En la Termodinámica se examinan los cambios de un sistema, que se define por los valores de
todas sus propiedades macroscópicas importantes, por ejemplo; composición, energía, temperatura,
presión y volumen.
Termo=calor dynamis=fuerza
Leyes de la termodinámica
CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
A B C D
En cada caso:
1. Describe el sistema, sus límites u el entorno.
IMAGEN SISTEMA LÍMITE ENTORNO
A
B
C
D
2. Según la clasificación de cada sistema, indica si existe intercambio de materia y/o energía.
IMAGEN ¿INTERCAMBIO? ¿MATERIA Y/O ENERGÍA?
A
B
C
D
3. En el caso de los sistemas abiertos y cerrados, ¿qué tipo de energía se intercambia con el
entorno?
IMAGEN TIPO ENERGÍA
A
B
C
D
GUÍA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL N°2
INTRODUCCIÓN A LA TERMODINÁMICA
NOMBRE: CURSO IIIº FECHA:
Objetivo: Aplicar los conceptos termodinámicos: tipos de sistemas, propiedades de los sistemas
termodinámicos, propiedades extensivas e intensivas y funciones de estado en una actividad
experimental.
Materiales: Reactivos
3 vasos pp de 150 mL Agua destilada
Probeta 100mL CuSO4 x 6 H2O (sulfato de cobre(II)
Termómetro
Varilla agitación
Balanza
Procedimiento:
1. Rotula tres vasos p.p. como 1,2 y 3. Considera el contenido del vaso como sistema
2. Utilizando la probeta, agrega 100 mL de agua y 0,500 g de CuSO4 x 6H2O al vaso 1. Con la varilla
disuelve y homogeniza la disolución.
3. Repite este procedimiento anterior en el vaso 2 y vierte la mitad del contenido de este último vaso
al 3 y diluye a 100 mL.
Obtención de resultados:
a) Temperatura
b) Presión( infórmate sobre la presión atmosférica ambiental)
c) Volumen
d) Masa, la que puedes calcular considerando la densidad del agua 1 g/mL
e) Concentración molar
f) Densidad.
Temperatura
Presión atmosférica
Volumen
Masa
Concentración molar
Densidad
Responde:
A) Defina (abierto, cerrado o aislado) y describa (sistema, límite, entorno) los componentes de los
sistemas 1, 2 y 3.
B) Señala cuáles de las variables (temperatura, presión, volumen, masa, molaridad, densidad) de la
son funciones de estado. ¿Por qué?
C) En esta actividad se propone duplicar el sistema 1 y luego dividirlo en dos partes. ¿Qué permite
diferenciar esta acción?
D) ¿Cuáles de las propiedades del sistema 1 son extensivas y cuáles intensivas? Justifica tu
respuesta.
Extensivas:
Intensivas: