Facultad de Psicología
Psicología Política
Docente: María Leticia Cervantes Hernández
ANTOLOGIA DE RESÚMENES
Elaborado por:
Hernández de Luna Claudia Alicia
Huitzil Arrieta Ángel
Juárez Román Adriana
López Juárez Jaqueline Estefanía
Martín Pérez Pamela
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Contenido
UNIDAD I ........................................................................................................................... 3
I. La psicología Política: historia, definición y campos ................................................ 3
1.1 La dimensión política de la psicología social .................................................... 3
1.2 Las matrices Lebonianas y Dhurkenianas de la psicología política. ................. 9
1.3 Campos temáticos y de intervención de la psicología política ........................ 12
UNIDAD II ........................................................................................................................ 12
II. Teorías y métodos en psicología política. .............................................................. 12
2.1 Las teorías en psicología política. ....................................................................... 14
2.2 Los métodos en psicología política ..................................................................... 19
III. Procesos de influencia, poder y liderazgo. ......................................................... 21
3.1 Teorías funcional y genética de la influencia. ...................................................... 24
3.2 Tipología del poder psicológico. .......................................................................... 24
IV. Opinión pública, publicidad y teoría del conflicto. ............................................... 25
ANTECEDENTES DE LA OPINIÓNPÚBLICA.................................................................. 25
4.1 El concepto de opinión pública............................................................................ 28
4.2 Propaganda y publicidad.................................................................................... 28
4.3 Conflicto y negociación. ...................................................................................... 30
4.4 Guerra psicológica. ............................................................................................. 32
4.5 Movimientos Sociales y Coyuntura psicosocial ................................................... 34
V. Martín Baró. .......................................................................................................... 34
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UNIDAD I
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Se afirma en efecto que la "ideología dominante" se incrusta sutilmente en los
conocimientos psicosociales, proporcionando las claves interpretativas, y hasta el
vocabulario, que, utilizan los psicólogos sociales en sus investigaciones.
En primer lugar, conviene recordar que la psicología social aparece en tanto una
disciplina específica, tras un largo proceso durante el cual la sociedad deja de ser
concebida como un objeto “natural" y pasa a ser considerada como una
producción histórica, es decir como un objeto que es a la vez cambiante e
inmanente a las propias actividades humanas. Es porque aparece lentamente la
idea de que la sociedad es gobernable y de que se puede imprimir una dirección a
su evolución y una racionalidad a su organización, por lo cual una ciencia de la
sociedad se hace a la vez posible y necesaria.
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En tercer lugar, la generalización de la economía de mercado también favoreció la
emergencia de la psicología social mediante una triple exigencia que pasaba por
conocer las "necesidades" de los consumidores, crear la "necesidades"
pertinentes, y competir para conquistar las preferencias de los consumidores.
Estas tres exigencias, junto con algunas otras como por ejemplo la necesidad de
atenuar los conflictos entre los grupos sociales creados por la propia división
social del trabajo, contribuyeron a impulsar la institucionalización de la psicología
social.
Son muchas, las consideraciones que se podrían hacer sobre la evolución de las
sociedades, pero es difícil negar que esta evolución se ha realizado en dirección a:
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las diversas alternativas que se les proponen. La legitimidad para gobernar una
población compuesta por sujetos "libres", exige que esa población manifieste su
consentimiento a ser efectivamente gobernada. Además, para que ese gobierno
sea realmente democrático y no tenga que recurrir a constantes medidas
coercitivas, los individuos deben ser capaces de "administrar" su propia "libertad",
y deben ser suficientemente "dueños de sí mismos" para actuar de forma
socialmente aceptable sin tener que ser obligados a ello por un conjunto de
sanciones externas.
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"adueñarse" de determinados objetos...pero no de todos. La voluntad de conseguir
un "dominio" semejante en el ámbito de lo social implica recurrir al mismo tipo de
racionalidad científica para estudiar los procesos sociales, postulando que estos
procesos presentan constitutivamente el tipo de propiedades que dan lugar a un
conocimiento "eficaz". Es precisamente en este punto donde la "no-separabilidad"
entre la producción de conocimiento, por una parte, y la construcción del objeto de
conocimiento por otra parte, alcanza su pleno significado.
