Anda di halaman 1dari 7

MATEMATIKA SMP KELAS VIII MEDIA STUDI INTENSIF

BAB 1

OPERASI HITUNG ALJABAR

A. BENTUK ALJABAR DAN UNSUR-UNSURNYA


1. Variabel, Koefisien, Konstanta dan Faktor
Variabel adalah lambang pengganti suatu bilangan yang belum diketahui nilainya dengan jelas.
Variabel disebut juga peubah. Variabel biasanya dilambangkan dengan huruf kecil a, b, c, ..., z.
Konstanta adalah suku dari suatu bentuk aljabar yang berupa bilangan dan tidak memuat
variabel.
Koefisien adalah angka yang berdekatan dengan variabel.

Perhatikan bentuk aljabar berikut:

Variabel

2x2 + 3x + 4 Konstanta

Koefisien
- Variabel = x2 dan x
- Koefisien = 2 dan 3
- Konstanta = 4

2. Suku Jenis dan Suku Tidak Sejenis


Bentuk aljabar adalah bentuk yang didalamnya terdapat variabel.
Contoh:
a. 2x – 8 b. x2 – 16 c. x2 + x – 12

Suku-suku sejenis adalah suku-suku yang variabel dan pangkatnya sama.


Suku-suku seperti 3x dan 5x; 2x2 dan 7x2 disebut suku-suku sejenis.
Suku-suku seperti 2x dan 2x2; 4x dan 3y; 5x2 dan 2y2 disebut suku-suku tidak sejenis.

B. OPERASI BENTUK ALJABAR


Perhatikan bentuk berikut:
- 4 + 4 + 4 , disingkat 3 × 4 atau 3(4)
- a + a, disingkat 2 × a = 2a
- b + b + b + b, disingkat 4 × b = 4b
- a × a, disingkat a2

1. Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar


Suatu bentuk aljabar yang mengandung suku-suku sejenis dapat disederhanakan dengan cara
menjumlahkan atau mengurangkan suku-suku sejenis yang ada.
a a ay ± bx
Rumus: ± =
x y xy

1 | by Eko Setyawan,S.Pd
MATEMATIKA SMP KELAS VIII MEDIA STUDI INTENSIF
Contoh Soal:

Jabarkan bentuk aljabar berikut, kemudian sederhanakanlah…


1. 4m – 5 – 6m + 8 = 4m – 6m – 5 + 8 = –m + 3
2. –3(a – 2b + 5 = –3a + 6b – 15
3. 2a2 + 3ab – 7 – 5a2 + 2ab – 4 = 2a2 – 5a2 + 3ab + 2ab – 7 – 4 = –3a2 + 5ab – 11
10xy 2 × 5× x × y 2
4. = =
15x 2 y 3× 5 × x × x × y 3x

2. Perkalian Bentuk Aljabar

- k(ax) = kax
- k(ax + b) = kax + kb
- (ax + b) (cx + d) = acx2 + (ad + bc)x + bd
- p(a + b) = pa + pb
- p(a + b + c) = pa + pb + pc
- (a – b)(p + q) = ap + aq – bp – bq
- (a + b)(a – b) = a2 – b2
- (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
a c ac
- × =
b d bd

Contoh Soal:

Tentukan hasil penjabaran bentuk aljabar berikut ini!


1. (x + 2)(x – 3) = x2 – 3x + 2x – 6 = x2 – x – 6
2. (2x – 3)(x + 4) = 2x2 + 8x – 3x – 7 = 2x2 + 5x – 7
3. (3m + 2n) (3m – 2n) = 9m2 – 6n + 6n – 4n2 = 9m2 – 4n2
5 q 5q
4. × =
p r pr

3. Pembagian Bentuk Aljabar


Hasil bagi dua bentuk aljabar dapat kalian peroleh dengan menentukan terlebih dahulu faktor
sekutu masing-masing bentuk aljabar tersebut, kemudian melakukan pembagian pada pembilang dan
penyebutnya.
a c a d ad
Rumus: : = × =
b d b c bc
Contoh Soal:

