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Bienestar, curacion, sufrimiento, asistencia, . . . • 1:;. · · ·: : J o s ¢ , Eduardo Abadi
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a los que Se enfrentan en SU ta.rea:·cocidi:µ-ia_'.tres' , . .
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escuelas tecSricas: Jose Abadi, psicoanalltica; , ·. : � r
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EL BIENESTAR-
En este volumen explican la concepcion de
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QUE BUSCAMOS
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Un libro que espera ser didactico y arneno, .
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brindar mejor servicio que otra. De codas
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PR6LOGO
Disefi.o de cubierta e interiores: ambienta en la corte del sultan Saladino. Su estilo audaz y
© Adriana Hidalgo editora S.A., 1999 El desarrollo de la trama de esta obra devela que los lazos
Cordoba 836 - P. 1 3 - Of. 1 3 0 1
de sangre que enhebran a los personajes centrales pertenecen
(1054) Buenos Aires
e-mail: ahidalgo@infovia.com.ar
a religiones antag6nicas. La situaci6n provoca mucha inquie
Prohibida la reproducci6n parcial o total sin permiso escrito parabola el juez no consigue determinar cual de los anillos
de la editorial. Todos los derechos reservados.
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que presenta cada uno de los tres hermanos es el autentico y
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Las pdginas que leerdn a continuacion no hubieran sido
nos han bonrado con sus aportes y merecen 'nuestro tributo. '
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TERAPIA SISTEMICA
Cecile Rausch Herscovici
tema de credencializaci6n.
en donde se realizan estas practicas sistemicas, En este texto
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92
1. CONTEXTO HIST6RICO DEL PARADIGMA
preteritos.
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Cecile Rausch Herscovici TERAPIA SISTt.MICA
continuacion de la visita de un familiar o que tras haber quiatrico como mantenido por una situacion interpersonal
mejorado durante su internacion hospitalaria tuviera una actual en lugar de por un conflicto interno con rakes en el
recalda al regresar al hogar. Contrariamente a la regla pasado, produjo un viraje notable en el pensar acerca de la
ver solamente al paciente en cuestion (y no a los miembros Podemos sefialar los siguientes hechos que preparan el te-
de su familia) para evitar contaminar la relacion terapeutica rreno para el surgimiento de la terapia familiar:
y estos pioneros empezaron a convocar a toda la familia. 1) La expansion en el empleo del tratamiento psicoanalltico
Este paso aparentemente inocuo tuvo en realidad consecuen 2) La teorla general de los sistemas
cias inesperadas en el campo de la psicoterapia pues a partir 3) La investigaci6n acerca del rol de la familia en la esquizofrenia
'del momenta en que habfa mas de una persona en el con 4) La terapia de grupo
modo diferente. S u foco de atencion se desplaz6 desde el 1) El empleo extendido del tratamiento psicoanalitico para
acostumbrado interi;r del psiquismo del paciente a obser una diversa gama de problemas emocionales, que luego in
var lo que ocurrla afuera, en la relaci6n entre los miembros cluy6 el trabajo con familias enteras. Pensemos que el psi
de la familia y c6mo se afectaban mutuamente. Se produjo coanalisis tal como lo ideo Freud en los albores del siglo XX
una evolucion interesante pues los terapuetas que inicial ya partfa del supuesto de que los problemas psicol6gicos
mente entraron en escena con la idea equivocada de prote provenfan de interacciones poco saludables con otras perso
ger al paciente de la influencia adversa de su familia, bajo el nas, fundamentalmente las figuras parentales, y que la me
supuesto equivocado de que se empefiaba en mantenerlo jor manera de procurar alivio para estos pesares era en el
enfermo, se encontraron con que la unidad paciente en rea ambito de una relacion privada entre terapeuta y paciente.
A partirde observar cuidadosamente a numerosas fami importancia de la vida familiar para moldear la personali
Iias, se pudo establecer que todas las familias procuran man dad del sujeto, pero el psicoanalisis afirma que esta influen
tener un estado de equilibria interno, una acostumbrada ma cia esta internalizada y que la dinamica intrapslquica es la
nera de ser. Este estado es regulado en forma autornatica de fuerza que domina la conducta. Por lo rnnto, el tratamiento
. un modo semejante al de un termostato que se activa para con este enfoque se orienta hacia la persona y la constitu
ce tin cambio que altera el equilibria y el sistema familiar se 2) La introduccion de la teorla general de los sistemas,
activa para restablecerlo. Esta nueva noci6n del slntoma psi- con su enfasis en la exploracion de las relaciones entre las
97
! I
TERAPIA SISTEMICA
Cecile Rausch Herscovici
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en tanto que esta se da dentro de un contexto de rela
forma aislada, esta teorla enfatiza la relaci6n entre las partes.
ciones y por media de una red de modo tal que cada
Es decir que los componentes son entendidos en funci6n de
causa es a su vez efecto de una causa anterior.
la relaci6n que guardan entre sf, coma funci6n de un siste
e Proceso se refiere a una serie encadehada de rransac
ma total.
ciones de conducta que se despliegan en un tiernpo.
La teorla general de los sistemas clasifica a los sistemas
· I
vida estan ubicadas afuera y entre las personas. Es decir que ' I
I
cambios sean mas duraderos pues al cambiar cada uno de los
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98
Cecile Rausch Herscovici TERAPIA SlSTEMICA
rniernbros, se produce un cambio sirnultaneo sobre los otros. general en el funcionamiento personal y social. Curiosarnen
Siguiendo con el ejemplo anterior, la pareja esra en dificulta te, el pensador te6rico mas importante de la terapia familiar
des porque desde el diagn6stico de asma del pequefio, la ma no provino del campo de la salud mental. Es el antrop6logo
dre se aboc6 a cuidarlo y sobreprotegerlo con el consiguiente ingles Gregory Bateson quien en la decada de 1 9 5 0 estaba
distanciamiento del nifio de su padre y hermanos y una ere investigando la paradoja en la comunicaci6n humana y ani
ciente infantilizaci6n del nifio, Cuanto mas rebelde esta el, mal. Poscul6 que en toda comunicaci6n humana cada men
mas polarizados estan los padres en SU actitud hacia el: la madre saje esta calificado por otro mensaje que pertenece a un dife
lo justifica y apafi.a porque "pobrecito, esta enfermo" mien rente nivel de abstracci6n, que lo encuadra y denota por ejern
tras el padre se impacienta y lo trata con fastidio. Un cambio plo a partir del tono de voz, la expresi6n de la cara, etc. Es
· terapcurico deseable para esta familia sera crear las condicio decir que estos elementos preverbales pueden confirmar o con
nes como para poner a los padres de acuerdo acerca de c6mo tradecir el contenido del mensaje. La frase: ''jQue alegda ver
,· encarar la crianza de su pequefi.o de modo que la familia no te!" puede tener un significado diferente segun c6mo sea de
quede girando en torno al asma y facilitandole al chico tener notada o connotada. La misma frase puede pasar a significar
un lugar semejante al de sus hermanos en el contexto fami "realmente estoy feliz de estar contigo" o bien "ojala no te
liar. De este modo contara con la adecuada protecci6n, carifi.o hubiera encontrado". Este hecho, la paradoja, es central a cier
y firrneza de ambos padres que habran recuperado el espacio tos fen6menos de la vida tales como el humor, los ritua l es, la
de la pareja que habla quedado invadido por el nifio y su ficci6n. S in embargo, cuando B ateson y sus colabo r ado r es se
• Organizacion es la noci6n de que los componentes de de la comunicaci6n humana podla tener consecuencias perni
un sisterna se relacionan entre sf de un modo consis ciosas que inevitablemente llevaban a enfermar cuando se pro
tente y que el sistema esta estructurado por esas rela duda en forma repetitiva, La idea era que el esquizotrenico
3) La investigaci6n del rol de la familia en el desarrollo de pu e s to que al o pt a r p or una, esta desobedeciendo a la otra.
la esquizofrenia en uno de sus miembros. Esquizofrenia alude Esta en la posici6n de la persona a la cual se l e d i c e : "te ordeno
a un grupo de trastornos mentales severos que cursan en for que me desobedezcas" o bien "te exijo que seas espontaneo".
