LAMPIRAN

INSTRUMEN SUPERVISI KLINIS

GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SMP NEGERI 2 TANJUNG LAGO
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

NAMA : SEMIYATI, S. Ag
KELAS : VIII A
 PERTEMUAN PERTAMA
LEMBAR
PERTEMUAN PENDAHULUAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Nama : Semiyati, S.Ag
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Pelaksanaan : Senin, 4 Maret 2019

No Pertanyaan Jawaban Guru

1 Selamat pagi Ibu Semi? Selamat pagi
2 Bagaimana kabar ibu hari ini? Alhamdulillah baik
3 Pertemuan kita pada hari ini Iya pak, kebetulan hari ini
untuk membantu ibu dalam pelajarannya Pendidikan Agama
hal mengatasi kesulitan- Islam Pak tentang perilaku
kesulitan yang ibu hadapi saat terpuji
proses pembelajaran di kelas ?
4 Silahkan ibu bisa bercerita  RPP yang saya pakai
kepada saya, apa yang merupakan copy paste atau
menjadi hambatan atau buatan percetakan sehingga
kesulitan apa yang ibu rasakan saat saya mengajar timbul
dalam proses pembelajaran rasa kurang percaya diri
yang selama ini ibu lakukan karena kurang menguasai
sebagai tugas ibu sebagai guru bahan ajar tersebut.
?  Kurangnya minat saya saat
pembelajaran menggunakan
media pembelajaran,
sebaiknya media
pembelajaran apa yang perlu
saya persiapkan untuk
 materi pembelajaran ini.
 Saya kurang menguasai
kelas, sehingga kelas
kadang ramai.

5 Untuk mempermudah saya Bapak mungkin bisa

dalam mengamati, yang melihat ketrampilan dasar
lebih spesifik segi mana mengajar saya, sehingga
saja yang harus saya amati bisa kelihatan kekurangan
selama pelajaran untuk dan kelebihan saya dalam
membantu kesulitan ibu pembelajaran berlangsung.
dalam pembelajaran
tersebut ?
6 Pengalaman penampilan Di kelas saat pembelajaran
apa yang ibu rasakan saat berlangsung saya merasa
pembelajaran yang perlu kesulitan mengendalikan
mendapat perbaikan ? peserta didik, sehingga
tujuan pembelajaran sulit
saya capai.
7 Kita tentukan kontrak atau  Baik pak, mungkin
kesepakatan tentang apa bapak bisa mengamati
saja yang akan diperbaiki kegiatan dari
atau disempurnakan? pendahuluan, kegiatan
inti dan penutup.
 Barangkali dari 3 tahap
itu ada kelemahan pada
diri saya saat
pembelajaran.
 LEMBAR
PENGAMATAN MENGAJAR (OBSERVASI)

Sekolah : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Nama Guru : Semiyati, S.Ag
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Pelaksanaan : Senin, 4 Maret 2019

Skor
Komponen Ketrampilan Catatan
1 2 3 4 5
1. Memeriksa kesiapan √
siswa.

2. Melakukan kegiatan √
apersepsi.

3. Menunjukkan penguasaan √
materi pembelajaran.

4. Mengaitkan materi dengan √

pengetahuan lain yang
relevan.

5. Guru menyampaikan KD √
dan tujuan pembelajaran.

6. Menyampaikan materi √
dengan jelas dan sesuai
dengan hierarki belajar.

7. Mengaitkan materi dengan √

realitas kehidupan.
8. Melaksanakan √
pembelajaran sesuai
dengan kompetensi atau
tujuan yang akan dicapai.

9. Melaksanakan √
pembelajaran secara
runtut.

10. Menguasai kelas. √

11. Melaksanakan √
pembelajaran yang
bersifat kontekstual.

12. Melaksanakan √
pembelajaran yang
memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan
positif.

13. Melaksanakan √
pembelajaran sesuai
dengan alokasi waktu
yang direncanakan.

14. Menggunakan media √

secara efektif dan efisien.

15. Menghasilkan pesan yang √

menarik.
16. Melibatkan siswa dalam √
pemanfaatan media.

