INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del Niño o Niña: MARIA JOSE MOLARES Edad: 3ANOS

Lugar y fecha de nacimiento: 17/10/ 2011
Sexo H M X Registro civil (número NUIP): 1027742060
Dirección: CLL 32C 29 61 Teléfono: 4184155
Nombre de la madre: MARTHA SEPULVEDA
Nombre del padre:
Adulto responsable de su cuidado: MARTHA SEPULVEDA
Versión 2 del SISBEN (nivel) 3
Versión 3 del SISBEN (puntaje) :
Talla Actual: 97.1 Peso Actual: 14.25
Nombre de la entidad Prestadora del servicio: Corporación Latina
Nombre de la sede: CENTRO INFANTIL LORETO
Modalidad de educación inicial actual : INSTITUCIONAL 8 HORAS
Cuánto tiempo estuvo en la última modalidad
Otras modalidades de educación inicial en las que participó

ACOMPAÑAMIENTO DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO O LA NIÑA

FORMACION, ACOMPAÑAMIENTO Y ASESORIA- ROL EDUCATIVO-RELACIONES VINCULARES
Preguntas Orientadoras: ¿Cómo es el compromiso de la familia con los procesos de formación
acompañamiento y asesoría?, ¿De qué manera la familia contribuye al desarrollo infantil del niño y la niña?,
¿Cómo se teje las relaciones vinculares entre los niños, las niñas, la familia y otras personas significativas?,
¿Cuál es la percepción de la familia con respecto al desarrollo del niña o la niña?

El compromiso de La familia con Maria Jose es buena participan de manera

significativa en el proceso, acompañamiento de la niña se vincula con el desarrollo
integral de la niña preguntando constantemente cómo va el proceso de la niña.

La familia de Maria Jose inculca en su hija valores, prácticas de autoestima, el

amarse a sí mismo, respetarse, cuidarse. Fue una niña deseada, rodeada de
cariño por sus padres.

Las formas que utiliza la familia para vincular a Maria Jose a relacionarse con los
demás niños y niñas es enseñándole a compartir a respetar, retomando diferentes
juegos y juguetes , por medio de la exploración, prueban y descubren el mundo por
sí mismo.
la familia se siente cómoda con los avances significativos que ha demostrado Maria
Jose ya que los padres rescatan que la niña está compartiendo, disfrutando de las
actividades cuando llega al hogar conversa con sus padres lo que realizo en el día
de hoy.
 ÁSPECTOS RELACIONADOS CON LA SALUD Y LA NUTRICION
Preguntas Orientadoras: ¿Cómo inciden los hábitos, conductas y momentos de alimentación en el estado
nutricional del niño o la niña?, ¿El estado nutricional contribuye en el desarrollo del niño o niña?, ¿El proceso de
desarrollo ha sido saludable o requiere acompañamiento especializado?

Maria Jose tiene un excelente estado de salud, maria ya consume todos los alimentos
que se le brindan en el centro infantil, Procure dar alimentos con alto valor nutricional,
carnes, cereales, verduras y frutas. Evite darle grandes cantidades de alimentos. Los
tamaños de los alimentos deben ser acordes a la edad, es una niña activa, coordina
sus movimientos, maneja el equilibrio al saltar, correr, camina de puntas, de talones,
pasa obstáculos, atrapa la pelota, cuando uno se lanza.

ÁMBITO DE APRENDIZAJE: LA CONSTRUCCIÓN DE LOS RITMOS INDIVIDUALES E IDENTIDAD

Identidad- autonomía- iniciativa cognitiva
Preguntas Orientadoras ¿Cuáles son los avances en el proceso del desarrollo de su identidad y la diferencia
con el otro?, ¿Cuáles son las capacidades lingüísticas y motrices que le permiten actuar con mayor
independencia?, ¿Cómo se manifiesta la iniciativa en el juego, la toma de decisiones y la resolución de
problemas de la vida cotidiana?

Maria Jose en las rutinas cotidianas muestra interés y entusiasmo por aparecer
adecuado en su presentación personal, identifica la diferencia de genero masculino y
femenino , reconociendo características y particularidades que los identifican. Durante
sus interacciones o permanencia en el ambiente pedagógico es capaz de
reconocerse a si mismo desde su corporalidad y reconocer a los demás como seres
diferentes. Adquiere mayor flexibilidad, resistencia, y fuerza corporal. Avanza en el
logro de la autonomía al momento de buscar soluciones a las situaciones imprevistas
que se presentan en las experiencias cotidianas. Participa en la construcción de
cuentos realizando inferencias y adelantándose al final dando su opinión sobre que
ocurre con los personajes. establece , nombra y comunica cantidades a través de
conteos cortos
 ÁMBITO DE APRENDIZAJE: LA CONSTRUCCIÓN DE LA RELACION E INTERACCION CON EL MUNDO
NATURAL, FISICO Y SOCIAL
Interacción con el entorno- participación -convivencia
Preguntas Orientadoras ¿Cuáles son sus relaciones de cuidado y conservación consigo mismo, el otro y el
medio?, ¿Cuáles son las manifestaciones de curiosidad e interés, para explorar y descubrir el conocimiento que
encuentra en entorno natural, físico y social?, ¿Cómo y en que escenarios se observa la participación del niño o
la niña?, ¿Cómo reconoce los acuerdos para la convivencia el respeto y la consideración por el otro?
Maria jose reconoce el puesto de los objetos y con mayor frecuencia los lleva a su
lugar. Tiene curiosidad por realizar actividades en las que experimenta y comprende
fenómenos naturales. Identifica mediante la exploración y la observación, algunas d
las características de los seres vivos.
Reconoce su función en los juegos propuestos , siguiendo las normas y aportando
desde su rol. Participa en juegos en donde debe representar roles y situaciones de
su entorno.
Expresa cuando esta de acuerdo o desacuerdo con algún suceso de la vida cotidiana
preguntando las razones y explicando sus ideas.
Acepta si se le explica responsabilidades y compromisos sencillos adquiridos.

AMBITO DE APRENDIZAJE: LA CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO DESDE LA APROPIACION Y

TRANSFORMACION DE LOS DIFERENTES LENGUAJES
Lenguaje interpretativo- expresión corporal - representación gráfica
Preguntas Orientadoras ¿Cuáles son los avances del desarrollo del lenguaje comprensivo que le permiten
interpretar y dar significación al conocimiento?, ¿Cómo el niño o la niña expresa por medio del lenguaje corporal
y gestual?, ¿Qué otros lenguajes utiliza para expresar sus vivencias?

Maria encuentra similitudes y diferencias , las explica según las características y

atributos visibles entre los objetos , es creativa y original para responder al resultado
de experiencias científicas a partir de la observación.
Aprende a través de fenómenos o experiencias mediante la observación
demostrando concentración y deseo por saber las causas de estos.
Disfruta de las actividades de expresión corporal representando emociones d manera
espontanea y creativa .
Presenta gran facililad para expresarse frente a las demás personas de manera
gestual y corporal. Describe claramente las actividades que ha realizado durante
una experiencia concreta, haciendo referencia a eventos especiales cada vez mas
precisos.
Desarrolla la memoria auditiva, la imaginación y sensibilidad musical.

Ha detectado alguna alerta en el desarrollo: SI ___ NO ___

¿Qué acciones ha implementado o implementará?

Nombre y firma de quien recibe la socialización del informe:

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Nombre, cargo y firma de quien socializa el informe:

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Ciudad: _________________________________
Fecha: ___________________________________