ma de brotes episodicos y se caracterizan por el retiro de la De este modo, la confusion del csquizolrenico entre lo literal
. . realidad, expresi6n de emoci6n inapropiada, alucinaciones y y lo metaf6rico y sus extrafios modos de pensar y expresarse
deli;ios, pensamiento y lenguaje incoherentes y una debacle sedan un mecanismo adaptativo a la situaci6n de estar siern-
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re en fa1ta. Se lleg6 a pensar que la esquizofrenia era basica La importancia principal del concepto del doble vlnculo
ienre la resultante de una interacci6n familiar defectuosa y radic6 en poner la teorla de la comunicaci6n en el centro de
ue se podfa curar trabajando con el paciente y su Familia para la escena de la psiquiatrla y coloc6 la terapia familiar en el
La teoria def doble vfncu!o es la nocion de que un indi ello posibilito la aplicaci6n del analisis de la cornunicaciona
viduo que recibe un mensaje contradictorio e importan la amplia gama de la conducta humana. Otra de las conse
te acerca del cual no puede comentar, esta en una situa cuencias de la actitud de observaci6n minuciosa impartida
ci6n imposible y si esto es reiterado el sujeto puede res par Bateson fue que las primeros terapeutas de Familia se ·
La teorla del doble vlnculo dio lugar a una expectativa equi resultante de un sistema, mas que coma rasgos de personas
icada por medio de la cual la psicosis se podia curar, Uno de que comparten ciertas caracteristicas por el hecho de vivir
s malos entendidos mas desafortunados fue la idea de la ma juntos. As! tambien fue viendo la luz del dia un nuevo ser:
'e esquizofren6gena (generadora de la enfermedad). El con el sistema familiar. Una vez que la Familia se transform6 en
nso actual sabre la esquizofrenia es de que se trata de un sin el paciente, se hizo necesaria una nueva manera de pensar y
orne complejo, que no tiene "cura'' pero que puede ser con tratar los problemas humanos. En los primeros tiempos de
)lada su evoluci6n par media de una combinaci6n de inter la terapia familiar hubo necesidad de apoyarse en modelos
nciones medicamentosas y psicol6gicas. En descargo de la de otras disciplinas "mas cientfficas" como la cibernetica, la
rapia familiar, mas alla de este comienzo de incursion en la fisica y la biologfa para plantear la alternativa al psicoanali
I .
g_uizofrenia, debemos decir q u e e n la decada del '80 qued6 sis. Esta anirnosidad se disip6 en la decada del '70 cuando
I
:ablecido que el enfoque psicoeducativo con la familia del ya la terapia familiar habfa obtenido un lugar propio en el · i ·
I
1uizofrenico es la intervenci6n mas poderosa en terrninos de mundo de la salud mental. Hoy, en los albores del tercer
evenir la recaidas de la enfermedad (junro con el tratamiento milenio, los terapeutas familiares en general coinciden en
lcofarmacol6gico). Este enfoque esta centrado en transmitir que es tan importance comprender las fuerzas ocultas en la
esrado del conocimiento actual sabre la enfermedad, ensefiar relaci6n entre los miembros de la Familia asf como las que
)S miembros de la Familia a detectar, entender y responder a estan en el interior de los individuos que la cornponen. Di
, s l n t o rn a s de la misma, poniendo especial acento en cho de otro modo, para comprender a la naturaleza humana
sculpabilizar a la Familia como agente causal. Co�o vemos se debe atender y comprender tanto al individuo como al
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Cecile Rausch Herscovici TERAPIA SISTEMICA
CONCLUSIONES
emocional o red de relaciones interpersonales. Los distintos desarrollos cllnicos y cientfficos que c o nt ri
• Cibernetica es el estudio de metodos de control de buyeron al contexto desde el cual surge la terapia familiar son:
el fluir de informaci6n a craves de las circuitos de • La extension del t r atamiento psicoanal ft ic o a una am
de grupo. En la terapia individual, la/ el terapeuta es un con • La introducci6n de la teorla general de los sistemas, con
. fidente seguro. El paciente espera que el terapeuta sea com su enfasis en explorar la r elaci 6 n . en tre las p art es q ue
prensivo y aceptante. En cambio en la terapia de grupo y de constituyen un todo que es mas que la sum a de las par
ciente esta expuesto no solo al terapeuta sino a todos los • La investigaci6n del rol de la Familia en la esquizofrenia
presentes. Si bien, desde cierto punto de vista, la terapia de en uno de sus m iemb ro s como un problema de comu
grupo y de familia puede ser similar, hay notables diferen nicaci6n interpersonal y el consiguiente desarrollo de la
cias. Por otro lado, a diferencia de lo que ocurre en los gru teorla de la comunica ci6n .
familia solo sepueden comp render teniendo·el marco de la • El creciente interes en nuevas tecnicas como la terapia
104 105
2. EN QUE CONSISTE EL PARADIGMA
I
da fundamentalmente por su contexto social. La contribu
I
! .
107 ,
Cecile Rausch Herscovici TERAPIA SISTEMICA
mas solo en terrninos de un individuo es como imaginar un blema es entendido como de dos personas, por lo menos, y
palo con un solo extrema. L o q u e soliarnos pensar coma sur de tres o mas si, como en este caso, uno incluye tarnb ien la
giendo de un individuo, en realidad es una respuesta a alga relaci6n con los suegr os . Esta manera de ver el problema ofre
que esta en algun lugar del sisterna. Adoptar una perspectiva ce oportunidades sumamente interesantes, porque si bien no
relacional inevitablernente lleva a cambiar la atencion desde el esta en el ambito de la terapia resolver el p roble ma l a bor al , sf
contenido al proceso. 0 sea que en lugar de indagar buscando es mucho lo qi+e se puede hacer para aliviar la d e pr e s i6n del
la explicacion hist6rica de los problemas actuales (Esposa: marido y el cons i gui e n t e deterioro de la relacion conyugal si
"Nuestras dificultades comenzaron cuando mi marido per la esposa lo apoya en esta instancia, proponiendole activida
dio su empleo porque el tuvo una madre 'abandonica' y por des que lo jerarquicen haciendolo sentir valorado y buscando
lo tan to las perdidas lo deprimen mucho") se buscan los fac actividades placenteras para compartir.
actuales. (Terapeuta: "�Como ha cambiado la vida entre uste • Epistemologla se refiere a c6mo uno conoce y saca con
des desde que usted perdio el trabajo?") (Marido mirando clusiones acerca del mundo; las reglas utilizadas para
. hacia el piso: "Y, en realidad me siento como un imitil. Mi darle sentido a la experiencia.
. mujer esta aceptando ayuda econ6mica de sus padres y eso • Contenido es la informacion que intercambian las per;.
· parece que la obliga a estar todo el dia en casa de mis suegros. sonas al hablar.
Yo estoy en casa para hacer los mandados y atender el telefo • Proceso es una secuencia de transacciones de conduc
no; me siento como una domestica . . . ") Los datos del caso ta encadenadas que se desarrollan a lo largo de un
(contenido) son insuficientes para entender la pauta interactiva tiernpo determinado. Es la forma, el tono y el modo
(proceso) de este .matrimonio. La perdida de trabajo puede que distingue el orden de estos intercambios.
la' esposa que lo deja para estar con sus padres, valorizados Principales ideas
como. los proveedores en un momento en que el marido esta
en inferioridad de condiciones como tal. Esta conducta de la Los primeros teoricos de la comunicacion adoptaron el
espos,a le sefiala al marido que el no solo esta sin trabajo sino concepto de caja negra para aplicarlo a los individuos dentro
que adernas ha perdido atractivo como acompafiante con lo de la f�ilia. No ignoraban los procesos cognitivos y afectivos
. . cual ella lo expone cada dfa a una nueva desvalorizaci6n, per de la mente humana sino que prestaban especial atenci6n a la
·. . petuando y aumentando de este modo la depresion de SU comunicaci6n que se intercambia entre las p e rso na s. Tam
· .· c6nyuge. Queda claro entonces que con este enfoque el pro- bien se despreocuparon por el pasado, pues se centraron en
1 • · 109
Cecile Rausch Herscovici
TERAPIA SISTEMICA
ual, desechando el modelo tradicional de busqueda de causa es a su vez efecto de una causa posterior.
· efecto y lo reernplazaron, coma hemos sefialado anterior Las relaciones entre las personas que esran comunicad;s l<:15 ·
.iente, p o r una idea de causalidad circular en la cual las cade describieron coma complementarias o simetricas. Las prime
.as de conducta son vistas coma efecto del efecto del efecto. ras se refieren a diferencias que encajan. Una pauta comple- :
Para analizar la comunicacicSn entre los miembros de la mentaria tlpica es la de sometido-sometedor con cada rniem
1·
unilia, las observaban interactuar con el fin de descubrir la bro mutuamente reforzando y manteniendo la posici6n del
auta del mismo modo que alguien que no sabe jugar al otro. Una salvedad importante es que eso implica que ningu- ·
iedrez puede descubrir las reglas del mismo observando el no de ellos es causa de la posicion del otro. La relaciones sime
.s pautas o reglas de interacci6n se deducen de la repeticion uno es igual a la del otro. Par ejernplo, en nuestros dfas se
regularidad en la interaccicSn. Estas reglas son tacitas: en suele pensar coma ideal la relaci6n de simetrla entre los c6n
.alidad, los miembros de la familia generalmente las desco yuges en el sentido de que ambos tienen igualdad de derechos
ocen y operan para preservar el equilibria familiar. Ellos y deberes en cuanto a dedicarse a su propio proyecto profe
escriblan a las familias coma sistemas gobernados par re sional y atender a las tareas de crianza de los hijos. Sin embar
• , " I
as cuya finalidad era mantener su estabilidad. Estos teori go, desde el punto de vista comunicacional, no hay motivos
>s de la comunicaci6n hallaron en la teoria general de los para suponer que sea una relaci6n mas estable que el modelo
s t e rn a s ideas utiles para explicar c6mo funcionaban las fa tradicional, complementario de matrimonio.
