PROGRAM SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMP ...........................

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2017 – 2018
Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(Jam Pel.) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
3.1 Membuat 3.1.1 Menjelaskan pengertian Pola
generalisasi dari Bilangan
pola pada barisan 3.1.2 Menentukan Pola Bilangan Garis
bilangan dan
Lurus
barisan
3.1.3 Menentukan Barisan konfigurasi
konfigurasi objek
objek Garis Lurus
3.1.4 Menentukan Pola Bilangan
Persegi Panjang
3.1.5 Menentukan Barisan konfigurasi
objek Persegi Panjang
3.1.6 Menentukan Pola Bilangan Pesegi
3.1.7 Menentukan Barisan konfigurasi
objek Persegi
3.1.8 Menentukan Pola Bilangan
1 20 Jp
Segitiga
3.1.9 Menentukan Barisan konfigurasi
objek Segitiga
3.1.10 Menentukan Pola Bilangan Ganjil
dan Genap
3.1.11 Menentukan Barisan konfigurasi
objek Ganjil dan Genap
3.1.12 Menentukan Pola Bilangan
Segitiga Pascal
3.1.13 Menentukan Barisan konfigurasi
objek Segitiga Pascal
3.1.14 Menentukan pola Barisan
Aritmetika
3.1.15 Menentukan Pola Barisan
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(Jam Pel.) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
Geometri
4.1 Membuat 4.1.1 Menyelesaikan masalah yang
generalisasi dari berkaitan dengan Konsep Pola
pola pada barisan
Bilangan
bilangan dan
4.1.2 Menyelesaikan Masalah yang
barisan
konfigurasi objek berkaitan dengan Pola Bilangan
dan Barisan Objek Garis Lurus
4.1.3 Menyelesaikan Masalah yang
berkaitan dengan Pola Bilangan
dan Barisan Objek Persegi
Panjang
4.1.4 Menyelesaikan Masalah yang
berkaitan dengan Pola Bilangan
dan Barisan Objek Pesergi
4.1.5 Menyelesaikan Masalah yang
berkaitan dengan Pola Bilangan
dan Barisan Objek Segitiga
4.1.6 Menyelesaikan Masalah yang
berkaitan dengan Pola Bilangan
dan Barisan Objek Ganjil dan
Genap
4.1.7 Menyelesaikan Masalah yang
berkaitan dengan Pola Bilangan
dan Barisan Objek Segitiga Pascal
4.1.8 Menyelesaikan Masalah yang
berkaitan dengan Baris Bilangaan
Aritmetika
4.1.9 Menyelesaikan Masalah yang
berkaitan dengan Baris Bilangan
Geometri
3.2 Menjelaskan 3.2.1 Menentukan Letak Suatu Benda 15 Jp
kedudukan titik pada Denah
dalam bidang 3.2.2 Menentukan Kedudukan Titik
2
koordinat Terhadap Titik Asal (0,0) dan
Kartesius yang Selain Titik Asal pada bidang
dihubungkan Kartesius
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(Jam Pel.) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
dengan masalah 3.2.3 Menentukan Bidang Koordinat
kontekstual Kartesius
3.2.4 Menentukan Posisi Garis
Terhadap Sumbu x dan Sumbu
y
4.2 Menjelaskan 4.2.1 Menyelesaikan masalah yang
kedudukan titik berkaitan dengan Letak Suatu
dalam bidang Benda pada Denah
koordinat 4.2.2 Menyelesaikan masalah yang
Kartesius yang berkaitan dengan Kedudukan
dihubungkan Titik Terhadap Titik Asal (0,0)
dengan masalah dan Selain Titik Asal pada
kontekstual bidang Kartesius
4.2.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Bidang
Koordinat Kartesius
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Posisi Garis
Terhadap Sumbu x dan Sumbu
y
3.3. Mendeskripsikan 3.3.1 Membedakan Relasi dan Fungsi 15 Jp
dan menyatakan dengan Diagram Panah dan
relasi dan fungsi Diagram kartesius
dengan 3.3.2 Menjelaskan Pengertian
menggunakan Domain, Kodomain, dan Range
berbagai 3.3.3 Menentukan Jumlah Anggota
representasi Himpunan Fungsi
(kata-kata, tabel, 3.3.4 Mengetahui Notasi dan Rumus
grafik, diagram, Fungsi Liniear
dan persamaan) 3.3.5 Menentukan Macam-macam
3 Fungsi dan Ciri-cirinya
3.3.6 Menentukan Nilai Fungsi dan
Grafik Fungsi pada Koordinat
Kartesius
