COLEGIO INTEGRADO LLANO GRNADE

TECNOLOGIA E INFORMATICA
2019
https://n9.cl/zitc

GUIA DIDACTICA – PROYECTO FERIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

Docente: LUIS EURIEL LIZARAZO CARRILLO

Actividad:
En grupos de dos estudiantes.
Lea con atención la información dada a continuación analizando con sentido
critico su contenido y responda en su cuaderno de informática, las preguntas
relacionadas al final del documento.

Pasos para preparar unproyecto de

Feria Científica

por: Prof. Hugo Eduardo Semenza

Antes de comenzar con tu proyecto repasa los siguientes pasos, demanera

que puedas estar claro y organizado:
1. Selecciona el tema de tu proyecto.
2. Oriéntate con tus maestros o con otros profesionales de tu comunidad.
3. Busca información sobre el tema seleccionado.
4. Consulta en la biblioteca, y busca información tanto en libros como en
revistas. Quizás debas visitar la biblioteca de alguna universidad y revisar
los abstractos de investigaciones realizadas sobre temas parecidos al tuyo.
5. Utiliza el método científico.
6. Establece un problema o pregunta, luego plantea una posible respuesta o
hipótesis a la pregunta que hiciste. Puedes usar la hoja de trabajo Usando
el Método Científico en tu proyecto para organizar tus ideas.
7. Diseña uno o varios experimentos que te permitan conseguir información
para probar tu hipótesis. (O refutarla.)
8. Escribe tus observaciones y los datos obtenidos en los experimentos
en una libreta o diario y organízalos en tablas y gráficas.
9. Escribe un informe escrito sobre tu investigación.
10. Construye tu exhibición. Para eso emplea recursos audio visuales
como carteles, modelos, grabaciones de sonido, videos, etc. En los carteles
incluye fotos, dibujos y especímenes y muestras. Trata de que la
 información esté presentada en forma clara y sencilla pero también
atractiva y divertida. No olvides que debe estar el título y próposito de tu
proyecto.

COMO PARTE DE TU PROYECTO, ES NECESARIO

QUE PRESENTES UN INFORME ESCRITO.
por: Prof. Hugo Eduardo Semenza

Este debe ser lo suficientemente claro y detallado para que cualquier lector
sepa lo que hiciste, los resultados que obtuviste y si la evidencia experimental
sostiene tu hipótesis. Además, debe incluir tus fuentes de información. Gran
parte del informe proviene de tu diario. Organiza y copia la información y
prepara tablas y gráficas que muestren claramente tus datos y resultados. El
informe debe ser escrito en computadora, con doble espacio y encuadernado
en un cartapacio.
Los requisitos pueden variar en diferentes lugares así que coteja con tu
maestra sobre las reglas de la feria en tu región. Generalmente en el informe
se debe incluir lo siguiente:

Página titular
- Con el título de tu proyecto centralizado. Escoge un título corto y descriptivo,
que vaya al grano.
Abstracto -
Resume los puntos más importantes de tu proyecto.
Indica el propósito, hipótesis, métodos, resultados y conclusiones que
obtuviste.
Debe ser corto y claro, y aunque aparece al principio para beneficio de los
jueces, es lo último en escribirse.
Reconocimientos
- Reconoce a las personas que te ayudaron.
Tabla de contenidos

Introducción -
Describe el problema de tu investigación, indica el propósito, la
hipótesis y brevemente menciona los métodos que usarás. Si ya hay trabajos
relacionados con el problema puedes mencionarlos. Trata de ganar la atención
de los que leer tu trabajo. Explica por qué es importante tu investigación.
Metodología
- Describe
detalladamente
tu diseño experimental, el material y equipo que usaste, el procedimiento que
empleaste.
Resultados
- Presenta los datos que encontraste en forma clara usando tablas y gráficas.
Discusión de Resultados
- Muestra los resultados más importantes e indica cómo confirman
(o refutan) tu hipótesis. Presenta los márgenes de error en cada medida y en
el resultado.
Conclusión
- En esta sección, escribe los resultados de tu investigación. Menciona lo que
aprendiste en tu investigación. Si tus resultados apoyaron tu hipótesis indícalo
así. (¡Cuidado! No debes decir que tu hipótesis es cierta, lo correcto es decir
que fue apoyada.) Si los resultados no apoyaron tu hipótesis también lo debes
de escribir. Además debes incluir posibles fuentes de error y muy importante,
hacer
proyecciones
(sugerir futuras investigaciones sobre el mismo tema).
Bibliografía
- Haz un listado de los libros y revistas que usaste para buscar información.
Apéndices
- Aquí se incluye información adicional en forma de gráficas, fotos, dibujos, etc.
Te presente los siguientes puntos al escribir tu informe:
Las fotos, dibujos, diagramas, tablas y gráficas son herramientas muy útiles
para explicar tu proyecto, además de hacerlo más atractivo.
Ten mucho cuidado al redactar tu informe. Esmérate en que tu trabajo esté
limpio, bien organizado y sin errores de ortografía.
No uses palabras rimbombantes al redactar tu informe. Trata de ser lo más
claro posible, para que todo el que lo lea pueda entenderlo bien. Puedes usar
las palabras técnicas que sean necesarias pero sin afectar la claridad.
Incluye resultados negativos pues son parte (valiosa, aunque no lo creas) de
tus datos. De ellos puede salir la inspiración para nuevos experimentos.
Modelo de un proyecto de
Feria Científica
Preservación de Flores
(un proyecto explicado paso a paso)