.ilias y, si bien te6ricamente las describlan coma sistemas Cuando la respuesta de cada participante provoca una res
I '
iiertos en aquella epoca, en la practica trabajaban con la puesta parecida en el otro, de modo competitive, asistimos a,
rnilia nuclear (c6nyuges e hijos) con poca consideracicSn lo que se denornina una escalada sirnetrica. Un ejemplo de ·
ir las implicancias de la comunidad. De las procesos que ello es la persona que levanta la voz en el restaurante para
.scriben la interacci6n familiar, el mas novedoso aporte de hablar mas alto que sus compafieros de mesa y asf sucesiva
te enfoque es el de circularidad. En lugar de pensar en mente se va elevando el volumen. En los conflictos de pareja
rminos de quien comenz6 que, la terapia familiar com esta modalidad de �elacicSn es frecuente y da cuenta de las
ende y trata los problemas humanos coma una serie de intensas peleas o distanciamientos. Ademas, la comunicaci6n
ovimientos que se clan en cidos repetitivos. Como ya he siempre puede ser punteada de diversas maneras. Mientras la/
os dicho, esto irnplica que en la interacci6n humana no el terapeuta puede escuchar un dialogo como un fluir ininte
bra una causalidad lineal, es decir de causa-efecto sino que rrumpido de comunicaciones, cada participante siente que lo
busca comprender los fenornenos en el contexto de rela- que dice es en respuesta a lo que acaba de escuchar. Dicho de
110
1 1 1
Cecile Rausch Herscovici TERAPIA SISTEMICA
otro modo, la puntuaci6n que uno haga no solo es arbitraria • Complementareidad es una pauta de relacion entre dos
sino que adernas organiza la conducta. Un ejemplo cornun es personas en la cual se potencian las diferencias entre ellos
la mujer que dice que se pone malhumorada cuando el mari (vlctima-victirnario; gastador-ama.rrete) de modo tal que
do la ignora sexualmente, mientras que el dice que el malhu la respuesta de cada uno provoca una contrarrespuesta en
mor de ella le quita las ganas. Con este tipo de puntuacion el otro de modo continuo.
hay pocas posibilidades de que mejore la situacion puesto que • Simetrfa es un tipo de interacci6n entre dos personas
cada uno culpa al otro del estado de cosas. Esto no refleja mas caracterizado por la igualdad, de modo tal que la res
que la tendencia generalizada de los seres humanos a mirar los puesta de cada uno provoca una respuesta similar en el
hechos de modo tal que pareciera que el otro es el responsa otro, algunas veces de estilo competitivo.
ble, el causante. Esta noci6n equivocada de que hay una • Escalada simetrica se refiere a un tipo de comunicaci6n
causalidad lineal (buenos y malos, culpables e inocentes) es entre dos personas, de caracter competitive y e n espiral ·
justamente aquello que cuestiona la teorla de la cornunica de modo tal que el maltrato genera mayor maltrato, la
ci6n. En terrninos de teorla sisternica, cuando esto se traslada descalificaci6n produce mayor descalificaci6n y asl in
das como circuitos de realimentacion. De este modo, cuando • Circuitos de realimentacion son esos mecanismos circu
la respuesta a la conducta problematica de un miembro lares por medio de los cuales la informaci6n acerca del
incrementa el problema, se considera que es una realimentacion sistema le vuelve continuamente, inciando una cadena
y con frecuencia tampoco son modificables, se focaliza en Desde la terapia familiar el esfuerzo terapeutico se orient:
interacciones que perpenian los problemas y que por lo tanto cambiar la organizaci6n de la familia porque esto modificara
pueden ser cambiadas, En esa epoca, 'ese era el objerivo de Ia vida de cada uno de sus miembros, por lo menos en algun sen
terapia. do. Esto hace que el cambio sea duradero porque el cambio
· Al comienzo, la teorla sistemica era intrlnseca a la terapia cada uno continua ejerciendo un cambio sincronico en el" otn
. familiar puesto que era el marco elegido para tratar a las fami Al igual que los otros grupos humanos la familia tiene pl
lias conio grupos organizados. Sin embargo, hoy el rnovi piedades que le son unicas y se pueden agrupar en dos catef
miento posmoderno ha cambiado el enfasis de la accion al rlas: estructura y proceso. La estructura de la familia inclu
· de sus miembros. Mas adelante veremos corno se desarroll6 Pensar en terrninos de dladas, implica que ambas persor
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Cecile Rausch Herscovici TERAPIA SISTEMICA
fobia de la esposa puede entenderse coma una manera de re cuando la relaci6n restrinja el bienestar y desarrollo de sus miem
accionar al alcoholismo social del marido pues de este modo bros. La fronteras protegen a los individuos y los subsistemas de
(
1
mucho menos. pareja de recien casados necesita establecer una fronteia dara en
I
Sin embargo, la conducta humana siempre puede ser W1a fun tre ellos y sus padres a fin de desarrollar su propia independencia
I
prender de modo mas complete la conducta en el contexto. Los . ( La extrema rigidez de las fronteras es una caracterfstica de
individuos son vistas en el contexto de su familia y las familias 1 las familias perturbadas y explica por que se vuelveri mas
i
en el contexto de su comunidad y las distintos sisternas con que disfuncionales precisamente en los momentos de transicion,
I
interacnia (escuela, trabajo, salud). Esto no significa que para hacer de cambio, en el ciclo evolutivo. Se alteran porque fracasan
terapia familiar, todos las miembros de la familia deben estar en modificar su organizacion para responder a Ios requeri- · .
presentes. Lo importante no es cuantas personas hay en el con mientos del ambiente y/o del desarrollo.
al contexto en el cual se presentan. Uno de las conceptos mas • Diada es un vlnculo ternporario o permanente entre
cion que guardan entre sf las subsistemas. La autonomfa de cada • Triangulacion es el proceso mediante el cual un siste
subsisterna (individuo, parental, fratrfa, familia nuclear) es regu ma de dos personas en conflicto incluye a un tercero
lada par una frontera semipermeable que va desde la fusion a la para estabilizarse. El resultado es que cualquier cosa
diterenciacion en el caso de la relacion entre el individuo y la que uno haga o diga implica tomar partido por el
. ras pueden describirse a lo largo de W1 continuum que va desde la • Subsistema es un componente de un sistema que tie
rigidez a la difusion de fronteras con la relacion resultante coma ne su propio rol en el funcionamiento del sistema
desligada o sobreinvolucrada, respectivamente. Debe tenerse en mayor. Dentro de las familias, una persona puede per
cuenta que siguiendo la lfnea de pensamiento de rnirar las rela tenecer a varies subsistemas (conyugal y paterno; hi
sostiene a expensas de otro vfnculo desligado. Asl, la relacion • Frontera es una manera imaginaria de demarcar las
fusionada de una madre con su hijo sera la contracara del vlnculo partes de un sistema o entre los sistemas. Son las re
desligado que tiene con su marido. Par lo tanto, si las fronteras glas que definen quien participa en cada momenta y
114 115
TERAPIA SISTEMICA
Cecile Rausch Herscovici
Hay modelos de terapia familiar que piensan en la fami Si bien todas las psicoterapias aspiran a ayudar a las perso
lia como un sistema abierto, que interacnia con su entorno nas a cambiar para aliviar su padecimiento, las escuelas de te
y por lo tan to incluyen a los elementos del sistema que pue rapia familiar difieren en dos niveles. En cuanto a sus objeti
den influir sobre la situaci6n consultada. Ellos pueden ser la vos intermedios (si procuran el cambio a traves de los distin
· red de amistades, maestros, agentes de salud, medicos, abo tos aspectos del funcionamiento personal y familiar) y co1
gados, etc. Hay quienes destacan e incluyen a la familia ex respecto a cuanto cambio buscan. Mientras que algunas s,
tensa en el tratamiento. Nos referimos a una unidad fami con ten tan con la resoluci6n del slntorna, otras aspiran a cam
liar que · incluye a la familia nuclear ( el matrimonio y los biar todo el sistema familiar. La ventaja de trabajar sobre e
hijos) mas los otros miembros de la familia con los que sfntoma esta en que responde exactamente al pedido de L
guardan lazos cosangufneos (abuelos, dos y primos). Nue familia; el riesgo de hacerlo solo en este nivel es que el cambi:
vamente, mas alla de la conveniencia de traer flsicamente a puede no ser duradero. La terapia familiar estructural d;
mas personas al tratamiento, para realmente comprender a Minuchin aspira a modificar ambos niveles y aun otras apun
la familia es necesario considerar las fuerzas externas con las tan a los procesos que subyacen a los sintornas, como ser la
Uno de los desarrollos de la ultima decada ha sido la ex expresividad emocional, por pensar que la mejorfa de esto
pansi6n del foco de atenci6n para incluir la manera en que las contribuye a resolver los sintomas y promover el crecimien
social y orientaci6n sexual. Asl, hay una mayor conciencia de mente ayudar a las personas con el problema presentado, sin:
las influencias sociales y politicas sabre la familia nuclear, en que aspiran a que al final de la terapia partan con una sensa
el sentido mas amplio del mismo, que va desde el impacto de ci6n mayor del rol proactivo que puedan desernpefiar corn:
los medias de comunicaci6n que nos bombardean con men agentes de cambio en la sociedad.