4.3 Menyelesaikan 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah yang berkaitan dengan Relasi dan
berkaitan dengan Fungsi dengan Diagram Panah
relasi dan fungsi dan Diagram kartesius
dengan 4.3.2 Menyelesaikan masalah yang
menggunakan berkaitan dengan Domain,
berbagai Kodomain, dan Range
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(Jam Pel.) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
representasi 4.3.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Jumlah
Anggota Himpunan Fungsi
4.3.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Notasi dan
Rumus Fungsi Liniear
4.3.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Macam-
macam Fungsi dan Ciri-cirinya
4.3.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Nilai Fungsi
dan Grafik Fungsi pada
Koordinat Kartesius
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menentukan Grafik Persamaan 20 Jp
fungsi linear dengan Titik Koordinat dan
(sebagai Titik Potong sumbu
persamaan garis 3.4.2 Menentukan Bentuk Umum
lurus) dan Persamaan Garis
menginterpretasi 3.4.3 Menentukan Perhitungan
kan grafiknya Gradien Melalui Dua Titik
yang 3.4.4 Menentukan Perhitungan
dihubungkan Gradien Dua Garis Sejajar
dengan masalah 3.4.5 Menentukan Perhitungan
kontekstual Gradien Dua Garis Tegak Lurus
3.4.6 Menentukan Persamaan Garis
Melalui Titik, Gradien dan Nilai
C
4
3.4.7 Menentukan Persamaan Garis
yang Melalui dua buah titik
4.4 Menyelesaikan 4.4.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah berkaitan dengan Pembuatan
kontekstual yang Grafik Persamaan dengan Titik
berkaitan dengan Koordinat dan Titik Potong
fungsi linear sumbu
sebagai 4.4.2 Menyelesaikan masalah yang
persamaan garis berkaitan dengan Bentuk
lurus Umum Persamaan Garis
4.4.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Perhitungan
Gradien Melalui Dua Titik
4.4.4 Menyelesaikan masalah yang
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(Jam Pel.) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
berkaitan dengan Perhitungan
Gradien Dua Garis Sejajar
4.4.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Perhitungan
Gradien Dua Garis Tegak Lurus
4.4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Persamaan
Garis Melalui Titik, Gradien dan
Nilai C
4.4.7 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Persamaan
Garis yang Melalui dua buah
titik
3.5 Menjelaskan 3.5.1 Menentukan Hubungan 20 Jp
system Persamaan Linier Dua Variabel
persamaan dengan Persamaan Garis Lurus
linear dua 3.5.2 Menentukan Bentuk Umum
variabel dan Sistem Persamaan Linier Dua
penyelesaiannya Variabel
yang 3.5.3 Menentukan Model Matematika
dihubungkan 3.5.4 Menentukan Sistem Persamaan
dengan masalah Linier Dua Variabel dengan
kontekstual Metode Grafik, Substitusi,
Eliminasi dan Gabunga
3.5.5 Menentukan Himpunan
Penyelesaian Sistem Persamaan
Linier Dua Variabel
5
4.5 Menyelesaikan 4.5.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah yang berkaitan dengan Hubungan
berkaitan dengan Persamaan Linier Dua Variabel
system dengan Persamaan Garis Lurus
persamaan linear 4.5.2 Menyelesaikan masalah yang
dua variabel berkaitan dengan Bentuk
Umum Sistem Persamaan Linier
Dua Variabel
4.5.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan denganModel
Matematika
4.5.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Sistem
Persamaan Linier Dua Variabel
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(Jam Pel.) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
dengan Metode Grafik,
Substitusi, Eliminasi dan
Gabungan
4.5.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Himpunan
Penyelesaian Sistem Persamaan
Linier Dua Variabel

