11 M. FREDIANSYAH 76 76 86 100 93 92
22 SRIKANDI 70 70 82 100 91 92
30
31
32
33
34
35
40
39
38
37
36
NO
NAMA
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
REKAP KOMPETENSI
KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
KD1 KD2 KD3 KD4
Nilai Ulangan Harian (NUH)
90 85 85 90 90 75 90
90 87 87 98 98 70 92.5
90 89 89 99 99 85 94.5
90 80 80 98 98 79 93
90 87 87 97 97 77 93.5
90 88 88 96 96 70 94
92 84 84 88 99 78 93.5
92 82 82 89 98 76 94.5
REKAP KOMPETENSI
KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
KD1 KD2 KD3 KD4
92 85 85 98 98 74 90.5
92 89 89 97 97 80 92.5
92 85 85 89 89 76 93
92 81 81 98 98 77 93
93 86 86 96 96 71 94.5
93 88 88 89 89 78 94
93 90 90 88 88 80 95
93 87 87 89 89 78 90.5
93 86 86 87 87 77 89.5
93 80 80 90 90 80 89.5
93 81 81 98 98 70 94.5
92 83 83 97 97 78 90
92 83 83 95 95 78 90.5
REKAP KOMPETENSI
KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
KD1 KD2 KD3 KD4
92 95 95 91 91 70 91
92 89 89 98 98 79 92
94 95 95 99 99 90 99.5
92 88 88 98 98 77 90
92 85 85 98 98 75 93.5
90 89 89 96 96 79 93.5
97 98 98 97 97 85 97.5
99 96 96 98 98 90 97.5
KD6
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
Nilai Ulangan Harian (NUH)
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
2
NH1=
(NUH+
NTGS)/
KD1
KD2
KD3
KD4
REKAP KOMPETENSI
KELAS : XI-Aphp
MPETENSI DASAR SESUAI DENGAN MATA PELAJARAN
SEMESTER : Ganjil
YANG DIAMPU
HON KD DITULIS DENGAN HURUF KECIL TAHUN PELAJA : 2018-2019
REKAP KOMPETENSI
KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
Predikat
NUAS
NUTS
90 85 90 86 90 95 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
90 87 98 87.5 98 89 92 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
90 89 99 91.5 90 89 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
90 80 98 88 99 97 95 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
90 87 97 88.9 90 95 91 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
90 88 96 87.6 98 95 94 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 84 99 89.3 89 91 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 82 98 88.5 89 93 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
REKAP KOMPETENSI
KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
Predikat
NUAS
NUTS
92 85 98 87.9 98 90 92 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 89 97 90.1 92 88 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 85 89 87 98 89 91 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 81 98 88.2 95 90 91 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
93 86 96 88.1 97 89 91 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
93 88 89 88.4 96 88 91 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
93 90 88 89.2 98 86 91 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
93 87 89 87.5 96 85 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
93 86 87 86.5 96 87 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
93 80 90 86.5 95 89 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
93 81 98 87.3 95 89 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 83 97 88 94 87 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 83 95 87.7 94 89 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
REKAP KOMPETENSI
KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
Predikat
NUAS
NUTS
92 95 91 87.8 93 88 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 89 98 90 91 90 90 B Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