sajes acerca de quienes ser, c6mo pensar y que modelos de Si bien la resoluci6n de problemas ha sido emblematic
cuerpos .son los que nos garantizan la felicidad, hasta la pers- del optimismo de la terapia familiar, al atender a patologfa
. pectiva feminista que cuestiona la influencia perniciosa de cier mas graves, hoy los terapeutas toman una postura mas hu
tos valores y practicas culturales, como ser los estereotipos y milde y se plantean como objetivo no ya la curaci6n sin:
las· desigualdades de genera. Sin embargo, conviene tener pru ayudar a sobrellevar en mejores condiciones la enfermedad
dencia en la aplicaci6n de este enfoque, pues el riesgo de iden Tal es el caso de severas enfermedades mentales (trastorn:
tificar actitudes culturales opresivas puede llevar a poner la bipolar, esquizofrenia, etc.) asf como en aquellas intervencio
culpa afuera e ignorar el rol que desempe.fia el paciente en la nes familiares vinculadas a enfermedad organica cronica ( dia
117
116
Cecile Rausch Herscovici TERAPlA SISTEMICA
En general podemos decir que estan estancadas en un mo Las premisas basicas de la terapia familiar son:
funcionado ya no les resultan adecuados para enfrentar la si • La familia es el contexto privilegiado de las problernas
tuacion actual. Par lo tanto hay una reduccion de las opcio humanos. Los sintomas psicol6gicos frecuenremenre son
nes disponibles. La familia suele traer el problema en forma el resultado de conflicto familiar.
problema, sin que nosotros debamos cambiar". La/el tera • Las fuerzas principales que dominan nuestra vida estanlo-.
peuta utiliza el problema coma puerta de entrada para acce calizadas afuera, en la familia y en las contextos sociales.
problema y la estructura familiar que le da sentido de modo • Los problemas humanos son interaccionales, lo cual im
que se dispongan a cambiar a las fines de mejorar la situacion plica pensar en terrninos de dfadas, fronteras y triangulos.
Sin embargo, a pesar de la tendencia natural de prestar • El esfuerzo terapeutico se orienta a cambiar la organiza
• . ' I
atencion a los problemas, lo mas importante para que la tera cion de la familia porque esto modificara la vida de cada
pia sea eficaz es que la/ el terapeuta busque, traiga al frente y se uno de sus miembros, par lo menos en algun sentido.
porque sera a partir de esos aspectos que lograra los cambios • Es un enloque basicamente optimista en cuanto busca traer
deseados. En este sentido es un enfoque profundamente op al frente y se apoya en las areas de fortaleza de las personas . ...
1 1 8 119
3. C6MO ESTUDIA CADA MODELO
A LA ACTIVIDAD HUMANA
tos problemas.
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te con sus personalidades singulares. Se mostraban haciendo Con el fin de determinar cuales eran las intervenciones mis'
terapia detras del espejo unidireccional y las sesiones eran gra efectivas se resolvi6 observar el trabajo en vivo de los mejores
badas en video para su posterior supervision o rnostracion a terapeutas. Estes estudios comparativos pusieron de rnanifies
audiencias profesionales, previo consentimiento de la Familia to sorprendentes similitudes entre los distintos modelos. Por ·
I
o pareja en cuesti6n. Por primera vez era posible acceder al ejemplo, en los Estados Unidos un grupo se aboc6 a la observa
i
ambito hasta ese momento privadfsimo del interior de un ci6n y comparaci6n de entrevistas de cuatro pioneros de la tera
consultorio de psicoterapia. El atractivo que despert6 esta pia familiar con la rnisrna Familia. En la decada de 1960 y 1970
novedad tuvo consecuencias ineditas en el quehacer de la psi los terapeutas, durante la sesi6n, soHan hablar mas con los chi
coterapia. Los tonos de voz, el gesto casi imperceptible, las cos problernaticos y sus padres y se dirigian mas a las indivi- · ·
miradas de fastidio, la efusividad del saludo, en fin, todo lo duos y dladas, en especial al subsistema parental, que a los trian
que ocurrla en la sesi6n quedaba documentado para ser revi gulos o a la familia como un todo. Las intervenciones estaban
sado por la/ el terapeuta junto con la Familia, s i l o consideraba centradas en el presente y estaban mas centradas en la/ el tera
convenience o bien con su equipo de colegas a los fines de peuta dando informaci6n e instrucciones queen alentar, inter
consultar y/o supervisar el caso. pretar o mostrar sentimientos. Un hallazgo interesante es que
Estos precursores tenlan orientaciones clfnicas y marcos estos terapeutas expertos con frecuencia utilizaban intervencio
teoricos muy diferentes entre sf y esta diversidad es aun hoy nes indirectas para comunicar algo por intermedio de otro
una caracterfstica del cam po de la terapiafamiliar signado desde miembro de la familia, por ejemplo: "lor que es que tu mama
sus inicios por la lucha territorial y competencia de modelos no te permite crecer?". Un primer resultado es que los diferen
que a su vez dio cuenta de una creatividad asombrosa. tes enfoques familiares no son tan diferentes como podrla
Se estima que en la actualidad, considerando todo el cam suponerse a partir de la lectura de la teorfa. Por otro !ado parece ,,
po de la psicoterapia, hay mas de 200 modelos y por lo me haber gran consistencia en el tipo de intervenci6n que un mis
nos 400 tecnicas asociadas a los diversos modelos. Durante mo terapeuta hace con diferentes familias. Sin embargo, com- ·
decadas se realizaron ensayos cllnicos comparativos en los cuales parando entrevistas de la decada del '8 0 de terapeutas de la es
los modelos de abordaje principales de terapia familiar eran cuela de Milan con terapeutas estructurales de la escuela de
comparados entre sf produciendo lo que alguien denomin6 Minuchin, se observe que los primeros utilizaban mas mensa
una fogata de vanidades. La evidencia revelo que no existlan jes neutros e indirectos, con mas preguntas y respuestas y poco
datos que arneritaran recomendar un modelo par encima del dialogo entre los miembros de la Familia. En cambio los tera
otro. Cabe destacar que el hecho de que no haya demostra peutas estructurales utilizaban mas mensajes que abiertamente
ci6n de que un enfoque sea superior al otro es lo mismo que le daban la raz6n a un miembro; sollan inrerrumpir y apoyar a
demuestra la bibliografia de la psicoterapia en general. ciertos miembros de la Familia en forma directa o indirecta.
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saben tan bien cuanto mas elocuentes son los hechos que las bio se produce a lo largo de etapas y lo planifican de este
palabras. En realidad, el insight por sf mismo no cura, sino m o d o; para otras el cambio ocurre en forma repentina y para
que es un medio para la curacion. Para los miembros de una ello provocan repentinos cimbronazos que precipitan un e arn
familia, una cosa es saber cual es la intencion de sus acciones y bio en el equilibria familiar. Hay quienes piensan que para
que espera uno del otro y otra muy distinta es que haran con resolver en forma duradera el problema presentado, es nece- :
Lo cierto es que las personas cambian tanto a partir del cambio otros piensan que no es necesario cambiar a toda la
entendimiento como por ser propelidos hacia la acci6n. Cual familia sino simplemente interrumpir el ciclo vicioso de
quiera de estos factores puede ser el motor de cambio para la interacciones que rnantiene al sintorna. Hay modelos que plan
misma persona en distintas circunstancias. Por lo tanto, tra tean que el cambio, para ser duradero, requieredel entendi- . .
bajar sob re ambas, la estructura familiar y el sistema de creen mien t o y que el mismo se adquiere solo en forma gradual. Lo
cias de la familia, permite que se refuercen mutuamente y se cierto es que la duraci6n de la terapia depende del objetivo de
!ogre asf un cambio duradero. La acci6n lleva a nuevas expe la misma y esto se relaciona directamente con quien es consi
riencias que perrniten un nuevo entendimiento. derado el responsable por el cambio. Aquellos modelos que
Todos los terapeutas familiares buscan transformar las se plantean como meta resolver el problema presentado, tam
interacciones entre los miembros de la familia. Sin embargo bien asumen la responsabilidad por el cambio. Quienes bus
difieren en cuanto a d6nde esperan que se de el proceso de can profundos cambios personales en los pacientes, se ocupan
cambio. Para algunos ocurre en presencia de la/ el terapeuta, de proveer un clima terapeutico en las ses iones y el cambio
adentro de la sesi6n y el supuesto es que estos cambios se queda como una opci6n y responsabilidad del paciente. En '
trasladaran a la vida familiar en el exterior. Para otros, lase terminos generales, se puede decir que si el objetivo de la fa-.
sion es el arnbito donde se recaba informaci6n que se utilizara milia es crecer y expandir sus horizontes en la terapia, el trata- ·
para formular la intervenci6n en la forma de directivas o ta miento sera mas prolongado pues estos procesos se clan a lo
reas para el hogar. largo del tiernpo. En cambio, si el objetivo es lograr alivio,
La terapia familiar siempre tendi6 a ser breve y esto oscila generalmente se puede obtener en un tiempo relativamente
de que se trate. Esto es asf porque para la mayor.fa de las fami La resistencia (oposici6n al cambio) siernpre esta presente
li as , si es que van a cambiar, esto ocurre con bastante rapidez. en alguna medida tanto en los individuos coma en el sistema
Algunos incluso establecen un mirnero preestablecido de se familiar. Sin ir mas lejos, la estructura que los mantiene uni
siones (generalmente diez) como una manera de motivar a la dos se apoya en las conductas de cada uno de los miembros
familia para trabajar en la terapia. Para ciertas escuelas el cam- de la familia. El exito de la terapia depende en gran medida de
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sobreponerse a la resistencia. Los terapeutas intervencionistas . y empatizar con las dificuitades de los pacientes al tiempc
tienen disrintas maneras de abordar la resistencia del sistema a que evita la induccion, de modo de poder cuestionar y pro·
delo estructural de Minuchin pro pone que la/ el terapeuta gane Suele ser sefial de que el tratamiento esta llegando a su fir
acceso a la familia por medio de empatizar y acomodarse a cuando la familia logra llevar una vida mas placentera, cuan
ella y desde ese lugar poder confrontarlos a fin de lograr que do ya no tienen de que hablar en la sesi6n o cuando comien
modifiquen sus interacciones. En este sentido, la resistencia zan a quejarse de las actividades que sacrifican por concurrir a
ser.fa una resultante de la interacci6n entre la/ el terapeuta y la . tratamiento. Una terapia eficaz habra logrado cambios a nive
familia y el cambio se logra a craves de la alternancia entre de la conducta y a nivel de las expectativas. Ello implica qu,
desafiar a la familia y luego unirse a ella para reparar las bre al promediar acepten que los problemas son un component,
Se llama inducci6n al proceso por medio del cual la/ el generar temas para trabajar en un tratamiento, mantenerh
terapeuta es capturado en la trama del sistema familiar e inad breve previene al terapeuta de generar en la familia dependen
vertidamente pasa a desempefiarse de acuerdo a sus reglas. cia de la ayuda externa y les incita a echar mano de sus propio
es cuando la/ el terapeuta se encuentra compelido a desempe En cambio, la/el terapeuta posmoderno de la abstenci6.
fiar una funci6n que en rigor le corresponde a la familia (in parte del hecho de que no hay una realidad objeriva que est
tervenir en una pelea de nifios que se esta descontrolando) o . al alcance de nuestro conocimiento y se esmera p o r n o impc
cuando hace lo mismo que el resto de la familia (evitar hablar nerse a la familia so riesgo de que su intervenci6n resulte opre
de un duelo o del alcoholismo de uno de los miembros). siva. Para esta segunda postura, la terapia es una colaboraci6
Hay rnodelos que ensefian modos de advertir y evitar la in entre personas con diferentes perspectivas y experiencias y l:
ducci6n. Supervisar en vivo detras del espejo unidireccional y el terapeuta en lugar de trabajar sobre los temores y dificuln
trabajar en equipo con colegas �s una buena manera de sus des de las personas, lo hace para que lo gren acceder a sus pre
.traerse a este riesgo queen cierto modo es inherente a la fun pios recursos. N o s e detiene en la est ru ctu ra ni dinarnica f:
cion del terapeuta, pues habiendo elegido la profesi6n de ayu miliar porque le interesa menos emender c6mo su rg ie ro n le
dar a las personas, resulta natural tender a hacerse cargo de lo problemas que o bs e rv ar las habitos de pensamiento que re
. que falta y a empatizar con las personas que sufren. El equili tringen el acceso a so l uciones. Esto p uede resultar una de
. brio que debe mantener el terapeuta depende de comprender ventaja, so b re todo en aquellos casos en que el con fli cto f
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rniliar n o s e va a disipar solo porque los miembros de la Fami m a s q u e construcciones socialmente derivadas. Esta tecnica
Demro de estos modelos de la abstenci6n, la terapia centra tos estan abiertos a revision y se plantean en forma de pregun
da en las soluciones (S. De Shazer) Iirnita el dominio sobre el tas. Ellos evitan entrar en luchas por el poder acornpafiando a ·
cual interviene el terapeuta para centrarse en el problema tal la resistencia. Una tecnica interesante para lograr esto es pedir
cual lo define la familia o el sistema cliente. Los problemas se · le a una tercera persona que le describa al terapeuta la interaccion
crean o disuelven de acuerdo al modo en que las personas se entre otras dos. Asl, se incrementa el foco en el p.ensar a.ex-.
comunican acerca de ellos. Es decir que para este enfoque los pensas del enfasis en la conducta, tan caro a los fundamentos .
problemas no exisren en realidad. Noles interesa saber ni c6mo de la terapia familiar en sus prirneras' epocas, Esto es una dife
los problemas se crearon ni cuales son los procesos familiares rencia significativa puesto que el rescate de este .nivel otorg6 a
que los rodean. Segtin ellos, detenerse en los problemas man la terapia familiar un lugar respetable en el campo de la salud,
tiene un foco en lo negative, en tanto que pensar en las solucio al permitirle demostrar cambios favorables, tanto en el fun
nes inaugura avenidas de acci6n constructiva. Los unicos pro cionamiento de las personas como en la evolucion de sus sin
cesos que les interesan son las secuencias interactivas que cons tomas Hsicos a partir de la intervenci6n terapeutica.
tituyen excepciones al problema. Es decir aquellas ocasiones en Finalmente, en la decada del 1 9 9 0 aparece un tercer grupo
que el problema no es un problema. Ignoran casi por comple centrado en los sistemas del lenguaje y el construccionismo so
te al contexto y se ocupan s6lo de la manera en que se habla cial (M. White, H. Goolishian, K. Gergen, etc.). Este grupo ·.
acerca del problema. El terapeuta orienra al paciente a dominar limita la modalidad de las respuestas de la/ el terapeuta al dorni- ...
sus problemas en lugar de someterse a ellos. Al hacer esto, sus nio del lenguaje, el significado, la cultura y la historia. La tera
comunicaciones acerca de los problemas reflejaran una nueva pia se vuelve asl un proceso de re-hisroriar, de rnodo que surjan
perspectiva segtin la cual los problemas nose veran tan grandes. historias alternativas que habiliten al sujeto para tomar una pers
A continuaci6n, laEscuela de Milan crea un equipo y una pectiva diferente, que lo libere del discurso cultural opresivo.
