RESULTADOS

META – PR 2018-2019
MEDICIÓN Y EVALUACIÓN
PARA LA TRANSFORMACIÓN ACADÉMICA DE PUERTO RICO
 • De acuerdo con las determinaciones de la Ley
de Derechos Civiles de 1964, el uso de los
Nota aclaratoria términos: maestro, director, facilitador,
estudiante, superintendente y cualquier otro
que pueda hacer referencia a ambos géneros,
representa tanto masculino como femenino.
 ANÁLISIS DE DATOS PARA LA TOMA DE DECISIONES
(OTRA MIRADA AL DATO)

Tiene como propósito

Establecer planes de trabajo

Mejorar las prácticas Incrementar el progreso y la

instruccionales del maestro proficiencia académica
RESULTADOS NIVEL ISLA
 Nivel 4 Avanzado

NIVELES DE Nivel 3 Proficiente

EJECUCIÓN Nivel 2 Básico

Nivel 1 Prebásico
 Resultados META-PR nivel ejecución
ESPAÑOL MATEMÁTICAS
Prebásico Básico Proficiente Avanzado Prebásico Básico Proficiente Avanzado

16.6% 37.5% 21.9% 24.0% 2017-2018 18.1% 49.4% 15.8% 16.8%

2017-2018

2018-2019 2018-2019
16.9% 38.0% 23.6% 21.6% 19.5% 50.4% 15.7% 14.4%

INGLÉS CIENCIAS
Prebásico Básico Proficiente Avanzado Prebásico Básico Proficiente Avanzado

2017-2018 23.3% 35.7% 23.7% 17.3% 20.7% 29.4% 31.2% 18.7%

2017-2018

2018-2019 2018-2019
26.1% 35.1% 22.8% 16.1% 20.4% 32.6% 30.9% 16.2%
 Resultados META-PR por materia
2017-2018 2018-2019

49.9%
45.9% 45.1% 47.1%
41.0% 38.9%
32.6%
30.1%

Español Matemáticas Inglés Ciencias

-0.8% -2.5% -2.1% -2.8%

 Resultados META-PR crecimiento
Retrocedió Mejoró
Retrocedió Retrocedió levemente Mantuvo Mejoró levemente Mejoró
significativamente significativamente

ESPAÑOL
2017-2018 8.0% 11.4% 26.3% 21.8% 21.9% 7.0% 3.6%

2018-2019 8.1% 10.9% 25.4% 21.4% 23.1% 7.9% 3.3%

MATEMÁTICAS
2017-2018 8.2% 13.6% 29.3% 20.1% 20.0% 6.2% 2.5%

2018-2019 10.3% 14.2% 29.4% 19.8% 19.2% 5.3% 1.9%

INGLÉS
2017-2018 7.1% 11.6% 26.3% 20.6% 23.0% 8.1% 3.3%

2018-2019 7.6% 12.3% 27.0% 20.3% 22.5% 7.4% 3.0%

 Resultados META-PR por materia y estándares

Español Matemáticas
43.6% 44.3%
39.5%
32.2% 31.2% 33.6%
22.1% 25.9%

Álgebra Análisis de Funciones Geometría Medición Numeración y

Comprensión de Comunicación Escrita
datos y Operación
Lectura Dominio de la Lengua
Probabilidad

Inglés Ciencias
57.1% 52.0% 52.9%
44.4% 39.9%
45.1% 42.4% 35.6%

Ciencias Ciencias Ciencias de la Ciencias Físicas Química

Ambientales Biológicas Tierra y el
Comprensión Compresión de Comunicación
Espacio
Auditiva Lectura Escrita/ Lenguaje
RESULTADOS POR REGIÓN
 Resultados META-PR por materia y región
ESPAÑOL MATEMÁTICAS

61%
49%

45%
30%

47.1% 50.4% 45.8% 47.9%

43.2% 41.2% 40.4% 32.8% 35.9%
27.3% 30.9% 31.6%
25.9% 26.3%

Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan

Proficiencia Meta Anual Promedio Nivel Isla Proficiencia Meta Anual Promedio Nivel Isla
 Resultados META-PR por materia y región

INGLÉS CIENCIAS
56%
50%
47%
39%

51.2% 52.9% 48.8% 49.2%

42.5% 43.1% 43.6% 45.2% 40.7% 41.5%
35.8% 35.6% 38.8%
32.7%

Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan

Proficiencia Meta Anual Promedio Nivel Isla Proficiencia Meta Anual Promedio Nivel Isla
 Resultados META-PR por materia y región
ESPAÑOL MATEMÁTICAS
Puntuación más alta Puntuación más baja Puntuación más alta Puntuación más baja