Sederhanakanlah pembagian bentuk aljabar berikut:


4.x. y
a. 4xy : 2y = = 2x
2. y
3 2 2
6.a 3 .b 2
b. 6a b : 3a b = = 2ab
3.a 2 .b

2 | by Eko Setyawan,S.Pd
MATEMATIKA SMP KELAS VIII MEDIA STUDI INTENSIF

c. (24p2q + 18pq2) : 3pq =


(24p q +18pq ) = (8 p + 6q).3 pq = 8p + 6q = 2(4p + 3q)
2 2

3 pq 3 pq
2 2 2
1 1 1 5x y 5x y 5. x . y
d. : = × = = = 5x
xy 5 x 2 y xy 1 xy x. y

4. Perpangkatan Bentuk Aljabar

1×4
an = a ×2
a4a.....×
44 3 a
sebanyakn kali

Contoh Soal:

Tentukan hasil perpangkatan bentuk aljabar berikut!


a. (2p)2 = (2p) × (2p)
= 4p2

b. – (2a2bc)2 = – (4a4b2c2)
= – 4a4b2c2

c. (a + b)2 = (a + b)(a + b)
= a2 + ab + ab + b2
= a2 + 2ab + b2

d. (3x + 5)2 = (3x + 5)(3x + 5)


= 9x2 + 15x + 15x + 25
= 9x2 + 30x + 25

3 | by Eko Setyawan,S.Pd
MATEMATIKA SMP KELAS VIII MEDIA STUDI INTENSIF
SOAL ULANGAN

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Bentuk paling sederhana dari 5x2y – 3xy2 – 9. Hasil dari –3p(–4q + 5r) adalah…
7x2y + 6xy2 adalah… A. 12pq + 15pr
A. 3xy2 – 12x2y B. –12pq – 15pr
B. 9xy2 – 2x2y C. 12pq – 15pr
C. 3xy2 – 2x2y D. –12pq – 3pr
D. 9xy2 – 12x2y
1 2
2. Bentuk sederhana dari 2x + 4xy – 6y−5x – 7xy 10. Penyelesaian dari – adalah…
k 3k
+ y adalah…
1 1
A. –3x – 3xy – 5y A. − C.
B. –3x – 11xy + 7y 2k 2k
C. –7x – 3xy + 5y 1 3
B. D.
D. –7x + 11xy – 7y 3k 4k
3. Bentuk sederhana dari (6x + 5) + (3x – 4) – x x+2
(4x – 6) adalah… 11. + =…
2 4
A. 5x + 7 C. 13x– 5
B. 5x + 15 D. 13x– 7 3x + 2 3x 2 + 2
A. C.
4 6
4. Hasil pengurangan –2x 2 + 4xy – 3y 2
dari 4x2
+ 6xy + 4y2 adalah… 2x + 2 3x 2 + 2
B. D.
A. 6x2 – 2xy + 7y2 6 8
B. 6x2 – 2xy – 7y2
C. 6x2 + 2xy + 7y2 2 7
D. 6x2 + 2xy – 7y2 12. Hasil dari − adalah…
3x 6 x
7 7
5. –2x + 3y dikurangkan dari 2x + 3y, hasilnya… A. − C.
A. 6y C. 4x 6x 6x
B. 6y2 D. –4x 5 11
B. − D.
6x 6x
6. Diketahui A = 2x + 4xy – 6y dan B = −5x – 7xy
+ y.Hasil A – B adalah… x 3x + 2
A. –3x + 11xy – 7y 13. Nilai dari − =…
3 9
B. –3x – 11xy + 7y
2 2
C. 7x – 3xy + 7y A. C. −
D. 7x + 11xy – 7y 9 9
6x + 2 6x − 2
7. Diketahui A = 5x2 + 8 dan B = –4x – 2, hasil B. D.
9 9
dari A – B adalah…
1 1
A. 5x2 + 4x +10 C. 9x + 10 14. Hasil paling sederhana dari +
B. 5x2– 4x + 6 D. 9x + 6 a +b a −b
adalah…
8. –2(–q – r) = …. 2a 4
A. C.
A. –2q – r C. 2q + 2r (a + b)(a − b) (a + b)(a − b)
B. 2q + r D. –2q – 2r