17. Menumbuhkan partisipasi √

aktif siswa dalam
pembelajaran

18. Guru mengucapkan terima √

kasih terhadap masukan
yang disampaikan peserta
didik atau prestasi

19. Guru memuji jawaban √

yang diberikan peserta
didik walaupun jawaban
masih salah atau sempurna

20. Guru menyatakan √

jawaban peserta didik
tepat sekali dengan
memuji peserta didik dan
memberikan tepuk tangan
pada peserta didik.

21. Gaya mengajar guru untuk √

mendapat perhatian siswa.

22. Suara guru saat √

pembelajaran dan
pandangan serta gerak
badan guru.
23. Pola interaksi yang √
dibangun guru dengan
siswa.

24. Kalimat yang digunakan √

guru jelas dan mudah
dipahami.

25. Menyampaikan pesan √

dengan gaya yang sesuai.

26. Melakukan refleksi atau √

membuat rangkuman
dengan melibatkan siswa.

27. Guru meninjau kembali √

materi pelajaran yang
telah disampaikan.

28. Memberi kesempatan √

peserta didik untuk
bertanya tentang materi
pelajaran yang telah
disampaikan.

29. Guru mengadakan √

evaluasi

30. Guru memberikan √

kesimpulan dari materi
pelajaran yang telah
 disampaikan.

31. Guru memberikan tugas √

individu maupun
kelompok sebagai tindak
lanjut.

32. Guru memberikan tugas √

remidi atau pengayaan

33. Guru memberikan √

informasi materi yang
akan datang.

34. Guru memberikan √

motivasi kepada peserta
didik untuk giat belajar.

35. Guru menutup pelajaran √

dengan rasa syukur.

TOTAL 100
 LEMBAR
PERTEMUAN BALIKAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Nama : Semiyati, S.Ag
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Pelaksanaan : Senin, 11 Maret 2019

No Pertanyaan Jawaban Guru

1 Bagaimana perasaan ibu Kurang puas
dalam pembelajaran yang
telah berlangsung?
2 Apakah menurut anda target Yang saya rasakan belum
yang anda tentukan sudah
tercapai pak.
tercapai?
3 Coba anda ingat apa  Bagaimana caranya
kesepakatan kita sebelumnya?
untuk dapat menguasai kelas
agar siswa berpartisipasi aktif
dalam pembelajaran. RPP
yang saya gunakan buatan
percetakan dan juga
 Bagaimana peseta didik
dapat berperan aktif dalam
pembelajaran perilaku terpuji
ini, ini pak kesepakatan kita.
 Saya merasa kurang kreatif
dalam pembelajaran.
Penyediaan media
 pembelajaran

4 Dari catatan pengamatan saya,

menunjukkan hal-hal yang
menjadi kesepakatan kita
adalah:

 RPP sudah anda siapkan

saat pembelajaran tapi
buatan percetakan, pada
pembelajarn selanjutnya
bisa anda siapkan RPP
buatan sendiri.
 Anda masih kurang dalam
mengendalikan kelas
coba anda buat suasana
kelas lebih menarik
misalnya dengan
bernyanyi bersana
bertepuk tangan, kuis dan
hindari dengan marah-
marah, dalam pemberian
hukuman yang mendidik
misalnya dengan
menghafal pelajaran
didepan kelas.
 Saya melihat media
pembelajaran yang anda
sepakati diawal belum
anda persiapkan, untuk
 pertemuan berikutnya
bisa ibu persiapkan
terlebih dahulu.
 Dalam menciptakan siswa
untuk dapat berperan aktif
anda belum melakukan
penguatan pada siswa.

5 Apakah benar apa yang sudah  Benar pak

saya amati ?
 Saya akan berusaha membuat
RPP sendiri, saya akan
mempersiapkan media
pembelajaran yang
dibutuhkan
 Ya pak, tadi anak-anak bisa
menjawab tapi penguatan
tidak saya lakukan.
 Masih banyak yang perlu
saya perbaiki pak. Masih bisa
dikatakan belum memuaskan.
Saya akan membuat
perencanaan sesuai dengan
solusi bapak.
 Saya akan menyuruh peserta
didik untuk bermain peran
perilaku terpuji/role playing.
 Saya akan memberikan
penguatan sesering mungkin.
 PERTEMUAN KEDUA
LEMBAR
PERTEMUAN PENDAHULUAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Nama : Semiyati, S.Ag
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Pelaksanaan : Senin, 11 Maret 2019