serie de tecnicas para lirnitar la actividad y la postura de la/el Logran un equilibria en cuanto a la importancia que le dan al
terapeuta, sernbrando los inicios del constructivismo al pre pasado y al presente. Uno de estos modelos se aboca a ayudar a
sumir que la rnanera en que este interviene esta mas vincula las familias a explorar a traves de anecdotas del pasado la evolu
do a su propio rnodo de pensar que a las caracteristicas y nece ci6n hist6rica que tuvo como consecuencia que el problema se
sidades de la familiaPromueven la "hipotetizaci6n curiosa" apoderara de ellos. Al hacer esto buscan indicios que les confir
como una respuesta a la idea de que todas las hip6tesis no son men a los pacientes que su vida contiene elementos de valentla
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y solvencia. A continuaci6n intentan que los miembros de la cognitivos, que han desplazado la atenci6n desde la acci6n ha
familia se sientan con el poder como para enfrentar el proble cia el significado y desde la organizaci6n de la familia al pensa
ma en la actualidad. Intentan abrir los canal es de comunicaci6n miento de sus miembros. Esto, para algunos, plantea nueva
de modo que los miembros de la familia puedan contar sus mente un dilema en el sentido de si la terapia debe abocarse a
historias y ser escuchados por los otros. En sus formulaciones, comp render o a la acci6n. Por otro lado, su enfasis en lo indivi
este enfoque desestima el conflicto familiar. Sefialan lo que ellos dual lleva a que algunos de estos terapeutas ni siquiera se consi
consideran sistemas de creencias t6xicos de nuestra cultura, que dere un terapeuta de familia. Estos modelos han dejado de lado
estan internalizados por los miembros de la familia. Al la teorla sisternica y con ello se han apartado del proceso fami
culpabilizar a la cultura, sustraen a los miembros de la familia liar. Los constructivistas narrativos estan menos interesados en
de la culpa y recriminaci6n que suele rodear a los problemas, y cambiar las pautas de interacci6n familiar que en cambiar la
los ayuda a unirse para luchar contra las fu�ntes insidiosas de forma en que los miembros de la familia comprenden sus pro
represi6n cultural. Se esmeran por definir a los problemas como blemas y a sf mismos. Ewin menos interesados en modificar la
invasores rnalevolos y esto trae como consecuencia que los conducta queen expandir las historias,
miembros de la familia se unan y trabajen en forma conjunta Alguien describi6 ingeniosamente las distintas etapas de la
para derrotar la influencia ejercida por el problema. Son muy historia de la terapia como drculos concentricos, en donde cada
suspicaces respecto a la influencia polftica y social sobre la fa cambio ha ido incluyendo a un sisterna mayor. Con la terapia
milia. Una manera muy poderosa que utilizan para motivar a la familiar, el individuo fue ampliado al incluir a la familia. Lue
persona a tomar un rol mas activo en su propio destino es orien go la terapia sisternica induy6 al terapeuta como una parte
tandolos a pensarse a sf mismos no como defectuosos sino como importante del sistema de tratamiento; la terapia feminista in
oprimidos, NO discuten con los pacientes ni les sefialan SU con duy6 a la sociedad a traves de los planteos de genera y eso
tribuci6n a los confliccos familiares. Esto da cuenta de una re inaugur6 la entrada de la justicia con la "just therapy' que por
sistencia mas encubierta, pues, como todos sabemos, las perso- medio de la narrativa se centra en procurar revertir en la terapia
. nas no suelen renunciar tan facilmente a sus "historias saturadas las situaciones de opresion social. Actualmente estarlarnos en la
.de problemas". El interes del terapeuta no esta en sefialar estilos etapa del multiculturalismo, que nos hace conscientes de las
de comunicaci6n defectuosa sino en crear un dima cornunica diferencias culturales y los mundos a los que no pertenecemos.
tivo en el cual las personas puedan re-autorar sus narrativas per Resulta obvio el aporte valioso del posmodernismo y el
sonales y familiares. El mayor impacto de la terapia ocurre en la construccionismo social para la comprensi6n de los fen6me
sesi6n, por medio del cuestionamiento pertinaz de puntos de nos sociales. Sin embargo, vale la pena recordar que la familia
vista derrotistas. Es una terapia de narrativa, que utiliza como continua siendo la unidad social mas significativa, a partir de
tinico instrumento el lenguaje. En este sentido, son modelos cuyos patrones idiosincraticos de interaccion, permite nuestra
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modalidad de las respuestas de la/ el terapeuta al dominio 4. C6MO SE DEFINE EL OBJETNO DE LA TERAPIA Y
surjan historias alternativas que habiliten al sujeto para to Toda tera p ia tiene coma o bj etivo p ro mo ver el bie n es t ar
mar una perspectiva diferente, que lo libere del discurso de sus p acientes. La terapia familiar tiene el p eso agregado
cultural opresivo. Por lo tan to, hay un. equilibri a entre la de t r ata r a varios individ u os en un contexto en el c u al al
importancia que le dan al pasado y al presente. Esta terapia m is m o ti e mp o se esta desenvolviendo una relaci 6n de p are
narrativa utiliza coma iinico instrumento el lenguaje. En j a y/o de familia. 0 sea q u e e n a lg uno s casos funciona den
este sentido, son modelos cognitivos, que han desplazado tro de la dialectica del bienestar individual versus el bienes
la atencion desde la acci6n hacia el significado y desde la tar grup al . Pensemos s imp le m e n te en el hecho de que_ con
organizaci6n de la familia al pensamiento de sus miem frecuencia a q uello q ue lleva a la gente a cons ulta r s u r g e j u s
bros. Estan menos interesados en modificar la conducta tamente del conflicto resultante de tener las m ie mb ro s de la
q u e e n expandir las historias, p are j a o la familia inte r eses o metas con tr a pu estos . Par lo
• Esta noci6n posmoderna del contexto social como victima lidad terapeurica hacia los individuo s con la de la familia
rio entraiia el riesgo de soslayar la responsabilidad rnutua co ma unidad. S abe m os que no es estrictamente igu al el b e
que les corresponde a los miembros de una familia y de neficio de la terapia familiar que reciben los d istintos miern
cualquiergrupo social. No debemos olvidar que la noci6n bros de una familia. Aun mas, aquello que es m e j or p ara el
de· contexto continua siendo el aporte mas relevante del pen grup o como un todo p uede no serlo para uno de sus miern
samiento sisternico y e n este enfoque, al trabajar frecuente bros, p or lo tanto la/el terapeuta debe tener siempre p rese n
mente con el paciente individual y poner el acento sobre el te que no se p uede pensar la autonornla desligada de la rela
lenguaje y la cultura, frecuentemente queda subsumida la ci 6n y que los niveles individuales y sociales d eben ser ex
observaci6n de las pautas de interacci6n, la conducta con plorados cuidadosamente en el m o m ent a de hacer una elec
creta que tiene lugar entre los miembros de la familia. ci6n terapeutica p ue s to que la dimension moral de este dile
o de eficacia de la tecnica.
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En los modelos de terapia familiar que tienen un marco Nuestro quehacer profesional entrafi.a una enorme respon
evolutivo (del desarrollo individual y familiar) los objetivos sabilidad que implica poder dar cuenta del mismo. Ellonos .
de la terapia son ayudar a los individuos a emerger del remite a validar eficiencia y eficacia terapeutica. Para hacerlo,
empantanamiento y proseguir con su crecimiento como in necesariamente debemos recurrir a categorfas que clasifiquen
dividuo y como sisterna familiar. la informaci6n de modo que sea transmisible, no solo a nues- . ·
En los modelos mas centrados en el problema (terapia es tros colegas sino a otros agentes de otras di�ciplina.s.
trategica y conductual) la/ el terapeuta acepta la supresi6n del Resulta obvio que cualquier categorfa diagnosrica se�� es
problema presentado coma el objetivo de la terapia. Cuando trecha en cuanto a dar cuenta de la diversidad y compleJldad
no es posible eliminar el problema, la/ el terapeuta puede acor del fen6meno considerado. Sin emb a rg o , no p o r eso debe.:..
dar con la familia o pareja una modificaci6n del mismo que mos desechar aquello que nos permite definir alga de un m.odo ·
resulte aceptable. Asl, el individuo que tiene como slntoma el untvoco (aunque no por ello excluyente ni acabado). El siste
sufrir de miedo a salir a la calle es ayudado a superar ese temor ma clasificatorio en salud mental ha sido tradicionalmente el
y la pareja infeliz es asistida para lograr tener una relaci6n mas Manual Diagn6stico y Estadlsrico de D es 6r denes Mentale�,
Si pensamos que nuestra funci6n como terapeutas tiene sistemica se rnantuvo apartada del misrno durante mucho
como objetivo expandir el abanico de alternativas de nuestros riempo, pues resultaba una contradicc�6n l6gica c��siderar
pacientes y/o aliviar el padecimiento, ello inevitablemente re un diagn6stico individual si nuestra um�ad de anal1S1: e.ra el
-quiere tener un mapa de ruta del contexto sobre el cual esta sistema familiar. Posteriormente, al considerar los multiples
mos interviniendo. Este mapa es complejo y tiene diversos sistemas en que esta inserta la experiencia hu�ana, �ued6
niveles. N uestra experiencia como terapeutas nos ayuda a cla cuestionada la noci6n de reciprocidad pues se hizo ev1de�te �
sificar la informaci6n en rubros que van desde lo sintornati que no todoslos integrantes son iguales ni ej�rcen infl�en�1�s.
co, lo interaccional, lo evolutivo individual y familiar, lo erno intercambiables. Progresivamente fue emerg1endo un indivi
cional, lo cognitivo, lo historico, los factores de rnantenimien duo diferenciado que tiene caractedsticas p ro pi as que son
to, lo individual, lo sociopol frico, l a s valores, hasta lo mutuamente afectadas por el contexto. Ello implica que el
contratransferencial, solo par enumerar algunos de las casille diagn6stico l6gicamente debiera hacerse articulando el nivel
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5. C6MO SE DEFINE EL CAMBIO
bio en la terapia.