Cumple con la Cumple con la

Meta Establecida Meta Establecida
Rango Región 2017-2018 2018-2019 Cambio Pts % Rango Región 2017-2018 2018-2019 Cambio Pts %
en ESSA en ESSA

3 Arecibo 48.9% 47.1% -1.8% NO 2 Arecibo 36% 33% -3% NO

5 Bayamón 44.1% 43.2% -0.9% NO 5 Bayamón 30% 27% -3% NO

1 Caguas 50.3% 50.4% 0.1% NO 1 Caguas 37% 36% -1% NO

6 Humacao 41.5% 41.2% -0.3% NO 7 Humacao 27% 26% -1% NO

4 Mayagüez 48.2% 45.8% -2.4% NO 4 Mayagüez 35% 31% -4% NO

2 Ponce 48.6% 47.9% -0.7% NO 3 Ponce 34% 32% -2% NO

7 San Juan 39.7% 40.4% 0.7% NO 6 San Juan 28% 26% -2% NO
 Resultados META-PR por materia y región
INGLÉS CIENCIAS
Puntuación más alta Puntuación más baja Puntuación más alta Puntuación más baja

Cumple con la Meta

Rango Región 2017-2018 2018-2019 Cambio Pts % Rango Región 2017-2018 2018-2019 Cambio Pts %
Establecida en ESSA

3 Arecibo 46.0% 42.5% -3.5% NO 2 Arecibo 53.8% 51.2% -2.6%

5 Bayamón 36.7% 35.8% -0.9% NO 5 Bayamón 47.0% 45.2% -1.8%

2 Caguas 45.5% 43.1% -2.4% NO 1 Caguas 56.6% 52.9% -3.7%

6 Humacao 36.7% 35.6% -1.1% NO 7 Humacao 43.2% 40.7% -2.5%

1 Mayagüez 48.6% 43.6% -5.0% NO 4 Mayagüez 55.0% 48.8% -6.2%

4 Ponce 40.9% 38.8% -2.1% NO 3 Ponce 51.2% 49.2% -2.0%

7 San Juan 32.3% 32.7% 0.4% NO 6 San Juan 41.7% 41.5% -0.2%
 Resumen: Resultados META-PR por materia y región
Puntuación más alta Puntuación más baja

Español Matemáticas Inglés Ciencias

47.1% 32.8% 42.5% 51.2%
Arecibo

Bayamón 43.2% 27.3% 35.8% 45.2%

Caguas 50.4% 35.9% 43.1% 52.9%

Humacao 41.2% 25.9% 35.6% 40.7%

Mayagüez 45.8% 30.9% 43.6% 48.8%

Ponce 47.9% 31.6% 38.8% 49.2%

San Juan 40.4% 26.3% 32.7% 41.5%

 Crecimiento: Resultados META-PR por región

Español
Mejoró Mejoró Retrocedió Retrocedió
Mejoró Mantuvo Retrocedió
Región significativamente levemente levemente significativamente

2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019

ARECIBO 3.9% 3.1% 6.9% 7.6% 19.6% 21.4% 21.6% 21.1% 26.0% 25.2% 12.6% 12.3% 9.3% 9.3%

BAYAMÓN 3.6% 3.3% 7.3% 8.1% 22.4% 23.6% 21.5% 21.2% 27.0% 25.9% 11.2% 11.0% 7.0% 6.9%

CAGUAS 3.5% 3.6% 7.2% 7.9% 23.2% 23.2% 23.0% 21.9% 25.4% 24.9% 10.6% 10.5% 7.2% 7.9%

HUMACAO 3.6% 3.1% 7.3% 8.0% 23.3% 23.6% 21.5% 21.8% 26.4% 26.0% 10.6% 10.0% 7.3% 7.5%

MAYAGÜEZ 3.9% 3.1% 7.1% 7.6% 21.4% 21.9% 21.0% 20.8% 26.4% 24.9% 12.2% 11.4% 8.0% 10.2%

PONCE 3.1% 2.7% 6.5% 7.4% 21.5% 23.2% 22.4% 21.8% 25.9% 26.0% 11.3% 10.8% 9.3% 8.1%

SAN JUAN 3.3% 3.9% 7.1% 8.8% 21.7% 24.4% 21.2% 21.2% 27.2% 24.7% 11.7% 10.2% 7.8% 6.9%
 Crecimiento: Resultados META-PR por región