Decidir sobre cuestiones políticas exige que se utilice la razón práctica, es decir un
tipo de racionalidad que: ni es rigurosamente formalizable, ni obedece a reglas
fijas independientemente de los contextos particulares, ni puede pretender una
supuesta "objetividad", ni puede dar lugar a procedimientos decisionales
algorítmicos ' Se trata de una racionalidad que está abierta a la deliberación, a la
interpretación, a la toma de decisiones siempre impregnadas por factores
subjetivos.
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supuestos epistemológicos que sustentan la propia psicología social en tanto que
disciplina "científica". En efecto, el tipo de "objetivismo" al que suscriben la mayor
parte de los psicólogos sociales conduce a:
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Simple que es el de suponer que los fenómenos son causa de un solo origen y
que la explicación de lo mismo es igual de fácil en otras palabras se basa en el
simplismo de la explicación y privilegia la observación.
Estos aspectos tienen dos elementos principales que son: seducción y persuasión.
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PSICOSOCIALES) El papel de la psicología política consiste en saber en discernir
lo principal y eliminar los accesorios.
La psicología política nos enseña el arte de prever siendo esta una ventaja ya que
nos ayuda a prevenir y por ende a eliminar sorpresas del futro. Convirtiendo se
así el prevenir una forma de eliminar acciones.
“Es exclusivamente sobre la razón que se da origen la ciencia y todas las formas
de conocimiento. Es sobre todo que en los sentimientos y las creencias que se
gobierna los hombres y se hace la historia” (Le Bon, 1921)
En su libro las reglas del método sociológico plantean el principio en el cual nos
explica la relación del individuo y la sociedad, en el que se interpreta como: las
combinaciones de los elementos y su síntesis (sui-geneiris) genera fenómenos
nuevos. Y es la misma sociedad quien los produce (Sociología) no sus miembros
(ciencia del individuo mental).
Por ello hace una distinción entre los hechos sociales (son maneras de hacer o
pensar que son susceptible a ejercer en una influencia colectiva) y los hechos
psíquicos (son hechos interiores, pero la conciencia que tenemos de ellos no nos
revela su naturaleza).
Sin embargo, ambos consisten en formas de actuar o de pensar, pero los estados
de conciencia colectiva (Son las creencias y los sentimientos comunes de los
miembros de una misma sociedad) son de naturaleza distinta a la conciencia
individual (es el mundo privado de cada persona que permite gozar de
autonomía).
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Dicho lo anterior, Durkheim permea la idea de crear una psicología formal y
objetiva que fuera un terreno común para la sociología y la psicología con el fin de
construir una psicología social
PSICOLOGIA SOCIAL: Deberá investigar las leyes las ideas colectivas y estudiar
de las tradiciones culturales y lenguaje y como estas se fusionan, se atraen y se
excluyen o como se diferencias de las representaciones sociales.
4.-cambio político
UNIDAD II
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Teorías como de la Gestalt, del campo de Lewin, Psicoanalítica, de rol entre otras
han prevalecido en la psicología social. Dichos autores tienen una concepción
particular sobre la naturaleza humana, a cada una de ellas le es inherente un
marco conceptual dentro del cual los científicos seleccionan los fenómenos o
problemas que van a estudiar, llevan a cabo las reflexiones que consideran
pertinentes y tratan de encontrar el tipo de solución que creen es acorde a su
manera de ver al hombre y a la sociedad. Se debe tomar en cuenta que la
Psicología social tuvo como deseo el comprender las condiciones del
funcionamiento de una sociedad y como se constituye una cultura, entonces su fin
teórico es y ha sido “la explicación del funcionamiento de la constitución de la
cultura, siendo su fin práctico la crítica de la organización de la sociedad, conforma
a los principios que pueden describirse de la vida cotidiana y de las relaciones de
los individuos y de los grupos. Con este carácter aparece como una ciencia social
y política”.