94 95 99 95.5 100 94 97 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 88 98 89 94 89 91 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
92 85 98 88.7 94 90 91 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
90 89 96 89.5 92 98 93 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
97 98 97 94.9 100 95 97 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
99 96 98 96.1 98 96 97 A Sangat menonjol pada pemahaman dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai
KD5 KD6 KD7
REKAP KOMPETENSI
KD9
KD10
KD11
KD12 KD8
NUTS
NUAS
Predikat
Deskripsi
PROGRAM KEAHLIAN : Agrobisnis Agroteknologi
BIDANG KEAHLIAN : Agrobisnis Agroteknologi
KOMPETENSI KEAHLIAN : Agrobisnis pengolahan hasil pertanian
MATA PELAJARAN : Sejarah Indonesia
KKM 65
NO NAMA
Portofolio
Portofolio
Portofolio
Tertulis
Tertulis
Tertulis
Produk
Produk
Produk
Produk
Praktk
Praktk
Praktk
Praktk
Proyek
Proyek
Proyek
Proyek
1 ACHMAD HILMI SYARIF 86
2 ACHMAD MUKHLISIN 87
3 ANANG AMRULLOH 88
4 BAYU FEBRIANTO 86
5 DESTRIA RIVANA UTRI 87
6 DEVI ANGGRAINI 88
7 ELVIANA 87
8 EVINA CRISTANTI 89
9 FINAJWA NAYLA SHOFA 89
10 M. AFRIDA BIMA SAFALA 90
11 M. FREDIANSYAH 91
12 M. KHAFID ABU NASIR 86
13 M. RIZKY AFANDI 87
KD1 KD2 KD3 KD4
14 MOCH. BAHRUL ILMI 85
15
NO MUHAMMAD AKHMALNAMA
IBRAHIM 89
16 NAFI'ATUS SHOLICHAH 88
17 NIROTUL ULUMIN NAFI'AH 87
18 NURULLOH YAMLAUNI 89
19 PUTRI MAULIDIYAH ZEN 90
20 SIFAUN NADLIROH 91
21 SITI ZULAIKHAH 90
22 SRIKANDI 89
23 SYAIKUR ROZIQIN 90
24 ULUUMIL AWWALINA 89
KD1 KD2 KD3 KD4
25 USHOLLI FIRMANSYAH RIZKI PRATAMA 99
26
NO ZAHRA ULIN NUHA NAMA 90
27 ZAHROTUL FAJRIAH 98
28 ZAHROTUL MUFIDAH 100
29 M. NEIZAM MUARIF 89
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KD4
Portofolio
Tertulis
Praktk
Produk
Proyek
KD5
Portofolio
Tertulis
Praktk
Produk
Proyek
KD6
Portofolio
Tertulis
Praktk
Produk
Proyek
KD7
Portofolio
Tertulis
Praktk
Produk
Proyek
KD8
Portofolio
Tertulis
Praktk
Produk
Proyek
KD9
Portofolio
95
98
92
94
96
94
95
96
99
96
97
95
97
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN(KI-4)
Tertulis
Praktk
Produk
KD10
KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10
97
97
93
96
94
97
96
96
94
97
95
KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10
96
97
95
97
97
MASUKKAN KOMPETENSI DASAR SESUAI
DENGAN MATA PELAJARAN YANG DIAMPU
MOHON KD DITULIS DENGAN HURUF KECIL
REKAP KOMPETENSI
KD10 KD11 KD12
KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11
Portofolio
Portofolio
Portofolio
Tertulis
Tertulis
Tertulis
Produk
Produk
Praktk
Praktk
Proyek
Proyek
Proyek
86 97
87 95
88 97
86 96
87 99
88 96
87 95
89 94
89 96
90 94
91 92
86 98
87 95
REKAP KOMPETENSI
KD10 KD11 KD12
85 97
89 97
88 93
87 96
89 94
90 97
91 96
90 96
89 94
90 97
89 95
REKAP KOMPETENSI
KD10 KD11 KD12
99 96
90 97
98 95
100 97
89 97
: XI-Aphp
: Ganjil
: 2018-2019
KD12
Deskripsi
Nilai Optmal
Predikat
Nilai Optmal
91 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
Predikat
92 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
92 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
94 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
94 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
93 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
92 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
94 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
92 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
98 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
