Vetores

Em termos das ciências exatas, vetores são segmentos de reta orientados, responsáveis pela
caraterização das grandezas definidas como vetoriais. Tudo aquilo que pode ser medido é
considerado como sendo uma grandeza. Massa, velocidade, aceleração, força e energia são
algumas das inúmeras grandezas físicas. As grandezas são classificadas em dois grupos: escalares e
vetoriais.
 Escalares: Tipo de grandeza que é definida apenas a partir da informação do seu valor numérico
(módulo), seguido de uma unidade de medida. Massa, temperatura e energia são exemplos de
grandezas escalares;
 Vetoriais: Tipo de grandeza que possui, além do valor numérico (módulo), direção e sentido.
Força, velocidade e aceleração são exemplos de grandezas vetoriais.

Exemplo: Repare que, ao dizer que a temperatura ambiente é de 25 °C, a informação é totalmente
transmitida, não há necessidade de nenhum complemento. Contudo, se dissermos que uma força
de 150 N foi aplicada sobre um corpo qualquer, precisamos informar a direção de aplicação da
força (horizontal, vertical ou diagonal) e seu sentido (direita, esquerda, para cima, etc.).

Os vetores representam as grandezas vetoriais e indicam seu módulo, direção e sentido.

Observe a seguir a representação gráfica de um vetor.

Chama-se vetor ao conjunto infinito de todos os segmentos orientados equipolentes (iguais)

⃗⃗⃗⃗⃗ , ou seja, o conjunto infinito de todos os segmentos orientados que possuem o mesmo
a 𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ . Na prática, para representar um vetor,
comprimento, a mesma direção e o mesmo sentido de 𝐴𝐵
tomamos apenas um dos infinitos segmentos orientados que o compõe.

 Representação de vetores

⃗⃗⃗⃗⃗ por um segmento de reta orientado de reta com origem em A e

Representa-se o vetor 𝐴𝐵
extremidade em B. O comprimento desse segmento representa o módulo do vetor em uma escala
de representação gráfica. Se o vetor ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 estiver representando uma grandeza vetorial, podemos
usar a notação 𝑣 (em que se usa a letra que representa a grandeza com uma seta em cima, sendo
a seta sempre horizontal e para a direita).
 Módulo ou Norma: é o valor numérico do vetor seguido da unidade de medida que define a
grandeza vetorial. E o seu tamanho;
 Direção: é a reta onde o vetor está localizado, e as direções possíveis são: diagonal, horizontal e
vertical. E definida pelo sistema de coordenadas;
 Sentido: trata-se de para onde o vetor atua de acordo com sua direção, assim, os sentidos
podem ser para a direita, para a esquerda, para cima, para baixo, para o leste, para o norte, etc.
E indicada pela seta na extremidade do vetor.

 Coordenadas de um vetor

Esta classe de objetos é representada por um segmento de reta (representante) desta

família que tem as mesmas características. O representante escolhido, quase sempre é o vetor com
a origem está em (0,0) e a extremidade em (a,b) no plano cartesiano e que será denotado por
𝑣 = (a,b)

Uma quarta característica de um vetor é formada por dois pares ordenados: o ponto onde
ele começa (origem) e um outro ponto onde ele termina (extremidade) e as coordenadas do vetor
são dadas pela diferença entre as coordenadas da extremidade e as coordenadas da origem.

Exemplo: Se um vetor 𝑣 tem origem em (1,2) e extremidade em (7,12), ele é dado por 𝑣 = (6,10),
pois: 𝑣 = (7 , 12) – (1 , 2) = (6 , 10). Logo, o vetor 𝑣 , fica expresso através de um par ordenado,
referido à origem do sistema de coordenadas cartesianas.

Verifica-se que um vetor 𝑣 = (x, y), pode ser escrito univocamente como: 𝑣 = x.i + y.j
Exemplo: 𝑣 = (2, – 3) = 2i – 3j

 Módulo de um vetor

A norma ou módulo de um vetor é o comprimento desse vetor, que pode ser calculado por
meio da distância de seu ponto final até a origem.

O módulo ou comprimento do vetor 𝑣 = (a,b) é um número real não negativo, definido por:

Exemplo: 𝑣 = (8,4), logo | 𝑣 | = √(8² + 4²) = √(64 + 16) = √80

Obs:
 Vetor Unitário – vetor cujo módulo seja igual à unidade, ou seja: | 𝑣 | = 1
 Vetor Nulo – vetor cujo módulo igual a zero, direção e sentido indeterminados, ou seja | 𝑣 | = 0
 Vetor Oposto – Dado o vetor 𝑣 , existe o vetor – 𝑣 , que possui o mesmo módulo e mesma direção
do vetor 𝑣 , porém, de sentido oposto.