4 | by Eko Setyawan,S.Pd
MATEMATIKA SMP KELAS VIII MEDIA STUDI INTENSIF
2 4b 18. Hasil dari (3 – 2x)(4 + x) adalah …
B. D. A. 12 – 5x – 2x2 C. 12 – 5x + 2x2
(a + b)(a − b) (a + b)(a − b) B. 12 + 5x – 2x D. 12 + 5x + 2x2
2

1 19. (3a – 2b)(2b + 3a) =…


15. Nilai dari x+ = .... A. 6a2 – 6ab – 4b2 C. 9a2 + 4b2
x
B. 9a2 – 6ab + 4b2 D. 9a2 – 4b2
x +1
A. C. 1
x
3x 6x 2 1
x +1
2
x +x
2
20. Hasil dari : adalah
B. D. 2 4 x
x x 2 1
A. C.
16. Hasil dari 2(p + 3) + (3p – 2)2 adalah …
x x
A. 9p2+ 10p + 10 −2 −1
B. D.
B. 9p2 – 10p + 10 x x
C. 9p2 – 10p – 10
D. 9p2 + 10p – 10

17. Hasil perkalian dari (2a– 3)(4a + 1) adalah…


A. 8a2 – 10a – 3 C. 8a2 – 14a – 3
B. 8a2 + 10a – 3 D. 8a2 + 14a – 3

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Hasil dari (3p+q)(2p– 5q) adalah… 6. Hasil dari (2a – b)(2a + b) adalah…

2. Hasil dari (a–7b)(4a– 2b) adalah… 5x 2 x


7. Bentuk sederhana dari :
8 yz 2 4y2z
3. Bentuk sederhana dari (3p – 6pq + 2q) – (2p –
pq + 5q) adalah… adalah…

4. Jumlah dari 4x + 5y – 8z dan x – 2y – 3z 8. Diketahui nilaip = 3, q = 6 dan r = 12, maka


adalah… q4
hasil dari adalah…
3 p3 × r 2
5. Hasil kali (3x – 4y)(4x + 3y) adalah…

5 | by Eko Setyawan,S.Pd
MATEMATIKA SMP KELAS VIII MEDIA STUDI INTENSIF
B. PEMFAKTORAN ALJABAR
Menyederhanakan bentuk pecahan aljabardengan memfaktorkan.

- ax + bx – cx = x(a + b – c)
- x2 – y2 = (x – y)(x + y)
- x2+ 2xy + y2= (x + y) (x + y) = (x + y) 2
- x2– 2xy + y2= (x – y) (x – y) = (x – y) 2
- x2+ bx + c = (x + m) (x + n) denganm × n = c dan m + n = b

Langkah-langkah memfaktorkan bentuk aljabar x2 + bx + c dengan c positif sebagai berikut.


- Pecah c = (m × n) menjadi perkalian faktor-faktornya.
- Tentukan pasangan bilangan yang berjumlah b = (m + n)
Langkah-langkah memfaktorkan bentuk aljabar x2 + bx + c untuk c negatif sebagai berikut.
- Pecah c = (m × n) menjadi perkalian faktor-faktornya.
- Tentukan pasangan bilangan yang selisihnya b = (m – n)
- Bilangan yang bernilai lebih besar bertanda sama dengan b, sedangkan bilangan yang bernilai lebih
kecil bertanda sebaliknya.