94 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
Deskripsi
Nilai Optmal
97 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
Predikat
99 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
93 A Sangat menonjol pada ketrampilan , dan perlu meningkatkan ketrampilan mengenai ,
NO NAMA
tanggung jawab
memberi salam
memberi salam
hubungan baik
hubungan baik
gotong royong
ciptaan Tuhan
ciptaan Tuhan
sesama umat
sesama umat
percaya diri
bertawakal
bertawakal
lingkungan
lingkungan
beribadah
beribadah
bersyukur
bersyukur
toleransi
toleransi
toleransi
menjaga
menjaga
berdoa
berdoa
disiplin
santun
peduli
jujur
1 ACHMAD HILMI SYARIF SB SB
2 ACHMAD MUKHLISIN SB SB
3 ANANG AMRULLOH SB SB
Penilaian Observasi Penilaian Diri Siswa
NO NAMA
tanggung jawab
memberi salam
memberi salam
hubungan baik
hubungan baik
gotong royong
ciptaan Tuhan
ciptaan Tuhan
sesama umat
sesama umat
percaya diri
bertawakal
bertawakal
lingkungan
lingkungan
beribadah
beribadah
bersyukur
bersyukur
toleransi
toleransi
toleransi
menjaga
menjaga
berdoa
berdoa
disiplin
santun
peduli
jujur
4 BAYU FEBRIANTO SB PB
6 DEVI ANGGRAINI SB PB
7 ELVIANA SB SB
8 EVINA CRISTANTI SB SB
9 FINAJWA NAYLA SHOFA SB SB
10 M. AFRIDA BIMA SAFALA SB PB
11 M. FREDIANSYAH SB PB
12 M. KHAFID ABU NASIR SB SB
13 M. RIZKY AFANDI SB PB
Penilaian Observasi Penilaian Diri Siswa
NO NAMA
tanggung jawab
memberi salam
memberi salam
hubungan baik
hubungan baik
gotong royong
ciptaan Tuhan
ciptaan Tuhan
sesama umat
sesama umat
percaya diri
bertawakal
bertawakal
lingkungan
lingkungan
beribadah
beribadah
bersyukur
bersyukur
toleransi
toleransi
toleransi
menjaga
menjaga
berdoa
berdoa
disiplin
santun
peduli
jujur
14 MOCH. BAHRUL ILMI SB SB
15 MUHAMMAD AKHMAL IBRAHIM SB PB
16 NAFI'ATUS SHOLICHAH SB SB
17 NIROTUL ULUMIN NAFI'AH SB SB
18 NURULLOH YAMLAUNI SB SB
19 PUTRI MAULIDIYAH ZEN SB SB
20 SIFAUN NADLIROH SB PB
21 SITI ZULAIKHAH SB SB
22 SRIKANDI SB SB
23 SYAIKUR ROZIQIN SB PB
24 ULUUMIL AWWALINA SB SB
25 USHOLLI FIRMANSYAH RIZKI PRATAMA SB PB
26 ZAHRA ULIN NUHA SB SB
27 ZAHROTUL FAJRIAH SB SB
28 ZAHROTUL MUFIDAH SB SB
29 M. NEIZAM MUARIF SB PB
30
31
32
41
40
39
38
37
36
35
34
33
NO
NAMA
bersyukur
beribadah
berdoa
bertawakal
memberi salam
menjaga
Nilai Spiritual
lingkungan
hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan
toleransi
jujur
Penilaian Observasi
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
Nilai Sosial
santun
percaya diri
peduli
bersyukur
beribadah
berdoa
bertawakal
memberi salam
Nilai Spiritual
menjaga
lingkungan
hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan
toleransi
Penilaian Diri Siswa
jujur
LA NILAI BAIK
K PADA KRITERIA
tanggung jawab
PERLU BIMBINGAN
toleransi
gotong royong
percaya diri
peduli
bersyukur
beribadah
berdoa
bertawakal
DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUALDAN SOSIAL (KI-1 DAN KI-2)
memberi salam
Nilai Spiritual
menjaga
lingkungan
hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan
toleransi
jujur
Penilaian Antar Teman
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
Nilai Sosial
santun
percaya diri
peduli
berdoa,
toleransi,
memberi salam,
Sangat Baik
Nilai Spiritual
jujur nilaian Diri Siswa
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
Nilai Sosial
santun
percaya diri
peduli
bersyukur
beribadah
berdoa
bertawakal
memberi salam
Nilai Spiritual
menjaga
lingkungan
hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan
toleransi
jujur
Penilaian Antar Teman