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adecuadamente el comportamiento de los individuos. De acuerdo con
Lewin, la conducta se emite en el Espacio Vital Psicológico, donde la
persona y el ambiente son variables interdependientes.
e) La tradición Histórico Dialéctica, compartiendo una línea de pensamiento
creada por Marx, teniendo en común un antropologismo, humanista, un
antipositivismo epistemológico y un criticismo radical. Teniendo expresiones
en el Freudomarxismo, La Teoría Crítica y la Fenomenología Sarteana.
Su desarrollo en la región cubre poco más de treinta años y durante ese período,
es en los últimos veinte años cuando alcanza un nivel de producción y de
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definición de su objeto, así como el reconocimiento de status como subdisciplina,
que permitan hablar de una existencia propia.
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Surge la necesidad de la definición y clarificación teóricas, de la generación
de modelos explicativos de las conductas, de la interpretación de los
fenómenos en situación y en relación con otros hechos sociales, también la
preocupación por el método.
Representacio
Individual Grupal nal Social
Propaganda Participación
Actitudes Liderazgo y publicidad Social
Conflicto Comunicación
Todas estas teorías se relacionan directamente con las áreas de trabajo del
psicólogo político.
Estudiar de los valores como medio para analizar y comprender la naturaleza del
hombre, de la sociedad, de los grupos.
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Conjunto de características individuales que, adquiridas durante la infancia,
predisponen a un individuo a aceptar y adoptar creencias políticas
antidemocráticas, encontrar satisfacción en la sumisión a la autoridad, dirigiendo la
agresión hacia las minorías sociales, étnicas o a los grupos sometidos a la
marginación social (Theodor W. Adorno).
Teoría de Liderazgo
➔ Situacional
➔ El Gran hombre
➔ De los rasgos
➔ De contingencia
➔ De comportamiento
➔ Participativas
➔ Gestión o transacción
➔ Transformacionales
Teoría de la Influencia Social
Tipos de influencia
● Influencia informativa
Se produce en ella un proceso de conversión, habiendo una conformidad
internalizada o privada con lo expuesto por los otros.
● Influencia normativa
Actuar en contra de sus propias creencias por aceptación social
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Un conflicto está conformado por aspectos psicológicos, políticos, sociales y
antropológicos.
Propaganda y publicidad
Discurso Político
Análisis del discurso político para entender la totalidad del mensaje o mensajes
que nos transmiten y saber el significado de estos.
Opinión pública
Comunicación
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efecto?.
Este paradigma permite analizar con mayor exactitud quiénes están interviniendo
en el proceso de la comunicación y cuál es la situación particular en la que están
involucrados sin olvidar la naturaleza dinámica de la comunicación.
● Mensaje
● Emisor y receptor
● Código
● Canal
● Contexto
● Los ruidos
● Los filtros
● El feedback
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investigación o las formas de intervención, ni mucho menos instrumentos para
llevarlos a cabo.
Por último fueron los problemas prácticos, resaltando la falta de claridad sobre los
procesos de investigación y de intervención pues estos mismos acarrean varias
problemáticas en la práctica pues se añade las condiciones sociales que impone
muchas más trabas ya que suponen los regímenes existentes en los países
latinoamericanos.
Existe una crítica rigurosa también de los test aplicados por la operativización que
denota los prejuicios culturales y de clase. Sin embargo, no puede descartarse el
test como un método de investigación y de práctica profesional pues se
renunciaría a una fuente de conocimiento cuya utilidad ha sido verificada en
múltiples circunstancias y con diversos objetivos.
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Significa perder una gran cantidad de información sobre la realidad, desfigura la
naturaleza misma del fenómeno que pretende reflejar.
Este punto nos habla del quehacer científico donde los investigadores deben
abstenerse de mezclar sus valores con su trabajo, y esforzarse por lograr una total
objetividad frente a los fenómenos que estudia.
Como ejemplo en La psicología social existe un efecto llamado Pigmalion que trata
sobre las profecías que provocan su propio cumplimiento. En psicología política, el
conocimiento es poder. Un saber puede cambiar dialécticamente lo que es
verdadero, de un momento a otro puede dejar de ser así como consecuencia de
su conocimiento público o de la toma de conciencia sobre su realidad.