Contoh Soal:
1. Faktorkan bentuk aljabar berikut!
a. x2 + 4x + 3 = (x + 1)(x + 3) d. x2 – 15x – 16 = (x + 1)(x – 16)
3 Jumlah –16 Jumlah
1 3 4 –1 16 15
1 –16 –15
–2 8 6
b. x2 – 13x + 12 = (x – 1)(x – 12)
2 –8 –6
12 Jumlah –4 4 0
1 12 13 4 –4 0
–1 –12 –13
2 6 8
3 4 7
2
c. x + 4x – 12 = (x – 2)(x + 6)
–12 Jumlah
–1 12 11
1 –12 –11
–2 6 4
2 –6 –4
–3 4 1
3 –4 –1

6 | by Eko Setyawan,S.Pd
MATEMATIKA SMP KELAS VIII MEDIA STUDI INTENSIF
SOAL ULANGAN

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Bentuk x2 + 2x – 48 jika difaktorkan adalah… 8. Pemfaktoran dari 25x² – 49y² adalah…


A. (x – 6)(x – 8) A. (5a – b) (5a + 49b)
B. (x + 8)(x – 6) B. (5a + 7b) (5a – 7b)
C. (x – 4)(x – 12) C. (5a – 7b) (5a + 7b)
D. (x + 24)(x –2) D. (25a – 7b) (a + 7b)

2. Faktor dari y2 – 4y – 12 adalah… 9. Bentuk faktor dari 4x2 – 36y2 adalah…


A. (y – 6) (y + 2) A. (2x + 6y)(2x – 6y)
B. (y + 6) (y – 2) B. (2x – 6y)(2x – 6y)
C. (y – 3) (y + 4) C. (4x – 6y)(x + 6y)
D. (y + 3) (y – 4) D. (4x + 6y)(x + 6y)

3. Faktor dari 3x2 + 7x – 6 adalah… 10. Faktor dari 81a2 – 16b2 adalah…
A. (3x – 2) (x + 3) A. (3a – 4b)(27a + 4q)
B. (3x + 3) (x – 2) B. (3a + 4b)(27a - 4b)
C. (x + 6) (2x – 1) C. (9a - 4b)(9a + 4b)
D. (x – 1) (2x + 6) D. (9a - 4b)(9a - 4b)

4. Salah satu faktor dari 6x2 + 11x – 10 adalah… 11. Faktor dari 49p2 – 64q2 adalah…
A. (3x + 5) C. (2x + 5) A. (7p – 8q)(7p – 8q)
B. (2x + 2) D. (3x + 2) B. (7p + 16q)(7p – 4q)
C. (7p + 8q)(7p – 8q)
5. Bentuk faktor dari 9x2 – 1 adalah… D. (7p + 4q)(7p – 16q)
A. (3x + 1)(3x–1)
B. 3(3x + 1)(3x – 1) 12. Faktor dari 16x2 – 9y2 adalah…
C. 3(x +1)(x – 1) A. (2x + 3y)(8x – 3y)
D. 9(x + 1)(x – 1) B. (4x – 9y)(4x + y)
C. (4x + 3y)(4x – 3y)
6. Bentuk dar 4x2 – 1 adalah… D. (2x + 9y)(8x – y)
A. (4x + 1)(4x – 1)
B. 2(2x + 1)(2x – 1) 13. Pemfaktoran dari 4x2 + 6x adalah…
C. 4(x + 1)(x – 1) A. (3x + 3)
D. (2x + 1)(2x – 1) B. 2x (3x– 3)
C. –2x (3x + 3)
7. Pemfaktoran dari 9a2 – 16b2 adalah… D. 2x (3x + 3)
A. (3a – 4b)(3a – 4b)
B. (3a + 4b)(3a + 4b)
C. (9a – 16b)(9a + 16b)
D. (3a – 4b)(3a + 4b)

7 | by Eko Setyawan,S.Pd