No Pertanyaan Jawaban Guru

1 Selamat pagi Ibu Semi? Selamat pagi
2 Bagaimana kabar ibu hari ini? Alhamdulillah baik
3 Pertemuan pada hari ini Iya pak, pada pertemuan balikan
seperti pada tahap balikan kemarin sudah saya buat
yang kemarin pada pertemuan perencanaannya pak.
kedua ini hal-hal yang sudah
kita sepakati antara lain :

 Media pembelajaran yang

belum ibu gunakan
 Ibu belum bisa menguasai
kelas, pembelajaran
masih berpusat pada guru
 Belum adanya penguatan
untuk memotivasi siswa
4 Terima kasih ibu persiapkan Baik pak, terima kasih juga pak.
dengan baik, semoga
pembelajaran yang kedua
nanti sesuai apa yang kita
harapkan.
 LEMBAR
PENGAMATAN MENGAJAR (OBSERVASI)

Sekolah : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Nama Guru : Semiyati, S.Ag
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Pelaksanaan : Senin, 18 Maret 2019

Skor
Komponen Ketrampilan Catatan
1 2 3 4 5
1. Memeriksa kesiapan √
siswa.

2. Melakukan kegiatan √
apersepsi.

3. Menunjukkan penguasaan √
materi pembelajaran.

4. Mengaitkan materi dengan √

pengetahuan lain yang
relevan.

5. Guru menyampaikan KD √
dan tujuan pembelajaran.

6. Menyampaikan materi √
dengan jelas dan sesuai
dengan hierarki belajar.

7. Mengaitkan materi dengan √

realitas kehidupan.
8. Melaksanakan √
pembelajaran sesuai
dengan kompetensi atau
tujuan yang akan dicapai.

9. Melaksanakan √
pembelajaran secara
runtut.

10. Menguasai kelas. √

11. Melaksanakan √
pembelajaran yang
bersifat kontekstual.

12. Melaksanakan √
pembelajaran yang
memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan
positif.

13. Melaksanakan √
pembelajaran sesuai
dengan alokasi waktu
yang direncanakan.

14. Menggunakan media √

secara efektif dan efisien.

15. Menghasilkan pesan yang √

menarik.
16. Melibatkan siswa dalam √
pemanfaatan media.

17. Menumbuhkan partisipasi √

aktif siswa dalam
pembelajaran

18. Guru mengucapkan terima √

kasih terhadap masukan
yang disampaikan peserta
didik atau prestasi

19. Guru memuji jawaban √

yang diberikan peserta
didik walaupun jawaban
masih salah atau sempurna

20. Guru menyatakan √

jawaban peserta didik
tepat sekali dengan
memuji peserta didik dan
memberikan tepuk tangan
pada peserta didik.

21. Gaya mengajar guru untuk √

mendapat perhatian siswa.

22. Suara guru saat √

pembelajaran dan
pandangan serta gerak
badan guru.
23. Pola interaksi yang √
dibangun guru dengan
siswa.

24. Kalimat yang digunakan √

guru jelas dan mudah
dipahami.

25. Menyampaikan pesan √

dengan gaya yang sesuai.

26. Melakukan refleksi atau √

membuat rangkuman
dengan melibatkan siswa.

27. Guru meninjau kembali √

materi pelajaran yang
telah disampaikan.

28. Memberi kesempatan √

peserta didik untuk
bertanya tentang materi
pelajaran yang telah
disampaikan.

29. Guru mengadakan √

evaluasi

30. Guru memberikan √

kesimpulan dari materi
pelajaran yang telah
 disampaikan.

31. Guru memberikan tugas √

individu maupun
kelompok sebagai tindak
lanjut.

32. Guru memberikan tugas √

remidi atau pengayaan

33. Guru memberikan √

informasi materi yang
akan datang.

34. Guru memberikan √

motivasi kepada peserta
didik untuk giat belajar.

35. Guru menutup pelajaran √

dengan rasa syukur.