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En un grupo, la influencia social está desigualmente repartida y se ejerce de modo
unilateral
De esto se dice que la fuente es el emisor de influencia, mientras que el blanco es
el receptor de informaciones normativas o el receptor de influencia. La influencia,
como la transmisión de información, se produce de modo asimétrico. El punto de
vista de la minoría o cualquier opinión que refleje un punto de vista diferente, se
considera producto del error o de la desviación.
¿Por qué se considera a los individuos y los subgrupos sólo como receptores de
influencia? Porque se supone que viven en un sistema social cerrado. De acuerdo
con Asch, “cada orden social presenta a sus miembros una selección limitada de
datos físicos y sociales.
Una hipótesis al respecto es que, el individuo es obligado a elegir entre dos series
de opiniones, una atribuida a la mayoría o a un líder y otra a un desviante o a un
individuo no especificado, es muy probable que optará por la primera. El punto de
vista de la mayoría es la única opción justa y normativa.
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- Normativa: Remite a la necesidad de orientarse hacia opiniones idénticas.
Las relaciones de dependencia determinan la dirección y la importancia de la
influencia social ejercida del grupo
Donde se ejerce la influencia hay múltiples tentativas tendientes a modificar las
opiniones y el comportamiento entre iguales. Los propagandistas políticos tratan
de evitar todo lo que pueda dar la impresión de que ellos representan poderosos
intereses o quieren interferir en la autonomía de la persona o del grupo. En todos
los casos, que los situados en la cima de una jerarquía poseen mayor influencia
que los que se encuentran abajo. Cada individuo, independientemente de su
rango, acepta la influencia y tiende a conformarse para obtener la aprobación de
los otros. Otros factores como la “competencia”, aseguran la autoridad del
individuo en el seno del grupo y lo realzan como agente de influencia (Back y
Davis, 1965; Hochbaum, 1954).
FRENCH y RAVEN (1959), intentaron clasificar la teoría del poder como origen de
la influencia y propusieron una distinción fundamental entre dos tipos de poder:
• Poder coercitivo:
Se manifiesta por la coerción en función de los recursos físicos y por la
distribución de recompensas y castigos.
• Poder normativo:
Se manifiesta de modo análogo en función de competencias y por la legitimación
de diferentes papeles sobre la base de valores y de normas.
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únicamente como poder coercitivo. Este poder no puede como tal transmitir o
resucitar valores y no puede legitimarse. Por eso, todas las sociedades crean sin
cesar y mantienen instituciones paralelas destinadas a trasmitir valores, normas e
ideologías; a influir. El papel de las instituciones es, entre otros, legitimar el
poder.
La sociedad heterogénea como es, tiene las condiciones a su favor para que cada
grupo e individuo refuerce el sistema y se cree de nuevo.
MODELO FUNCIONALISTA
El sistema social y el medio ambiente están definidos y producidos por los que
participan en ellos o les ponen resistencia.
Los papeles, los status sociales y los recursos psicológicos solo resultan activos y
adquieren significación en la interacción social.
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IV. Opinión pública, publicidad y teoría del conflicto.
ANTECEDENTES DE LA OPINIÓNPÚBLICA.
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diferentes vidas. Burguer llamó masa al conjunto de individuos anónimos,
separados y sin conexión alguna. La principal característica de la masa es la
obediencia y no existe una reflexión racional.
El público. Mientras que la multitud se desarrolla en respuesta a las emociones
compartidas, el público se organiza en respuesta a algún problema, la multitud
sólo requiere la habilidad de sentir y empatizar, la unión del público requiere de
la habilidad de pensar y razonar con los otros. La conducta del público puede
ser parcialmente guiada por emociones compartidas, pero cuando la capacidad
crítica se acaba, éste se convierte en una multitud.