Matemáticas
Mejoró Mejoró Retrocedió Retrocedió
Mejoró Mantuvo Retrocedió
Región significativamente levemente levemente significativamente

2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019

2.9% 1.8% 5.9% 5.0% 18.8% 18.4% 19.9% 19.9% 28.3% 28.3% 14.5% 14.7% 9.7% 11.8%
ARECIBO
2.6% 2.1% 6.5% 4.9% 19.9% 18.7% 19.5% 19.7% 30.0% 30.6% 13.6% 14.8% 7.8% 9.2%
BAYAMÓN
2.6% 2.4% 6.8% 5.9% 20.9% 19.7% 21.5% 21.3% 27.7% 27.7% 12.5% 13.2% 8.0% 9.7%
CAGUAS
2.5% 2.3% 6.5% 5.5% 21.8% 19.7% 19.6% 19.4% 29.6% 30.1% 12.5% 13.3% 7.4% 9.7%
HUMACAO
3.3% 1.5% 6.4% 5.2% 19.0% 18.3% 19.8% 19.0% 29.7% 28.3% 14.1% 15.0% 7.6% 12.7%
MAYAGÜEZ
2.0% 1.4% 5.9% 5.0% 19.8% 19.1% 20.8% 20.1% 28.9% 29.8% 13.9% 14.5% 8.8% 10.2%
PONCE
1.6% 1.8% 5.5% 5.6% 20.2% 20.3% 19.7% 19.3% 30.7% 30.9% 14.1% 13.5% 8.2% 8.6%
SAN JUAN
 Crecimiento: Resultados META-PR por región

Inglés
Mejoró Mejoró Retrocedió Retrocedió
Mejoró Mantuvo Retrocedió
Región significativamente levemente levemente significativamente

2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019

3.9% 3.3% 8.9% 7.6% 21.6% 21.4% 19.2% 18.8% 25.1% 25.9% 12.5% 13.5% 8.8% 9.5%
ARECIBO
3.1% 3.1% 7.7% 7.6% 23.3% 22.2% 20.7% 20.4% 27.3% 27.6% 11.3% 11.9% 6.7% 7.2%
BAYAMÓN
3.7% 3.1% 8.1% 7.6% 23.2% 22.7% 21.2% 20.4% 25.7% 27.1% 11.1% 11.9% 6.9% 7.1%
CAGUAS
3.6% 3.1% 8.9% 7.1% 24.4% 22.5% 20.4% 21.2% 26.0% 27.7% 10.9% 11.8% 5.8% 6.7%
HUMACAO
4.2% 2.8% 8.7% 7.2% 22.4% 21.9% 20.6% 19.6% 26.1% 25.8% 11.4% 13.3% 6.7% 9.4%
MAYAGÜEZ
2.4% 2.5% 7.3% 7.0% 23.2% 23.0% 21.1% 20.4% 26.3% 27.5% 11.9% 12.3% 7.8% 7.3%
PONCE
2.4% 3.0% 7.1% 7.6% 23.2% 23.9% 20.9% 21.2% 27.6% 27.5% 11.8% 10.9% 7.0% 5.8%
SAN JUAN
 Estándares: Resultados META-PR por región

Español
46.6%

45.2% 45.0%
44.7% 44.6% 44.8%
44.5%
43.8% 43.6%
43.1% 43.0%
42.5%
42.1% 42.1%

Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan

Comprensión de Lectura Comunicación Escrita Dominio de la Lengua

 22.8%
26.5%
42.6%
33.5%

Arecibo
32.6%

Álgebra
34.4%

21.4%
25.0%
37.2%
31.2%

Bayamón
29.8%
32.5%

24.1%
27.9%
41.3%
34.1%

Caguas
33.9%

Análisis de datos y Probabilidad

35.9%

20.9%
24.5%
36.3%
Funciones 30.6%
Humacao

29.5%
31.8%
Matemáticas

22.4%
26.2%
Geometría

43.8%
32.6%
31.6%
Mayagüez

33.8%
Medición

22.4%
26.7%
39.3%
32.8%
Ponce

31.8%
34.2%
Estándares: Resultados META-PR por región

20.5%
24.4%
36.0%
30.4%
Numeración y Operación
San Juan

29.4%
32.2%
 Estándares: Resultados META-PR por región

Inglés
60.3% 59.8% 60.1%
55.5% 57.0%
54.6%
52.3%
46.9% 47.5% 47.5%
43.5% 43.6% 44.5% 43.5% 44.5% 44.9%
41.2% 40.9% 42.7% 42.1%
39.7%

Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan

Comprensión Auditiva Compresión de Lectura Comunicación Escrita/ Lenguaje

 Estándares: Resultados META-PR por región
Ciencias

56.0%
55.2%

54.4%

53.9%
53.7%

53.6%
53.1%

52.6%
51.3%
51.0%

50.8%
49.7%

49.3%

48.7%
47.0%
45.8%

45.6%

45.2%
43.8%

42.6%

41.9%
41.6%

41.4%
40.2%
39.8%
39.3%

38.4%
37.8%

37.5%
36.7%

36.0%
35.5%
35.3%

34.5%
33.2%
Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan

Ciencias Ambientales Ciencias Biológicas Ciencias de la Tierra y el Espacio Ciencias Físicas Química
RESULTADOS POR GRADO
 Resultados META-PR por materia y grado
61.8% 62.3%
53.5% 52.1%
48.6% 48.7%
40.8% 41.2% 41.2% 43.5%
ESPAÑOL 34.4% 35.9%
39.0% 37.6%
6.to 11.mo 3.ro 8.vo

4.to 5.to 7.mo

2017-18
3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 11mo
2018-19

75.9% 73.1%
11.mo 8.vo
62.0%
55.6%
48.1% 45.3%

MATEMÁTICAS 3.ro 4.to 5.to 6.to

14.4% 11.5% 11.2% 8.8% 9.6% 10% 11.0% 11.4% 7.mo
2017-18

2018-19 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 11mo

 Resultados META-PR por materia y grado
58.2% 55.4%

43.3% 41.3% 43.5% 42.1%

INGLÉS 37.8% 39.0%
33.8% 31.2% 35.0% 36.7% 34.6% 4.to
30.4%

3.ro 5.to 6.to 7.mo

2017-18
8.vo 11.mo
2018-19
3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 11mo

64.3%
61.8%
47.6% 44.7%
38.2% 35.8%

CIENCIAS 4.to 8.vo 11.mo

2017-18
2018-19 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 11mo
 Resultados META-PR por materia, grado y región

ESPAÑOL MATEMÁTICAS
Puntuación más alta Puntuación más baja

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 11mo

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 11mo
70.9% 54.2% 50.4% 35.5% 36.4% 42.3% 43.0% 79.8% 59.3% 45.9% 13.3% 7.9% 11.7% 17.7%
Arecibo
Arecibo
55.7% 46.7% 44.5% 37.4% 35.7% 40.5% 43.0% 69.0% 52.5% 37.1% 9.4% 9.6% 10.6% 7.0%
Bayamón
Bayamón
69.1% 55.0% 53.6% 40.9% 45.0% 46.0% 45.0% 79.2% 63.9% 53.9% 17.0% 14.0% 16.0% 13.0%
Caguas
Caguas
58.8% 45.5% 47.4% 32.1% 32.9% 35.8% 38.5% 68.4% 51.4% 41.3% 9.2% 7.9% 6.7% 4.1%
Humacao
Humacao
66.7% 47.2% 44.8% 34.5% 40.0% 42.2% 48.8% 76.2% 56.9% 45.5% 11.0% 8.2% 9.7% 18.5%
Mayagüez
Mayagüez
64.3% 52.4% 53.3% 39.6% 38.7% 42.9% 45.3% 74.5% 58.4% 50.5% 13.1% 8.8% 10.3% 10.1%
Ponce
Ponce
52.1% 39.7% 46.9% 31.3% 34.3% 38.8% 40.1% 65.5% 46.7% 43.1% 7.8% 5.7% 6.3% 9.0%
San Juan
San Juan
 Resultados META-PR por materia, grado y región

