Level
Jumlah Tingkat Bentuk No
No Kompetensi Dasar Indikator KD Indikator Soal Proses
Butir Kesukaran Soal Soal
Kognitif
Disajikan suatu
masalah
3.2 Menjelaskan
kontekstual
masalah program linear
pertidaksamaan
dua variabel dan
3.2.2 Membentuk model matematika linear, siswa
1 metode 1 Level 3 C3 Essay 1
dari suatu masalah yang kontekstual dapat
penyelesaiannya
menentukan
dengan menggunakan
model
masalah kontekstual
matematika
yang sesuai
Disajikan suatu
masalah
4.2 Menyelesaikan
kontekstual
masalah kontekstual 4.2.1 Menyelesaikan masalah
pertidaksamaan
2 yang berkaitan dengan kontekstual yang berkaitan dengan 1 Level 3 C3 Essay 1
linear, siswa
program linear dua pertidaksamaan linear dua variabel
dapat membuat
variabel
grafik
penyelesaiannya
TES INDIVIDU
BAB PROGAM LINEAR
Sub Bab Pertidaksamaan Linear Dua Variabel
Misalkan :
𝑥 = banyak mangga yang dibeli per hari (dalam Kg)
𝑦 = banyak salak yang dibeli per hari (dalam Kg)
Modal yang dimiliki pedagang tersebut Rp. 500.000,- sehingga
RUBRIK PENILAIAN
Skor 5 Jawaban benar, menuliskan langkah-langkah penyelesaian masalah
pertidaksamaan linear dengan lengkap disertai grafik
Skor 4 Jawaban benar, menuliskan langkah-langkah penyelesaian masalah
pertidaksamaan linear dengan lengkap, ada kekeliruan dalam penyajian
grafik
Jawaban benar, menuliskan langkah-langkah penyelesaian masalah
Skor 3 pertidaksamaan linear dengan lengkap, tidak menyajikan grafik
Jawaban benar, menuliskan langkah-langkah penyelesaian masalah
pertidaksamaan linear ada yang keliru, menyajikan grafik dengan benar
Skor 2 Jawaban benar, langkah-langkah penyelesaian masalah keliru dan tidak
menyajikan grafik
Skor 1 Jawaban salah, langkah-langkah penyelesaian masalah pertidaksamaan
linear keliru dan tidak menyajikan grafik
PENENTUAN NILAI
𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐬𝐤𝐨𝐫
Nilai = 𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐌𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥 × 𝟏𝟎𝟎