A diferencia de la masa, el público posee conciencia propia. Blumer
considera que el público es un grupo de personas que se confrontan para
resolver un problema, que están divididos por las ideas acerca de cómo debe
hacerse frente a este problema y que entablan una discusión acerca de este
aspecto. De acuerdo la opinión pública es siempre racional, lo que no implica
que sea siempre inteligente. Cuando el público se convierte en una multitud, el
resultado será, más que una opinión pública un sentimiento público. Otra
diferencia importante entre público y masa la menciona Wright Mills, quien
sostiene que en un público los individuos son capaces de expresar sus
opiniones de la misma manera en que reciben las de otros. (Glynn, et al.,
1999)El concepto de público permite comprender a las personas como seres
capaces de reflexionar y evaluar las circunstancias que los afectan y que
además, pueden emitir juicios de valor sobre un determinado asunto. De esta
manera, el público emerge de un proceso social de adaptación y cambio, donde
su conducta se expresa a través de la opinión pública y donde el factor cohesivo
es la prudencia y la reflexión personal. Como se mencionó, el concepto de
público evolucionó, al comprender a las personas como un ente capaz de
reflexionar, su opinión fue considerada como reflexiva y contribuyente para la
sociedad, lo que tiene un marco perfecto en el concepto prevaleciente de
democracia.
DEFINICIÓN DE OPINIÓN PÚBLICA.
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resultado del choque de los grupos de interés; cuarto, como la opinión de los
medios y la elite social como una ficción. A continuación se explican cada uno
de los enfoques mencionados:
1. Conjunto de opiniones individuales. Se trata de la simple suma de muchas
opiniones individuales y sirve como justificación al uso de las encuestas y
herramientas de medición de la opinión pública. Es un proceso aleatorio que
permite una eficiente reunión de las opiniones personales; donde los
encargados de la investigación llegarán a conclusiones generales sobre la
población. Este enfoque ofrece una sencilla forma acerca de cómo medir una
postura pública, si la opinión pública se trata de un conjunto de opiniones
personales, se debe entrevistar a los individuos y unir sus opiniones para
averiguar cuál es la opinión general. Esta selección cuantitativa permite a los
investigadores, periodistas y personas interesadas, realizar un complejo
análisis causal de la opinión pública.
2. Reflejo de las creencias de las mayorías. En este caso, la opinión pública
debe ser entendida como el equivalente de las normas sociales, de los
valores y creencias de la mayoría de los ciudadanos que son, realmente, las
bases de la opinión pública. Los estudiosos de esta postura no hacen juicios
sobre si la mayoría está en lo correcto o no. Este enfoque sostiene que las
respuestas de los hombres no son siempre honestas, lo que postularán
teorías como del falso consenso o la espiral del silencio; que serán vistas
más adelante.
3. Resultado de los grupos de poder. Aquí no será primordial lo que los
individuos piensan, sino la forma en que sus opiniones son cultivadas,
cristalizadas y eventualmente comunicadas por los grupos de interés. Por
ejemplo los partidos políticos, las organizaciones comerciales, corporaciones
o grupos activistas. La validez de esta concepción se basa en la dinámica del
poder: los grupos organizados son fuentes de presión para la legislación que
poseen portavoces que influyen en las personas. Los individuos pueden
conseguir más metas cuando unen sus fuerzas, ya que los medios y los
políticos están más interesados en un grupo de opinión que en opiniones
personales. Uno de los defensores de esta postura es Herbert Blumer, quien
consideró que las encuestas no proporcionan la información suficiente sobre
quiénes las responden y los intereses de los grupos que sostienen.
4. Es la opinión de los líderes sociales. Este enfoque considera que la opinión
pública no es el resultado de la reflexión de los ciudadanos, sino que se trata
del reflejo de lo que creen los líderes sociales, como los periodistas, políticos,
encuestadores, etc. El principal defensor de esta postura es Walter
Lippmann, quien argumentó que el ciudadano común no tiene la posibilidad
de permanecer informado sobre las cuestiones gubernamentales, lo que le
impide dar una opinión inteligente. Así, el resultado de la opinión pública será
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una frase simbólica hecha por los propios oradores, con sus propios
argumentos y buscando sus propios intereses.
5. No existe. Se trata de un fantasma construido por los medios. Los seguidores
de esta postura consideran a la opinión pública como el equivalente de la
opinión de los medios y las elites sociales y que construyen imágenes de la
opinión pública de acuerdo a sus necesidades.
FORMACIÓN DE LA OPINIÓN PÚBLICA.