por: Prof. Hugo Eduardo Semenza

Para los estudiantes que estén algo confusos sobre cómo deben de realizar
una investigación de feria científica, hemos preparado este mini-tutorial, muy
simplificado, que esperamos les ayude. Usamos una sencilla investigación
sobre cómo conservar las flores sin marchitarse. La idea no es que se copien
esta investigación, que es muy sencilla, sino que se inspiren a realizar las
propias.

1.
El primer paso es seleccionar el tema de tu investigación. Este es realmente el
paso más crucial. Debe ser algo que de verdad te guste porque le vas a dedicar
mucho tiempo. Digamos que te gustan las flores. Quizás te interese investigar
sobre métodos para que las flores duren más sin marchitarse. A lo mejor has
escuchado a alguien decir que al echar una aspirina se logra que las flores se
conserven más.
Antes de que te decidas por esa investigación, busca información sobre el
tema
. Al investigar en Internet descubres que un factor que acelera el que una flor
se marchite son las bacterias. Eso te hace pensar que al echar un bactericida
al agua de las flores hace que duren más. Buscas ejemplos de sustancias
bactericidas. Encuentras que el cloro y el jabón antibacterial reclaman matar
las bacterias. Fíjate como la investigación va tomando forma, pensando,
buscando información y repensando. Decides que deseas investigar sobre
sustancias que conservan las flores.

2. Ya estás listo para plantear tu problema e hipótesis.

¿Cuál sustancia conservará por más tiempo las flores: una aspirina, el cloro, el
jabón antibacterial? La hipótesis es tu posible respuesta al problema y podría
ser: El cloro es la sustancia que logrará que las flores se conserven por más
días. La hipótesis no se escoge al azar, pensaste que el cloro sería más efectivo
matando las bacterias.

3. Ahora te toca diseñar un experimento donde puedas determinar si

tu hipótesis es cierta (o si se apoya, como se dice correctamente). Para eso
debes hacer uso de grupos variables y de un grupo control. (¿Qué son estos?)
Tu maestra te recomienda que en tu experimento tengas por lo menos 3
grupos de 3 flores como
controles
. Estos estarán en las mismas condiciones ambientales (luz, envases, etc.) que
los grupos variables excepto que tendrán solo agua (la misma cantidad y tipo
en todos). Los grupos variables tendrán las mismas condiciones que los
controles a excepción del factor que quieres investigar, en este caso 9 flores
estarán en agua y cloro, 9 flores estarán en agua con aspirina, 9 flores en agua
con cloro y 9 flores con agua y jabón antibacterial. Tienes que pensar
cómo preparar las soluciones de cloro, aspirina y jabón antibacterial. También
tienes que decidir de qué forma vas a determinar que una flor se conserva
más. Una posible manera es indicando el día de la aparición del primer pétalo
marchito. Es conveniente entonces, que uses flores blancas y de bajo costo
como los claveles.

4. Diseña una tabla en tu diario científico donde realizarás tus observaciones.

La tabla debe tener identificados los grupos de flores (controles y variables) y
los días que se conservaron. Haz tus observaciones siempre a la misma hora.
grupo día 1 día 2 día 3 día 4 etc. control 1control 2 control 3 variable 1
variable2 variable3

5. Analiza tus datos. Saca el promedio de días que duraron las flores en
agua sola (grupo control) y en los 3 grupos variables (aspirina, cloro, jabón
antibacterial). Puedes usar otros recursos estadísticos como por ejemplo, la
desviación estándar, para aquellos datos locos que se separan del promedio.

6. Llega a una conclusión usando tus resultados. Recuerda que las hipótesis
nunca son correctas, solo decimos que se apoyan. Si tu hipótesis fue refutada
indícalo sin pena. Aunque muchos maestros recomiendan a los estudiantes
que demostrar sus hipótesis ayuda a ganar premios, ese no es el espíritu de la
ciencia. En una investigación muchas veces se refuta la hipótesis. Y tiene valor,
porque nos permite ver los factores que no son determinantes. Al escribir tu
conclusión menciona posibles fuentes de error, quizás al hacer las mediciones,
etc. Piensa en otras posibles investigaciones que puedes realizar sobre el
mismo tema (si la cantidad de luz que reciben las flores afectan
su conservación o la temperatura del agua, la forma en que se cortan los tallos
entre otros.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es una feria de la ciencia y la tecnología?

2. ¿Le gustaría participar de la feria de la ciencia y la tecnología en el
colegio?
3. ¿qué problemas o preguntas de su entorno le gustaría resolver a través
de la ciencia y la tecnología? Mencione cinco
4. ¿Qué es el método científico de la investigación?
5. ¿Qué entiende por hipótesis?
6. ¿Qué es para ud un experimento?
7. ¿Le gustaría participar en una feria de la ciencia y la tecnología?