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
Nilai Sosial
santun
percaya diri
peduli
berdoa,
toleransi,
toleransi,
bersyukur,
bersyukur,
bersyukur,
ciptaan Tuhan,
menjaga lingkungan,
menjaga lingkungan,
Sangat Baik
tanggung jawab
tanggung jawab
memberi salam
hubungan baik
gotong royong
gotong royong
ciptaan Tuhan
sesama umat
Sangat Baik
percaya diri
percaya diri
bertawakal
lingkungan
beribadah
bersyukur
toleransi
toleransi
toleransi
menjaga
berdoa
disiplin
disiplin
santun
santun
peduli
peduli
jujur
jujur
beribadah,
hubungan baik sesama umat
ciptaan Tuhan,
bertawakal,
bersyukur,
memberi salam,
toleransi,
toleransi,
hubungan baik sesama umat
ciptaan Tuhan,
bersyukur,
menjaga lingkungan,
toleransi,
menjaga lingkungan,
bertawakal,
hubungan baik sesama umat
ciptaan Tuhan,
toleransi,
bersyukur,
jujur nilaian Diri Siswa
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
Nilai Sosial
santun
percaya diri
peduli
bersyukur
beribadah
berdoa
bertawakal
memberi salam
Nilai Spiritual
menjaga
lingkungan
hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan
toleransi
jujur
Penilaian Antar Teman
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
Nilai Sosial
santun
percaya diri
peduli
Sangat Baik
Nilai Spiritual
Nilai Akhir
santun,
gotong royong,
jujur,
Nilai Akhir
santun,
peduli,
gotong royong,
santun,
gotong royong,
disiplin,
disiplin,
peduli,
disiplin,
Nilai Akhir
gotong royong,
disiplin,
peduli,
toleransi,
percaya diri,
peduli,
peduli,
percaya diri,
peduli,
disiplin,
peduli,
disiplin,
santun,
tanggung jawab,
peduli,
disiplin,
Nilai Akhir
Urt. NIS KD1 KD2 KD3 UTS KD1 KD2 KD3 SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK
Urt. NIS KD1 KD2 KD3 UTS KD1 KD2 KD3 SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK
MUHAMMAD AKHMAL hubungan baik sesama umat
15 0015 80 95 98 89
IBRAHIM ciptaan Tuhan,
16 0016 NAFI'ATUS SHOLICHAH 78 91 96 88 bertawakal, peduli,
17 0017 NIROTUL ULUMIN NAFI'AH 77 90 96 87 bersyukur, toleransi,
18 0018 NURULLOH YAMLAUNI 80 90 95 89 memberi salam, percaya diri,
19 0019 PUTRI MAULIDIYAH ZEN 70 95 95 90 toleransi, peduli,
20 0020 SIFAUN NADLIROH 78 90 94 91 toleransi,
hubungan baik sesama umat
21 0021 SITI ZULAIKHAH 78 91 94 90 percaya diri,
ciptaan Tuhan,
22 0022 SRIKANDI 70 91 93 89 bersyukur, peduli,
23 0023 SYAIKUR ROZIQIN 79 92 91 90 menjaga lingkungan,
24 0024 ULUUMIL AWWALINA 90 100 100 89 toleransi, peduli,
USHOLLI FIRMANSYAH RIZKI
25 0025 77 90 94 99 menjaga lingkungan,
PRATAMA
26 0026 ZAHRA ULIN NUHA 75 94 94 90 bertawakal, santun,
27 0027 ZAHROTUL FAJRIAH 79 94 92 98 hubungan baik sesama umat tanggung jawab,
ciptaan Tuhan,
28 0028 ZAHROTUL MUFIDAH 85 98 100 100 toleransi, peduli,
29 0029 M. NEIZAM MUARIF 90 98 98 89 bersyukur,
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
PERLU BIMBINGAN
santun,
peduli,
disiplin,
disiplin,
disiplin,
SIKAP SOSIAL
PERLU BIMBINGAN
disiplin,
peduli,
disiplin,
disiplin,
disiplin,
DAFTAR NILAI PENCAPAIAN KOMPETENSI
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, SIK
NILAI
NO. DESKRIPSI
NAMA SISWA L/P PENG (KI-3) KETR(KI-4)
30
NILAI
NO. DESKRIPSI
NAMA SISWA L/P PENG (KI-3) KETR(KI-4)
NIP. -
SI AKHIR SEMESTER DAFTAR NILAI PENCAPAIAN KOMPETENSI
KAP SOSIAL DAN SPIRITUAL DAFTAR NILAI PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, SIK
MUHAMMAD AKHMAL
15 0015 disiplin,
IBRAHIM
USHOLLI FIRMANSYAH
25 0025 disiplin,
RIZKI PRATAMA
30
SIKAP (KI-1 & KI-2)
NO.
NAMA SISWA SIKAP SOSIAL