PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Telemática Ciclo Escolar: 2019-2

Asignatura Programación Web Semestre: Quinto Bloque: 1
Nombre del Docente:
Unidad 1. Fundamentos Web
Competencias:
 General:
Aplicar las tecnologías web para desarrollar y administrar sistemas informáticos mediante el uso de lenguajes y aplicaciones.

 Específicas:
Identificar los conceptos básicos de las tecnologías actuales para seleccionar la estructura de Sitio Web con base a su
evolución.

Propósito (s):

 Identificarás los elementos básicos de las tecnologías Web.

 Identificarás los diversos servidores Web que se utilizan actualmente en Internet.
 Analizarás la programación para páginas estáticas y dinámicas.

Actividad 1. Evolución Web

Temas y subtemas
1.1 Evolución de las tecnologías Web

Propósito:
Identificar cronológicamente los acontecimientos más significativos de la historia del Internet y la evolución de la Web.

Instrucciones de la actividad
1. Descarga el formato Act. 1 Línea del tiempo, que se encuentra en el material de apoyo.
2. Analiza e identifica los acontecimientos más significativos respecto a la historia del Internet y la evolución de la
Weby completa los campos solicitados en la línea del tiempo con esta información.
3. Considera que tu línea del tiempo debe de contener como mínimo 15 eventos significativos a partir del año
1961.
4. Guarda tu actividad con la siguiente nomenclatura KPGW_U1_A1_XXYZ , súbela a foro correspondiente a esta
actividad de aprendizaje.
5. Revisa la línea de tiempo de al menos tres de tus compañeros y comenta su trabajo, tu retroalimentación debe
ser asertiva y aportar elementos con base en el tema revisado.
6. Considera las aportaciones de tus compañeros, retoma tu línea del tiempo, enriquécela y vuelve a subirla a la
base de datos.

Estrategias de enseñanza
Análisis, síntesis y organización de información.

Estrategias de aprendizaje
Elaboración de línea del tiempo.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

Lecturas y video:
01_Una breve historia de Internet de Barry M. Leiner, et al. (1998).
Infografía titulada Historia de internet. La cual puedes consultar en el siguiente vínculo:
https://magicalartstudio.com/historia-de-internet-desde-1962-hasta-2015/ Última fecha de consulta: 03 de mayo de
2019.
Evolución de la web 1-1.0 Web 2.0 a Web 3.0. [Video]. http://www.youtube.com/watch?v=O5t7gfCTJqk. Última fecha de
consulta: 03 de mayo del 2019.

Criterios de evaluación:
Revisar rúbrica en aula.

Fecha de entrega por actividad

Segunda semana.

Actividad 2 Tecnologías Web

Temas y subtemas
1.1 Evolución de las tecnologías Web

Propósito:

Estrategias de enseñanza
Elaboración de cuadro comparativo

Estrategias de aprendizaje
Análisis, síntesis y organización de información.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

Evolución de la web 1-1.0 Web 2.0 a Web 3.0. [video]
http://www.youtube.com/watch?v=O5t7gfCTJqk
Última fecha de consulta: 03 de mayo del 2019.

Criterios de evaluación:
Revisar rúbrica en aula.

Fecha de entrega por actividad

 Actividad 3. Servidores Web
Temas y subtemas
1.1 Evolución de las tecnologías Web

Propósito:
Identificar los aspectos que caracterizan las diferentes etapas de la Web, así como las herramientas y aplicaciones que éstas
ofrecen.

Estrategias de enseñanza
Elaboración de mapa conceptual.

Estrategias de aprendizaje
Análisis, síntesis y organización de información.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

Infografía de Ariana Bourlot, Modelo cliente servidor en Internet, http://arianabourlot.blogspot.mx/2013/06/infografia.html

Liga: https://freemind.softonic.com

Criterios de evaluación
Revisar rubrica en aula.