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algunas herramientas, pueden manejar las historia de una nación. Estas
herramientas a las que se acaban de aludir son la propaganda y la publicidad.
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Por otro lado, otra proceso pionero en las elecciones es a lo que Ferrer concibe a la
Publicidad como un proyecto socio-cultural, y en tanto tal como base de una política
cultural nacional en acción, es un promotor intenso de la mexicanidad a través de la
publicidad y otras actividades asociadas a los medios de difusión masiva, es él mismo
quien defiende que la publicidad tiene una responsabilidad con la forma en un sentido
estético, y con el contenido en un sentido cultural y político. También, él como experto en
comunicación, habla sobre México, la manera en que está lleno profunda sabia de vida;
un país dotado de diversidad que refleja la riqueza de un cotidiano nunca terminado de
explorar que es justamente en su opinión donde radica el acervo de la tradición cultural
del que debe nutrirse la publicidad.
El conflicto quiere decir desacuerdo, oposición o lucha entre dos o más personas
o grupos. Se debe tener en cuenta que cualquier intento por comprender y
analizar la relación entre la opinión pública, los medios de comunicación y el
proceso de paz debería partir de reconocer que hay elementos coyunturales y
estructurales que inciden en la formación de las actitudes frente al conflicto y el
proceso. Estos elementos pueden resumirse en:
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10. Capacidad de generar impacto mediático de los actores involucrados a través
de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Los efectos que pueden tener los medios de comunicación sobre la formación de
la opinión pública frente a un tema van desde la capacidad de visibilizar o
invisibilizar el tema.
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El proceso de negociación pasan por la recuperación de la reciprocidad perdida, a
través de la aceptación que víctimas y victimarios han perdido en medio de la
violencia indiscriminada o las condiciones dominantes del conflicto.
OBJETIVO
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presentes. Las estrategias por lo tanto deben de despertar estos instintos en pro
de la manipulación a convenir.
La parte más primitiva, que, a pesar de ser una parte fundamental de nuestro ser,
se contrarresta con la parte más evolucionada de nuestro cerebro, el neocortex o
el cerebro neomamalitico. Por lo tanto, la estrategia en contra de la manipulación
propagandística, es la racionalización. Investigar y cuestionar los fundamentos de
la información destinada a confundir y manipular a la población, es la forma más
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eficaz de destruir desde la individualidad y posteriormente desde la colectividad el
control psicológico.
V. Martín Baró
• Nace el 7 de noviembre de 1942 en Valladolid, España
• 1959 ingresa a la compañía de Jesús.
• 1961 estudia Humanidades en Quinto, Ecuador.
• 1965 obtiene la licenciatura en filosofía y letras.
• 1966 regresa al Salvador.
• 1967 comienza a enseñar en la UCA.
• 1970 obtiene el bachillerato en Teología, en Eegenhoven.
• 1975 licenciatura en Psicología en la UCA.
• 1977 maestría en ciencias sociales, en Chicago.
• 1979 doctorado en psicología social y organización.
• 1981 vicerrector académico, miembro de la junta de directores.
• 1982 jefe del departamento de Psicología.
• 1983 fundador y director del IUDOP. Profesor invitado en muchas
universidades. Vicepresidente para México, C.A. y el caribe de la sociedad
Interamericana de psicología.
• 1989 es asesinado
RESUMEN: EL MÉTODO EN PSICOLOGÍA POLÍTICA. IGNACIO MARTÍN BARÓ
Tres aspectos son los que han contribuido al interés de la psicología política: el
desarrollo de la psicología, así como de la psicología social, gracias a esto ha
incrementado el número de psicólogos en diversos países de América Latina. Otro
aspecto importante es la conciencia sobre la urgencia y gravedad de los
problemas sociopolíticos enfrentados por los pueblos latinoamericanos y de su
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impacto, ya sea directo e indirecto y, por último, existe una creciente insatisfacción
con el papel desempeñado por la psicología predominando los intereses de las
clases en el poder.
