RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 Tilatang Kamang

Paket Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Mata Pelajaran : Komputer Dan Jaringan Dasar
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit ( 2 Kali Pertemuan )
Materi Pokok : Perawatan Komputer

A. KOMPETENSI INTI
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuanf aktual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahunyat entang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6. Mengevaluasi Perawatan 3.6.1. Menganalisa Kebutuhan Perawatan Komputer

Komputer 3.6.2. Menentukan Ruang Lingkup Kegiatan Perawatan
3.6.3. Membuat Jadwal Kegiatan Perawatan

4.6. Melakukan Perawatan 4.6.1. Melakukan Perawatan CPU

Komputer 4.6.2. Melakukan Perawatan Hard Disk
4.6.3. Melakukan Perawatan Peripheral
4.6.4. Mengoperasikan Utilitas Dasar Untuk Back Up,
Restore, Data Recovery

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi dan informasi peserta didik dapat memahami dan menganalisa
kebutuhan perawatan komputer berdasarkan penjelasan guru dengan percaya diri
2. Melalui diskusi dan informasi, peserta didik dapat menentukan ruang lingkup dan
jadwal kegiatan perawatan komputer.
3. Melalui diskusi dan informasi, peserta didik dapat dapat melakukan perawatan CPU,
Hard Disk dan Peripheral berdasarkan penjelasan guru dengan percaya diri

marhemi
 4. Melalui diskusi dan informasi, peserta didik dapat mengoperasikan Utilitas Dasar
Back Up, Restore, Data Recovery

D. MATERI PEMBELAJARAN

Materi Reguler 1 :
1. Menganalisa Kebutuhan Perawatan Komputer
2. Menentukan Ruang Lingkup Kegiatan Perawatan
3. Membuat Jadwal Kegiatan Perawatan

Materi Reguler 2 :
4. Melakukan Perawatan CPU
5. Melakukan Perawatan Hard Disk
6. Melakukan Perawatan Peripheral
7. Mengoperasikan Utilitas Dasar Untuk Back Up, Restore, Data Recovery

Materi Remedial
1. Menganalisa Kebutuhan Perawatan Komputer
2. Menentukan Ruang Lingkup Kegiatan Perawatan
3. Membuat Jadwal Kegiatan Perawatan
4. Melakukan Perawatan CPU
5. Melakukan Perawatan Hard Disk
6. Melakukan Perawatan Peripheral
7. Mengoperasikan Utilitas Dasar Untuk Back Up, Restore, Data Recovery

Materi Pengayaan
1. Menganalisa Kebutuhan Perawatan Komputer
2. Menentukan Ruang Lingkup Kegiatan Perawatan
3. Membuat Jadwal Kegiatan Perawatan
4. Melakukan Perawatan CPU
5. Melakukan Perawatan Hard Disk
6. Melakukan Perawatan Peripheral
7. Mengoperasikan Utilitas Dasar Untuk Back Up, Restore, Data Recovery

E. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

 Pendekatan : Student Center

 Model : Projeck work
 Metode : Diskusi,informasi, demonstrasi

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan I ( 3 x 45 = 135 menit )

1. Pendahuluan (15 menit)

marhemi
  Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan dengan berdoa, menanyakan
keadaan siswa.
 Apersepi, dengan menanyakan : Salah satu konsep jaringan dasar.
 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
 Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti (100 menit)

Sintak Model Kegiatan
Penentuan  Guru menugaskan peserta didik membaca buku untuk mengidentifikasi
pertanyaan kebutuhan perawatan komputer
mendasar  Peserta didik mengamati bahan tayang yang disajikan oleh Guru
(Pemberian  Guru meminta siswa untuk menyebutkan jenis-jenis kebutuhan untuk
Stimulus) melakukan perawatan komputer
 Guru meminta siswa untuk menjelaskan ruang lingkup perawatan
komputer
 Guru meminta siswa untuk menentukan jadwal kegiatan perawatan
komputer

Mendesain Guru mendorong peserta didik mengumpulkan berbagai jenis informasi

perencanaan tentang kebutuhan perawatan komputer
projek
Menyusun - Peserta didik secara berkelompok berdiskusi menyusun jadwal dan
jadwal membagi peran dan fungsi masing-masing peserta dalam setiap
kelompok
- Peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahasa kebutuhan-
kebutuhan perawatan komputer.
- Peserta didik menyusun jadwal dan kegiatan perawatan komputer
Memonitor - Guru mengontrol kegiatan peserta didik dalam kelompok dengan
peserta didik memperhatikan kesusuaian jadwal dan kegiatan yang dilakukan siswa
dan kemajuan dalam kelompok.
- Guru melakukan tutorial kelompok
projek
Menguji hasil - Peserta didik melakukan perawatan
- Guru memeriksa langkaah kerja perawatan komputer

Mengevaluasi - Peserta didik mempresentasikan/memaparkan kebutuhan-kebutuhan

pengalaman perawatan komputer dan menetapkan ide permasalahan yang dihadapi,
mendesain proses, implementsi dan mengevaluasi kegiatan perawatan
komputer
- Peserta didik menerima masukan
- Guru menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan laporan
identifikasi kebutuhan perawatan komputer

marhemi
 - Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan terhadap setiap
kelompok penyaji
- Peserta didik membuat simpulan tentang kebutuhan perawatan
komputer. Peserta didik mensimulasikan kebutuhan perawatan
komputer dimasing-masing kelompok
Penutup - Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis dengan
waktu maksimal 20 menit dan seluruh peserta didik mengerjakan tes
20 Menit tertulis.
- Guru member tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk
tetap belajar.

G. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN.

Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberi tanda silang (X)
pada a, b, c, d dan e !
1. Di bawah ini adalah tool-tool perawatan PC, kecuali :
a. Disk Defragmenter
b. Reg Cleaner
c. Tune Up Utility
d. Hiren Boot’s CD
e. Net Bios

2. Tool yang digunakan untuk memeriksa struktur file sistem adalah :

a. Disk Defragmenter
b. Reg Cleaner
c. Tune Up Utility
d. Hiren Boot’s CD
e. Net Bios

3. Perangkat lunak yang digunakan untuk menghubungkan Periferal dengan Sistem

Komputer adalah :
a. Driver
b. LAN Card
c. Sistem Operasi
d. DDR
e. Software

4. Berikut yang termasuk Periferal Input Device adalah, kecuali :

a. Mouse
b. Microphone
c. Speaker
d. Joystick
e. Keyboard

5. Yang termasuk alat-alat untuk perawatan PC adalah, kecuali :

marhemi
 a. Vaccum Cleaner
b. CD Cleaner
c. Palu
d. Cotton Bud
e. Kuas

 KunciJawaban
1. d
2. a
3. a
4. c
5. c

 Pedoman Penskoran

Jml Benar
Skor = x100
5

Jumlah Skor maksimal = 2

Nilai = skor perolehan x 100%

Skor max

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber :
- Modul dari P4TK Medan
- Wagito (2005). Jaringan Teori dan Implementasi Berbasisis Linux Yogyakarta :
Gava Media
- Jhony H. Sembiring (2001). Jaringan Komputer Berbasisi Linux. Jakarta: Elex
Media Komputindo

2. Media Pembelajaran :
- Personal Computer klien 1 unit
- Software
- LAN Card 2 unit

marhemi
 - Kabel UTP ( sudah terpasang konektor) 5 meter

Penilaian Ketarampilan

Rubrik Penilaian
 Instrumen
Petunjuk :Berilahtanda check (v) pakai kolom skor
Skor
No Komponen/Sub Komponen
1 2 3
A Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapi
Alat dipersiapan dengan lengkap dan rappi
B Proses Kerja
Proses identifikasi kebutuhan perawaqtan PC
C Hasil
Menguji Hasil Perawatan PC
D SikapKerja
Mencontohkan penerapan perawatan PC
E Waktu
Ketepatan waktu kerja

Komponen/Sub
No Indikator/KriteriaUnjukKerja Skor
Komponen
A Persiapan
Hadir tepat waktu,  Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan 3
berseragam lengkap dan rapi
rapi  Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
 Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat dipersiapan dengan  Alat dipersiapan dengan lengkap dan rapi 3
lengkap dan rapi  Alat dipersiapan dengan lengkap 2
 Alat dipersiapan dengan tidak lengkap 1
B Proses Kerja
Melakukan Pearwatan  Melakukan praktek perawatan PC dengan 10
PC benar
 Melakukan kegiatan penjadwalan perawatan 50
C Hasil
Pengujian Hasil  Melakukan pengujian hasli perawatan PC
Perawatan 16
5
D SikapKerja
Sikap kerja saat  Tertib dan rapi saat mempersiapkan, dan 3
melakukan perawatan PC melaksanakan dan melaporkan

marhemi
  Tertib dan rapi saat mempersiapkan, dan 2
melaksanakan
 Tertib dan rapi saat mempersiapkan, 1
melaksanakan, atau melaporkan
Waktu
E Ketepatan waktu kerja Kurang dari 10 menit 3
1-15 menit 2
Lebih dari 15 menit 1
Jumlah Nilai

Tlatang Kamang, Jul 2017

Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Teknik Komputer Jaringan

Drs. Erzald , M.Pd Marhem, S.Pd

NIP. 19640101 199003 1 018 NIP. 19720302 200212 2 004

Lampiran:

HASIL NILAI ULANGAN

Sekolah : SMK N 1 Tlatang Kamang

Mata Pelajaran : Komputer Dan Jaringan Dasar
Paket Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Kelas/Semester : X TKJ /1

Nilai
No Nama Siswa
Pengetahuan Praktek
1 Ani Muriani
2 Marhemi
3 Bahrein Hasibuan
4 Desi Novianti
5 Devi Ulvaza
6 Gustian Budiarto
7 Jumprilda
8 Mairizalwis
9 Muhammad Syukri

marhemi
 10 Mukhlis
11 Rahmialis
12 Ranny Puspita Sari
13 Ravika Ayu
14 Siti Halimah
15 Veri Kurtis
16 Yosi Fitria
17 Sandi Amla

marhemi