INGLÉS CIENCIAS
Puntuación más alta Puntuación más baja

3er 4to 5to 6to 7mo 8vo 11mo 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 11mo
64.6% 45.3% 46.8% 31.7% 29.3% 38.7% 43.8% 66.6% 39.3% 48.4%
Arecibo Arecibo
49.2% 35.1% 34.9% 30.1% 29.0% 33.3% 40.3% 58.4% 35.6% 42.4%
Bayamón Bayamón
62.7% 43.1% 44.3% 36.9% 34.6% 38.8% 43.4% 69.5% 44.1% 46.3%
Caguas Caguas
51.0% 37.6% 39.8% 27.7% 29.6% 27.6% 38.5% 57.5% 27.8% 39.5%
Humacao Humacao
60.5% 41.6% 43.9% 36.6% 35.3% 40.9% 49.4% 61.8% 36.1% 50.2%
Mayagüez Mayagüez
56.4% 37.9% 41.6% 31.1% 30.2% 35.1% 41.1% 63.6% 37.7% 47.3%
Ponce Ponce
44.7% 32.6% 38.0% 23.9% 24.9% 27.9% 37.9% 55.5% 30.5% 38.4%
San Juan San Juan
 Estándares: Resultados META-PR por grado

Español
64.2%
61.4% 60.6%
55.9% 53.8% 57.3%
54.2% 54.9% 53.4% 52.6% 52.7%
51.2%
47.7% 48.1%

3 4 5 6 7 8 11

Comprensión de Lectura Comunicación Escrita Dominio de la Lengua

 Estándares: Resultados META-PR por grado
72.5% Matemáticas
67.5%
66.9%

63.9%
62.3%

60.7%

57.2%
56.1%

55.3%
55.2%

53.8%
52.8%

46.8%

45.4%
43.0%

41.3%
39.6%

39.5%
39.3%
38.0%

37.8%
36.1%

36.0%
35.9%

33.9%
32.8%
32.7%

32.4%
31.7%
3 4 5 6 7 8 11

Álgebra Análisis de datos y Probabilidad Geometría Medición Numeración y Operación Funciones

 Estándares: Resultados META-PR por grado
Inglés
61.8% 60.6%
58.6% 58.9% 59.8%
57.7%
54.5% 52.7% 53.6% 53.1%
51.5%
46.1% 44.3% 45.6% 47.3% 46.0% 44.8%
43.3% 41.6% 43.2%
41.1%

3 4 5 6 7 8 11

Comprensión Auditiva Compresión de Lectura Comunicación Escrita/ Lenguaje

 Estándares: Resultados META-PR por grado
Ciencias
63.4%
58.7% 59.8%
52.8% 52.0% 51.9% 52.9%
46.5% 46.7% 46.8%

4 8 11

Ciencias Ambientales Ciencias Biológicas Ciencias de la Tierra y el Espacio Ciencias Físicas Química
RESULTADOS POR SUBGRUPOS
 Resultados META-PR por subgrupo

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

Subgrupo Cambio Pts Cumple con la meta Cambio Pts Cumple con la meta
(2017-2018) (2018-2019) (2017-2018) (2018-2019)
% establecida en ESSA % establecida en ESSA

Todos los estudiantes 45.9% 45.1% -0.8% NO 32.6% 30.1% -2.5% NO

Puertorriqueños 45.9% 45.2% -0.7% NO 32.6% 30.1% -2.5% NO

Hispano no puertorriqueño 45.7% 43.0% -2.7% NO 33.0% 30.0% -3.0% NO

Blanco no hispano 43.2% 46.7% 3.5% NO 44.8% 42.5% -2.3% NO

Otro origen 48.1% 43.1% -5.0% NO 37.3% 31.3% -6.0% NO

Con desventaja económica 43.1% 42.1% -1.0% NO 31.7% 29.1% -2.6% NO

Con impedimentos 31.4% 30.6% -0.8% NO 29.0% 26.5% -2.5% NO

Apréndices del Español 37.4% 29.5% -7.9% NO 33.0% 26.6% -6.4% NO

 Resultados META-PR por subgrupo

INGLÉS CIENCIAS

Cumple con la
Subgrupo
(2017-2018) (2018-2019) Cambio Pts % meta establecida (2017-2018) (2018-2019) Cambio Pts %
en ESSA

Todos los estudiantes 41.0% 38.9% -2.1% NO 49.9% 47.1% -2.8%

Puertorriqueños 40.9% 38.7% -2.2% NO 49.9% 47.1% -2.8%

Hispano no puertorriqueño 46.4% 44.8% -1.6% NO 47.5% 44.9% -2.6%

Blanco no oispano 59.0% 64.5% 5.5% NO 47.6% 46.2% -1.4%

Otro origen 55.1% 48.6% -6.5% NO 47.1% 35.6% -11.5%

Con desventaja conómica 37.3% 35.3% -2.0% NO 47.1% 44.2% -2.9%

Con impedimentos 29.8% 28.2% -1.6% NO 35.9% 33.8% -2.1%

Apréndices del Español 59.0% 55.7% -3.3% NO 35.5% 34.3% -1.2%

 COMPARACIÓN
DISTRIBUCIÓN DE NOTAS Y
META-PR
 Comparación entre distribución de notas y META-PR

