20 10 10 20
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 12 dari 13

Skor
Komponen
NK

Keterangan:
Skor komponen diisi rerata dari skor sub komponen
NK (Nilai Komponen) = skor komponen x bobot
NP (Nilai Praktik) merupakan penjumlahan dari NK (Nilai Komponen)

Batas Ketuntasan belajar (Ketuntasan Minimal) adalah 78

2. Analisis Hasil Penilaian

Hasil penilaian peserta didik dianalisis untuk :
- mengetahui ketuntasan belajar peserta didik pada KD 3.6 dan 4.6
- perbaikan proses pembelajaran
- Menentukan program remidiasi dan pengayaan

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

- Peserta didik yang memperoleh nilai di bawah KKM (belum tuntas) dilaksanakan remidiasi
- Peserta didik yang memperoleh nilai tuntas dilaksanakan pengayaan

I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media
LCD, Laptop, Gambar/video dan literatur tentang pembuatan persemaian tanaman sayuran
2. Alat
Alat tulis, Alat persemaian tanaman sayuran
3. Bahan
Benih tanaman sayuran
4. Sumber Belajar
Agribisnis Tanaman Sayuran. Buku ajar siswa paket keahlian ATPH. Direktorat Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 00
Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 13 dari 13

Tebing Tinggi, Juli 2018

Disetujui Oleh : Diperiksa Oleh : Disiapkan Oleh :
Wakasek Bidang
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kurikulum

DATING PASARIBU, S.Pd, M.AP BAHDAN SARAGIH, S.P AGUSTINA A SARAGIH., S.P
NIP.19710421 199103 1 001 NIP. 19730719 201001 1 005 NIP. 19750825 201001 2 011