pia se debe a facto res que son parte del paciente (edad, gene
lamejoria.
tos como para concluir que un modelo sea mas eficaz que
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4) Los foctores comunes son aquellos que encontramos en d) La relaci6n es construida por ambos. La/ el terapeuta
una variedad de modelos y de terapias, independientemente establece un contexto de confianza y seguridad a partir de
de la orientaci6n te6rica de la/ el terapeuta. Lejos de ser banales, una actitud de respeto, interes por el otro, disponibilidad ·
son responsables del 3 0 % del cambio en terapia. El mas irn y sensibilidad. El paciente contribuye con una motivacion
portanre de ellos es la relacion terapeutica y hay datos consis frecuentemente vacilante. Nuevamente, la/ el terapeuta debe
tentes que rnuestran que la terapia de pareja y de Familia tam estar atento a este aspecto a partir de la observacion cuida
bien esra signada por las caracterfsticas de este vfnculo. En un dosa de las respuestas del paciente a las intervenciones y
estudio de resultados de terapia realizado sobre casi cuatro actinides de la/ el terapeuta. ·
mil casos quedo establecido que la relacion terapeuta-pacien e) Las caracterfsticas personales de la/el terapeuta ydel
te es un predictor doblemente mas poderoso que cualquier paciente y la familia influyen sobre la calidad de la relaci6n .
otra carac�erfstica del pacienre o d e la terapia observada por terapeutica. Como resulta obvio, es importante que la/el
este estudio y mas poderoso que todas las caracterfsticas del terapeuta sea consciente de sus propios procesos interper
paciente combinadas. Es decir que este vfnculo marca el rum sonales que estan en juego en el vinculo.
prende que:
a� Una relaci6n terapeutica positiva es un componente Los terapeutas individuales siempre sostuvieron que el pi
crucial (pero probablemente no suficienre) de todos los lar fundamental del tratamiento se daba en la relacion entre
tipos de terapia eficaz, Esto significa que este vfnculo debe terapeuta y paciente. En la decada de '80, el modelo ciber- .
ser monitoreado por la/el terapeuta a lo largo de todo el netico de la Familia como maquina y la/ el terapeuta como ·
proceso terapeutico,
tecn6crata del cambio comenz6 a ser rechazado porque colo- �
b) La relacion terapeutica queda establecida en las pri caba al terapeuta afuera y por encima de la familia. Se deno
m�ras etapas de la terapia, probablemente en las primeras mino "ciber�etica de segundo orden" al concepto novedoso
sesrones.
que sefialaba al terapeuta como una parte integral del sistema
c) Por lo general hay diferencias entre paciente, Familia en tratamiento y por lo tan to incapaz de objetividad. Ellen
y terapeuta no solo en cuanto a corno perciben la relacion guaj e acadernico que describfa circuitos rnecanicos de
sino tambien en cuanto a los factores que consideran con realirnentacion foe reemplazado por el de sistemas biologicos
tribuyen al cambio. La percepcion del paciente y de la Fa y ecologicos, En la decada siguiente se produjo un viraje fun
milia de la relacion parece ser mas relevante a los fines del damental que trascendi6 a la practica de la terapia. Los tera
resultado de la terapia, Por lo tanto, es conveniente resaltar peutas comenzaron a rechazar el rol heredado del modelo
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que busca el paciente. Esta posicion paternalista y algunas ve sociales dominantes que las marginan, e sto s terapeutas asu
ces de autoritarismo benevolo, fue sustituida por una con men una p ostu r a de no expertos, de no saber. A craves de sus
cepcion de la terapia como un esfuerzo colaborativo entre preguntas intentan que el paciente genere modos alternatives
terapeuta y paciente, con claro enfasis en el borramiento de de narrar su p rop i a historia. Lamentablemente, este enfoque
las jerarqufas. La controversia persiste al dla de hoy con un implica que se privilegie el discurso individual por encima del
grupo importante de terapeutas que advierten el riesgo de dialogo entre los miembros de la familia y de sus efectos so
abdicar del liderazgo que compete a Ia responsabilidad de la/ b re las pautas de i nteracci6n entre el l os . Resulta o bvio que el
el terapeuta.
grado de apertura que se despliega en estas "conversaciones
De mas esta decir que lo que la/el terapeuta hace en sesion generativas" depende mas de la postura per so na l de los parti
es Un reflejo no solo de SUS creencias sino mas aiin de quien es c i pan t es . Personalmente, considero desafortunado que la/ el
como persona. Mas alla del modelo al que suscriba, su estilo terapeuta adop t e esa posicion de no saber, puesto que su co
· personal tendra un impacto irnportante en su modo de rela nocimiento es un elemento fundamental para la curacion.
cionarse con los pacientes. La idea de la/el terapeuta objetivo Adernas, su participacion experiencial en el proces o de la fa
y neutral como una pantalla en blanco es un mito. La/ el tera milia le brinda una conexion singular y le perrnite utilizarse a
peuta se despliega de innumerables maneras y las reacciones sl mismo como persona en su rnaximo potencial . Por o tro
conducta. El rango de variacion se extiende desde quienes gar su sesgo personal, es conveniente hacerlo expllciro y asl
perciben al terapeura como un observador objetivo, casi cien evitar el riesgo de que se distorsione la r elaci6n t era p euta-pa
tifico que ayuda/ensefia a los pacientes a sobreponerse a su ciente. Los atractivos que depara la neutralidad se vuelven un
terapeuta, hasta quienes p roponen al terapeuta como un ex un proceso de cambio . lCambio de que? De algo que d ebe
tenta evitar i m p oner su propio encuadre personal a la lectura rapeuta pueda demostrar que lo que hace es beneficio so para
.de realidad que tiene el paciente. Con ese fin elaboraron una el sistema paciente/ cliente.
terapia basada en la formulaci6n de preguntas. El supuesto es La relacion que un terapeuta establece con sus pac i ente s
que las preguntas son mas respetuosas del marco referencial depende en ultirna instancia de corno pien s a al s er h uman o .
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de hacerlo en este momenta. Con este presupuesto, trabajara bilidad de la/ el terapeuta.
con ellos para que echen mano de sus propios recurses en lugar
CONCLUSIONES
terapia.
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6. C6MO SE PROMUEVE EL OBJETIVO TERAPEUTICO
(
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rencia,
1mprop10 .
como para saber si es un motive de consul ta al cual yo estoy
. �,a meJor m.an�,ra posible. Para ello, no es suficiente tener un bio, si el problema consultado fuera una anorexia nerviosa
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La primera entreuista,
estanteniendo dificultades. Por ejernplo, pensemos el caso de
El objetivo de la misma es lograr establecer una alianza una familia que consulta por ataques de ansiedad de la hija. Si
terapeutica, un rapportque permita trabajar en conj unto y de cada vez que la hija de 22 afios hace programa de joven y sale
modo constructivo. Para ello, es importante dedicar un tiern con sus amistades la madre le hace una escena uno podda
po para explorar c6mo es la vida de ellos en otras areas sus pensar que esta es una manera en que la madre le boicotea la
. '
intereses, logros y fortalezas. Es habitual que el consultante salida del hogar. Mirando la secuencia con mayor detalle, ve
piense en �na persona como el paciente identificado y tenga mos que la joven, previo a cada salida, suele hacer un descala
la expecrarrva de que el tratamiento se centre en ese sujeto. En bro de las pertenencias de la madre, probandose toda su ropa,
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c?rren a socorrerla cuando ella se angustia, le refuerzan la no el terapeuta de lo que ello entrafia para esa familia en ese mo
c16� de q�e n o s e puede arreglar sola aumentando asf su sen menta. Si uno quiere que sean mas competentes, decides que
sacion de mcompetencia. Asf vemos como las soluciones in hacer puede significar borrrar con el codo lo que se escribe
si.ntoma de Ia r= (sus crisis de angustia) que apunta a su Siguiendo con el caso anterior, "Cuando usted se enoja :
dificulrad evolutiva que es la salida del hogar con su hija por su conducta, ella se s i e ri te dolid·a e
y a su vez se
suste�ta en esta estructura familiar difuncional que facilira y incomprendida. Puede que usted tenga razon en algunas de
contnbuye a mantener la siruacion problema. Como vemos, las cosas que le dice, pero eso no le ayuda." "�Que debo hacer
n? hay un solo problema sino una situacion problema. Los entonces?". "No l o s e , pregunrele a ella que le podria servir en
�!Versos aspectos de la misma deben ser ordenados por prio ese momento." Preferentemente, uno les incita a buscar en sf.
ndad.