 Decomposição de vetores

A decomposição vetorial consiste em encontrar as projeções de um vetor escritas nos eixos

do plano cartesiano.

Para calcular o valor do módulo desses componentes basta fazer uso do seno e cosseno, e
a partir do triângulo retângulo formado na figura, obter as seguintes equações:
vx = v.cosθ e vy = v.senθ

Exemplo: Temos um bloco sendo puxado por uma força oblíqua de intensidade F. Como efeito
dessa força podemos obter dois resultados por conta da ação dessa força F = 50 N.

Fx = F.cos300 = 50.(3/2) = 253 N

Fy = F.sen300 = 50.(1/2) = 25 N

 Operações com vetores

Assim como existem as operações matemáticas, temos também as operações com vetores,
nas quais analisamos: adição, subtração, deslocamento, produto de um número por um vetor, vetor
oposto, aceleração, velocidade, etc.

1) Adição de Vetores
Dados dois vetores u e v, define-se o vetor soma u + v, conforme indicado nas figuras abaixo.
Regra do triângulo Regra do paralelogramo

Se v = (a,b) e w = (c,d), definimos a soma dos vetores v e w, por:

v + w = (a + c , b + d)
2) Subtração de Vetores
Considerando-se a existência do vetor oposto -v, podemos definir a diferença u – v, como
sendo igual à soma u + (– v ). Se v = (a , b) e w = (c , d), definimos a diferença entre v e w, por:
v – w = (a – c , b – d)

3) Produto por escalar

Se v = (a , b) é um vetor e k é um número real, definimos a multiplicação de k por v, por:
k.v = (ka , kb)

4) Produto escalar
Dados os vetores v = (a , b) e w = (c , d), definimos o produto escalar ou produto interno
entre os vetores v e w, como o número real obtido por:
v.w = a.c + b.d

Exemplo: O produto escalar entre v = (2 , 5) e w=(–7 , 12) é dado por:

v.w = 2.( –7) + 5.(12) = –14 + 60 = 46

Exercício Resolvido:
1) Dados os vetores no plano R2, u = 2 i – 5 j e v = i + j, pede-se determinar:
a) o vetor soma u + v
b) o módulo do vetor u + v
c) o vetor diferença u – v
d) o vetor 3 u – 2 v
Solução:
a) Temos: u = (2, -5) e v = (1, 1). Logo, u + v = (2, -5) + (1, 1) = (3, -4) = 3 i – 4 j
b) |u + v| =  32 + 42 = 25 = 5
c) u – v = (2, -5) – (1, 1) = (1, -6) = i – 6 j
d) 3u – 2v = 3.(2, -5) -2( 1, 1) = (6, -15) + (-2, -2) = (4, -17) = 4 i – 17 j

Lista de Exercícios

1) Observe a figura a seguir e determine quais os vetores que:

a) tem a mesma direção. c) tem a mesma intensidade (módulo)

b) tem o mesmo sentido. d) são iguais.
2) Uma pessoa sai para dar um passeio pela cidade, fazendo o seguinte percurso: sai de casa e
anda 2 quarteirões para o Norte; dobra à esquerda andando mais 2 quarteirões para Oeste,
virando, a seguir, novamente à esquerda e andando mais dois quarteirões para o Sul. Sabendo que
cada quarteirão mede 100m, o deslocamento da pessoa é:
a) 700m para Sudeste d) 700m em direções variadas
b) 200m para Oeste e) 0m
c) 200m para Norte

3) Dados os vetores “a”, “b”, “c”, “d” e “e” a seguir representados, obtenha o módulo do vetor

soma:

4) Dados os vetores no plano R2, u = 6 i – 3 j e v = 2i + 7j, pede-se determinar:

a) o vetor soma u + v d) o vetor 3 u – 2 v
b) o módulo do vetor u + v e) O produto escalar u.v
c) o vetor diferença u – v

5) Determine os módulos das projeções do vetor 𝒂

⃗ nos eixos x e y, onde 𝒂
⃗ =10N

6)O vetor posição de um objeto em relação à origem do sistema de coordenadas pode ser
desenhado como mostra a figura. Calcule o módulo em metros deste vetor.

7) Uma pessoa atravessa uma piscina de 4,0m de largura, nadando com uma
velocidade de módulo 4,0m/s em uma direção que faz um ângulo de 60° com a
normal. Quantos segundos levará o nadador para alcançar a outra margem?