Notas vs. Proficiencia

63.0% 65.8%
62.3%
59.1%

45.1% 47.1%
38.9%
30.1%

Español Matemáticas Inglés Ciencias

Proficiencia %AB
 Comparación entre distribución de notas y META-PR por región

Español Matemáticas
64.6% 65.9% 64.5%
62.4% 64.0% 63.3%
60.2% 61.9% 60.2%
59.0% 59.6%
56.9% 57.6%
55.3%

47.1% 50.4% 47.9%

43.2% 45.8%
41.2% 40.4%
32.8% 35.9%
30.9% 31.6%
27.3% 25.9% 26.3%

Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan

Proficiencia %AB Proficiencia %AB

 Comparación entre distribución de notas y META-PR por región

Inglés Ciencias

66.7% 67.3% 66.0% 66.0% 67.5%

65.3% 64.7% 63.5%
63.1% 62.1% 62.3% 63.0%
60.1%
57.2%

51.2% 52.9% 49.2%

45.2% 48.8%
42.5% 43.1% 43.6% 40.7% 41.5%
35.8% 35.6% 38.8%
32.7%

Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan Arecibo Bayamón Caguas Humacao Mayagüez Ponce San Juan

Proficiencia %AB Proficiencia %AB

 Comparación entre distribución de notas y META-PR por grado

Español Matemáticas

65.7% 66.6% 66.8% 67.6%

65.5% 64.3%
60.6% 62.4% 61.6%
60.2%
56.7% 57.2%
50.4% 51.8%

73.1%
62.3%
55.6%
48.6% 48.7% 45.3%
41.2% 43.5%
35.9% 37.6%

11.5% 8.8% 10.2% 11.4%

3 4 5 6 7 8 11 3 4 5 6 7 8 11

Proficiencia %AB Proficiencia %AB

 Comparación entre distribución de notas y META-PR por grado

Inglés Ciencias
71.0%
66.6% 68.3%
63.6% 64.8%
62.2% 60.9%
60.0% 59.7%
56.7%

61.8%
55.4%
41.3% 42.1% 44.7%
39.0% 35.8%
31.2% 34.6%
30.4%

3 4 5 6 7 8 11 4 8 11

Proficiencia %AB Proficiencia %AB

RECOMENDACIONES
PASOS PARA EL
CICLO DE Paso 1: Recopilar datos y representarlos gráficamente

ANÁLISIS DE
DATOS Paso 2: Analizar los datos: conectar con datos previos, comparar

Paso 3: Establecer prioridades y curso de acción

Paso 4: Delinear las actividades con base científica

(Estrategias, Iniciativas y Proyectos Innovadores)

Paso 5: Determinar los indicadores y métricas para monitorear los resultados

Paso 6: Evaluar los resultados y logros alcanzados

 PRINCIPIOS ANÁLISIS DE DATOS PARA LA TOMA DE DECISIONES

 Utilizar los datos para construir conocimiento y apoderarse de

la información para la solución de problemas.

 Promover diálogos de datos con el fin de establecer soluciones

en equipo.
 Recopilar datos de calidad y confiables .
 Separar lo que es una observación de lo que es una evidencia.

 Garantizar los procesos y estructuras para el análisis de datos.

 Garantizar que todos los componentes de la comunidad escolar

estén representados.
 RECOMENDACIONES
Nivel ORE ESCUELA
Central
Mantener al menos un “Data Coach” por ORE x x
Crear equipos de datos (“Data Team”) x x x
Visitas a las ORE (proceso de divulgación) x
Ofrecer seguimiento (reuniones mensuales) x x x
Guiar los procesos y estructuras para el análisis de x x x
datos.
 Intensiva
Escuelas en clasificación

Moderada
Escuelas que han mantenido su nivel de crecimiento o proficiencia. La Oficina
INTERVENCIONES Regional Educativa (ORE) asiste en el proceso de orientación y creación de los
equipos de datos. En común acuerdo y tomando en cuenta la necesidad de la
escuela se determina la cantidad de intervenciones.

Seguimiento
Escuelas que demuestran crecimiento o aumento en el nivel de proficiencia.