............................. ,....... Juli 20.....

Mengetahui,
Kepala SMP ....... Guru Mata Pelajaran

......................................... .........................................
NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : SMP ...................................

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2017 – 2018
Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
(Jam Pel.) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
3.6 Menjelaskan dan 3.6.1 Menjelaskan Pengertian dan 15 Jp
membuktikan Rumus Teorema Pythagoras
teorema 3.6.2 MenentukanTripel Pythagoras
Pythagoras dan 3.6.3 MenentukanJenis Segitiga
tripel Pythagoras Berdasarkan Ukuran Sisi-sisinya
3.6.4 MenentukanHubungan Antar
Panjang Sisi Pada Segitiga
Khusus (Siku-siku, Sama Kaki
dan Sama Sisi)
4.6 Menyelesaikan 4.6.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah yang berkaitan dengan Pengertian
1 berkaitan dengan dan Rumus Teorema Pythagoras
teorema 4.6.2 Menyelesaikan masalah yang
Pythagoras dan berkaitan denganTripel
tripel Pythagoras Pythagoras
4.6.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Jenis Segitiga
Berdasarkan Ukuran Sisi-sisinya
4.6.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan denganHubungan
Antar Panjang Sisi Pada Segitiga
Khusus (Siku-siku, Sama Kaki
dan Sama Sisi)
3.7 Menjelaskan 3.7.1 Menentukan Unsur-unsur 15 Jp
sudut pusat, Lingkaran
sudut keliling, 3.7.2 Menentukan Keliling dan Luas
panjang busur, Lingkaran
2 dan luas juring 3.7.3 Menentukan Panjang busur dan
lingkaran, serta Luas juring
hubungannya 3.7.4 Menentukan Sudut Pusat dan
Sudut Keliling
3.7.5 Menentukan Segiempat Tali
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
(Jam Pel.) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
Busur dan Sudut Antara Dua
Tali Busur
4.7 Menyelesaikan 4.7.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah yang berkaitan denganUnsur-unsur
berkaitan Lingkaran
dengan sudut 4.7.2 Menyelesaikan masalah yang
pusat, sudut berkaitan denganKeliling dan
keliling, panjang Luas Lingkaran
busur, dan luas 4.7.3 Menyelesaikan masalah yang
juring lingkaran, berkaitan denganPanjang busur
serta dan Luas juring
hubungannya 4.7.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Sudut Pusat
dan Sudut Keliling
4.7.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Segiempat Tali
Busur dan Sudut Antara Dua
Tali Busur
3.8 Menjelaskan 3.8.1 Menentukan Garis singgung 15 Jp
garis singgung persekutuan dalam dua
persekutuan luar lingkaran
dan persekutuan 3.8.2 Menentukan Garis singgung
dalam dua persekutuan luar dua lingkaran
lingkaran dan
cara melukisnya
4.8 Menyelesaikan 4.8.1 Menyelesaikan masalah yang
3 masalah yang berkaitan denganGaris singgung
berkaitan persekutuan dalam dua
dengan garis lingkaran
singgung 4.8.2 Menyelesaikan masalah yang
persekutuan berkaitan denganGaris singgung
luar dan persekutuan luar dua lingkaran
persekutuan
dalam dua
lingkaran
3.9 Membedakan 3.9.1 Membedakan Kubus, balok, 15 Jp
dan menentukan prisma, dan limas
luas permukaan 3.9.2 Menentukan Jaring-jaring:
4
dan volume kubus, balok, prisma, dan limas
bangun ruang 3.9.3 Menentukan Luas permukaan:
sisi datar (kubus, kubus, balok, prisma, dan limas
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
(Jam Pel.) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
balok, prisma, 3.9.4 Menentukan Volume: kubus,
dan prisma) balok, prisma, dan limas
3.9.5 Menaksir volume bangun ruang
tak beraturan
4.9 Menyelesaikan 4.9.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah yang berkaitan denganKubus, balok,
berkaitan prisma, dan limas
dengan luas 4.9.2 Menyelesaikan masalah yang
permukaan dan berkaitan denganJaring-jaring:
volume bangun kubus, balok, prisma, dan limas
ruang sisi datar 4.9.3 Menyelesaikan masalah yang
(kubus, balok, berkaitan denganLuas
prima dan permukaan: kubus, balok,
limas), serta prisma, dan limas
gabungannya 4.9.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan denganVolume:
kubus, balok, prisma, dan limas
4.9.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan denganMenaksir
volume bangun ruang tak
beraturan
3.10 Menganalisis data 3.10.1 Menentukan Rata-rata, median, dan 15 Jp
berdasarkan modus
distribusi data, 3.10.2 Mengambil keputusan berdasarkan
nilai rata-rata, analisis data
median, modus, 3.10.3 Membuat prediksi berdasarkan
dan sebaran data analisis data
untuk mengambil
kesimpulan,
membuat
keputusan, dan
5
membuat prediksi
4.10 Menyajikan dan 4.10.1 Menyelesaikan masalah yang
menyelesaikan berkaitan denganRata-rata, median,
masalah yang dan modus
berkaitan dengan 4.10.2 Menyelesaikan masalah yang
distribusi data, berkaitan dengan pengambilan
nilai rata-rata, keputusan berdasarkan analisis
median, modus, data
dan sebaran data 4.10.3 Menyelesaikan masalah yang
untuk mengambil berkaitan denganMembuat prediksi
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
(Jam Pel.) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
kesimpulan, berdasarkan analisis data
membuat
keputusan, dan
membuat prediksi
3.11 Menjelaskan 3.11.1 Menentukan Titik sampel 15 Jp
peluang empirik 3.11.2 Menentukan Ruang sampel
dan teoretik 3.11.3 Menentukan Kejadian
suatu kejadian 3.11.4 Menentukan Peluang empiric
dari suatu 3.11.5 Menentukan Peluang teoretik
percobaan 3.11.6 Menentukan Hubungan
antarapeluang empiric dengan
peluang teoretik
4.11 Menyelesaikan 4.11.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah yang berkaitan denganTitik sampel
berkaitan 4.11.2 Menyelesaikan masalah yang
6
dengan peluang berkaitan denganRuang sampel
empirik dan 4.11.3 Menyelesaikan masalah yang
teoretik suatu berkaitan denganKejadian
kejadian dari 4.11.4 Menyelesaikan masalah yang
suatu percobaan berkaitan denganPeluang empiric
4.11.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan denganPeluang teoretik
4.11.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan denganHubungan
antarapeluang empiric dengan
peluang teoretik

............................. ,....... Juli 20.....

Mengetahui,
Kepala SMP ....... Guru Mata Pelajaran

......................................... .........................................
NIP. NIP.