Este primer problema metodológico está ligado a los problemas teóricos, no existe
un consenso convincente sobre cuál sea el objeto específico de la psicología
política centrar el análisis y/o intervención. Esta confusión surge de la duda sobre
si la psicología política debe enfocarse hacia la psicología del quehacer político o
si más bien debe examinar lo que pudiera llamar la política de la psicología.
En el caso de que se opte por una psicología de la política, queda todavía por
precisar lo que se ha de definir formalmente como comportamiento político.
Cabe señalar por lo menos tres posibilidades: la primera es que el carácter político
provenga de lo que se hace; la segunda que la especificidad surja más bien de
cómo se hace; y por último que lo político esté determinado por el sentido de lo
que se hace (Martín-Baró, 1988).
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La atadura de la psicología al método experimental y a los presupuestos
neopositivistas ha sido muy criticada, sobre todo desde la psicología social. Entre
las críticas más importantes están las que califican a esta visión psicológica de
hedonista, individualista y ahistórica, y de tener una visión pobre del ser humano.
Otra crítica importante que se hace el sobre el empleo y abuso que se hace de
ciertas pruebas, sin embargo, no puede descartarse la prueba como un método de
investigación y práctica. Los métodos y, sobre todo, los instrumentos, no son más
que eso, métodos e instrumentos, y lo que se haga con ellos dependerá en buena
medida del marco teórico en el que se utilicen, así como del carácter de su misma
utilización
En la psicología siempre ha habido una disputa entre los métodos cualitativos y los
cuantitativos, siendo estos últimos aquellos que han sido priorizados, dando como
resultado métodos rígidos y casi mecánicos. Cuantificar supone la reducción de un
fenómeno a una sola dimensión y, por más que se explique, esta reducción
implica una pérdida de gran cantidad de información sobre la realidad.
Si bien gran parte de los estudios más influyentes con mayores aportaciones
políticas se han enfocado en el nivel de la estadística, la psicología social
dominante se ha caracterizado por su tendencia a una creciente complejidad
metodológica. No obstante en la actualidad la psicología social y política ha
contemplado una serie de métodos cualitativos que permiten la comprensión e
interpretación de los procesos.
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que el psicólogo político se muestre indiferente a los problemas sociales propios y
ajenos.
Por otro lado, el psicólogo político se enfrenta al criterio para determinar cuándo
un conocimiento es verdadero. Sobre esto es bien conocido el efecto llamado
yatrogénico, consistente en el influjo que el diagnóstico y la actitud del médico
pueden tener en la enfermedad del paciente. Es decir no se trata solo de la
situación médica, sino también depende la relación con el médico, lo que puede
determinar si mejora o no la situación del paciente.
En psicología social ocurre el llamado efecto Pigmalión, es decir todo aquello que
se le conoce como profecías que provocan su propio cumplimiento. El problema
está relacionado a “conocimiento es poder”, puesto que un saber puede cambiar
dialécticamente lo que es verdadero.
2. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
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dimensiones. La psicología política incluye el marco estructural en todo análisis, y
no como algo extrínseco al comportamiento de las personas y grupos, sino como
un constitutivo esencial suyo.
En el caso de la psicología política latinoamericana (al menos durante los años 80)
el punto de partida para la investigación proviene de forma extrínseca, a través de
los principales problemas de naturaleza política que agobian a los pueblos. Por tal
motivo el método estará determinado por el carácter del problema, y viceversa.
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Pese a esto todos coinciden en su voluntad de no escindirse como personas y
como profesionales, llevan valores al terreno de su quehacer científico y técnico.
Es decir, tienen voluntad Política.
Relación dialéctica.
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población (lo que es una condición obvia, pero que no conviene olvidar); c) que
buscara una totalización de sentido, estableciendo hasta donde se pudiera las
configuraciones actitudinales que sustentan las opiniones; y, sobre todo, d) que
devolviera dialécticamente los resultados a la propia población como materia de
reflexión crítica
El tercer tipo de técnicas son las interactivas. Aquí se incluyen las entrevistas,
sobre todo en profundidad, los grupos de discusión y las técnicas de la
investigación-acción. Se trata de técnicas de carácter más cualitativo que
cuantitativo y, por lo general, requieren una cuidadosa elaboración e interpretación
posterior del material obtenido;
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