TOTAL 148
 LEMBAR
PERTEMUAN BALIKAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Nama : Semiyati, S.Ag
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Pelaksanaan : Senin, 25 Maret 2019

No Pertanyaan Jawaban Guru

1 Bagaimana perasaan ibu Cukup puas pak.
dalam pembelajaran yang
telah berlangsung?
2 Apakah menurut anda target Ya pak, walau belum 100 %.
yang anda tentukan sudah
tercapai?
3 Coba anda ingat apa Ya pak, peserta didik lebih aktif
kesepakatan kita sebelumnya? dalam pembelajaran.
4 Dari catatan pengamatan saya,
menunjukkan hal-hal yang
menjadi kesepakatan kita
adalah :

 RPP sudah anda

siapkan saat
pembelajaran, anda
sudah membuat sendiri
sudah bagus.
 Anda dalam
mengendalikan kelas
sudah lebih
menarik,media
pembelajaran yang
anda sepakati pada
pertemuan pertama
sudah dipersiapkan.
 Penguatan sudah
terjadi lebih baik dari
pertemuan pertama,
intensitasnya bisa
ditambah lagi.

5 Coba anda analisis lagi hasil Saya merasa senang, ada

pembelajaran tersebut ? kepuasan tersendiri bila siswa
aktif dan senang saat
pembelajaran berlangsung.
6 Bagaimana perasaan anda Senang pak.
terhadap hasil pembelajaran
yang sudah anda sajikan.
7 Dapat kita simpulkan  Terima kasih bu, saya merasa
pembelajaran yang telah senang dengan diadakannya
disajikan adalah ibu sudah seperti ini, saya merasa tidak
bisa menguasai kelas, media malu dan sungkan untuk
sudah digunakan dalam mengungkapkan kesulitan
pembelajaran, interaksi di saya dalam pembelajaran,
kelas sudah terjadi dan tidak dan saya menjalaninya
berpusat pada guru. Sudah ada dengan tidak ada paksaan.
penguatan untuk memotivasi  Saya akan berusaha untuk
siswa. lebih baik lagi saat
pembelajaran berikutnya.
LAMPIRAN

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH

1. Apa yang harus Bapak lakukan untuk mengatasi kesulitan–kesulitan

yang di hadapi guru saat pembelajaran?

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

2. Menurut Bapak supervisi apa yang cocok untuk mengatasi kesulitan-

kesulitan yang dihadapi guru saat pembelajaran?

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

3. Siapa saja yang terlibat dalam supervisi klinis?

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
4. Bagaimana mekanisme pelaksanaan program supervisi klinis di SMP Negeri 2
Tanjung Lago ?

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

5. Apa saja hasil yang didapat dari pelaksanaan supervisi klinis di SMP Negeri 2
Tanjung Lago?

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
 LAMPIRAN

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN GURU

Nama : ....................................

Jabatan : ....................................

Sekolah : ....................................

Tanggal : ....................................

Waktu : ....................................

Petunjuk :

Mohon dijawab sesuai situasi dan keadaan sebenarnya !

Pertanyaan :

1. Apakah program supervisi akademik melalui pendekatan supervisi

klinis dibutuhkan oleh guru di SMP Negeri 2 Tanjung Lago ?

..........................................................................................................................

2. Apakah manfaat supervisi klinis di SMP Negeri 2 Tanjung Lago?

..........................................................................................................................

3. Apa tujuan supervisi klinis di SMP Negeri 2 Tanjung Lago?

..........................................................................................................................

4. Bagaimana kepuasan guru yang diberi saran pada supervisi klinis ?

..........................................................................................................................

5. Apakah dengan supervisi klinis dapat meningkatkan kinerja mengajar

guru?

..........................................................................................................................
LAMPIRAN

PERNYATAAN NARASUMBER PENELITIAN SUPERVISI KLINIS

Yang bertanda tangan di bawah ini saya:

Nama : Semiyati, S.Ag

NIP :

Jabatan :

Dengan ini saya menyatakan telah menjadi narasumber pelatihan untuk data

penelitian dan tidak keberatan dipublikasikan pada tesis atau karya ilmiah

yang bersangkutan, bagi saudara :

Nama : Nur Laila Khabibah

NIM :1382088

Judul Tesis :”Pelaksanaan Supervisi Klinis Kepala Sekolah dalam

Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam (Studi

Kasus di SMP Negeri 2 Tanjung Lago)

Demikian pernyataan ini dibuat, untuk dipergunakan sebagaimana mestinya

dan dimanfaatkan untuk kepentingan akademik.

Banyuasin, Juni 2019

Yang membuat pernyataan

Semiyati, S.Ag

NIP
LAMPIRAN

DOKUMENTASI OBSERVASI