LEARNING

PROCESS

A D A P TA S I P E N D E K ATA N M E T O D E
A C C E L E R AT E D L E A R N I N G
LANDASAN DASAR : SAVI

1. Somatis : Belajar dengan bergerak dan melakukan sesuatu

2. Auditori: Belajar dengan berbicara dan mendengar
3. Visual: Belajar dengan mengamati dan menggambarkan
4. Intelektual: Belajar dengan memecahkan masalah dan merenung
 SOMATIS
Peserta berperan sebagai perangkat dan komponen yang beroperasi
contohnya:
- jaringan telepon
- prosedur bisnis
- bekerjanya sebuah alat kerja
- manfaat produk
- proses penjualan
- proses komunikasi
- dll
 SOMATIS
Peserta dapat bergerak ketika mereka :
- Membuat model dalam proses atau prosedur tertentu
- secara fisik bermain peran untuk menjadi komponen
- melakukan tinjauan lapangan
- mewawancarai petugas di luar kelas
- dll
 AUDITORI
Daftar gagasan untuk penggunaan sarana auditori
- Minta peserta membaca bersama apa yang ada di layar
- Minta peserta menjelaskan dengan kalimat sendiri apa yang telah di
sampaikan
- Minta peserta membuat kata kunci, proses, definisi dari apa yang telah
dibaca
- Ceritakan kisah atau story yang terkait dengan materi pelatihan
- Minta peserta berpasangan dan saling menerangkan
- Minta peserta memperagakan ketrampilan baru sambil mengucapkan
dengan rinci
- Ajak peserta membuat “lagu” atau pantun atau hafalan yang sedang
dipelajari
- dll
VISUAL

Daftar beberapa hal yang dapat dimanfaatkan untuk membuat pelatihan lebih
visual
- Tayangan ppt dengan gambar
- Grafik yang hidup/animasi
- Benda 3 dimensi
- Bahasa tubuh yang dramatis
- Cerita yang hidup
- Dekorasi warna-warni
- Periferal ruangan
- dll
 INTELEKTUAL
Daftar aktivitas yang memanfaatkan intelektual
- Analisa pengalaman
- Melahirkan gagasan kreatif
- Merumuskan pertanyaan
- Menerapkan gagasan baru pada pekerjaan
- Menciptakan makna pribadi
- Meramalkan implikasi sebuah gagasan
- dll
SIKLUS PEMBELAJARA 4
TAHAP

Penampilan
Persiapan Penyampaian Praktek
Hasil
 PERSIAPAN

Tujuan:
menimbulkan minat peserta, memberi perasaan positif untuk yang akan
mereka alami dalam kelas pelatihan, serta menempatkan situasi optional
untuk belajar
 PERSIAPAN
Hal-hal yang dilakukan antara lain:
1. Memberi sugesti positif
2. Menjelaskan manfaat
3. Memberikan tujuan yang jelas dan bermakna
4. Membangkitkan rasa ingin tahu
5. Menciptakan lingkungan fisik, sosial dan emosional yang positif
6. Menenangkan rasa takut
7. Menyingkirkan hambatan belajar
8. Banyak bertanya dan mengemukakan berbagai kasus
9. Merangsang rasa ingin tahu
10. Mengajak terlibat penuh sejak awal
11. dll
 PENYAMPAIAN

Tujuan:
Membantu peserta menemukan materi yang baru atau sudut pandang baru
dengan cara yang menarik, relevan, melibatkan pancaindra dan cocok untuk
semua gaya belajar (SAVI)
 PENYAMPAIAN
Hal-hal yang dilakukan antara lain:
1. Uji coba kolaboratif dan berbagi pengalaman
2. Pengamatan fenomena realitas yang ada
3. Presentasi interaktif
4. Grafik dan presentasi warna warni
5. Semua cara penyampaian yang melibatkan semua gaya belajar
6. Proyek belajar berbasis mitra /berpasangan atau dengan tim yang
dituangkan dalam piktogram atau mind map
7. Menemukan suatu ide dan presentasi individu, berpasangan atau
kelompok
8. dll
 PELATIHAN

Tujuan:
Membantu peserta mengintegrasikan dan menyerap pengetahuan dan
ketrampilan baru dengan berbagai cara
 PELATIHAN
Hal-hal yang dilakukan antara lain:
1. Lakukan aktivasi/uji coba penerapan di kelas
2. Permainan dalam belajar
3. Simulasi kasus
4. Simulasi pemecahan masalah
5. Refleksi dan artikulasi individu
6. Dialog berpasangan atau berkelompok
7. Saling mengajarkan ketrampilan dan pengetahuan yang didapat
8. dll
PENAMPILAN HASIL

Tujuan:
Membantu peserta menerapkan dan memperluas pengetahuan atau
ketrampilan baru yang mereka dapatkan dalam pelatihan pada pekerjaan
keseharian mereka sehingga hasil belajar akan melekat dan hasil
penguasaan materi terus dipakai dan ditingkatkan
 PENAMPILAN HASIL
Hal-hal yang dilakukan antara lain:
1. Perumusan action plan
2. Simulasi action plan
3. Umpan balik dan evaluasi kinerja di pekerjaan dengan materi pelatihan
yang telah dipelajari
4. Rancangan aktvitas penguatan penerapan
5. Materi penguatan pasca sesi
6. Penyusunan tim kerja untuk implementasi materi pelatihan
TERIMA KASIH