Recangan Pembelajaran

Sekolah : SMK NU Pamotan

Mata Pelajaran : Teknologi abad 21
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Rancangan Pembelajaran abad 21
Alokasi Waktu : 2x 45”

A. Metode Pembelajaran
Problem based learning
B. Media, Alat, dan sumber Pembelajaran
1. Media alat tulis
2. Laptop, HP, Video system, LCD, internet
C. Penilaian : Autentik dan portofolio

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Langkah awal
-berdoa pada ALLAH, absensi, membahas kejadian yang terjadi hari itu untuk evaluasi diri
-menyampaikan tujuan dari materi yang akan dipelajari hari ini dengan menayangkan materi-
materi dalam bentuk media powerpoint , video pendek, animasi 3Dimensi, maupun bentuk lain
yang mungkin bisa di download secara bebas dari media social.
b. Inti pembelajaran ini nanti mencakup Mengamati, Menanya, Mengasosiasi,Mengkomunikasi
Menginfokan dan Menyimpulkan dari apa yang diterima diawal pembelajaran baik itu berupa
masalah, solusi, imteraktif maupun tanggapan bahkan bisa mengarah ke perancangan, konsep dan
hasil product.
Dari sini lah siswa diharapkan mampu untuk mengembangkan pola pikir masing-masing dengan
merespon apa yang diterimanya, selain itu juga mampu menyelasaikan permasalan yang muncul
dengan mencari solusi dan referensi solution dari berbagai sumber baik lewat media social
maupun teleconference/videocall kepada tim ahli sehingga apa yang dibutuhkan dalam
penganalisisan dan argument yang mereka bangun ter-support oleh data yang benar dan teruji.
Kemudian siswa bisa mendiskusikan kepada yang lain untuk dijadikan resume atau formula
pengembangan, inovasi bahkan sampai produk jadi.
c. Akhir pembelajaran
Dalam waktu ini maka guru memberi kesempatan siswa utuk presentasi atau memaparkan perihal
yang didapatkan dari selama pembelajaran berlangsung sekaligus menarik kesimpulan dari
paparannya dan materi yang didapatkannya, dalam hal ini guru sekaligus bias mengadakan
penilaian secara autentik dan resume dari presentasi atau paparan dari siswa bias di kumpulkan
sebagai bentuk portofolio.
Dan yang terakhir kali guru memberi statement apa yang harus dijadikan benang merah dalam
kegiatan ini dan apa-apa yang hrus dijadikan wacana pengembangan kedepan sehingga siswa
penasaran dan termotifasi lagi untuk menginovasi, mencari data referensi yang lebih lewat
berbagai media. Guru juga wajib mengingatkan kolerasinya dalam implementasi dalam
kehidupan social dan sebagai makluk Tuhan Allah sehingga secara bersamaan terbentuk pula
karakter (softskill) pada siswa. Meminimalisir penyalahgunaan media teknologi.
…salam penutup…..