Fecha de entrega por actividad

Actividad 4. Lenguaje de programación Web

Temas y subtemas
1.2. Lenguajes de programación.
1.2.1. HTML.
1.2.2. PHP.
1.2.3. ASP.
1.2.4. Java script
1.2.5. CSS
Estrategias de enseñanza
Elaboración de cuadro comparativo

Estrategias de aprendizaje
Análisis, síntesis y organización de información.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

HTLM5 [Infografía] http://blogs.msdn.com/b/rmugar/archive/2011/12/04/10241069.aspx Ültima fecha de consulta: 03
de mayo del 2019.

Criterios de evaluación
Revisar instrumento en el aula

Fecha de entrega por actividad

Evidencia de aprendizaje. Evolución de tecnologías Web

Propósito:
Desarrollar una alternativa de solución con la implementación de alguna tecnología Web en una situación problemática
de su entorno.

Instrucciones para el estudiante:

1. Identifica una problemática o necesidad dentro de tu entorno.
2. Analiza las diferentes herramientas Web revisadas lo largo de la unidad y selecciona alguna o varias (si lo
crees pertinente) con la que puedas dar solución a la problemática o necesidad identificada.
3. En un documento de texto, desarrolla la propuesta, ésta debe de reunir los siguientes aspectos:

a) Datos generales
b) Nombre del proyecto: Por ejemplo “Página Web en un Centro de Educación Indígena”
c) Fecha tentativa de publicación.
d) Resumen básico del proyecto, el cual deberá de contener la problemática a resolver.
e) Justificación del proyecto. Estrategia a seguir (esta estrategia deberá de describir ¿Qué es lo que se hará?,
¿cuándo y cómo?; la tecnología Web deberá de usar, el servidor adecuado, y el lenguaje de programación que
empleará.)
f) Describirá de manera general los riesgos y alternativas.
g) Los costos y beneficios.

4. Al concluir guarda tu actividad con la nomenclatura KPGW_U1_EA_XXYZ.y envíala al espacio de tareas para
recibir la retroalimentación de tu docente en línea.
5. Espera la retroalimentación y si es necesario realiza las adecuaciones que tu docente en línea te solicite.
6. Consulta los criterios de evaluación de la actividad.

7. Recuerda que este es el primer paso para la correcta planeación del proyecto, misma que irá trabajando en las
siguientes unidades.

Estrategias de enseñanza
Análisis de caso

Estrategias de aprendizaje
Análisis del problema.
Síntesis de la información.
Evaluación de la información.
 Toma de decisiones.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

Álvarez, M. A., Monteiro, J. y Méndez, N. (2012). Introducción a los lenguajes del Web. (1ªed.). España: Desarrollo Web.
Okin, J. R. (2005). The Information Revolution. Winter Harbor: Iron Bound Press.
Tanenbaum, A. S. (2006). Redes de computadoras. (4ª ed.). México: Pearson Educación.
Vázquez, P. (2006). Creación de Sitios Web. Buenos Aires: Manual Users.
Welling, L., Thomson, L. (2005). Desarrollo Web con PHP y MySQL. Madrid: Anaya Multimedia.

Criterios de evaluación
Consultar rúbrica en aula.

Fecha de entrega por actividad

Fuentes de Referencia:
Barry M. Leiner, et al. (Febrero, 1998). Una breve historia de Internet. Revista Novática. (N°130-131)
Blogs.msdn.com, (s. f.) Infografía HTML5: Recuperado de http://blogs.msdn.com/b/rmugar/archive/2011/12/04/10241069.aspx

Juárez Renato. (17 de mayo de 2012). Hábitos de los usuarios de internet en México. Guadalajara. Recuperado:
http://www.amipci.org.mx/?P=editomultimediafile&Multimedia=115&Type=1
Magazine.tudecide.com Infografía Historia de Internet. Recuperado:
http://magazine.tudecide.com/wpcontent/uploads/2011/07/infografia_historia_intern et_01_07_11.jpg
Página oficial de PHP. https://www.php.net/manual/es/index.php Última fecha de consulta: 03 de mayo del 2019.

Piensoweb.com (2010). Evolución de la web 1-1.0 Web 2.0 a Web 3.0 en español. Recuperado:
http://www.youtube.com/watch?v=O5t7gfCTJqk Última fecha de consulta: 03 de mayo del 2019.