mismos las propuestas de cambio. Uno se sorprenderla del
Al conduir la primera entrevisca se hace una definici6n del ingenio del que son capaces las personas cuando uno les da la
problema que establece la relaci6n entre el motivo del con oportunidad de ponerlo en practica,
sulra (los a.taques de ansiedad) con la crisis evoluriva implica A pesar de que parezca que esta forma de terapia presta
d� en el rnrsrno. La estructura familiar sera un aspecto a mo mucha atenci6n a la conducta, tal vez la actividad mas impor
• . • I
d1ficar en forma implicita pero no sefialandola corno culpa tante de la/ el terapeuta sea la de escuchar y comp render el
ble del estad� de cosas sino generando las condiciones como sentir de cada miembro de la familia porque solo entonces se
P.a,ra que surjan modos diferentes de responder a esta situa habra establecido una relaci6n terapeutica que le permita ope
cw�. �as alla de las variaciones en el empleo de tecnicas y rar y empujar en la direccion del cambio.
est1ateg1as, I.a/el �ei-apeuta transforma el problema presemado Algunas veces se proponen tareas para el hogar. En ocasio-.
en un co1��1cto rnterpersona1 triangular que induye en este nes se utilizan como una manera de reforzar el proceso d e ·
caso a la hip y ambos padres. A continuaci6n, Ia/el terapeuta cambio iniciado en la sesion, o para poner a prueba la rnoti
hace una propuesta y contrato de tratamiento. vacion para cambiar o bien para que tengan mejor conciencia
Algunas veces cuando a los integrantes de la familia se les noche para conversar a solas; o bien que ambos padres se pon
se.fi�la algo, ellos piden instrucciones acerca de que hacer. No gan de acuerdo en fijar una cuota semanal de dinero de bolsi
es so.lo un tema de estilo personal tornar una actitud directi llo para el hijo adolescente que suele manejarse en forma irres
va, smo que tambien tiene que ver cual es la lectura que hace ponsable.
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Cecile Rausch Herscovici TERAPIA SISTEMICA
A medida que transcurre el tiempo, la/el terapeuta va to mo. Tarnbien es beneficioso hacer una predicci6n de posibles
mando un rol menos activo en el tratamiento y facilita la situaciones futuras de dificultad y plantear modos alternativos
interacci6n entre los miembros de la familia, favoreciendo de manejarlas. Debe prestarse especial cuidado en advertir a los
que se expresen mutuamente y lleguen a comprender y respe pacientes que las dificultades y los conflictos son parte de la
tar la posici6n del otro a fin de llegar a un modo razonable de vida y no signo de enfermedad. Por el contrario, se busca ayuda
manejar sus dificultades. La/ el terapeuta es un agente de cam terapeutica cuando persistentemente se fracasa en los intentos
bio, no solamente en la conducta sino tarnbien en la actitud y de resoluci6n de los mismos y no ante su primer detecci6n.
su labor es el promover Ia responsabilidad individual y com • La actitud del terapeuta propue s ta por la autora entrafia
prensi6n rnutua al tiempo que se asegura que los vinculos fundamentalmente tres aspectos: respeto, rigurosidad y res
de; trabajo con una actualizaci6n y explicitaci6n permanente • La terapia familiar, mas que una tecnica de tratamiento, es
terminado momenta.
Finalizacion de! tratamiento
Una buena manera de definir cuando debe terrninar un • El objetivo de la primera entrevista es mult i ple: establecer
tratamiento e s e n el momenta en que la familia siente que se una bu e n a relaci6n terapeutica, hacienda un b u en equili
han cumplido los objetivos que los trajeron a la consulta y la/ bria entre el rapport y el profesionalismo; establecer los
el rerapeura sienre que su presencia ya no es necesaria para que j alone s de la e tapa evoluti v a de la fam i l i a o par e ja
· se contimien produciendo los cambios o acomodaciones ne- consultante; hacer una definici6n de problema que vincu
. . . cesariasal desarrollo de sus miembros. Una vez que ha acor le al mismo con la e structura familiar que lo manti ene ;
dado la finalizaci6n, es una buena practica hacer una evalua hacer una propue s ta de contrato de tratamiento.
cando aquello que cada uno hizo para posibilirar el cambio, • En el curso de tratamiento la/ el terapeuta mantiene su foco
enfatizando el rol activo de la familia como artifice del mis- en la d e finici6n de problerna acordado y las pautas
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hay un abordaje que sea mejor que los otros. Por el contrario,
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estos pacientes, sino tarnbien han contribuido a que la comu sino tambien para alterar su patr6n de ingesta de alcohol
nidad psiquiatrica deje de culpabilizar a las familias de estos aun antes de comenzar el tratamiento. En cuanto a la etapa
Los estudios convergen en mostrar que las relaciones fa cho de que los alcoh6licos, como personas, son diferentes
miliares desempefi.an un rol fundamental en el comienzo y entre sf. En este sentido, los estudios muestran que a) la
mantenimiento de los trastornos depresivos. La eficacia de la terapia de pareja es menos eficaz para mujeres alcoh6licas y
terapia familiar depende de la severidad y de la contribuci6n para las personas que tienen matrimonios muy desdichados
que tengan los problemas de pareja. Es decir que la terapia de y b) el tratamiento para e.l alcoholismo es mas eficaz cuando
pareja es eficaz para quienes perciben su depresi6n como vin los integrantes de la familia asumen un compromise de abs
tratamiento resulta mucho mas efectivo cuando incluye a la Todos los estudios muestran que:
I
pareJa. I
tienen efectos devastadores sobre los miembros de la fami c) El apoyo social tiene un efecto poderoso y consisten-
!
lia. No se sabe el efecto a largo plazo de los tratamientos I te sobre la salud de los hombres y ellos dependen en gran
I
holisrno, la pareja desempefi.a un rol importante en las eta 1, estan casados tienen mayor tendencia a enfermar y a morir
confrontar a su pareja con el problema suele ejercer una in [ d) Para las mujeres el impacto de esta variable es rnenos
fluencia positiva no solo para motivarlos a buscar tratamiento � clara y parece estar vinculado con las diferencias en el tipo
I ·
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pia ansiedad.
ducir los problemas de conducta en la escuela y el hogar para padres y el adolescente. Es alentador este viraje q u e e n lugar
oposicionista y antisocial. Tarnbien resulto eficaz para reducir acento en sus necesidades de afecto y contenci6n.
das estan para hacerle frente son aquellas que son unidas, uti
se basan en equipar a los padres como agentes de salud com
A pesar de que los problemas familiares son el factor que familiar global influencia de manera significativa el curso de
la mayoria de los casos con depresi6n, fobias (miedos) o Los programas psicoeducativos, que ofrecen apoyo, infor-
ansiedadsuelen ser tratados en forma individual. Ahora que maci6n y ensefian modos espedficos de lidiar con la enferme
se reconoce la necesidad de tratar estas dificultades en el con dad, han demostrado su utilidad para las enfermedades cr6ni
texto familiar, se han comenzado a poner a prueba modelos cas como asma y diabetes.
· de. tratamiento. El tratamiento combinado permite a los A modo de conclusion podrfamos decir que:
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pueden cambiar.
Abuso de drogas
familiar.
1) Los procesos a nivel de la familia son fundamentales
De lo dicho hasta aqul, vemos queen muchas instancias la
para determinar la adhesion al tratamiento.
terapia familiar puede ser considerada un enfoque .adecuado
2) La rerapia familiar es efectiva en prevenir la progresion
como tratamiento unico o complemento de tratamiento para
hacia la obesidad severa si comienza antes de los diez afios de
problemas o trastornos individuales,
edad.
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I !
talrnente de dos areas: la pareja y el funcionamiento parental. 3) Los programas de manejo conductual que induyen a miem
Los programas de enriquecirniento de pareja muestran que bros de la familia suelen ser efectivos para adultos con ago
habilidades de comunicaci6n, tienen un efecto notable sobre 4) Los enfoques que ponen el acento en la cornunicacion
de 'los padres y sobre la autoestima de los chicos. ciones que son satisfactorias y previenen la separaci6n y el
divorcio.
\
dual cuando hay problemas de relaci6n y e s especial para
1) Hay pocas diferencias entre los distintos modelos de abor rnujeres deprimidas.
trario, pareciera que los distintos enfoques resultan efica 6) La terapia familiar favorece mas a los nifiosque a los ado { }
. ces debido a distintos motivos, con diferentes tipos de fa lescentes con problemas de conducta.
res.
7) Cuando el tratamiento familiar toma en cuenta aspectos
( ;
de sustancias y delincuencia juvenil asf como anorexia ner
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TERAPIA SJSTEMICA
l .
rec mm o en d t o
a i ns" journal o
. fMarital and Family Therapy. Vol:
2 1 , N ° 4, 5 8 5 - 6 1 3 .
27, 3 7 1 - 3 9 4 .
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TERAPIA COGNITIVA
( .